我是90后主题教育读书征文活动计划

第一篇：我是90后主题教育读书征文活动计划

我是90后主题教育读书征文活动计划 一·活动主题：

二·主办方：院学习部

三·承办方：各系学习部

四·活动时间：10年3月14—4月16号

五·活动地点：威海职业学院

六·活动对象：全院大一新生

七·活动目的：让我们大一新生更深刻的去了解读书的内涵和它的益处，重新唤醒我们对读书的热爱。让我们从新爱上文学，从中得到乐趣。

八·活动前的准备：1·院学习部成员召开动员大会，讨论关于征文活动的计划

2.上交活动计划请示领导批准。

3.确定最终活动方案

4.召开各系学习部成员会，下达活动通知

5.准备活动所需的器材和物品，并制出物资申请表

九·活动流程：

1.写作时间（3月14—20日）

各系参加活动的人员完成文章并交到各系学习部

2.初赛（活动时间：3月21—31日）

院学习部收起所有的征文，并进行评选选出入围的100篇。

3.复赛（活动时间：4月1—9号）

对入围的100篇进行再次评选留下50篇

4.决赛（活动时间：4月10—16号）

对入围的文章进行最终的评选留下30篇进行排名

十·活动注意事项：评分时各评委要本着公平的原则对每个参赛选手作品进行评选（或者装订起来进行评选，这样可以客观一些）

十一·活动要求：1.要紧扣主题；2.不能抄袭；3.文体不限，除诗歌外；4.字数在800-1000字

十二·评分标准：1.是否都按照要求去写作；

2.有无抄袭，或者雷同（有几份就刷几份）

3.字体的书写是否工整

4.页面是否整洁

5.字数是否到达要求

6.有无文采

十三·奖项设置：1.两个(金笔杆奖)奖品（钢笔一支和证书）

2.三个(一等奖)奖品（本子和奖状）

3.五个（二等奖）奖品（本子和奖状）

4.十个（三等奖）奖品（本子奖状）

5.十个（优秀奖）奖品（奖状）

十四·未尽事宜另做安排

威海职业学院学习部10年3月曹维亮

第二篇：五坝小学“我是90后”主题教育读书活动计划

五坝小学“我是90后”主题教育读书活动计划

为切实做我校学生的思想道德建设，根据教育局及中心校关于开展“我是90后”主题教育读书活动的通知要求，现就 “我是90后”主题教育读书活动相关事宜安排如下。

一、组织领导

为了加强领导，确保该项活动健康、有序开展，学校决定成立领导小组，其组成人员如下：

组 长：陈吉珍（校长）

成 员：李德荣（教导主任）

王玉梅（少先队辅导员）

赵寿斌吴伟荣苏丽萍李永梅马雪梅

二、活动目的和意义

90年代后出生的青少年即将承担民族伟大复兴事业的重任。举办“我是90后”主题教育，就是让90年代后出生、成长的青少年了解他们所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，明确他们肩上的责任和奋斗目标。通过读书、讨论、竞赛、演讲、征文等实践活动，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地、具有强烈时代感的社会主义建设者和接班人。

三、活动措施和要求

（一）这次主题教育，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将这一活动纳入学校德育工作计划，遵循生动活泼、形式多样、贴近生活、实践为先等原则，结合学生心理、生理特点和认知规律，结合学校工作实际，进行合理安排。

（二）活动要与学生思想道德建设相结合，大力开展丰富多彩的校园文化活动，在熟读《我是90后》知识读本的基础上，通过思想性、趣味性、互动性强的调查研讨、创作、表演、演讲、参观、劳动等社会实践活动，培养中小学生的爱国情感。

（三）活动要与教育教学相结合，努力拓展活动的新途径。在发挥课堂主渠道及墙报、板报、广播站宣传作用的同时，积极开展网上教育活动，使校园网成为德育活动的新平台。

（四）读书活动指定用书：

主题教育读书活动选用由教育部关工委主办、《课堂内外》杂志社编辑出版的《我是90后》知识读本。

（五）读书活动参加对象：全校三至六年级所有学生。

四、活动安排

（一）以“我是90后”为主题，在三至六年级学生中开展征文比赛。

1、题目自拟，文体不限，作文字数1000字以内。各班要求全体学生每生至少写一篇征文，每班推荐优秀作文5篇，于2010年10月15日前送少先队。

2、表彰奖励：以年级组分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。对获奖学生和获一等奖作品的辅导教师颁发证书。对获得一等奖的作品将推荐上报中心校和教育局参加评选和表彰。

（二）以“我是90后”为主题，开展演讲比赛活动。

1、在三至六年级学生分别组织演讲比赛的基础上，各推荐优秀选手3名于10月5日前报少先队，于2010年10月7日下午举行校级演讲比赛。演讲比赛的时间不超过6分钟。

2、表彰和奖励：一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名，对获一等奖的学生推荐参加中心校的比赛，辅导教师学校颁发证书。

各年级和班级认真组织学生开展读书教育活动，并及时按要求将相关名单报少先队。

第三篇：官店镇“我是90后”读书征文活动总结

“我是90后”读书活动及征文活动总结

从5月10至5月14日，我校各班级开展了“我是90后”读书活动。并积极组织了征文比赛，本次活动使每一位学生亲近书本，开拓视野，享受到了学习的快乐、生活的快乐，提高了审美情趣和人文底蕴，塑造了学校师生文化新形象。

本次活动在语文老师及全体同学的共同努力下，已圆满结束。现作如下总结：

一、调动了全校师生的积极性。

通过这次活动让师生们对自己的个性有了一个新的认识，使我们从意识上束缚自己，从行动上开拓未来，做我们力所能及的事。

二、提高了教师和学生的教学和学习积极性。

在这次活动中，同学们积极创作，教师们认真指导，选材上有进步，写作特色多样，表现手法新颖，为我们的教学起到了推动作用。

三、活动促进了师生关系的建立。

在这次活动过程中，是教师和学生之间的合作，在学生的写作过程中，有老师的指导和鼓励，这其中教师亲近了学生，学生在写作中培养了自信，使师生关系更和谐，更亲密。

四、活动中的不足。在这次活动中，由于我们的宣传力度不够，没有涌现更多的优秀作品，以后我校将不断努力，力争做得更好。

附：学生作品

2010年5月

习水县官店镇中学

第四篇：五坝小学“我是90后”读书征文活动方案

五坝小学“我是90后”读书征文活动方案

为激发小学生读书积极性，养成爱读书，读好书的良好习惯，加强阅读指导，让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，构建书香校园，提高学生素养，特制定本方案。

一、活动目的：激发学生读书积极性，开阔眼界，陶冶情操，提高境界，增强阅读写作能力，营造良好的读书氛围。

二、活动口号：读书启迪智慧，知识丰富人生

三、参加对象：全乡小学生

四、活动组委会：

组 长 ：陈吉珍

副组长 ：李德荣

成员 ：赵寿斌吴伟荣王玉梅苏丽萍李永梅马雪梅

五、活动安排

（一）活动开展（2010年4月-12月）

第一阶段 宣传发动（2010年4月）

中心学校下发关于开展读书征文活动的通知。学校遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，结合语文课程、综合课程、社会实践课、主题班（队）会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式，营造读书氛围，精心组织、细致安排。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。

第二阶段 制定计划、报名、读书阶段（2010年4月-12月）

1、学校根据本校实际，制定全校性的、科学合理的读书活动计划，教师制定辅导计划。学生人人报名参与，并根据学校、教师要求，结合个人实际，制定富有个性的读书计划。

2、学校通过以下读书方式组织开展读书活动：

（1）读书朗诵。学校组织，以班级为单位开展朗诵活动，朗诵内容为所读之书中精彩章节或喜爱部分。

（2）演讲比赛。学校根据本校实际情况，举行“我是90后”“爱我中华，爱我家乡”、“构建和谐社会”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛，评出优胜者。

（3）读书笔记评选。要求学生在阅读的同时做好读书笔记，学校分年级评选优秀读书笔记。

（4）优秀作文比赛。学校在组织学生认真阅读的基础上，根据所读篇目，组织学生进行同题作文赛要积极组织学生参加征文活动。

（5）辅导讲座。学校可安排语文教师分年级对学生进行读书辅导讲座，让学生掌握阅读方法，学会自主阅读。

3、作品展示

通过黑板报、橱窗、学习园地、校园广播等阵地展示学生优秀作品，并积极组织学生向各级报刊杂志及六坝中心小学网站（http://yclb.cn21edu.com/）投稿，网站将开设专栏从5月份起登载学生作品。各校开展活动的经验、图片、通讯报导、简报和学生作品（作品需注明作者及所在学校、年级、班级、指导老师），请及时通过电子邮件发送到：65787906@qq.com邮箱，中心小学将择优在网站发布。

（二）评奖

1、读书朗诵、演讲比赛、读书笔记、征文评选

读书朗诵、演讲比赛、读书笔记评选活动由各学校组织进行。并对优胜者进行表彰奖励。

2、学生优秀征文评奖

我校根据征文活动要求，对学生征文按以下程序选拔：小学低年级组（1-2年级）、小学中年级组（3-4年级）、小学高年级组（5-6年级）选送作品到中心校参加初评，中心学校初评后每组选送3-5篇参赛作品于11月10日前报县教育局参赛。

第五篇：我是90后读书征文

养马岛中学“我是90后”

主题教育读书征文活动计划

一、指导思想：

为了让90年代出生成长的青少年了解所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，明确肩上责任和奋斗目标，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人，根据上级的文件精神，我校决定开展“我是90后”主题教育读书征文活动。

二、活动内容

1、搜集相关资料，印发给学生进行学习。学生利用星期六日可以登录《课堂内外》官方网站（）进行网络学习和经验交流。

2、开展多种形式的实践活动，如坚持开展小红帽社区服务活动。

3、语文老师牵头开展讨论，并以“我是90后”为题进行作文指导，布置学生写作文。

4、语文教师进行详细的批阅修改，挑选优秀作品。

5、举行校级的征文比赛，挑选出最优秀的文章上交参评。

三、具体安排

三月：搜集印发资料学生进行学习和网上交流

四月：展开讨论和作文指导写作批改

五月：校级征文比赛和挑选优秀征文上交并写出活动总结上报

5月28日之前中小学各上交优秀作文一篇，活动总结报教体局基础教育科

pujiao@mpedu.cn