第一篇：——教育反思监考-
监考——教育反思
9月26日，周三，迎来了洛阳国际学校小学部第一次月考。有幸我也成为监考老师，坐在考场中看着二年级孩子们规规矩矩，有模有样的考试着，不仅勾起了我考学之路的回忆。思绪随着孩子们写字的沙沙声，带回了我童年的考试情景。那是我所在的教育制度落后，教育资源有限，我们的考试真可谓在“光天化日”之下，一个人拿着一个小板凳，蹲在泥土地的校园里，在一张Ａ４纸面积大小的“考桌”上进行着，童年的一次次考试。每次考试结束，腿蹲的就会酸上两天，眼睛也会被太阳晃得适应一晚上才会恢复。再回神来到洛阳国际学校，真心感受在ＬＹＩＳ上学的学子们，这将是他们一生之中最明智的选择，也是他们父母对孩子未来高标准的期盼，先进的教育理念，科学的教育指导，雄厚的师资力量，完善的接近完美的教育硬件设施，给这些ＬＹＩＳ学子提供了令我们这一代及现在其他地区的孩子们“羡慕嫉妒恨”的义务教育。
我们羡慕着为什么我们不晚生个十几年，不生在洛阳这片热土，那么我们是不是也将会接受国际先进ＩＢ教育的熏陶，那么现在的我是不是更加优秀与成功。
我们嫉妒着ＬＹＩＳ学子们在宽敞的空调教室，坐着为他们科学量身定做的桌椅舒适安心的学习着，考试着。
我们也恨着，恨不得将这种先进教育理念，超前的管理艺术，带回我们的家乡，洒向华夏遍地，让所有华夏子孙在人生的起跑线上，都能享受优质教育。
所以ＬＹＩＳ的学子们，请珍惜吧！珍惜我们百年不遇的学校，珍惜我们德才兼备的校长，更珍惜我们ＬＹＩＳ那些优秀的教师。
我相信，从ＬＹＩＳ走出的学子，将来必是他们一生最美好的求学经历。
第二篇：无人监考的反思
无人监考的反思
“老师，你辛苦了，也该歇歇了。我们需要无人监场。”几个大字居黑板正中，格外醒目。
我走进教室一看，心中不免一惊，虽有点意外，但语言富有人情味，故作生气地说：“谁写的？站起来！”
“我。”我认为一向聪明好学、性格内向的张某从座位上站起来。
“为什么这样写？”
“考试的时候老师监场我们有紧张感，不能正常发挥自己的水平。如果无人监场，就不会这样。何况我们会自觉遵守考场纪律的。”
“可学校规定，各种考试都要有教师监场。监考时，你们紧张，老师也同样是身心疲惫。”我脑海中，立即浮现出学生在考试中的许多镜头，有的交头接耳，有的“暗渡陈仓”，有的“偷梁换柱”，有的“飞鸽传书”，花样繁多，作弊手段越来越高明：教育的悲哀啊！我们不得不重新审视自己培养的到底是什么？
记得我读书时，期中期末的考试，因自己成绩比较好，老师常常站在自己的身后静静地看着做题，我有一种说不出的心理，既紧张又兴奋。对每一个题目认真仔细地做，唯恐自己不慎做错。偶尔也有学得不够好的学科考试，老师站在身后便大脑空白，本来有一点头绪的题目也变得乱而无序。
那么，我多么渴望无人监场啊！
偶然的一次无人监场，给自己一个自我教育的机会。
那是在小学时的一次小型数学自考，恰巧老师临时有事，考试便没有监考的老师。开始，我快速地做着题目，渐渐地，题目越来越难，我遇到一个难题。我想，反正老师不在，正好看看同桌怎么做。心里正暗自嘀咕，同桌正看我，摇摇头。我很生气，不帮我，不够义气。可转念一想，老师临走地时候，说：相信大家能管住自己，考出自己的真实成绩。不能让老师失望啊！”我不能辜负了老师的期望，我是一个好学生，更应该做好。那次，我把诚信种在心里。在以后的所有考试中，我从没有做过弊。
可现在，我正在监场，扮演了一个童年时自己所不大喜欢的角色——监考老师。
这时，我既高兴又担忧，高兴的是学生的主体意识随着素质教育的不断推广和深入而不断增强，学生有了自己的思想和看法；担忧的是学生的愿望不能实现，会严重挫伤学生的自尊心。农村教育的现状是素质教育搞得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实。成绩还不依然是学生、教师评估的唯一砝码吗？真正地推行素质教育，真正的把学生推到主体地位仍然是任重道远。
我当时没有下结论。周一的主题班会上，我组织了“考试中无人监考能行吗？”辩论会。气氛热烈，讨论针锋相对。有的说，监场老师监出的是不信任以及紧张的气氛。有的说，个别学生的不自觉影响整个班级形象。有的说，老师像防贼一样地盯着我们，无疑是我们的一种人格的耻辱。最后，班级中的大部分学生认为，无人监考是可行的，既可以消除同学们在考试中的紧张感，又可以培养同学们的自律意识；更重要的是觉得自己被信任——一种前所未有的相互的承诺即经历诚信教育的洗礼。
经过讨论，同学们觉得无人监场可这样操作：明确考试的实际意义（让学生明确考试的意义在于检查自己所学情况，发现问题后便于教师有针对性的弥补），提出自律要求，由课代表发放试卷，学生答卷，时间到由课代表收齐交任课老师。
有一次，我自测，无人监考。有同学反映，个别学生有作弊现象，但多数人坚持自律，最终这一部分也会管住自己。后来证明，考出的成绩比有我监场更客观、真实。
无人监场，落实学生主体地位，尊重学生人格及个性，培养并强化学生的自律意识，进行诚信教育；同时客观上减轻了教师的负担。
学校无小事，事事是教育。无人监场，小而言之，是尊重学生；大而言之，是诚信教育。也许，无人监场的考试在不久全面展开。
第三篇：监考工作总结
兼职工作总结
2014年4月15日星期五，远远天际透着一丝柔和，雨，点点滴滴的飘洒向大地。回首2014年4月12日也是个烟雨朦胧的天气，天气虽然阴沉，但所做的事却难以忘怀。没错，那天是湖北省英语口语考试的日子，我也有幸成为一名技术支持人员，被分派到潜江的江汉艺术职业学院考点。
一．考前设备检查
11号就到达了考点，下午4点与考场的计算机管理员取得联系。我们进行了考前最后的准备：检查考试机的各项指标是否符合考试需要，并且调试麦克风录音效果，以为考生准备良好的考试环境。检查监考机的各项指标是否符合监考指标。并且准备多的考试机和监考机防止考试中的突发状况。
二.考试中
12号早上提前达到考场，开启监考机和考试机，并又进行了检查，做好考试的准备。8点30准时考试，站在旁边的我并没有闲着，而是打起十二分精神，观察考生，防止发生突发状况，以便及时解决。看着他们考试时，我觉得这不仅是他们在考试，我也在考试。这次工作考查我的负责态度，团结能力，及素质。每场考试结束的时候，积极与监考老师和学生沟通，处理语音异常等问题。
每次考试中都会有缺考的考生，监考老师都会一一记下来，监考机也会有相关记录。三.考试结束
下午考试顺利结束，我们导出了考试数据和打印了数据检查报告和考场监考日志。
四．考后反思
在此次工作过程中我学会了很多。一次工作不仅十个人的事，也是一个团队的事。我们每个成员都应该尽职尽责做好各类准备工作，能安全、及时到达考场，并及时与考场沟通，有突发事情及时报告并及时处理，这样才能创造良好的考试环境，这也是考试能顺利结束的前提。
我作为一个技术员，能认真执行有关规定，在工作中敢于坚持原则，严格遵守考试工作纪律和作息时间，不做与考试无关事情。
五．工作中的不足
在此次考试中也有做的不足的，数据检查报告和考场监考日志应该给当地的考点人员签字盖章，由于自己疏忽，没有做到这一点。公章是法人权利的象征，金融机构在签订各类合同的时候，尽管不是所有的合同都加盖印章，但盖印合同毕竟是多见的。实务中，是否盖有法人公章成为判断合同是否成立和生效的重要标准。这次的签字盖章不仅是考点工作人员参加这次工作的见证，也说明工作人员对这次考试的态度。这点我没有做到是我的责任，但这次的不足也能让我吸取教训：工作中的每个细节不能忽略。以上就是我的工作总结
经费：1.路费：2014年4月11日武昌至潜江动车43.5元，潜江至考点的士费30元（开的50元的发票）
2014年4月12日潜江之武昌动车43.5元，考点至潜江的士费30元（开的50元的发票）2.住宿费：150元（一个晚上）
总结人：杨玉梅
应用12301班
2014年4月16日星期三
第四篇：监考须知
一级建造师职业资格考试监考须知
试卷分发地点：205：001--121 ；209：122--250； 211：301—453。
一、开考前45分钟（上午8：15分前，下午1：15分前），各考场监考员（两名各带齐有效证件）到试卷收发组（大学城广工大校园教学1号楼205、209、211室）签名并领取试卷，核对试卷袋上考试时间、日期、科目，检查密封条是否完整，并签收。
二、考前30分钟，监考员(2人)持试卷袋共同进入考场，检查本考室的考室编号、考试专业与试卷袋上的标示是否相符，如有差异及时与考务工作人员联系；检查本考室桌面、地面、课桌抽屉是否有纸片、书籍、簿册等，如有发现应及时收集保管。将文件袋中的考生《座位帖》按照《座位安排表》上的排列贴在课桌的对应位置；在黑板上统一板书，见《执考工作手册》P1。注：考务办公室设在教学1号楼207室。（注：《执考工作手册》装在文具袋中。）
三、开考前30分钟，监考员站立考室门口逐一核对应考者的准考证、身份证（军官证）(查验证件相片、考室、考号是否相符)两证齐全者方可进入考室，检查考生所持证件是否符合考试要求,不符合考试资格的考生一律不得进入考室，已进入的要清理出考室。按考试(场)规定，考生可携带笔、橡皮擦、削笔刀，无声无文本编辑功能的计算器参考，严禁携带手表、手机、耳机、电子笔等其它电子设备带至座位；考生进入考室后，监考员再次对携带进入考场的违禁物品(资料)进行清理。并提醒考生将准考证、身份证(军人证)放在课桌右上角。
四、考前10分钟，1名监考员宣布本场考试科目和考试时间和考室号，并请两位考生检查试卷袋密封是否完好并在试卷袋监考员签名的下方签名或在指定的位置上签名，然后当众启封试卷；检查1.试题本和答题卡份数是否正确；2.封条是否有；3.考场记录单是否有；如发现有差异请不要发卷立即报告考务人员等待处里完毕后再发放试卷。检查完毕后一名监考员宣读：①《考试考室规则》（见《执考工作手册》P8）；②《违纪违规行为处理规定》（见《执考工作手册》P9）；另一名监考员可先发答题卡（按S形即ABAB发放）并要求考生将准考证、身份证（军人证）放在课桌右上角，同时督促考生正确填写（涂）姓名和准考证号。开考前5分钟，向考生分发试卷。要求考生将姓名、准考证号等有关信息填写在试题本和答题卡规定位置上，提醒考生不填或错填试卷代码将会影响考试成绩。监考员逐一核对考生的准考证号是否与答题卡上所填写的准考证号相同，检查考生是否有坐错考室或座位，准考证上的照片与考生本人是否相符，发现冒名顶替立即报告考务工作人员进行处理；并要求考生在考室座次表上签名。在考试信号发出前，考生不准动笔答题。切记：试题本要求考生写上姓名和准考证号。试卷拆封后，监考人员无特殊原因不得离开考场。各科试卷卷本可作草稿纸使用，不再另发草稿纸。
五、考试信号发出后，监考人员大声宣布：“考试开始”，考生开始答题。
六、各科目考试的作答方式和要求留意试卷扉页(封2)的说明。本次考试仍实行双签名制,考生入场参加考试，必须在座次表上签名确认；考试结束，监考员在考生准考证上签名确认考生考试材料已收齐，准许其离开试室。
七、开考30分钟后，迟到考生不得进场，开考60分钟内不得交卷退场，考试结束前15分钟内不得离场。
八、对缺考的考生监考员要用黑色签字笔填(涂)考生的姓名、准考证号、2B铅笔填涂缺考标志等。
九、考试结束前15分钟，监考员提醒考生注意考试终止时间。重复二次：“请各位考生注意，离考试结束时间还有15分钟。”
十、考试结束时间到，考试结束铃响，监考员大声宣布：“考试结束，停止答题，各位坐在原位上，待试卷清收完确认无误后全体考生方能离开，否则按违规处理。”考生立即停止答卷，将题本和答题卡翻放在桌面上，一名监考员注意观察考场情况，维护秩序。另一名监考员按顺序清收题本、答题卡；收齐并两人交叉清点无误后，方能宣布考生离场。
十一、考试过程中发生的异常情况，必须及时报告考务人员妥善处理并记录（程序见《手册P12》）在《考场情况记录单上》一式两联。
十二、监考时，监考员应在考室内流动巡视，不要固定在某一位置上，严禁使用手机，不准擅离职守，不准阅读书报，不准抽烟，不准聊天及不准做其它与监考无关的事情，在考室内一前一后成对角线站立，注视考室。（监考员在考试开考前将手机关机并装入手机密封袋中直至本场次考试结束）
十三、考试结束后，两名监考员共同交卷并按以下程序操作：
1、试题本按准考证号顺序排列，空白试题本放最后，装入试题本袋内。
2、答题卡(含缺考人员)按准考证号顺序排列，多余的答题卡放最后，装入答题卡袋内密封。《考场情况记录单》（一式两联）一联装入答题纸专用袋并密封，另一联交考务工作人员。
3、以上材料经考务人员检查确认无误后再密封。试卷、答题卡封装前必须经过严格的检查和审核，不得漏装、混装、错装!注：1.有效证件指：第二代身份证、军人证、港澳台人员可使用相关证件、遗失身份证原件的可使用公安局发放的临时身份证（有效期内）。其余的都不属于有效证件，不准参加考试。身份证须和报名时所用身份证内容一致。如不一致须向考务办报告，经批准后方可参加考试。
2.填写违纪违规考生姓名、身份证号、违纪情况描述和违纪编号（注意填写的违纪情况描述和违纪编号内容要一致），违纪违规情况描述的要素包括：（1）发生时间；（2）警告时间；（3）具体的行为内容（包括违纪违规的发生、经过等具体细节）；（4）告之（违规人）时间；（5）必要的违纪违规证据。如代考、被代考者的身份证，翻阅、传递纸条、资料原件等或作弊工具；（6）主考、监考签名。
特别强调：
1、发卷前必须先检查考生是否带齐有效证件参考；
2、考生违禁物品严禁带至考座（含手表）统一放在讲台前（考生手机手表等贵重物品严禁放在讲台上，由考生自行保管）；
3、启封试卷和答题卡袋后必须清点数量后才准许发给考生；
4、考试结束后必须清点试卷和答题卡数量无误后才准许考生离场；
5、每个课室配有一个挂钟，时间仅供考生参考，考试时间以打铃为准；
6、操作流程严格按以上1—13条执行，未在此列的情况请及时与考务人员联系；
请各位监考人员注意自己的监考场次和时间
备注：1.考试时间：9月20日： 09：00--11：00《建设工程经济》； 14：00--17：00《建设工程法规及相关知识》 ；
21日： 09：00--12：00《建设工程项目管理》；14：00--18：00《专业工程管理与实务》。
2.考试地点：广东工业大学大学城校园教学1－4号楼。
3.考务组设在；教学1号楼207室； 联系人电话：***李老师，***杨老师，***梁老师。
第五篇：监考感想
监考感想
（时间），泰安市博文中学中学举行了一年一度的期终考试。作为一名家长我感到非常荣幸，因为我被学校邀请担任特别的“监考老师”。第一次客串老师，我感到十分紧张，以前接触考场是在自己学生时代时参加考试，当监考老师还真是第一次。而通过这次监考，也让我感触颇深。
时间过得真快，一转眼间，孩子已经升入初中一个学期了，在这个学期里，我发现了孩子的变化，生活能自理了，学习上也会自己合理安排时间，为人处世方面也有了很大的进步。这些都和贵校老师的教育是分不开的。泰安市博文中学在泰城来说也早已是名声在外，通过这个学期的接触，我真的非常庆幸当初给孩子选择了这所优秀的学校。这个学期，（简单写写本学期你参与的或学校组织的一些活动，通过这些活动你的感想及孩子的变化。）为孩子们的初中生活奠定了基础。
临近期终考试这段时间，各科老师更是辛苦，孩子们也是紧张而忙碌的投入复习。（）老师告诉我来当监考老师时，我回到家和孩子进行了简单的交流，害怕因为自己参与监考会影响孩子考试，（写一写月月的反应）。于是考试这一天我也进入了考场。“必须佩戴监考牌才能入场，考场内严禁接打电话，不得在考场内频繁走动、无故在考生旁逗留或检查考生答卷等„„”对于考场纪律学校要求还是十分严格的，考试中间校领导还亲自带队巡视考场。这些足可以看出贵校对这次期终考试的重视。
监考期间，我一边监考一边惦记这些孩子，“他会做吗？做对了吗？时间够用吗？”心里总是忐忑不安的。监考语文时看到一个孩子离收卷仅剩5分钟才做完试题，做完后舒了一口气。我也终于舒了一口气。真为他捏把汗啊！那是我想，平时考试孩子要是考得不理想，自己心里难免埋怨孩子。但是监考时看到教室里如此闷热，孩子们为了分数埋头苦做，只听得见笔尖沙沙的声音，这才体会到其实当学生承受的压力超过了我们家长的想象。
通过这次家长监考，我更近距离了解了孩子的学习状态，亲身参与到孩子们的考试过程。我感觉学校组织家长监考十分有利，首先，有助于我们家长理解孩子。平时，孩子忙学习，家长忙工作，难得有进一步的语言交流。现在家长走到孩子考试的现场，肯定能感受到那种紧张的氛围，认识到孩子学习的不容易，从而在以后加强对孩子学习的支持和鼓励。其次，有助于我们家长支持学校。我们在“监考”过后，零距离地接触到了学校的管理，对学校教学模式有进一步的认识，能给予合理化的建议和意见。其实，我想，学校邀请家长监考并非真的指望我们能发现考试中的什么问题，而是要通过这样一种形式来达成学校、孩子和家长之间的一种互动，加强了彼此的交流，这对孩子的成长无疑有很大的好处。
对于学校和老师的努力、辛苦，只想说一声：谢谢！你们辛苦了！
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