大一思想道德修养与法律基础考试要点

第一篇：大一思想道德修养与法律基础考试要点

大一思想道德修养与法律基础考试要点

第一、二章

一、认识当代大学生的历史使命（P6）

1、在新的起点上继往开来

2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战)

二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11)

意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13)

1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

四、理想信念的含义与特征(P21)

理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24)

1、指引人生的奋斗目标

2、提供人生的前进动力

3、提高人生的精神境界

六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34)

1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验）

2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）

七、在实践中化理想为现实(P36)

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

2、坚定的信念是实现理想的重要条件

3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

八、爱国主义的科学内涵(P40)

含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

爱国主义的基本要求：

1、爱祖国的大好河山

2、爱自己的骨肉同胞

3、爱祖国的灿烂文化

4、爱自己的国家

九、爱国主义的时代价值(P43)

1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

十、爱国主义与经济全球化(P47)

经济全球化与当代大学生的爱国主义：

1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

2、科学没有国界，但科学家有祖国

3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

十一、爱国主义与弘扬时代精神(P52)

时代精神的内涵：

1、改革创新是时代精神的核心

2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然

要求

3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

弘扬以改革创新为核心的时代精神：

1、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新

2、弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一、世界观和人生观

（一）追求高尚的人生目的1、生目的决定人生道路

2、生目的人生态度

3、生目的觉得人生价值标准

（二）确立积极进取的人生态度

1、人生态度与人生观

（1）人生态度是人生观的重要内容（2）人生态度是人生观的表现和反映

2、端正人生态度

（1）人生须认真(2)人生当务实(3)人生应乐观(4)人生要进取

二、人生价值的标准与评价

1、人生的自我价值与社会价值

人生价值内在地包含了自我价值和社会价值两个方面。一方面，人生的自我价值是个头生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是直线人生自我价值的基础，没有社会价值，人事费的自我价值就无法存在。

2、人生价值的标准

人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。

3、人生价值的评价

（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一

（3）坚持完善自身与贡献社会相统一（4）坚持动机与效果相统一

4、人生价值实现的条件

（1）人生价值实现的社会条件

① 实现人生价值要从社会客观条件出发

② 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

（2）人生价值实现的个人条件

①实现人生价值要从个头自身条件出发

②断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

③ 立足与现实，坚守岗位做贡献

④ 实现人生价值要有自强不息的精神

三、科学对待人生环境

（一）自我身心的和谐

保持心理健康的途径和方法

1、正确的世界观、人生观、价值观

2、对心理问题的科学方法

3、合理调情绪

4、加集体活动，增进人际交往

（二）促进人与自然的和谐

1、正确人生人对自然的依存关系

2、科学把握人对自然的改造活动

3、深入理解人与自然的关系

第四章

一、道德的功能与作用

1、道德的主要功能P90

道德的功能找，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力；道德的认识功能是指道德反映社会经济关系的功能与效力；道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导及纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力；其他功能：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。

2、道德的社会作用

道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。

道德的功能和作用彰显了道德的力量。

社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位。

二、继承和弘扬中华民族优良道德传统

中华民族优良道德传统的主要内容

（1）体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

（2）仁爱“原则,追求人际和谐。（3）敬礼让，强调克矫防矜。

（4）行一致，强调恪守诚信。

（5）神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

（5）德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

三、社会主义道德建设的核心和原则

1、社会主义道德建设要以为人民服务为核心

（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（为人民服务可以通过不同层次，不

同形式表现出来......）

2、主义道德建设要以集体主义为原则

（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

3、宣传和弘扬共产主义道德

四、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观

1、社会主义荣辱观的科学内涵

2、社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求

（1）社会主义荣辱观反映了社会主义道德建设的客观要求。

（2）社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。

（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

3、践行社会主义荣辱观

（1）践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力

（2）践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要影响。

（3）践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。

五、我国公民的基本道德规范

1、诚实守信是公民道德建设的重点

在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则…。其次，诚实守信是职业道德的一

项基本要求…。

2、大学生与诚信

（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。

（2）诚信是大学生全面发展的前提。

（3）诚信的大学生进入社会的“通行证”。

3、努力锤炼个人品德

个人品德与道德修养：提高道德修养的自觉性，首先应有进行道德修养的强烈动机。其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我鼓励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；最后应正确认识和评价自己。方法：其一，学思并重。其二，省察克治的方法。其三，慎独自律的方法。其四积善成德的方法。其五，知行统一的方法

第五章

一、巩固生活需要公共秩序

1、有序的巩固生活是构建和谐社会的重要条件

2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提

3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证

4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志

二、社会公德的主要内容

1、文明礼貌

2、助人为乐

3、爱护公物

4、保护环境

5、遵纪守法

三、社会公德的实践与养成在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范

（1）积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识

（2）从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范

四、网络生活中的道德要求

1、正确使用网络工具

2、健康进行网络交往

3、自己避免沉迷网络

4、养成网络自律精神

五、公共生活与法律规范

1、指引作用

2、预测作用

3、评价作用

4、强制作用

5、教育作用

第六章

一、职业道德的起本要求（147）

（一）爱岗建业(这是社会主义职业道德的最基本要求—）

（二）诚实守信

（三）办事公道

（四）服务群众

（五）奉献社会（这是社会主义职业道德中最高层次的要求）

二、正确认识当前我国的就业形势（157）

其一，我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。其二，就业机制有待完善。其三，就业观念有待更新。

三、树立正确的择业观与创业观（159-161）

择业观：树立从崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备；

创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力

四、爱情与人生（164-167）

五、家庭美德（168）

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

六、婚姻家庭法律规范（170）

第七章

一、我国社会主义法律的内涵（175-177）

（一）法律的一半含义：法律是由国家创制的行为规范；大律师统治阶级意志的体现；法律由社会物质生活条件决定。

（二）我国社会主义法律的本质：

1、我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。

2、从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

3、从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

4、从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

二、我国社会主义法律体系（177）（选）

三、我国社会主义法律的运行（179）（选）

过程包括：法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）

（一）法律制定；

（二）法律遵守；

（三）法律执行；

（四）法律适用

就全国人民代表大会的立法程序而言，大体包括四个环节：大绿岸的提出；法律案的审议；法律案的表决；法律的公布

四、社会主义民主法治观念（187）

（一）社会主义民主法治是社会主义的重要特征

（二）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证

（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进

五、公平正义观念（190）

（一）坚持立法公正与执法公正并重

（二）坚持实体公正与程序公正并重

六、权利义务观念（190）（多选）

（一）法律权利与法律义务的性质：

1、从来源来看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的文明规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来；

2、从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为；

3、从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限

（二）法律权利和法律义务的关系：

1、结构上的相关关系；

2、总量上的等值关系；

3、功能上的互补关系

七、培养社会主义法律思维方式（197）（多选、概述，选）

（一）法律思维方式的含义：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

（二）法律思维方式的特征：讲法律；讲证据；讲程序；讲法理

（三）培养法律思维方式的途径：学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践

八、树立和维护社会主义法律权威（200）

（一）维护法律权威的意义（法律权威是国家稳定的坚实基础）

（二）自觉维护社会主义法律权威：努力树立法律信仰；积极宣传法律知识；敢于同违法犯罪行为作斗争。

第八章

一、宪法的特征和原则（204）（多选）

（一）宪法的特征：

1、在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；

2、在效力上，宪法的法律效率最高；

3、在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格

（二）宪法的基本原则：党的领导原则；人民主权原则；公民权利原则；法治原则；民主集中制原则

二、我国公民的基本权利和义务（212）

（一）基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人生自由权；批评、建议、申述、控告、检举权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利

（二）基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务

三、我国的民商法律制度

（一）法律的概念和基本原测（多选）（218）

（二）民事主体制度（多选）

（三）民事行为制度

（四）民事权利制度

（五）民事责任制度

（四）民事诉讼时效制度（多选）

四、我国的行政法律制度（226）

（一）行政法的概念与原则（多选）

（二）国家行政机关与公务员

（三）行政行为（多选）：抽象行政行为；具体行政行为；

（四）行政责任

（五）行政处罚与行政复议

行政处罚的种类包括：警告罚款，没收违法所得、没收非法财物，责令停产停业，暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照，行政拘留

五、我国的刑事法律制度

（一）刑法的概念和原则

三个基本原则：罪刑法定原则；罪行相当原则；适用刑法一律平等原则

（二）犯罪概述

1、犯罪构成：包括犯罪主体，犯罪主观方面，犯罪客体，犯罪客观方面

2、排除犯罪的事由：正当防卫；紧急避险行为

3、故意犯罪形态：犯罪预备；犯罪未遂、犯罪中止；犯罪既遂

4、共同犯罪

（三）刑罚制度

1、刑法的体系

主刑是指对犯罪分子独立适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。

《刑法》规定的附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。

2、刑罚的裁量

具有的量刑制度包括：累犯、自首和立功、数罪并罚、缓刑等。三年或三年以下的有期徒刑可判缓刑

第二篇：思想道德修养与法律基础复习要点

《思想道德修养与法律基础》考核要点

1、绪论

新的学习理念和优良学风的内容 社会主义核心价值体系的基本内容

2、第一章

理想信念的含义与特征。

理想-----是人民在实践中形成的，具有实现可能性的，对未来的向往和追求，是人们的世界观和人生观价值观在奋斗目标上得集中体现。

信念——是认知感情和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心态和精神状态。理想信念的相互关系及对大学生成才的意义

理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多的情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想的实现

正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。坚定的信念是实现理想的重要条件。勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。中国特色社会主义共同理想的内容

1，坚定对中国共产党的信任。2，坚定走中国特色社会主义道路的信念。3，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

3、第二章

爱国主义的科学内涵和基本要求

内涵：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。

要求：1·爱祖国的大好河山。2，爱自己的骨肉同胞。3，爱祖国的灿烂文化。4，爱自己的国家。爱国主义优良传统的内容

1，热爱祖国，矢志不渝。2，天下兴亡，匹夫有责。3，维护统一，反对分裂。4，同仇敌忾，抗御外侮。

爱国主义的时代价值

1，爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。2，爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。3，爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。4，爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

经济全球化背景下为何要坚持和宏扬爱国主义

中华民族的民族精神

是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值体现，思维方式，道德规范，精神气质的总和。时代精神及其核心

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。改革创新是时代精神的核心。如何做一个忠诚的爱国者

1，自觉维护国家利益。2，促进民族团结。3，维护祖国统一。4，增强国防观念。5，以振兴中华为己任。

4、第三章

人生观的构成要素及其相互关系

正确的人生态度的基本内容及其内涵 人生价值的标准及其评价 如何正确处理竞争与合作

5、第四章

道德的含义

道德的主要功能

中华民族优良道德传统的主要内容 社会主义道德建设的核心和原则 公民基本道德规范的内容

6、第五章

公共生活及其特点

为什么说公共生活需要公共秩序

维护公共秩序的两大主要手段及其相互关系

法律在公共生活中的五大作用 社会公德的主要规范 调整公共生活的法律有哪些 游行示威的申请和不予许可

7、第六章

职业道德的基本要求

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。调整职业生活的法律有哪些

《劳动法》·《劳动合同法》《就业促进法》《劳动争议调解仲裁法》《公务员法》《检察官法》《教师法》《律师法》《法官法》《人民警察法》等。家庭美德的主要内容

尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。结婚的法定条件、手续、离婚

结婚：条件1，必须男女双方完全自愿。2，必须到法定年龄。3，必须符合一夫一妻制,4，禁止直系血亲和三代以内旁系亲结婚。5，禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

手续：符合法定条件的还必须符合法定程序，要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。

离婚：夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。

8、第七章

法律的本质

法律是由国家创制并保证实施的行为规范。法律是统治阶级意志的体现。法律是由时候物质生活条件决定。

社会主义法律体系(七部门三层次)

七部门：宪法及宪法相关法，民法商法，行政法，经济法，社会法，刑法，诉讼与非诉讼程序法。三层次：法律，行政法规，地方性法规。社会主义法律的运行（立法、守法、执法、司法）

法制与法治的区别

法治的本质特征——依法治国

社会主义法治观念：自由平等观念；公平正义观念；权利义务观念 新国家安全观的包括哪些方面 法律思维的含义、特征

维护法律权威的意义

9、第八章

宪法至上的观念

我国公民的基本权利和义务 民法基本原则 民事行为能力

民事法律行为应具备的条件

民事权利制度中的人身权利包括哪些内容

民事责任的种类 民事诉讼时效制度

行政法的基本原则 抽象行政行为和具体行政行为

刑法三大原则 犯罪构成的四个要件

故意犯罪的几种形态 排除犯罪事由：正当防卫和紧急避险 主刑与附加刑

仲裁与调解制度的优点

第三篇：思想道德修养与法律基础考试总结

我校（北校区）《思想道德修养与法律基础》期末考试总结

2011年至2012学上学期《思想道德修养与法律基础》期末考试总结

本学期期末考试工作已经结束，现就考试有关问题做一下小结：

一、基本情况

2011年至2012学上学期，我校开设了《思想道德修养与法律基础》课程，课程类别为必修课，考试类型为必卷考试，考试方式为统一试卷，统一改卷，考试时间是2012年1月8日，考试地点在本班教室及安排的相应教室，分单双号分别就坐。除了三名学生申请缓考之外，其余学生全部参加。

二、考场情况

考试当日，考务准备工作充分，考试设有总监考一人，考场巡考员一人，每个考试设监考员2人。考场纪律良好，秩序井然。绝大部分学生都能按时到指定考场参加考试，无迟到现象。我们强调了考场的监控，无考场违纪或作弊发生。

二、考试成绩

考试成绩以百分制计算。考试最高分是98，最低分是30分。全校参考学生的平均成绩是78.56，及格率为90%，不及格率为10%。合格率较高，基本达到教学目的。

三、试卷质量分析

本次考试试卷有四类大题，第一类是判断与选择题，第二类是简答题，第三类是论述题，第四类是案例分析题。试题以教材为基础，紧扣教学大纲。试卷难易程度适中，命题形式多样化，规范化，既考察了学生对所学课程基本知识的掌握程度，又着重考察了学生的分析能力与理解力，突出理论联系实际的重要性。

四、学生考试试卷分析

本次考试，我们通过对学生试卷的分析，可以了解到，只要学生对这门课程稍加重视，平时上课能认真听讲，考前能够复习，考试成绩都比较理想。不及格的学生主要是平时学习态度不端正，考前没有做准备的，他们表现在对本门课程的基本理论和观点把握不准确，理论联系实际的能力及综合分析的能力较弱，这也是相当一部分工科学生的通病，有待今后加强。

五、教学存在的不足及改进措施；

1、教学的理论深度有待于进一步提高，使这门课程更具有说服力和感染力。

2、教学课件要有吸引力，声、像、画要恰当。

3、由于课时量太少，教学时间太紧，有些课程内容无法展开，多媒体的应用受到教学时间的限制。

4、教学形式要多样化，课堂气氛要活跃，要抓住学生的思想实际，做到有的放矢。

5、学生和教师在课堂上的互动交流不够，这是理论课堂教学的一个难点和重点。由于受到教学总学时的限制，教师普遍感到心有余而力不足。

有待今后教学工作中改进。

课任教师2012年1月

第四篇：思想道德修养与法律基础

1、社会主义核心价值体系的基本内容。

答：1马克思主义指导思想2中国特色社会主义共同理想3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。

2、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。

答：1有利于巩固马克思主义的指导地位2有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民3有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量4有利于鼓舞全国各民族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志5有利于在全社会形成良好的道德风尚。

3、道德和法律的关系。

答：道德规范和法律密不可分，犹如车之两轮、鸟之双翼，相互结合，相互补充，协同发挥作

用。其表现在1社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。2社会主义道德是执行社会主义法律的基础。

4、理想信念的基本特点。

答：1具有思想性与实践性2具有时代性和阶级性3具有多样性与共同性

5、人生需要理想信念。

答：理想信念在人生中起着不可替代的作用。1理想信念是人生的精神向导。

2理想信念是人生的精神动力。3理想信念是人生的精神支柱。

6、马克思主义信仰或理想信念的特点：1现实性2科学性3崇高性4健全性。

7、中国特色社会主义是我们共同的理想信念。

答：基本内容是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复

兴。1坚定实现中华民族伟大复兴的信心。2坚定走中国特色社会主义道路的信念。3坚定对党的领导的信任。

8、中国特色社会主义道路。

答：在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改

革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

9、怎样确立和践行科学的理想信念。

答：1在学习和生活实践中确立正确的理想信念2把理想信念化为追求的行动3正确认识和处理

追求理想过程中的问题（长期性、曲折性、艰巨性，理想以现实的矛盾，走出片面性误区）。

10、大学生确立自己的理想信念时，应注意的方面。

答：1把崇高的理想和坚定的信念结合起来。2把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。

3学会对不同的理想信念进行辨别和选择。

11、爱国主义的科学内涵。

答：1爱国主义的基本内容是对诸国的忠诚与热爱。2热爱故土山河是爱国主义的重要内容。3

热爱人民是爱国主义的集中表现。4热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

12、爱国主义的历史作用。

答：1爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2爱国主义是推动我国社会历史前

进的巨大力量3爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉

13、爱国主义的基本特征。

答：1爱国主义与爱社会主义的统一2爱国主义与拥护中国共产党领导的统一3爱国主义与参

与经济全球化的统一4爱国主义与弘扬民族精神的统一5爱国主义与弘扬时代精神的统一

14、做新时期忠诚坚定的爱国者。

答：1培育爱国情感，保持民族自尊和自信。以科学的态度对待历史，以强烈的民族自尊心和

自信心实现振兴中华的夙愿。2维护民族团结，促进祖国统一。民族的团结、国家的统一是祖国繁荣昌盛的标志，也是祖国兴旺发达和人民安居乐业的必备条件。祖国的完全统一是所有中华儿女的心愿。3努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。

15、人生目的及其在人生观中的核心地位。

答：人生目的一经确定就居于人生观的核心1人生目的决定走什么样的人生道路2人生目的决

定持什么样的人生态度3人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

16、用为人民服务的人生目的指引人生方向。

答：1培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学士的要求和期待2培养和树立为

人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求3培养和树立为人民服务的认识目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。

17、积极进取的人生态度的现实意义。

答：1能促进人生目的的达到2有助于人生价值的实现3能够调整人生道路的方向。

18、实现人生价值所需要的条件和方法。

答：1选择与社会主导价值相一致的人生价值目标，人们追求人生价值的精神支柱。2自觉提

高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件（1确立与中国特色社会主义发展方向相适应的人生价值观2加强自身各方面素质和能力的培养3继承和弘扬自强不息的奋斗精神）3进行有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。

19、协调人与自然的关系。

答：1深入理解人与自然关系的实质2牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3积极建设

资源节约型、环境友好性社会。

20保持身心健康的途径和方法。

答：1树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度2参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质

3学习心理健康知识，掌握心理调适方法。4注重与他人的交往，建立良好的人际关系。

21、交往中应遵循的原则：1平等原则2诚信原则3宽容原则4互助原则。

22、成功交往的方法和艺术。

答：1培养良好的心理品质2注意交往的第一印象3运用适当的沟通方法

23、怎样协调个人与社会的关系。

答：1科学把握个人与社会关系的实质（个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关

系）2在社会发展中认识自我，调整和充实自我。3在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。

24、道德的社会作用。

答：1道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2道德对其他社会意识形态的存在和发展有

着重大的影响3道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。4道德通过调整人民之间的关系维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往。5道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治。

25、社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。

答：1社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。

2社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。3社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。4社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

26、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调。

答：1社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充2社会主义德治和社会主义法制相辅相

成、相互促进3社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、协调，作用上相互促进

27、中华民族传统美德的主要内容。

答：1爱国奉献，以天下为己任2勤劳勇敢，追求自由解放3追真务实，敬重诚实守信4乐群贵

和，强调人际和谐5励志自强，崇尚精神境界6德性修养，重视躬行慎独。

28、社会主义道德建设以为人民服务为核心。

答：1为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求2为人民服务是社会主义市场经

济健康发展的基本要求3为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一

29、社会主义道德建设以诚实守信为重点的意义。

答：1诚实守信是为人之本，成事之基2诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石3诚实

守信是构建社会主义和谐社会的道德基础

30、树立社会主义荣辱观的重要意义。

答1社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系重要组成部分2社会主义荣辱观具有很强文化传

承性、现实针对性和历史指引性3社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向引领风尚

31、学习和实践社会主义荣辱观。

答：1重视荣辱，树立荣辱意识2明荣辨耻，掌握科学内涵3趋荣避耻，贵在践行。

32、提出和倡导公民基本道德规范的意义。

答：1公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求2公民基本道德规范是对公民道德要求的最高概括3公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育

33、当代公共生活的特点：1活动范围的广泛性2交往对象的复杂性

3活动方式的多样性4活动结果的相关性。

34、自觉遵守社会公德的重要意义。

答：1遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件2遵守社会公德是成为一个有道

德的人的最基本条件3社会公德是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的窗口

35、职业道德的基本特点：1规范性和专业性2可操作性与准强制性3相对稳定性和连续性

36、职业道德的基本要求：1爱岗敬业2诚实守信3办事公道4服务群众5奉献社会

37、加强职业道德建设的重要意义。

答：1加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容

2加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段3加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径4加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件

38、培养职业道德素质：

1努力学习增强职业道德意识2努力塑造优良职业品质3努力锻炼实际履行职业道德规范的能力

39、加强家庭美德建设的意义。

答：1对个体人生具有重要意义（加强家庭美德建设，建立美满温馨家庭，创造和睦邻里生活是

人生幸福的重要内容；加强家庭美德修养，认真严肃对待两性关系，提高个人生活情趣和道德情操，能净化美化心灵，提高人生境界，增进人生价值）2对社会稳定发展有重要意义（加强家庭美德建设，建立稳定和谐的幸福家庭是社会和谐稳定的基础；加强家庭美德建设，提高家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展）

40、道德修养锤炼个人品德的途径和方法。

答：1认真学习，提高道德认识。一学思明理，二择善而从，三学习榜样。

2勤于实践，加强道德行为训练。一知行统一，二积善成德。

3严格要求，完善道德品质。一省察克治，二陶冶情操。三慎独自律。

41、依法治国基本方略的重大意义。

答：1实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。2是构建社会主义和

谐社会的必然要求。3是加快实现社会主义现代化的迫切需要。

42、依法治国的内涵。

答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式

管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

43、依法治国的基本要求。

答：1维护社会主义民主政治2公民在法律面前一律平等3树立宪法和法律权威。

44、社会主义法治理念的本质要求。

答：1反映社会主义先进生产力的发展要求2体现人民民主专政的国体3坚持共产党的领导

4维护马克思主义的指导地位5从中国国情出发6改革创新、与时俱进

45、社会主义法治理念的内涵。

答：按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可概括为1社会主义法治的核心依法治国

2社会主义法治的本质要求执法为民、社会主义法治的价值追求公平正义、社会主义法治的重要使命服务大局、社会主义法治的根本保证党的领导。这五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

46、培养社会主义法律思维。

答：法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。其主要包括1权利义务相统一，权利和义务相互依存、相互贯通2重证据，证据应具有客

观性、关联性和合法性3讲程序

47、法的本质和特征。

答：1法是体现统治阶级意志的社会规范2法是由国家强制力保障实施的社会规范3法是受社会

物质生活条件决定的社会规范。

48、法的作用：1社会作用（包括维护阶级统治方面的作用、执行社会公共事务方面的作用）2规

范作用（指引作用、评价作用、预测作用、教育作用、制裁作用）。

1、理想：是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生

观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、信念：是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。

4、人生价值：指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具

有的意义。

5、自我价值：是个体的人生生活对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神

需要的满足程度。

6、道德：是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心

理意识、原则规范和行为活动的总和。

7、荣辱观：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是一定社会思想道德原则和规范的重要

体现，是一定社会经济关系的反应。

8、社会公德：是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。

9、职业道德：是从业人员在一定的职业中应遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。

10、家庭美德：调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里关系。

11、法制：国家法律制度的简称，属于制度范畴，常常与“民主”相对称。

12、法治：在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理。

13、法：体现统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的规范体系。

1、我国大学生的历史使命：1继往开来2勇于创新3积极努力。

2、理想信念的基本类型：1生活领域2职业领域3道德领域4社会领域。

4、社会公德的特点：1基础性2全民性3相对稳定性

5、社会公德的主要内容：1文明礼貌2助人为乐3爱护公物4保护环境5遵纪守

6、爱情的特征：1平等互爱性2专一排他性3强烈持久性4纯洁严肃性

7、依法治国基本方略的基本要求：1对社会主义民主政治的维护2公民在法律面前一律平等的观念

3把宪法和法律作为治理国家最高权威的价值取向。

8、国家安全包括：1主权和领土完整2国体和政体的稳固3国家的统治机能与作用4涉及国家和全

体人民的重大利益不受威胁、侵害和破坏。

9、法律规范结构上的三要素：1假定2处理3制裁

10、法律规范按内容可分为：1授权性规范2义务性规范3禁止性规范

11、法律规范对人们的限定程度和范围分：1强行性规范、任意性规范

第五篇：思想道德修养与法律基础

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思想道德修养与法律基础

结课论文

之大学生与诚信道德

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浅谈当代大学生与诚信道德

古语有曰：人言而无信，不知其可也。诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本”、“举政之木”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”而不可以无信。尽管世事更迭、时代变迁，中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。

所谓诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；所谓守信就是重承诺，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确的提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。大学生掌握并践行公民基本道德规范，加强诚信基本道德建设，增强道德修养的自觉性，是提高自身道德素质，锤炼道德品质的重要途径。

大学生作为特殊的高素质群体的代表，大学生的诚信意识、行为和品质都关系良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定意义上还关乎到中华民族的未来。作为当代大学生应该义不容辞的肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强自身的诚信道德建设，将诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

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当代大学生存在一些诚信缺失的问题。

弄虚作假现象。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的作弊团伙。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，“天下文章一大抄，在于会抄不会抄”的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平证书。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平,没有真才实学。

信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍

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存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉的声誉受到不良影响。

其实,这些诚信缺失的问题都是不应该发生在当代大学生身上的。首先，诚信是当代大学生树立理想信念的基础。

一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念做出牺牲。当代大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能终于忠于国家和民族的事业，才能更好的为人民服务，为中华民族的伟大复兴做出自己应做的贡献。

其次，诚信是当代大学生全面发展的前提。

当代大学生只有以诚实守信为重点，加强自身的道德修养，讲诚信、讲道德、言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质、和健康素质，实现全面的发展。

再次，诚信是当代大学生进入社会谋求发展的重要考察对象。社会主义经济市场的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法治建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。当代大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、学院 专业10-01 姓名 学号

以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的道德品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

当前，从总体看，当代大学生的诚信状况还是好的，但在少数大学生身上也出现了如上所述的一些诚信道德问题。这种现象的出现既有社会的、学校的、家庭等多方面的因素影响，也有当代大学生自己的问题，如心态浮躁，对他人和社会的责任意识淡薄，心理还不够成熟等一些原因。但是，对于缺失诚信的道德问题应该引起同学们的足够高度的重视，并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制。

既然出现一些大学生诚信道德缺失的问题，就应该想方设法解决问题，不至于任其发展下去。切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。

首先，营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》，使

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诚信理念深入人心。三是规范政府行为，全力打造诚信政府，充分发挥政府在诚信重建中的主导作用。党政领导干部要转变作风，依法行政，在抓好自身诚信的基础上，带动各行各业开展诚信活动，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体诚信意识的提高。

其次，加强对大学生的教育是重建诚信的重点。家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。从家庭教育来看：首先父母要努力提高自身素质，做好诚信的表率。其次要把智育放在首要的位置来抓，从小抓好孩子的品质教育。从学校教育来看，首先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。其次，要加强管理。要加强教师队伍的管理。在学校办学理念上要坚持诚信原则，排除权（钱）学交易对教学工作的干扰。在师德建设上，要坚决杜绝学术抄袭、剽窃等不诚信的行为。对学生的管理上，每个教师要各司其职，不论是班主任还是普通教师，不论是行政人员还是一般干部，都应该义不容辞。在对每个违纪学生的处理上，要根据校纪校规从严处理。第三，改进教育方式方法。一是由他律型向自律型转变。要着眼于培养大学生的主体精神，引导他们自觉加强学习与思考，将诚信教育的要求内化为自觉行动。二是由传统型向现代型转变。要大胆吸收现代科技成果和最新的管理方法，注意发挥现代传媒尤其是计算机网络的作用，利用现代信息技术和网

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络技术，拓宽教育的领域，使教育工作覆盖和渗透到大学生活的各个方面。三是由灌输型向互动式转变。要克服片面硬性灌输的方法，由服从与被服从的关系，转变为平等、民主的关系，使教育过程成为自主的接受、自主的发展、平等的对话、进而和谐的解决问题，同时，实现教育相长、品德共进的过程。四是由单一型向多样化转变。教育工作方法有多种，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、自我教育法、品德评价法、心理暗示法等，要充分发挥高校德育方法体系的整体作用，不能孤立地采取某一种方法，发挥各种方法的互补作用，同时，要整合所有的教育资源，利用各种载体，开展形式多样的教育实践活动。

最后，完善机制是诚信重建的保证。制度问题是一个“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”的问题。因此，诚信重建不仅要抓好教育，培育诚信理念，更重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。诚信机制建设主要包括制定信用体系及制度的基础法律，信用中介机构的管理法规，制订对欺诈行为的惩处办法等等。从社会来看，不少地方已经开始了对信用评估体系和失信惩罚机制的探索，如上海市政府已于2000年在全国首创个人联合诚信体系，2002年上半年，又建立了企业联合诚信体系；2003年11月，中国人民银行拟定了诚信管理条例草案等等，这表明诚信立法是大势所趋。作为人才济济、思想活跃的高校而言，有条件也有必要建立诚信教育机制。目前有很多大学如上海大学已建立国内首份大学生信用档案，天津师大推出学生诚信评价体系等等。综合起

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来主要有以下几个内容：一是学生诚信档案，诚信档案如实记录学生在校期间学习、工作、生活的方方面面，包括学生的基本情况、品行说明、学习成绩、信用记录、奖惩等情况，实行电子化管理，在学生毕业时，信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位，从而将学生的信用纪录延伸到社会。二是诚信评估机制。对大学生的诚信状况进行定量记载和定性评价，根据评估情况，适时开展各种教育活动，使诚信教育措施的实施在时间和空间上更具有针对性，更趋于合理。三是诚信奖惩机制。将诚信的状况与评奖评优、入党等相结合，对失信行为采取限制评优、贷款等措施。

诚信，是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范，是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。

在这个竞争激烈的社会，诚信也成为每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，树立包括诚信在内的健康的价值观，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材，为社会主义事业而不懈奋斗！

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