08护理3班暑暑期社会实践丹阳小分队策划书

第一篇：08护理3班暑暑期社会实践丹阳小分队策划书

暑期社会实践活动 主题：追寻南丁格尔足迹,弘扬传统中医文化 活动时间:2010年7月11-7月22日 活动地点：丹阳市中心和各乡镇 主办单位：南京中医药大学08护理3班团支部 承办单位：南京中医药大学-护理学院-08级3班-丹阳

便民服务小分队

参加人员：丁燕雯、诸葛樱、李静茹、马莉、冷锐、赵文苑、黄凤、王丽、陆超、庄玲、张婷 活动背景：

活动目的：通过量血压、听心音，进行中医传统技术的操作，宣传预防夏季小疾病知识等为居民服务，弘扬传统中医，奉献爱心，服务群众。活动前期准备：

1.和当地居委会、村委会沟通好活动场地

2.与当地报社记者已经取得联系，他们乐意报道此次暑期实践活动

3.大一学生正在朝阳模拟医院学习刮痧、拔火罐、艾灸等中医护理知识，以便能积极参与到这次活动中来

4.期间要赠送的香囊已经即将制作完成5.小组成员学习义诊活动的基本技能，有时间就在宿舍练习刮痧，拔火罐，推拿手法等等

6.暑期预防保健小知识的材料已经准备完毕

7.1.做兼职打工，举办义卖活动，筹集活动经费。活动流程：

1.参观丹阳市人民医院、丹阳市中医院

2.在市中心、社区、乡镇做义诊，宣传健康小知识和预防疾病的常识，帮市民测血压，量体温，解答有关疾病常识，如何养生，用中医护理技术（如刮痧、拔罐、艾灸、耳穴埋籽、推拿等）帮居民治疗一些常见疾病等。

3.去工厂为工人进行推拿，以缓解他们因长期工作产生的劳累，并提供绿豆汤解暑，讲解解暑常识。

4.动结束后，组织一次集体活动，参观丹阳著名景区——季子庙。

5.组织一次爬山活动认识山上中草药

活动后期：

1.活动后期报道。

2．队员讨论对此次活动的感想和收获。

3.整理活动材料，总结此次活动，累计经验，找出不足，使以后的活动办的更圆满，更完美。

4．通讯稿发送到指定邮箱

5.社会实践活动材料的整理

风险预测

1、队员专业知识不够，无法回答群众提出的问题

2、操作技术不熟练，可能会误伤就诊者，如火罐太烫，灼伤患者皮肤等等，存在一定的危险性

3、群众积极性不高，不能很好地参与到此次活动中

4、队员们在与患者接触过程中态度不够端正，不能耐心地倾听并帮助他们解决困难。

5、举办活动地点的限制

6、天气不好，影响活动的正常进行

解决方案：

1.针对常见疾病上网或者去图书馆查阅资料，丰富自己的专业知识，在活动中能够帮助居民解决一些问题。

2.活动前，操作技术经常练，当我们的技术纯熟的时候才用在患者身上。

3.想居民宣传这次活动的目的性，并热情细心地为他们服务，以便调动他们的积极性，吸引更多的人参与到这次活动中来

4.不管活动前还是中间，对队员进行培训，学习护理相关守则，以便培养我们的细心、耐心、爱心与责任心。

5．尽量与活动场地负责人沟通，选择合适的场地。

6．活动期间每天关注天气预报，根据天气预报选择按时或者延期举办活动。

活动预算：

横幅一条20元，展板50元，复印30元，车费100元

制作中药香囊成本50元，火罐、刮痧板等物品150元，总计400元

活动人员安排：

1.做横幅，出海报：李静茹、丁燕雯、陈莹

2.联系报社与居委会负责人：诸葛樱、冷锐、倪悦涵

3.制作中药香囊：陆超、庄玲、张婷

4.编写问卷调查表：马莉、黄凤、周世文

5.查找夏季保健小常识：赵文苑、王丽

6.测量血压、赠送香囊：陆超、庄玲、张婷

7.中医护理技术操作：08级队员

活动的预期效果：通过此次活动开阔视野，增长见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，增强实践能力，培养有益于人民的爱心，耐心和责任心。

护理学院08级3班暑期实践丹阳便民服务小分队

2010年5月27日

第二篇：暑期小分队社会实践总结

一阵凉雨敲响了开学的钟声，我踏着轻松的脚步来到学校。暑假的结束也就意味着我们的暑期社会实践也结束了。还好我们是很好的完成了这次的暑期的社会实践，并也取得了一定的成果。这一次南京·南京小分队积极响应学校有关暑期实践的号召，开展了文学院赴南京开展社会实践，主要是带领万家帮希望安养庇护所的智残儿童参观渡江战役纪念馆，采访渡江战役的老红军，回顾那段胜利的岁月，感受解放南京解放60周年的喜悦气息。另外我们小团队对这次活动进行全程的dv拍摄，最后通过剪辑做成属于我们自己的一部小的电影《南京·南京》。通过两个月的队员的努力，终于是完成了这项任务。我也在这次活动里获益匪浅，这将是我人生经历中一段难忘的记忆。

夏日炎炎，我们迎着大大的太阳在渡江战役纪念馆前集合，然而小分队的成员每个人或牵或扶着一位智残儿童浩浩荡荡地走进纪念馆。我们在解说员的带领下一个接一个地参观馆内所收藏的历史文物，在一张张照片，一件件革命烈士的遗物，一架架机枪，一排排子弹前，我仿佛是回到了那个硝烟弥漫，枪林弹雨的渡江场面。我听见每一个战士在呐喊，我看见每一名红军士兵在冲锋，我看见红旗在总统府的上空飘扬。今天的胜利，今天的幸福生活都是无数革命前辈用鲜血换来的，所以我们要好好珍惜眼前的生活，更要好好地学习，将来报效自己的国家，为人民，为国家贡献出自己的一份力量。我看见身边的同学，还有那些智残儿童都在认真地听着，看着，那神情很庄重。我知道这既是对历史的缅怀，也是对那些死去的烈士们的一份尊重。我想这对于培养我的性格和人文素质是非常有帮助的。我知道了怎么样去做好一件事情。不过遇到怎么样的困难和挫折，我们都应该要很好的坚持下去，要有始有终。“用今天的努力，换来明天的喜悦。”

我们深入民间，探访当年的革命战士，那些为解放流血负伤的英雄，从他们零碎的记忆中，打开历史尘封的大门，去探寻当年的激情燃烧与心酸血泪；我们给那些智残儿童带来一份鼓舞的力量，让他们在以后的生活里可以创造出更多希望；我们更是给自己好好地上了一节课，让今天的大学生揭开当年历史的真相，体味当中的艰辛和不易，激发我们的爱国热情；我们自己制作dv，让自己的感悟，自己的理解，以我们灿烂的笑容出现在萤幕上，这是我们的《南京·南京》，也是需要我们这一代人用心努力去创造新的南京。

我们小分队在美丽的校园南京师范大学随园校区里经行原创dv创作。大家集思广益，设计好台词，摆好动作，用我们的努力将渡江战役胜利的精神表现的淋漓尽致。夕阳西下，温和的阳光洒在我们这一群小分队成员的脸上，我们都充满着喜悦。也许拍出来的片子离专业水准还有一段很远的距离，不过我们不需要别人怎么看，对的起自己就行了。我很满意！我想这是对我意志一种锻炼，对我品格的一种肯定。所以这次的暑期社会实践不但让我了解了渡江战役这段历史，而且让我学会了怎么样去珍惜眼前，怎么样用自己的双手创造未来。作为珍贵的回忆，我想我会永远的记得的。它是一次经历，更是人生的一页故事。

整个暑期社会实践，不仅收获颇丰，而且乐趣非凡，像飞在夏日天空的青鸟，划过一道美丽弧线。在纪念馆里我不仅和自己的队友谈论实践的事，我们还彼此的问问暑假过的怎么样啊，有什么趣事啊之类的，这加深了我们的友谊，我们不仅是实践时的帮手，也是生活中好朋友。更重要的是我得以与那些智残儿童谈心。他们虽然身体，或者智力上有些缺陷，但一个个都是天真烂漫的好孩子。和他们聊天我很舒心，虽然他们说话有点口齿不清，但只要用心，用爱，就可以与他们畅谈无阻。我想这就是爱的魅力吧。它给我们带来研究上的成果，还让我们彼此在生活的桥梁上迈出了一大步。事件时间是短暂的，但我想这些回忆是不会消失的，不管什么时候拿出来咀嚼，都是十分耐人寻味的十分幸福的。

一个暑假，一份快乐的付出，是自己亲手播下的种子，现在看到它发出希望的萌芽，这是多么令人喜悦的事情；一个暑假，一份快乐的收获，它将作为自己日后人生的一个指南针，指引自己达到更高更远的地方。

第三篇：暑期社会实践活动小分队总结

为期五天的暑期社会实践活动圆满结束了，虽然五天不是一段漫长的时光，但让我学到了很多课堂上学不到的东西，感受到了很多平时接触不到的感动。生活在大学这个象牙塔中，孰不知外界的基层社会如何，与我们的生活存在着多大的差异。通过这几天的实践，我受益非浅，不光是联系这方面所学到的，更重要的是真正体验到了民工子弟们的生活，感触颇多。

7月18、19号我们实践小分队主要进行了签名和募捐活动。首要任务是场地的联系，没想到原本想来很简单的事竟然要在城管局，便民中心和红十字之间来回跑，更让我感受到了外面的世界远没有我们想象的简单。当然，签名和募捐活动的开始也不是很顺利，在队员们不断的解释活动目的和劝说之下，活动渐渐地顺利进行开来，看着红幅上的名字越来越满，募捐的书籍越来越多时，队员们感到了欣慰。

7月20号，我们终于要开始支教了，准备为这些跟随父母远离家乡的孩子带去关爱和帮助，共同打造爱之约。

在我们的印象中的子弟学校学生应该是比较顽皮的，毕竟我们不是师范专业，对教学生心里还是没底的，在出发前我们已经作好心理准备要面对一群顽皮的孩子。当我们到达三伟民工子弟学校时，还是对学校的环境吃了一惊，学校是租了一幢民用建筑的一层作为教室的，教室只有两间，学生们正坐在座位上等着新老师来上课，可能是没有接触过，这些孩子都显得有些腼腆，为了消除彼此之间的隔阂，队员们先进行了自我介绍，之后和他们一起玩游戏。

游戏过后，我们开始了授课，我负责的是英语的教学，考虑到民工子弟学校的教学情况，我们主要准备了趣味英语。原本还担心他们对英语的兴趣不高，但是上课之后发现趣味英语对他们很受用，尤其是英语儿歌和比赛环节，学生们更是积极地参与，这也让我有信心大增。下午我们主要负责这些孩子们的作业解答，而他们也真正把我们当作老师了，一见面就喊老师，听得队员们心里美滋滋的。疑难解答之后是活动课，也是学生们最喜爱的。在这个环节中，他们完全释放自己，展现着孩子的天性。

在和孩子的接触中，我渐渐发现他们并不是我想象中的那么顽皮，他们当中大多都很懂事也很善良。在最后的几天，我们要求孩子们写一篇关于我们的作文，看了他们的文章之后，最大的感触不是文笔的稚嫩，而是他们的真情流露，当然当中也会有他们小小的抱怨，但是更多的是他们对我们的喜爱和不舍，尤其是看到那质朴的一句“老师，你们能不能不要走”，“老师，你们明年还来不来”，队员们都会感到一点心酸。

这次的暑期社会实践，使我逐步地了解了社会，开阔了视野，真正了解到实践是检验真理的唯一标准在社会上是非常受用的，最大的收获是和孩子相处的这几天感受到社会基层人民的艰辛。对于他们，我们实践小分队可以帮助的实在太少，我们希望此次的支教活动能让社会上更多的人注意到他们，而不是遗忘和歧视，把更多的爱送给这群可爱的孩子。

第四篇：暑期三下乡社会实践小分队心得体会

暑期三下乡社会实践小分队心得体会

迎着盛夏的阳光，我们小分队来到了目的地xx市xx县，因为是第一次参加社会实践活动，我们都还有一些小激动，在一切准备就绪之后，我们分配了任务。队长为我们讲明此次三下乡寒假社会实践活动将会是为了能让我们更好的了解社会，锻炼自己。希望我们能好好珍惜在社会实践的时光，努力学习更多的东西，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

首先，我们要做的任务就是发放问卷。做问卷调查看似是简单的事情,但是做起来却并不容易了。事情办还算的很顺利，没有我想象的那么复杂。但在调查的过程中，还是会遇到很多小问题。但大多数村民还是非常热情，积极配合填写，有个老奶奶竟邀请我们到家里坐坐。通过问卷我们发现，部分居民关于水土流失的危害性认识不足环保意识薄弱这是导致水土流失现状的原因之一。

在问到水土流失的防治的必要性时大部分村民认为非常必要，总和来看当地居对民水土流失的防治现状意识和综合素质还是比较高的，但很少人投入实践活动中水土流失的危害影响到我们每一个人,甚至是我们的子孙后代，水土流失的防治非一日之功任重而道远，我们实践小分队成员一起来到了xx县绿岭核桃基地。绿岭核桃分为种植基地与加工基地，头一次到访的我们，为了使调研活动更加深入顺利地进行，每到一个基地便详细观看地区分布图，于是我们直接找到了来访接待处的工作人员，相关负责人领导态度很是热情，耐心仔细为我们讲述了绿岭核桃基地的目前状况。向我们说了近年来采用的高端农业技术对水土保持的相关方面的相关案例，虽然案例不多，但我们也有了一个比较大体的认识。他的耐心帮助和讲解为我们的的实践调研产生了积极有力的作用。

要完成一个有意义的假期实践并不是一项简单的任务，领导非常热心配合，也很支持大学生做这些宣传环保的知识，对于我们的问题他会、耐心详细的解答，并鼓励我们作为大学生就应该多做一点对社会有积极影响的事。非常感谢此次绿岭核桃基地之行，我们明白了什么叫真正的创新与环保，也知道了新型农业的有多么重要。我们相信有了国家相关政策的支持，相关单位机构的大力宣传，再加上广大人民的积极配合，xx县的农业与环境一定会更加绿色，更加美丽。

当我们怀着一份愉悦的心来到xx小学门口,驻足静静地看着面前破败的的小学,内心有些复杂，当我们走进教室看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，顿时让我觉得支教活动很有必要。我们给孩子们讲了一些环保知识，孩子们都积极回答问题。随后我们做了游戏，看到他们天真可爱的模样，感到心里暖暖的。小朋友还很大方的为我们演唱了《小苹果》。一堂课讲完，我们真是感慨良多。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着一张张欢乐的脸庞,有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神。在学生们的生命里，我们就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在他们的身旁，而当地老师才是长久为他们带去知识的人，看到这些可爱的祖国的花朵，小伙伴们都纷纷表示，如果可能将来一定还要支教。人间有爱，有爱，才有希望！

在三下乡的过程中，我们懂得了“三个关系”，即课堂教育与社会实践的关系，大学生必须以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段，平时注重积累;社会实践的广度与深度的关系，力求实践的内容、规模同步发展。

三下乡实践活动是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。在社会实践活动中小分队中的队员更好地认清了自己的位置，发现了我们的不足，对我们自身价值也能够进行客观评价，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

从此次的xx之行中总结出我们小分队好的经验，以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的经验方面，我们有团队的团结、各项分工的细化、以及队员之间的相互协作。在不足之处上，首先体现在此次活动的初步计划上，由于对具体条件了解不够充分，以至于部分活动不能按计划进行，这也给我们的工作带来了一定的被动，影响了整个实践活动的顺利开展。其次体现在此次活动的整体深度不够，大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次，而没有深入，当然这有一定的客观原因，那就是我们掌握的知识还不够，但另一个主要的原因就是没有准备充分的资料，以至于临阵时无据可查。但无论好的经验还是不足之处，都将对以后的“三下乡”社会实践活动的发展起到积极推动。另外，通过这次的的社会实践活动，我们也接触了社会，感受到了当地村民的热情，也锻炼了自己的能力，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式。提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

xx学院水土流失三下乡小分队

XX年07月3日

第五篇：暑期社会实践小分队总结报告

艺术设计系暑期社会实践分队总结报告

分队负责人：

艺术设计系暑期社会实践分队分为两个小分队和学生个人社会实践部分。对于学生个人社会实践的部分，在放暑假前，我们做了充分动员，对社会实践的目的意义、形式、方法、地点及安全等多方面的问题进行了具体讲解，并在暑期对学生进行电话指导。确保每位学生在实践过程中安全、有所学、有贡献。

暑期，我与杜卫民、闫永忠两位老师分别指导了“艺术设计系赴河北新华印刷一厂社会实践小分队”和“艺术设计系赴万发服装厂社会实践小分队”。

艺术设计系赴河北新华印刷一厂社会实践小分队主要在装订车间工作。印刷厂的装订工作，是在暑假就和企业沟通过的，企业为学生安排了住宿，并对学生有适当补助。主要负责书刊的覆膜、配页、折页、模切压痕、锁线订、胶订、铁丝订，裁切等。精装车间，这里不同于普通装订，对书心和书封都做了一定造型的装帧加工，书籍比较精美，造价比较高。学生们的第一份工作任务是在骑马订流水线上，将页子续放到分好代的机器上，看似简单的一个小小的续页真正操作起来并不容易，放页前需要将页子撞齐有一定的斜度放入机器，封面由于纸张比较厚重，不应续得太高，否则容易压住下面的页子，影响生产效率。几天后，学生们对续页这一环节能够熟练掌握。我和杜老师在把学生介绍给工人师傅后，主要是做学生的思想工作，指导学生在工作中注意安全，以及如何提高工作效率。对学生的吃饭、住宿等情况进行

不断地关切。暑期的保定焦阳似火，厂内风扇不停地转着，室内外温差很大。宿舍潮湿，几个同学身上起了疙瘩，开始几天，几个队员晚上手抽筋睡不着觉，还有几个同学刚进厂没多久就感冒了，为使同学们能安心实践，我们积极做学生的思想工作，学生们都努力坚持着。队员们真正站在企业的角度考虑问题，以一名普通的工作者的身份严格要求自己。

艺术设计系赴万发服装厂社会实践小分队学生主要工作是做大衣。现在服装企业的竞争力是靠按时交货，成本低，质量好来提高的。尤其是在外贸服装企业大多数订单要求质量高，产量大，交货期又短，进行的贸易于加工贸易里的来料加工，采用的是定牌生产，企业利润的主题就是赚取加工费，可见服装贸易发展的艰难，“生产无缺陷”的产品才能最大限度的取得效益，因此进行整体质量管理活动显得尤为重要。而在厂里不合格的产品往往是在最后发现的，且存在一定程度上的互相推卸责任，这样是非常不可取的。质量管理中重要的是防止失误再次发生，绝不能在同一块石头上绊倒两次。这就是要求管理者，技术人员要做到亲临现场，实地观察，这样才能在操作现场及时发现问题，使问题在前工序中排除。学生到企业进行社会实践，对生产工艺流程，实际的管理效果等都有了深刻的了解。

大学生暑期社会实践是很必要的，是培养学生实践能力的重要环节。实践增强我们的感性认识，帮助学生掌握基本实践知识，增强社会责任感。这次实践对学生的实践动手能力要求很高，要

今年的暑期实践结束了，收获颇丰，不光学生进步了，作为教师，能和学生一起在企业实践，也是提高自己的一个途径。带领30多学生进行社会实践，在不同的岗位都做出了自己的贡献。也都有所收获。今后我将继续积极组织和指导学生参加相关的社会实践，努力把社会实践搞得更深入，更广泛。篇二：西南大学2014年暑期三下乡社会实践新疆伊犁小分队总结报告 目录

一、引言...................................................4

二、活动背景..............................................5

三、活动简介..............................................6

（一）、活动时间.............................................6

（二）、活动地点.............................................6

（三）、活动主题.............................................6

（四）、活动口号.............................................6

（五）、小队成员.............................................6

（六）、活动内容.............................................7

四、活动概况..............................................7

（一）、前期准备工作.........................................7

（二）、活动过程.............................................8（1）、魅力昭苏，志愿有我......................................9（2）、爱心奉献天马，志愿收获快乐...............................9（3）、绿色让世界更美丽，我们让草原更生动.......................11（4）、滴水穿石不言弃，助学子圆大学梦..........................14（5）、为疆服务源于心，志愿牧民在于行..........................18（6）、筑梦乡村手牵手，微笑整书心连心..........................20（7）、同心同梦同行，共创共享共赢..............................25

（三）、后期总结工作........................................26

五、媒体宣传情况........................................32

（一）、伊犁州电视台........................................32

（二）、伊犁党建网..........................................32

（三）、昭苏县电视台........................................33

六、部分队员心得收获....................................45

（一）、朱煜三下乡心得收获..................................45

（二）、热比燕三下乡心得收获................................49

（三）、钱梦瑶三下乡心得收获................................53

（四）、刘冰洁三下乡心得收获................................56

（五）、孔令波三下乡心得收获................................58

（六）、白秀梅三下乡心得收获................................61

一、引言

大学生实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成长的有效途径，对促进大学生了解国情民意，增强与工农大众的感情，培养社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的意义。为响应国家宣传部,教育部，共青团中央，全国学联“关于大力开展全国大学中学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’活动”的号召，在学校的高度重视和领导下，本着在社会实践中“受教育、作贡献、长知识、炼才干”的宗旨，坚持理论联系实际的方针，结合新疆伊犁的实际情况，组织社会实践小分队深入农村，为当地老百姓提供实实在在的服务。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着炽热的激情，我们应参与活动，为农村的改革与发展奉献自己的一份力量。在实践服务中，我们能经受锻炼，增长才干和社会阅历，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。

二、活动背景

大学生“三下乡”即文化、科技、卫生三下乡，是一项暑期大学生社会实践活动。根据《中共中央加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指示，深入开展“三下乡”社会实践活动，对于引导我们青年学生以服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，引导我们大学生在实践中充实精神生活、增长知识才干等，都具有重要的意义。

为贯彻落实团中央关于“走群众路线”教育实践活动的部署和要求，激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性，引导广大青年学生积极投身实现中国梦的伟大实践，据通知要求，按照《关于开展2014年重庆市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生学习宣传贯彻党的十八大精神，我队组建了2014年暑期“三下乡”社会实践服务队。

昭苏县境内有种羊场、阿合牙孜牧场、种马场、天山西部林业局昭苏林场、军马场、煤矿、农四师七十四团场、七十五团场、七十六团场、七十七团场。县人民政府驻昭苏镇。这里的农村地区的发展形式仍然不容乐观，城乡差距日益加大。许多农村教育资源的不均衡，卫生医疗知识的匮乏，公共设施的不普及，以及思想观念的滞后，因此我们将实践活动落实在昭苏县境内，为祖国发展尽一份绵薄之力。篇三：药学院2007年赴阿城区玉泉镇暑期社会实践活动小分队总结报告

药学院2007年赴阿城区玉泉镇暑期社会实践 活动小分队总结报告

在全国上下广泛学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”重要论述之际,我们在认真学习了“荣辱观”之后为引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真落实学校团委《关于组织开展2007年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的精神，根据学院的统一安排和部署，药学院的大学生“三下乡”社会实践小分队于2007年7月24日赴阿城区玉泉镇上高家屯进行“三下乡”社会实践。本次活动以实践学习“荣辱观”为目的,以关注群众健康，共建和谐社会为内容,切实深入农村,了解调查民情,使我们在荣辱观上有了新的认识, 对农村的现状有了一个感性的了解,为今后在工作岗位上更好的为建设社会主义新农村打下一定基础。

这支团队由药学院2005级三个专业学生共20人组成，由药学院团委书记王凤友，学生辅导员于海峰带队，特邀分析化学教研室主任李彦冰教授随队指导。这支队伍以科技服务为主采用了宣传报告会、义务培训、资源普查、图片展览、社会调查、发放传单等方式联系当地实际，在火热的7月，走进社会、服务社会、奉献社会，本次社会实践引导青年学生了解新农村关注群众健康，围绕社会实践基地开展了系列活动，取得了丰硕成果！主要体现出了下面几个特点：

一、科学地制定可操作性的实施方案，全面多方位调动学生参与热情。2007年6月，药学院的实践小分队根据校团委有关部门的文件精神结合药学院的具体情况联合制定了活动计划，确定了今年的主题，并积极联系实践基

地。同时我们对《黑龙江中医药大学暑期社会实践手册》《黑龙江中医药大学暑期社会实践团队守则》进行了认真学习。针对所有的学生参加社会实践的经历，我们总结以往的社会实践题目，从中选出有意义的题目供同学选择，这样使得同学在实践时作到有的放矢，针对性强。进一步规范了我院的暑期社会实践活动，并以此对学生的社会实践成果进行具有可操作性与可比性的总结。最大程度地使所有在社会实践范围内的学生都能充分的了解本社会实践的主题、内容、方式等。通过努力学生对参与暑期社会实践的积极性空前的高涨。

二、主题实践组团，个人分散实践相结合的两种实践方式，形成立体交叉、多重支撑的组织结构。为了使实践更符合不同年级、专业学生的特点和需求，使同学们能够真正参加到暑期的社会实践中来，于是在组织重点队社会实践的同时又安排了所有学生在暑期结合自己专业特点进行社会调查，撰写调查报告。向学生提出“接触实践、理解实践、目标实践”这三个层次的社会实践方式，全体学生都在假期参加调研，组成主题实践小分队下乡调研的组织形式。根据自身情况的不同，就近就便地开展适合自己的社会实践活动。利用返乡、实习、打工、劳动等机会，开展的深入了解社会活动或有目的的社会或科技调研、访谈等研究活动，为社会实践的成功提供了组织保障。

三、关心社会热点问题，关注民生

关注中国的“看病难”

“做个阑尾炎，白耕一年田”、“救护车一响，一头猪白养”?? 近年来，“看病难、看病贵”的问题已成为社会关注的热点，特别是在农村地区。温家宝总理在今年的政府工作报告中提出：“切实解决群众看病难、看病贵的问题”、“切实把医疗卫生工作的重点放在农村”。然而，在医疗资源总体不足，医疗保障制度不健全、医疗卫生体制改革滞后的中国，如何才能真正地落实这两

个“切实”、真正地解决人民的看病问题呢？这值得我们探讨。

★ 农业税全免——对解决三农问题的影响

温总理在政府工作报告中提出，明年将在全国全部免征农业税，原定5年取消农业税的目标，3年就可以实现。从理论上说，这项决策的出台将彻底改变两千多年农民缴纳皇粮国税的历史，也是对农村、农业发展，对农民增收都是一个大好的消息。

但是，我们不禁要想，这项决策真的就如大家设想的那样，将解决三农问题落到实处了吗？它的出台将会产生多大影响？它的出台会不会如同“费改税”一样，解决了一部分人的问题却又引发了另一场矛盾？

这些问题都有赖于我们实地调查研究，探清楚当今农村真实的现状，才能为明年实施农业税全免提供现实材料，对政策实施的影响做出全面的预测，以期趋利避害。

★ 统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展能力

胡锦涛总书记在阐述社会主义和谐社会主要内容时指出，“人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。”他说：“良好的生态环境是社会生产力持续发展和人们生存质量不断提高的重要基础。”“要在全社会营造爱护环境、保护环境、建设环境的良好风气，增强全民族的环境保护意识。”

当前，党中央、国务院把生态建设置于国家建设的突出位置来抓，把增强可持续发展能力，改善生态环境，提高资源利用率，促进人与自然和谐发展，作为全面建设小康社会的重要内容之一。加快生态建设步伐、实行严格的耕地保护制度、建立人口与计划生育工作新机制??这些都是值得我们去观察、去思考的。

四、实践基地相关调查内容汇报

（一）哈尔滨市阿城区，玉泉镇镇北村上高家屯（阿城市划归为区以前原

名为利民村），地理位置距哈市区约50公里紧邻亚沟镇。全村原有180余户人家，现有120余户，其中在近年，外来人口定居偏多，同时劳动力输出占很大一部分，全村主要经济来源除基本的作物种植外（含经济作物），主要以苗木培育及养殖业（养鹿）为主，背靠大山，自然资源丰富，可利用价值高，有多种药用植物，经济附加值高。另外，部分有技术者如：驾驶，电工在附近的采石场工作。人均年收入约为5000元左右，其中部分人家人均收入可达7000元左

十几名，技工近30余人，全村上下非常重视教育。

经调查，家里有子女的家庭，64%的家长都希望自己的子女日后达到大学本科以上文化，可见村民基本能认识到未来知识的重要性。当得问及是否认为学习文化知识对自己的收入是否有影响时，回答如下： 到知识改变命运，支持子女学习，但是学生学习基本全靠自主学习，父母很少进行督促，因此学习成绩普遍不好。因成绩不好考不上高中而辍学在家的情况占很大比重。

2、计划生育，全村严格贯彻计划生育政策，以“自我管理，自我约束。”为基础被评为“计划生育自治村”。

3、健康情况，全村共有人口650人左右，中老年人口占总人口的2/5，大部人都有中老年病病史，以心脑血管疾病为主，健康状况欠佳。另外，糖尿病人比较多，年龄覆盖由20-60岁之间。全村只有小诊所一个，医生是十几年前由村中自主培养的，学历为哈医大专科成人进修，专业知识与技能匮乏，只能对日常的简单疾病进行处理(如：感冒等)。村民对于疾病大多数选择乡镇及区医院，极少数来哈市就医。农村医疗保险已基本普及，报销比例由金额不同分为30%，50%，60%不等。农民对此项政策的适时非常赞同，从根本上解决农民看病难，看病贵的问题。

我们下乡团队共走访调查120户，其中仅一户没有参加合作医疗。