读书节汇报材料整理中

第一篇：读书节汇报材料整理中

贯彻“八个精心”传诵“红色经典”活动扎实有效---第七届校园读书节系列活动开展情况汇报材料

为隆重庆祝中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，以“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育为主线，进一步弘扬爱国主义精神，深入贯彻落实“八个精心”。结合市教体局2011年工作要点，根据大安小学学期初确定的“以教学为中心，稳步提升教育质量；以红色经典为载体，促进学生全面发展”的工作思路，学校开展以“赏红色经典，塑阳光人生”为主题的第七届校园读书节系列活动。随着各阶段活动的逐步开展，读书节的各项活动正有条不紊的进行着，师生们取得了不少的收获，同时也发现了一些不足之处，现就此次读书节的开展情况和下一步的活动安排向各位领导汇报如下：

一、宣传发动、营造氛围。

1、制定方案。

3月中旬经校委会研究、讨论，结合学校工作计划，在征求各完小教师、学生意见的基础上制定了“赏红色经典塑阳光人生”第七届校园读书节系列活动方案。3月下旬召开了各完小校长、教导处主任、大安小学校委会成员、大安小学教研室成员参加的第七届校园读书节筹备会。

2、启动仪式。

4月2日在大安小学多媒体教室举行了大安片区“赏红色经典塑阳光人生”第七届校园读书节系列活动启动仪式，启动仪式邀请到了市教体局工会贾波主席和大安镇教委曹诗奎主任，同时各完小校长、教师代表、家长代表和学生代表也参加了启动仪式，通过宣读倡议书、活动方案向教师、家长和学生发出了全员参与活动的号召，让他们明确了此次读书节的主题、意义和活动形式等。启动仪式上校长代表、教师代表、家长代表、学生代表分别从不同层面做了表态发言，体现了参与活动的全面性和主动性。教体局和镇教委领导做了重要讲话，为读书节的举办提出了几点希望和要求。启动仪式的成功举办拉开了第七届校园读书节的帷幕，点燃了全体师生参与活动的热情，营造了良好的活动氛围（兖州教育电视台、济宁电视台教育之窗栏目对启动仪式进行了报道）。

3、各完小营造出了浓郁的活动氛围。

启动仪式后，各学校都积极响应，学校领导在思想上高度重视，组织教师学习方案，使广大师生明确开展此次活动的意义和作用。为了营造浓厚的活动氛围，各完小均悬挂了此次活动的宣传条幅（面向师生征集宣传标语，在70多条中推选出10条，下发至各校作为此次读书节的宣传标语）。利用国旗下讲话、红领巾广播站等形式对活动进行宣传。各校组织学生观看红色经典影片，激发学生参与活动的兴趣。组织师生学唱经典红色歌曲(各班均有必唱、选唱歌曲)，营造出了人人参与的活动氛围。

二、认真组织，全面铺开。

1、“献一本、读十本”图书交流活动。

为了增加师生的阅读量，学校号召全体师生献一本红书，建班级图书角。活动开始后，师生们踊跃献书，各班均有充足的图数量，为师生的阅读提供了保障。为保证师生能规范有序的借阅图书，各班制定了相应的图书管理制度、借阅制度。同时推选了一名同学作为班级图书管理员，负责班级内图书借阅、图书管理工作，确保图书不丢失、不损坏。目前，各学校、各班的图书角均正常使用，借阅记录详细。

2、师生同写读书笔记。

学校为每一位师生下发一本统一印制的读书笔记（读书笔记由我校教师设计），师生在班级图书角或图书室借书后，充分利用课余时间

阅读红书，将自己的阅读心得记录下来，将经典的诗句摘录下来。

3、“七个一”活动。

各校结合实际情况开展七个一活动。A、读一本红色经典书籍。B、做一本读书笔记。C、办一期红色经典手抄报。D、写一篇读（观）后感。E、唱一首红色经典歌曲。F、诵一首爱国诗词。G、讲一个革命故事。通过调研了解到各校七个一活动开展情况比较扎实，为下一步各项评比活动打下基础。

4、举办讲座、有效指导。

各校组织教师举办读书节专题讲座，指导学生如何科学读书、快乐读书，培训手抄报设计，徽标设计等技能。

三、集中展示、分类表彰。

1、读书节徽标设计、征文、手抄报比赛。

各完小自行组织的以学校为单位的比赛已经结束，完成了优秀作品的汇总工作，下一步将上报教研室参加镇级评选。

2、演讲讲故事比赛。

面向全体教师和3—6年级学生的演讲比赛和一、二年级学生参加的讲故事比赛，各校自行组织校内评选（进行中，部分学校已完成）。片区比赛将于5月18日（学生）和5月19日（教师）进行。

四、阶段调研、出版简报。

1、为了全面了解各学校读书节开展情况，学校先后组织人员多次深入各校进行调研。通过调研发现了一些活动中的闪光点和一些不足，总结了活动中的各种经验教训，提出了合理建议和意见。

2、为了让师生及时了解读书节开展情况，在对各校进行调研后，大安小学将调研情况汇总整理，撰写总结并以简报的形式下发至各校，极大地促进了读书节各项活动的有效开展。

（四）部分已开展的活动。

1、德育宣传室。

为了让全校师生更好的了解中国共产党建党九十年的光辉历程和新中国成立60多年来的发展，学校布置了红色经典宣传室，随时为学校师生开放，并安排专门的教师作为讲解员为师生讲解。置身其中，仿佛穿越了时空隧道，踏上了红色旅程。

2、汇报演出节目。

为了展示师生在读书节的收获，学校将以汇报展演的形式为师生提供舞台。各校准备的演出节目均已成型，正在紧张的排练中，部分节目已经达到了登台演出的水平。节目形式多样，其中包括：大合唱、歌曲联唱、舞蹈、诗歌朗诵、音乐剧等。各校演出使用的服装、道具已设计完成。其中我校准备了情景剧《二小放牛郎》、小合唱《祝福你，亲爱的祖国》、舞蹈《闪闪的红星》、大合唱《祖国在我心窝里》等节目。形式新颖，学生动作比较熟练，歌曲准确到位，基本达到舞台展演的程度。

二、下一阶段将要开展的工作。

1、完成各项比赛的评比工作。

2、进一步调研各校读书节开展情况，确保读书节达到人人参与，人人受益的效果。

3、各校要合理安排时间和人员，加强展演节目的排练。

4、根据方案要求，教研室和各完小要结合各校读书节的开展情况制作富有学校特色的读书节活动展牌。

5、筹备读书节展演。

6、做好阶段性总结。

第二篇：读书节汇报演出主持词

预备年级读书节汇报演出主持词

主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

合：大家下午好！

主持人A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，主持人B：奋发的种子爱跟土壤交朋友，主持人C：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，主持人D：有为的孩子爱跟好书交朋友。

主持人A：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

主持人B：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

主持人C：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。

主持人D：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。

主持人合：兴陇中学，预备年级《书海扬帆 怡情益趣》读书节汇报演出现在开始！

主持人B：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了读后感。下面，就让我们来听一听吧！首先，我们欢迎预备（4）班的。。给我们说说他读《小公主》的读后感。

主持人C：在本次的读书节活动中，同学们博览群书，还了解了许多名人读书的故事，让我们欢迎预备（1）班的郑静研同学给我们讲一个《匡衡读书的故事》

主持人D：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。可是有那么一些同学不爱读书，更讨厌学习。这是怎么回事呢？请听预备（2）班沈帅、张臻喆同学表演的相声《如此学生》。主持人A：读书节期间，我们还天天吟诵了不少唐诗宋词，这让我们修身养性，陶冶了我们的情操，（5)班的同学把《水调歌头》改编成了配乐诗朗诵，让我们快来听一听吧。

主持人B：感谢（5）班同学的表演。清新的诗词真是让我们陶醉。同学们，在本次读书节活动中（3）班的同学也做了积极地准备，他们把语文课文变成了生动的课本剧，题目是《门外有敲门声》。下面让他们上台展现一下他们的风采吧。

主持人C:读书是个艰苦的过程，读书磨练我们的意志。是啊，读书贵在有持之以恒的精神，我们才会有更大收获。（6）班的陆德同学在坚持读书的同时，还酷爱音乐，他多年勤学苦练，练就了高超的琴艺。今天，他也要为我们的读书节活动献曲一首。孙一帆同学将为他伴舞。让我们掌声欢迎他们。主持人ABCD：同学们，书是我们的朋友

在危难时它总能帮忙

书是我们的老师

他总能交给我们有用的知识

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间拨动

我们静静地感受书的旋律

书的旋律将永远在我们的心里 荡漾…

预备年级读书节汇报演出到此结束。

第三篇：英语读书节汇报

立足实际注重过程追求实效

---汤河小学英语读书活动工作汇报

一年来，汤河镇中心小学立足学校工作实际，客观分析全镇英语教学现状，以《河东区第二届小学“英语读书节”活动评估细则》为指导，工作中“抓住一个重点，理清两条主线”，切实把英语读书节活动作为提升师生英语素养、扎实提高教学质量的载体，收到了良好的成效。下面，我将对我的工作做以简单的汇报：

一、抓住提升英语读书节活动实效这一重点

在扎实开展英语读书节活动中，我们始终把提升英语教学实效作为活动的重点，全面提高学生学习英语的主动性和自觉性。通过营造积极向上、热烈、和谐的学习氛围，开展丰富多彩的专题活动，提高了学生对英语的亲切感、轻松感、幸福感。

一是积极提供读书保障。对图书室、班级图书角的图书进行全面排查，落实适合学生阅读、乐于阅读的书籍，为达到标准规定的图书数量，学校又筹集资金4万余元购置英语书籍，目前，书目选定工作已经完成，预计很快就会投入使用。此外，我们认真落实班级图书借阅制度，本着“每人提供一本，就能阅读数本”的互惠原则，鼓励学生为班级图书角充实书籍，为积极读书提供了保障。

二是活动形式富有实效。学校成立了以校长为组长的英语读书领导小组和各联小英语教师参加的英语读书工作小组。此外，为营造全员读书、学讲英语的积极氛围，学校分年级、分专题制作了学生英语才艺展板，展板的主要内容有小学英语阅读教学与研究、小学生手抄报、单词配画、英语阅读卡以及书写展示，学生们在这里充分展示自我风采，弘扬活泼个性，成为学生学英语、用英语的一道亮丽风景线；其次，各班级内还设有英语读书角、英语活动沙龙、英语黑板报、快乐英语展板等活动栏目，学生们在参与活动的过程中，切实提升了自己的英语素养，也培养了学生的学习兴趣。

此外，我们注重发挥环境育人功效，大力营造积极向上的英语读书氛围：一面墙壁、一个台阶，黑板一角、都是我们的英语教育阵地，毫不夸张地说，只要有学生活动的地方，就一定能看到英语的影子。

三是读书节活动富有成效。想把读书节活动抓实、抓好，不是靠学生交几张手抄报、画几幅简笔画就可以完成的。我们认为，只有认真分析学生实际，周密拟定活动方案，才能让师生乐于参加，不觉累赘。我们学校的英语师资相对缺乏，联小教师都担任着三、四、五、六年级的课程，头绪多，任务重。学生们使用英语的环境相对欠缺，对英语的语感相当匮乏。基于这样的认识，我们把读书节活动的开展原则定为“实效”上，从提高教师思想认识和学生参与兴趣入手，把活动落实到实处。通过召开全体英语教师会议，传达活动方案，将每位教师参与读书节活动情况认真评估，成绩纳入到教师的常规量化中，充分调动了全体英语教

师的工作积极性。在开展学生活动时，我们从活动形式和内容是力求创新。我们开展的活动主要有：小学英语阅读教学研讨会，英语教师基本功大赛，骨干教师示范课，青年教师汇报课，教师书法、简笔画评比活动，小学生英语口语大赛，英语情景剧表演大赛，英语广播站，学生征文，学生书写评比活动等。每次活动都制定详细的活动方案，有通知、有评比、有通报、有奖励，学生的活动情况直接和各联小的教学管理成绩挂钩，保证了活动实效。

二、理清教师发展和学生学习这两条主线

教师的英语素质和学生的学习兴趣，直接决定着英语读书节活动的成效。我们把教师发展和学生学习作为开展读书活动的主线，两手一起抓，两手都要硬。

教师读书活动：

开展了不同内容的专题研讨会。为研讨英语阅读课教学模式，推广阅读指导经验，我们开展了阅读教学研讨会。两位教师展示了课堂教学，教研员对阅读课堂教学模式进行了解读，教师们就进行阅读教学时遇到的问题进行了交流。

本学期，我们开展的专题研讨会还有如何听评阅读课。我们以骨干教师示范课为契机，制定教师阅读课听评课量表。让每个教师有事干，针对自己观察的点，进行分析研讨交流。

开展了教师阅读指导课观摩活动。结合“课堂教学开放月”活动，每位教师主讲一节课。教师们在充分研读阅读课教学策略的基础上，拟定教案，并于规定时间上传到个人电子备课中，全体英语教师互相浏览、阅读教案，并根据自己的理解，提出修改意见。在采纳别人意见和建议的基础上，每位教师对自己的教案进行二次修改，开始进行课堂实践。教研员在全面听取教师课堂教学的基础上，选择两节优秀课堂教学，进行集中展示，召开专题研讨会。教师们提出观摩意见，对其进行教学评价。整个活动有目的、有过程、有效果，教师们在活动中得到了提升。

开展了教师简笔画、英语书写大赛活动。学校统一制作了比赛用纸，教师们和学生一样，要根据比赛要求积极准备活动材料，一幅幅栩栩如生、造型生动的简笔画；一篇篇笔势潇洒、灵动飞扬的书写作品，充分展示了教师们扎实的教学基本功。

此外，我们还开展了教师同读一本书、手抄报展评等活动，为英语读书活动增添了内涵。

学生读书活动：

主要开展了学生书写大赛、单词诗配画、专题手抄报等活动。每次活动都事先下发通知，印制专门的比赛用纸。过程中做到严格程序，公平公正。学生们在参与过程中，享受到英语学习的乐趣。学生的书写、单词诗配画、手抄报等作品，都体现了良好的英语素养。活动结束后，我们及时总结活动情况，认真评选活动明星，对优胜者颁发荣誉证书予以奖励，巩固了活动实效。

认真落实了学生英语知识积累卡和读书笔记。好记性不如烂笔头，学生的英语素养来源于平时一点一滴的积累。我们要求教

师要认真落实学生的知识积累卡和读书笔记完成情况，定期检查，反馈交流，并定期召开知识积累卡和读书笔记展评活动，用展评促进学生的学习兴趣。

开辟校园英语广播节目。利用中午或课外活动时间定时播音。播音内容可以多样，可以进行主题英语演讲、英语诗歌欣赏、英语故事解说和英语名篇诵读等，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到英语的熏陶，培养浓厚的英语学习兴趣。

开展学生英语素养测试活动。学校组织专人下联小开展学生英语素养测试，随机抽取不同层次的学生，开展听、说、读、写测试活动，学生读单词、读句子、读短文，进行自我介绍和话题对答，活动结束后，及时下发通报，推进了读书节活动持续深入开展。

总之，“冰冻三尺，非一日之寒”。我们充分认识到，学生阅读能力的培养和提高是一个日积月累、循序渐进的过程。兴趣是动力，养成良好的阅读习惯是前提，必要的阅读技巧指导是关键。今后，我们将进一步注重活动实效，本着全员参与、全面提高、分类指导、分层推进的原则，坚持课内外结合、校内外结合、普及和提高结合，扎实做好过程管理，加强活动实效，促进学校英语教学稳步发展。

第四篇：读书节

北墅小学“我爱读书” 演讲比赛主持词

甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

甲：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”

乙：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

齐：亲爱的老师，同学们, 今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书演讲比赛。

甲：在此，请让我们为参赛的各位选手鼓掌，并预祝他们在本场比赛中取得好成绩。

乙：首先为我们演讲的是五年级一班的于潇同学。甲：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。接下来为我们演讲的是五年级一班的戴凌同学。

乙：下面为我们演讲的是五年级二班朱奕潼同学。甲：读书是一种挑战，读书是一种积累；读书是一种修养，读书更是一种境界。下面为我们演讲的是五年级二班李立品同学。

甲：下面为我们演讲的是五年级二班高景昱同学 乙：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。下面为我们演讲的是四年级一班赵璐瑶同学。

甲：下面为我们演讲的是四年级一班李芳洲同学。乙：下面为我们演讲的是四年级二班孙凌宇同学。甲：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，下面为我们演讲的是四年级二班刘因同学。

乙：下面为我们演讲的是四年级三班王睿同学。甲：下面为我们演讲的是四年级三班张伟同学。乙：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们演讲的是三年级一班 同学。

甲：下面为我们演讲的是三年级一班 同学。乙：下面为我们演讲的是三年级二班 张滢 同学。甲：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成长下面为我们演讲的是三年级二班 王艺霖 同学

乙：下面为我们演讲的是三年级三班 宋昊霖 同学。甲：下面为我们演讲的是三年级三班 刘昭含 同学 乙：书就像浩瀚的海洋，每当我们走进它的世界，总会被其中的奥秘所吸引，也总会从中获取知识和快乐。下面为我们演讲的是三年级三班 张芊 同学。

甲：下面为我们演讲的是二年级一班刘昱君同学。乙：下面为我们演讲的是二年级一班王艺菲同学。甲：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们演讲的是二年级二班 吕梦瑶 同学。

乙：下面为我们演讲的是二年级二班李丽萍 同学。甲：下面为我们演讲的是一年级一班 刘镇祎 同学。乙：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩下面为我们演讲的是一年级一班戴一霖 同学。

乙：下面为我们演讲的是一年级一班邹涵同学。甲：下面为我们演讲的是一年级二班 徐逸恒 同学。乙：下面为我们演讲的是一年级二班 王慕义 同学。甲：世纪老人冰心说 “读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。下面为我们演讲的是一年级二班 杨俊寒 同学。

乙：下面为我们演讲的是一年级三班 卢政锟 同学。甲：下面为我们演讲的是一年级三班 赵一帆 同学。乙：下面为我们演讲的是一年级三班 吴建林 同学。甲：古语云：腹有诗书气自华，当你的四周溢满书香的时候，人就变得更加高雅，更加文明了，想做一个高雅文明的人吗？那就从阅读开始吧，请欣赏教师组赵香庆老师精彩的演讲。

乙：请欣赏孙秀梅老师精彩的演讲。

甲：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”大学者朱熹给我们描绘了一种微妙难言的读书感受，读书人的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！请欣赏

老师精彩的演讲。

乙：请欣赏张松梅老师精彩的演讲。

甲：梦想成就事业，梦想是创造奇迹的启明星。一个勇于、善于追梦的人，大凡能造就灿烂的未来。请欣赏宋高英老师精彩的演讲。

乙：请欣赏赵英华老师精彩的演讲。

甲：非常感谢以上选手为我们带来的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了阅读带给我们的快乐，感受到了选手们谈吐不凡的内涵和修养。请为他们的精彩演讲再次鼓掌……

乙：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

合：北墅小学我爱读书演讲比赛到此结束！

与经典同行，为生命奠基

——新华一校“品味书香智慧校园”读书节闭幕式主

持词

女：菁菁校园，书香浓郁

男:自2010年4月23日起我们开展“品味书香智慧校园”校园读书节。

女：读书让我们与经典同行，为生命奠基。男：明日我们共享阳光沐浴着幸福自在地成长。

齐：现在我宣布新华一校“品味书香 智慧校园”读书节闭幕式现在开始。

升国旗，奏国歌全体行注目礼

女：举杯邀明月，对影成三人。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

男：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟，看来，你在读书节期间学会吟唱不少的古诗词。女：那当然了。

男：能给大家说一说吗？ 女轮着说：望岳、春思、青溪、东郊、游子呤，真是说上一天也说不完。

男：唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。千百年来，它流传在人们的口头上，历史的尘埃也不能掩盖它的光芒。

女1：同学们，你们想不想听我校的特色读书活动之一经典诵读？看，一年级的小同学给我们带来了《弟子归》。男：掌声有请二年级小队员齐诵《三字经 》。女：一曲曲诗词带给我们无穷的享受 男：对，孔子曰：“不学诗，不足以言。”

女：除了诗经，还有《论语》《千字文》也是中华民族的瑰宝。

男：是啊，我们学校各中队还轰轰烈烈地开展背诵活动呢！

女：咱们同学背起《增广贤文》那可真起劲！不信，我们请四年级同学来露一手吧！

男：在书香校园里，在经久不息的读书热潮中，我们的队员们收获了知识，拓宽了眼界，更体验了阅读的快乐。女：我们的队员更是无私的，他们不仅自己沐浴书香，还将这浓浓的香气与他人共同分享。

男：在抚顺市举办的红诗诵读中，我校队员在朱杰老师的带领下取得佳绩。倾听《穿越时空的对话》

女：当我们获得新知时，我们不能忘记，自己每一点的进步都离不开老师的精心教导，男：一个点灯的人，用一盏灯把光明从一大片黑暗中挖掘了出来。

女：一位热爱阅读的教师，把一本本生动有趣又耐人寻思的书，带到孩子们的面前 请欣赏《木兰诗》

男：不需要大量的藏书，宽敞的书房，不需要高大的书橱，眩目的灯光

女：同学的陪伴，是最浓郁的书香，老师的指点，是最明亮的导航，男：菁菁校园，书香致远……一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活的海洋； 女：一篇美文，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。男： 让我们多读书，读好书，让琅琅书声成为我们生活的主旋律，让浓郁的书香伴我们健康成长。今天新华一校“品味书香 智慧校园”校园读书节虽然即将结束，但浓郁的书香还将与我们相伴，请校长讲话。女：我们在文苑同行 男：我们追寻着阳光梦想。

女： 新华一校“品味书香 智慧校园”校园读书节闭幕式即表彰会到此结束。

甲：尊敬的各位领导 乙：亲爱的老师们 合：大家好！

甲：在世界读书日来临之际，我们又迎来了我校第七届读书节 乙：我们踏着书香一路走来 甲：几多收获，几多感慨

乙：自2005年起我们先后开展了六届阳光读书节，今年是第七届。甲：菁菁校园，书香浓郁

乙：一代代莘莘学子在这里成长，甲：一批批杰出人才在这里孕育，乙：一位位国家栋梁从这里起步！甲：这里，是润物无声的书香校园。乙：这里，是人才成长的沃土！

甲：在这里，我们沐浴书香快乐地成长。

合：洪家楼第三小学第七届读书节开幕式活动现在开始！

乙：请我们书香校园的开创人请苏文校长朗诵自创词《沁园春.书香校园》，并宣布洪家楼第三小学第七届读书节开幕。

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。请听二年级四班高欣怡和妈妈的亲子诵读《琵琶行》

乙：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。现代英雄故事如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。请听四年级一班黄新玲给大家讲《雷锋的故事》。甲：吮吸着“雷锋故事”带给我们的心灵鸡汤，让我们翻开现代诗歌的新篇章，它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请听六年级三班武天琦、高名阳和他们的妈妈朗诵现代诗歌《青春中国》！

乙：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。甲：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。乙：下面请欣赏一年级小朋友的班级读书活动“串串烧”！

班会展示

甲：静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这不仅是我们的成长的需要，也是我们老师的期望！下面请听《一缕书香伴我行》作者：郭霞老师，朗诵：学校读书俱乐部苏文校长和老师们！

乙：书中有光明，可以照亮我们的内心；

甲：书中有天籁之音，可以让我们回归自然的怀抱。乙：菁菁校园，书香致远„„

甲：一本新书就像一艘航船，载着我们驶向成功的彼岸。乙：一篇美文，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。甲：让我们与书香结缘 乙：我们在绿苑同行

甲： 让我们多读书，读好书，让琅琅书声成为我们生活的主旋律，让我们沐浴书香，快乐成长！

校歌：《沐浴书香 快乐成长》

乙：洪家楼第三小学第七届读书节开幕式到此结束，谢谢各位领导的指导！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

值此纪念孔子诞辰2559周年、我校迎来了首届“让书香伴我们成长——校园读书节”，为积极打造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，创建学习型学校而努力。

[活动仪式第一项，宣布开幕] 下面，我宣布：惠安县第三实验小学首届校园读书节正式开幕！

[活动仪式第二项，举行升旗仪式]

全体立正，出旗，奏乐；

升旗，敬礼，奏国歌

礼毕，唱国歌

[活动仪式第三项，校长致开幕词] 莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。此届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请郭校长为我们致开幕词。大家掌声欢迎。

[活动仪式第四项，书社揭牌仪式] “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。读书就是在和最崇高的人“对话”，读书是一种心灵的“旅行”。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵，并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。惠安县第三实验小学的读书实践活动，必将让人诗意焕发，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐，为创建“学习型校园”、“和谐的书香校园”撑起一片生命的绿洲。因此，我们特成立了“刺桐花”红领巾书社。下面，请黄淑芬书记为“刺桐花”书社揭牌。（奏乐）

[活动仪式第五项，教师代表发言] 本次读书节以“让书香伴我们成长”为主题，按照“教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉”（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）的活动思路和“内容充实、形式多样、发展评价、提升品味”的活动要求，全面铺开。学校针对各年段学生的实际情况，制定了各年级的“必读书目”和“推荐书目”，强调以古诗词、经典美文、童话、寓言、科普读物、历史作品等书籍为主，并要求各班都制定相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。下面，我们请教师代表张雅燕老师发言。大

家掌声欢迎。[活动仪式第六项，学生代表发言] 少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。让我们从现在开始，养成一种热爱读书的好习惯。下面，请学生代表讲话，掌声欢迎！

[活动仪式第七项，古诗文互动节目] 采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。下面请欣赏601班集体颂读：《我自豪，我是中国人》，大家掌声欢迎。

几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。请欣赏504班张维平同学诵读的《水调歌头》。

二十一世纪，是个创新的世纪；二十一世纪的人，是幸运的人；二十一世纪的我们，是快乐的，请欣赏学校国学诵读班表演的《快板：“荣辱”放在行动里》。

书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……惠安县第三实验小学首届校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书

伴着我们健康地成长。

开幕式到此结束。

（各班回教室部署相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入

开展。）

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读书节活动主持词

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

男：尊敬的领导、家长们

女：亲爱的老师，同学们

男女：大家上午好。

男：今天，我们文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——文庄小学读书节的启动仪式。”

女：现在的文庄小学充满了书香和诗意。

男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。

女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。

男：是啊，下面就请大家先观看二年级同学和老师为大家展示他们班级的读书活动是怎样开展的。

女：他们班的活动开展得真是有声有色阿。

男：是啊，别的班级开展得也很好呢。每个班都有自己的特色。

女：是吗？你怎么知道的？

男：咱们得读书节开始了，下个星期的每天课外活动，每个班都会展示自己班级的特色。到时候你就可以大饱眼福了。

女：噢，真的很期待。看来，读书已经成为了我们的生活方式”

男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年级陈文豪同学宣读《读书活动倡议书》

女：读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。

男：是啊，家庭读书也是很重要的，我们学校有的家长做的非常好。女：今天我们就很荣幸请到了各年级的家长代表，大家表示欢迎。

男：孩子的进步、成长与家长的教育是分不开的。下面我们有请六年级家长代表讲话。

女：家长们为我们的“读书活动”提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。

男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。

女：下面，请我们的周校长为我们今天的“启动仪式”作总结性讲话。

男：校长讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！

女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！

男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！

女：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！

男：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签名表达我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。（签名开始）

女：在大家专注的姿态中，我看到了同学们的决心和愿望。男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。

男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

女：今天的读书节活动启动仪式到此结束。请各班签完字后返回各班。

桂平市逸夫实验小学首届读书节启动仪式安排（女）尊敬的各位领导、各位来宾。（男）敬爱的家长、老师。（女）亲爱的同学们。（合）大家上午好！

（男）今天我们很荣幸邀请到了……来到我们逸夫实验小学！（女）让我们大家用热烈的掌声欢迎他们的到来！（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。（女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。（女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

合：今天，我们学校启动首届读书节的仪式，就让我们一起在书的海洋中遨游吧！

男：下面我们大家以热烈的掌声有请陈校长致开幕词，并宣布逸夫实验小学首届读书节开幕。

男：正是由于读书，让我们了解了博大精深的古文化。近段时间我们各班也都进行了学习，你们感受到进步了吗？请听听我们的老师在读书中有什么体会吧！

女：校长提出了希望，老师交流了心得，这都是他们的经验之谈，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们

静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这一定是我们逸夫实验小学学子的衷心愿望。下面请听 三（5）班同学带来的心里话。倡议书： 书中有光明，可以烛照我们的内心；

书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；

书中有睿慧的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……

逸夫实验小学首届读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。

最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！

读书节主持词

甲：岁月的手牵着诗雨的灵性

斑斓的蝴蝶谷飘进悠远的哨声

时光的年轮轻叩着花甲的风铃

亲爱的祖国迎来六十岁的大庆

诗雨丛林开始搭就缤纷诗羽的彩虹„„ 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！

甲我们又迎来了我校第三届读书节 醉人的桂香激发了我们读书的热情 乙：沁人的书香浸润着我们成长的历程 甲：在桂香四溢的校园中 乙：在书香飘飘的班级里

甲：我们如饥似渴从书中吸食甘甜的雨露 乙：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏

在这美好的时光中，我们的《读书汇报》活动现在开始。

甲: 童年是美好的，是幸福的。我们珍惜它，因为它是金色的。下面请听一年级的小朋友带来的故事。（„„）甲：书陪伴着我，扶持着我 乙：书启发着我，督促着我 甲：从书中我们知道了中华的崛起、民族的振兴凝聚着无数革命英雄的心血，下面请听二年级同学带来的英雄故事。（„„）

甲：历史的文化长河星光闪烁，古诗文就是其中灿烂的星辰，乙：那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长，甲：那些优美的诗文陶冶着我们的情操，乙：听，朗朗的美诗文诵读开始了，三年级同学给我们带来了《神州大地的歌》和《祖国颂》（„„）乙：：母亲--祖国 甲：祖国--母亲

乙：看着您慈爱的面容，我对您微笑 为着您博大的情怀，我为您骄傲

甲：四年级同学为我们朗诵《中国，我为你喝彩》、《祖国，向您的生日敬礼》和《祝福祖国》（„„）

甲：我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，乙：大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

五年级同学给我们带来了《母亲，中国》和《我心中的祖国》（„„）

甲：祖国啊祖国，你是金色的山河，你是万家的灯火，乙：你是慈母的情怀，你是我心中唱不完的颂歌！

六年级同学给我们带来了《我骄傲，我是中国人》和《我爱你，中国》（……）甲：在本次读书节因老师的加入将更加精彩，下面请欣赏老师们的朗诵，首先是张静老师的《祝福祖国》

乙：郭彩萍老师为我们朗诵的是《祖国啊，我为你骄傲》 甲：顾灯燕老师为我们带来经典诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》 乙：张敏、徐德余两位老师为我们朗诵的是《我的祖国》 甲：王淑君老师为我们带来的是《小草在歌唱》

甲：非常感谢老师们的精彩诵读，是你们让我们体会到诵读是一种学习，一种熏陶，一种享受。

乙：在我们的评委老师打分的间隙我们宣读一下本次“读书之星”的获得者，他们是： 甲：“新华杯”征文的评选结果也出来了，获得

乙：在昨天举行的经典诗文的背诵比赛中同学们都获得了不错的成绩，甲：下面我们来看看刚才诵读比赛的结果，甲：同学们，书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱；书中有睿智的心在跳荡；有跌宕起伏的故事在延续……

乙：朋友们，让我们捧起书本，与好书相伴，与经典为友，让书香永驻我们的班级，永远溢满我们的校园，让读书成为习惯，让读书成为乐趣！甲：同学们，第三届读书节启动仪式暨祖国颂活动到此结束 合：愿好书陪伴着我们健康快乐幸福地成长！谢谢大家！

第五篇：读书节

二５班读书节方案：

一、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。

二、活动口号：

走进书香乐园，品味多彩生活。

读书自古有乐，书香最能致远。

雅言传承文明，经典浸润人生。

点亮阅读心灯，照亮孩子一生。

三、主题活动

1、开展主题活动：

（1）每人必读一本推荐书、准备一本“采蜜本”、出一份读书小报。

（2）坚持每日晨读，教师要选好读物。

（3）班级小组刊出一期读书黑板报。（小组评比）

（4）开展一次班级“小小书市”或一次读书交流会活动。

（5）每人写一句读书感言。（各组选出若干句上班级的黑板读书专栏）

（6）设置班级图书角，达到一定量的图书（至少人均两册），并充分发挥好图书的作用，并结合学校阅览室图书借出率（查看记录评比）

２、活动的项目：

（１），脑筋急转弯

（２），情景演示。选自课本内容《坐进观天》《酸的和甜的》