五年级第一学期班队活动记录乒乓球比赛

第一篇：五年级第一学期班队活动记录乒乓球比赛

2008—2009学年度第一学期五年级

班队活动记录

活动内容：乒乓球比赛

活动时间：2008年10月20-24日

活动地点：学校操场

活动目的：

1、通过活动激发学生对乒乓球的兴趣。

2、培养学生的乒乓球技能和团结协作能力。

3、通过活动增进师生、生生之间的感情。活动过程：

一、活动准备

向学生宣布乒乓球比赛的时间和地点，以及比赛方法。

二、组织活动

比赛方法：

1.学生按性别男女均分为两组，每组7—8人。

2.各组先采取淘汰赛形式进行小组赛，推选出每组中的一二名进入决赛。

3.决赛同样采用淘汰赛形式评选出班级前六名。

获奖名单：

第一名： 赵华应

第二名：王国江

第三名：路信

第四名：倪成友

第五名： 倪成美

第六名： 莫婷

4.对班级前六名给予奖励。

各名次奖品：

第一名：笔记本一个、练习薄五个

第二名：笔记本一个、练习薄两个

第三名：笔记本一个

第四名：练习薄五个

第五名：练习薄三个

第六名：练习薄一个

班主任：

2008年10月

第二篇：五年级第一学期班队活动记录安全教育

2008—2009学第一学期五年级

班队活动记录

活动内容：安全教育

活动时间：2008年11月15日

活动地点：五年级教室

活动目的：

1、通过活动向学生介绍常用安全知识。

2、提高学生安全意识。

活动过程：

采用学生讨论，教师归纳讲解的形式进行。

一、校园安全

做文明学生，不玩危险游戏。同学之间发生矛盾文明解决，不打架、斗殴。上下楼梯靠右慢慢行走，不追逐打闹。发生事故立即向老师报告。

二、交通安全

1、学生交流交通安全应注意些什么。

2、教师教授交通安全知识：

行走时靠公路右侧行走、不在公路上嘻耍打闹、不随意横穿马路、过马路走地下通道或人行天桥。

三、防止溺水

不到水深的河沟、水库玩耍。无成人陪伴不下水游泳。同伴落水时，要大声呼救，不可独自去救，以免被一同拉入水中。

讲解小龙滩发生的三名小学生溺水事故

四、防止火灾

放牛时不带火种上山，在山上不做与火有关的游戏。在家也要注意用火安全，不能在易燃易爆物品周围用火，不用蜡烛找东西。炒菜时如果起火要用锅盖灭火。睡前检查家电、煤气是否关闭。

五、洪灾的自救

发生洪涝时要迅速逃离低洼地带，向高处转移。如果被困水中，要抓住大的漂浮物品。有大树时可以抱住大树，爬到树顶等待救援。

讲解洪灾中的一些人的自救经历。

六、防止雷击

下雨时不能到大树下躲雨，要找安全的地方躲避。有雷电时不在灯下，不触摸金属物品，不在室外行走。

七、如何面对挫折

人的生命只有一次，生命是何等的宝贵。每个人都应该珍惜生命，为了自己，也为了家人。遇到困难或挫折，被别人误解或侮辱时，绝不能自暴自弃、用自杀来解决。解决的方法有很多，如：找朋友或老师谈心，痛哭一场排解心中痛苦，做点能让自己开心的事等等。

班主任：

2008年11月

第三篇：第一学期五年级班队工作计划

一、指导思想：

围绕“激活生命梦想”的指导思想，以“真”的转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生健康成长。

二、工作目标：

1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。

3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。

三、年级基本情况：

本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、工作安排：

九月份：我是快乐读书人

1、本中队开展“我是快乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书计划。

2、启动“追梦足迹”争创活动，开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动，促进学生全面发展。

3、通过竞争进行中队委员改选，明确职责。

4、第一期黑板报的主题四选一。（按大队部9月份工作计划中的要求进行）

5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明观赏有秩序”礼仪教育。

十月份：爱我中华

1、结合“国庆节”，开展“中华颂”庆祝活动。

2、开展“我是快乐读书人”第一期“阅读之星”“明星小组”评比活动。

3、以“分享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲比赛”。

4、出好第二期黑板报。

十一月份：安全文明我最棒。

1、以“全国消防宣传活动”为主题，组织安全教育活动。

2、开展“亲子阅读”交流会。

3、组织学生开展“感谢你，爸爸妈妈”的主题活动。

十二月份：家校月

1、结合学校工作安排，召开家长会。

2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题，给家长写一封信。

3、出好第三期黑板报。

一月份：收获月

1、组织学生参加“元旦”庆典。

2、开展“学习家庭”评选活动。

3、以读后感的方式，开展“读书征文”竞赛活动。

4、积极复习，准备迎接期末考试。

第四篇：第一学期五年级班队工作计划

第一学期五年级班队工作计划

一、指导思想：

围绕“激活生命梦想”的指导思想，以“真”的转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生健康成长。

二、工作目标：

1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。

3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。

三、年级基本情况：

本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、工作安排：

九月份：我是快乐读书人

1、本中队开展“我是快乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书计划。

2、启动“追梦足迹”争创活动，开展文明礼仪教育。深（欢迎访问范文网http://www.xiexiebang.com，范文大全）入开展“常规训练”活动，促进学生全面发展。

3、通过竞争进行中队委员改选，明确职责。

4、第一期黑板报的主题四选一。（按大队部9月份工作计划中的要求进行）

5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明观赏有秩序”礼仪教育。

十月份：爱我中华

1、结合“国庆节”，开展“中华颂”庆祝活动。

2、开展“我是快乐读书人”第一期“阅读之星”“明星小组”评比活动。

3、以“分享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲比赛”。

4、出好第二期黑板报。

十一月份：安全文明我最棒。

1、以“全国消防宣传活动”为主题，组织安全教育活动。

2、开展“亲子阅读”交流会。

3、组织学生开展“感谢你，爸爸妈妈”的主题活动。

十二月份：家校月

1、结合学校工作安排，召开家长会。

2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题，给家长写一封信。

3、出好第三期黑板报。

一月份：收获月

1、组织学生参加“元旦”庆典。

2、开展“学习家庭”评选活动。

3、以读后感的方式，开展“读书征文”竞赛活动。

4、积极复习，准备迎接期末考试。

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第五篇：班队活动记录

班队活动记录 第一篇

活动地点:学校大操场 活动对象:全体学生

活动内容:“比比谁跑得快” 活动程序：

1． 中队长集合队伍，宣布活动内容：运动会马上就要在下个月来临了，我们班的运动员也该动起来了。今天，就让我们为班集体，跑出真我的风采吧！各位队员们，加油！2． 中队辅导员致词。中队长宣布活动要求及安排。

3． 队员有纪律地活动，中队长和体育委员负责指挥监督。4． 中队长总结活动表现，并宣布活动结束。

第二篇

活动地点:五（2）教室 活动对象:全体学生 活动内容:读书活动 活动程序：

1． 中队长集队，宣布活动内容： 这一学期，我们班很多队员捐出了自己的书籍来填充班级的图书容量，今天就让我们捧起那些内容丰富的课外书，一起静静地品读吧！

2． 小队长分派图书，队员静静阅览书籍。3． 中队长集队总结，宣布活动结束。

第三篇

活动地点:五（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:《小学生守则》知多少 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学《小学生守则》。2． 活动具体过程：

a)队员听《小学生守则》内容。

b)队员针对《小学生守则》说说自己做得怎么样。3． 中队辅导员讲话。

4． 中队长总结，宣布活动结束。

第四篇

活动地点:五（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:游戏“击鼓传花” 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来玩一玩“击鼓传花”的游戏。2． 中队长宣布活动规则：

由一人击“鼓”，鼓声止，花传至谁，谁来展现自己的才能所长。3． 中队辅导员讲话。活动开始。

4． 中队长总结，并宣布活动结束。

第五篇

活动地点:五（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:“我为美化教室出份力”书画活动 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容：本学期我们换了新的教室。今天，我们大家一起来参与，把我们的教室装扮得更美丽。

2． 中队辅导员致词，中队长宣布活动开始： 队员选择书法、美术、作文等自行活动。

3． 队员在教室的指定地点展示自己的成果。4． 中队长总结，并宣布活动结束。

第六篇

活动地点:五（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:做个讲文明的好孩子。活动程序：

1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩子。2． 学生自由说说，怎样才算讲文明。

3． 讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。4． 分组表演：运用文明语言，展示文明行为。5． 宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。

第七篇

活动地点:六（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容。2． 游戏：(1)猜猜我是谁。(2)七嘴八舌话聪明。(3)各显神通。

3． 中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。

第八篇

活动地点:六（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容。

2． 学生自由说说该怎么遵守交通规则。

3． 中队长读一则有关于交通的故事，同学们参与讨论，说说故事的主人公，哪些地

方做得对，哪些地方做得不对，不对的该怎么做。4． 中队辅导员讲话，对学生的交通提醒。5． 中队长总结，并宣布活动结束。第九篇

活动地点:六（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容：我们已经是二年级的小朋友了，我们已经会做了许许多多的事。今天，我们就来讲讲，自己能做的事要自己的故事。

2． 学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。3． 中队辅导员讲话，提出希望。4． 中队长总结，并宣布活动结束。

第十篇

活动地点:六（2）教室 活动对象:全体学生

活动内容:做大自然的小卫士 活动程序：

1． 中队长宣布活动内容。

2． 讨论：我们身边的环境（校里和校外）美吗？为什么？

3． 中队长主持讨论：既然我们的环境里有那么多不美的地方，我们就一起来做大自然的小卫士，一起来说说，我们该怎么做，才能使环境美起来。4． 集体表述后，中队辅导员讲话，提出希望。5． 中队长总结，并宣布活动结束。在对学生的文明行为养成中：

—、我坚持自己“说文明话”。我自己从不说脏话，我给学生讲，我从上小学读书起到现在从没有与人吵过架、打过架，我不骂人，人不骂我：我不打人，人不打我。因此基本上天天心情舒畅，于人于己，少了许多麻烦，少了许多纠纷，我也没因此失去什么?何乐而不为?并与学生提出师生之间互相监督。

二、要求“有理不在声高”。鉴于有些学生常常在教室里或公共场所大声喊叫的现象，我用实例告诉学生，威严的法官声调并不高，但字字铿锵有力，如雷贯耳，让人肃然起敬；而市井无赖，虽嘶声力竭，却也难以服众，反而使人厌恶。

三、讲究“大度容人”。常言说：宰相肚里能撑船，将军额上能跑马。我以自身经历告诉学生，我从没惹过是非，从没与人发生过争吵，原因是我能“想得开”，如果有人踩了我一脚，我想他是无意的，没什么。如果有人在背后骂我，说我的坏话，我想也许是我确实没有把事情做好，该说该骂，即使是冤枉的，我相信常言说得好：路遥知马力，日久见人心。因此时常教育学生做人不要斤斤计较，要学会忍让。

四、强调“己所不欲，勿施于人”。我不想让人骂，我就不骂人；我不想被人打，我就不打人。不想在自己身上发生的事情，自己就不要做。随时说话做事都得先换一个角度想一想后再说再做。每当学生发生纠纷，我都先让他们讲一讲这句话的意思，谈一谈体会，然后再处理。

五、文明行为需要养成，而“养成”需要“养”而“成”。“养”是一个过程，靠的是日积月累，慢慢升华，逐渐形成。因此，要使学生养成一个良好的文明习惯，只有天天讲，事

事做。在形成习惯的过程中，随时需要教师的监督和管理，定期进行总结，这样学生就会对自己的言行规范习以为常，以致养成习惯。

在对学生的卫生习惯培养中：

我相信：“播下一个行动收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。”养成教育的重要性众所周知但如何做到似乎并不容易。其实养成教育的内容很丰富既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练既包括行为习惯的培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。

养成教育应该从训练着手。训练的方法有很多要因人而异因材施教要根据孩子不同的年龄不同的性格气质采取不同的训练方法。

首先要抓住积极因素耐心疏导使其走上正轨。

其次训练孩子要严格要求但是不能急躁要根据孩子的情况循序渐进逐步加大难度。

再次家长要想尽办法让孩子在做事的同时有正确的体验。只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型这是人的生理机制所决定的。

因此教师对学生进行行为习惯的训练时要做到：

第一，训练必须持之以恒最少连续训练六周。良好习惯的形成并不是一日之功；矫正一个不良习惯更不是短时间能办到的事它需要一个循序渐进的过程。

第二训练必须严而又严、不要有例外。研究中我发现一个规绿:孩子养成良好习惯以后是非常愉快的可养成的过程却是一个“痛苦”的过程。训练就需要咬着牙战胜许多困难经过许多枯燥单调练习才能成功。寓爱于严严中有爱爱中有严严爱结合刚柔相济。第三要把握关键点抓好第一次。习惯训练要重视第一次第一次往往印象深刻先入为主具有导向作用。

总之，要使学生养成良好的卫生习惯、文明行为，并不是哦容易的事情。十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。