洗牙的利与弊

第一篇：洗牙的利与弊

洗牙的利与弊
•

洗牙的人多了，一些人因洗牙而惹来某些烦恼，使得社会上对洗牙产生种 种议论。那么，为什么要洗牙？应该如何认识洗牙？哪些人暂不能洗牙？ 哪些人要及时洗牙？

人们吃各种食物时，就会在牙面上留下痕迹，这些痕迹单靠每天早晚 刷牙是难以清除干净的，何况有些人还没有良好的口腔卫生习惯，久而久 之就形成了牙石、色素等顽固的牙垢。

牙垢是引发牙周炎的主要原因，牙周炎引起牙龈发炎、出血和口腔异 味，严重时使患者的牙齿松动、移位甚至脱落，所谓“老掉牙”就是因牙 周炎引起的。

人们俗称的“洗牙”，医学术语称为“洁治”。所谓“洁”，就是去 掉牙面的细菌、牙石、色素等牙垢;而“治”则指它是治疗牙周炎的基本 方法之一。通过洗牙可以减轻牙龈炎、牙周炎的炎症状况，但靠单纯牙是 不能治愈牙周炎的。

所以，洗牙的主要目标是为了防治口腔疾病，而不是单纯为了好看。应该如何认识洗牙呢？

在发达国家，洗牙已成为很普及的常规口腔保健，人们每一年一至两 次定期找自己的牙医去洗牙。

洗牙之后，如果发现牙周炎，牙医会及时进行口腔专业治疗，以保持 口腔健康。洗牙是一种专业性很强的技术工作，要经过严格的培训才能胜 任。

在口腔医院里医务人员采用手动器械洗牙，需三四个小时或更长时 间，就是采用超声波洁牙机洗牙，也需一个小时。而据患者反映，在某些 牙科诊所或美容院里洗牙，只需 10 来分钟。

实践证明，在不正规的地方洗牙，有很大危害。

第一，只清除看得见的牙垢，而留下了致病作用最强的深层牙垢，达 不到防治牙周炎的目的。

第二，损坏牙龈，尤其是对清除牙垢之后暴露出牙根时不能及时进行 进一步的专业治疗，不仅导致口才疼痛难忍，还加重牙周炎的病情。

第三，极易造成交叉感染，给人们带来不应有的遗憾。所以，对洗牙 的场所要慎重选择，应该到正规医院找经过严格训练的医务人员来为您洗 牙。在牙周科有些“迟到”的患者，他们的教训值得借鉴。

有位 20 岁左右的年轻人，由于没有良好的口腔卫生习惯，患了牙周 炎。听说定期洗牙可以防治牙周炎，他们去洗牙。

定期洗牙一两年后，非但没有控制牙周炎的发展，反而有些牙齿松动、移位甚至脱落了，他们才到口腔医院牙周科求治。

哪些人暂时不能洗牙？

洗牙有益于口腔健康，但鉴于这种治疗的性质，对于某些全身性疾病 的患者而言，应该分个轻重缓急。

洗牙是会随时出血的，所以有出血性疾病的患者，如白血病患者，必 须慎重选择洗牙时间，不仅要在全身性疾病稳定的时

期，还必须由经验丰 富的专业医务人员进行操作。

患有肝炎和结核等传染性疾病的患者在洗牙之前，应该如实向医务人 员说明自己的病情。急性肝炎和结核病活动期的患者，应等至急性传染病 控制稳定了再洗牙。

在正规口腔医院的牙周科进行“洁治”，都备有一次性的“洁治”盘，消毒完全按照国家级的标准。为了避免交叉感染，对传染病患者的治疗还 要做特殊处理单另消毒。

这不仅是对广大非传染病患者负责，更是对传染病患者的特别关照。

第二篇：洗牙店创业计划书

洗牙店创业计划书

企业简介：专业洗牙

项目介绍：专业的超声波洗牙，不用其他药剂，以每秒三万次洁治频率的超声波及高压水露轻拂牙齿，确保牙齿健康。一次需要近1个小时，每次收费在100—200元，一台机器每天可接待5到7名顾客。

实施方案：

1、需10-15平方米的门面房，月租金800-1000元，店面装饰简约。

2、办证：国家卫生部已经明确规定，洗牙不属于美容范畴，而是属于医疗范畴。所以，在办理开业手续的时候，除了办理《卫生许可证》和《营业执照》以外，还要办理《医疗机构执业许可证》。

3、设备的购买：购电子、超声波、洁牙机2800元，躺椅等辅助设备约1000元，在购买洗牙机的时候，一定要购买经过医疗卫生部门认可的器具。

4、需装办公电话一台。

5、人员的招聘与培训：只有一台洁牙机可不招聘员工，如2台以上可适当招聘1-2人。

投资分析：

1、门面租金：月租金800-1000元。店首次支付三个月的租金大约3000元。

2、简单装修：约2000元。

3、办证：办理有关牙店的所有证件大约需要1000元左右。

4、装办公电话一台：约400元。

5、设备的购买：超声波洁牙机，零售价3500元；工作手柄350元/只；工作尖100元/只；电磁阀80元/只；脚踏开关50元/只；总价4080元。

6、广告宣传：约5000元。

7、总投资额为：约1.6万左右。

SWOT分析：

市场优势：洗牙店是服务行业的朝阳产业，它能满足消费者的爱美欲望和健康需求，也是时尚的体现。因此它将受到社会各阶层人士的青睐，国内已有一些大中城市先后投资开办了洗牙专营店且生意相当红火。竞争劣势：洗牙不光是美容，更是一种医疗行为，技术性比较强。为防止作业风险，在开洗牙店以前一定要做好有关的培训，雇员也需要严格培训，尽量使自己的洗牙店做到专业化。

市场机会：近几年来，随着生活水平的提高，人们对牙齿的保健也越来越重视，因此开间专门美白护理牙齿的“洗牙店”大有市场。

市场威胁：大中型医院都能提供洗牙的服务，在消费者眼中，医院与洗牙店相比更安全、卫生、专业，更能让消费者信赖。因此在医院洗牙的威胁下，我们就要提升洗牙店专业、安全、卫生的形象。

第三篇：洗牙前后注意事项有哪些

海南数字口腔中心（科普知识宣传）

洗牙前后注意事项有哪些

日常生活中，人们吃过各种食物后就会在牙面上留下痕迹，单靠每天早晚刷牙是难以清除干净的，何况有些人还没有良好的口腔卫生习惯，时间长了就形成了牙石、色素等顽固的牙垢，严重还会造成龋齿等牙齿疾病。这时可以通过洗牙来给口腔进行大扫除。那么，洗牙前后注意事项有哪些呢？

洗牙前注意事项：

1、洗牙的过程通常会有点酸痛，如果发炎情形厉害或牙结石很多、很久未洗的人可能会流点血。洗牙后的流血情形一般会在一两天内慢慢消失，如能维持良好口腔卫生，洗牙前的刷牙流血现象多半可在一周左右自动不见。如果局部地方仍会流血，则得请牙医小心检查是否已有牙周病或牙龈深部尚有残余的牙结石存在。

2、洗牙的适应症：患有出血性疾病的人群，如血小板减少症患者、白血病患者、未控制的二型糖尿病患者等，应该预先适量应用促凝血药物，控制凝血速度，以免洗牙时出血不止。患有急性传染病的人群，如急性肝炎活动期、结核病患者等，这类人应该等到疾病稳定后，才可到医院进行洗牙。一方面是因为他们的病情，再者也是为了避免传染他人。

3、另外患者牙了解，洗牙是一种专业性很强的技术工作，在口腔医院里医务人员采用手动器械洗牙，需三个小时左右，就是采用超声波洁牙机洗牙，也需一个小时左右。

洗牙后的注意事项：

1、洗牙后一般不影响进食，但由于牙齿结构的原因即牙颈部的牙骨质很薄，有些人洗牙后会出现敏感症状，尤其牙石越重牙周炎症越明显者，过敏症状越明显。这种过敏的疼痛是激发性的，持续时间短，刺激去除后疼痛即消失，通常不需采取特殊处理，大多在2周到1个月可以逐渐消失。

2、洗牙后主要做的就是自我的口腔卫生维护，如采用正确的方法刷牙，使用牙线，牙间刷等，以控制菌斑的形成。

第四篇：海南省2015年上半年预防口腔：洗牙的作用试题

海南省2015年上半年预防口腔：洗牙的作用试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、边缘性龈炎的表现有

A．龈沟探诊无出血

B．牙槽骨吸收

C．牙龈质韧

D．龈缘菲薄

E．龈缘色红

2、造成基托内存在大面积微小气泡的原因是

A．塑料调和时单体过多

B．塑料调和时单体过少

C．填塞塑料过早

D．填塞塑料过迟

E．热处理升温过快

3、一患儿以肠梗阻入院手术，术中医师将膀胱认作囊肿切除，造成患儿储尿、排尿功能严重受损。该事件中，医师的行为属

A．意外事件

B．术中并发症

C．直接故意

D．间接故意

E．过失

4、一无牙颌患者，牙槽嵴低平，戴义齿后主诉咬合痛。检查时未发现粘膜有明显改变。处理办法是（）A．基托组织面缓冲 B．基托边缘磨短

C．磨低上下第二磨牙面，使其脱离接触 D．加大后牙牙尖斜度 E．检查戴用，逐渐适应

5、磷酸盐包埋材料的综合膨胀率为 A．-0.3%～-1.3%

B．-1.3%～-2.0%

C．0

D．0.3%～1.3%

E．1.3%～2.0%

6、X线检查见颌骨囊肿包含一个牙冠，内衬上皮在镜下表现为复层鳞状上皮，表面呈波状不全角化，棘层细胞水肿，基底细胞呈柱状，核呈栅栏状排列，上皮厚度较一致。最可能的病理诊断是 A．根尖囊肿

B．牙源性角化囊肿

C．含牙囊肿

D．牙旁囊肿

E．根侧囊肿

7、怀疑局部脓肿形成，最有效的检查方法是____ A．触诊

B．X线摄片

C．血常规化验

D．粗针头穿刺

E．切开引流

8、用有刻度的牙周探针探测牙周袋的注意点，不包括

A．探测力量应掌握恰当

B．探测位置和角度要恰当

C．探测宽度要角度垂直

D．支点应稳

E．按顺序探测

9、WHO龋病流行程度评价标准是 A．龋齿发病率 B．患龋率 C．龋均 D．龋面均 E．无龋率

10、关于高嵌体牙体预备说法错误的是 A．功能尖磨除1.5mm B．非功能尖磨除约1.0mm C．轴壁下肩台约1.0mm D．洞缘斜面0.5～0.7mm E．牙体制备倒凹增加固位力

11、患者上前牙龋充填后3天出现自发痛，不敢咬合。查：左上一远中充填体，叩(++)，松动1。，牙龈轻微红肿，冷热测无反应，该牙3天前处理中的问题最可能是

A．牙髓情况误判

B．材料选择不当

C．充填时未垫底

D．洞形制备不当

E．腐质没有祛尽

12、单个细菌在固体培养基上的生长现象是形成

A．菌苔

B．菌团

C．菌落

D．菌膜

E．菌丝

13、”外形高点”是指

A．牙体长轴与水平面成垂直关系时，牙冠各面最突出的部分

B．牙冠最突出的点

C．牙冠邻面相接触点

D．牙冠各面最高的点

E．牙体长轴与水平面成垂直关系时，牙体轴面最突出的部分

14、内层无釉柱釉质的成因可能是 A．成釉细胞尚未形成

B．Tomesprocesses退变所致 C．成釉细胞分泌障碍 D．晶体长轴的改变

E．Tomesprocesses尚未形成

15、女，61岁。右上尖牙残根，拟拔除后修复。局部麻醉最好选择 A．眶下孔阻滞麻醉

B．切牙孔阻滞麻醉

C．腭前神经阻滞麻醉

D．翼腭管传导阻滞麻醉

E．唇、腭侧局部浸润麻醉

16、不属于修复前口腔一般处理的是

A．处理急性症状如牙槽脓肿

B．制取模型进行修复前研究

C．保证良好的口腔卫生

D．拆除不良修复体

E．治疗和控制龋病及牙周病

17、下列关于Spee曲线的描述，错误的是

A．是上颌的纵曲线

B．是下颌的纵曲线

C．是一条向上凹的曲线

D．至第一磨牙远颊尖逐渐降低

E．是曲线的一种

18、急性根尖周炎脓肿切开的主要临床依据是 A．扪诊有波动感 B．剧烈疼痛

C．根尖区牙龈肿大压痛 D．体温在38℃以上 E．患牙叩痛明显

19、翻瓣术手术纵行切口应位于 A．龈乳头中央

B．颊面中央

C．舌腭侧中央

D．颊面轴角处

E．以上均可

20、创伤性溃疡和复发性溃疡的鉴别诊断中一般不考虑 A．有无疼痛及疼痛程度

B．复发史

C．自限性

D．全身因素

E．好发部位

21、牙列拥挤在错牙合畸形患者中发病率是 A．25% B．90% C．60%～70% D．49% E．40%

22、舌损伤缝合时下列哪项不符合要求

A．尽量保持舌的长度

B．采用小针细线缝合C．距创缘稍远进针

D．最好加用褥式缝合E．进针要深些

23、制备窝洞中，接近牙龈的部分称为 A．切壁 B．龈壁 C．近中壁 D．远中壁 E．颊侧壁

24、以下囊肿中容易恶变的是____ A．皮样囊肿

B．甲状舌管囊肿

C．皮脂腺囊肿

D．含牙囊肿

E．始基囊肿

25、男，8岁，第一恒磨牙窝沟着色且能卡住探针，疑有龋坏，该儿童应选用什么样的预防治疗措施

A．窝沟封闭

B．现场试验

C．局部用氟

D．口腔健康教育

E．充填治疗

26、心源性水肿的主要表现，除外

A．静脉压升高

B．水肿特点是首先出现于身体下垂部分

C．水肿性质软而移动性大

D．有肝大及颈静脉怒张

E．严重时出现胸、腹水

27、根管消毒药的性能要求是

A．渗透性能弱

B．消毒作用短暂

C．不使管壁染色

D．弱的杀菌作用

E．对根尖周组织无刺激

28、桑菊饮与银翘散中均含有的药物是 A．杏仁、桑叶 B．桔梗、薄荷 C．银花、竹叶 D．连翘、杏仁 E．苇根、荆芥

29、Ⅱ类洞型咬合面鸠尾形设计根据

A．邻面龋的类型

B．邻面洞的位置

C．邻面龋的深浅

D．邻面龋的牙位

E．邻面缺损的大小 30、乳磨牙髓室底解剖特点是

A．与恒牙厚度一致，侧支根管少

B．较恒牙厚，侧支根管少

C．较恒牙厚，侧支根管多

D．较恒牙薄，侧支根管少

E．较恒牙薄，侧支根管多

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、患者，男性，40岁，因右腮腺混合瘤行右腮腺浅叶切除术+肿物切除术+面神经解剖术，术后1周复诊发现右侧口角偏斜，右鼻唇沟变浅，余无异常。这是因为术中损伤了

A．面神经颞支和颧支 B．面神经颧支和上颌支 C．面神经总干

D．面神经颊支和下颌缘支 E．面神经颈支

2、邦威尔(Bonwill)等边三角形学说中，三角形的角位于

A．两侧髁状突中心及下颌两中切牙的近中接触区

B．两侧颞下颌关节凹及下颌两中切牙的近中接触区

C．两侧颞下颌关节凹及上颌两中切牙的近中接触区

D．两侧下颌第一磨牙及下颌两中切牙的近中接触区

E．两侧上颌第一磨牙及上颌两中切牙的近中接触区

3、Knutson使用局部涂氟所用氟化钠溶液的浓度为 A．2% B．1.23% C．5% D．8% E．0.5%

4、位

D．正中关系位

E．以上都不是

5、对于牙尉的保护，下列做法不恰当的是

A．清洁甩干后将牙刷头向上放入漱口杯中

B．定期用专用清洁剂对牙刷进行消毒

C．将牙刷清洗甩干后放入密闭的牙刷盒内

D．使用后用清水冲洗干净并甩干刷毛上的水分

E．将牙刷插入过氧化氢液浸泡数分钟后再用清水洗净甩干

6、对慢性溃疡性牙髓炎的临床症状及检查不正确的是

A．自发性疼痛

B．食物嵌入患牙洞内出现剧烈的疼痛

C．冷刺激患牙产生剧痛

D．热刺激患牙出现剧痛

E．患牙见大量软垢牙石堆积

7、生首乌具有的功效是 A．补血，润肺止咳 B．滋阴，补益心脾 C．解毒，润肠通便 D．养血，益胃生津 E．敛阴，补血益精

8、固定修复体戴用一段时间后出现咬合疼痛，最不可能的原因是

A．创伤性牙周炎

B．根尖炎

C．根管侧穿

D．病理性根折

E．牙髓充血

9、为确保牙种植体实现骨结合，种植手术过程应做到____ A．避免种植体异种金属元素污染

B．种植窝制备过程产热少、创伤小

C．种植窝的直径和方向精确

D．种植体植入后初期稳定性良好

E．以上都是

10、诊断深龋时的注意事项错误的是

A．问自觉症状及其时间

B．探龋洞的深度和感觉

C．叩诊是否有异常反应

D．探清楚穿髓孔的有无

E．温度测验必须进入龋洞

11、下列有关药物血浆半衰期的描述中不正确的是 A．血浆半衰期是血浆药物浓度下降一半的时间 B．血浆半衰期能反映体内药量的消除速度 C．可依据血浆半衰期调节给药的间隔时间 D．血浆半衰期长短与原血浆药物浓度有关

E．一次给药后，经过4～5个半衰期已基本消除

12、为了消除可摘局部义齿的不稳定，不正确的方法是

A．尽量设计粘膜支持式义齿

B．消除枪支托、卡环在余留牙上形成的支点

C．增加间接固位体

D．在支点线对侧加平衡力

E．磨除基托与组织间的支点

13、第一恒磨牙牙胚形成于

A．出生前后

B．胚胎第4个月

C．胚胎第2个月

D．胚胎第4周E．胚胎第2周

14、对流动人：口中的传染性非典型肺炎病人、疑似病人处理的原则是 A．就地控制、就地治疗、就地康复 B．就地隔离、就地治疗、就地康复 C．就地控制、就地观察、就地治疗 D．就地隔离、就地观察、就地治疗 E．就地观察、就地治疗、就地康复

15、平面导板矫治器的适应症是

A．前牙过高，后牙过低所形成的深覆牙合 B．牙列拥挤 C．后牙反牙合 D．前牙反牙合

E．下颌平面角较大的安氏Ⅱ类错牙合

16、下列疾病中好发于下颌第二双尖牙的是 A．畸形中央尖 B．畸形舌侧窝 C．畸形根面沟 D．畸形舌侧尖 E．釉珠

17、解剖式人工牙的牙尖斜度是 A．10° B．20° C．30° D．40° E．50°

18、根据母婴保健法，婚前医学检查的主要内容是指

A．进行性卫生知识、生育知识的教育

B．进行遗传病知识的教育

C．对有关婚配问题提供医学意见

D．对有关生育保健问题提供医学意见

E．对严重遗传疾病、指定传染病等的检查

19、对放射线不敏感的肿瘤是____ A.鳞状细胞瘤

B.恶性淋巴瘤

C.未分化癌

D.恶性淋巴上皮瘤

E.骨肉瘤

20、某患者发生严重的上颌骨骨折，急救时应首先检查 A．骨折段移位情况

B．咬合关系

C．是否合并颅脑和重要脏器损伤

D．拍X线片，了解骨折情况

E．是否并发颧骨颧弓骨折 20、某患者发生严重的上颌骨骨折，急救时应首先检查

A．骨折段移位情况

B．咬合关系

C．是否合并颅脑和重要脏器损伤

D．拍X线片，了解骨折情况

E．是否并发颧骨颧弓骨折

21、细菌致病性的构成因素包括侵袭力和毒素两大类。下列哪种细菌结构与侵袭力有关

A．荚膜

B．芽胞

C．外膜脂多糖

D．粘肽

E．性菌毛

22、人体氟摄入途径包括

A．饮水

B．食物

C．空气

D．局部使用含氟制品

E．A+B+C+D 23、3个颊尖大小相等的牙是

A．上颌第一乳磨牙

B．上颌第二乳磨牙

C．下颌第一乳磨牙

D．下颌第二乳磨牙

E．以上都不是

24、该患者最有可能的诊断为 A．慢性颌下腺炎 B．囊性水瘤 C．皮样囊肿

D．舌下腺囊肿口外型 E．鳃裂囊肿

25、细菌细胞壁的功能不包括

A．参与细胞内外的物质交换

B．保护细菌抵抗低渗环境

C．抵抗吞噬细胞的吞噬作用

D．维持细菌形态

E．诱导机体产生免疫应答

26、从口内取出可摘局部义齿印模时，一般先 A．取后部，再沿前牙长轴方向取下印模 B．取前部，再沿前牙长轴方向取下印模 C．前后翘动，再沿前牙长轴方向取下印模 D．取缺失区，再沿前牙长轴方向取下印模 E．取非缺失区，再沿前牙长轴方向取下印模

27、影响龋病流行的相关因素不包括

A．氟的摄入量

B．糖的摄入量

C．钙的摄入量

D．糖的摄入频率

E．饮食习惯

28、关于牙齿发育异常的原因不正确的是

A．病因目前已明确

B．遗传影响

C．家族性因素

D．环境影响

E．局部性因素

29、设计隙卡制备牙体时，不能预备成楔形，也不能破坏两相邻牙的接触点，这样做的原因是

A．尽量利用天然间隙

B．防止基牙间食物嵌塞

C．尽量少磨除牙体组织

D．防止基牙龋坏

E．避免形成楔力使基牙移位 30、全口义齿初戴时，需向患者说明的内容不包括

A．初戴义齿有异物感，以后会逐渐消失

B．不戴义齿时将义齿浸在冷水中

C．进食后及时清洗义齿

D．感觉不适，应怎样修改

E．义齿清洁方法

第五篇：利与弊

小学生上网的利与弊

——定边县第二小学

张巧艳

--主席：各位领导、老师、同学大家好，首先我代表全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎。网络已经进入我们的生活，也时时刻刻影响着我们小学生，那么小学生上网的利于弊问题也成了老师家长们最关心的话题，今天我们的辩论主题就是“小学生上网的利于弊”。下面我们用热烈的掌声欢迎双方辩手，坐在我右手的是正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊，坐在我左手的是反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利。首先进入第一环节：开篇立论-第一环节

--主席：这一环节由双方一辩参加，各有一次发言机会，限时2分钟，在每方用时剩余30秒时计时员将举手示意。首先请正方一辩立论。

--正方一辩：我方的论点是小学生上网利大弊。网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。我将从3个方面阐述我方观点。1．必要性。这是一个知识经济的时代，信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，作为21世界的主力军的我们，必然要更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速及时获取有效科学信息的能力。而网络恰恰适应了这个要求。

2．实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“金山”谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，可以随时通过E-mail请求老师的指导。

3．现实性。目前 网络作为一种新生事物，它存在着一些弊端，但小学生在学校的教育下，基本具备了对是非、美丑、善恶的判断能力。使我们能以一个正确的心态来应用网络这个工具。

21世纪是计算机网络时代，今日的小学生将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，才能更好地服务于社会。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。

--主席：感谢正方一辩的精彩立论，下面有请反方一辩继续。

--反方一辩：我方的论点是小学生上网弊大于利。纵使网络以深入我们的生活，网络的绝大部分作用只适合于成年人和那些专门利用网络进行工作的人，而作为我们年级尚小的小学生，生理身体正处于一个重要的发展阶段，对我们来说提早接触网络智能对我们的身体生理只能带来一些负面影响。而这些一旦造成破坏将对我们的未成年甚至一生产生毁灭性的伤害。首先因为因为小学生的自控能力，辨别能力太差，容易受到网上不良信息的影响，主要表现在以下几个方面：

1、黄色信息的影响

2、暴力游戏的影响

3、容易受到来自网络骗，精神的方面和物质方面

4、网络娱乐对小学生的诱惑，影响学习和正常健康生活。

第二环节

--主席：感谢反方一辩的精彩立论，下面我们进入针锋相对的攻辩环节，本环节由双方二三辩参加 正反方辩手有且必须有一次作为供方进行提问 由双方一辩作攻辩小结 首先由正方二辩发问 时间为1分钟 之后指定反方二三辩来回答 回答时间为3分钟 再由反方二辩发问 攻辩结束后首先由正方一辩作攻辩小结 时间为3分钟 每次用时结束时计时员会起立示意发言结束。首先由正方二辩开始。

--正方二辩：如今的科学技术迅速发展，电子信息技术深入我们生活实际，我相信就目前在场的同学，有很多都有手机或者MP3之类的小电子产品，而这些都是为了满足我们的日常交流或者丰富学习生活；网络技术也是如此，它也是这电子发展大流的一份子而已，接受它并利用它将是大势所趋。而且我们小学生的知识范围已经远远的超出课本的范围，通过网络，我们可以更加多的了解社会，学习更多与课本有关的知识，深化学习内容；也可以扩展课外知识，用知识全面武装自己。我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？请对方三辩回答。

--主席：有请反方三辩进行辩论。

--反方三辩：我想对方辩友可能忽视了一个很严重问题，那就是我们还是未成年人，我们的身体生理仍处于发展阶段，这个时期的我们自制能力很差，即使有些同学相对较为自觉，可一旦经过较深诱惑后，仍然会丢失自我。对方辩友口口声声说查资料，去学习很明显只是给自己去网吧上网的一个借口，或者欺骗父母的理由，可当你真正面对网络时，面对那好玩的游戏，面对那好看的电影，你真的能克制住自己吗？很明显，以你现有的能力是坚决不能的。--主席：感谢反方三辩的精彩辩论，请反方二辩发问。

--反方二辩：江西省人民医院心脏血管科徐主任认为，长期沉迷刺激性的电脑网络游戏，使人的大脑高度紧张，时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其以外的“兴奋灶”减弱，人会对周围事情淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱，表现为易出汗、急躁、粗暴、激动。眼科专家也提醒说，在长时间上网者中，60％以上的人会感到眼睛疲劳，视线模糊，眼睛干燥或充血，畏光、酸胀、眼压升高、头痛，甚至眼睛丧失聚光力，严重者会导致视网膜脱落。2002年春节期间，北京市许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数激增。

现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？ 请正方三辩回答。

--主席：好的，感谢反方二辩，请正方三辩辩论。

--正方三辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度。你看到的那些知识只是媒体为了引起读者关注而肆意编造的，实际生活中那样的人又有几个，只要我们合理利用时间，合理利用网络，我们将发现在网络资源中有太多的我们可以利用的知识，我们不必再为为看几本书而浪费巨大的资金，也不用为了看一个《人与自然》而在电脑前苦苦等待几个小时，最终却得到那么一点可怜的知识，还有可能因为上了一小会厕所而导致前后不接前功后弃，而如果充分利用网络，便可避免这些，节约时间，节约金钱，更别说的什么“上网综合征”。因此，这类的疾病不会发生在我们身上！

--主席：感谢正方三辩的精彩辩论，请正方三辩继续发问。

--正方三辩：想当年初1946年2月14日阿塔纳索夫发明世界上第一台电子计算机起，人类便从没有停止过探索前进的脚步，人类的每一项被广泛运用的发明都是为了促进人类的进步，帮助人类更好的生活，网络也是如此，真是因为网络强大的信息通讯功能，资源共享功能等突破人类的能力极限的作用，是人类在诸多领域如获新生。那么如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？请反方二辩回答。--主席：感谢正方三辩，请反方二辩应答。

--反方二辩：首先我要纠正对方辩友一个基础知识性的错误，那些已被广泛运用的科技发明并不一定都会促进人类进步，前几年盛行一时的转基因食品可以说得到各界一致好评，可不久后，科学家发现，这些食品有可能产生一些副作用，有可能使人类后代出现畸形。所以网络也是如此，并不是没有坏处；另一方面，网络是有一些作用，可那不是针对我们小学生来说的，小学生上网大多用来游戏，并且很容易受到不良信息影响，.孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想；对眼睛和身体的发育不好；虚拟世界的吸引力很大，即使大人都难以幸免，何况儿童？在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。

--主席：感谢反方二辩的辩答，请反方三辩继续发问

--反方三辩：调查显示超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。由此可见真正用网络学习的比例真实烧纸又少。请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？请对方二辩对此做一认真负责任的回答。

--主席：有请正方二辩。

--正方二辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？而且有专家研究表明，玩网络游戏孩子的智商比不玩游戏的孩子的智商平均高十多个百分点，而且你们不要那那种个别的在网络游戏中迷失的孩子来评估我们大多数人，而我们，即使玩游戏的我们仍然站在这里和不玩游戏的你辩论，而且我觉得我不比你差；你们这样以少数误评多数是一种及其不负责任的错误行为。第三环节

--主席：好的，攻辩环节到此结束，双方就这一问题已作出精彩辩论，下面我们进入最为精彩的短兵相接的自由辩论环节，本环节由双方辩手轮流发言，一方辩手落座视为发言结束，另一方继续，双方各有3分钟时间，用时结束时计时员起立并提示时间到。首先由反方开始。--反方一辩：我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

--正方一辩：我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。

--反方二辩：可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。

--正方二辩：可游戏也是有好处的。不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戏，在这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？

--反方三辩：小学生上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。

--正方三辩：目前，科学家们已经开发除了一种软件，这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语。若上网时间过长，它还会自动黑屏的。至于辐射，已经有一种铅玻璃和一种特制防护膜，可以将辐射尽量减少。

--反方四辩：另外，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络对青少年的危害有两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年毒害较深。据专家调查，因特网上非学术性信息中，47％与色情有关。

--正方四辩：小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿2003年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学，就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗？

--反方四辩：江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔，网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致，后经诊断，系电脑网瘾。据了解，在我国，已发现许多类似病例，而在美日等发达国家，上网综合征已经成为社会问题。心理学家、精神病专家认为，正视网瘾这一高科技引发的弊病，普及科学知识，引导网民科学使用电脑，积极预防网瘾，已成为很现实的问题。

--正方四辩：诸如“上网综合症”等疾病的确有，但是，对方辩友是否上过网呢？你们上过为什么又没有得上网综合症呢？我们小学生还是有自制力的，这类疾病不会发生在我们身上！

--反方三辩：上网使青少年犯罪率日益升高。不可否认，青少年犯罪的原因是多方面的。但因为网络的犯罪事件竟占85%以上！一项调查显示：从初一到初三的学生中游戏者由32%上升到71%。其中常游戏者由5%上升到12%，偶尔游戏者由13%上升到51%。按这个速度发展下后果不堪设想。

--正方三辩：鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗？小学生上网也一样如此。况且，你们此时的资料来自于哪呢？

--反方二辩：我们是通过看电视、去图书馆查找书籍知道的。

--正方二辩：你们说，你们去图书馆找书。你们不知道，这书是多么费时费力呀！在2009年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说：如今百度一下就知道。网络带来的是省时、高效、快捷。再说了，你们借书是一本一本地借的，若是一本本地登记，那样书极容易丢失。现在，人们都用电子管理了，谁借了书，谁没有还，都能查得一清二楚。

--反方一辩：一个高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无，属于典型的因兴奋过度而引发心脏病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗？

--正方一辩：美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时，发现了在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗？我们不能因为网络的一些弊，就掀翻人们的成果，这相当于因噎废食。要知道，这是科学家们心血的结晶，是国家的财产。网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。第三环节备用：

正：我想请问对方同学，你们上过网吗？

反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。

正：那么我又请问，你们在网上做些什么？

反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说 所有上网的中学生都不会玩游戏呢？

正：可这才是你的切身体会呀。

反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢？

正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。

反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了？

正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部？

反：那是因为我方调查过，90%的中学生上网的地方就是网吧。

正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了？

反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。

正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗？

反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。

正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。

反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。

正：上网与吸烟是不能互相比较的。

反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。

正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了？

反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。

正：那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上？等你步入社会以后吗？你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗？

反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到3000年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事？

正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。

反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗？

正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗？

反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢？

正：网吧也有法律来约束。

反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看？

正：那一样要由法律来约束。

反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。

正：是呀，如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。

反：对方辩友的想象力真是丰富——(停)

正：对方一再说我方只谈未来不谈现实，但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗？ 正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧，这个概念来代替全部网络？这不是以偏概全吗？(停)

（说明：这个根据具体时间自由安排，加多少环节由选手和时间决定）第四环节

--主席：好了，时间到。真实惊心动魄的辩论啊，可以说每位辩手都才华横溢，双方真可谓打的不可开交，下面我们进入总结陈词环节，本环节由双方四辩参加，各一次发言机会，每方有3分钟时间，只有一次时间终止提示。首先由反方四辩开始。

--反方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！再冠冕堂皇的说辞也无法掩盖那世人诏知的真理，对方哥个个看似理由充分，实则漏洞百出，我见从以下几方面向大家一一揭露。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的老师、图书管理员相信，孩子们使用网络不会提高他们的课堂成绩。

刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向大家展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但目前网络有三个难以解决的问题：第一是网上安全问题，主要是指黑客、比病毒和网上欺诈；第二是传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三是形形色色的信息污染和垃圾。就在对方同学慷慨激昂的几分钟陈词了，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次。现实上，小学生上网已带来了许多危害：

1．据一项调查显示，不少的小学生成了小“网虫”，沉溺于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，不仅耽误了学习，有的甚至犯罪。

2．小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，同时在生理上小学生正处于快速发育时期，但他们一上网就使四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形。

所以网络的这么多弊与网络的在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？--正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析：

一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。

当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！

--主席：好了，我们的正式辩论环节就此结束，下面请评委进行汇总、审议，评出本场胜者，在此期间观众可发表自己的意见，同你支持的一方交流观点，或者向你反对的一方发表自己的意见...调查结束，下面有请乔校长宣布比赛结果，并发言....再次感谢双方辩手的精彩表现，也同时感谢各位嘉宾观众的到来，本次辩论到此结束，谢谢各位！