阳光中队开班仪式暨共创梦想家园活动方案（范文模版）

第一篇：阳光中队开班仪式暨共创梦想家园活动方案（范文模版）

阳光中队开班仪式暨“共创梦想家园”活动方案

一、指导思想：

为了更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，树立“乐学善思”的教育理念，营造“我的梦，中国梦”的良好氛围，形成家校合力，促进留守儿童健康快乐成长，并营造和谐温馨的校园关爱氛围。阳光中队举行开班仪式暨“共创梦想家园”活动。

二、活动时间：2013年9月16日下午第三节课

三、活动地点：西楼三楼综合实践室2

四、参加人员：阳光中队成员

五、活动程序：

第一项：介绍各行各业的人的梦想

第二项：写写我的梦想

第三项：录制我的梦想

第四项：幸运千纸鹤

第五项：中队梦想家园全家福

六、活动准备

1、活动负责人：刘丽老师

2、活动组织者：杨濛濛、刘冬冬、徐晓

3、照相、录像：任振东老师

4、彩色A4纸、黑板报：杨濛濛老师

5、PPT制作：徐晓

6、梦想卡：刘冬冬老师

威海市锦华小学 二O一三年三月

第二篇：《创建文明城市 共创和谐家园》活动方案

“创建文明城市 共创和谐家园”

——青年志愿者在行动”主题活动方案

隆湖一站学校

“创建文明城市 共创和谐家园”

——青年志愿者在行动”主题活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和“创建文明城市，共创和谐家园”深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。根据大武口区教育体育局（石大教团发〔2012〕2号）文教精神，结合我校实际，特制定此方案。

二、目的意义

本次活动以“创建文明城市 共创和谐家园——青年志愿者在行动”为主题，动员和组织全校学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋服务活动，在全校范围内大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，对于认真贯彻落实科学发展观，切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐社会具有重要意义。

三、活动主题

创建文明城市 共创和谐家园——青年志愿者在行动。

四、活动时间

2012年3月5日为志愿服务统一行动日，3月份为志愿者服务月，并将主题教育贯穿全年。

五、活动内容

（一）开展重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，加强宣传、学习、借鉴。学校团队组织，要深入开展学雷锋“7个1”活动，即：学唱一首学雷锋歌曲；讲一个雷锋故事；做一件学雷锋实事；开展一次学雷锋主题班队会；采访一位身边的活雷锋；写一篇学雷锋心得体会；办一期“雷锋与你我同行”黑板报。

（二）开展文明风尚志愿服务活动。利用知识讲座、主题演讲、座谈问答等多种形式，普及社会礼仪、生活礼仪、学生礼仪常识，开展推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及文明出行等常识的文明礼仪推广志愿服务，帮助学生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。

（三）开展文明交通志愿服务活动。组织志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，通过说服劝阻等方式，引导行人做到遵守交通信号、各行其道，乘客做到有序、文明乘车，纠正各种不文明交通行为，创造安全、畅通的交通环境。进一步提升公民文明素质和社会文明程度。

（四）开展扶弱助困志愿服务活动。组织学校党团员采取结对帮扶的办法，进一步深化“手拉手”活动，通过“一助一”、“多助一”等方式，有针对性地为农民工子女和留守儿童提供爱心帮助、亲情沟通、心理疏导、义务家教等志愿服务，切实帮助农民工子女解决生活难题，以实际行动推动志愿服务活动。

（五）开展倡导绿色环保志愿服务。组织党团员和学生开展清扫学校附近卫生死角、拣拾白色垃圾、清除非法张贴广告、植绿护绿等实践活动，在全社会宣传低碳理念、节能减排、树立环保意识，努力为优化城市发展环境做贡献。结合3.12植树节，组织动员党团员、少先队员积极开展植树造林、护花种草等活动，动员师生广泛参与植绿护绿活动，强化生态环境意识。进一步增强全社会的生态环保和节约意识，引导人们从周围环境做起，从身边小事做起，齐心协力建设环境优美的绿色家园。创造整洁优美、安全祥和的社会环境，为创建文明城市而努力。

六、活动安排

（一）动员阶段（3月1日至3月2日）

利用学校的广播室，每天广播有关雷锋的故事、事迹等进行宣传，让学生了解雷锋的先进事迹；广播学校发生的好人好事，并给予表扬；在学校范围内，让学生做一些力所能及的事情，爱护花草树木，捡起身边的废纸、塑料袋等垃圾；清扫学校周边卫生；节约“一度电”、“一张纸”、“一分钱”、“一滴水”等四个一节约资源活动。

（二）组织实施阶段（3月2日至3月5日）

（1）3月2日下午利用队日课，所有学校师生齐动员，开展以“雷锋与你我同行”中队会，讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、说雷锋事迹、制作“雷锋与你我同行”为主题手抄报、黑板报等活动。

（2）3月3日，按团区委安排少队、团员清除小广告，捡拾白色垃圾，擦洗广告牌。

（3）3月5日下午在学校及学校周边开展“雷锋与你我同行”活动，让学生做一些力所能及的事情，爱护花草树木；捡起身边的废纸、塑料袋等白色垃圾；清除小广告；擦洗广告牌、车站牌；清扫学校周边卫生。

七、具体要求

高度重视，加强领导，统一部署，精心组织。要认真落实大武口区教育体育局《开展“创建文明城市 共创和谐家园——青年志愿者在行动”主题活动方案》，策划好我校开展志愿服务的形式和项目，健全志愿服务的各项制度，确定志愿服务的实效。从群众看得见，摸得着的具体事情入手，真正为群众做实事、办好事。着眼长远，以这次主题活动为契机，推动学习雷锋活动的志愿者行动深入持久开展。要加强对活动的宣传，突出主题，营造氛围。

第三篇：支教活动开班仪式策划方案

支教活动开班仪式策划方案

一、活动背景：

为了积极响应党中央、团中央号召，引导广大青年学生在实践中深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实社会主义科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，进一步学习十八大精神，培养当代大学生社会实践能力与吃苦耐劳精神以及提前适应社会的能力。经与洛阳市嵩县纸房镇草庙村村委联系沟通，协商在今年暑假仍继续进行郑州科技学院“爱在山区”支教活动。经济贸易贸学院组织成立暑假支教服务小分队，利用暑假时间组织优秀学生到贫困山区进行暑假“支教”社会实践活动。

二、活动时间：

2013年7月10日上午8：：00

三、活动地点：

河南省嵩县纸房镇草庙村委

四、活动参加对象：

草庙村村委领导、郑州科技学院2013“爱在山区”支教分全体成员、参见支教全体学生

五、活动流程：

1、主持人介绍到场领导以及支教队伍；

2、全体起立，奏国歌；

3、请草庙村村领导发言；

4、请支教小分队队长介绍支教活动的主要内容；

5、请支教小分队队员代表发言；

6、学生分组、确定带队的支教人员；

7、主持人宣布活动结束，学生开始军训。

六、活动要求：

1、参加活动的支教队员必须统一服装；

2、宣传组人员在活动开展时记录现场情况，以便为活动总结

供良好的活动素材；活动结束后在24小时内写一篇活动报道传，以便正常开展后续宣传工作。

七、活动注意事项：

1、活动现场负责人必须在活动正常开展1小时之前将活动开展的一切环节布置妥当（如话筒要事先试音等）；

2、活动开展前现场负责人将参加活动人员具体位置等具体情况安排好，以便活动正常开展；

3、对于可能出现的意外情况做足准备。

第四篇：阳光家园元旦活动方案（推荐）

阳光家园元旦活动方案

一、活动背景：

现今留守孩子成为一个普遍存在的社会性问题，我国留守儿童的数量越来越多，涉及面广，已引起社会的广泛关注。组织开展这次活动，动员社会爱心力量进一步支持关爱留守儿童心灵成长，促进青少年身心健康，营造关心留守儿童，创造节日气氛，共建“阳光家园”，创建和谐社会的良好氛围。

二、活动主题:

“庆元旦迎新春，志愿者与留守孩子同行 ”

三、活动时间：

2012年12月31日下午

四、活动地点：

白塔公园

五、活动流程：

1、13:30志愿者到阳光家园集合，布置现场2、14:00接待小朋友，安排位置3、14:30宣布活动开始，手语《感恩的心》

4、各项文艺活动项目进行比赛

5、志愿者与小朋友集体做阳光操

6、各项体育项目进行比赛

7、志愿者与小朋友做团队游戏：两人三脚

8、个人秀

9、大合唱《相亲相爱的一家人》

10、宣布各项比赛结果，颁发奖状，奖品

11、宣布活动结束，送小朋友回家

12、整理现场和总结

六、活动人数：50人

七、志愿者要求：

1.具有较强的安全责任意识，2.具有团队精神，听从领队安排，遵守团队纪律

3、具有一定的爱心，童心和亲和力，懂得如何与留守孩子沟通的一

基本技巧

4、具有良好的自身形象和志愿者形象

八、活动意义：

1、关爱留守儿童，让孩子度过一个快乐的元旦节，让他们感受到社的关爱。

2、促进志愿者与孩子之间的感情，提高孩子的团队意识，3、倡导助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童

先，关爱留守儿童的良好环境。

第五篇：班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿

班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿

各位领导、专家、同行、学员们：

大家好。我是上海市第二期中小学班主任带头人工作室主持人之一，来自上海市延安中学的郑皓亮。今天很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。

我01年从复旦大学毕业后就回到母校延安中学工作并开始担任班主任了。十多年的工作中，我付出了时间与努力，也收获了成绩和肯定，更重要地是，我更清晰地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱，责任，说易行难，因为班主任工作是一种艺术，是一门科学。今天我们有市级班主任工作室那么好的平台，我特别希望与优秀的学员们，与优秀的班主任们一起探讨“当代学生到底需要什么形式的师爱，而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题；一起研究“如何激发班主任的责任意识，这责任意识又如何能够积极影响学生健全人格”的问题。

衷心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式，感谢第一期的导师、主持人及学员们为第二期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来，逐渐有了信心。我想未来工作室将依据“多方参与、多维观察、多元发展”的指导理念加强建设，开展培训。

第一，我希望工作室是个多方参与的交流平台。

站在这里，面对着学员，让我想到了两个月前的面试选拔工作。

实在是由于名额有限，我和专家团队只能优中选优，录取了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手，在面试中给我留下了深刻的印象，最关键的是你们对班主任工作都充满着极大的热情，你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一方便是尊敬的导师及专家团队，有了你们的指导与关心，相信工作室一定能高效地运转。我所在的延安中学十分支持我的工作室建设，长宁区教育局的相关老师也多次表示全力支持，这又是必不可少的一方力量。今年工作室有一项重要任务，我们将对本市学生情况进行分析，形成报告。我在想，工作室除了我们之外，是否可以邀请学生来到工作室，参与我们的部分活动呢，我们也可以更多地走到学生中去，熟悉他们的生活状态，了解他们的真实想法，因为我们聚在一起再多的研究还是为了更好地服务学生，再多的探讨还是为了学生更为健康的成长，他们也应当是参与我们工作室的关键一方。还有一股力量，那就是家长，现在中小学生的家长和以前不同了，生活中的“爸爸俱乐部”，网络上的“妈妈群”等都给我们教育工作带来了新的内容，我十分欢迎家长来到工作室参与我们的讨论，让我们的工作更有针对性和实效性。我坚信，一个多方参与的工作室一定会碰撞出更多智慧的火花，一定能凝聚更多理性的共识，从而激发我们成为更加优秀的班主任。

第二、我希望工作室是个多维观察的学习的平台。

我们会观察学员，独具特色的你们都是宝贵的学习资源。因此我和学员间的分享型互助学习模式将是工作室的重要工作之一。我会带着学员一起观察其他班主任工作室。我是心域网的忠实访客。第一期八位主持人的工作室信息成为了我重要的学习内容。期待我们本期十三个工作室能够有更多机会合作，为学员提供更多好的工作法。我也会和学员一起观察在班主任方面卓有成效的优秀同行，品味他们独特的教育魅力。

班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿

各位领导、专家、同行、学员们：

大家好。我是上海市第二期中小学班主任带头人工作室主持人之一，来自上海市延安中学的郑皓亮。今天很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。

我01年从复旦大学毕业后就回到母校延安中学工作并开始担任班主任了。十多年的工作中，我付出了时间与努力，也收获了成绩和肯定，更重要地是，我更清晰地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱，责任，说易行难，因为班主任工作是一种艺术，是一门科学。今天我们有市级班主任工作室那么好的平台，我特别希望与优秀的学员们，与优秀的班主任们一起探讨“当代学生到底需要什么形式的师爱，而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题；一起研究“如何激发班主任的责任意识，这责任意识又如何能够积极影响学生健全人格”的问题。

衷心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式，感谢第一期的导师、主持人及学员们为第二期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来，逐渐有了信心。我想未来工作室将依据“多方参与、多维观察、多元发展”的指导理念加强建设，开展培训。

第一，我希望工作室是个多方参与的交流平台。

站在这里，面对着学员，让我想到了两个月前的面试选拔工作。

实在是由于名额有限，我和专家团队只能优中选优，录取了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手，在面试中给我留下了深刻的印象，最关键的是你们对班主任工作都充满着极大的热情，你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一方便是尊敬的导师及专家团队，有了你们的指导与关心，相信工作室一定能高效地运转。我所在的延安中学十分支持我的工作室建设，长宁区教育局的相关老师也多次表示全力支持，这又是必不可少的一方力量。今年工作室有一项重要任务，我们将对本市学生情况进行分析，形成报告。我在想，工作室除了我们之外，是否可以邀请学生来到工作室，参与我们的部分活动呢，我们也可以更多地走到学生中去，熟悉他们的生活状态，了解他们的真实想法，因为我们聚在一起再多的研究还是为了更好地服务学生，再多的探讨还是为了学生更为健康的成长，他们也应当是参与我们工作室的关键一方。还有一股力量，那就是家长，现在中小学生的家长和以前不同了，生活中的“爸爸俱乐部”，网络上的“妈妈群”等都给我们教育工作带来了新的内容，我十分欢迎家长来到工作室参与我们的讨论，让我们的工作更有针对性和实效性。我坚信，一个多方参与的工作室一定会碰撞出更多智慧的火花，一定能凝聚更多理性的共识，从而激发我们成为更加优秀的班主任。

第二、我希望工作室是个多维观察的学习的平台。

我们会观察学员，独具特色的你们都是宝贵的学习资源。因此我和学员间的分享型互助学习模式将是工作室的重要工作之一。我会带着学员一起观察其他班主任工作室。我是心域网的忠实访客。第一期八位主持人的工作室信息成为了我重要的学习内容。期待我们本期十三个工作室能够有更多机会合作，为学员提供更多好的工作法。我也会和学员一起观察在班主任方面卓有成效的优秀同行，品味他们独特的教育魅力。

各位老师，中国自贸试验区已经在上海成立了，这注定了上海将更加开放。教育亦是如此。我们工作室也不妨偶尔走出教育圈，去仔细观察更多不同的行业，一方面了解社会各界对班主任工作的看法及他们的期待，另一方面我们可以学习与整合更多先进的理念与方法。说到这，我想到了延安中学68届校友，上海市人大代表柏万青老师。她的调解工作正是我们班主任日常管理中常常会做的。我们可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我们还可以走进医院，和优秀的医生们聊聊他们是如何搞好医患关系的；我们也可以走进部队，在纪律严明的管理中找找是否也有着浓浓的爱。走出教育圈，我们换个角度观察班主任工作，可能会有新的发现与理解。我相信，一个多维观察的工作室有利于提升我们研究的广度与深度，有利于我们更为全面地发展与进步。

第三、我希望工作室是个多元发展的优化平台。

社会变革的现实告诉我们，班主任工作方式也到了转型期。我和学员们也应当从凭着经验与感觉转向从研究入手。我会和学员们一起以课题为引领，对班主任工作中的难题开展有突破性的研究，能够总结有价值的经验与成果。我们的课题将围绕新形势下的德育评价展开。另外，我们将对工作室的学习形式进行讨论，希望能够采用更受大家喜欢的新模式进行培训，以吸引更多的班主任关注工作室。工作室还将以“特色”为关键词开展各项活动，期待两年里能够挖掘出我们学员的特色，同时能够整合为我们工作室的培养特点。建设一个多元发展的工作室为的是让我们的工作室保有更强的生命力，期待我们的工作室能成为一个持续发展的工作室。

各位领导、专家、老师，学员们，今天就以工作室的座右铭作为结束语。今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。我和学员们将把握今天的契机，拿出热情，一步一个脚印，共同打造一个团结互助、持续发展的研究学习型工作室，一个“学员有特色，团队有特点”的班主任工作室。为我们钟爱的班主任工作奉献智慧与创意，为上海的教育事业奉献我们自豪的青春。，一方面了解社会各界对班主任工作的看法及他们的期待，另一方面我们可以学习与整合更多先进的理念与方法。说到这，我想到了延安中学68届校友，上海市人大代表柏万青老师。她的调解工作正是我们班主任日常管理中常常会做的。我们可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我们还可以走进医院，和优秀的医生们聊聊他们是如何搞好医患关系的；我们也可以走进部队，在纪律严明的管理中找找是否也有着浓浓的爱。走出教育圈，我们换个角度观察班主任工作，可能会有新的发现与理解。我相信，一个多维观察的工作室有利于提升我们研究的广度与深度，有利于我们更为全面地发展与进步。

第三、我希望工作室是个多元发展的优化平台。

社会变革的现实告诉我们，班主任工作方式也到了转型期。我和学员们也应当从凭着经验与感觉转向从研究入手。我会和学员们一起以课题为引领，对班主任工作中的难题开展有突破性的研究，能够总结有价值的经验与成果。我们的课题将围绕新形势下的德育评价展开。另外，我们将对工作室的学习形式进行讨论，希望能够采用更受大家喜欢的新模式进行培训，以吸引更多的班主任关注工作室。工作室还将以“特色”为关键词开展各项活动，期待两年里能够挖掘出我们学员的特色，同时能够整合为我们工作室的培养特点。建设一个多元发展的工作室为的是让我们的工作室保有更强的生命力，期待我们的工作室能成为一个持续发展的工作室。

各位领导、专家、老师，学员们，今天就以工作室的座右铭作为结束语。今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。我和学员们将把握今天的契机，拿出热情，一步一个脚印，共同打造一个团结互助、持续发展的研究学习型工作室，一个“学员有特色，团队有特点”的班主任工作室。为我们钟爱的班主任工作奉献智慧与创意，为上海的教育事业奉献我们自豪的青春。