邱庄小学2009年春期德育工作计划（模版）

第一篇：邱庄小学2009年春期德育工作计划（模版）

邱庄小学2010年春期德育工作计划

指导思想：围绕学校“全面推进内涵发展、特色立校、品牌强校”的工作目标和“育人为本、德育为首，促进学生全面、可持续发展”的工作要求，树立德育工作“无痕有恒”新理念，探索全员育人、全程育人新策略，努力使德育走进学生生活，走进学生心灵，切实引领学生的成长与发展。

工作目标：努力建设一支拥有教育爱、教育责任和教育智慧的德育工作队伍。培养习惯良好、文明有礼、自信乐观、爱读书、善思考、会负责的学生群体。3 探索德育工作的有效途径和具体方式，不断提升德育工作的针对性、实效性和艺术性。

重点工作：

一、抓好队伍建设，提升教师的师德修养和教育艺术。

1、再树洛小教师形象，增强全校教师的服务意识和育人意识。

首先，我们要改变一种观念：教师职业，从某一角度讲，也是一个服务性的行业，它的服务对象就是学生。教师通过知识的传授、潜移默化的教育、人格魅力的影响等，使得学生获得身心、知识能力等诸多方面的提高与发展。所以，在众多的师生新型关系中，我们应该认可并努力实践师生之间的服务与被服务关系，用教师的爱心、细心与责任心面对学生，面对教育工作。

其次，我们要提升一种认识：德育，不是一部分教师，更不只是班主任的工作，它是每一位教育工作者肩上不可推卸的一份责任，每一位教师都有对学生进行思想引领、行为矫正、启发教育的义务，将德育渗透在课堂内外，渗透在学生学习、生活的方方面面。

再次，我们要树立一种形象：集教育爱、教育责任与教育智慧于一身的洛小教师新形象。心中有爱，心中有大爱：爱自己的每一位学生，尤其不歧视，不放弃后进的学生；增强责任感和使命感：懂得教育的目的不仅仅在于提高学生学业上的能力和水平，更在于让学生获得全面健康向上的人格发展；提升自身的教育智慧：营造读书之风，在读书交流中加强内在修养和获取教育智慧。孩子不喜欢苦口婆心的唠叨，也不喜欢疾风骤雨的数落，只有清新无痕的沟通才能赢得他们的心，我们的教师要学着在“无痕有恒”的教育探索中走近学生的心灵。加强班主任队伍的分层培训和工作研讨。

班主任队伍是学校德育工作中的一支骨干力量，横观我们学校的这支班主任队伍，还存在着“经验不

一、能力不

一、热情不一”等方面的问题，针对这些情况，组织分层培训和加强工作研讨，在互促互助中激发热情，提高工作的能力就显得尤为重要。本学期想努力从以下方面抓手：

（1）继续采用以老带新、师徒结对的方式，做好三年达标期内青年班主任的帮扶工作，督促落实结对协议中提出的要求，使青年班主任能尽快胜任班级管理的常规性工作。

（2）写好随笔，发挥其应有的作用。班主任随笔的出台，目的是想让班主任把

班级管理过程中的一些独特的思考和措施及时地写下来，在总结与反思的基础上不断提升工作的科学性和艺术性。但渐渐发现现在的随笔大多趋向于叙事性的故事记录，缺乏反思与提炼，失去了实际的意义，班主任老师应该重新思考和认识随笔的价值意义所在，将工作中的思考与创新的东西写出来，为自己的教育管理积累经验。本学期在完成8篇随笔的基础上，学校将进行优质随笔的评选，纳入班主任考核的奖励项。

（4）借助德育骨干的力量，组织好主题性的培训和工作研讨活动。本学期将围绕“如何与家长进行沟通”“如何组织开展少先队活动”“如何面对问题学生的问题行为”等主题，进行培训和研讨，解决现实班主任工作中一些矛盾比较突出的问题。

二 精心设计德育活动，让学生拥有刻骨铭心的经历。

1、晨会活动。保证晨会开展的时间，充分利用10分钟，每月精心组织一次晨会活动，学期末能交出一份有质量的活动方案。有意识、适时地将环境教育（每学期2课时）、禁毒教育（高年级每学期2课时）、健康教育（每周0．5课时）、法制教育（每学期2课时）纳入到晨会活动中。提倡每周一次学生自主晨会，给予学生组织、策划、表达的机会。

2、班队活动。本学期我们要在保证班队活动时间的基础上提高活动质量，大队部将以“每月主题活动建议”的方式，加强对活动主题开发的引领，各班每学期提供一次年级观摩，各年级组织一次校级观摩，期末能交一份有质量的活动方案，以此来丰富活动的形式，切磋探讨提高各班主任开展活动的能力。要鼓励学生自主活动，在参与活动的策划组织过程中提高各方面的能力。

3¡¢围绕“爱读书、善思考、会负责”，开展年级特色活动。

（1）读书活动。与语文组计划相结合，建立班级图书角，制定符合学生年龄特点的读书计划，学校成立“读书节”，以年级为单位开展丰富多采的读书活动。

（2）技能竞赛活动。根据学生年段特点，学习并熟练掌握校园生活，家庭生活中必要的一项小技能，如整理书包、打扫卫生、清洗衣物等，通过平时渗透训练加竞赛的方式，激发学生的参与积极性，提高动手能力。

（3）纪念性活动。根据学生的年龄和年段性特点，在学生成长的特殊阶段开展一些有意义的纪念性活动，让学生走好人生的每一个阶段，留下一份美好的回忆。如六年级面临小学毕业，开展“让气球带着梦想飞”的放飞活动，五年级的青春期教育活动，四年级的伙伴成长结对活动，三年级的“我10岁了”的宣誓活动等。

三、加大常规管理力度，养成学生良好日常行为规范。

1、继续开展 “常规执行模范班”的活动，借助 少先队小干部的力量，通过检查督促评优的方式，养成学生良好的日常行为规范。

2、借助学校广播、国旗下的讲话等平台，围绕每月的教育主题，加强主题教育的宣传、推广，常规管理的反馈、督促工作。

每月教育主题：

三月：安全教育

四月：文明礼仪教育 五月：学习习惯教育 六月：读书节

第二篇：翟庄小学2011年春期德育工作计划

翟庄小学2011年春期德育工作计划

以教育教学改革为动力，以进一步促进小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。德育工作总体目标

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育导师制工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。真正实现“教育社会化、社会教育化”德育一体化的德育目标。具体工作安排及措施(一)、德育建设

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

2、进一步加强班主任队伍队伍建设，严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。突出抓好学生巩固率，建立班主任问责制。规范和加强“班主任工作研究会”建设，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。以少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培养的基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立 “人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，初中将适时建立“级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。

3、规范、提升、创建，不断增强工作的针对性、实效性。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。少先队要在加强学生常规思想教育工作的基础上，努力拓展工作领域，探求适合学生管理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。各科课堂教学是进行德育教育的最经常、最基本的途径，有着不可替代的教育作用，全体课任教师要结合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容。学校将逐步完善评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。“实践”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。

要根据不同年级、结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育，丰富热爱学校、刻苦学习、勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“

五、一”、“

七、一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育管理需要，每月设计教育主题，每2周确定一个教育侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。要进一步完善班级值周制度，充分发挥学生会、少先队组织的作用，积极创设氛围，扩大德育工作的实际效果。努力形成以政教处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。按照“德育导师制”的要求，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。

4、以养成教育为重点，进一步细化管理过程，大幅度提高管理工作的实际水平。“立身先立行”，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，学生管理人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度做好和积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。突出和强化过程管理、制度管理，(二)常规工作。

加强德育常规工作的检查管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

（1）本学期学校的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

(3)要进一步强化班、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队队一定要通过各种活动充分发挥少先队员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。学校要及时掌握教师的家访情况。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

(5)为继续强化班级管理。学校环节干部和有关教师要联系一个年级或一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

(6)加强学生的心理健康教育，增学生的自信心。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。

(7)继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级学习园地要定期更换，要保证质量;校园广播要办出特色，为师生所喜爱;

第三篇：小学16年春期德育工作计划

小学2016年春期德育工作计划

今年重点加强学校德育序列纲要的制定与实施、德育科研的探讨与推进、少先队活动的规范与强化、“美丽学校”的评选与深化、邛崃市“新优质学校”创评、“城乡环境综合治理”的广泛参与和主动担当。

具体工作：

加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设。建立班主任聘任、培训、考核、评优等管理机制，强化班主任的专业培训，规范班主任的校本研修，开展针对性强的专题讲座、经验交流、技能大赛及主题班队会观摩等活动，提高班主任的管理能力和业务水平。

2、加强学校兼职法制副校长队伍

建设。规范法制副校长的聘任、使用和管理，加强中小学法纪教育，充分发挥法制副校长的教育引导作用。

加强学生思想道德建设

1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，进行理想信念教育、法制教育、八荣八耻教育、感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、环境教育、诚信教育、廉洁教育、禁毒教育等主题教育。

积极开展“做一个有道德的人”、“红领巾心向党”等主题教育。

开展“清明·上祭英烈”、“学雷锋·上签名”等健康有益的络活动。

积极开展国学经典诵读系列教育活动。

继续开展“节日小报”创编等 “我们的节日” 系列活动。

组织开展邛崃市“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动。

开展全市鼓号队建设工作。

紧扣“城乡环境综合治理”，发挥德

育的我教功能，组织中小学生深入社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过“小手拉大手”，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，在文明城市建设中主动作为。

2、进一步加强团队建设。

加强学校共青团、少先队阵地建设，团委书记、少先队辅导员等人员到位，制度健全，责任明确。同时，进一步规范学校团队活动室的布置，营造浓厚的氛围。

充分发挥团组织的先锋模范作用，积极开展共青团志愿服务、“学雷锋”、红领巾示范岗等活动。

3、加强教育“三结合”教育体系建设。加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教育管理。

加强学校关工委工作，积极争取社会力量，做好“企校结对”工作，对孤残儿童、留守儿童、贫困学生开展关爱活

动。

充分利用社区学校、社会综合实践教育基地组织学生开展综合实践、社会实践活动，进一步增强学生的公民意识，提高学生的社会实践能力。

大力推进“乡村学校少年宫”建设，结合学校师资及校外师资着力围绕音乐、体育、美术及民俗文化传承等方面开设课程，积极开展丰富多彩的业余活动，发展学生特长，为广大青少年能力提升提供良好的保障。、加强校园文化建设

以“美丽学校”评选为推手，“新优质学校”创评为契机，精心打造具有邛崃特色的校园文化，浸润师生心灵，提升学校办学品位，促进学校内涵发展，为“学有良教”提供优良的教育环境。

1、加强学校精神文化建设。

从办学思想、学校愿景、学校价值观、校训、校歌、校风、教风、学风等方面进一步提炼锻造出具有特色的学校精神，使之成为校园文化之魂。

第四篇：2014秋期晋庄小学德育工作计划(班级)

2014秋期晋庄小学德育工作计划（班级）

李书贵

一、指导思想:

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％。

（二）加强法制教育，确保在校生无违纪行为。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（四）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期，继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

2014.2

第五篇：邱庄小学二〇一四年教研工作计划

邱庄小学二〇一四年教研工作计划

邱庄小学二〇一四年教研工作将坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面落实教育规划纲要，紧紧围绕“双强双提”这一中心，深化教学改革，强化教学研究，优化教学指导，扎实开展“教育质量管理提升年”活动，为创建“全国义务教育均衡发展市”做出应有的贡献。

一、以教学为中心，深入实施素质教育

1．坚持教学中心地位不动摇，切实加强教学工作，扎实开展“教育质量管理提升年”活动。把新课程标准作为提高教学有效性的切入点，以校本教研活动为载体，引领教师思考课程价值、明确课程目标、整合课程内容、优化课程实施、关注课程评价，以课程标准为依据把握教材、设计教学。

2．严格贯彻落实国家课程，开全课程，开足课时。严格落实中小学教学常规要求，引领帮助教师科学、规范、高效组织教学活动。强化对教学计划、备课授课、作业辅导、质量检测、课程资源开发、课外学习与生活的管理和监督，减轻学生过重的作业负担。

3．认真执行《山东省普通中小学考试管理规定》，加强对考试工作的管理和督查，完善义务教育阶段教育教学质量监测办法，加强过程性质量监测研究，分析和用好教学质量监测结果。

4．指导帮助广大教师根据实际情况进行校本课程开发与实施，尽可能地满足学生的兴趣或需求，提高校本课程开设质量。

5．根据第二轮学前教育三年行动计划要求，进一步规范办园行为，提高保教质量，初步实现“幼有良教”发展目标。

二、以公平为重点，推进教育均衡发展

6．积极参加创建“全国义务教育均衡发展市”活动，借助“城乡学校联盟”“三级教研”“教研员联系学校”等平台，努力提升我校教师的教研、教育教学水平，逐步缩小城乡差距。

7．加强薄弱教师、薄弱学科的帮扶。通过蹲点调研、跟踪听课等形式，努力促进薄弱教师和一些薄弱学科教学质量的提高，不断缩小教师、学科之间的差距。

8．加大对青年教师培养力度。通过参加专题教研、联片教研、青年教师巡回开课、全镇分年级集体备课等活动为青年教师搭建专业成长平台，促进全体教师教学思想创新和教学方法改革，提高学科教学效益。

三、以引领为要务，构建有效高效课堂

9.以生本高效课堂教学相关理论为指导，以不断增强学生主体性、促进学生全面发展、提高课堂教学效益为目的，通过理论学习、专题研讨、集体备课、课堂观察、课例研究、校级交流等活动，帮助广大教师进一步摸清学生学习规律，掌握现代课堂教学理论，探索适应新时期课堂教学的方式、方法，认真落实“八个精心”，进一步规范教学行为，不断提高全镇小学课堂教学的整体水平。

10.在深化课堂教学研究的基础上，采取公开课、研究课、汇报课、示范课等多种形式，通过校本教研、区域教研等多种渠道，广泛

开展说课、听课、评课、同课异构、同课再构等活动，指导各学校积极创新完善符合新课程理念和学科特点、具有本校特色的课堂教学模式，引领学校在创新和推广高效教学模式上取得更大成效。

11.严格标准程序，坚持公平、公开、公正原则，认真做好2014年上半年市级优质课评选和下半年的市级教学能手评选活动。通过评选调动教师打造高效课堂的积极性，提高教师业务水平。

12．大力实施“三名工程”，培养一批名学校、名校长、名教师，发挥他们的示范、带动、辐射作用。

四、以管理为抓手，提升教育发展水平

13．深入开展党的群众路线教育实践活动，加强思想政治学习和作风建设，提高教研人员的思想政治觉悟和职业道德修养。

14．努力探索素质教育背景下的学校、教师、学生评价体系，做到定性评价与定量评价相结合，过程评价与结果评价相结合，大力倡导评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价模式，注重发挥评价对教学的诊断、激励和促进作用，以教学质量监测为抓手，带动教学研究和教学管理的深入开展。

教研工作配档表

一月

1．制定2014年教研工作计划

2．整理教研工作档案

3．教学质量检测

二月

1.组织全校寒假教师集训

2.督促教师制定新学期各学科教学计划，提前开展备课工作。

三月

1．参加香城镇2014年优质课评选活动

2．参加学期初教学常规检查

3参加教办新一轮集体备课

4．征集教育教学问题，申报邹城市级课题

四月

1.参加镇第二届艺术节

2．参加市教研员来香城开展教研员联系学校活动

3．开展专题教研活动

五月

1.迎接教学常规检查抽查

2．参加青年教师巡回开课活动

3．参加市小学“晨诵、午写、暮读”现场会，深入推进该项活动

六月

1．迎接教育教学质量检测

2．迎接学期末教学常规检查

七月

1．上半年教研工作总结

2．小学教学质量成绩分析

八月

1．参加省、市研修和培训活动

2．参加暑假集训班

九月

1．参加学期初常规检查

2．学习香城镇2014年教学能手评选方案，鼓励教师积极参与。

十月

1．参加各学段作文教学研讨会

2．参加香城镇2014年教学能手评选

十一月

1．迎接镇期中教学质量检测和质量分析

2．借助教研员联系学校活动举办教研活动周十二月

1．2014年工作总结，起草2015年工作计划

2．迎接期末教学常规检查工作，迎接市教学工作专项督导检查

3．做好期末教学质量检测准备工作

邹城市香城镇邱庄小学

2014.3.16