六一活动策划方案

第一篇：六一活动策划方案

六一活动策划方案

主题：倡导亲子互动 提高育婴水平共创美好家园。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象.二、活动准备：备课、准备活动要用的材料，还有要准备一些手指操，音乐律动。布置有欢乐气氛的环境，张贴宣传标语，“追求童年、追求快乐、追求智慧！”

三、活动时间：五月三十一号下午四点至六点

活动地点：西花园中的小亭子里或草地上

活动内容：可以分为大小班，大班为3-6岁的孩子，小班分为：1-3岁的孩子，分别给其安排游戏。

小班的孩子跟老师做手指操，学简单的音乐律动，让孩子们在一起互动，游戏，培养她的交际能力，交往能力及表达能力。

大班孩子跟老师做思维绘画，做牙刷画，瓶子画及其它绘画，做好后让家长写上自己孩子的名字，可以展示一下咱的课程，让

家长知道咱们学校的亮点。如：少儿记忆课，准备一分钟记十个电话号码，或者成语，这样效果就不错。幼儿的闪卡可能不好出效果，因为当时环境不适合上课。幼儿的就先不展示。大班的孩子还可以做字卡游戏，如：

1.你是“日出”很高兴见到你，再见。既锻炼了小朋友，又有趣味性。

2.教他们折小马，然后涂颜色，还不错，可以锻炼孩子的动手能力及思维能力。

最后，让孩子把他们自己的作品带走。

老师对他们说：“祝你们节日快乐！”

结束语：谢谢你们能来参加我们的活动，我展示的活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位领导、老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育观念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！

第二篇：六一活动策划方案

走进幼儿园，你是不是陶醉在迎面扑来的快乐气息中，已经沉醉在孩子们的欢歌笑语中；那么一会儿看孩子展示自己，你将感受孩子的精彩；与孩子一同游戏，你将融化于浓浓的亲情。

欢乐生活，缤纷六月，一年一度的六一儿童节来到了，这是孩子最隆重的一个节日，孩子们的节日活动如何安排自然成了我们近期最首要的工作。每年六一我们的老师总会想出各种不同的形式让孩子感受孩子自己节日的快乐，我们的家长也会放下手头紧张的工作来和孩子一起欢度，那都是因为这是我们孩子的节日。

今年的“六一”儿童节我们改变以往表演节目的形式，也和去年的运动会有所区别，本次活动的内容是举办幼儿讲故事比赛和亲子趣味水果拼盘，目的是让孩子在比赛的过程中个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥；让孩子在和家长的亲子游戏过程中增长知识，学习技能，培养创造能力。尽情体验在积极的参与中获得的成功的快乐以及与同伴、家长、老师一起过节的乐趣，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

一、活动目标：

1．通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2．使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1．活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

2．宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩

3．活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1．布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）

2．以班为单位作好参加活动的准备：

（1）前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 “才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

（2）当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地；

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3．由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4．各项活动的组织工作确定专人负责。

5．引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四：活动安排：

1．活动时间：XX年6月1日上午8：00——10：30

2．活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3．活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4．活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5．活动负责人：园长和我6．活动主持：我7．秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

五．活动方案及具体事宜：

1．入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2．升旗奏国歌。

3．园长讲话，致六一贺词。

4．向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5．幼儿讲故事比赛。

6．亲子水果拼盘制作比赛。

7．发奖。

8．回各自班级品尝水果。

9．活动结束

六：活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉最高分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

第三篇：六一活动策划方案

乌审旗机关事务局关于开展2014年“六一”儿童节在校园

倡导“低碳生活”主题教育实践活动的活动策划案

一、活动主题

“中国梦·我的梦——童梦同圆”

二、活动原则

学娱结合，寓教于乐，全面参与

三、活动时间及地点

活动时间：2014年5月31日

活动地点：乌审旗XX幼儿园

四、准备工作

选择联系学校、准备奖品、印宣传画册

五、活动形式

教童谣《节水歌》；做游戏；发放宣传画册；

六、活动流程

1.主持人开场宣布游戏规则及奖励规则；

2.教童谣，活跃小朋友气氛；

3.开始做游戏：点兵点将游戏、点到谁，谁表演节目或者回答问题，表演和答题有奖；

4.发放关于倡导低碳生活的儿童画册；

5.活动完毕，体现文明，顺序离场，带走垃圾；

七、活动结束

节水歌

小小水滴真美丽，地球生命它哺育。

花儿喝它笑眯眯，树儿喝它吐新绿。

小羊喝它咩咩叫，我们喝它长身体。

小小水滴我爱你，一点一滴都珍惜。

点兵点将口诀

点兵点将，骑马打仗，谁是我的好兵好将，谁就站出来！

准备问题： 你看到漂亮的花朵会去摘吗？

你踩踏过草坪吗？

如果家里的水龙头没拧紧，你会怎么办？

你用作业本的背面写字吗？

放学了，假如你最后离开教室看见灯开着，会关掉吗？

第四篇：六一活动策划方案

一、活动目标:

通过开展庆祝“六一”系列文娱活动，积极创设更多的机会，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使大家的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，更好地让桂圆们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题:

激扬的旋律、欢快的“六一”

三、活动内容:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境（五月三十日前布置教室，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置好“六一”主题黑板报及绒板）。

2、排练、准备各种文娱节目。

3、准备活动奖品和礼品。

四、活动内容：

以小队为单位开展各种文娱节目、竞赛：

（1）、在班级里进行奥运元素集体舞的比赛。

（2）、开展、进行诗歌、舞蹈的表演节目

（3）、开展、进行续编故事活动，使队员们能够获得续编故事的经验。

（4）、颁发活动奖品和礼品。

第五篇：六一活动策划方案

童心圆六一儿童节半日活动方案

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。如何让孩子记住这个难忘的属于自己的节日，我们教师利用节日契机，给孩子提供平台，在活动中让每一个孩子展示自我，愉悦自我。

二、活动主题

我的六一我快乐

三、活动总目标

1.知道“六一”儿童节是自己的节日，了解有关“六一”儿童节的信息。

2.在活动中体验节日的快乐，感受到本次节日活动的难忘意义。

四、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级教室环境。

2、活动内容准备：小游戏若干。

3、活动材料准备：包括教师自备（游戏材料：吸管、水杯、水、鼓、纸等）及学生自备（水果、果盘等）。

4、活动奖品和礼品：笔、作文本、糖果等其他物品。

五、活动时间

2013年6月1日上午9:30—12:00

六、活动内容

（一）“六一节”简介内容

活动目的：1.进一步加深了解“六一”儿童节的来源及世界各地过节的习俗等。

2.知道“六一”儿童节是自己的节日，增加内心的喜悦感。

（二）小游戏环节

活动目的：1.在游戏活动体验节日的快乐，感受集体过节的氛围。

2.在游戏中锻炼自己的竞争意识，挑战意识。

游戏内容及游戏方法：

1.饮水思源：以小组为单位，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线3米外的量杯内，比一比，哪一个小组放入的水多。

2.盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获得相应小奖品一份。

3.动作接龙：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

备选游戏：

1.夹弹珠：用筷子把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!

2.吸管运输：以小组为单位，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

3.倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

（三）“六一”的留念

活动1：为朋友制作“水果拼盘”，感受朋友之乐，进行水果分享。

活动2：签名大会——记住我是童心圆的一份子。

七、活动结束：班主任致辞，陆续离场，整理场地

八、活动要求：播放欢快，符合儿童节的音乐