2014年学习雷锋精神、践行社会主义核心价值观活动方案

第一篇：2014年学习雷锋精神、践行社会主义核心价值观活动方案

连畴小学2014年“学习雷锋精神、践行社会主义

核心价值观”活动方案

为进一步学习和弘扬雷锋精神，积极践行社会主义核心价值观，扎实推进未成年人思想道德建设，为即将在我市举办的第45届世界体操锦标赛营造良好的活动氛围。经研究，决定在我校开展“学习雷锋精神、践行社会主义核心价值观”活动。现制定活动方案如下：

一、指导思想

以立德树人为根本方向，加强社会主义核心价值观教育实践，引导广大师生树立正确的道德价值观，在核心价值观的沐浴下健康工作和成长。在广大师生中大力宣传、弘扬、传承、践行雷锋精神；服务人民、助人为乐的奉献精神；立足本职学雷锋的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，培养青少年诚实守信、关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动主题

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观

三、活动时间

2014年3月全月。

四、活动内容

开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：

（一）开展“雷锋在我心中”主题教育。

1、学习“雷锋事迹”的主题班会，大力弘扬爱国主义和集体主义精神；学习社会主义核心价值观24字内容，力求熟读熟记，人人都参与。

时间：3月10日—21日，各班班会课

2、通过校园广播系统，播放学雷锋主题歌曲。

时间：3月5日-3月31日，下午放学时间

3、各班准备好人好事记录本，真实、完整记录学生做的每一件好人好事。

时间：3月5日-3月31日

4、出一期“学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题板报，营造学雷锋活动氛围。

活动时间：3月5日——3月19日，3月19日（星期三）下午检查。

5、开展学雷锋歌曲歌咏比赛或诗歌朗诵，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

时间：3月26日上午

（二）开展学雷锋实践活动

1、义务劳动

（1）全校学生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境

时间：3月14日，星期五下午

参与人员：全体学生

活动方式：教室、清洁区、卫生死角、学校各功能室

要求：

1、带上劳动工具

2、进行全校卫生评比

2、开展“能帮就帮”活动。

倡导同学之间能帮就帮、共同进步，要积极组织中小学生为其他家庭经济困难学生提供力所能及的帮助，要针对优抚对象、孤寡老人、残疾人、下岗工人、五保户、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等弱势群体开展帮扶活动，活动内容和形式要紧扣主题，争取做到创新与继承相结合。

3、3月8日以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动，为自己的妈妈分担一点家务。

4.开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育活动。深入开展节粮节水节电活动，大兴勤俭节约之风，引导师生不比富贵，比俭朴；不比享受，比付出。倡导节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立保护环境、节能减排的意识，建设节约型社会。

（三）“美丽南宁.整洁畅通有序大行动”

时间：3月5日-3月31日

参与人员：学校值日教师及值日队干

活动地点：学校大门

（四）填报雷锋活动好人好事统计表

五、活动要求

1.统一思想，加强领导。各校要高度重视此项活动的开展，要结合“中国梦”教育、宣传第45届世锦赛、“美丽南宁.整洁畅通有序大行动”等实践活动制订具体方案，确保活动顺利开展。

2.认真组织，深刻领会。各中学要组织学生进行理论上的学习和探讨，结合社会主义核心价值观教育，让学生深刻理解雷锋精神，熟读熟记社会主义核心价值观24字内容，力求班班有活动，人人都参与。

3.持之以恒，注重养成。要以学雷锋活动为契机，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育相结

合，加强养成教育，推动学习雷锋活动常态化，以踏踏实实的工作成效迎接全国未成年人思想道德建设工作的测评。4.及时反馈，宣传亮点。各单位要做好活动素材的收集和整理（包括照片和影像资料），及时总结开展活动的工作亮点，并于3月28日前将学雷锋活动统计表（见附件，县区学校由县区教育局汇总）电子文稿报至市教育局基础教育科。

第二篇：学习雷锋精神 践行社会主义核心价值观

学习雷锋精神 践行社会主义核心价值观

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。核心价值观是文化软实力的灵魂，是文化软实力建设的重点。一个民族的发展壮大，离不开核心价值观引领和支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。前不久，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对新形势下培育和践行社会主义核心价值观作出周密部署；我们要认真学习贯彻中央精神，大力弘扬雷锋精神，更好地发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用，努力建设中华民族的共有精神家园，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大正能量。50年前，毛泽东主席为雷锋同志题词——“向雷锋同志学习”。整整50年过去了，雷锋，始终是亿万中国人民心灵深处的光辉榜样；雷锋精神，始终是中华民族精神的宝贵财富。

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要热爱祖国。雷锋精神的内核是平凡而又高尚的道德精神，具体而言，首先就是对社会、国家、人民、事业无限的热爱。只要心中怀着对祖国深深的爱，行动上必然是对祖国、对人民忘我的奉献。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋日记里的这句话，让我们看到他对祖国、对集体的那份爱。空谈误国，实干兴邦。站在更高的起点上，大力弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，就要深入开展爱国主义教育，增强人民精神力量，真正建设好“美丽中国”。

在我国，社会主义核心价值观早就客观存在并为进步的人们坚持践行，但明确提出和阐述社会主义核心价值观是党的十八大。十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬

业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值

观”。这“三个倡导”，高度概括了社会主义核心价值观的基本内容，明确了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值体系的集中表达，反映了现阶段全国各族人民在价值观上的最大公约数，抓住了我国社会主义意识形态建设的关键和根本。学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要爱岗敬业。雷锋很平凡，就像机器上的一颗螺丝钉，他所做的事，大多也很平凡，任何一个普通人都不难做到的。

正是在平凡岗位上的“干一行，爱一行”，在工作业务上的“钉子精神”，凝聚成了伟大的雷锋精神。在众声喧哗的今天，不少人总是不安于现状，不满于现实，工作中斤斤计较，怨声载道，业务上飘忽浮躁，马虎大意。这样的工作心态，如何能把点滴事情做好，如何能聚沙成塔，成就伟业。学习雷锋精神，就要沉下心来，爱岗敬业，踏踏实实做好本职工作。

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要诚实守信。诚信是中华民族的美德。但在社会主义经济大潮中，见利忘义、坑蒙拐骗的事情时有发生，“毒奶粉”、“毒大米”等食品安全事件经常挑战国人的忍耐极限。这些现象的背后，是诚信的缺失，道德的沦丧。学习雷锋精神，需要在全社会复兴“守信光荣、失信可耻”理念，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。人无信不立。如果每个人都把诚实守信纳入自觉行动，这些微小的个人选择，将释放出巨大的正能量，支撑起全民族的道德大厦。

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要与人友善。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”在人类文明社会的精神宝库中，雷锋精神代表着追求真善美的崇高境界。但有时候，人情冷漠淹没了友好善良，“冷面孔”替代了“热心肠”，这些现象，与50年来

倡导的雷锋精神格格不入。与人为善，助人为乐，只要人人都献出一点爱，整个社会将变得更加美好。公交车上让座位，马路上搀扶摔倒的老人，向灾区捐款捐物，我们生活中的这些点滴小事，无不体现着伟大的雷锋精神。尽管时代变迁，但雷锋精神永远与时代同行，在各行各业发扬光大；尽管几多风雨，但雷锋精神的火种生生不息，照亮着中国人的精神家园。在新形势下，深化学雷锋活动、弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，让这一价值观形成自觉行动，融入工作的点点滴滴，共同托起中华民族伟大复兴的“中国梦”。

第三篇：弘扬雷锋精神 践行社会主义核心价值观

弘扬雷锋精神

践行社会主义核心价值观

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。在今年的学雷锋活动中，我校组织全体干部职工深入联系社区看望帮扶联系困难户，帮助群众解决困难，并举办了以“弘扬雷锋精神，传承奉献美德”为主题的“道德讲堂”，使我对雷锋精神有了更深刻的认识和感悟。

雷锋这个名字，曾是一个时代的精神标杆，他所代表的助人为乐、专门为人毫不利己的精神，曾经鼓舞了一代中国人自强进步。我们这一代人是从小学习雷锋的事迹，唱着雷锋的歌长大的，雷锋精神对我们不陌生，很博大，内涵非常丰富，是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现了雷锋同志的公无忘私的共产主义风格和奋不顾身的无产阶级斗志。

然而时过境迁，在今天这个功利化、物欲化的时代，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。如今的社会，雷锋少了，雷人多了；钉子精神少了，钉子户多了。对于雷锋精神，甚至有人置疑、有人嘲笑、有人批判。多少年来，我们一直在“学雷锋”，一直在挖掘研究雷锋精神的实质，却似乎越挖掘越研究越迷茫，不知该学他啥。

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一位，是对党、对国家、—1— 对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。

四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。

—2— 事实上，雷锋精神的化身在我们的身边无处不在。像党的好干部、人民的好儿女孔繁森、牛玉儒、任长霞，他们心中只装着国家，装着人民，为工作、为人民鞠躬尽瘁，死而后已；像那些为抗洪救灾、扑灭大火、舍己救人而捐躯的年轻指战员、武警官兵，他们也是雷锋的精神化身。雷锋一生没有做过一件惊天动地的事，但是他的最可贵之处在于，将人们都觉得很平常的事坚持得做好。扶老携幼、扶微救困、认真学习、爱岗敬业，这些其实都是我们力所能及的事情，正是如此雷锋精神方才显得自然、朴实、无华。我们的工作需要这种精神，我们的生活需要这种精神，我们的事业发展需要这种精神，我们的时代需要这种精神。

今天我们在全社会倡导学习雷锋精神，就是要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。学雷锋不应该只是喊口号、贴标语、摆阵势，而应该是实实在在地将学习雷锋精神化为自我的行动并切实投入到工作、生活中，大力弘扬文明新风，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

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第四篇：践行社会主义核心价值观活动方案

仓山区培智学校践行社会主义核心价值观教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、教育目标

教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《武威市教师职业道德八不准》中的内容及要求。

三、活动内容和要求

1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获。第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。

2.结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、行之有效的系列实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一户困难家庭、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。

3、围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

4、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全校形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间，争当“教书育人标兵”、“道德标兵”。

四、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年8月）

要加强学习，认真做好宣传动员，让师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年11月）

1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来

各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到小学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使小学生牢固树立社会主义核心价值观。

2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

③通过黑板报、横幅、公告栏等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。

④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。

举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

⑦以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；“七七”抗战纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

3.总结验收阶段（12月）。认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。

福州市市仓山区培智学校

2014年8月

第五篇：学习雷锋精神 培育践行社会主义核心价值观

学习雷锋精神 培育践行社会主义核心价值观

——学习《雷锋精神学习读本》的几点体会

太原理工大学政法学院 李少华

2013-3-29 6:25:29来源：《 光明日报 》（2013年03月29日 04 版）今年是毛泽东同志为雷锋同志题词50周年。50年来，学雷锋活动在神州大地长盛不衰，已经成为我国思想道德建设领域的一道独特风景线。经过50多年的学雷锋实践，雷锋的名字深入人心，成为一个表征崇高精神人格和道德理想的文化符号，是推动社会主义先进文化建设的重要载体。积极践行和培育社会主义核心价值观，需要我们进一步挖掘雷锋精神的时代内涵，不断扩大雷锋精神的文化影响力和价值渗透力，让雷锋精神发挥更大的作用。最近，中宣部宣传教育局组织编写了一本专门阐释雷锋精神的通俗读物——《雷锋精神学习读本》。通过学习这本书，有以下几点深刻体会：

一、雷锋精神是社会主义核心价值观的生动展现。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的基本理念。富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，也是近代以来中华民族不懈追求的价值理想；自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，彰显了社会主义制度的价值理念；爱国、敬业、诚信、友爱，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性，是社会主义公民道德规范的核心要求。“这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求”，是对社会主义核心价值体系的凝练概括和集中表达，是社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。雷锋精神产生于上世纪60年代，是我们党用马克思主义中国化成果武装教育青年的重要成果。雷锋出生在旧中国，成长在新社会，他以自己的亲身经历，见证了在党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化。由衷认同并信奉党的宗旨，努力按照党的要求做人行事。在他身上体现出的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的理想信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。反映了党的宗旨、民族精神、时代精神的有机统一，凝结崇高理想信念、制度价值精神和个人道德品格于一体，与社会主义核心价值观的价值内涵高度契合，代表了一代社会主义新人的崇高价值追求和高尚道德品质。社会主义核心价值观是雷锋精神的内在灵魂，雷锋精神是社会主义核心价值观的生动展现。

二、雷锋精神是培育社会主义核心价值观的重要载体。任何一种价值理念的传播和弘扬，都要借助于一定的载体。社会主义核心价值观是高度凝练的价值理念。要想让人们认知认同，需要有形象的表达，只有让理论具体化、形象化，才能走近群众、深入群众。雷锋以其亲身经历、点滴小事和朴实的话语为我们形象阐释了崇高精神的价值内涵。雷锋在世时，他就是全国人民学习的榜样。雷锋去世后，“学习雷锋好榜样”传唱不衰。1997年，电影《离开雷锋的日子》上映，仅北京的观众就达128万多人次，充分说明了雷锋精神的感召力和影响力。现在，雷锋故事、《雷锋日记》、雷锋歌曲，以及学雷锋活动中涌现出的一批批英雄模范人物，都已经成为我们传播崇高价值理念、培育良好社会道德风尚的鲜活教材。这些鲜活教材，是传播弘扬社会主义核心价值观的重要载体。充分发挥好雷锋精神在人民群众中的影响力和感召力，对于培育社会主义核心价值观，可以收到事半功倍的作用。《读本》用雷锋自己的话语和雷锋故事来诠释雷锋精神，用老百姓能听得懂、愿意听的朴实语言来解读雷锋精神，让人读起来可感可亲可信，使崇高精神与平凡形象有机统一起来，拉近了读者与雷锋的距离。

三、着力增强雷锋精神的文化渗透力和影响力。经过50年全国范围内深入持久的学雷锋实践活动，雷锋精神已经成为我们在意识形态领域和精神文明建设的一个“品牌”，“雷锋”两个字已经成为一个文化符号，代表了一种文化精神。积极培育践行社会主义核心价值观，需要我们在讲好雷锋的故事，用好用活雷锋这个“品牌”上下功夫，不断增强雷锋精神的文化渗透力和影响力。通过学习《读本》，我认为，要在以下方面下功夫。一是要在大力挖掘雷锋精神时代内涵的基础上，不断提高雷锋精神的亲和力。要用充满时代感的，生动、鲜活的雷锋形象，改变长期以来人们头脑中形成的“刻板”印象，增强雷锋精神的时代感和立体感，拉近雷锋与广大群众的距离，让人们觉得雷锋并不遥远，雷锋精神就在身边，每个人只要愿意，都可以像雷锋一样。二是要总结我们党和国外价值观教育的经验，不断提高雷锋精神的传播力。要多层次搭建平台、多方面创设载体，通过多种形式活动倡导和传播雷锋精神，当前，特别是发挥好互联网的传播作用、雷锋纪念馆的阵地作用，形成网上网下的合力，要认真研究西方国家通过文艺作品、影视节目塑造国民价值观的经验，在文艺和影视作品创作中渗透雷锋精神，不断增强雷锋精神的传播力。三是要把弘扬雷锋精神和践行雷锋精神统一起来，着力构建学雷锋常态化机制。要发挥好党员干部和先进模范人物的带动示范作用，发挥好志愿服务活动的实践推动作用，在全社会形成人人学雷锋、人人争当雷锋的良好

氛围，引导人们特别是广大青少年，学习雷锋精神、践行雷锋事迹，以实际行动传播和培育先进价值理念，积极培育践行社会主义核心价值观，不断增强雷锋精神的文化渗透力和影响力。