家校共育 其乐融融亲子活动方案

第一篇：家校共育 其乐融融亲子活动方案

家校共育 其乐融融

——幼儿园、一年级、三年级亲子活动活动方案

一、活动目标：

1、发展宝宝的合作能力。

2、促进亲子之间的交流，体验集体游戏的快乐。

二、活动时间

2012年1月16日

三、活动地点

学校食堂

四、活动准备

1、撰写会标、购买奖品和活动器材；

2、出通知征求家长意见，周二请家长报名参加；

五、活动内容安排

（一）趣味亲子游戏

1、和爸爸踢足球：

目标：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感

准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）

玩法：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。

2、找宝宝

准备：椅子、红领巾。

玩法：孩子坐在椅子上，手背后，不能出声。家长蒙住双眼去找自己的宝 宝，可以用手摸、用鼻子闻，找到自己的“宝宝”后要抱紧，等老师命令双方相互观看的时候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的宝宝。（分组活动）4组。一名家长和一位幼儿参加。

3、抢椅子

准备：椅子、音乐。

玩法：家长领着孩子听鼓声走，鼓声停时赶紧坐下，依次淘汰，最后一名

胜出。（分组活动）

4、打扮妈妈、奶奶

准备：口红、梳子

玩法：孩子要为妈妈梳头，要为妈妈涂抹口红，比比谁的妈妈打扮得最漂亮。

（二）团团圆圆甜蜜蜜：（亲子同做酒酿圆子）

第二篇：家校共育评选方案

：

为了向社会展示学校风貌和师生风采，坚持我校开放办学的思路，促进学校、家庭、社会共同关心教育，关爱学生，让家长进一步了解学校管理、教学改革的进展及孩子的课堂表现情况，进一步督促学校、教师搞好教学。根据学校工作安排，泰安十中12月10日至1月10日开展了“家长进校园工作制暨家长进课堂”活动。活动中，各级部、各班主任将家长请进课堂，亲历教师和学生共同教学的过程，并参与学校管理。让家长了解了学生的在校情况，也让老师倾听了家长对学校或老师的合理化建议。为更好的促进以后工作、提高我校教育教学质量，学校决定在全校评选家校共育先进级部和先进个人。

一、先进级部评选条件

具备以下几条者方可评为家校共育先进级部。

1、家长进校组织的井然有序，家长热情高。

2、家长进校材料填写齐全。

3、在家长进校活动中有较强的组织和领导能力。

4、家长进校活动效果明显，实效性高。

二、家校共育先进个人评选条件

具备以下几条者方可评为家校共育活动先进班个人。

1、家校共育活动家长按时到位，按时离开。

2、整个活动其间家长来的总数较多。

3、有记录，问卷、建议书家长填写齐全，并且活动组织精细，工作扎实，开展效果好。

三、名额分配

七年级级部级7名，八一级部5名，八二级部6名，九年级7名。

四、发奖要求

各级部将家校共育先进个人上报学校，学校领导通过审核后发奖。先进级部有学校评定后发奖。

泰安第十中学

2014年1月8日

泰安十中家校共育先进级部、先进个人评选方案

第三篇：家校共育培训方案

临漳县2011年下半年家校共育师资培训方案

为深入贯彻落实教育体育局关于在全县开展快乐教育、养成教育、家庭教育的理念，并有机结合，促进全体教师更新家庭教育思想观念，掌握科学的家庭教育技巧，提高家庭教育师资队伍的能力，从而建设一支高素质的家庭教育师资队伍。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，着力构建家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量和水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极促进家庭教育与学校教育、社会教育形成合力，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥基础作用。

二、培训目标

以促进家教教师专业发展为核心,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力等各方面都有显著的提高。

三、培训内容

本学教师培训的内容体现家庭教育教学的实用性、注重实效性、以家庭教育理论的探讨、家庭教育热点问题为切入点，引领教师提升家庭教育的实践能力和研究意识等。

四、培训方式

结合我县家庭教师的实际情况，本次培训采取集中培训与考核、示范点培训相结合的方式。

（一）十月十六号（星期天）集中培训

1．宣布培训纪律及优秀家庭教育指导师考核细则

2、家庭教育专题讲座

3、观看家庭教育视频讲座

3、布置家庭教育指导课题及活动计划，家庭教育志愿者任选两个课题开展校本家庭教育活动

专题1帮助孩子迈好入学第一步

专题2营造良好的家庭学习环境

专题3帮助孩子养成良好的学习习惯

专题4帮助孩子树立正确的学习方法

专题5努力激发和维持孩子的学习兴趣

专题6言传身教让孩子学会关心

专题7亲子共守诚信

专题8从每一件小事着眼，培养孩子的责任心

专题9培养孩子的兴趣，丰富孩子的闲暇生活

专题10 家长也要做孩子快乐的玩伴

专题11 关注孩子青春前期的变化

专题12 认识生命现象与生命安全

（二）示范点家庭教育培训与指导

1、幼儿家庭教育培训与指导（幼儿示范点）

第一阶段：第四幼儿园家庭教育培训与指导

第一步：结合四幼实际情况确定讲座时间、课题、讲课人员

第二步：组织讲座，收集反馈信息。

第三步：问题研究，实践反思，指导评估。

第二阶段：展开主城区幼儿家庭教育培训与指导

第三阶段：评选优秀家庭教育教师，下乡培训指导

2、小学家庭教育培训与指导（小学示范点）

第一阶段：第三小学家庭教育培训与指导

第一步：开展家庭教育讲座

第二步：督促、指导、组织学校开好家长现场会

第二阶段：展开主城区小学家庭教育培训与指导

第三阶段：下乡培训指导

3、初中家庭教育培训与指导（初中示范点）

第一阶段：实验学校家庭教育培训与指导

第一步：开展家庭教育讲座

第二步：督促、指导、组织学校开好家长现场会

第二阶段：展开主城区初中家庭教育培训与指导

第三阶段：下乡培训指导

五、参加培训人员

各校家庭教育教师。

六、培训时间

2011――2012学

七、培训管理及评估

1、参加集中培训的教师要按时到场，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务，做好学习记录，主讲教师每次做好专题培训各项准备，培训指导中心将对参训教师进行综合考核，教师的出勤和专题讲座也将作为家庭教育指导教师的考核范畴。

2、各中小学校、幼儿园对家庭教育工作中存在的问题要及时总结和认真反思，积极搞好培训指导，每学期培训和召开家长会不得少于两次，家庭教育活动方式要灵活多样，并做好活动记录，建立专项档案，保证活动效果能促使学校教育和家庭教育和谐发展。

3、各单位要及时收集整理、家庭教育活动相关的资料上报家庭教育培训指导中心，作为年终家庭教育培训考核的依据。

临漳县家庭教育培训指导中心

2011.9.8

第四篇：家校共育感受

听第二届“读圣贤书，学方正字，做有德人”

家校共育大讲堂心得体会

李新欣

在2015年11.14-11.15号两天的时间内，在我校领导的带领下，我们承德县第一小学第二次举办了“读圣贤书，学方正字，做有德人”家校共育大讲堂。几位资深教育家，发起人的耐心讲解，不由得让我们深思，最基本的我们应该做到孝顺父母、夫妻和谐，把孩子教育成有德的人，向家和万事兴的理想状态奉献自己，做好自己。孝亲尊师，弘扬中华传统文化，促进社会和谐发展。

章太炎先生有一句话：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”中国之所以能成立，它背后的精神性的东西就是国学。如果没有国学，这个国家就不能自立。“吾未闻国学不兴而国能自立者也”就是这个意思。在《左传》里也有一句话体现了这种思想，叫“国于天下，有与立焉”。一个国家在天下，一定要有足以立国兴邦的基础。文化问题成为立国兴邦的必要条件。如果一个国家失去了它的精神文化，这个国家旧不能立足于天下。所以一个国家、一个民族要立足于世界，一定有它立国兴邦的基础。这个基础是在长期的历史发展当中所形成的共同的民族文化心理和它的凝聚力。所以有的学者又把国学叫做国魂，一个国家的灵魂。一个民族如果失去了这种文化认同、这种凝聚力、这种自尊心，那会是国将不国。

国学，不仅仅是传统文化，不仅仅是先进文化，不仅仅是时尚文化；也不仅仅是自然国学，不仅仅是生命国学，不仅仅是家庭国学，不仅仅是公益国学；国学更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千万

年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。在实现中华民族伟大复兴迎接中华文化繁荣兴盛的今天，老百姓国学仁为己任任重道远。

希望作为我自己，在家庭中，能够尊师重道，孝顺父母，相夫教子，为创造和谐家庭努力奋斗。为师者在学校，能够心系工作，为人师表，教育好自己的每一个孩子，让它成为有德行的人，成为祖国未来的栋梁。

第五篇：家校共育责任书

家校联合共育责任书

（安全目标责任书2021—2022)

为加强对学生的管理，让学生成人成才，实现家长“望子成龙，望女成凤”的愿望，充分发挥学校与家庭的联合教育作用，明确各自职责，齐抓共管，形成合力，不断提升教育教学质量，根据《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》及学校实际，经学校研究，决定与学生、家长签订如下协议：

一、学校责任

1、全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，开全课程，开足课时。推进素质教育，促进学生全面发展，办特色学校。

2、及时告知家长其子女在校情况及学校的各项规章制度，实现双方在教育上的共识，以便实施共同的帮助和指导。

3、加强职业道德教育，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，对学生严爱有加。

4、制定切实可行的教学工作计划，完善教学常规管理制度，抓实教师备课、上课、作业批改、单元检测、辅导、评价等基本环节，提升教学质量。

5、加强对学生的全面教育，注重学生身心发展，利用班会、晨会、升旗仪式、社会实践等活动为载体，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”学生，为国家培育栋梁之才。

6、加强安全管理，开展安全演练，制定各种安全应急预案。加强食品安全管理，确保食品安全卫生。安全工作做到全方位，全天候，不留空隙，创建平安校园。

7、学校有保护学生在校期间身心不遭受伤害的义务。为方便学生，提供公用电话服务设备。

8、学生在校生病，学校及时通知家长。情况严重时可送医院或拨打120求助，但不承担相关费用。

9、成立家委会，定期召开会议，研究部署学校工作。学校欢迎家长随时到校交流学生教育问题，但必须提前预约。

二、学生义务

1、遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和校规校纪，服从管理。

2、严格遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不旷课，有事请假。

3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，按时完成作业。大量阅读课外书籍，拓宽知识面。

4、规范学生着装，在校期间必须穿学生装，小学生必须佩戴红领巾，中学生必须按学校要求统一发型，不佩戴首饰，不带手机（发现后没收保存）。

5、积极参加学校组织的各种活动，做到服从安排，听从指挥。

6、注意交通安全、饮食安全、劳动安全。严格执行《中小学生安全目标责任书》的相关规定。

7、同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决，更不能纠集他人打架或以威胁、恫吓等其他方式进行解决。否则，后果自负。

8、爱护学校财物，不损坏学校的花草树木。不随意将校外人员带入校园内，更不能在校园内搞其他破坏活动或影响学校正常的教育教学秩序。

9、自觉遵守国家的法律法规和学校其他各项管理规定。

三、家长责任

1、父母（或监护人）及时参加学校、班级组织的不同形式的家长会，因特殊情况缺席者，要在最短时间内到校交流孩子的成长情况，增强教育的目的性。

2、督促学生按时到校学习，不迟到、旷课、早退，有事请假。不坐“三无”车辆，小学生不骑自行车、中学生不骑电动车上学。

3、教育学生不做有危险的动作和事，不打仗，不骂人，积极维护班级、学校形象。禁止学生带手机入校，给学生创造良好的学习环境。

4、家长要经常关心学生的学习，积极配合老师提高学生的学习成绩，关心孩子的身体状况，经常和学校联系，共同教育学生。

5、家长要本着对学生身心健康的原则，在自愿的基础上及时完成上级教育主管部门安排的任务。如学生装、保险、非免费教材等。

6、学生损坏公物或个人东西要照价赔偿。由于孩子的自身行为不当给孩子自身或第三人造成伤害的，由家长或孩子的其他监护人承担全部责任。

7、孩子不在学校期间，家长自动担负起对孩子的安全、健康、学习等方面的监护责任，孩子不在校期间发生的任何安全、健康事故学校概不承担责任。

8、孩子在学校严重违反校规校纪或者屡次违反校规校纪经教育仍然无效者，由家长带回家反省，学校将视情况决定其是否返校。

9、如果遇到家校纠纷，积极沟通，尽量协商解决，不得到学校无理取闹或越过学校直接向上反映问题。

学校（盖章）：

班主任（签字）：

学生姓名：

年级

班

学生

家长（监护人）签字：

2021年6月