团日活动形式[范文大全]

第一篇：团日活动形式

可以以支教、板报设计、班会、知识竞答、演讲比赛、征文活动等很多形式，重点是体现团员精神面貌，积极向上即可，也可与时俱进，什么地球熄灯一小时呀，低碳生活等内容都可以弄。举例如下：

1、春日远足活动：

(1)活动时间：(2)活动简介：(3)路线设计：支部团委会研究考察，最终选定一条合适的路径

(4)可行性分析：

必要性：○1步入大学校园后，青年团员的户外活动少，身体素质下降，远足成为其强健身心的不错选择；

○2同学两载，共同语言颇多，需要提供一个长时间集体活动，互吐情感，增进感情。

可能性：○1远足日子的选定会依据天气状况和同学们课程安排，不会耽误学习； ○2避开交通繁忙路段，科学选择远足路线保证安全性。

(5)活动要求：

○1步行过程中将以小组为单位进行,要求全程听从组长指挥，注意安全，安全第一；

○2每到一个休息地点各小组组长负责清点人数；

○3穿着适合大小的运动鞋，准备充足水资源和干粮；

○4不得随意乱扔垃圾，要保持环境优美，树立高尚的道德形象；

○5保证手机当天有充足的电，方便联系。

(6)备注：此项活动开展的前提就是“安全”我们会积极部署，细心考量，保证安全进行。

2.关爱老人，服务社会：

(1)活动时间：(2)活动简介：(3)可行性分析：

必要性：○1身为共青团员，青年团员有义务关心社会弱势群体，无私奉献，服务他人； ○2是学习两会精神，做好党的助力军需要。

可能性：○1出于青年学生对老人的感情偏向；

○2出于青年团员的社会责任感和爱国主义情操。

(5)活动要求：

○1步行过程中将以小组为单位进行,要求全程听从组长指挥，注意安全，安全第一；

○2在于老人接触时需注意语气和态度，要让人老人们感到温暖和快乐；

○3要时刻提醒自己代表的是一个集体，不做破坏集体形象的事，不说有损集体利益的话，树立集体荣誉感和主人翁意识。

(6)备注：活动过程应保证安全、有效、温馨。

3.学习两会精神，做好党的助力军：

(1)活动时间：(2)活动形式：以主题班会的形式，具体形式生动化，多样化。(3主题班会流程设计：

○1对该次主题团日系列活动做一次总结，大家互相交流活动后的感触； ○2关心国事，关注两会，学习两会精神，交流感想；

○3预期未来，规划生活。

(4)可行性分析：

○1经过前两次活动，同学感触必然很多，需要提供一个平台供大家回味与交流； ○2两会期间，青年团员作为社会一份子，应关心国事，了解学习时事；

○3应做有理想的青年学生，理性规划大学生活，不断充实自己，做到“科学发展创先进，成长成才争先锋”。

(5)活动要求：主题班会上，同学们畅所欲言，积极发言。

团日活动新形式：唱响红色经典 抒发爱国情怀

“一首红歌，一段历史；一首红歌，一面旗帜。让我们唱响红歌，重温激情岁月；让我们唱响红歌，抒发时代豪情！”12月4日下午3点半，南校区升华广场歌声阵阵，这是“红歌会 经典重现”主题团日活动的比赛现场。活动旨在通过唱红歌的方式，唤起青年学子对红色经典的记忆，丰富我校团日活动形式，培养学生爱国情怀。

时值实现“十一五”节能减排目标的决战之年之际，民商法学院2009级甲大班以节能减排为主题，组织了系列团日活动，不仅倡导了健康的生活理念，同时

也增强了团组织的活力和凝聚力。

此次系列活动由废品回收、DIY设计、漫画涂鸦、节能减排自拍电影展、宣传进社区五个部分组成，旨在通过一系列的活动让全体同学能够结合自身实际情况，广泛开展节能减排活动，倡导从我做起，从小事做起，从现在做起。本次系列活动用当下流行的涂鸦，DIY,DV拍摄等形式与节能减排这一主题结合起来，调动了大家的热情，不但创新了团日活动的形式，赋予传统团的活动方式以崭新时代特点，更重要的是让全年级的同学，甚至是全校的同学都参与到了节能减排中来，在轻松、快乐而又激情的过程中强化了同学们节能减排的理念，并将这一理念落实在自身的生活中。

不仅开展了主题鲜明，内容丰富的主题班会，更是结合了参观革命旧址、烈士陵园、走进乡村小学、敬老院等多种活动形式，通过不同类型的活动，增强学生的社会责任感，促进他们对社会现实的了解与关注，让他们更加的热爱人民，热爱祖国。

既然是答辩。那就的准备问题！你从班微各方面准备好问题，第一个问题由代表性的班委来回答，然后来个小游戏吧！犯规的回答！中途再来个个人表演，表演的人指定一个人来回答（拉点气氛），最后你自己准备个团结性的节目，ok!如果时间多。再来个顶个班级口号！！如果你能把这些都弄好！你的团日活动已经很成功了！！！

第二篇：团日活动形式

活动形式

2013年团的组织生活内容及“特色团日”活动的主题是“青年志·中国梦”。各团支部可结合专业特点与学生实际，围绕主题开展导向鲜明、形式新颖（如团会、社会实践、志愿者行动、沙龙、情景剧表演、联欢会或其他易于被青年学生接受的喜闻乐见的形式）的各类团组织生活（特色团日活动）。校团委拟定如下主题（供参考），各支部可根据总体安排。

第三篇：“诚信教育”主题团日活动形式

“诚信教育”主题团日活动形式

1、那些年，我们曾经丢失的诚信。

①以新闻访谈的形式采访不同团支部（不同年龄阶段）的人，让他们回忆曾经自己在学习，生活中丢失了诚信的事情，撒谎的经历，被骗的经历。

②情景剧表演（小品、相声„）当代社会中的诚信缺失现象（如商业欺诈、制假售假、虚报冒领、学术不端等），从表演中获得诚信启示。

③开展“弥谎”行动。为自己当年的不诚信行为想一个补救措施。（如当年考试作弊过的同学可以进小学向小朋友们宣传诚信应试的思想）

2、评选团支部“诚信之星”。事先向同学们说明相关评选标准，采取自愿报名的方式。团支部“诚信之星”候选人可以先宣读自己的诚信宣言，讲述自己的诚信事迹，并通过诚信知识问答，同学们投票来最终确定3名诚信之星，在日常生活中做同学们诚信行为的监督者。（学院还可以在每个团支部推选出来的诚信之星中确定5名同学作为政管“诚信之星”）

3、号召团支部同学进行诚信主题的社会实践调查活动，要求同学自由组成社会实践调查小组，深入校园以及社会之中，围绕主题设立调查题目，开展调查活动讨论，以各种形式进行调查研究，并以调查资料为依据，完成调查报告，之后召开讨论会，各组成员对调查报告进行讨论学习。

4、召开主题班会。班会上可请同学上台介绍中国古代的诚信故事，比如商鞅立木取信、烽火戏诸侯等故事，同学们可表演与诚信问题相关的小品或者戏剧，加深同学们的理解，可以以幻灯片的形式向同学们讲解相关的诚信漫画，讲述诚信缺失带来的危害，之后同学们可以根据自己对诚信的理解表达自己的看法也可以小组的形式展开讨论。

5、团支部开展“小失信（如食言）能否作为评判一个人诚信与否的主要标准”的主题辩论或者“大学有没有进一步加强诚信教育的必要”等能够引发对同学诚信问题进行探讨的主题辩论，引导同学们理解诚信在当今社会生活中的重要性，加强诚信问题在大学生中的影响力。

6、马上临近期末考，考试诚信（包括作业诚信）是当代大学生诚信意识的主要缺失方面，然而这对学校的学风建设影响甚大，是非常严重的风纪问题，因此加速有效地整顿这种不良风气是当务之急，团支部可在南北区樟树林组织一次诚信签名活动，并向同学们发放诚信问题的宣传单，希望能加强同学们考试诚信意识。

7、针对目前在校学生拥有手机的人数日趋增多，和互发短信的时尚。在全班学生中举行诚信主题内容的短信设计大赛。通过此项活动一方面提高学生参与诚信教育的主动性与积极性，另一方面加强对学生短信健康文化教育，突出 “诚信”教育的时尚色彩；开展“以“算算亲情帐，感知父母恩”为主题写一封家书”活动，突出团支部诚信教育的“亲情”色彩。

8、建立团支部诚信墙。同学们将自己的诚信宣言写在便利贴并粘贴在诚信墙上，同学们每周在上面写上自己一周来最感到难忘的诚信事迹，让全班同学共同监督，并定期开展诚信宣誓活动。

9、开展“无人售卡贴、卡套„„”活动，弘扬诚信美德。团支部成员可分组在各大园区门口摆放商品，经过一定的时间查看最后金额是否与原设想金额一致。

10、团支部同学分组到各大园区发放诚信问题调查问卷表，统计分析同学们对诚信问题的看法。针对问卷调查结果制作总结材料，举行班会开展讨论。

第四篇：活动形式

活动形式

1、开展专题学习党章活动 按照“集中学习”、“对照检查”两个阶段进行。在“集中学习”阶段：从党章入手，以班级党小组为单位，组长带领大家逐条学习党章内容，深刻剖析党章内涵，并组织大家开展党章学习大讨论，一起交流心得体会，互相解答疑问。对照检查阶段：所有学生党员抄写党章一遍，要求A4纸，有封皮，字迹工整。通过对党章的再学习，深入了解新党章的涵义以及对共产党员的要求，也对自身存在的不足有了清晰的认识，要不断学习提高，保持党员的先进性和纯洁性。

2、邀请支部党员老师开展讲座

邀请党校的党员老师为所有学生党员开展一次讲座，主题围绕学习总书记系列讲话，既增进师生之间的交流沟通，同时也进一步提高学生党员的思想觉悟。

3、开展知识竞赛

以班级党小组为单位，根据学习情况结合当前我党时事理论热点拟定题目，开展内部知识竞赛，设置个人赛和小组赛，竞赛方式由必答、抢答、游戏等环节组成，各环节规定时长，设置评分标准和计分规则，由专门的计分人员进行分数统计，最终按总成绩进行排名并鼓励，借此形式以提高全体学生党员的学习积极性和活动参与热情，让大家在快乐中学习。

4、开展主题党日活动

以支部为单位，以优秀党员鲜活的榜样为同学们召开“榜样的力量”宣讲会，从班级中找到具备优秀品质的党员分享经验，请学习成绩优异的党员分享自己的学习心得，社会实践经历丰富的党员分享其社会实践的感悟和体会，担任班级干部成绩突出的党员分享自己为集体做贡献的感悟等等，挖掘党员们身上的闪光点，力求用优秀党员的事例来感染更多的党员。5.唱响红歌。

红歌寓教与乐，其感染力胜过千言万语，红歌不但在革命年代起到鼓舞人心的作用，更是随时代进步，在改革开放年代让人们感受到了改革春风的伟大和正确。以班级为单位，由党小组组长负责，选择主题积极上进、旋律朗朗上口、歌词具有教育意义的红歌学唱，组织班级党员分组讲述红歌背后的故事，全体讨论值得当代党员借鉴的意义，从中领悟一名合格党员应具备的素质品质。

6、观看红色影片

在“七一”前后，组织观看一次红色影片。观看红色影片要求各位党员、预备党员、积极分子在观影后认真写学习心得，写读后感，再次开会时积极分享交流，从而增进对党对国家对人民的认识。同时各位成员应该有一种自省意识，充分认识到自身存在的优点和不足之处，尤其在对待不足之处时，要积极面对，勇于接受批评，改正自身存在的一些弊端，不能采取置之不理、逃避的态度。在观影过程中，党小组要做好会议记录，认真对待每次党支部会议。经典的红色电影有:《闪闪的红星》、《建党伟业》、《铁道游击队》、《地道战》、《董存瑞》、《智取威虎山》、《百团大战》、《东方红》、《英雄儿女》等。

7、演讲与讨论

以支部为单位，组织学生党员对学习系列讲话进行讨论交流，发表自己的感想，以深化对理论的思考和认识，提高对党的认识，提高品德修养。学习两会精神，特别是与自身利益直接相关的会议精神需不断加强学习。对习近平主席关于青少年的讲话以及大学生在党的建设中应起到怎样的作用等方面的精神进行学习以及讨论。

8、记录学习心语

以支部为单位，准备一本“学习心语集”，支部所有学生党员可就关于“两学一做”的学习过程中心得体会记录下来。可采用小组交流会，成员互相分享学习感悟，可以是演讲或者小组讨论交流的形式分享和展示（主持人注意把握方向），使学习过程更生动、具体，真正将“两学一做”活动的开展转化为党员党性修养的提升。

8、组织微党课的学习

微型党课能够在较短的时间内，运用近来一段时间发生的重要政治事件或者身边发生的一些好人好事，来启发教育党小组各成员认真做事，与同学友好相处，持续学习，增强自身修养，热爱并拥护党的领导。学习方式是以班级为单位，围绕“两学一做”主题，每月定期组织一次学习，所有党员和积极分子参加，课上积极做好党课记录，课下总结课上的学习精神并且互相交流经验分享心得体会，从而在党小组内形成互相督促互相进步的学习氛围，有利于党小组各成员党性觉悟的提高。9.展架放置：《中国共产党廉洁自律准则》，《中国共产党纪律处分条例》，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等相关书籍

第五篇：活动形式

为贯彻落实省市县关于加强行风建设的部署要求,以及左局长在全县教育系统行风建设会议上的讲话精神，我校结合本校实际, 以“八荣八耻”重要思想为指导，先后召开领导会办会、全体工作人员会议。全面贯彻县会要求,再次动员全校广大教育工作者，进一步认清教育行业面临的新形势和新任务，逐步提高对加强教育行风建设的思想认识，以更高的觉悟、更大的决心、更有力的措施，掀起场中教育行风建设的新高潮，以新的举措、新的成果、新的风貌，全面塑造教育为民服务的良好形象，以实际行动践行社会主义荣辱观，努力办好人民满意的教育。

会议都由天场中学校长刘兆春同志主持。首先，传达了县局行风建设会议精神,并号召全体教职工努力促进教育行业文明程度的提升，努力形成“对社会负责，为人民服务、让群众满意”的行业新风，刘校长说，教育系统加强行风建设，创建文明行业，是人民群众的要求，是社会进步的必然，也是教育事业持续健康发展的内在需要。行风建设和创建文明行业工作只有起点，没有终点；只有更好，没有最好。

接着刘校长根据教育局会议精神结合我校实际布置行风建设的具体工作.会议结束后我校各部门立即开展了措施到位，形式多样的行风建设活动，活动主要通过

等形式展开。

明确职责，落实行风建设和民主评议行风工作的组织机制。为了切实加强对行风建设评议工作的领导，学校成立了以校

长任组长，分管校长、工会主席任副组长，政教处等各处室负责人为成员的教育行风建设领导小组，形成了主要领导负总责，分管领导具体操办，各职能部门分工负责的领导体制，把行风建设评议工作摆上学校工作的重要日程，确保学校行风建设评议工作层层落实到位。

组织全体教职员工深入学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观，构建和谐社会理念。学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。通过学习活动，引导教职员工深刻领会“八荣八耻的社会主义荣辱观，和构建和谐社会理念”重要思想的内涵，把握《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》以及行风建设、文明行业创建的具体要求，树立敬业爱岗、关爱学生、诚信育人、做人民满意的教师的强烈意识。学习我校老教师“全国先进教育工作者”、“全国优秀班主任”张荣刚同志的先进事迹，争做人民满意教师。

通过小组座谈、专题论谈、调研排查等形式澄清认识，找出教职员工在师德规范执行中存在的突出问题和师德建设中的薄弱环节，使教师真正明确教书育人中必须具有的敬业爱岗、诚实守信、关爱学生、为人师表的道德品质和职业行为，从而增强教职员工的责任意识，做人民满意的教师。进一步修订师德考核条例，建立师德考核制度，对教师不讲诚信、道德失范的在考核、职称评定、职务晋升中实行一票否决。

员工以及学生宣传有关法律法规，宣传教师敬业爱岗、诚信育人的先进事迹，开辟“诚信教育园地”“场中名师风采”等专栏，营造诚信教育的浓厚氛围；开门评议，广泛接受群众监督；向社会、向学生及及社会公示“师德承诺”，“十项禁令”等,争取社会、学生对师德师风建设的监督和支持；通过公布“公开承诺”、热线电话、校长信箱等形式主动接受方方面面的检查监督；开展 “创建优良师德师风示范岗”、“爱心妈妈”以及“我和学困生交朋友”等形式多样、内容丰富的教育活动。

征文，评比师德高尚的好园丁等，向社会、向师生展示敬业爱岗、诚信育人的师德教育活动相关成果，如我校青年教师潘伟伟放弃周末休息时间，坚持与留守学生共度周末；老教师蒋开家同志老骥伏枥、志在千里，始终坚持在初三的教学第一线等典型事迹通过会议、图片等形式展现在广大教职员工面前,用身边的事教育身边的人。

组织教师走向社会，积极参与各项社会实践活动，如积极开展“帮困助学献爱心”活动，弘扬了教师乐于奉献的烛光精神；开展师生结对、教师爱学生的“几个一”(如与“困难”学生谈一次话、送一件礼物，与留守学生过一个周末„„)等各种服务社会、服务人民、服务学生的活动，以提升教育形象，增强教师的服务意识和奉献精神。

经过上述系列活动的开展,我校行风建设取的了初步的成效、收到了

预期效果，主要体现在以下几个方面。

一、统一了思想，提高了认识。

我校全体教师能以“八荣八耻”荣辱观作为判断自己行为的准则、充分认识了民主评议教育行风的重要意义，正确认识和处理好行风评议工作中的关系，不断确立新的更高的目标，努力争创滨海教育文明行业。

二、促进了我校行风建设评议和文明学校创建工作。

(１)深入开展教育行风建设评议活动，切实解决了教育行风中的普遍存在问题，树立了新形象，突显服务这一宗旨。

(２)大力推进了素质教育，切实减轻了中学生过重的学业负担。

(３)师德师风建设提高了教师队伍素质。

(４)在求真务实上有更大突破，在改革创新上有更大作为，在团结守纪上有更大进步。

(５)加强了学校领导干部、党员、教职工和广大学生的思想道德建设；

树立和落实了科学的教育发展观，坚持以人为本的原则,加强了教育法制建设，全面促进依法治教、以法治校、以法执教；深入推进教育民主建设、提高了管理民主的水平。

总之,如今整个场中校园形成了上下贯通、步调一致、认识到位、整体联运的良好局面，形成了人人讲师德、个个树师表、处处树新风的浓厚氛围，广大教职工明确了既要服务人又要塑造人的双重责任，明确了学校教育作为和谐社会建设的主要阵地对社会文明所起的重要示范作用和辐射作用，增强了加强教育行风建设的责任感和紧迫感。目前，我校行风建设乘风趋势,正朝着更健康、更高远的方向发展。