硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案1

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、比赛方式：

全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室

四、奖项设立：

一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

五、评委成员：

各班语文教师

硬笔书法比赛活动方案2

一、活动目的

为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的'课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

二、活动对象

xx学院全体学生。

三、活动时间

x月x日至x月x日。

四、活动形式

将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五、活动出展场所

a座大厅。

六、活动流程

前期：策划、宣传安排：

1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备：

1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2、组织布置装饰宣传板。

后期：

1、联系各系整理收集上来的作品。

2、对作品进行评定，选出优秀作品。

3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

七、作品的评定

作品统一整理，以墨缘书社初步选定x份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖。

八、评定标准

主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九、作品的要求

1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2、用黑色或蓝色钢笔书写。

3、纸张规格为x开方格或田字格硬笔书法纸。

4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5、作者提交作品限x件以内，作品一律不退稿。

十、奖项设立及奖品

比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。

二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。

优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

十一、经费预算

海报纸x元。

颜料等x元。

胶带及双面胶x元。

装饰用品(宣传板的装饰)x元。

奖品费用(钢笔、字帖，荣誉证书)x元。

预计总费用x元。

硬笔书法比赛活动方案3

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：12月初

5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名

三、领导小组

杜喜志 刘政利 张勇

四、参赛对象

所有任课教师

五、评分标准

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

教师硬笔书法比赛活动获奖

一等奖：乔明虎

二等奖：杜喜志

优秀奖：刘政利 杜军利 张勇 王婷 卞乖侠 袁淑惠

硬笔书法比赛活动方案4

一、比赛目的'：

为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至三年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师

4、参赛要求：

（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。

（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。

（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。

（4）作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：

1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。

2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。

3、比赛地点：三年级教室

四、评比标准：

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）

五、奖项设立：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜

成员：潘传杰

硬笔书法比赛活动方案5

一、指导思想：

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下：

二、参赛对象：

全体教师

三、比赛时间：

xx年11月19日-11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。

四、比赛办法：

统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。

钢笔字统一用黑色墨水。

五、评分标准：

内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。

字体端正，字体匀称，大小适中。

字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。

六、奖项设置：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

硬笔书法比赛活动方案6

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排

1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2、比赛字体：比赛规定只能用楷书、行书或隶书三种字体。

3、比赛地点：教师大办公室。

4、比赛时间：20xx.6.5、

5、设奖方法：一等奖5名，二等奖10名，三等奖

三、领导小组

组长：蒋洪斌

成员：曾兴国赵登明谭奇明

四、参赛对象

所有任课教师

五、评分标准

在指定时间和书写范围内完成书写内容。、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

硬笔书法比赛活动方案7

为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的`口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。

一、竞赛时间：

本学期第14周星期四下午

二、举办地点：

多媒体教室

三、竞赛流程

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排：

1、书法比赛组织人员：

组长：xxx

组员：xxx

2、书法比赛评委：

组长：xxx

组员：xxx

3、演讲比赛人员：

组长：xxx

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

五、计分办法

书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：

1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）

2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）

七、奖励及表彰：

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。

硬笔书法比赛活动方案8

一、指导思想

传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛目的

为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。

三、比赛要求

1、参赛对象：四年一班全体学生

2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)

3、参赛用笔：钢笔或签字笔

4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的'指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式

1、比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。

2、比赛地点：教室、家庭等。

五、评选方式

由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。

六、奖项设立

一等奖5名；

二等奖10名；

三等奖18名。

七、评委

主评委：石老师

成员：全体家长。

八、奖品

建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。

九、颁奖

在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

天使一班家委会

硬笔书法比赛活动方案9

一、参赛年级：一年级（全体学生）

二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动具体流程：

1. 活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。

(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的.事情。)

3. 参赛准备：

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、注意事项：

1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

硬笔书法比赛活动方案10

活动主题：

“挥毫杯”金秋书法大赛

主办单位：xxx社区

承办单位：社区内各部门

大赛的指导思想

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的.审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

☆大赛的整体设计

一、活动宗旨：

发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：

挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛人员：

xxx社区全体员工

四、作品要求：

主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：

硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

五、大赛具体流程

1、参赛方式：

（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

2、地点：文化长廊。

3、时间：xx。

六、评选作品

评委组

组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxx。

七、奖项设置

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖5名。

优秀奖10名。

鼓励奖15名。

获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）

硬笔书法比赛活动方案11

一、活动主旨

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，学校准备举行一次书法作品展览活动。

二、活动时间

第一个阶段(12月8日—13日)：各班组织本班学生参加书法比赛、展览。第二个阶段(12月14日—15日)：由各班将遴选出来的'优秀作品参加学校书法展示。

三、参与对象：

1-6年级学生。

四、作品要求：

1、一律用楷书书写。

2、要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错别字。不漏字添字，不涂改。

3、书写内容以古诗词和诵读名篇为主，彰显中华优秀传统文化内涵。

4、一二年级书写使用铅笔，三——六年级使用黑色或者蓝色钢笔、碳素笔。

5、字数不少于50字(不包括署名)。

6、选送的作品必须写好班级和姓名。

7、纸张为统一发放的硬笔书法专用稿纸。

硬笔书法比赛活动方案12

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、组织领导：

组长：赵海东

组员：秦怀胜玄立国孙英环三、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。

三、比赛方式：

1、全员参与。、比赛时间：11月29日下午第二节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三年级。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：小雪

副组长：小葛、

成员：小葛、小王、小雪

在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛表现出很积极的态度，乐于参加，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观察，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

针对这些情况，我们及时做了总结，并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导，有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正，促使改正不规范的姿势，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的.学生，提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更漂亮。

获奖学生名单：

一至三年级：

一等奖：小强

二等奖：小倩、小含

三等级：小葛、小王、小雪

四至六年级：

一等奖：小夏

二等奖：小雨、小阳、小卓

三等奖：小金、小宋、小刘、小张、小龙

小学硬笔书法比赛活动方案7

一、比赛目的：

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评分

8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点

12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：

一、四、五、六年级：

一等奖4名，

二等奖8名，

三等奖12名，

共24名。

二、三年级：

一等奖3名，

二等奖6名，

三等奖9名，

共18名。

四、评委：

互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

五、各年级负责人：

1、比赛用纸：xxx

2、奖状印刷、书写(统筹：xxx)：xxx

硬笔书法比赛活动方案13

一、比赛主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、比赛目的

为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

三、实施方案

1、参赛对象：七、八年级全体学生。

2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

3、比赛要求

①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。

②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。

③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的'简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、评选办法

1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

五、组织

王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜

六、策划

陈洁冰

七、监考

七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。

八、后勤

黄金奎、高武岗

九、评卷

七年级陈泰聪，八年级王莉

十、参加活动的老师有：

高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强

陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）

硬笔书法比赛活动方案14

一、指导思想

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神，经学校批准，我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。

二、活动对象：九年级全体学生

三、活动时间：20xx年11月26日

四、比赛地点：各班教室。

五、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的.专用稿纸创作作品。

按比赛规定的书写内容创作。

六、比赛程序：

（一）活动第一阶段（20xx年9月13日11月26日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。

（二）活动第二阶段（11月26日下午第二节课）活动内容：．全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求：

（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、评选办法：

（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。

（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

九、评委成员：

张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍

十、作品展示：月份将对学生获奖作品进行展示。

十一、评分标准（100分制）：

1、字体架构（共30分）

A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、笔画（共30分）

A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美观（共30分）

A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、页面整洁（共10分）

A、8—10分B、4—8分C、1—4分

硬笔书法比赛活动方案15

为贯彻落实市县教育教学工作会议精神，继续打造我校“和美高效生态课堂”品牌，在“和美高效生态课堂推进月”活动基础之上，我校继续开展“和美高效生态课堂展评月”(优课大赛)活动。为保证大赛顺利开展，特制定《“和美高效生态课堂展评月”(优课大赛)活动实施方案》。

一、指导思想

以新课程理论为指导，以实施目标化、规范化、精细化、科学化管理为保证，以构建“和美高效生态课堂”教学模式为手段，以促进教师专业化成长为支撑，突出重点，深化研究，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校教学质量的稳步提高。

二、组织领导

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、参赛对象及形式

在全面推进的基础之上选拔优秀者，语文外语学科每年级取成绩前3名，数学学科每年级取成绩前4名，物化生政史地学科以教研组为单位取成绩前2名参赛。

四、时间安排及评委

1.时间安排：

第13周(11月23-27日)和第14周(11月30-12月4日)

2.评委：

1组：语文、政治、历史学科：(13人)

xxx、xxx

2组：数学、物理、化学学科：(16人)

xxx、xxx

3组：外语、地理、生物学科：(14人)

xxx、xxx

五、组织程序

1.参赛课应体现教师贯彻学科《课程标准》、打造“和美高效生态课堂”等方面的经验和成果。

2.赛课内容：课题由参赛教师自己决定，参赛的.教师上课安排由教务处安排。

3.比赛评分采用百分制，评委的赋分取平均分(保留小数点后两位)。

4.评比和表彰奖励：大赛结束之后，学校将组织总结表彰大会，并对获奖教师进行精神和物质奖励，在县、市优质课评选等活动中优先推荐。分三组设置奖项一等奖各2人、二等奖各3人、三等奖各5人。

海口美华学校小学生硬笔书法比赛活动方案

一、活动目的

为了进一步引起广大教师对写字教学的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得规范、端正、整洁，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生，故组织本次比赛。

二、参赛对象： 全体学生参加。

三、参赛要求：

1、比赛时间：10月19日 上午8:00--8:25

2、比赛地点：二楼教室

3、低年级用铅笔，高年级用黑色钢笔或水笔书写。

4、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。铅笔、钢笔等文具自备。

5、作品必须以规范、标准的楷体字书写。要求作品整洁、美观、大方，不得有错别字，不漏字添字，不涂改。

6、学生在参赛纸背面的右下方写好班级、姓名。

7、参赛内容由各年级组商议后自定，并把自定内容提前上交学校。

四、评比标准：

1.本次比赛以年级为单位，不得弄虚作假。

2.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹。3．注意正确的写字姿势和执笔方法。4.评分标准（100分制）：规范端正（35分）；大小适中（35分）；卷面清洁（10分）；标点符号（10分）；没有错别字（10分）。

五、评选方法：

1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选，以总分高低评出名次。

2、分低、中、高年级组进行评比。

六、奖项设置：

1、评奖以年级单位，一等奖 3名；二等奖 6名；三等奖6名；优秀奖若干名。获奖者均获得奖状和奖品。

2、优秀教师指导奖3名，颁发荣誉证书。

七、评委： 评委组长： 张健平

参评人员：钟小林 王莎莎 李小兰 符兰芳 杨登艳 蒲莉娜 周玉笛 徐晨升 王燕娥 刘双 黄大琛

八、作品展示：

11月份将对学生获奖作品进行展示。

美华学校语文组 2018年10月15日