在路上初三话题作文800字

在路上初三话题作文800字

在路上初三话题作文800字1

一、科学实验室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的`教育，坚持“安全第一，预防为主〞和“谁主管谁负责〞的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。

二、科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发现问题及时纠正。

三、对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。

四、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。

五、对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。

六、电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。

七、实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。

八、对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。

在路上初三话题作文800字2

为了加强我校危险化学品的消防安全监督、管理，保障学校财产和师生员工生命安全，根据《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制定本制度如下：

一、本制度所称的危险化学品，是指《实验室危险化学品名录》下的所有药品，以下简称危险品。

二、危险化学品的存放与保管

(一)危险品必须存放在防盗防火的药品室中，并用通风防盗阻燃防爆双人双锁的专用橱存放。 (二)危险品存放柜仅储藏危险品，不得存放其他药品，仪器。

三、危险品的领用与使用

(一)危险品领用必须填写《危险品领用单》，凭单领用药品，并于领用时如实点清危险品的品种与数目，并填写《危险化学品使用登记表》。

(二)危险品使用时必须在化学准备室分装或稀释，随即放回原处。

(三)药品管理员必须严格按领用单上用量发放，实验完毕后，多余药品必须如数归还。 (四)剧毒化学品的储存、使用人应当对剧毒化学品的.储存量和用途如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。

(五)相关危险品的容器、器皿废液必须妥善处理，严禁乱扔乱放。

四、危险品的申购与报废

(一)危险品的采购由学校化学老师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《上海市中学仪器配备目录》提出申购计划。

(二)应严格控制易分解，易变质，毒害药品的一次采购量。

(三)申购计划应由备课组长申请，实验室工作人员申购，报请教导处批准。

(四)药品采购一般由学校将计划报教育局统一采购，特殊情况由学校有关专业人员向正规经销商采购。

(五)销毁处理存放过久失效变质的危险品，必须填写《实验室危险品报废申请表》，经总务处上报环境保护部门同意后，统一销毁。

在路上初三话题作文800字3

1、组织师生外出参加社会实践、社会调查、春游、秋游、公益活动、义务劳动、参观访问等，要制定周密的计划和安全措施，活动方案必须经校长办公会研究通过并经市教育局审核同意后方可实施。

2、每次活动应有具体的责任人，并注意人员年龄、性别、身体状况等因素的'合理搭配。

3、活动路线、地点，事前应进行实地勘查。

4、来往交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，活动前应要求营运部门对运行车辆进行安全检测。

5、每次活动都要有安全、保卫、预防意外事故发生的应急预案，并报教育主管部门备案。

6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生。

7、活动地附近有河流、水库的，组织力量和安全措施不足或不具备安全条件的，严禁让学生下水。

8、凡外出参加活动，学校安全领导小组必须对活动全过程进行监控。落实安全责任，严格实行事故责任追究制。

在路上初三话题作文800字4

为了加强学科课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定课堂教学安全管理制度。

1、任课教师是学科课堂安全管理的第一责任人。各科教师要将思想道德教育和安全生命教育于教学活动之中；必须严格遵守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求，进行教育教学活动，确保学生安全；要经常结合各学科特点和教学内容，有的放矢地对学生进行安全与生命教育。

2、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位以及进入教室上课；上课时间不准接打电话；不得自行提前或滞后上课、下课；坚决杜绝缺岗、漏人和随便缺课、调课现象；如情况特殊，确需调课的，必须经学部主任批准。

3、任课教师要严格执行课堂考勤制度。每节课任课教师必须清点班上学生的人数，认真核对学生出勤，若发现学生无故缺席或有异常情况，应立即询问情况、查明原因并及时和班主任取得联系；任课教师应将考勤情况及时记于该堂备课末尾的显眼位置，班主任应及时记录于班级考勤本上。

4、任课教师要关爱并密切关注学生的课堂表现及反应。课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状态，发现学生情绪不稳定或身体状况不好时，应主动询问情况，采取适当方式进行处置；上课期间，教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内，更不得要求学生中途离开教室或回家。

5、任课教师要严格落实学生课堂常规要求。上课期间，任课教师要严格落实学生课堂常规，应加强课堂教学管理，及时制止学生之间嬉戏打闹，预防并避免学生斗殴打架等严重干扰正常课堂教学秩序事件或造成人身伤害事故的发生。

6、任课教师要依法施教，自觉遵守职业道德，尊重学生人格、尊严。任课教师不得讽刺、挖苦、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，要严格遵守执行学校制定的作息时间，不得以任何理由自行随意提前上课、下课和拖堂，情况特殊或工作需要调整作息时间，必须报教务处同意后方可执行。

7、加强组织体育课教学。体育教师要严格执行《体育教学常规》，认真组织、合理安排、科学教学，坚持上下课集合制度，坚持注意学生活动量的合理安排，确保学生人身安全；要做好必要的准备活动和设施及器材的安检；教学活动中，要尽量做好必要的安全防护措施。

8、加强各类实践课程的'组织。理化生实验、信息技术、音乐、美术、研究性研究、社会实践等学科，教师要认真备课、严密组织、加强管理；对教学场地、器材、电路、药品等要进行详细检查，在确保没有任何安全隐患后方可进行，特别是使用具有一定潜在危险性学具的教学活动时，一定要谨慎有序地组织好学生的活动，严格要求学生按照要领和规程进行规范操作，杜绝事故发生；体育、信息技术、通用技术、音美、社会实践等若不是在本班教室上课，教师要严格实行学生考勤制度，各科任教师要在上、下课时清查人数，如实登记。

以上制度望各任课教师自觉遵守并严格执行，如因管理不善、措施不当、工作失误等原因而造成教学安全事故，任课教师将负直接责任。学校将视其性质、情节、后果、影响等以及上级文件精神予以相应的追究和处罚。

在路上初三话题作文800字5

1、临床实验室安全管理的目的是按照国家颁布的法令、法规、保障工作人员、病人和进入临床实验室人员的安全，保证仪器设备、有毒和易燃、易爆试剂的.安全使用，使工作人员在安全的环境下和条件下完成日常工作。

2、工作人员须穿工作服，必要时穿隔离衣、防护鞋，戴口罩、手套和护目镜。

3、使用合格的一次性检验用品，用后进行无害化处理。

4、严格执行无菌技术操作规程，静脉采血必须一人一针一管一巾一带；微量采血应做到一人一针一管一片；对病人操作前洗手或手消毒。

5、无菌物品如棉签、棉球、纱布等及其容器应在有效期内使用，开启后使用时间不得超过24小时。

6、各种器具应及时消毒、清洗；各种废弃标本应按医疗垃圾处理。

7、检验人员结束操作后应及时洗手。非打印化验单要消毒后发放。

8、保持室内清洁卫生，每天对空气、各种物体表面及地面进行常规消毒。在进行各种检验时，应避免污染；在进行特殊传染病检验后，应及时进行消毒，遇有场地、工作服或体表污染时，应立即消毒处理，防止扩散。

9、菌种、毒种按《传染病防治法》进行管理。

10、对剧毒化学物品，压力设备和贵重仪器责任到人。进行安全教育和安全督查。

11、保证实验室电、水使用的安全，防止超负荷用电。使用电炉时一定要有人看守。使用电高压消毒锅时，一定要遵守操作程序，以防止爆炸。下班前一定要检查水、电开关，关好门窗，注意防盗。

12、使用强酸、强碱、腐蚀、有害、易燃、易爆品时，应在适当的环境中正确操作，防止腐蚀、灼伤、中毒、水灾和爆炸等事件的发生。

13、对工作中可能发生的以外事故，如发生医疗暴露等事件，要严格按照医院制订的预案进行，不得延误。

14、保护好防火设施，保持应急通道畅通，便于火警时人员安全撤离。

在路上初三话题作文800字6

一、实验室是进行实践教学和科研工作的重要基地。为做好实验室安全工作，确保实验工作的顺利开展，制订本管理制度。

二、安全工作，人人有责。实验室管理员、实验指导教师、参加实验的学生，必须牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守实验室管理制度和实验操作流程，防止任何安全事故的发生。

三、实验室内的一切电源、火源要有专人负责管理，定期进行安全检查，发现隐患及时处理。

四、实验室内不准私拉电线，如工作需要，事先上报有关部门批准。

五、实验室内存放的一切易燃、易爆物品，都要单独隔离，与火源、电源保持一定距离。

六、使用和储存易燃、易爆物品（氢气、氮气、氧气等）的实验室，严禁烟火。不准在实验室内吸烟或动用明火，如需使用明火作业，应事先向保卫处申请，经批准并转移好易燃、易爆物品后，方可点火作业。

七、实验室必须按要求配备消防器材。消防器材要放置在明显的、便于取用的位置，指定专人管理。

八、实验室内严禁存放个人物品。

九、实验室内不准举办一切与实验无关的活动。

十、实验仪器设备必须有专人管理，使用实验仪器设备必须实验室管理员同意。

十一、实验结束后，实验指导教师应要求和督促学生关闭所使用的.仪器设备，切断电源、气源和水源，清理和归还各种试剂及化学药品。

十二、参加实验的学生离开实验室后，实验指导教师与实验室管理员一起对实验室内的仪器设备、电（气、水）源等情况进行检查，确认无问题后，关好实验室门、窗。

十三、重要实验室、或有贵重仪器设备的实验室，应派专人值守。

在路上初三话题作文800字7

1、办公室和实验室应做好防盗、防火、防爆、防毒等事故等安全预防工作，保障操作人员和实验室的安全。

2、室内安全工作实行室主任负责制，切实抓好日常安全管理，树立“预防为主，安全第一”的思想，把安全工作落实到实处。

3、实验室要建立健全有关操作规程，实验室使用人员要坚守岗位，认真做好安全管理工作；每次实验结束和下班，最后一个离开的人员，应切断电源、水源、气源、关锁好门窗等。

4、凡有危险性的实验，操作人员必须两人以上才可进行实验，不得随便让非实验人员操作。

5、使用剧毒药品要严格按有关规定报批，两人领取，一次用完，多余及时上交。

6、实验室要加强对易燃、易爆等危险品的管理；易燃、有毒的.气体钢瓶，应按规定存放于专门地点，用后关紧阀门开关，以防泄漏。

7、严禁乱拉、乱接电源线，经常检修，维护线路以及通风、防火设备等。

8、严禁在办公室、实验室内抽烟、进食。

9、做好防火与消防设施的维护、管理工作，如发生不安全紧急情况，要及时报警。

10、凡违反安全规定造成的事故，要及时上报，不准隐瞒不报，并按有关规定对主管领导与当事人予以严肃处理。

11、各实验室必须按照国家公布的环境保护法规，处理好“三废”（废水、废气、废渣），不得随意乱倒、乱放、乱排；

12、每个实验室都要选派一名安全员，协助室主任负责本室的安全工作。

在路上初三话题作文800字8

一、科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主”和“谁主管谁负责”的`原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。

二、科学实验室设一名兼职安全员，具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作。

三、科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发现问题及时纠正。

四、对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。

五、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。

六、对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。

七、电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。

八、实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。

九、配齐消防器材并能保证应急使用。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，能在突发事故中做好急救工作。

十、对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。

在路上初三话题作文800字9

1.实验管理人员必须具有相关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、模型、标本的性能和保管、使用、维修的方法。

2.建立并严格执行仪器、药品、试剂、标本等的`添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。

3.加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。必须做好仪器、标本、模型、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。

4.实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂、标本等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。

5.适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合理化生三科任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。

6.每学期开学前对生物学科一学期全部演示实验和学生实验缺少的仪器、药品、标本等制定购置计划，报教务处审批，后勤部门应及时采购、补充。

7.教育学生爱护仪器、节约药品，特别注意增强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管。

8.实验管理人员要自觉坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好实验工作总结。

在路上初三话题作文800字10

1、实验室内严禁烟火，严禁闲杂人员入内。

2、实验人员要充分熟悉安全用具，如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法，并倍加爱护，安全用具及急救药品不准移作它用。

3、盛药品的容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度。

4、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期进行检查，以防意外事故发生。

5、不得私自将药品带出实验室。

6、有危险的实验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。

7、能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行。

8、浓酸、浓碱具有强烈的`腐蚀性，用时要特别小心切勿使其溅在衣服或皮肤上。废酸应倒入酸缸，但不要往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。

9、实验中所用药品不得随意散失、遗弃，对反应中产生有害气体的实验应按规定处理，以免污染环境，影响健康。

10、实验完毕后，对实验室作一次系统的检查，随时关好门窗，防火、防盗、防破坏。

在路上初三话题作文800字11

一、各实验室必须认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，制定相应的安全管理制度和操作规程，并要悬挂在墙上。

二、学生进实验室做实验之前，由教师或实验技术人员进行安全教育，否则不准操作。

三、本、专科生做实验时，必须有指导教师现场指导；研究生必须有导师或其他教师负责指导，不经导师批准不能独立操作。

四、教学和科研实验所用的设备、器具设施的安全操作规程，必须有指导教师进行讲解。不准动用其他无关设备、器具、设施等，不准改动、拆动安全装置。

五、指导教师和实验技术人员要负责学生在实验室的.教学和科研实验的技术安全，有权令违章违纪者停止操作，并做出检查。

六、节假日、夜间进行教学和研究实验时，事先必须经实验室主任批准，并在院、系备案后方可进行。学生做实验时，必须有指导教师在现场。

七、对易燃、易爆物品要指定专人负责管理，健全领取、发放、储存、登记等项规章制度，绝不准乱扔乱放、随意倾倒或销毁处理。

八、禁止学生和教工在实验室里用电炉等电器做饭、烧水。

九、实验室要加强安全用电的管理，严格执行用电管理制度，电源、电闸下方，不准摆放易燃物品、设备和杂物。不准擅自改动、安装用电设备设施，不准乱接乱拉电线，接临时电线必须向动力部门和实验室及设备管理处提出书面申请，待批准后由持电工证的正式电工安装。

十、电钻、手砂轮等手持电动工具，必须按规定装有漏电保护装置。

十一、承揽校外的教学、实验和生产任务时，在签定协作合同的同时，要明确安全责任。

十二、实验室内要文明整洁，器具设备、材料、工具等物品要摆放整齐，布局合理。废旧物品要及时清理，不准堆放与实验工作无关的一切私人物品，要有安全通道，实验室内严禁吸烟，不准住人。

十三、实验室使用的易燃易爆等危险品，要按规定设专库或保险柜存放，要有专人管理，并制定相应管理制度，要定期检查。

十四、在实验教学结束后，要清理好现场，关闭电源、和水源，关好门窗方可离开。

十五、在教学和科研实验过程中，发现隐患要及时报告。发生事故要保护好现场，及时向实验室安全领导小组报告。

十六、违反本规定，按有关条款执行。

在路上初三话题作文800字12

一、用电设备使用安全

1．使用动力电时，应先检查电源开关、电机和设备各部件是否良好。如有故障，应先排除后，方可接通电源。

2．启动或关闭电器设备时，必须将开关扣严或拉妥，防止虚接状况。使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作，若电器设备发生过热现象或糊焦味时，应立即切断电源。

3．人员较长时间离开房间或电源中断时，要切断电源开关，尤其是要注意切断加热电器设备的电源开关。

4．电源或电器设备的保险烧断时，应先查明烧断原因，排除故障后，再按原负荷选用适宜的保险丝进行更换，不得随意加大或用其他金属线代用。

6．注意保持电线和电器设备的干燥，防止线路和设备受潮漏电。

7．实验室内不应有裸露的电线头；电源开关箱内，不准堆放物品，以免触电或燃烧。

8．要警惕实验室内发生电火花或静电，尤其在使用可能构成爆炸混合物的可然性气体时，更需注意。如遇电线走火，切勿用水或导电的酸碱泡沫灭火器灭火，应切断电源，用沙或二氧化碳灭火器灭火。

9．没有掌握电器安全操作的'人员不得擅自更动电器设施，或随意拆修电器设备。

10．使用高压动力电时，应遵守安全规定，穿戴好绝缘胶鞋、手套，或用安全杆操作。11．实验时先接好线路，再插上电源，实验结束时必须先切断电源，再拆线路。

12．有人触电时，应立即切断电源，或用绝缘物体将电线与人体分离后，再实施抢救。

二、实验室防火安全

1．以防为主，杜绝火灾隐患。了解各类有关易燃易爆物品知识及消防知识。遵守各种防火规则。

2．在实验室内、过道等处，须经常备有适宜的灭火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各类灭火器等。消防砂要保持干燥。

3．电线及电器设备起火时，必须先切断总电源开关，再用四氯化碳灭火器灭熄，并及时通知供电部门。不许用水或泡沫灭火器来扑灭燃烧的电线电器。

4．人员衣服着火时，立即用毯子之类物品蒙盖在着火者身上灭火，必要时也可用水扑灭。但不宜慌张跑动，避兔使气流流向燃烧的衣服，再使火焰增大。

5．实验过程中小范围起火时，应立即用湿石棉布或湿抹布扑灭明火，并拔去电源插头，关闭总电闸煤气阀。易燃液体的固体（多为有机物）着火时，切不可用水去浇。范围较大的火情，应立即用消防砂、泡沫灭火器或干粉灭火器来扑灭。精密仪器起火，应用四氯化碳灭火器。实验室起火，不宜用水扑救。

6．实验室起火时，应事先作起火分析，并将实验过程的各个系统隔开。

三、一般急救规则

1．烧伤急救

（1）普通轻度烧伤，可擦用清凉乳剂于创伤处，并包扎好；较重的烧伤应立即送医院处理；遇有休克的伤员应立即通知医院前来抢救处理。

（2）化学烧伤时，应迅速解脱衣服，首先清除残存在皮肤上的化学药品，用水多次冲洗，同时视烧伤情况立即送医院救治或通知医院前来救治。

（3）眼睛受到任何伤害时，应立即请眼科医生诊断。但化学灼伤时，应分秒必争，在医生到来前即抓紧时间，立即用蒸馏水冲洗眼睛，冲洗时须用细水流，而且不能直射眼球。

2．创伤的急救

小的创伤可用消毒镊于或消毒纱布把伤口清洗干净，并用3.5％的碘酒涂在伤口周围，包起来。若出血较多时，可用压迫法止血，同时处理好伤口，扑上止血消炎粉等药，较紧地包扎起来即可。较大的创伤或者动、静脉出血，甚至骨折时，应立即用急救绷带在伤口出血部上方扎紧止血，用消毒纱布盖住伤口，立即送医务室或医院救治。但止血时间长时，应注意每隔1—2小时适当放松一次，以免肢体缺血坏死。

3．中毒的急救

对中毒者的急救主要在于把患者送往医院或医生到达之前，尽快将患者从中毒物质区域中移出，并尽量弄清致毒物质，以便协助医生排除中毒者体内毒物。如遇中毒者呼吸停止，心脏停跳时，应立即施行人工呼吸、心脏按摩，直至医生到达或送到医院为止。

4．触电的急救

有人触电应立即切断电源或设法使触电人脱离电源；患者呼吸停止或心脏停跳时应立即施行人工呼吸或心脏按摩。特别注意出现假死现象时，千万不能放弃抢救，尽快送往医院救治。

在路上初三话题作文800字13

1、严格执行我校《治安保卫工作条例实施细则》、《实验室安全管理制度》和《消防工作管理制度》。

2、各单位对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险品须加强管理、安全存放、责任到人，并有专人负责此项管理工作。

3、剧毒、麻醉品和放射性物品的订购，需由使用单位提出申请报告，写明品名、规格、数量和用途，经单位或课题负责人审核签字，一式三份交供应科统一办理。

4、对剧毒、麻醉品和放射性物品的出入库，必须有正确计量和记载，严格保管。

5、一般危险品（剧毒、麻醉品和放射性物品除外）的领有量不得超过三天。

6、剧毒、麻醉品和放射性物品的领用，必须有负责人审批、限量发放（不得超过一日用量）、双人签名、双人领用。

7、剧毒、麻醉品和放射性物品的.使用过程，应予严格控制和监督，采取必要的安全防护措施。对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录。使用的容器、变质料、废溶液残渣，应妥善处理，严禁随意乱抛。用剩的以上物品必须存放在专用铁柜内，并严格实行双人双锁的保管制度，任何人不得将此类物品带出实验室。

8、学生实验原则上不允许使用剧毒物品。确因教学等需要而必须使用剧毒物品时，必须由指导老师在场指导，检查使用情况，严格审核使用记录。严禁学生单独进行实验，严禁把剧毒物品带出实验室外。实验完毕，使用剧毒物品后的残液必须妥善处理和保管，严禁乱倒乱放。

9、一般危险品价拨外单位，必须经基建后勤处审批，剧毒、麻醉品应报分管校长批准，并经校保卫部门和当地公安部门备案同意。

在路上初三话题作文800字14

为保障实验教学与科研工作的正常进行，保障师生生命财产安全，预防实验室各类事故的发生，特制定本安全管理制度。

一、各级领导要重视实验室安全管理，落实安全责任，做好安全宣传教育。各学院、实验室要有一名领导负责安全工作，并经常督促检查，消除隐患，防止事故。实验室主任为该实验室安全责任人。

二、实验室要注意防火、防盗、防爆、防尘、防潮、防震、防锈、防磁，要预防细菌、病毒和辐射的危害，要有应急设施和应急措施。

三、实验室消防器材要备齐存放，电器电路要符合安全规范。仪器设备的安全保护设备要可靠。出现意外事故，实验室要有必要的应急措施。

四、贵重药品、贵重金属要存放在保险柜等安全可靠的地方。剧毒化学品、危险化学品、细菌、病毒、放射源要专库储存，要有存放、领用管理规定和处置措施。要严格执行上述物资的计划购置、运输、存放的`规定，对品种、性质、数量要严格登记入档，专人负责，专人保管。

五、实验室仪器设备、材料、低值品、易耗品、药品等要存放整齐，符合安全要求，严禁乱堆乱放。

六、实验室用过的实验动物，废瓶、废渣、废液要集中存放，按安全、环卫管理要求，统一处理。

七、高压容器存放合理。易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外。

八、有温度、湿度要求的实验室，按规定控制温度、湿度。

九、实验室照明、噪声、通风须符合要求。

十、水、电、暖管道走线和实验设施布局要安全、合理，实验室环境要整洁美观，符合规定要求。

十一、实验室各种标识清晰、完善。

十二、实验室安全要定期检查，原则上每月检查一次，法定节假日和寒暑假放假前更应认真检查，发现安全隐患要及时整改，每次检查都要详细记录在“安全检查记录本”上。

在路上初三话题作文800字15

一、目的

规范各类实验操作，保证化验员操作过程中的人身安全和公司财产不受损失，确保检测工作正常有序地进行，并牢固树立“安全第一”的思想。

二、适用范围

适用于实验室各类操作的安全管理。

三、职责

实验室负责人负责对安全操作的监督;化验员负责安全操作规范的贯彻实施。

四、内容

(一)、一般要求

1、严禁化验人员将与检验无关的物品带入化验室(有特殊要求的除外);

2、凡从事各种产品检验的工作人员，都应熟悉所使用的药品的性能，仪器、设备的性能及操作方法和安全事项;

3、进行检验时，应严格按照操作规程和安全技术规程进行，掌握对各类事故的处理方法;

4、实验室内要有充足的照明和通风设施;

5、进行检验时，劳动保护用具必须穿戴整齐;

6、所有药品、样品必须贴有醒目的标签，注明名称、浓度、配制时间以及有效日期等，标签字迹要清楚;

7、禁止用手直接接触化学药品和危险性物质，禁止用口或鼻嗅的方法去鉴别物质。如工作需要，必须嗅闻时，用右手微微扇风，头部应在侧面，并保持一定距离。严禁用烧杯等器具作餐具或饮水，严禁在实验室内饮食;

8、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时，管尖必须插入液面以下，防止夹带空气使液体冲出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球;

9、易挥发性或易燃的液体储瓶，在温度较高的场所或当瓶的温度较高时，应经冷却后方可开启;

10、凡参加实验项目的人员，必须熟悉所使用物质的性质，操作规程、方法和安全注意事项;

11、在进行有危险性工作时，应采取安全措施，参加人员不得少于二人;

12、在器具中放加热药品时，必须放置平稳，瓶口或管口禁止对着别人和自己;

13、加热试管内的溶液时，管口不得对着面部，加热时要不停地摇晃，以防止因上下温度不均发生沸腾而引起的烫伤，加热蒸馏结束后应先拿出冷凝管后移开酒精灯以防产生倒吸使仪器破裂;

14、在移动热的液体时，应使用隔热护具轻拿轻放，稳定可靠;

15、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理;

16、停电停水时，要及时切断电源，关闭水阀;

17、废酸废碱，有机溶剂以及易燃物质，必须经过中和处理后，方可倾倒指定地点，禁止直接倾入水槽中;

18、化验工作结束后，所有仪器设备要清洗干净，切断电源，关闭水、电、气阀门，溶液、试剂和仪器应放回规定地点;

19、下班时，应检查电源是否切断，水、气阀门是否关闭;

20、实验室内应设置砂箱、灭火器等消防器材。当室内发生易燃易爆气体大量泄露的危险情况时，应立即停止动用明火及能产生火花的工作，立即关闭阀门，打开门窗，加快通风。

(二)、玻璃仪器的安全使用

1、玻璃仪器在使用前要详细检查，有裂纹或损坏的不得使用;

2、搬取有液体(1升以上)的瓶子时，必须一手握住瓶颈部，一手托瓶底，不准单独握住颈部以防负荷大、重而崩裂脱落，较大的瓶子宜放在瓶架上搬取;

3、在常压下使用的玻璃器皿，温度不得超过500℃(指硬玻璃)，下压或负压操作时，不得超过400℃，温度的升降应缓慢进行;

4、装碱性溶液的瓶子，宜使用胶皮塞，以免腐蚀粘住;

5、清洗装有腐蚀性、危险性物质的器具时，必须将危险物质除净后，再用水清洗干净;

6、非耐热器皿和广口瓶、量筒、表面皿、称量瓶等，禁止用明火直接加热，不得在器皿内进行放热的操作，如器皿内有水珠应放在烘箱中烘干;

7、注意勿使玻璃和瓷器局部受热、受冷。例如在加热、冷却设备的操作过程中，防止器皿局部急剧的温度变化而破裂。

(三)、电器设备的安全使用

1、严格遵守电器作业安全规定，非电工严禁从事电器作业。检修电器设备、线路、开关照明、安装临时电源作业，均应由电工作业;

2、电器设备，必须有可靠的安全接地，推上电闸时要扣紧，拉下电闸时要彻底，推进必须快速;

3、在同一电源上，不能同时使用过多仪器设备，以免造成负荷过大;

4、使用电器设备时，要检查电源电压是否与使用设备的电压相符;

5、绝缘不合格，导线裸露或破裂，发现漏电的电器设备仪器，不准使用，要尽快修理;

6、如电器设备的线路一旦发热或温度超过规定，而发生故障，应立即切断电源，由电工检修;

7、电器设备应严防受潮，禁止用湿布擦拭电源开关。如有水珠附上，禁止拉、合电闸;

8、在加热电器附近，不得放置易燃易爆物品，当用电炉加热的容器破裂时，必须切断电源，然后再进行处理;

9、所有电热设备，必须放在石棉板上，发热量大的设备还应架空，并采取隔热措施;

10、当室内有易燃易爆气体和蒸汽时，必须确认合格后，方可给电器设备和仪器送电;

11、在有易燃易爆气体、粉尘的室内，所用的电器设备和照明应符合防爆要求;

12、发现有人触电时，应先切断电源，并立即进行抢救。

(四)、有毒、有害物质的管理与使用

A、管理

1、盛装有毒物质的容器，在标签应注明“有毒”或“剧毒”字样和醒目的危险标志;

2、凡毒性化学品应分类贮存，不得与易燃易爆物品及气化腐蚀性等化学品贮存在统一库房;

3、凡剧毒化学品应用专门铁柜单独存放，坚持双人两锁两本帐制度;

4、建立健全的毒药品管理制度，入库、发放时必须认真检查记录，定期清点，帐物必须一致，发现数量不符时应立即认真追查原因，及时报告，毒品应配备两名专人进行管理，坚持双人两锁两本帐制度;

5、有毒药品库严禁非保管人员入库，保证有毒药品库绝对安全;

6、各部门领取有毒药品必须由两名可靠的专人负责，并填写领料单，登记数量;

7、有毒药品的发放与领取应加强计划管理，使用部门(单位)领导应严格履行有毒药品领用审批手续;

8、使用部门按生产、检验的需要定期编制计划送相应部门。

B、使用

1、有毒药品库贮存量不得过多，一般不许超过一个月的使用量;

2、使用有毒药品时，必须当日使用，当日领取，用多少领多少，严加保管，不准无关人员接触，如使用有剩余，必须立即退回有毒药品库，不准在使用地方存放;

3、使用过的设备工具一定要清洗干净，使用过的废水一定要进行处理，并定期取样化验分析，沉淀的废渣要埋在指定的地点;

4、凡装放有毒药品的工具如铁罐、麻袋、玻璃瓶、塑料袋等不许乱放、随意处理，必须经过消毒，化验无毒才能使用或处理;

5、在使用有腐蚀性、刺激性及剧毒物品时，如：强酸、强碱、浓氨水、氢化物、三氧化二砷、碘等必须戴胶皮手套和防护眼镜，且须有人监护;

6、禁止将有毒物质或致病菌擅自挪用或带出实验室，发现丢失或被盗窃，应及时报告;

7、从事微生物检验的人员，工作结束后应洗手消毒，下班时应脱下工作服。

(五)、易燃易爆物质的安全使用

1、凡使用与空气混合后能形成爆炸的'混合物时，必须在通风橱内进行操作;

2、严禁在火源附近进行易燃易爆物质的操作。酸、苯、甲苯、丙酮、汽油等易燃物质，其附近不得有明火;

3、进行有爆炸性的操作，所用的玻璃容器，必须使用软木或胶皮塞，禁止使用磨口瓶塞;

4、禁止将易燃物质(如苯、甲醇、乙醇等)进行明火蒸馏或加热。其沸点低于100℃者，应在水浴上加热，沸点高于100℃者，应在油浴上加热。水浴和油浴应使用闭式电炉，禁止油浴加热到接近油的着火温度;

5、加热易燃液体时，必须在冷却回流器的烧瓶中进行;

6、蒸发可燃液体时，禁止将蒸汽直接排在室内空间;

7、熔融石蜡时，应放在砂浴上进行，切莫过热，以免着火;

8、禁止将氧化剂与可燃物品一起研磨，不能在纸上称量氢氧化钠;

9、使用爆炸性物品(如：高氯酸、过氧化氢等)禁止振动、碰撞和磨擦;

10、易发生爆炸危险的操作，应采取安全隔离措施，具有特别危险的操作(如使用放射性物质)应采取特殊防护措施，并在符合规定的隔离室内进行;

11、加热操作或实验过程中，如发生着火爆炸，应立即切断电源，热源和汽源进行灭火;

12、取用钾、钠、钙、黄磷时必须使用专用钳子，禁止用手接触。钾、钠、钙存放在煤油中，禁止与水或蒸汽接触，黄磷应放在水中，均应浸没于液体下面与空气隔离;

13、挥发性有机药品，应放在通风良好的地方、冰箱或铁柜内，低燃点的易燃品，不能放在火源附近，若室温过高时，应备有冷却装置。

(六)、腐蚀性、刺激性物质的安全使用

1、稀释浓酸时，必须将酸注放水中，用玻璃棒缓慢不停地进行搅拌，禁止将水直接注入酸中，稀释时，应缓慢进行，若温度过高应待冷却后再进行;

2、溶解化学物品和稀释浓溶液时，必须在耐热容器和硬质玻璃器具中进行;

3、在处理发烟酸和强腐蚀性物品时，要特别谨慎，防止中毒或灼伤;

4、当酸、碱溶液、化学试剂灼伤皮肤或溅入眼睛时，应立即用清水冲洗、救护，情节严重的急送医院;

5、开启盛溴、过氧化氢、盐酸、氢氟酸、发烟酸等物质的瓶塞时，瓶口不得对着人;

6、溶解氢氧化钠或氢氧化钾时，要严防沸腾溅出，酸碱中和时应缓慢进行，严禁液体飞溅;

7、禁止浓硝酸与可燃物接触;

8、如需将浓酸或碱中和时，应先行稀释，绝不许将浓酸、浓碱直接中和。

(七)、防火安全

1、实验室内严禁抽烟，不准乱抛火柴或其它火种;

2、实验室必须设置防火设备，由专人负责保管和补充，灭火器材应放在固定地点。化验人员每人都必须熟悉防火知识，并能操作;

3、使用易燃挥易挥发试剂时，附近必须没有火源或远离火种;

4、酒精灯或喷灯必须在火种熄灭的情况下，才能添加酒精;

5、加热可燃液体时，不能直接用火加热，必须在水浴上加热或加垫石棉网;

6、要经常检查电线是否有漏电现象;

7、实验室里，可燃试剂的贮存不宜超过规定量(一个月的使用量)。

初三在路上作文1

当我看到那费力推车的身影时，看到面包车几乎是在一点点蠕动时，脑海中涌现出的几天前的一段记忆令我不禁忽略了赶时间的紧迫，我立刻刹车停了下来，锁在路旁的一根路灯柱子上，刚跑出两步，便惊讶的发现这里是如此的似曾相识。

“请问你需要帮助吗?”我向回奔跑了几十米，来到了挪动着的面包车后那位满头大汗的青年面前，大方的问道，“我来帮您一起推吧。”那位青年脸上露出了迷惑不解的表情，仿佛还没有反应过来，车里控制方向盘的另一位青年同样有些惊讶，仿佛他们难以置信会有人主动来帮助遇到困难的他们，我想，几天前的这个时候我也是这样的表情吧。“我想你们应该需要帮助。”我坚持道，这时的它们才明白了我的意思，露出了放松的表情，点了点头，“谢谢你。”听了这话，我心里十分温暖，于是车的后面有多了一双强健的双手。

他们遇到的困难不过是车没有油了，恰好在两百米外有一个加油站，有了我的帮助，汽车前进的速度快了不少，路上不少人投来好奇的目光，似乎不理解为什么一个身着整洁校服的学生会和一个风尘仆仆的青年一起推车。不一会儿到了目的地，在两位青年的道谢声中我快乐的离开了。

来到刚才的灯柱旁边，看着自己的变速自行车，我的思绪不禁回到了几天前的下午。同样快要落山的夕阳，同样在身旁川流不息的人群，同样是放学回家的路上，不同的是这次需要帮助的是我。

我将自行车翻了过来，察看刚才那声崩响的来源，却发现，后轮变速器的车链卡住了，我尝试着将车链拨到原先的位置，但坚硬的铁皮却怎么都拨不动，我一次次的使出全身力气，车链却丝毫没有挪动的意思，眼看着时间一点点地流过，我不禁感到有些束手无策。有几次我感到了几个行人的目光，但没有人停下来帮我，也许他们也都有事情在忙碌的处理。

“你需要帮忙吗?”我吃了一惊，连忙回头，只见一位身着运动服的`中年人正关切的望着我，“车出了毛病?车链出状况了吧。”看来他已经注意我有一段时间了，我点了点头，告诉他我的困境。他走到车旁，观察了一番，说：“嗯，卡住了。”说罢便使劲的拔出铁皮，强壮的肌肉颤抖着，仿佛具有无尽的力量，“邦” 的一声，铁链回到了原位，只见他又摇动了几下脚踏板，确定没事了才对我说：“修好了。”一脸的慈祥，几乎像一位亲切的叔叔在看着他的侄子。但是，他只是一位陌生人。

我止不住的道谢，直到跨上车子离开，骑出不远，又停下来回身挥手，心里一阵温暖。

无论是帮助还是被帮助，都是发生在放学路上的事情，都是源于素不相识的陌生人，都是令人感受深切的温暖。有人在我需要帮助时给予了我帮助，所以我愿意像那位叔叔一样在生活的脚步中给予他人帮助。我希望所有人生活的脚步不要太匆忙以至于无暇顾及身边渴求帮助的手。

从此，放学的路上，少了一位飚车者，多了一位乐于助人的身影。

初三在路上作文2

生死之间的距离，是生命的长度；生命的长度，又承载着生命的重量。我们一路走来，每一步都踏碎了一寸光阴，我颤抖地踏着时光的碎片，在昨日与明日的当下存活着，在时间的缝隙里挣扎着，恍然发现，原来，时光从未为谁停留，无论驻足抑或行走，我一直在路上。

梦想是生命的起点

花开怎会不败，风景哪会不朽，而花之开落，人之生死，不过是一段轮回。或许，人生本来就是注定要死的，但人生，却不是用来等死的。人生苦短，若不及时行乐，为梦想而拼搏，在这红尘辗转中留下足迹，未免枉一世为人。一个人，若没有追求，没有目的，没有意义，那他所有的成功成就有如无物。因为他从未想过自己想要的是什么——且不说他能否取得大的成功。如果不明确目的地，我们时刻都是迷途者。人因为方向而执着，人因为有梦而活着。无梦者，往往随波逐流，人云亦云，庸碌无为，活着却如同死去。真正的生命，从梦想开始，梦想是生命的起点。

一边冒险一边向前

梦想是不同的，方向是极多的，梦想决定方向，而朝着梦想的方向前行却不一定能到达成功的彼岸。毕竟前方的路也是极多的，弯路、捷径、小道、坦途……尽管在同一个起点，走着走着，也就相差甚远了，可能一念天堂，一念地狱，谁都无法预知。但是，梦想需要有始有终，我们不会轻易放弃。请相信，前方是绝路，希望在转角。在某些时候，我们是需要去迷信勇气的，只有敢于迷路，我们才能找到路，才能在山重水复的无路之处，邂逅柳暗花明的小村。人生，是一场淌过岁月长河的漂流，波涛汹涌处，难免需要我们冒险。不为谱写生命乐章里的荡气回肠，不为那年少的轻狂，只是倾尽所有，让梦想成为翅膀，飞向心底最向往的那个地方。一边冒险，一边向前，我们在路上，我们的路在前方。

生命是梦想的终点

我是写着将“光阴似箭，日月如梭”置句首的作文长大的，那时候年幼，只觉得这名句引用到作文里是好的，却不解其意。现在，我真正懂得了，却几乎没再用过——我已经不是小学生了。曾经的“时间过得真快啊”也换成了“流年似水”，我们都发觉这时光匆匆了，却还是不理解。时光，那种透明的东西是如何穿过我们的身体，一点一点埋葬昨天的。也许，我们永远也不知答案，但我们至少是该有“虚度年华”之类的惘然的，既然如此，何不在这最美的年华里做最美的自己。生命是个坟场，葬着回忆；生命也是个舞台，不用排练，尽情表演，梦想的实现，是最美的画面。终有一日，我们会老去，抚着苍老面容，唏嘘不已，孩童时被小伙伴抢去的糖果，少年时与朋友闹矛盾还差一句对不起，年轻时未去的那场偶像的.演讲会……一切都回不到最初了，那些年最难的习题，也不过短短几行笔记，我们现在所做的一切，都只是为了留下生命的痕迹，至少回忆时不会留下遗憾。生命是会结束的，我们是会沙弥的，所以更要过自己想要的生活，但求无悔。水穷处，云起时，物质的消散成就精神的不朽，生命的最终意义在于延续，生命价值的存在与生命的终结并不矛盾，知道么，生命是梦想的终点，但梦想可以走得更远。

……

为着信仰，步向远方，在路上，我们遍体鳞伤，死不投降，岁月静好，年华无伤，仰望朝阳，我们微笑启航。

初三在路上作文3

那个充满希望的青春梦想，会伴着欢笑和激情一起成长。青春不下线，它在脚下，在路上……——题记

青春·梦想·成长。

那是两粒被风吹到下水道墙壁上的苦菜种子，它们无法生存，它们想过放弃。一粒种子认定了自己的生命毫无价值，自生自灭是唯一的选择，它对另一粒种子说“我们只能死亡，我们是无法生存的”，把消极的思想传到了它的心中。

可是这些话却激励了另一粒种子，让它对生存充满了渴望，一个活下去的梦想，支持着它生根发芽。水源是浑浊的，土壤是贫瘠的，但为了心中那个坚定的梦想，它一直坚持着。把根插进水泥里，为的是找到更多的营养，把叶顶到地面上，为的是沐浴更多的阳光。每当它觉得活不下去的时候，就会想到那粒种子的话，就会想到自己的信念和最初的梦想，它没有选择放弃！终于，叶子越来越大，翠绿染在了它身上。没人看好它能用自己平凡的生命做出什么大事，它却用自己的行动创造了辉煌。它的青春用苦涩度过，但最终得到的却满是甘甜。青春需要拼搏，努力才能成长；梦想是台阶，努力是航向。没有人生来就是伟大的，趁青春，怀梦想，共成长。

青春·激情·希望

抹不掉的记忆是青春最好的写照，那片永远洋溢着青春的球场上，满是呐喊欢笑，我从看球开始得到的，便是那份弥足珍贵的激情。科比的扣篮会让我不顾一切地欢呼，梅西进球会让我整晚难以入睡。一个个看球的夜晚已数不清，一次次球员的突破也已记不清。但，黄健翔的“点球！点球！”似乎还在耳畔响着，世界杯上德国4比1淘汰英国时球员似乎还在笑着，科比20xx年的两座奖杯似乎还在握着，拜仁4年3进决赛终于拿到的欧冠奖杯似乎还在捧着，中国1比5惨败泰国大家似乎还在骂着。时间不会停下，但它是可以延续的。齐达内退役了，还会有更多的齐达内相继出现，弗格森退休了，还会有更多的弗格森再续辉煌！

希望在，激情在，快乐就在！青春的心脏是用火做成的，炽热的温度融化着世间的'一切；青春的皮肤是用铁铸造的，刚强的体魄孕育着坚毅的品格。想跑就跑！想跳就跳！没人可以将年轻的我们阻挡！趁青春，撒激情，抱希望。

青春·快乐·奋发

留不住的青春，忆不完的曾经。许多事情都事情很小，很碎，但却都那么真实，那么快乐。也许，当我有一天回忆过去，会被一个声音感染，会被一件琐事激励，会被一个背影打动；那些可爱的图画，那颗单纯的心，会让我忍不住偷偷抿嘴一笑吧。

人生好比大海，但海水却是咸的。青春并不是那么甜，但为了能有一天尝到甜的滋味而上交学费必不可少，一个问题，一次失败，都如家常便饭一样发生在一天天的生活中。但这又有什么呢！错误只是成长过程的探路灯，挫折只是青春路上的垫脚石。一天天过去，我渐渐明白了最大的敌人是自己，成长需要不断纠错，不断完善。不逼自己一把，永远都不知道自己有多优秀。只有需要扎实行动，才能累积成功。在自己的世界了争到冠军，那就是赢了！时光就是最好的礼物，它教会我们趁青春，享快乐，勤奋发。

青春。在脚下。在路上。

初三在路上作文4

别了我的过往，别了我的曾经……

——题记

还留恋在初一初二和煦的阳光里，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一我们不懂事，初二的我们不知愁味，那么，初三就是一首难弹但动听的乐曲。

回忆着曾经刚入校时走进的校园，呈现在眼前的是教学楼和一个个陌生的面孔，还有一个孤独而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃饭。

转眼间，走进了初三。

初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的胡思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。早上懒散的态度，现在振作的样子，我想我已经不再是一个小孩，已经成熟懂事了。如梦似的.童年早已过去，在花一样的青春里，这一年是我们人生的第一个转折点。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰。

初三是一种无休无止的付出。我们面临着抉择，必须放弃点什么。不必说悦耳的音乐，优美的散文，更不用提诱人的小说了，再也不能抱着《红楼梦》如痴如醉不眠不休了。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得，如不付出心血与汗水，坐地等花开，那也只能永久的成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而付出！

初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求，对崎岖的旅程多了几分跋涉的信心，对骤然袭来的风暴多了几分承受的勇气。积极进取，奋力拼搏，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲，也让我在努力实现自己梦想的过程中，深刻地体会了成长的滋味。

初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也许很苦，但细细品尝，便会发现其中的甘甜；初三就是一个还未实现的梦想，一旦努力一些，便会发现梦想离现实其实只有一步之遥。因为，走进了初三，就是多姿多彩的日子。

铁打的营盘流水的兵，走进初三，同时也说明到了要分手离别的时候了。想想一年后，我们将身在何方，志在何方？也许有些同学会深入到社会中，也许有些同学会继续到高中深造……一年后的我们，将要如何说分手，但我们决不要哭出软弱与哭出来的坚强，就让我们紧紧依靠着的双手慢慢松开，潇洒地说声“再见吧！”莫问别离后的是否无恙，只愿幸福、快乐与你同在，不管你身在何方，请你一定记得，在天的这一角依然有个女孩在默默地为你祝福，让我们相约在下一次碰面的时候再见吧！：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

一样的天空，一样的环境，一样的面孔，但我相信会有不一样的我们。时间不能重来，不能倒退，就让我们最有意义地活在当下，去努力追求明天的太阳吧！因为我们不要悔恨的泪水，不要伤心的哭泣，不要无知地走完这一生！让现在的我们一起努力，一起前进吧！也让以后的我们一起欢呼，一起跳跃，一起回忆现在努力的我们吧！“I know I can，so just do it！”

哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。

——后记

初三在路上作文5

成长的路上，我并不孤独，因为有她牵着我的手，陪我一起走。

——题记

小时候，常听别人说“单亲”，也跟着说。其实并不知道是什么意思，纯粹闹着玩儿。但不知从什么时候开始，“单亲”这一名词成为了我的属性，似乎我走到哪，都会有人说“这是一个单亲孩子”。

随着岁月年轮的转动，我的知识也逐渐丰富了。自然而然明白“单亲”是什么意思了。我开始变得自卑，孤僻，就算所有经历过家庭变故的孩子一样，拒绝接近人，恐惧那特属人的气味。

对于我的突变，母亲并没有表现出多大的疑虑，也没有给予我任何表示。我想，她是恨我的吧，因为我的存在，她不但失去青春，而且要为我奔波劳累……

也许是单亲的缘故吧。我成为班上永不过时的嘲笑对象，我想要反驳，却无力说什么，毕竟，事实始终还是事实……

那天，我如往常一样，独自步行上学。路上，遇到了同学。我正思量着是否要打招呼，毕竟同学一场，只听：＂嗨！有娘生没爹养的可怜孩子，怎么一个人呀？＂心一沉，那话语像是一把涂抹了毒药的剑，深深地插进了我的心房，毒在心上蔓延开来，痛不欲生。我忍着痛，不理会他。他也识趣走开了。本以为就这么过去了，然而，并不。在我推开班门的那一刻，“哗”的一声，水从我的头上泻下，随之“哐当”一声，水桶安然落在地上，我成了一只活生生的“落汤鸡”。我忍着泪水，突然，“哈哈，那个有妈没爸的孩子，好可怜，落汤鸡，哈哈……”毒已经由血液漫布全身，我再也忍不住痛，泪水也如那裂坝的水涌出来。为了我我最后的一点尊严，我冲进了厕所。对着镜子。肆无忌惮地哭泣。

时间不会因为我的悲伤而驻足，上课铃响了，但我并不打算进教室，我已经忍够了。我不可能再当做一点事也没有发生的面对他们。

看着镜中的自己，湿淋淋的发丝，水借着地心引力从发丝落到地面。刹那间，我感到很无助，为什么，为什么事情会变成这样？这时，感觉背后有人，我想，大概是老师来厕所捉人吧。我没有理会。良久，怎么没有了动静，我转身：啊，是母亲，她怎么会在这？母亲或许察觉出了什么，但是她却严肃地说：“你知不知道，你意气用事的结果，会怎样？你竟敢不上课？要知道……”我捂着耳朵，不想再听。她一看，更凶更急了。一急，眼眶都红了，泪水在她眼中打滚，仿佛一不小心，泪水便会涌出。我抬头看着母亲，母亲鬓上的头发似乎又增添了几缕银丝，我陷入了沉思，那是母亲为我奔波劳累而留下的`痕迹啊……我放下捂着耳朵的手，走上前，抱住母亲：“对不起，妈妈，我让你担心了。”半晌，我分明听到母亲说：“没有爸爸，你还有我，不管怎样，我不会抛下你的……”我的泪水再次落下，是啊，我还有她——我的母亲。

第二天，我迈着自信的脚步向学校走去，因为我知道：

在成长的路上，有一个人会始终牵着我的手，陪着我走。

初三在路上作文6

前行路上，“踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却不是悲凉”。

—题记

前行路上，有沁人的花香弥漫，有动听的鸟语宛转。前行路上的心情，如雨点拨动琴弦，似阳光照进心田。不回首却回忆，珍藏点滴，然后继续昂首前行……

往事如昨天。

9月经历一个暑假的酝酿，终于翩翩而来。开学那天，阳光明媚，我却心如死灰。我十分不情愿地拖拽着行李箱走在爸妈身后，走进这座新学校，来到宿舍大楼，我停下脚步，带者最后一丝希望，小心翼翼地问道：“可以，不住宿吗？”明知道答案是否定的，但我仍忍不住去问，即使明知会愿望成空，即使心中已然是无底的深渊。

爸爸冷冷地扭头对我说“自己提着行李进去吧！”爸爸寒冰似的语气吓退了妈妈伸来的手。熙攘的脚步，嘈杂的人声，淹没了我的脚步，可我却分外清楚听见那步步逼近的离别。

“就是这里了”。爸爸站在宿舍门前，“就是这里了。”他又重复了一遍。“要不，就不住宿了吧？她这么小，又从没离开过我们，留她一个人在这，我有点 …… ”妈妈又试探地对爸爸说。我似乎看到一丝希望，谁知，爸爸严肃的表情就像一片乌云，硬生生地掩住了那丝希望，罩在我灰蒙蒙的心头，“不行，绝对不行，这是对她好吗？她要学着离开我们，学会独立，你这样宠她，她是长不大的，我已经决定了，就这样了。”面对空空的床铺，我的心里也空空的'，什么也没有，我沉默着，将生活用品摆放好。妈妈不在说什么，便开始帮我铺床“你让开，让她自己做，你都替她做了，她干啥？难不成你要跟她一辈子？”爸爸一把拉开妈妈。听着这刺耳的话语，我怒气冲冲地抢过妈妈手中的被子，嚷到：“离了你们，我自己一样可以做得很好，不信，你等着瞧！”无意中，似乎看到他赞许的目光……

终于，在两个“游手好闲分子”的注视下，我独自搭好自己的“小窝”，虽然“小窝”有点乱，不过，心里挺满足的 。爸妈要走了。我去校门口送他们。“晚上早点睡，早上别睡懒觉啊。”“学校里的饭菜虽比不上家中，但还是要吃饱了。”“不要想家，好好学习呀”……妈妈不停地絮叨着。“别罗嗦了，别人家的小孩能吃，她也能吃”爸爸冷冷地说。又听到这没有一丝温度的话，我的泪不禁在眼眶里打转了。我紧皱着眉头，硬是没让泪水绝堤，我隐约地感到：我已不再是小孩子了，我要学会坚强地面对。

“走了啊，你回教室吧！”我松开妈妈的手，点了点头。我转过身，无数次地在心中挥舞着我的双手，终没说出那句话：再见！只是，向前走去，向前走去！

当经历开学初的不适与难熬，我变得越来越独立，越来越自信时，我终于顿悟：父母不会陪伴着我一辈子，我注定要凭借自己的翅膀去飞翔，去搏击风雨，去抵挡风浪，而他们只能在我遥远的身后牵望，守望。我想起龙应台《目送》中的一句话：有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。

“今天我开始属于我自己，如果犯错，要自己承担，有一个愿望看来有一点疯狂，哪怕雨大，也要在路上……”伴随着《十八季》的歌声，走在人生路上，我坚信：带着独立自信勇敢前行，必将收获一路芬芳。

初三在路上作文7

我知道，冬天花也会盛开，正如你的爱四季都在。

——题记

或许，每个人的心灵深处都埋藏着一颗种子，等待着某个春日的清晨，某个寒冬的夜晚，等待着一个人，用发自肺腑的真诚与爱，去将它唤醒。终将绽放成绚烂的花儿，在微风中轻语感恩。

随着一天天的长大，和父母的关系不再如儿时一般亲密，甚至于带着些许疏离。上学放学也再不要父母接送。

那是一个寒冬的傍晚。漫天的鹅毛大雪突然莅临了这个多年鲜少见雪的城市，刹时边装点了整个校园。听着窗户被寒风吹得飒飒作响，望见窗外纷纷扬扬的雪，算了，今天晚些回家吧，等雪小些再说。

时间一点点流逝，看了看窗外，城市已被夜幕笼罩，但雪却没有丝毫要停下来的迹象。唉，这么晚了，还是先回去吧。

寂静的校园似乎空无一人，只有校门口有一盏孤灯，散发着朦胧的黄光，颇有一些森然。咦，不对，那盏路灯下貌似有一个黑影。这么晚了，谁啊？

可等我走近时，脚步不禁一滞，眼中闪过一丝惊愕。母亲？她怎么在这儿？

寒风料峭中，母亲孤寂的影子被昏黄暗淡的路灯拉的`很长很长。虽是躲在了屋檐下，但肆虐的大雪还是附着在了母亲的身上。凛冽的北风毫不留情的冲击着母亲的面颊。母亲不停地搓着手，不时地用嘴哈哈热气，脖子缩了缩，时不时焦急不安的向四周张望。

母亲似是有些疲惫，面色十分憔悴。但当她看见我时，眸中立即焕发出了光彩，急忙冲上前来，抓住我的手，关切的问我冷不冷。

我抬头仔细的端详着母亲。她的眉梢，发梢，还有脖子上的那条围巾，都点缀着晶莹的冰花，有几片还没有化，依稀能看出六角的轮廓。母亲的脸被凛冽的寒风刮得通红，嘴唇有些干裂。循着视线往上，我眼眶微红。母亲笑吟吟，眼角的纹路蔓延。岁月的刀无情的在她的眼角，额头留下了刀痕，似树叶的脉络，若老树的年轮。

母亲的眼倒映着昏黄的光辉，充满着沧桑，更多的却是慈爱。我从未这样好好的观察过母亲。只是依稀记得，儿时的母亲是那样的年轻美丽，常常用那双温暖光滑的大手，包裹着我细腻的小手。

母亲似是想起了什么，赶忙取下脖子上的围巾，轻轻拂去残留的雪，小心翼翼的为我戴上，又在包中翻找着什么。“喏，快吃吧，都冷了。”母亲将几个包子递给我。

包子明明已经冰冷了，我却像享受着某种美味佳肴一般的，大口大口啃着。我知道，上面留存着，爱的温度。眼角似有几滴温热，缓缓滑下，凝结成了一片晶莹的雪。

似是有什么东西，在心中一点一点的绽放，一瓣一瓣，拼凑成缤纷的色彩，在冬风的抚摸下，轻诉着感恩与爱。

母亲啊，岁月改变了你的容颜，不变的，是那浓浓的爱。我知道，冬天花也会盛开，正如你的爱四季都在。在成长的道路上，延伸出一片花海。

冬风催生了绿芽，绽开了春芳，感恩的花，就这样不知不觉间，悄然开在成长的路上。

初三在路上作文8

人生从不嫌太年轻或太老，一切都是刚刚好——题记

青春意味着什么？

从出生时被保护到自己能面对繁华的世界，青春意味着独立；从起初的懵懂到现在的迷茫，青春意味着成长；从家人照顾到关爱父母；青春意味着责任；从小时候的大哭大闹到长大后的坚强勇敢，青春意味着勇往直前。

青春不是年龄而是心态。对于20出头的年纪，青春才刚刚起航。没有了家人的庇护，青春的第一个主题就是——独立。正如书中所说，“青春施加给人生的真正压力，并非是那些需要积累的证书和业绩，而是看不到未来的不安感。”但，请不要畏惧，青春就是用来迷茫不安的，只要投入全部精力去思考，去奋斗，将来你的人生一定是万分精彩的。正因为年轻，所以伤得起。青春还需要不断尝试，不断积累。奇迹是靠点滴积累形成的，只要不停下脚步，终会有达到目的地的.那一天。重要的是，要从今天开始。人生有着无数种不可预料的可能，青春何尝不是呢，只有不断尝试新的可能，青春才不会浪费，人生才不会遗憾。同时，请在青春的路上，给自己一点反省的时间，回忆过去，展望未来，只有为自己准备好一面镜子，才不会迷失人生的方向。一味的无目的的前往，终会南辕北辙，成为莽夫。所以请在努力前进时，用点时间来反省自己，正如“缩起拳头是为了更好地反击”。反省自己不是在浪费时间，相反，它是为你接下来的前进增添效率。青春，即使是你二十出头，你的人生此刻也只是停留在七点左右，是正要出门工作的年纪，不要认为你的人生已过了大半，你的人生才正要开始。因此，勤奋工作吧，不要浪费了这大好的青春时光，不要真正过了人生的大半，又开始遗憾年轻时没有努力，人生是没有彩排的，每天都是现场直播。所以，努力奋斗吧，用你的努力证明自己，证明给别人。心有多大舞台就有多大，相信只要你努力，勤奋，整个世界都将是你独一无二的舞台。但前提是，有努力才会有结果。

然而，我们又该用怎样的心态来面对青春呢？

首先，自信。总是说自信是成功的要素。只有相信自己，在遇到大困难之前才不会轻言放弃。以一种自信的态度面对青春，即使失败，也要输得漂亮，更何况青春输得起。其次，坚持。很喜欢书中一句话“人生的道路上，重要的不是你的步伐有多快，而是你走得有多远，最终实现了怎样的梦想！”而在这条路上，能帮助你一直走下去的，就是坚持。即使被拒绝，被嘲笑，被唾弃，那又怎样，用自信的态度，用坚持的品格，用实际的行动，向他们证明，这是谁的时代。

青春，你独自站在人生路口，或许你看不清前方的路，当你身边有一辆火车即将出发，就不要左顾右盼，浪费时间了，管它到哪儿，上去再说。年轻即是一种功能，就算按错了手机的一个按键，机器也绝不会因此而爆炸。因此，努力去尝试吧，现在不是你多愁善感的季节，即使跌跌撞撞，青春需要的也正是那份经历。青春正在路上，你准备好了吗？加油吧，朋友们！

初三在路上作文9

成长的路说长不长说短不短，但是没有捷径可以穿过它。一路上有沟壑需要你去踏平，有荆棘需要你斩断。当你绕出了迷雾森林又要面对宽涛河流，当你翻越高峰山谷又要抵御冰寒风霜。成长虽饱含坚辛苦旅，但是往往在坚持过后给予你无限生机繁华。

我曾经渡过一段消沉的时光，那几日带给我的灰色是无法比拟的。可能很多人都有过相似的经历：觉得孤独的仿佛世界都抛弃了你，时常又感觉世界冷漠无情，从没有容纳你。那段时光真就是那么难熬。很多成人都觉得小辈应该是积极的，活泼的，充满了向上激情的，所以悲伤不被认为是悲伤，而是为赋新词强说愁的样子。绝望哪里可以称作是绝望，都是小孩子幼稚的把戏。但是对于我，这些一点也不夸大。

我的成绩直线下落，三四次的考试也没有上升的趋势，身边的人都很关心我，替我着急。但是他们对我的情感没有一丝一毫的作用。久而久之，信任被敷衍替代，大家也渐渐失去了信心。看着同学一个一个好成绩带来的荣耀，我心中的浮躁也被磨平，当然，不是放下心来学习，而是失去了动力。我当然不否认我成绩下滑的.原因一部分是早恋引起的。可是，越是自知清醒的人，越是沉溺得深。我没有尽早的摆脱掉负面情绪，任由它慢慢扩散，于是一切都变得不可收拾。老师也找我谈过好几次话，我都没有往心里去。我以为结果是老师觉得我无可救药，碍人眼，所以她才一直刺激我，后来才发现，原来老师依然对我抱着很大的希望，她是在提醒我，告诫我。当时的我不了解老师的用心良苦，以为她放弃了我，那几日，我厌学，厌恶老师，烦家长，甚至是同学都看不顺眼。我一度以为我的人生走到了低谷。但是老师眼里的欲言又止，父母眼里的无奈、痛苦，同学眼里的鼓励、信任，都像一阵阵电流颤动着我心底的柔软。原来，成长路上没有捷径，有的只是一些人陪你走过的一段故事。一段情节跌宕起伏的生活小说。

那之后，我开始每天反思自己，是不是上课用心听讲就可以获得以前没有得到的知识，是不是努力做到进步就可以让大家重新关注我……这想必也就是成长的一部分吧，希望被人关心，渴望被人关注。

很快我就要毕业了，再也不能随时去看看那个慈祥的寇老师了。再也不能认认真真听刘老师的语重心长了。再也不能和初老师偶尔撒娇了。再也不能偷瞄冯老师的一举一动了。成长就是这样吧，它没有捷径，有的只是，回味无尽的感触，有的只是，还没有再见却总是想着以后的相见的情怀。

很快我就要毕业了，就要和三年的挚友们说声再见了。谁能知道以后还有几人能再聚首？谁能知道以后还有几人能忆今朝？

少年时的成长路，就这样的匆匆忙忙一晃而过，却没有任何捷径可走，只有脚踏实地，踏踏实实的努力中进行着。当然，以后的成长路还很长，我们会面对很多棘手的事和物，同样，成长路上还是无捷径，有的，只是对经历的那份感叹。

初三在路上作文10

我一出生，就不可避免地成为家里的宠儿，因为奶奶生在农村，似乎对生男孩子很迷信。所以当我第一眼见她的时候，她脸上的皱纹像是赶集似的朝一边聚拢，眉眼俱是极度地上扬，那泛黄的牙齿也暴露在空气中，享受空气和阳光。当时我不知道，但现在我知道了，她当时是“笑得合不拢嘴”。为了见见我，但又怕我适应不了农村的环境，所以这个一生没出过农村的花甲老人，竟一头来到了陌生的都市。

年少的我自然很不懂事，总是把喝到一半的奶瓶随地乱扔，把被我拆散的玩具就地而弃。可奶奶始终是笑吟吟地把零乱的地板打扫干净，把我不要的玩具小心翼翼地用手绢包好，我不解地问她为什么这样，她只是笑着用我听不太懂的家乡话说：“回去……纪念……看到……孙子。”当她重复几遍后，我才大概知道她说的是想把这些东西带回去做个纪念，看到这些东西就像看到了孙子一样。那时尚小的我竟也觉得心头莫名一暖，孰知奶奶却把这些东西当宝贝一样收藏了十几年。

有一次奶奶带我出去玩，正当我玩得兴起的时候，奶奶蹒跚地走到我面前，把手里拿着的不知什么东西放到地上，高兴地说：“孙，你知道这是什么吗？”我看着地上那一团线状的物体，湿湿的，软软的，只感到莫名的恶心。奶奶不等我回答，便自顾自地说道：“这些是蚯蚓，在我们农村可是随处可见，但我在你们这儿找它们还费了不少劲，你看它们这样小，是不是觉得它们很脆弱？”说着，便随地找来一块尖细的石头，把其中的一条蚯蚓拦腰截断，可那只蚯蚓却没事一般，哦不，应该说是那两条蚯蚓，它们快速地爬开了。我大感神奇，便等着奶奶的下文，奶奶见我一幅不解的模样，便笑着说：“蚯蚓的生命力很顽强，只要还有希望，就算身子被断成了两节，也能继续活下去，所以你要学习它的这种毅力，只要还有希望，就要去拼搏。”说完，见我好像若有所悟，便又抓起一条蚯蚓，用石头把它切成了十段，那只蚯蚓只是开始时扭动了几下，到后面便死绝了，动也不动。我看着奶奶的动作，正疑惑时，奶奶的声音响起：“但你也不能太争强好胜，追求名利，否则就连蚯蚓这种顽强的动物，也只有魂归西天了。”我那时只知道奶奶说得非常对，却不知以她一个农村妇女的文化涵养要说出这样的话，必是总结了一生的经验才得出的`。就在这最平常的地点，最平常的时间，奶奶把最不平凡的话语传授给了我，使我的人生受益良多。

奶奶在长沙住了半年后，终于还是抵不住思乡之情，匆匆地回去了。奶奶在城里只是为了照看我，没有出去游玩，没有出去看看喧闹的都市景色。

时间飞逝，转眼间奶奶也安静地走了，似乎连老天也不满她就这么终了一生。所以出殡那天狂风怒吼，大雪纷飞。奶奶已仙逝半年多了，但我总会想起第一次见奶奶时她的音容笑貌，总会想起她告诉我的人生哲理，也总会感到莫名的伤感与失落。

一盏明灯，点亮一支火把；一支火把，照亮一段道路；一段道路，通向不一样的人生。奶奶，如果您泉下有知，我想告诉您：“您就是我成长路上的那盏明灯！”

初三在路上作文11

人生有两条路，一条是你必须要走的路，另一条是你想要走的路。——题记

有多少人迷失在想要走的路上，愧对了别人，又有多少人一生都走在必须要走的路上，失去了自己。我知道，我只有走好必须要的路，才能再去走我想要走的路。

总喜欢说我在路上，对别人，对自己，这似乎是一种生命不息，奋斗不止的昭示，无价的青春的资本承载了在路上奔跑飞翔的心，行色匆匆的人从不计较路上的得失，那时代刷新的风景仔细端详驻足的人们，古老的精神以一种默默无闻的方式传承给一代又一代的人，这一切都终将消失在路口，说是消失，不如说是停留，停留在终点站，刹那间，凝聚了一切的终结，宣告这段无悔的征程。

在路上——乐

对每个人来说，生命的赐予让你应怀抱一颗感恩之心，应充斥一份感恩之情。我不知从哪出发，乘着时光隧道来到这个其妙的世界，求索算是我的使命。

儿时，暖阳下的我总会睁着一双大大的眼睛，怕是这阳光照的不刺眼，仍抬头望望远飞的鸟，不知疲倦的蹒跚地走，即使跌倒了也当做没事人似的爬起来，继续行走，那时心里的感觉大概有些无奈却又很坚强。

日历在一天天翻过去，爱却始终萦绕在我身边，丝毫不减，我在爱的包围城中长大了。本以为自己已经长大了，真的长大了吗？始终挣脱不了父母手中那根线，想要高飞也许我还应该再走一段路。

路的开始，充满快乐。

在路上——涩

一天天在长大，烦恼也就一天天多了。为什么儿时美好的'幻想是那么不尽人意，泡影的转瞬即逝大概也如此吧。每天面对的是高压学习，排满的课程，抢去的体育课，说好不耽误却又改为自习的美术音乐，可怜的课余时间，批判人的班会。天天早出晚归，渴望如释重负，却又一次次落空。

别人说，咖啡开始喝时是苦的，后来却是甜的，可我怎么没感觉到呢。一如我现在的生活，涩涩的，没味道。也许，不时的往里面加点奶精或糖，它就会变甜了。成长的道路充满艰辛，路上的风景都大同小异，关键是路上人的心情，生活中的我会多给自己制造些小惊喜，从自己那里求安慰，求鼓励，渐渐的我也尝到了咖啡底的那层甜蜜。

路的征程，充满苦涩。

在路上——追

快乐过，苦涩过，却涵盖不了内心的追求。它像大海，不会因为潮汐的掩退而独自沉寂，映给天空一片蓝，它像星星，不会因为月亮的孤美而忽视自己，映给天空一片白。

天空有了追求，便有了色彩，人生有了追求，便有了活下去的意义。

那些年的我们，曾相约追梦，追梦的路上，有些人没有人人艳羡的背景，只有默默无闻的背影。那些背影渐渐模糊，或许它们与汗水和泪水交织在一起，在视线中迷离。

上天赋予我们这样的美好时节，就该追求，就该奋斗，就该为人生画出几道绚丽的色彩，就该有段不悔的征程。因为我不想在长大后怀旧时多一丝丝惆怅，多一丝丝无奈，多一丝丝悲楚，多一丝丝凄凉。

追梦路上不孤单，追梦路上不寂寞，因为有些同时追梦人的陪伴，就知道，这不是一个人的旅途，这是一个时代人的征程。

路的尽头，充满追求。

时时刻刻在路上，看透了美艳绝伦的风景，看穿了繁华如梦的人情，看尽了流连缠绵的夙愿。

在路上，路很长，梦很远。心彷徨。

初三在路上作文12

一个人的健康成长离不开父母的引导，在我的成长路上，有一个人总是默默地关注着我，给予我支持，给予我鼓励，给予我教育，在不知不觉中影响着我的人生，他就是我成长路上的指明灯——伟大的父亲。他在生活中为我做的点点滴滴令我感动不已。

在成长的道路上，父亲总会在我遇到困难时默默地支持、鼓励我。记忆的时针把我带到去年乒乓球比赛的前一天晚上。那一天晚上，我总是忧心忡忡的，心里像揣了只兔子——七上八下的，一股莫名的恐惧感不断地袭上心头：哎，明天比赛的时候站在赛场上，四面八方的观众会怎样看我呢？对手会很厉害吗？正当我焦躁不安时，是爸爸安抚了我的心，真是知我者，莫若爸爸也。他看穿了我的心思，于是在我临近睡觉时，缓缓地走进我的房间，语重心长地对我说：“儿子，你是不是有点紧张？”我轻轻地点了点头。爸爸看了，给了我一个轻松的笑容，他缓缓地说：“明天的比赛中如果被对手知道你害怕的.话，肯定会把你打得落花流水的，所以你要在战术上重视对手，在心理上藐视对手。样子一定要从容不廹，毫不畏惧，明白吗……”爸爸眉飞色舞地说起来，时而做一个滑稽而又不正规的攻球动作，时而做一个鬼脸……把我从紧张的气氛中拉出来，从而冷静下来。我听着听着，逐步逐步地由愁变喜，最后还捧腹大笑起来。爸爸的高谈阔论到了尾声：“儿子，别怕，我们一定会在心里默默地为你打气的，只要你记住‘在心理上藐视对手，在战术上重视对手’，你永远是我的骄傲！”那一天晚上，我怀着愉快的心情进入甜蜜的梦乡，在不知不觉中受到爸爸的指引，我的心头大石终于放下了。爸爸，感谢你，是你教会了我如何从容地面对对手，从而发挥自己最佳的水平……

爸爸不只是在困难中“解救”我，还在平时生活中也会鼓励我。

记得那一次，我还是一个不经世事的小朋友，爸爸带着我们一家人到一望无际的大海边游玩。我激动不已，穿着一条小小的泳裤，廹不及待地奔向大海的怀抱中。这时，一个比我还高出许多倍的大浪气势汹汹地扑过来，把我整个人卷起来，向前抛起来，我像一个篮球一样被抛得眼冒金星，摔在了沙滩上。顿时，我被吓得哇哇大哭起来。这一切，被爸爸看在眼里，只见他慢条斯理地走过来，和颜悦色地说：“这点困难把我们家的黎瀚锋拦住了？平时勇敢的黎瀚锋哪里去了？来吧，给点勇气自己，勇敢地向前冲吧！我们要做一个勇敢的男子汉！”爸爸的这番话给了我无穷的力量，我深呼吸了一口气，然后飞快地向前一跑，速度之快犹如一支离弦的箭一般。只听见“啪！”一声巨响，我居然全身冲破了那坚实的大浪，高兴得一蹦三尺高。这般勇气全都离不开爸爸的鼓励，爸爸真是帮了我不少啊！

如今，我已成为一个勇敢的阳光少年，我遇事会冷静分析，从容面对，敢于挑战困难……我知道，我的每一点进步都离不开爸爸——这个影响着我人生的关键人物。爸爸的恩情我无以为报，真是谁言寸草心，报得三春晖，感谢您——我成长路上的指明灯。

初三在路上作文13

那是一群燕子，一群黑黝黝的燕子。

天空这弥漫着有些窒人的气息，我不禁皱了皱眉，有些力不从心的看着前方的路，“还有这么远啊!”我上气不接下气地嚷嚷道。

“干什么嘛，还要测八百米，烦都烦死了!”周围的同学们也是有一千万个不愿意，又无可奈何地拖着像是灌满铅的双腿，向着前方慢吞吞地跑去。

没有一丝的清风，额角不久便爬上了密密麻麻的汗珠，双手摆动的幅度也逐渐变小。我抬了抬头，一群黑色的身影吸引了我的注意。

那是些什么?我顿生疑惑。

仔细看去才发觉，那黑白相间，尾巴似剪刀的不就是燕子吗?它们怎么会在操场上，而不是栖息在电线杆上谱写它们的乐谱呢?

它们一个接着一个，秩序井然地，低低地盘旋在草坪上方，像是匍匐在地上寻觅着什么，像是个探寻者般，丝毫没有向高处飞翔之意，只是一遍遍地盘旋盘旋，一圈又一圈，不知疲累。

“哪里有这样的燕子，也不往高处飞，瞎盘旋个什么劲儿?”我心中有些失落，像是在为这燕子，也像是为了正在跑步的自己。

风忽地吹过发梢，穿过额角，也鼓胀起了宽大的校服，心里像是有山泉倾泻般的清爽。

像是突然助了无穷的力量一般，那群燕子竟没有再盘旋在碧绿的草坪上方，而是向着高处飞翔着。依旧是那群燕子，那群黑黝黝的燕子。它们借助风的力量重振翅膀，像那高处飞翔着，没有一丝丝的顾念，只是向上飞着，向上飞着。

渐渐停下了脚步，蓦地发觉在注视那群燕子的时候，自己已经不知不觉地跑完了许多的路，甚至超过了一些刚刚还在我前面的同学。嘴角不禁上扬起一个难以捉摸的笑容。“那就停下来吧，反正也差不多行了，累死我了。”我暗自地想道。

目光不由自主地瞥向了那群燕子。

奇迹出现了!

是的，仍然是那群黑色的燕子，那群其貌不扬的燕子!像黑色的闪电般直冲云霄，有股欲与天公试比高之势。它们昂着头，目光直向那遥不可及的蓝天，骄傲的向自己心中的梦想前进着，前进着。没有回头。它们是否也在想着快了快了，离那苍穹我又更近了一步了呢?

我怔住了，呆愣愣的看着那一群黑黝黝的燕子化为一个个黑点，消失不见，到达了我目光不及之处。

它们才是勇士，它们才是高尔基笔下那群勇者!

而我呢?只是因为一点点的收获就沾沾自喜，在奔跑的路上，想放弃，想停止，想休息。被一点点的'挫折打击了，就把自己的梦想藏得紧紧的，不敢再面对。这不会成为一个勇者，而是一位懦夫!

我要做燕子，而不是失败者!

又是一阵风，飞过心灵的时候，漾起阵阵波澜。是在鼓励我么?是否也在为我的觉悟而感到欣慰呢?

我紧握着双拳，跑向了终点。

“看看那群燕子，飞得好高啊!”同学们一阵阵的惊叹声传入耳中，我这次没再抬头，只是淡然地笑了。

在奔跑的路上，有一群其貌不扬的燕子飞过，鼓励着我追寻属于我自己的蓝天!

依旧是一群黑黝黝的燕子。