唯美的个人说明句子

唯美的个人说明句子

1、因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过、、、我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种习惯性的回忆、、、我不想再为过去而挣扎，我不想再为过去而努力，我不想再为思念而牵挂，可这些都是不想，我、做不到……

2、伤，无处不在，无时不在。只是庆幸，在自己澈若琉璃的世界里，伤也渐渐变得训练有素收放自如。无暇顾及的时候，将其不动声色地掩埋。无法阻挡的时候，任其汹涌澎湃，无论放歌或是劲舞，等到倦了累了，一切恢复如常。

3、有了牵挂，亲情就多了一份温馨；有了牵挂，友情就多了一种幸福；有了牵挂，爱情就多了一缕相思。牵挂别人是甜蜜的，被人牵挂则是世上最美妙的幸福。亲友问候，让你从不孤单；朋友祝福，让你信心倍增；爱人的思念，让你的心灵充满阳光。

4、在一起的两人，爱得深的一方，总是被不那么爱的那一方牵着走。深夜，他打电话来，说想见我，我二话不说，就屁颠屁颠地跑了出去。没有想过要矜持，没有想过是否妥当。那一刻，我被他牵着走了。

5、独自一人的时候，总是会有些任性的念想在翻飞，就像风浪之中飘摇的船只。没有一个温暖的港湾停泊，只能浪迹在寂寞的海洋，随波逐流。

6、我不确定自己能用多少时间把你忘了，也不敢保证我就能真的把你忘了，我只能像现在这样，不吵不闹，不悲不喜，安安静静的与你，再无交集。

7、没说过没做过；有些事情，留在记忆里；有些事情，放的越简单越好；有些事情，能开始就是好的；有些事情，完结了就算圆满......有些事情，其实不算事情。

8、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

9、人生很无奈，很迷茫，也很朦胧。我们总是这样，在黄昏回忆清晨的朝露，在午夜念着傍晚的夕阳，在晨曦又慨叹夜空的皎月，就这样，遇见，错过，在遇见……永远抓不住，我们想要的，找来找去，都是错了位的友谊……

10、总是望着曾经的空间发呆，那些说好不分开的朋友不在了，转身，陌路。熟悉的，安静了，安静的，离开了，离开的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。

11、如果我说我们不会再见了，我一定会躲开你。也许我还会在街边见到你，你又会如何回忆我。我会放过自己，放过压抑，放过附身的记忆。往事通缉，孤单侵袭，习惯就可以。

12、爱情像一场梦，一旦醒过来就再也不能回去或者重新再来，梦中得到的粉红色的糖果再多再甜美，也都会随之消失，不论你多么留恋，都要学着接受和忘怀。

2009——2010第一学期末个人小结

皮庆吉

忙忙碌碌的一学期就这样结束了，回顾这一学期的工作，有得也有失。这学期本人担任高二（5）班与高二（6）班两个班的语文教学工作，同时担任高二（6）班的班主任工作。可以说，教学工作兢兢业业，教育工作一丝不苟。总体感受是，教师是辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到班级的好坏乃至整个学校的发展。

一、思想方面。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，尤其是坚持科学发展观，坚决拥护并严格执行党的教育方针以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面。

这学期本人能积极参加教研室组织的教研活动以及学校组织的其他方面的研究活动，坚持集体备课，坚持听课，仔细听，认真记，积极参加评课。努力备好课，写好教案。研习课程标准，吃透教材、找准重点、难点。虚心向同年级组其他老师学习、请教。为了上好一节课，认真研究学情，积极准备教具，研究教学方法，配以相关的教学教育理论，坚持上网查资料，善于借鉴别人的优点确定自己的教学思路。为了让学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，尽可能的使用多媒体上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。坚持培养学生的个性，善于发现他们的身上的闪光点。表扬与批评相结合。

三、个人学习方面。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习相关课程，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，心理学方面的知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。积极撰写教育教学论文，研究试题，积极参编或主编教辅资料，本学期主编教辅资料3本，在教学之余，还积极进行课题研究，主持校级课题《高中学生自主性阅读研究》。

四、德育工作：

（一）抓常规，抓落实，抓养成教育。

要想把学生的成绩搞上去，没有一个良好的习惯，没有校纪校规班约，是根本不现实的。为此，开学初，我就根据学校及班级的实际情况，制定一系列的规章制度，并制度上墙，做到人人明白，学习学校相关的制度，学习中学生日常行为规范等等，一段时间下来，学生在到校、做两操（跑步）、打扫除、班校各项活动等方面都有了一定的起色，行为习惯比高一也有了较大的改观。

（二）遴选班团干部，积极营造学习氛围。

班级再小，她也是一个集体，是集体就得有一个领导班子，班团干部是老师和学生联系的桥梁，是学生中的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。为了更好的管理班级，在班团干部的遴选上，我也是颇费了一番脑筋的。在选择班团干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。实践证明我班的班团干工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。一学期下来，师生的共同努力下，大多数学生的学习习惯有了很大的改变，学习成绩也提高了很多，尤其是他们的思想道德方面、做人方面得到了很大的提高。

现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。班级即是学生的一个大家庭，在师生的共同营造下，逐渐形成了一个良好的学习环境，这对提高学生的德育素质，提高他们的学习成绩起了相当大的作用。

（三）班会课——学生成长的重要阵地。

每周一次的班会课是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“班容我容，班耻我耻”、“如何面对竞争”、“英雄就在我们身边”、“良好习惯的养成”等主题班会活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。

五、取得成绩

一个学期下来，两个班的学习成绩都有了一定的提高，特别是所带的6班，班级的面貌有了较大的改变，学生的精神状况也有了很大的变化，学生的学习积极性提高了不少。高二（6）班级第九、十、十一月获文明班级集体称号。我爱我的祖国板报设计一等奖。班级获运动会入场式三等奖、等等。

六、收获和体会

做一个教师并不难，难的是做一个优秀的教师，一个学生喜欢的教师，社会认可的教师，更难的是一辈子做一个优秀的教师，在教育教学的岗位上，教师要做出一点成绩来，深知是困难的，但作为一个教师，我一定努力去做。班主任工作可说是多而且杂，但班主任老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，善于发现学生的闪光点，发展他们的个性与特长，为学生的一生负责。培养学生的集体荣誉感，有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。