池河中学安全管理制度

第一篇：池河中学安全管理制度

池河中学安全管理制度

学生的安全心系社会、学校，是一项难度较大、历时长的工作，它需要我们各方面努力才能最大程度地做到防患于未然。为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进身心健康发展，我校结合本地实际特制定本安全管理制度。

1、严格遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

2、遵守作息制度，按时到校和离校，不迟到早退。晚熄灯铃响后，不在校内外逗留，不得高声喧哗，影响他人休息。不准学生旷课、逃学、私自离校出走。严格在任何时候翻越学校围墙进出学校。

3、路途遵守交通规则，骑自行车靠右行，行人要走人行道，不追逐、打闹；横过马路要直行，须注意来往车辆，不准在车辆临近时突然横穿。不准在道路倚坐、扒车、追车、强行拦车和抛物击车。

4、乘坐车时，等车停稳后，先下后上；行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。涨大水时不勉强渡河，不坐超载船。

5、自行车进校需下车，不允许在校园内及校门外坡道骑自行车，自行车必须上锁停放在指定的车棚。任何学生不得无照驾驶摩托车，任何学生不得骑摩托车进入校园。

6、不打蜂窝，不逮蛇，不爬树，不私自下河（塘、池）洗

澡、游泳，不玩火，不放鞭炮，不准携带和玩凶吕（匕首、仿真枪和其它管制刀具）。

7、不准触摸、牵拉电线，禁止私自拆接电线和教室、宿舍、公共场所各种插座与用电器，宿舍、教室电器、电器问题（含更换日光灯）一律由学校相关工作人员进行处理。

8、不准进入营业性网吧、游戏厅、舞厅，不打台球，不和社会上不正当人的人来往。

9、未经学校同意，学生宿舍不入留宿外人，不得在校外租房住宿，违者，一经查实，严肃处理，一切后果自负。

10、注意人身财产安全，妥善保管好自己的钱物，贵重物品或较多现金交班主任或宿管员代为保管。

11、学生在日常教学及各项活动中，应遵守纪律和有关规定，听从指挥，服从管理；在公共场所要遵守社会公德。

12、学生自行组织的校外活动，须经学校、班主任及家长同意，否则不得外出。

13、学生在校内禁止酗酒，赌博和打架斗殴，聚众喧哗；禁止携带三品（易燃品、易爆品、毒品入校或身边）。

14、上下楼道要有秩序，不允许前推后拥。不准在楼道内追逐，嬉戏打闹，更不允许爬越阳台和后窗。

15、家长有义务和责任对学生进行安全教育和安全检查，并要全面负责路途安全，随时注意天气变化，防止夏季山洪暴发，秋季大雾迷途，冬季大雪封山等造成不安全事故，早晚

上学、放学的不安全路段要请家长负责接送或做出妥善安排。

16、讲究卫生，不吃霉烂、变质，有细菌、有毒食物，不喝不卫生的水或饮料，不准在校外食堂或饮食小摊就餐，严防传染病的传播。

17、提高安全意识，发现不安全因素或险情需立即报告家长或教师。

18、住校学生必须按时归宿，不得在外过夜，在每晚查房之前因帮不能归宿者，要提前请假（班主任审批后交宿管员登记存档），因特殊情况而未提前请假者，要电话告知宿和班主作地，

第二篇：池河中学2017工作计划

池河中学2017-2018学法制教育

工作计划

着力强化法制教育工作，在全校师生中广泛、深入、持久地开展法制教育，加快教育工作法制化进程，制定工作计划能够让学校的法制工作开展得更加顺利。

一、指导思想

以民主法制理论、十九大精神为指导，坚持以法治教，坚持法制教育和法制实践相结合，不断提高广大教师、学生的法制观念，保障师生合法权益，使学校法制教育工作趋向科学化、制度化、规范化，结合我校工作实际，全面推进学校教育工作的发展。

二、重点内容

1、法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

2、普及和宣传法律的常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性;增强广大师生的法律意识，知道用法律保护自己;创建法制教育立体网络，注重开展实践活动，加强宣传，为家乡的法制建设服务。

三、具体措施

1、发挥班会、晨会等阵地作用，广泛开展法制安全教育活动。(1)、每月一节法制教育活动课。各班利用班会课观看相关录像片;进行法律、案件的品评、讨论与辨析;巩固课堂教学主渠道，提高法制课质量;注重法制内容向其它学科的渗透教育，提高学法效果。(2)、每周一次事例说法教育。各班利用班会，通过国旗下演讲、校园广播、教组织学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《预防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》、《消防法》等与学生息息相关的法律。

2、采用橱窗、黑板报等宣传形式，营造安全、文明、和谐的校园氛围。

(1)、要求班班刊出一期以“安全教育”和“自我保护与防范”为主题的黑板报。

(2)、刊出一期“走进文明”简报，不定期对学生的不文明行为，尤其是卫生、公物保护、仪表等违纪现象进行检查。

3、做好后进生思想行为转化工作，有针对性地进行个别教育。(1)、对后进生建立个人档案，了解该生后进的原因;建立跟踪调查，定期研讨的制度。

(2)、建立一对一的帮教结对制度，明确要求对这些学生要多一份关心，多一份爱护，尽力为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。(3)、一月谈话制。学校会同法制副校长对后进生每月进行一次谈话，了解后地生的思想动态，用真诚的感召帮助后进生进步。

4、积极展开法制安全教育宣传，大力推进学法用法实践活动。(1)、积极开辟第二课堂，通过举办法律知识竞赛、专题讲座、开展征文演讲、模拟法庭、法制电子小报等形式多样、生动活泼的宣传，与法制教育基地建设、社会实践、与青少年有关的法律法规颁布实施日、学生思想实际和生活实际等有机结合。

(2)、积极开展交通法规、禁毒、环保、青少年自我保护等学习、宣传、实践活动，提高法制教育的针对性和实效性，让青少年学生在学法中学会用法、守法，努力提高青少年学生的法律素质。

5、学校要与社区和家庭的教育引导相结合，增强法制安全教育工作的合力。

(1)、在师生中进行法制教育，不断提高广大师生遵纪守法的自觉性，有效地防止后进生流失和预防青少年犯罪是非常重要的。我们要坚持法制教育无小事，常抓不懈，做到教育有针对性，切实把普法教育落实到实处，促进学校工作的发展。

(2)、要依靠家长，依托社区，充分发挥家长学校、社区学校的作用，开展家长学校法制教育专题讲座和专题活动，与社区共建青少年法律学校，进一步实现学校、家庭和社区三方联动机制，力求形成全方位、不同空间的青少年学生法制教育新局面。

一、指导思想

紧紧围绕学校的教育教学中心工作，以“常规教育”为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关心学生健康成长，预防未成年人违法犯罪的立体网络;注重利用多种宣传形式，提高法制教育的实效，预防和减少不良行为的产生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律武器来维垆自身安全;增强学生自我教育的能力和遵纪守法的习惯，教育学生树立高尚的人生观和社会责任感，成为知法、守法的公民。

二、工作目标

1、认真学习《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《公民道养成遵 德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。

2、学校依照教育的法制规定，对师生及社会进行法制知识宣传，通过学习和培训，进一步增强我校行政执法人员的法律素质和依法办事的意识，提升广大师生员工的法律素质和自我保护能力，能学以致用，知道运用法律保障他们的合法权益，确保学年内师生“零犯罪”。

3、加强教师职业道德教育。明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

4、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

三、工作要点

1、完善各项制度。

“六五”普法以来，为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，首先要强化和提高校级领导干部学法用法、依法治校依法治教的意识和能力;其次要把教师学法纳入继续教育的范畴，作为教育教学工作考核的一项指标，推动教师依法实施素质教育;第三，进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，及时发现和处理不良苗头，努力实现师生零犯罪行为。积极与街道司法所联糸，开展好“一月一法、一法一考” 的学法制度。

2、形成法制宣传教育的合力。

主动争取司法、公安等部门的大力支持和密切配合，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，形成全社会都关心支持教育事业，关心学生健康成长的良好社会氛围。利用学校的橱窗，每月出一期法制教育的专栏，对学生进行法制教育。

四、具体活动安排

一月份：学习《劳动合同法》，并组织考试。

二月份：组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。学习《道路交通安全法》。

三月份：组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动” 同时学习《妇女儿童保护法》，并组织考试。

四月份：组织教师学习“七五”普法读本和《食品安全法》的学习考试，开展“法在身边”的社会实践活动。

五月份：认真学习《义务教育法》，开展以“学生与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛;邀请法制副校长来校作法制知识专题讲座。六月份：组织学生学习《预防未成年人犯罪法》观看法制教育宣传片，举办法制教育征文活动。七、八月份：组织学习《未成年人保护法》和《治安处罚法》，发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”，开展暑假社会实践活动。九月份：组织学生学习《教师法》，开展尊师爱学活动，规范学习、训练行为。贯彻落实《安徽省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》。

十月份：认真学习《婚姻法》，鼓励单亲家庭的孩子，拿起法律武器向不肯扶养孩子上学的家长讨要扶养权。

十一月份：认真学习《合同法》，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班会活动;组织“争当守法公民”的综合实践活动。

十二月份：邀请校外法制辅导员作法制讲座，有关《宪法》方面知识。

第三篇：池河中学2018年中考

池河中学2018年中考“百日冲刺”誓师大会通知

为切实抓好九年级中考考前100天的教育教学工作，充分调动全体九年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战中考，圆满完成2018年中考预定目标，经研究决定召开2018年中考“百日冲刺”誓师大会，具体安排如下：

一、时间、地点：3月5日（周一班会课）、大会议室

二、会议对象：九年级全体师生、部分家长

三、主持人：董世刚

四、会议内容

1、年级组长致辞

2、学生代表发言

3、教师代表发言

4、家长代表发言

5、中考“百日冲刺”动员报告（吴广喜校长）

6、各班领取倒计时牌

7、师生签字

五、其它事项

1、年级组长确认学生、教师领誓人

2、政教处、团委准备两条签名条幅（十年磨剑争分夺秒励志凌绝顶，百日争渡你追我赶破浪展雄风），组织学生签名后退场

3、信息报道及时跟进

定远县池河中学 2018、03、02

第四篇：池河中学篮球赛新闻稿

定远县池河中学工会组织教职工篮球赛

定远县池河中学现为农村寄宿制学校。为了丰富广大教师的课外生活，营造健康、活泼的校园文化氛围，使广大教师在紧张繁忙的工作之余愉悦身心，池河中学于2018年5月2至4日，由工会承办的庆“五.一”教职工篮球赛在校篮球场举行，校长吴广喜，副校长高峰、杨正周也纷纷参赛。按赛事规定，本次参赛队分文科教研组队和理科教研组队。为了让比赛更精彩，更具有观赏性，赛前特别强调所有参赛队员要始终遵循着友谊第一、比赛第二的原则。

随着裁判员李广胜一声哨响，两只教研组队展开了激烈的对抗，虽然近两天气温很高，却难以阻挡教职工参赛的热情。赛场上，各组队员群情激昂，上下同心，用激情传递着对池河中学的热爱：理科教研组通过全场积极地奔跑，打防守反击，并利用个人娴熟的球技连续突破，不断得分；文科教研组则稳扎稳打、步步为营，再加上队员们的默契配合和精准投篮，在比分上不时领先。现场高潮迭起，气氛热烈。5月2日首场比赛中，文科教研组以27：26险胜理科教研组；5月3日第二场比赛中，理科教研组队誓言一搏，双方比赛伊始就进入白热化，最终以23：19战胜文科教研组队。本次比赛采取三局二胜制，我们相信明天下午（5月4日）的比赛将会更精彩，最终比赛结果是分出胜负还是握手言和，全校师生拭目以待。

此次比赛的顺利举行，必将进一步激发全体教职工办好寄宿制学校的信心与决心；此次比赛既释放了压力，又增强了教师们工作的积极性和主动性；同时也展现了池河中学奋发进取的良好精神面貌，为广大教职工今后更好地服务寄宿制教学打下坚实的基础。（池河中学团委：李发宝 报道）

第五篇：池河中学防震减灾工作总结

关 爱 生 命 防 震 减 灾

—— 池河中学“防震减灾”活动总结

为了广泛普及和传授学生防震减灾的专业知识和技能，提高我校学生的防震减灾意识、自救互救意识和能力，我们根据市、县教育局的活动通知制订的“防震减灾活动方案”，积极开展“防震减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，增强了师生的防震减灾经验和能力。现将活动情况总结如下：

一、以网络为载体，提高防震减灾意识

在学校网站上设立了安全知识专题栏目，各班播放安全教育宣传片，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了团队精神的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。

二、以宣传为途径，学习防震减灾知识

1、努力营造“防震减灾宣传月”的氛围，在校会上大力宣传，让全体师生明确防震减灾的重要性，要求各班以班会晨会及活动课为阵地，开展防震减灾安全教育主题活动。

2、利用橱窗、板报展出防震减灾图片、防震减灾科普挂图等，制作了各种防震减灾知识手抄报。

3、组织学生收看“地震来了该怎么办？”电视宣传片，了解地震的发生与避震措施。

4、组织学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。

5、组织学生学习“防震减灾法律法规”、“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”、“如何识别地震谣言”等各种“防震减灾”和“自救护救”知识。

通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防震减灾的认识，让广大师生了解和认识防震减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防震减灾意识，取得了良好的效果。

三、以体验为平台，掌握防震减灾技能

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，全体师生积极配合进行避灾应急疏散演练。活动中，师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。班主任还就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

2015年5月12日

李发宝 撰稿