09药学毕业复习提纲

第一篇：09药学毕业复习提纲

09药学毕业复习提纲

药理学

*反跳现象，*首关消除，*耐药性，*副作用，*治疗指数

*临床应用普萘洛尔的注意事项；*胰岛素治疗糖尿病的适应证；*氨基苷类的不良反应

*糖皮质激素类药的主要临床应用；*氨茶碱易引起的不良反应；*抗心绞痛药的分类及代表药物。

受体拮抗药；药酶诱导剂对药物代谢的影响；舌下给药的特点；影响药物吸收的因素；高敏性；成瘾性； 新斯的明的主要临床用途、禁忌证；有机磷农药中毒的解救药物；阿托品的不良反应；

比较麻黄碱、肾上腺素的作用特点；麻黄碱的临床用途；异丙肾上腺素的作用机理；

普鲁卡因的临床用途；吗啡的不良反应；氯丙嗪的锥体外系反应；丙咪嗪的不良反应；地西泮的临床用途； 解热镇痛药适于何种疼痛、解热作用的机制及特点；阿司匹林出血的防治；

苯妥英钠的临床用途、不良反应；其他抗癫痫药所适用的癲痫类型；

呋噻米的不良反应；氢氯噻嗪的临床应用及不良反应；哪些物质可促进铁制剂吸收；

强心苷的临床用途；各种降血压代表药的主要临床适应证及主要不良反应

普萘洛尔治疗心绞痛的主要机制；硝酸甘油治疗心绞痛的不良反应；

青霉素的抗菌谱；大环内酯类抗生素的抗菌谱；氨基苷类抗生素的抗菌谱、抗菌机制、临床应用及耐药性；大观霉素的用途；利福平的作用特点、作用机制、不良反应。两性霉素B的不良反应；甲硝唑的临床应用；利巴韦林的临床用途；周期非特异性抗肿瘤药

药剂学

*经皮吸收制剂，*无菌操作法，*粉针剂，*等渗当量计算，*HLB值的计算，*根据投料量计算片剂片重 药剂学概念；中国药典的药物收载情况；流动性、流出速度与休止角的关系。

辅料选用原则；常用防腐剂、增溶剂；制颗粒剂步骤；

舌下片；片剂中常用粘合剂、润滑剂、泡腾崩解剂；片剂制粒的目的；粉末直接压片法的适用范围； 片剂包衣目的、包糖衣的材料、工序；肠溶衣片、薄膜衣片的崩解时限检查；片剂溶出度检查； 注射剂的溶媒、注射用水与纯化水的区别；注射剂pH值范围及其它质量要求；热压灭菌法；

注射剂的常用等渗调节剂、常用抑菌剂；GMP中把空气洁净度分哪些等级？

注射液机械灌封可能出现问题；注射液滤过除菌的滤器

防止药物制剂水解的方法；固体制剂延续药物降解的措施；

生物药剂学的剂型因素有哪些？非胃肠道给药途径有哪些？半衰期、脂质体概念；

处方的重要意义；处方保存期限规定；药品贮藏凉暗处是指？处方制度的内容；麻醉药品的使用限制；

药物分析：

*LOQ（定量限），*硫色素反应，*限量的计算，*阿司匹林含量测定方法及其优缺点；*汞量法定量青霉素钠含量的原理，检测限；精密度；旋光度；相对密度；药品检验的基本程序；一般杂质、重金属杂质；

双相滴定法测定苯甲酸钠含量时，加乙醚的目的；非水溶液滴定法测定地西泮原料药所需条件； 苯酚的鉴别；盐酸普鲁卡因的常用鉴别反应；巴比妥类药物的鉴别反应；氯化物杂质检查所用稀酸； 古蔡氏法；山梨醇的含量测定；磺胺类药物的含量测定方法；2，4-二硝基氯苯反应的用途；

绿奎宁反应；对氨基水杨酸中的特殊杂质；磷酸可待因需检查特殊杂质；维生素C的性质；

亚硝酸钠滴定法中指示终点的方法；硫喷妥钠与铜吡啶试液作用；尼可刹米与氢氧化钠液反应；

坂口反应；双缩脲反应的用途；钯离子比色法的用途；非水滴定法测定盐酸吗啡含量时，加醋酸汞的目的。中药及其制剂分析定性鉴别的主要方法、中药制剂提取方法；检查异烟肼中的游离肼所用方法；

第二篇：药学专业《药物分析》复习提纲

《药物分析》复习提纲

一、单项选则题《中国药典》具有（）性法律约束力

A 全世界B 全国C 全省D 全市E 地方下列不属于物理常数的是（）。

A.折光率B.比旋度C.旋光度D.黏度E熔点中国药典（1995年版）中规定的一般杂质检查中不包括的项目是()

A硫酸盐检查B氯化物检查C溶出度检查

D重金属检查E砷盐检查临床所用药物的纯度与化学品及试剂纯度的主要区别是（）

A所含杂质的生理效应不同B所含有效成分的量不同

C所含杂质的绝对量不同D化学性质及化学反应速度不同

E所含有效成分的生理效应不同检查某药物中的砷盐，取标准砷溶液2ml（每1ml相当于1g的As）制备标准砷斑，砷盐限量为0.0001％，应取供试品的量为（）

A 0.20gB 2.0gC 0.020gD 1.0gE0.10g药物中氯化物杂质检查，是使该杂质在酸性溶液中与硝酸银作用生成氯化物浑浊，所用的稀酸是（）

A 硫酸B 硝酸C醋酸D 盐酸E磷酸中国药典（2000年版）规定，检查氯化物杂质时，一般取用标准氯化钠溶液（10µgCl－/ml）5～8ml的原因是（）

A.使检查反应完全B.药物中含氯化物的量均在此范围

C.加速反应D.所产生的浊度梯度明显

E.避免干扰若要进行高锰酸钾中氯化物的检查，最佳方法是（）

A.加入一定量氯仿提取后测定B.氧瓶燃烧

C.倍量法D.加入一定量乙醇

E.以上都不对药物中硫酸盐检查时，所用的标准对照液是（）

A.标准氯化钡B.标准醋酸铅溶液

C.标准硝酸银溶液D.标准硫酸钾溶液

E.以上都不对中国药典（2000年版）规定铁盐的检查方法为（）

A.硫氰酸盐法B.巯基醋酸法

C.普鲁士蓝法D 邻二氮菲法

E.水杨酸显色法中国药典收载的铁盐检查，主要是检查（）

A.FeB.Fe2+C.Fe3+D.Fe2+和Fe3+E.以上都不对重金属检查中，加入硫代乙酰胺时溶液控制最佳的pH值是（）

A.1.5B.3.5C.7.5D.9.5E.11.513 微孔滤膜法是用来检查（）

A.氯化物B.砷盐C.重金属D.硫化物E.氰化物Ag—DDC法检查砷盐的原理为：砷化氢与Ag—DDC吡啶作用，生成的物质是（）

A.砷斑B.锑斑C.胶态砷D.三氧化二砷E.胶态银炽灼残渣检查法一般加热恒重的温度为（）

A.500～600℃B.600～700℃C.700～800℃

D.800～1000℃E.1000～1200℃鉴别水杨酸及其盐类，最常用的试液是（）

A.碘化钾B.碘化汞钾C.三氯化铁

D.硫酸亚铁E.亚铁氰化钾苯甲酸钠的含量测定，中国药典（1995年版）采用双相滴定法，其所用的溶剂体系为（）

A.水—乙醇B.水—冰醋酸C.水—氯仿D.水—乙醚 E.水—丙酮双相滴定法可适用的药物为（）

A.阿司匹林B.对乙酰氨基酚C.水杨酸D.苯甲酸 E.苯甲酸钠阿司匹林中含量最高的杂质为（）

A.乙酰水杨酸酐B.乙酰水杨酸水杨酸C.水杨酸

D.水杨酰水杨酸E.以上都不对下列药物中不能用亚硝酸钠滴定法测定含量者（）

A.乙酰水杨酸B.对氨基水杨酸钠C.对乙酰氨基酚

D.普鲁卡因E.苯佐卡因亚硝酸钠滴定法中，加KBr的作用是（）

A.添加Br-B.生成NO+·Br-C．生成HBrD.生成Br2E.抑制反应进行中国药典（1990年版）所收载的亚硝酸钠滴定法中指示终点的方法为（）

A.电位法B.永停法C.外指示剂法

D.内指示剂法E.自身指示剂法盐酸异丙肾上腺素的检查项目是（）

A.有关物质B.二苯酮C.盐酸D.醛

E.酮体巴比妥类药物不具有的特性为（）

A.弱碱性B.弱酸性C.易与重金属离子络合D.易水解 E.具有紫外特征吸收硫喷妥钠与铜盐的鉴别反应生成物为（）

A.紫色B.绿色C.兰色D.黄色E.紫堇色巴比妥类药物在吡啶溶液中与铜吡啶试液作用，生成配位化合物，显绿色的药物是（）

A.苯巴比妥B.异戊巴比妥C.司可巴比妥

D.巴比妥E.硫喷妥钠凡取代基中含有双键的巴比妥类药物，如司可巴比妥钠，中国药典（1990年版）采用的方法是（）

A.酸量法B.碱量法C.银量法D.溴量法

E.比色法.于Na2CO3溶液中加AgNO3试液，开始生成白色沉淀经振摇即溶解，继续加AgNO3试液，生成的沉淀则不再溶解，该药物应是（）

A.盐酸可待因B.咖啡因C.新霉素

D.维生素CE.异戊巴比妥Kober反应法适用于哪一药物的含量测定（）

A.黄体酮B.雌二醇C.甲基睾丸素D.甲基炔诺酮

E.氢化可的松四氮唑比色法可用于下列哪个药物的含量测定（）

A.可的松B.睾丸素C.雌二醇D.炔雌醇

E.黄体酮

各国药典对甾体激素类药物常用HPLC或GC法测定其含量，主要原因是（）

A.它们没有特征紫外吸收，不能用紫外分光光度法

B.不能用滴定分析法进行测定

C.由于“其它甾体”的存在，色谱法可消除它们的干扰

D.色谱法比较简单，精密度好

E.色谱法准确度优于滴定分析法

四氮唑比色法是基于皮质激素的（）

A.氧化性B.还原性C.酸性D.碱性

E.以上都不对

甾体激素类药物的结构中能和四氮唑盐发生显色反应的基团为（）

A.酚羟基B.活泼次甲基C.甲酮基D.C17--醇酮基 E.酮基

异烟肼比色法测定甾体激素类药物时，药物的呈色基团是（）

A.酮基B.酚羟基C.活泼次甲基D.炔基 E.甾体母核

维生素A的鉴别试验为（）

A.三氯化铁反应B.硫酸锑反应C.2,6-二氯靛酚反应

D.三氯化锑反应E.间二硝基苯的碱性乙醇液反应

能发生硫色素特征反应的药物是（）

A.维生素AB.维生素B1C.维生素C

D.维生素EE.烟酸

测定维生素C注射液的含量时，在操作过程中要加入丙酮，这是为了（）

A.保持维生素C的稳定B.增加维生素C的溶解度

C.使反应完全D.加快反应速度

E.消除注射液中抗氧剂的干扰

中国药典测定维生素E含量的方法为（）

A.气相色谱法B.高效液相色谱法C.碘量法

D.荧光分光光度法E.紫外分光光度法

下列哪个药物会发生羟肟酸铁反应（）

A.青霉素B.庆大霉素C.红霉素D.链霉素 E.维生素C

中国药典（1995年版）测定头孢菌素类药物的含量时，多数采用的方法是（）

A.微生物法B.碘量法C.汞量法

D.正相高效液相色谱法E.反相高效液相色谱法

-内酰胺类药物可用碘量法测定含量，其理论根据是（）

A.样品碱水解产物青霉噻唑酸可定量与碘反应

B.-内酰胺环不稳定可定量被碘氧化

C.样品酸水解产物青霉烯酸可定量与碘反应

D.样品酸水解产物与咪唑类缩合后可定量与碘反应

E.以上都不对

四环素在酸性条件下的降解产物是（）

A.差向四环素B.脱水四环素C.异四环素

D.去甲四环素E.去甲氧四环素

中国药典规定，凡检查溶出度的制剂，可不再进行（）

A.崩解时限检查B.主药含量测定C.热原试验

D.含量均匀度检查E.重（装）量差异检查

硫酸亚铁原料的含量测定常用KMnO4法，硫酸亚铁片的测定该选用（）

A.KMnO4法B.铈量法C.重量法

D.重氮化法E.UV法

注射剂一般检查项目没有（）

A.崩解时限B.澄明度C.装量限度D.热原试验 E.无菌试验

维生素C注射液中抗氧剂亚硫酸钠对碘量法有干扰，能排除其干扰的掩蔽剂是（）

A.硼酸B.草酸C．丙酮D.酒石酸E.丙醇B2 C3 C4 A5 B6 B7 D8 D9 D10 A11 D12 B13 C14 E15 C16 C17 D18 E19 C20 A21 B22 B23 E24 A25 B26 E27 D28 E29

B30 A31 C32 B33 D34 A35 D36 B37 E38 A39 A40 E41 A42 B43 A44 B45 A46 C

二、填空题

1.我国现行的药品质量标准为国家药品标准，有和

2.中国药典一般分为和五个部分。

3.药物中的杂质主要来自于两个方面即和。

4.重金属检查法主要有-内酰胺类药物不稳定的原因主要是具有

四、问答题

1、砷盐古蔡检查法中加入酸性氯化亚锡及碘化钾的作用是什么？醋酸铅棉花的作用？

2、什么是杂质限量？写出其数学表达式。

3、取甲苯磺丁脲片（表示量0.5g）10片，精密称定为5.9480g，研细，精密称取片粉0.5996g，加中性乙醇25ml，微热，使甲苯磺丁脲溶解，放冷至室温，加酚酞指示液3滴，用氢氧化钠溶液（0.1008mol/L）滴定至粉红色，消耗18.47ml。每1ml氢氧化钠滴定液（0.1 mol/L）相当于27.04mg的甲苯磺丁脲。中国药典规定本品含甲苯磺丁脲应为表示量的95.0-105.0%，试计算本品的含量是否符合规定？

第三篇：药学毕业自我鉴定范文

药学毕业自我鉴定【一】

我的专业是药学专业。XxXx年,我在北京XxXx公司进行了Xx个月的实习，也是公司的第一批医大实习生。

时间荏苒，一转眼，已经度过了四个月的实习生活。这四个月，是我们紧张而充实，飞速成长的四个月。回想在每天的实习工作中，我们学到了许多课本上学不到的东西，同样也遇到了许多的困难和挫折，看到了自己本身存在着许多问题。以前总以为液相色谱分析很简单，配样进针就完事了，可现在发现并不是那么简单，在实际工作中，样品，流动相，仪器以及温度，湿度等外界因素对它都有很大的影响，任何一个因素出了问题，都不能得到一张合格的图谱。前期我们遇到了许多困难，但在老师的帮助下和指导下，使得我们能够克服种种困难顺利完成任务。从中我们学会了如何发现问题，分析问题，解决问题，认识到医药研究的科学性和严谨性。因此我们不再单纯的向老师索取知识，而是更多的思考分析，不再刻板的研究书本定律，而是要学有所用。我们已经走出了大学的象牙塔，能够熟练操作各种仪器，独立完成各项试验工作，综合素质得到了全面的提高。

在工作之余，我们利用公司的网络系统，搜集整理毕业论文论文素材，在大家的帮助下，经过几个月的努力，我们的开题报告，课题综述已经完成，期间陈总和赵总两位领导曾多次修改，并提出了宝贵的意见。两位领导根据我们的实际表现如期完成了中期考核，通过不懈的努力相信我们能够完成一篇优秀的毕业论文。

还有一个月我们的实习生活即将结束，四年的大学生涯也即将画上一个完美的句号。在这样一个经济大萧条时期，很多人正在为找工作发愁。但是公司的领导很负责，在百忙之中为我们谋划未来的蓝图，并为我们安排了合适的工作，我们感到很幸运。凭借着丰富的实战经验和崇高的人生目标，我们对未来充满着信心，充满着希望。

我们不会忘记，我们所获得的宝贵经验的背后，有着各级领导对我们的殷切关怀，有着各位老师对我们的谆谆教诲。所以，我再次向你们表示最诚挚的感谢，并致以最崇高的敬意。

药学毕业自我鉴定【二】

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激-情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医药行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。

药学毕业自我鉴定范本

刚进入医院未免有很多的不适应，理论和实际的集合对我们来说还是那么的陌生，在学校学习的东西被一点点的抽取，知道这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。一年时间，先后在特色药房、西药房、中药房、病区……轮转，.从刚开始的一无所知，通过不断的学习，丰富了自己的知识，提高了与人沟通能力。每一天都有收获，每一天都有进步。

在特色药房的这段时间里，工作不是很忙，所以，留有非常多的时间在学习和锻炼上，也为了下一站的轮转也打下了基础，可以从容的面对接下来的实习。

中药房是个很忙的地方，每天都要接收上百张方子。有时候忙的连喝水的时间都没有。不过，这样的工作却是忙并快乐着。

病区药房和西药房一样，忙的不可开交。随着现代人的服用西药，药架上的药品更是种类繁多。在那里我学会了药物的摆放、学会了看处方，对于基本的常见病的用药，也有所懂得。可以自己对症下药治疗了……..短短一年的时间与老师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进应当医院各角落，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!……

也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为了好朋友。虽然实习时间短暂，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人，他们不仅需要减轻病痛，还需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的脸孔,我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢所有老师的关心爱护。

药学毕业自我鉴定【三】

经过了一个暑假的实习，让我在从中明白到，对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化。通过自身的不断努力，无论是在实践上还是工作上，都使我有所了解和收获。

每天的实习工作中，我学到了许多课本上学不到的东西，同样也遇到了许多的困难和挫折，看到了自己本身存在着许多问题。以前总以为液相色谱分析很简单，配样进针就完事了，可现在发现并不是那么简单，在实际工作中，样品，流动相，仪器以及温度，湿度等外界因素对它都有很大的影响，任何一个因素出了问题，都不能得到一张合格的图谱。

前期我遇到了许多困难，但在老师的帮助下和指导下，使得我能够克服种种困难顺利完成任务。从中我学会了如何发现问题，分析问题，解决问题，认识到医药研究的科学性和严谨性。因此我不再单纯的向老师索取知识，而是更多的思考分析，不再刻板的研究书本定律，而是要学有所用。我能够熟练操作各种仪器，独立完成各项试验工作，综合素质得到了全面的提高。

其间我遵守药房的各项规章制度。做到上班不迟到，不早退，热爱自己的工作，关心病人，和同事相处得很好，他们也教会我很多知识。

其次我在西药房学习的知识：

一、学会了药物的摆放：同类药物放在一起，做到先进先出。

二、学会了看处方：首先看病号，再看年龄，最后看用法用量。

三、学会了拾处方，拾处方要认真、细心，要检查有没有药物配伍禁忌。

四、学会了处方的计价收费。

我不会忘记的是我所获得的宝贵经验的背后，有着各级领导对我的殷切关怀，有着各位老师对我的期望，我会努力做到更好!

第四篇：药学毕业前景（范文模版）

药学专业职业方向？药学专业就业形势怎样？待遇方面怎样？考研方...分享

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四年制本科药学的就业方向

l药厂（QA质量保证/QC质量控制/医药代表/药品研发/药物合成等相关工作）l医院（药房技术含量较低、大医院药剂科开展临床药学监护、实验）l考研后进入大中专学校任教、科研。

l进入药检所，考公务员进入药监局。

详——

医院的药剂科或者检验科,或者是药房

药厂里面担任QC,QA

医药公司做质量管理工作

医药代表

进入象研究单位的就可以做医药方面的研究工作,这种研究有很多种,可以是医药的包装,管理,申报,审核等等!药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

科研人员——在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；

医院药剂师——在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；

公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易。社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。

复旦大学的药学专业毕业生

单位：“在药品生产企业的占25．24％，在医疗机构的占19．42％，在药物科研机构的占l7．48％，在学校工作的占9．71％，在药品批发企业的占6．80％，在政府机关为3．88％，在医药中介或咨询公司的占3．88％，在药品零售企业占0．94％，在药品检验所的占O．94％，已经离开医药行业的占11．65％。” 岗位：市场推销、销售或销售管理人员25．24％，医院药学或管理人员l8．45％，药品研发或管理人员16．50％，生产或生产技术管理人员9．71％，教学或教学管理人员5．83％，公务员3．88％，药品注册及管理人员3．88％，市场研究人员2．91％，企业负责人1．94％，人事、财务或后勤管理人员1．94％，其他未注明的有7．77

薪酬：

地域：毕业生以“经济发达，机会多，平均收入比较高”为选择工作地区的第一标准。参加调查的毕业生中有53．6％选取了上海、北京和广东三个地区中的两个作为最愿意工作的地区。（理性择业问题）

注意：

l就业岗位数量大的首位是流通领域。毕业生的就业岗位以药品推广(医药代

表)与销售者为最多，不论是在药品生产企业还是经营企业的大多数毕业生，都在担任这项工作。这可能与这项工作的薪酬较高、工作又富于挑战性有关。l医疗机构的药剂科属于本科毕业生就业的“大户”。那里的职业风险较小，工作压力较轻，薪酬尚可，以女生为主(占65．78％)。

l药学专业毕业生薪酬处于中等。

专业对口问题

l现状：《2008年大学生求职与就业调查报告》以河南省为例称，大学生“有

工作与专业无关”占２６.８％；，“自主创业”占１.３％。

l精英化教育向大众化教育的转变。

l大学本科教育应该是一种通才教育。

l在专业内部寻求职业发展的兴趣和方向。

如何积累“工作经验”？

l担任社会工作

l参与社会实践

l参与科研课题

l企业实习生

l社会兼职

如何应对求职面试？

基本礼仪、语言（流利、文雅、大方）、回答问题（把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据）、消除紧张。

药学考研哪所学校比较好

中国药科大学，沈阳药科大学，北京大学药学院 上海药物研究所，浙大

协和的药化很强中国药大在南京，就业上的话就比较宽，中国药大就是一个专业性非常强的学校。

沈阳药大它一直是中国药大的兄弟院校，至于差别，最显著的就是国家投资上的差别

药学考研方向

药学考研方向：1.药物分析2.药理学3.药物代谢动力学4.药剂学5.药物化学

6.制药工程学7.临床药学8.微生物与生化药学9.生物化学与分子生物学10.药学信息学11.药事管理。

第五篇：药学毕业自我鉴定

药学毕业自我鉴定

本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习xx大精神和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。

除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人

2.本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习xx大精神和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。

除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人