广州教师评职称调整后的文件

第一篇：广州教师评职称调整后的文件

附件：

关于申报中级学历、资历条件的调整

一、为贯彻业绩优先的原则，鼓励优秀中青年教师脱颖而出，在符合《教师法》规定的学历要求或取得相应层次的教师资格的前提下，学历、资历条件按粤人发〔2003〕178号文执行。

【摘自：《我省教师专业技术资格评审工作贯彻执行粤人发〔2003〕178号文的通知》（粤人发〔2004〕108号）】

二、凡申报评审中级资格的，不受评审前是否被聘用的限制。同时将学历（学位）（法律有规定的，从其规定）、资历条件调整为：

1.硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上；

2.研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上；

3.大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上；

4.大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技

1术工作8年以上；

5.中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级资格后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。

【摘自：《广东省人事厅关于深化我省职称制度改革的若干意见》（粤人发[2003]178号）】

三、专业技术人员申报评审高、中级专业技术资格，其专业技术工作资历计算的截止时间，自2006年起，调整为8月31日。

【摘自：《广东省人事厅关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》（粤人发[2005]177号）】

四、对申请小学高级教师者，要求“中专毕业，取得小学（幼儿园）一级教师资格后，受聘小学（幼儿园）一级教师职务6年以上”，现调整为“中专毕业，从事教学工作15年以上，或取得小学（幼儿园）一级教师资格后，从事教学工作6年以上”。

【摘自：《广东省教育厅关于2004年基础教育系统教师高级专业技术资格评审工作的通知》（粤教人[2004]81号）】

第二篇：评职称所需文件

申报小学高级教师申请

本人姓名张会茹，女，出生于1977年7月，汉族，本科文化程度。1997年9月参加工作，2001年10月晋升为小学一级教师并任该职至今。

本人自晋升小学一级教师后一直坚持依法执教，从严执教，全面贯彻教育方针努力提高学生整体素质，全面完成了各项教育教学任务，培养了一批又一批高素质的毕业生，多次受到党政部门的嘉奖和记功，为人民的教育事业做出了应有的贡献。

根据本人任职以来的工作表现，对照任职资格条件，本人符合晋升小学高级教师职称条件，特申请晋升小学高级教师职称。

申请人：张会茹

2011年9月

任职以来的专业技术工作总结

张会茹

本人自2001年任小学一级教师以来，通过努力在各方面取得很大成就，现总结如下：

一、坚定政治方向，维护党的领导。本人能坚持参加政治学习，努力改造自己的人生观和价值观，使自己的政治觉悟得到了不断提高。

二、依法执教，从严执教，是本人一以贯之的行为准则，在教学过程中，本人始终遵循教育法，义务教育法等教育法律法规，坚持党的教育方针，大力推进素质教育，为社会培养了大批德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。

三、深修师德，敬业奉献。在教育教学工作中，本人能够为人师表，严于律己，不断提高自身师德修养，把自己的青春献给了人民的教育事业，不论社会形势如何发展，教师地位如何变化，自己始终保持了人民教师敬业奉献的本色，在教师岗位上兢兢业业，耕耘奉献，以自己的实际行动证明了人民教师对党对人民的教育事业的忠诚。

四、积极进修，努力学习，不断提高自身素质。人现职以来，本人参加了大专函授学习，各级教学研讨和上级组织各种继续教育培训等活动。目前已经取得了本科学历证书。本人文化素质，业务能力不断提高，能够胜任各项教育教学工作。

五、爱岗守纪，以校为家，公而忘私，顾全大局。从教10多年来，本人始终保持良好的工作状态和精神风貌，严格遵守了教师工作各项规范条例和学校各项规章制度，从未因个人私事耽误过工作，还经常牺牲节假日深入家访，个别辅导。保持了极高的出勤率和工作效率。

六、一份耕耘，一份收获，不懈努力换来丰硕成果。多年来，本人始终站在教改前沿，探索出一条有特色的教育教学新路子，辅导带动了大批新教师，起到了传帮带作用。全面完成了各项教育教学任务，培养了大批优秀毕业生。本人教学教研工作也取得了可喜成果，先后发表了多篇论文和优秀教案，本人也多次被评为乡县级模范教师、师能标兵并多次在考核中被考核为优秀教师。

西固义乡东固义小学张会茹

2011年9月

推 荐 证 明

张会茹，女，出生于1977年7月，汉族，本科文化程度。1997年9月参加工作，2001年10月晋升为小学一级教师并任该职至今。现在在磁县西固义乡东固义小学任四年级数学。

该同志自晋升小学一级教师后一直坚持依法执教，从严执教，全面贯彻教育方针努力提高学生整体素质，全面完成了各项教育教学任务，培养了一批又一批高素质的毕业生，多次受到党政部门的嘉奖和记功，为人民的教育事业做出了应有的贡献。

根据该同志任职以来的工作表现，对照任职资格条件，本人符合晋升小学高级教师职称条件，特此证明，同意推荐。

推荐单位：

第三篇：新疆维吾尔自治区教育厅 文件评职称文件

新疆维吾尔自治区教育厅 文件

新人发[2003]45号

关于印发《新疆维吾尔自治区中学教师系列 专业技术职务任职资格条件试行)》的通知

伊犁哈萨克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治区各委、办、厅、局、人民团体、大专院校、科研院所、大中型企业人事(职称)部门，中央驻疆单位人事(职称)部门：

现将《新疆维吾尔自治区中学教师系列专业技术职务任职资格条件(试行)》印发给你们，请遵照执行。执行中有何意见或建议，望及时告知我们。

原《关于印发<新疆维吾尔自治区中学教师职务任职资格条件(试行)的通知)》(新人职字[1994]45号)、《关于印发<新疆维吾尔自治区“破格”评审教师职务任职资格暂行条件>的通知》(新人职字[1995]172号)文件停止执行。

附件：《新疆维吾尔自治区中学教师系列专业技术职务任职资格条件(试行)》

新疆维吾尔自治区人事厅 新疆维吾尔自治区教育厅 二OO三年九月九日

新疆维吾尔自治区中学教师系列专业

技术职务任职资格条件(试行)

第一条 本条件适用于我区各类中学的教师以及在校外教育构中专门从事中学教育教学研究、高校招生、高中会考、高等教自学考试、勤工俭学教育工作的人员。

第二条 思想政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，对民族分裂主义和非法宗教活动。热爱党的教育事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德。学风端正，治学严谨，有强烈的事业心责感，认真履行《教师法》、《中学教师职务试行条例》等法律、规规定的职责和义务。

第三条 参加中学教师系列专业技术人员继续教育培训，并得继续教育合格证书(中学校长岗位培训和提高培训学时视同继续教育学时)。

第四条 取得相应层次的中学教师资格。

第五条 中学教师工作量要求

中学课堂教学工作量规定如下(按每学年34周计算)

(一)高中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治、历史、地理,生物、体育每周课时12-14节；计算机、艺术欣赏每周课时14节.(二)初中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务;物理、化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理,生物、体育、计算机每周课时14节；音乐、美术每周课时16节。

(三)校长、党支部书记要深入教育教学第一线，每学年听课不应少于34节，有条件的可适当兼课，其他校级行政领导每周课时要求3-4节。

(四)高中选修课的教学工作量·可适当放宽，其他学科的非教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。

第六条 中学三级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

具备大学专科学历，工作满一年。

(二)学识水平、工作业绩条件

l、具有从事某门课程的教学工作所必需的基础理论和专业知识，掌握所教学科的教学教法及现代教育技术。

2、所教班级学风较好，学生成绩稳定；

3、写出具有一定水平的工作总结，经考核胜任教学工作。

第七条 中学二级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

1、具备大学本科学历，工作满一年

2、具备大学专科学历，工作见习满一年受聘中学三级教师两以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有从事某门课程的教学工作所必需的基础理论和专业知识，掌握所教学科的教学教法及比较熟练运用现代教育技术。

2、基本理解、掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，熟练确掌握课堂常规，积极上好教学研讨课。

3、所教班级学风较好，学生成绩稳定；

4.基本掌握教育学生的原则和方法,对学生进行思想政治教育 担任班主任(或见习班主任)一年以上(本科生一年，专科生二年)，因所教学科原因无法担任班主任的，组织学生课外活动、兴趣 小组或竞赛辅导等工作可视为担任班主任。

5、写出较为规范的教学计划和具有一定水平的工作总结，经 考核胜任教学工作。第八条 中学一级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

具备大学专科及其以上学历，受聘中学二级教师4年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有从事某门课程的教学工作比较扎实的基础理论和专业 知识，熟练掌握所教学科的教学教法，具备一定的教育教学评价能力, 初步掌握教育科研方法.2、对教学大纲和教育有深刻的理解,注意德育渗透,准确处理教学中的重点、难点，学生能力培养有具体措施，教学效果较好.3、教学民主、教学方法运用恰当，积极组织学生参与教学活动，课堂气氛活跃，重视学法指导和课外辅导。能熟练运用现代化教育技术。

4、胜任低年级到高年级的循环教学，能承担校一级教学研讨课教学，在高一级教师指导下，能开设选修课，并能指导学生进行研究性课题学习。

5、在对学生进行思想政治教育工作方面和班主任工作方面,有较丰富的经验。在受聘二级教师期间，担任班主任工作两年以上，有较强的班级组织及管理能力，因所教学科原因无法担任班主任的，组织学生课外活动、兴趣小组或竞赛辅导等工作可视为担任班主任。

6、积极参与教研活动，并承担一定的教学研究任务。能根据现代教学理论的基本原则进行课堂教学评价，能编制有一定水平的试卷，并能进行有效地质量分析。

7、教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，学生对本学科学习兴趣浓厚，具有一定的自学能力。所带班级班风、学风良好，学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展。

8、写出理论联系实际，有一定水平的教育教学论文或专题报告并在一定范围内交流(含校内交流)或公开发表。编制的试卷水平较高反映较好，试卷质量分析报告能提出较有价值的意见和建议。

第九条 中学高级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

1、具备大学专科及其以上学历，受聘中学一级教师5年以上。

2、在地、州(不含乌鲁木齐地区)及以下单位从事本专业工作25年以上的大专学历人员；或在县以下(含县及县级市)和在三类地区中专毕业后从事本专业工作25年以上的人员，受聘中学一级教师5年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有从事某门课程的教学工作系统的、坚实的理论基础和专业知识，具备较高的教育教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。

2、对教学大纲和教材有深刻的理解，具有一定广度的相关学科知识，并具有一定的学科综合能力，对本学科包含的人文精神、科学精神和科学方法有较深的理解，对教育与本学科教学发展的动态具有一定的前瞻性。

3、教学民主、教学方法灵活先进，能有效组织学生参与教学活动，课堂气氛活跃,教学有一定特色，能科学进行学法指导和课外浦导。课外优秀学生培养和成绩较差学生转化工作成绩显著。

4、胜任低年级到高年级的循环教学，能承担校级或校级以上教学研讨课或示范课的教学,能独立开设选修课，并能指导学生进行研究性课题学习,教学成果较好。

5、在对学生进行·思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有丰富的经验.在受聘一级教师期间，担任班主任工作三年以上,有较强的班级组织及管理能力。因所教学科原因无法担任班主任的,组织学生课外活动、兴趣小组或竞赛辅导等工作可视为担任班主任。

6、积极参与教研活动，带头进行教学改革实验。组织或参与教研课题的实验研究，在教研活动中能起到组织领导或骨干作用。能根据现代教学理论的基本原则进行水平较高的课堂教学评价，编制较高水平的试卷，并能进行科学地质量分析。

7、教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，学生对本学科学习性趣浓厚，积极性高，并具有一定的自学能力。所带班级班风,学风良好，学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展。

8、写出理论联系实际，有较高水平的教育教学论文或专题报告，编制的试卷水平较高反映较好，试卷质量分析报告提出有价值的意见和建议。

(三)中学高级教师“破格”评审条件

对不具备规定学历人员，在评审中学高级教师时除应具备上述学识水平、工作业绩条件外，还应具备下列5项条件中的至少2项条件：

1、获自治K级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”或“优秀班主任”称号(以奖励证书为准)。

2、承担地、州(市)级以上教改实验课题三年以上，有完整的实验报告，实验成果经有关专家鉴定评估，证明推广价值(以成果鉴定书为准)。

3、获地、州(市)级以上观摩教学一等奖，且教育教学成绩优秀；或是地、州(市)公认的教育教学成绩优异者。

4、在自治区级以上专业报刊上发表三篇以上与本专业有关的学术论文、教育教学经验总结；或公开出版一部以上与教学有关的专著。

5、电化、实验教学在自治区有较大影响，软件和教具制作有重大发明，获自治区级以上奖励。

第十条 高中教师应具备大学本科及其以上学历．职业中学的专业课教师应取得劳动部门颁发的专业技术证书，生产实习课的教师职务，按技工学校生产实习课教师专业技术职务系列进行评审。

第十一条 本条件从2003年9月20日起执行，过去所发文件规定与本条件不符的，以本条件为准。

第四篇：教师评职称工作总结

见习期工作总结

时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在学校领导和众多老教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把任职以来的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己，积极参加各类学习活动，努力提高自己的思想觉悟和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导、老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

三、班主任工作情况

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普同通大学毕业生一进校就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任重要性的。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；

②课堂纪律还有待改进。一个星期一节课，并且孩子们对音乐课又是非常的喜爱，所以在课堂上很容易出现“比嗓子”、“比动作”等等备课中无法预设的场景。③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面； ④经常看书，多做课件，常写论文。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛开绚丽的花朵。

第五篇：教师评职称工作总结范文

教师工作总结

本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习，打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。现将几年来的工作总结如下几点：

一、思想政治方面

我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教育教学工作方面:

1、在语文教学工作中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法, 认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结，2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得

5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家

庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

四、取得的成绩.1、在2010学考核中，被评为优秀教师等次；

2、在2008—2009学中，学生的统考成绩：均分为，名列学片第一；

3、在2009—2010学中，学生的统考成绩：均分为，名列学片第一；

4、在2010—2011学中，学生的统考成绩：均分为 70.82，名列学片第一。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师：老胡 2014年1月10日