西峡县城区二小防震安全演练方案

第一篇：西峡县城区二小防震安全演练方案

城区二小防震紧急疏散安全演练方案

一、指导思想：

为迎接全省第八个中小学生安全教育月，落实县教体局关于中小学应急疏散演练的通知要求，进一步提高学生的安全意识和紧急避险逃生能力，学校研究决定组织这次大型防地震安全疏散演练活动，要求各位班主任老师事先对学生进行相应而周全的教育，确保每位学生明确这次安全演练活动的重要意义，熟悉演练程序、疏散线路、注意事项等内容，确保演练活动万无一失。

二、组织领导：

安全演练活动由学校安全工作领导小组领导。

组长：符喜华

副组长：薛红张继红王金英舒慧建

成员：夏明华韩晓静赵明军代建伟

张大伦程克张旭东

三、安全演练时间：9月17日上午第一节

四、参与年级：

四、六年级全体同学。

五、实施过程：

1、当听到“地震了，同学们赶快安全撤离”的信号后，所有楼道安全值岗教师要迅速到达值日岗位，当时在班内召开班会课的两位老师负责迅速组织本班学生疏散到校园指定的位置（详见集合区示意图），一名老师带学生下楼到集合地点，另一名教师要一直留在教室督促班内学生快速撤离，和最后一个离开班级的学生一起下楼到达集合地点。四年级四楼41、42班从楼梯左边两列下楼，教师的提醒语是：“抱头弯腰赶快撤离，下楼时靠左边走。”三楼43、44班、45班从楼梯右边下楼，教师提醒语是：“抱头弯腰赶快撤离，下楼时靠右边走。”二楼46、47、48班从楼梯左边下楼，教师的提醒语是：“抱头弯腰赶快撤离，下楼时靠左边走。”

六年级61、62、65、66班从北楼梯左边两列下楼，教师的提醒语是：“抱头弯腰赶快撤离，下楼时靠左边走”；63、64、67、68班从北楼楼梯靠右边两列下楼，教师的提醒语是：“抱头弯腰赶快撤离，下楼时靠右边走”

2、教室内学生疏散安排：

撤离时，学生出教室后，不用等着站队，先出教室的同学先走，后出教室的学生紧跟后面下楼，自动排成两列有序下楼就行，走到别的班队列中也很正常。

3、学生到校园后，按指定位置集合，四年级全体学生面南下蹲；老师和班长迅速清点人数。清点好人数后，班长马上向集合区总指挥报告：“**班应到几人，实到几人，缺几人，报告完毕。”

六、楼梯疏散值岗人员安排：

新楼口：庞文会

新一楼转台：杨奇

新二楼：王双燕

新二楼转台：简丽红

新三楼：万兵

新三楼转台：孟江苏

新四楼：张阳

北楼口：李鹏

北一楼转台：庞慧娟

北二楼：王永成北二楼转台：李晓

北三楼：杜卫东

北三楼转台：张娴

北四楼：张丽黎

前院集合区总指挥：薛红夏明华

五、疏散时的安全要求与注意事项：

第一，听到学校发出的警报声后，4、6年级师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，教师不能讲过多的话。

第二，发现有学生下楼摔倒时，离摔倒学生最近的教师要大声叫喊“有人摔倒，停止下楼！”待摔倒学生被扶起后再喊：“快下楼！”

六、救护组人员安排：

（1）校医携带紧急药箱到升旗台处待命，准备处理伤病员。

（2）当时不上课的其它年级所有男教师为临时救护小组人员，准备及时把伤员送往医院。具体有：贾锐王光明

2012年9月17日

第二篇：防震安全演练方案

校园防震安全应急疏散演练方案

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

三、演练要求

1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班按规定线路疏散，不得串线。

4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；

5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；

6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；

7、听到解除信号后（手打铃），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；

8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；

四、组织机构

组长：马建国 成员：全体教师

五、演练时间：2015年6月25日下午

六、信号：紧急集合令——放广播

七、紧急疏散路线：

1、一年级：由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。

2、二年级：由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。

3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；

5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；

6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区；

八、人员分工：

1、操场区域划分：黄建虎

2、信 号：王天军

3、东楼道：一楼前出口宋德斌；二楼东拐角处，高玉；二楼楼道，王天刚；三楼东拐角处，王吉金；三楼道，王丽。西楼道：一楼西出口，王艳娟：二楼西拐角处，张瑞清；二楼楼道，魏霞；三楼拐角处，仲海燕；三楼楼道，魏金海。

4、跟班：1——6年级各班主任老师。

5、医疗保障：张彦明 临时医疗点：操场中心路

6、照相：茹吉强

羊井子湾小学 2015、6、18

第三篇：防震安全演练方案

防震安全演练方案

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象： 小学全体师生

三、演练时间： 2017年9月18日上午9时30分。

四、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震；

2、安全撤离。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领：

①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事

项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据口哨声安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

(1)就地避震：

听到第一次号令后（口哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：××年级学生全部安全撤离。

2017年9月17日

第四篇：防震安全演练方案

防震演练方案

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象： 小学全体师生

三、演练时间： 2015年9月

四、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震；

2、安全撤离。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：

①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。（2）学生回到各自教室

3、正式演练：(1)就地避震：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：××年级学生全部安全撤离。

第五篇：大杨二小防震应急演练方案

大杨二小防震应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2012年3月28日上午11时。

三、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构（1）领导小组

组 长：尤

军

副组长：郑

林

成 员：各班主任

信号员：曹玉鹏（2）教室室内指导组

各班班主任和一名任课教师

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，大杨二小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)疏散时的注意点：

（1）、做到不惊慌，采取就近避险

（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。（3）、遇到火情，千万不要跳楼。

（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。

（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

靠近西面的班级从西面的楼梯下，然后集中。

靠近东面的班级从东面的楼梯下，然后集中。

3、5分钟后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结

请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。

2012.3.25