汉语言文学专业2010届毕业生论文答辩安排

第一篇：汉语言文学专业2010届毕业生论文答辩安排

汉语言文学专业2010届毕业生论文答辩安排

公示

答辩领导小组组长：贾乐芳

答辩领导小组副组长：修彩波

答辩小组分组如下：

1、蔡连卫（组长）王少梅苏永清 李杰杨先梅（秘书）17日上午：A407杨浩文秦青青鲍晓艳李宁武海宁 17日下午：A407陈灵慧李敬李媛媛

18日上午：A207王鲁宁孙秀侠赵宁徐莲莲郭见法 18日下午：F102李艳杨敏(20062002)邱淑婷

20日上午：A114王安伟张密韩素萍张伟伟王飞 20日下午：A114吴丹于娟娟 徐晓晶庞美珍

21日上午：A114许璟李婧婧孔雷李白茹罗宏亮 21日下午：A114陈立芹徐艳牛盼盼

22日上午：A114申倩张珊赵磊吴先玲齐晶 22日下午：A114毕嘉敏李波于美辰

2、杜晓霞（组长）王建国 柳清泉 李衍妮 李化侠（秘书）17日上午：A501 季相群高明焦欢王鲁安玉帅 17日下午：A501 焦小丛郎丽君王荣荣

18日上午：A114 李文忠 李国兰王宏雁 王永政 王召丽 18日下午：F103 孙丽周蒙蒙乔德军

20日上午：A109 詹洋刘丹董健王超然王永娟 20日下午：A109 张传奇曲飞飞杨卓

21日上午：A109 于凌云许云徐鲁明 庄安娜刘慧茹 21日下午：A110 董倩倩吴玲陈晓燕

22日上午：A109 董晓娟孙建庄欠晓冯畔畔宋丹凤22日下午：A109 吕囡囡刘群高迅

3、张海燕（组长）徐金娟 车燕妮 赵桂欣赵秀丽（秘书）17日上午：A502 黄丽雅高涛马洁程双马晓东

17日下午：A502 王金凤王敏敏张彦灵

18日上午：A110殷少钦刁丽丽杨立慧张亮袁先庆 18日下午：F104 廉立坤巨红专邵莎莎

20日上午：A110 韩金凤祝华峰牛桂芳魏娜付文丽 20日下午：A110 韩雪梅庄好玉 张媛媛

21日上午：A108 谭鹏杨敏（20062001）段文娟程春红颜景强 21日下午：A104 王艳霞孙君祥康敬梓

22日上午：A104 赵琳张燕华唐玮杨婷婷张晓 22日下午：A104 王晓燕刘玉环洪岩

注：

1、23—24日整理答辩相关材料。

2、17号答辩的论文，由学生于17号上午直接带到答辩小组处。其余时间所有答辩论文必须在答辩前一天上交到学院办公室。

3、如发现有问题请联系教学秘书或修老师。

工作时间：上午：8：30 — 11：30下午：2：30 — 5：30

人文社科学院

2010-6-10

第二篇：汉语言文学专业毕业论文答辩稿

尊敬的评委老师：

我叫**，05级汉语言文学专业学员，在**学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长***老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改篇而成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代中国社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社会的一次贡献。

我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：

一、方鸿渐“玩世不恭”的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义!

1、***的后果与不学无术

2、对爱情的“玩世不恭”造成的苦果与性开放

二、方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义

1、表现在爱情生活方面的复杂 分析及现实意义

2、表现在家庭生活方面的复杂思想性格的分析及现实意义

3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。

第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例(即***和谈恋爱)，联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)，以警示世人，这部分用词颇多，篇幅较长。第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的思想性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的精神，缺乏坚定的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的发展置于社会论文报告经济文化发展的大熔炉里，事业才会有所成功；一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。这部分语言精练，立意高远。

在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。

正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。

本篇论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。

第三篇：汉语言文学专业毕业生自我鉴定

汉语言文学专业毕业生自我鉴定

我是**大学**系汉语言文学专业的一名应届本科毕业生。

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了中国语言文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

第四篇：汉语言文学专业毕业生自我鉴定

【汉语言文学专业简历自我评价(一)】

教育经历

2009-09-2013-06内蒙古民族大学汉语言文学本科

专业描述：培养通晓汉语言及中外文学的发展历史与现状，德智体全面发展的中等学校语文师资，以及从事科研、出版、文秘等工作，能够处理复杂社会文化问题和胜任一般管理工作的适应能力强、专业素质高的复合型人才。学制四年，授予文学学士学位。

培训经历

2012-04-2012-06通辽市**计算机培训办公软件自动化

自我评价

性格外向活泼，踏实肯干。乐观开朗、严于律己、宽以待人，踏实奋斗，坚信一份耕耘一份收获。实际动手能力强，具有团队协作精神;能迅速地适应各种环境，并融合其中具有较强工作责任感，办事耐心;为人诚实、上进，具有良好的沟通力，对新事物具有创新精神;有较快掌握新事物的能力。乐于学习，积极进取，综合素质良好。

【汉语言文学专业简历自我评价(二)】

在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。

同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生!诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献!不必在乎我取得什么，请关注我的未来!

【汉语言文学专业简历自我评价(三)】

不知不觉，大学生活已将近尾声，告别懵懂，即将接受的是现实的考验，一个人的价值在其对社会的贡献多少，而在大学期间我也一直在挑战充实自我，激发自身潜力，让自己更自立自主自强，为以后能够更多的回报社会而奠定坚实的基础。

在掌握汉语言文学专业理论知识的同时，也在每一次的实践中熟悉了相关技能，在现如今的网络时代还利用课余时间学会了操作办公软件，现在已经能熟练使用office和photoshop，对网站营销及其基础设计等知识也有所涉猎，除此之外每天都会阅读课外书籍，对心理学颇感兴趣。

而且我生活作风严谨，生活习惯良好，有午睡习惯，喜欢唱歌也爱运动，我是个助人为乐、平易近人、诚实守信、不拘小节的人，所以一直以来都与老师、同学们相处得很融洽。

面对工作，我加入了文学院学生会并担任副主席，从中学会了做事要顾全大局、注意细节，要利用团队力量及协作精神，创新思维不墨守成规，对于活动我积极主动、任劳任怨、责任心强，并锻炼了自己的管理交际能力和口才等。

在放假时期，我参加过各种社会实践，从展会的礼仪人员到公司的文秘实习，这些都让我看到了更多的生活百态，为我今后步入社会也打下了良好的基础。

在我热情开朗的外表之下其实也有着一颗细心包容的心，我虽不追求做非常富有的人，但更不会没追求的一生庸碌，我只希望找到属于自己的平衡点，物质精神同样重要。对人真诚，工作踏实，丰富人脉，培养气场，遇事冷静，周全仔细，不畏挫折，何惧失败，这就是我的态度。

对于即将毕业的我来说，我很自信也充满信念，面对未知的将来我已做好充份准备，武则天引领太平盛世，花木兰英勇替父从军，在这细节决定成败的社会谁能说女子不如男?不论以后从事何种工作，我都会竭尽全力不断学习，丰富自我勇往直前，更好的实现我的人生价值!

【汉语言文学专业简历自我评价(三)】

十年寒窗伏案苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，不断提高了我的修养，增强了我的整体素质!四年学习中，我顺利而成功的完成了对汉语言文学专业必修和选修课程的学习，也完成了师范专业所必修的教育学和心理学的学习，同时还完成了大学英语等公共课程的学习;此外，出于兴趣爱好，我还选修了戏剧表演，播音与主持，新闻采访等多门大学生文化素质拓展课程。

我深深知道，在知识经济爆炸的时代里，不仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。在注重课本知识学习的同时，我还把加强社会实践能力和综合素质的提升放在课余生活的首位。

积极参与种类纷繁内容丰富的校内外活动，每一次的社会实践，我都认真对待。在每一次的活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、自信自强、乐于助人、无私奉献的精神!大学期间，我曾上过家教，到私人学校兼职;在许多家超市商场做过临促;给无数的商家公司搞过产品推销;在几个酒吧做过服务员DJ主持人;还在学校摆摊卖日用品;节假日给别人做路演主持人„„，付出总会有收获的，通过这些活动，不但能够获些报酬贴补学习生活之用。而且最重要的是历练了自己，真正增强了自己的社会实践能力，使得综合能力得以提高。

树造了一种在逆境中千锤百炼而来的能力;一切的辉煌与失败早已成为过去，我将要面对的是更具挑战的未来;成绩也只能代表过去，只能是对过去的努力加以肯定，重要的还在未来;追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

【汉语言文学专业简历自我评价(四)】

我的名字叫陈惠君，今年22岁，是广州大学02级汉语言文学本科四班的学生。我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，书籍和美术启发了我的创造力和想象力，实践培养了我的团队精神和协作感。

我的专业是汉语言文学师范，为了将来能够胜任工作，我平时努力学习本专业的知识，专业课成绩都排在班里前十名内，第二学年获三等奖学金，第三学年继续获得三等奖学金。全国普通话等级考试已经通过了二级甲等。除了应付专业学习，我还努力地学好英语，已经顺利通过了全国英语四级。此外，我也十分注重计算机技能的训练，已经通过了全国计算机一级考试。为了充实自己，我还进行了日语辅修，另外，还考取了全国秘书资格证四级。我相信，学好知识才能在将来激烈的竞争中脱颖而出，更好的在自己的工作岗位上做好贡献。

同时，我在自己能力方面也很注重锻炼，在学校，我是人文学院学生会宣传部的干事，以及广州大学秘书协会宣传部部长，我运用自己的特长，为学校的宣传部做了不少工作，同时自己的能力也得到锻炼，也让我学会了怎样与人相处。

除了注意专业课的学习，我也十分注重社会实践，大一下学期的暑假已经到南海日报社(现改名为珠江时报社)广告部进行社会实践，学习关于广告分类的事情，进行广告稿校对工作及协助内勤工作，也学习怎样待人处物。

大二暑假继续留在广告部学习。协助进行分类信息广告工作，校对广告稿。大三寒假到广告中心制作部锻炼。从事广告稿校对工作及文件电脑录入工作，协助进行内勤工作。大三暑假在分类信息部进行社会实践，参加分类信息广告业务培训活动，协助参与分类信息广告业务工作，广告策划，文稿校对工作，内勤工作。学习排版。利用PHOTOSHOP等软件工具参与设计小型宣传广告。在实践中，主动承担各种工作。得到里面的领导还有各位同事的高度赞扬，通过这些社会实践让我接触到了广告媒体的事务，也让我提前学到了怎样更好地溶入这个社会。

面对新一轮的挑战，我毅然选择了就业这条艰难但又充满希望的道路。我愿意并且能够全身心地投入我所喜爱的事业，同时我也相信我的加入定能为贵单位增添一份成功的力量!

请给我一个机会，我一定会做到最好!

【汉语言文学专业简历自我评价(五)】

本人在大学四年的学习期间，在德、智、体等方面都表现优秀，受到老师与同学们的一致好评，通过四年的学习，学到了丰富的专业知识并掌握了职业技能，为自己的就业作了充分的准备。

在德育方面，本人热爱祖国，拥护中国共产党，热爱班级，关心、团结同学，遵守学校的各项规章制度。在大一期间，为了提高思想觉悟，早日加入中国共产党，向党组织递交了入党申请书，并被同学推选为入党积极分子，通过两年的努力，在大二和大三期间，都获得“优秀团员”www.xiexiebang.com的称号，由于各方面都表现优秀，受到老师与同学们的一致好评，终于光荣地加入了中国共产党，成为一名中共预备党员，在以后的学习与工作中，必然以党员的原则严格要求自己，努力学习与工作，为社会作出贡献。

在智育方面，作为一名师范生，我深知教师这一职业的深刻含义和背负的历史使命，因此，我一直都在努力地学习，学习成绩每学期排名都在前列，综合排名也不错，至此，我已牢固地掌握了专业知识，充分结合教育学、心理学等理论来全面提高自己的修养，并积极参加各项师范

生技能的活动。由于我的努力，在大二期间，分别通过计算机等级、普通话测试和英语等级等考试，取得了计算机国家一级、普通话二级乙等与英语国家四级472分的成绩，通过自学，考取了国家助理人力资源管理师资格证，由于成绩优秀，在大二和大三学学，都获得了学院“三好学生”三等奖。

在体育方面，我能积极地参加各项活动，例如迎新晚会、系运会、班际篮球赛等，并取得了一定的成绩。大二担任中文系学生分会体育部部长和班长期间，组织了计算机系、物理系和中文系三系的田径运动会，并多次组织本班同学参加校外活动、集体烧烤、文艺晚会等活动。

其它方面，如在学生工作方面，我表现积极，无论是做学生干部还是做班长，对每项工作都认真负责。我本着“服务他人，锻炼自我”的宗旨，把每项工作都做得有条有理，所在班级曾获得“先进班集体”称号。在大一期间，加入中文系学生分会，担任体育部委员，负责本系的体育工作;在大二期间，先后担任体育部部长和办公室主任，负责办公室以及主席团的工作，并担任班长，负责本班的班务工作，而且参加和组织了中文系“三下乡”社会实践活动，负责组织工作;在大三期间，担任中文系学生分会副主席，负责学生分会的组织工作，由于工作积极，表现突出，曾获“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀班长”和“大学生‘三下乡’社会实践活动优秀队员”等称号。

另外，在校期间，我还多次参加社会实践活动：如在学校的商业街做兼职，在公司做文员等。今年的10月9日至11月17日，我在云浮市新兴县第一中学进行实习，在高一(5)、(6)班进行教学实习工作，同时担任高一(6)班的实习班主任，我出色地完成了各项工作，受到领导、老师的一致好评。这一切，都是为了积累经验，为就业做准备。

第五篇：汉语言文学专业

汉语言文学专业(本科)人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具有汉语言文学基础理论、基本知识、基本技能，受过良好的写作训练、思维严密活跃、书面和口头表达能力都比较强的高素质应

用型中文人才。学生毕业后能从事语文教育、语文研究、编辑出版、新闻传播、文化宣传工作，也能从事文秘及行政管理等方面的工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和专业技能

毕业生应

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法，具有优良的品德和

高尚的审美情操；具有良好的职业道德和崇高的职业追求。

2、具有正确的文艺观点、新闻观点和语言文字观点，系统掌握汉语言文学的基础知识，并具有解读和分析古今文学作品的能力和处理古今语

言文字材料的能力懂懂得教育学的基本原理，具有从事语文教学的能力，并具有从事文秘工作，或新闻采访、编辑出版工作的能力。

3、了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承，了解语言文学学科的新发展，通过学习能不断吸收本专业和相关专

业的研究新成果，同时具有一定的哲学和自然科学素养，掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作的基本方法，初步具备本专业的科研

能力，逐步学会在文理渗透、学科交叉的情况下，开辟新的领域。

4、具有较强的口头表达和写作能力。

5、英语达到国家4级水平。

6、能用计算机进行语言文字处理。

三、主干学科及说明：中国语言文学

四、主要课程：

现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学（先秦文学、唐宋文学、元明清文学）、中国现当代、中国文学、外国文学、作

学、美学、语文课程与教学论等。

五、主要实践性教学环节：

包括计算机上机训练、写作训练、军训、现代礼仪、普通话培训、汽车驾驶、毕业实习、毕业论文等。

六、修业年限：四年

七、授予学位：文学学士

八、毕业条件：修满总学分161.5学分，方可毕业。