高三转艺术生

第一篇：高三转艺术生

问题：寻找一个可以考上文化艺术管理专业的方法

最佳回复：

我是六月份刚参加高考，是即将上大一的广播电视编导专业的学生！因为文化艺术管理专业和编导专业的考试有许多相似的内容所以可以给你意见！

首先是考试内容！

大体上分为面试和笔试，实际上各个大学在这个专业上考试的内容是不完全相容的！在面试方面，可能会需要你准备的有自我介绍和有关于管理常识，文学文艺常识，文化热点分析，社会热点评论等方面的问题，个别的学校可能还会考察特长展示！在准备各种专业性的问题方面，实际上他也会分为口答和笔答，就是说，有可能考官会随意挑选一些相关问题问你，比如说第一部电影是在哪年诞生的，是谁创作的或者是让你评价一下鲁迅这个人物~~~实际上口答是相对简单的，因为考官问你的问题只有两道题左右。如果这类问题在笔答中考的话，那么将会有20道左右的题，其中分为客观题和主观题！在接下来的准备过程当中，你可以去书店挑选一本艺术类高考的常识性问题的书，假如你没有好的选择，我给你推荐一本书，名字是20天突破影视高考，是世界图书出版公司出版的。你需要大量的记忆，但是这本书只涵盖了文学和文艺方面的知识，作为文化艺术管理专业的考生还需要对社会热点以及管理方面有一个深入的了解！你不用害怕面试，只要你从现在开始下好功夫，平时多背多练多了解还是来得及的！在平时练习的时候，你可以对着镜子或者把父母当考官，把联系当成考试，常常说，就会慢慢克服紧张！还有就是，在考试的时候考官有可能故意对你所说的漫不经心或者是窃窃私语，你都不用害怕，实际上这也是一种考验，看你能不能因此而分心而已！

下面说笔试，笔试部分大体分为影评写作或者故事写作！影评是非常重要的也是很陌生和困难的，他需要你有一个了解和学习的过程！这就需要你有一个很好的老师了！我在这里给你提几点经验，首先是影评不是读后感，不可以罗列影片的内容，而是要从艺术的角度进行评价，比如说镜头，画面，构图，音响，灯光，导演的意图，演员的表演还有影片的中心内涵来评注！需要你的平时的积累，首先是要看优秀的中外的影片，然后就是练习了！至于故事写作，一般我们叫他编写故事，这有几种不容的形式，但是你要抓住一个中心，就是我们写的是戏剧故事，戏剧就要求故事里有人物，有矛盾冲突，不是简单的小故事就可以了，要有悬念和新颖！不需要在景色方面大量的描写，重要的是写人！

接下来说说我的经验了！艺术专业必须要有老师，千万不要到外面的艺术训练班去学习，真的，不少收钱但是最后的收获非常小，说白了就是在骗钱！首先，你要尽快决定你要考哪个学校，然后想办法到那个学校的文化艺术管理专业找到本专业的老师，这个老师越权威地位越高越好！不瞒你说，这样的老师通常很贵，但是他会给你提供他们学校最直接最准确的考试信息和考试内容的范围，他知道他们学校要的是什么，你也会找到方向！而且现在的社会是很现实的，学艺术就注定了投资比正常的本科学生高出很多！你要做好准备！

然后就是，你要衡量你要考的学校的文化课成绩，因为假如你考得学校的专业课通过合格了，但是你的高考后的文化课成绩分数不够，这个学校是不会录取你的，你所付出的努力就白费了！所以在选择之前一定要做好充分的了解！

再就是不知道你是哪里人，如果是北京人会好一点，因为你想考北京的学校。当然北京的艺术类是全国艺术考生梦寐以求的！但是，诸如中国传媒大学，北京电影学院，中央戏剧学院这类院校，想要专业课考的好那真的是非常非常非常难！所以就需要你做更多更多的准备！中国传媒大学的文化课成绩要求特别高，专业相对较容易，但是他的文化课打底要570分！其他两个学院，文化课可能是400多分，但是专业课要求相当严格！

我建议你要是考的话，最好要靠艺术类的专业学校，不要考优秀的大学的艺术类的这个专业！因为通常重点大学虽然牌子亮，但是艺术类发展时间短，甚至有的学校这个专业刚刚创办，他的师资力量和重视的程度都是不够的！所以，我建议你考艺术专业学校！但是，假如某重点大学的这个专业通过了解知道了他的这个专业发展的非常好，那也可以学的！比如说东北师范大学的钢琴系非常好，那学钢琴专业的考生就可以考，因为这个学校既优秀，而且相对中央音乐学院的钢琴系的考试竞争压力会小得多！

好啦，希望我的稿件可以对你有帮助吧，我是非常诚信又努力地一个字一个字打上去，希望可以帮助你！最后，祝你好运吧!加油加油！

艺术管理专业毕业工作好找吗？ 回复1：你对知道什么是文化吗？什么是产业管理管理什么？？

这是一个很泛泛的专业，即使你学了四年，毕业的时候也会打不出我的问题。。现实一点学点应用的专业吧。

人总要有一个专长，管理专业=无专业

但关键看你自己了

回复2：我不是中传的，但是文化产业管理专业的学生，这个专业不是理工类，一般都是文理兼收，可是分数一般都不会低。

你可以参考下这个

中传的文管跟我们的专业课程设置不一样，他是比较偏影视传媒方向的。

但是就我所知，目前社会上对文化产业管理这个专业还是比较陌生的，所以就业时如果你没有学到一技之长，只凭这个专业所学去找工作还是有些吃力的，当然这是目前的状况，可能几年后社会认知度提高了情况会好些。作为这个专业的学生，还是建议你如果对媒体影视之类的感兴趣的话考取新闻和广告专业要比考文化产业管理更具针对性，就业可能会更对口些。祝你好运

第二篇：高三艺术生英语教学计划

双元教育艺术生英语教学计划

一、第一轮复习

本轮主要以必修一至选修六课本复习为主，重点讲述总结课本中各个单元的重点词汇及其语法知识点，要求学生及时复习笔记，加强每单元单词的背诵检查，计划用时六周时间。

第一周：复习总结必修一第一单元至第三单元的重点词汇及其语法知识点。

第二周：复习总结必修二第四单元至第六单元的重点词汇及其语法知识点。

第三周：复习总结必修三第七单元至第九单元的重点词汇及其语法知识点，本周末进行第一次知识测验，检查学生前两周知识掌握情况。

第四周：讲述测验试卷，分析学生出错原因；同时复习总结必修四第十单元至第十二单元的重点词汇及其语法知识点。

第五周：复习总结必修五第十三单元至第十五单元的重点词汇及其语法知识点。

第六周：复习总结选修六第十六单元至第十八单元的重点词汇及其语法知识点，本周末进行第二次知识测验，测试课本基础知识掌握程度。

二、第二轮复习

本轮主要以英语知识模块复习为主，重点总结复习高中英语 常考语法难点，加强英语知识的融会贯通，借以形成英语知识体系；重点背诵检查高中相似单词和重点动词、名词及其形容词（本教育中心教师多年来潜心总结出来的内部资料）；同时加强各种题型的专项训练，把握每种题型的出题思路，掌握新题型的做题方法，计划用时五周时间。

第一周：总结高中常考的时态及被动语态语法知识点，并配以练习巩固该知识点；检查教师总结的高中相似单词前55组；本周重点训练语法填词题，总结该题型的出题思路，掌握该新题型的做题方法。

第二周：总结复习虚拟语气知识点，重点讲述虚拟语气中常考的出题模式及解题思路；检查教师总结的高中相似单词后55组；本周重点训练改错题，总结该题型的出题思路，掌握该新题型的做题方法。

第三周：总结复习高中各种从句，包括宾语从句，定语从句，同位语从句，主语从句，表语从句和状语从句各自的考点及其各种从句的区别；检查重点名词的背诵；本周重点训练完形填空题，总结该题型的出题思路，掌握完形填空的做题方法。

第四周：复习总结非谓语动词，独立主格结构的考点；检查重点形容词的背诵；本周重点训练阅读理解题，总结每种阅读理解的出题思路，掌握该题型的做题方法。

第五周：复习总结倒装句，强调句，感叹句的考点；检查重点名动词的背诵；本周重点训练“七选五”题型，总结该新题型 的出题思路，掌握该新题型的快速做题方法。

三、第三轮复习

本轮复习主要以模拟考试为主，要求学生能在规定的时间内完成定量的题目；训练作文的书写，背诵作文万能句型，掌握15分钟内写好作文的思路方法；背诵检查高中英语最后一轮重点高频单词及其短语。

第三篇：高三艺术生外出学习责任书

艺 术 生 外 出 学习

责 任 书

老师：

因专业学习需要，并经家长同意，我自愿外出赴 省 市（县）学校（负责人：，联系电话：，校址：）学习□美术；□音乐；□舞蹈；□播音主持；□广播电视编导；□影视评论；□空中乘务；□影视表演;□服装表演专业。学习时间自 年 月 日至 年 月 日止。在外学习期间，我保证认真学习，严格自律；保持电话畅通；外出若发生不测，责任自负；学习期满按时返校。（注：在所学专业前方框内打“√”）

级 班 责任人：（签字）

电 话： 监护人：（签字）电 话：

年 月 日

第四篇：高三艺术生文化课复习资料一

凤阳艺荣高考补习学校 电话： ***

冲刺班---高考英语复习资料一

I.重点短语

1.sit down _____________ 2.on duty________________ 3.in English _____________ 4.have a seat _____________ 5.at home _____________ 6.look like _____________ 7.look at _____________ 8.have a look(at)_____________ 9.come on _____________ 10.at work _____________ 11.at school _____________

12.put on _____________ 13.look after _____________ 14.get up _____________ 15.go shopping _____________ II.重要句型

1.help sb.(to)do sth.help sb.with sth ________________________________________________ 2.What/How about…? __________________________ 3.Let’s(not)do sth.__________________________ 4.It’s time(for sb.)to do sth.__________________________ 5.It’s time for sth.…__________________________ 6.What’s this/that? It is…/ It’s…__________________________ 7.Where is…? It’s….__________________________ 8.How old are you? I’m….years old.__________________________ 9.Welcome to….__________________________ 10.What’s …plus…? It’s….__________________________ 11.I think/feel/find/suppose…__________________________ 12.Who’s this? This is….__________________________ 13.There is(are)….__________________________ 14.What colour is it(are they)? It’s(They’re)…

__________________________ __________________________ 15.Whose …is this? It’s….__________________________ 16.What time is it? It’s….__________________________ 17.What class are you in? I’m in….__________________________ 18.What can you see？ I can see….__________________________ III.交际用语

1.Good morning/afternon/evening, Miss/Mr….2.--Nice to meet you.--Nice to meet you, too.3.--See you.--See you later.4.--Thank you!--You’re welcome.5.--How are you?--I’m fine/well, thank you/thanks.And you?

6.Let me see.7.Here you are.8.Who’s on duty today?

9.Let’s do.10.What’s your name? My name is ….凤阳艺荣高考补习学校 电话： ***

跟踪练习

一.单项填空

1.---What colour is the bike?---It’s _______ orange.A.an B.a C./ D.the 2.That isn’t her bag.It’s ________.A.my B.I C.mine D.me 3.---Oh, your kite is very nice.---__________________.A.That’s right B.No, it’s not nice C.Yes, it is D.Thank you 4.The woman is sixty, but she _______ young.A.is B.sees C.looks D.watches 5.It’s time ________ lunch.Let’s go home.A.to B.in C.for D.on 6.---________ is your coat?

---The black one.A.What B.Where C.Which D.How 7.---________ is the toy?

---It’s on the bed.A.Who B.Where C.What D.Whose 8.The shoes are too old.Put ________ over there.A.it B.they C.their D.them 9.Excuse me.Can you _______ my watch, please? A.look B.look like C.look after D.look at 10.Look _______ the blackboard and listen _______ the teacher.A./ / B.at;to C.after;/ D.on;after

11.---Whose dress is this?---It’s _________.A.Lucy B.Lucy’s C.Jim D.Jim’s

12.The girl ______ the purple coat is his sister.A.at B.in C.on D.with 13.There is a bird ______ the tree.A.in B.on C.to D.of

14.There are many ________ in our school.A.woman teachers B.woman teacher C.women teacher D.women teachers 15.---Is there a ball under the desk?

---______________________.A.Yes, it is B.Yes, there’s C.No, there isn’t D.No, there is 16.There _______ some books and a pencil on the desk.A.am B.is C.are D.be 17.---Let me help you.---_______________.A.You’re welcome B.Thanks very much

C.Don’t worry D.Yes, thanks

18.______ old man is ______ English teacher.A.The;an B.An;an C.The;the D.A;a 19.---What _____ five plus six?---It’s eleven.A.am B.is C.are D./

20.---What ______ you see in the picture?---I can see some flowers.A.must B.can C.are D.do

第五篇：高三艺术生外出学习责任书

艺 术 生 外 出 学习

责任书

老师：

因专业学习需要，并经家长同意，我自愿外出赴省市（县）学校（负责人：，联系电话：，校址：）学习□美术；□音乐；□舞蹈；□播音主持；□广播电视编导；□影视评论；□空中乘务；□影视表演;□服装表演专业。学习时间自年月日至年月日止。在外学习期间，我保证认真学习，严格自律；保持电话畅通；外出若发生不测，责任自负；学习期满按时返校。（注：在所学专业前方框内打“√”）

级班责任人：（签字）

电话：监护人：（签字）电话：

年月日