小学四年级作文：家乡的两座桥

第一篇：小学四年级作文：家乡的两座桥

“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，我爬起床，习惯性地走到窗前观望赤水河和河上的那两座依偎在一起的桥。

以前，赤水河只有一座桥，那座桥像一头老黄牛一样整天驮着来来往往的车辆和人群，眨眼间，它就到了“退休”的年龄，于是，大家决定再建一座新桥，顺便把旧桥改造一下，让它不再那么辛苦。

在大家的努力下，新桥很快就建好了，这座桥可是人们劳动的结晶啊，第一次走在新桥上的时候，我无比兴奋，它终于可以替代老桥继续为人民服务了，旧桥不久也改造好了，它比新桥还漂亮呢，因为旧桥现在只需供人行走，所以剩余的空间十分大，桥旁边的土地上种上一大片一大片的花草和灌木，就像飘在两座桥中间的绿色的丝带，好看极了，每到晚上，旧桥就成了人们的休息场所，老人们在桥上听歌跳舞，小孩子们在桥上跳皮筋，做游戏，还有一些年轻人在上面边散步边摆龙门阵，真是热闹极了，这两座桥紧紧地挨在一起，相互托着对方，就像一对相互帮助的兄弟，为对方减轻负担，旧桥是哥哥，新桥是它的弟弟。

这两座桥一直无怨无悔地为我们服务，为我们合江县人民出行带来了方便，但始终不求回报，我们学习它们不求索取，无私奉献的精神。

四川省合江县人民小学 付艺璇

第二篇：家乡的桥——四年级作文

家乡的桥——四年级作文

我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物„„，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。

小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。

记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。

啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的乐趣。

第三篇：小学四年级语文学科《26 家乡的桥》教案

年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

小学五年级语文学科《34 烟台的海》教案

执教教师 徐 茗 执教日期 2009年11月26日

一、教育目标

1、知识和技能目标： 1）学会本课生字

能正确理解词语在句子环境中的意思 体会用词要准确

2）理解课文内容

了解烟台的海四季的特点 领悟“烟台的海 是一幅画

是一道广阔的背景

是一座壮丽的舞台”的含义

3）体会作者热爱烟台的海的思想感情 有感情地朗读课文

4）会仿照课文写作的方法写一段话

2、心理目标：

1）培养与文本对话的情感 学习语文的自信心

2）养成良好的讨论态度（倾听、互尊、互助、合作）

3、行为目标：

1）自觉完成“三分制”准备作业 学习调节相关旧知的本领

2）主动参与班级和小组讨论：大胆发言 注意言语的完整性

3）独立按规定书写格式及其他要求完成书面和实践作业

二、教学内容重点和难点 1．重点：理解“烟台的海 是一幅画

是一道广阔的背景

是一座壮丽的舞台”的含意

2．难点：（1）正确理解词语在句子环境中的含意

（2）用词准确

三、教学媒体

教材、配套课件、自制ppt、配乐朗诵的音乐磁带

四、教学过程 教学环节

教学内容和组织形式 教师的 教的行为

期望的学生行为 和心理变化 1学习准备环节

学生学习准备变量处于第二阶段 即细读--学习使用阅读符号 学习书面质疑

配合“三分制”准备作业

一、检查学习准备 引入新棵

1、学生交流：（1）课文的结构

（2）烟台的海的地理位置以及四季的特点

（3）为什么作者赞美烟台的海 是一幅画

是一道广阔￡的背景 是一座壮丽的舞台？“

2、听写词组

二、自读欣赏 进行感知

1、教师指导学生关注”冬天“的描写内容和写作方法

2、学生交流：

海：深褐色 波涛汹涌 人：观赏 拍照

3、师小结（板书）：”冬天“的写作方法

1.设计”三分制“学习准备题引导学生关注新材料的重点和难点 明白将要学什么、怎样学和学习目标 帮助学生建立学习心向 2.在”三分制“学习准备题引导下 让学生回忆自学要求

使旧知清晰性、稳定性、可利用性 及时表扬主动寻找和复练相关旧技能者

3.”三分制“学习准备题引导下 通过阅读

从文中找出”具体描写冬天景色的语句“

4．给予学生学习准备中己”获知“的表现机会 并加以表扬和鼓励

促进学习准备习惯的养成

1、认真完成”三分制“学习准备题 关注新材料的重点和难点

知道将要学什么、怎样学和学习目标 建立学习心向

2、逐步做到主动回忆相关旧知识 如：怎样自学一篇课文 使之内涵清晰 可利用性增加

3、能应对新材料学习的需要 寻找相关旧技能 如朗读要读正确 读通顺

根据标点做适当的停顿 并通过主动复练相关旧技能 使之熟练

4、上课时勇于交流、表达自己在学习准备中”已掌握的知识“和”熟练的操作技能“

2讨论合作环节

学生讨论合作变量处于第二阶段 即班

组讨论结合

以班为主的课堂教学组织形式

关注学生的言语表达 指导养成倾听发言 培养学生学习权威

认识小组合作的学习目标 分解复杂的学习任务 承担分工 相互帮助

三、小组讨论 品味语言

师过渡：春、夏、秋这几个季节作者又是怎样描写的呢？ 我们用”冬天“的描写内容和写作方法 通过小组讨论来回答这些问题

1、出示讨论问题的课件（ppt2）

2、指导分工 开展小组讨论

3、师生交流 评价

1、小组讨论

教师参与讨论并作学生言语指导 逐步达到完整性、科学性、逻辑性

2、教师作讨论态度指导 让学生学会倾听和尊重

3、让学生学习权威在小组学习中锻炼（培养倾听

主动助人；在组内引导认知目标和分解、分工；有感情地朗读课文 体会作者热爱烟台的的思想感情 整合学习结果）

4、及时表扬大胆发言、汇报时语言完整的学生

1．大胆发言、逐步规范言语完整性、科学性、逻辑性

2．在讨论合作时

学习相互尊重、学会倾听

3．大多数学生能明确小组合作学习的目标 学习扬长补短的分工、互助和合作

4．学习权威在组内引导认知目标和分解、分工 整合学习结果

5．学习相互沟通 认识他人长处

自己不足；独立完成分工任务；主动助人和受助；自觉体验助人和受助的感受

6．模仿练习分解复杂的学习任务 概括”家乡的桥 “说一说

让孩子体会家乡桥的一切 为感悟文章中心做准备

3小结强化环节

学生小结强化变量处于第一阶段 即”课堂知识条目化“小结

四、小结强化

1、每个小组派代表交流自己小组讨论学习的结果：春、夏、秋这几个季节作者是怎样描写的写作方法

2、邀请一位学生主动来总结全文的写作方法（”总--分“结构的写作方法）师生评议、修改

3、教师：本节课我们学到了什么？ 板书：本节课学习的小结

（生字、词组、有感情地朗读、景色的写作方法、增强了自信心、学会倾听他人发言......）

4、默诵小结的内容 进行强化记忆训练

5、你学到了什么？（复述小结的竞赛游戏 优胜者论分鼓励）1.小结的示范

师生共同小结、评价

学生个体小结及交流、展示、评价

2．课堂小结后 教师创造一个环境 全班鸦雀无声

让每个学生专心致志地默诵小结的内容 进行强化记忆训练

或者再让同桌两人说一说小结的内容 最后让学生竞争复述 择优表扬

3．指导默念知识条目化小结 并养成习惯

4.小结后进行强化刺激 及时肯定、表扬、奖励

1.用填空的方式巩固文章的主旨

2．学会用精短准确的语言表达认知结果的习惯和概括能力

3.学习强记 减少遗忘 增强记忆

4、评价知识条目化小结的优劣

5、默念知识条目化小结 并养成习惯

4巩固练习环节

本节课巩固练习变量处于第一阶段（课内随堂巩固练习与课外练习结合）

1、仿照本课写景的写作方法写短文”校园的四季的景色......“）

2、分组讨论每个季节的景色特点

3、每个学生独立完成短文写作 教师巡视和个别辅导

帮助学生独立完成巩固练习

4、展示优秀作文 组织学生评价优劣

5、布置课外巩固练习题 收集一篇描写景色的短文

并尝试分析该文景色的写作特点

1、设计与课堂教学内容或例题相似的巩固练习：仿照文中”总--分“的结构写”校园的一年四季的景色“

2、示范短文的格式和书写要求

3、巡视和个别辅导

帮助学生独立完成巩固练习

4、展示优秀作文 组织学生交流谈体会

5、布置少量课外巩固练习题 巩固当天学习内容

1、学习规范的记叙短文书写格式和要求

2、进行独立模仿练习

初步掌握总分结构的写作方法

3、在巡查中发现问题 教师给予及时个别指导 纠错矫正

4、积极交流作文的体会

5、自觉按要求、有信心地完成课外作业

五、教学后记（不必打3出来 但要按”要领“准备好发言）

《烟台的海》这篇课文

主要通过描写烟台的海一年四季的多姿多彩和人们的活动这两方面表达对烟台的海的喜爱.在设计教学时

我力图使传统与创新走向融合 既抓重点词 句

段的教学

又注重学生的情感体验 让学生在获得知识 提高能力的同时 精神世界也得到丰富

从而全面提高学生的语文学习素养.一、重视说写技能的教学

认真而又扎实地教学说话和写作 进行语言运用的训练

是小学语文教学最基本的任务 它应贯穿小学语文教学的各个阶段 很多时候只是需要你老师稍加点拨

对学生却帮助很大.因此教师在设计课堂教学时要关注这一点 要做一个有心人

二、重学生的情感体验 努力与新课程接轨

语文教学是有情感、有生命的 语文课改倡导学生直接与文本对话 ”在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 受到思维启迪 享受审美乐趣 “

本课文字优美 意境也很美 但没有故事情节

学生很难产生阅读兴趣 更别说产生情感体验 因此在教学中

我设计指导想象、感受、表情朗读等方式帮助学生完成对课文的体验 共同去感受美、表达美

记得我曾看到过这样一句话：改革是要抛弃以往不合理的东西 但决不是全盘地”自我否定" 新与旧

传统与现代不是截然对立的 因此

我在设计这一课时

始终力图将传统的语文教育经验和新课改的要求紧密结合 努力做到既回归传统 又能超越传统

使继承和创新相互包容

第四篇：家乡的桥 作文

家乡的桥

我喜欢横在溪水的独木桥，我喜欢下面可以走船的石拱桥，我喜欢舟船相连铺上木板的浮桥，我喜欢跨过大江大河的斜拉桥，我喜欢回旋别致的九曲桥，我喜欢巍峨雄伟的立交桥，我更加热爱家乡的青龙大桥。

青龙大桥位于县城东面，横跨柳林四十里抖气河。该桥长150米，宽33.5米。为5孔跨预应力混凝土空心结构，抗洪能力50年一遇，抗震能力6级，总投资1642万元，2003年国庆节已基本竣工。可以同时通过4辆大卡车。桥面上有人行道，护栏，路灯。在大桥附近有燎原广场和清河中两个喷泉，每逢节日的夜晚，桥面上的路灯和喷泉、彩灯将大桥装扮的十分美丽。

青龙大桥沟通了河的两岸，方便了人们的来往。听大人们说，大桥没有建成的时候，人们要绕很大的圈，才能到河的对岸，很不方便。现在有了这座大桥，人们就可以直接到河对岸，再也不用浪费很多时间。青龙大桥不但沟通了河的两岸，方便了两岸人民的来往，同时也装点了我们美丽的县城。

远远望去,桥像一条玉带迎风飞舞.桥上的车川流不息,看得人眼花缭乱,晚上灯光闪闪,五颜六色非常好看.每遇隆冬，清河面蒸汽袅袅，横空白雾莽莽，倩丽少妇妙龄女郎纷纷蹲坐河边，浣衣嬉戏，红装绿衣点缀其间，河床宽敞，水面平坦，涓涓湍湍，清澈见底。青龙大桥横跨清河，更是壮观。河水清澈见底，把青龙大桥映照在水里。

青龙大桥西边是美丽的清河公园，公园里开满了五颜六色的小花朵，发出阵阵芬芳的花香。红、黄、嫩绿的小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻出来，给大地妈妈绣上了美丽的地毯，一棵棵小树上抽出了密密麻麻的新枝叶。小鸟们每天飞到树枝上，唱起婉转动听的歌曲。小鸟的歌唱是那么的清脆、响亮，好听极了。这里的景色秀丽无比，就像一幅优雅别致的风景画一样，美极了。公园里有许多健身器，常年有各种年龄的人锻炼，使青龙大桥附近成为一幅动的美丽图画，更显出青龙大桥的美丽壮观。

青龙大桥是我们全县人民辛勤劳动才建成的，它是我们全县人民团结奋进的标志，我爱美丽的青龙大桥。啊，家乡的桥，我爱你，因为你为家乡人民带来了极大的方便，为家乡的建设做出了巨大的贡献。

游览各地名桥，也许你会感叹赵州桥的雄奇，也许你会赞美卢沟桥的优美，而我，偏爱恋家乡的索桥。

那横跨在碧绿的曹家河上的索桥，常常把人带进一个诗情画意般美的境界。清山绿水，小鸭戏水，闲牛漫步„„多么令人神往的景致啊。

远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”，古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的虹；而我更愿把这座索桥，比做横跨在碧草上的苍龙。所桥修建于1997年11月左右，仅用了几个月的时间就完成了，距今，已有7年多的时间了，7年来，这座简陋的索桥为来往的人们提供了方便，风雨岁月的摧残，使索桥已没有当年坚强的身躯，但它一直以坚强不屈的毅力支撑着已年迈的身躯。

索桥名叫“利民桥”，是为方便人们过河而修建的，桥下一共，有4个铁架支撑桥身，每个铁架当年都是靠人工砸进去的，但很坚固，近年发大水，桥周围的河堤都冲毁了不少，但索桥仍毅力不倒，每两个桥柱之间共27.1米，桥长128.7多米，桥上共用了近两千多块大小不一的长木铺成，都是人们在山上砍的树搭在上面，人走上去心惊胆战。桥与水面的高度是1.1米左右，水有一米多深，走上桥有“凌波微步”的感觉。桥大约只有2.26米宽，桥上不时有车经过，造成强级“地震”，还真有些让人害怕呢。

索桥是美的，它包含着人工美与自然美，人工的修建与装饰没有那么华丽，也没有那么精致，是那么素朴，它表现着纯朴的大石镇的人们；它是自然的美，长短，大小不加任何人工修饰的木板是蕴意着大自然的精华。

索桥之所以美，我之所以恋家乡的索桥，我爱家乡的索桥作文 简介： 我的家乡是一面依山，三面临水的美丽小城。一条清澈蜿蜒的欲将河绣着小城缓缓东流。在小城南门尽头，一座盱江索桥就如彩虹卧波，横跨在盱江西岸。还没走进索桥，便可见“盱江索桥”四个大字在灿烂的阳光下闪闪发亮。整座桥由钢筋、水泥组成的桥体被几根又粗又„

我的家乡是一面依山，三面临水的美丽小城。一条清澈蜿蜒的欲将河绣着小城缓缓东流。在小城南门尽头，一座盱江索桥就如彩虹卧波，横跨在盱江西岸。

还没走进索桥，便可见“盱江索桥”四个大字在灿烂的阳光下闪闪发亮。整座桥由钢筋、水泥组成的桥体被几根又粗又长的铁索稳稳的把它拉住了。长达四百多米、宽十一米。左右两边还铺了木板做的人行道，这是减轻桥身的重量。

要上桥，就得先上一道长长的斜坡似的引桥，上了引桥正桥的右边。立着一块黑色的石碑，上面的石碑上记载了这座桥修建的资料。

白天，桥上车水马龙、人山人海。城里人过桥去郊外散心、赏品田野风光。农民过桥进城卖农蔬、农果。各个脸上喜气洋洋的。

夏天的晚上，桥上凉风习习，霓虹灯闪闪烁烁与天上明亮的星星相映成辉。美妙的歌声、欢快的笑声、哗哗的流水声，合奏出一曲人间天堂的乐章。

第五篇：【热门】家乡的桥作文

【热门】家乡的桥作文八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的家乡的桥作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的家乡在绍兴，绍兴被称为“桥乡，水乡”也被称为“东方威尼斯”自然而然桥就有许多了。

绍兴桥很多，有题扇桥、八字桥、螺蛳桥、大木桥……八字桥位于绍兴市越城区八字桥直街，至今已有八百多年的历史，是宋朝建造的，也是中国古代立交桥之一。因为八字桥的样子像一个巨大 的八字，所以叫八字桥。而题扇桥和一位名人有关系，他就是王羲之，相传，有一位老太太在题扇桥上买扇子，可是她买了很久很久也没有卖出一把扇子，王羲之看见了就在扇子上写了几个字，后来买 扇子的人看见是王羲之的字，就有很多人来买，而且价钱都很高，所以叫题扇桥。

家乡的桥可真丰富多彩啊！

我的家乡在路桥，这儿有一大片果园。果园里有橘子、杨梅果树。

春天，橘子树和杨梅树抽出了嫩绿的枝条，春雨一下，一棵棵树贪婪地吮吸着雨露。享受着雨姑娘的爱抚。那一片片叶子在雨中欢笑着。端午过后，杨梅树紫红紫红的杨梅，好似一个个玛瑙。

夏天，太阳慷慨地把大把大把的金光洒在树干上，树枝上，树叶上，好像给树镶上了一层闪闪发光的金边。树看上去那么神气，那么挺拨。

秋天，树结出了果实，橘树远看像一个个灯笼。一吃，呵，酸酸甜甜的，叶子娃娃投入了土地妈妈的怀抱。大家都开始过冬了。

冬天，果园里的树儿都垂下了头，弯下腰，好像压得喘不过气了似的。准备养料，为明年春天做准备。

家乡的果园真美呀！。果园里有橘子、杨梅果树。

春天，橘子树和杨梅树抽出了嫩绿的枝条，春雨一下，一棵棵树贪婪地吮吸着雨露。享受着雨姑娘的爱抚。那一片片叶子在雨中欢笑着。端午过后，杨梅树紫红紫红的杨梅，好似一个个玛瑙。

夏天，太阳慷慨地把大把大把的金光洒在树干上，树枝上，树叶上，好像给树镶上了一层闪闪发光的金边。树看上去那么神气，那么挺拨。

秋天，树结出了果实，橘树远看像一个个灯笼。一吃，呵，酸酸甜甜的，叶子娃娃投入了土地妈妈的怀抱。大家都开始过冬了。

冬天，果园里的树儿都垂下了头，弯下腰，好像压得喘不过气了似的。准备养料，为明年春天做准备。

家乡的果园真美呀！

我的家乡可是个好地方，有山，有水还有桥！

我们家乡的桥说起来那可多去了，有北关大桥，游览桥，彩虹桥等等。

这么多桥中我最喜欢游览桥，它位于美丽的须江公园的门口位置。这座游览桥可是我的最爱，为什么呢？请听我慢慢道来！

早上，当太阳徐徐升起时，一群老人正在游览桥上，他们拿着剑，拿着扇子，穿着一身漂亮的衣服。在那里神气的舞剑，在那里神气的跳舞。

下午，游览桥就是一个孩子的乐园，孩子们玩耍的玩耍，放风筝的放风筝。你追我赶，开心极了！

晚上，淡淡的月光把游览桥下的水照得闪闪发光，桥上的路灯把路面。把游览桥照得格外亮堂。游览桥显得格外寂静。不一会儿，游览桥上来了几对情侣。又过了一会儿，桥上来了更多的人。大多数都是情侣。这些情侣们手拉手，肩靠肩，在桥上谈心。多浪漫啊！不一会儿，来了两个“民间艺人”。他们其中一个拉二胡，一个唱歌。引来了许多围观的人，听众们听了都叫好。一阵阵歌声传出江滨公园，引来了更多的人。

这就是我热爱的游览桥！

家乡的石拱桥——书香桥，它虽然没有赵州桥的闻名，没有公园里九曲桥的'古朴雅致，也没有立交桥的巍峨雄伟，但它在我心中最高大，我喜欢家乡的石拱桥。

我家门前有条桃溪，溪上横卧着一座石拱桥。它始造明代是座8墩9板木桥，故名九板桥。由于年久失修1967年毁于洪水，1992年台胞林玉书夫妇捐资15万元，重建2墩3孔石拱桥，桥全长47。30米，宽7。70米，高7。10米，易名“书香桥”。这座桥很坚固，在左右两边桥洞上面各有二个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，涨大水的时候，大水还可以从4个小桥洞流过，不会冲毁大桥。桥面上有护栏，石护栏上还间隔雕刻着12只姿态各异、栩栩如生的狮子，装扮着桥的两侧，十分可爱。

书香桥沟通了溪的两岸，方便了人们的出行。听大人们说，桥没有建成的时候，人们要淌过溪水，才能到溪的对岸，既不方便，又十分危险。现在有了这座石拱桥，可以看到行人车辆在桥上穿梭往来，十分方便安全。

啊！我爱你，家乡的石拱桥，因为你总是默默无闻地弯着身躯，年复一年负着重，没有一句怨言。给家乡人们带来了极大的方便，为家乡的建设做出了巨大的贡献。作文

椒江二桥是我们城市的第二座大桥，在造这座大桥之前，已经有一座大桥了，那就是椒江大桥。

中午，爸爸说要带我们去椒江二桥，我问爸爸我们怎么去啊？爸爸提议说，要不我们骑车去吧？我们稍作准备，带了点水和干粮就出发了。同行的还有姐姐和同学祝佳翌一家。因为，今天是除夕，天气又很好，路上汽车电瓶车很少。我们一路骑过来很顺利，大约过了半个小时，我们就骑到了二桥下面的引桥。开始上坡了，我们车队拍成了一字型，大家你争我赶，争先恐后，纷纷使出吃奶的力气。骑到最陡的时候，我感觉快累得不行了，就只好下车推着自行车前进，等过了陡坡，我就重新骑上车向大桥最高点进发！爸爸在后面不断地喊加油鼓励我！经过努力，我终于顺利到达大桥中间。我们把自行车停好，桥上风景无限优美，我们一般喝水吃点心，一边欣赏美景。修理一会儿，我们准备回家，下坡可省力气多了！

今天虽然很累，但是我们骑行的很快乐！

在我的家乡，有一座桥，叫做众福桥。它虽然没有赵州桥那么有名，也没有卢沟桥那么雕刻精美，可是，我还是喜欢家乡的众福桥。

众福桥之所以称之为众福桥是因为这座桥是我们全市人民共同集资造的桥。它包含着我们全市人民的期望和力量。众福桥位于湛河之上，全长200米，主桥长160米，桥面宽30米，双向六车道，两侧各设2。5米宽人行道。开发二桥全桥长200米，主桥宽21。32米，双向四车道，引桥宽21。6米，两侧各设1。5米宽人行道。城东河桥全长200米，主桥长120米，桥面宽30米，双向六车道，桥两侧各设有观景平台。现在，每天晚上到桥上散步，桥上还有霓虹灯、投光灯、数码变灯、频闪灯、大型景观灯等将湛河照射得流光溢彩，桥体不仅变得更为漂亮，而且也构成了一幅五彩斑斓的湛河夜景图，因此我们大家也喜欢把众福桥称之为彩虹桥。众福桥不但是一座使人们方便行走的桥梁，也是架在桥两边人民友谊的桥梁。

原来，在西苑小区的人们，我们几乎不认识一个，可是，自从有了这座桥之后，来我们这边上班、学习、玩耍的孩子多了，大人也多了，每天站在桥上，看到这个认识的打声招呼，见到那个熟悉的问声好，使美丽的众福桥变得更美好。

希望家乡的众福桥越来越好，桥美人更美。

我的家乡在宁波，在每条江上都有大桥，然而在两百多年前我们宁波才只有两座浮桥。直到1936年我们宁波才有了第一座永久性的桥-------灵桥。1971年建成了新江桥，1981年解放桥也建成通车，3年后兴宁桥也完工了，1990年江夏区建成通车……

灵桥坐落在奉化江上，是连接海曙和江东的重要通道，长132米，宽97.5米，它用钢铁连接像一个变形金钢，在奉化江上雄伟无比。

晚上灵巧上灯火通明，桥下也是彩色的，像一个七彩灯，散发出无限的光芒。

琴桥也建成在奉化江上和灵桥是一对兄弟，琴桥像一把淑琴，将面向一位分度翩翩的绅士，衣襟随风飘扬，他正在潇洒地谈着竖琴。淑琴不断地跳出一个个的音符，再加上风的呼呼声和汽车的滴滴声形成了一首美妙的音乐。

杭州湾跨海大桥大家应该不陌生吧，它还是世界第二长的跨海大桥，它北起嘉兴，南至慈溪全长36.463公里每5公里一种颜色，共7种颜色分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫被人们叫做“彩虹桥”，也叫“七彩桥”在十三公里时，有一个观光平台，它有好几层楼高。从远处看，它像一位钢铁巨人一样矗立在那里。从最高的一层楼上往右看，可以看见慈溪的海岸线，也可以看见汹涌的大海。在晚上，杭州湾跨海大桥上的灯不约而同地发出了耀眼的光芒，把整座桥都照得如白天一样亮在这座大桥上形势十分洒脱，向两边看，一片明亮，观光台上更是金碧辉煌，多美的桥呀!

我也要好好学习，长大后为我的家乡建造更多、更好、更美、更结实的大桥。

我的家乡有许许多多的桥，有高大宽阔的立交桥，有美丽的虹桥……这些桥不仅给人们的出行带来方便，也是人们朝夕相处的伙伴，更是我们城市不可缺少的一部分。

家乡最古老，最有名的桥是始建于50年代初期的“虹桥”。因为它像一条美丽的彩虹一样悬挂在半空中，因此得名“虹桥”。虹桥的两侧有坚固的护栏，是保障人与车辆的安全护栏的中间又多了一层防护设施，因为下面是火车通行的地方，为了人们的安全，安装的。护栏的内侧是人行道。人行道高于机动车道10——15厘米是为了行人和车辆的安全设计的。在桥的中间是宽阔平坦的机动车道，车辆川流不息，将铁西和铁东紧紧地连接在一起。几十年来，它总是无怨无悔的为城市的发展默默地奉献着。

近年来，城市经济发展迅猛，车越来越多，为了减轻堵车的现象。有光建了一个五一路立交桥。立交桥共分为三层，行车道更为宽阔，可以并行六辆车。桥面上有许多路标，疏导交通是路面畅通，缓解堵车的情况。不但提高了人们的安全，而且为人们的出行带来很大的方便。

我爱家乡的桥，更爱发展中的鞍山。