表态发言

第一篇：表态发言

积极推进课程改革，打造优质高效课堂 ——表态发言杨强劳

“高效课堂建设年”活动犹如一缕春风，给我区教育质量的全面提升注入了新的生机与活力，拉开了“打赢教育翻身仗，创建教育强区”的序幕。我们将以饱满的工作热情、勇于创新的精神、扎实努力的工作，投身到课堂改革中去，创办人民满意的教育。

高效课堂追求的最终目标是：学生发展的最优化，实现课堂教学效益的最大化，进而实现师生真正意义上的“减负”，推动素质教育的全面发展。这和我校近来坚持开展的“有效课堂教学”课题实验是一脉相承、相得益彰的。近年来，我校围绕“开启每个学生的美好人生”这一办学理念，以提高课堂教学效率为突破口，积极实施“有效课堂教学”课改实验，学生快乐成长，质量稳步提升。

本学期，我们确立了“积极推进课程改革，打造优质高效课堂”的管理主题，组织全体教师认真学习了区教育工作会议文件以及张区长及有关领导的讲话，提高广大教师对实施高效课堂教学改革的认识，围绕《杨陵区中小学‘高效课堂’教学改革三年行动计划》，结合我校“有效课堂教学”的实验成效，认真制定了实施方案，成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，中层领导、年级组长、教研组长为成员的 “高效课堂建设年”工作领导小组，明确分工，夯实责任。学校多次组队赴宜川中学参观学习，开展了以建设班级特色文化，构建高效课堂为主题的研讨活动，召开了实施高效课堂动员大会，全体教师明确了工作思路和各阶段的目标任务，积极投身于“构建高效课堂”的课改实验中。今后我们将重点做好以下几方面的工作：

一． 做好班级特色文化建设，为实施“高效课堂”奠定基础 文化是学校赖以生存和发展的根基和血脉。文化的浸润、滋养、熏陶会使学生产生巨大的精神力量。我们从建设班级特色文化入手，通过班级目标、班级口号、班主任寄语、才华展示、探究交流、我的感动、争先创优等栏目的开辟，建设“温馨教室”，使教室成为学生成长和学习的乐园；通过开展特色主题班会，树立远大理想、学会做人、学会生存、学会生活，知恩感恩，健康成长；通过学生自主管理，使学生能够自主、自立、自强，培养学生沟通能力、合作能力、创新能力。使班级特色文化建设，成为“高效课堂”建设的有力推手。

二． 做好“高效课堂”新模式的研讨，积极开展创建活动。

我们经过多次研讨，充分汲取宜川中学及部分名校课改成功经验，紧密结合我校“有效课堂教学”的实验成效，经过多次讨论，反复酝酿，达成以下共识：教师要树立“先学后教，以学定教”的理念，根据学科特点，灵活采用“三段六步导学式”教学模式，即将教学活动分为“自主学习、讨论展示、检测反馈”三个阶段，教学过程一般遵循“课前自主学习、同伴合作探究、小组展示交流、教师精讲点拨、学生归纳总结、当堂检测学习效果”六个环节，着力解决学生厌学、课堂效率低下等问题，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生学会、会学，体验学习的快乐，最大限度地实施课堂高效。

三． 做好“导学案”的研讨，强化教学模式关键环节的落实

实施“三段六步导学式”教学模式的关键环节是“导学案”的编写。为此，学校要加强集体备课，完善集体备课工作机制，实行领导

包抓学科、包抓教研组制度，强化“导学案”的过程管理，落实各环节责任。要求学科组在上课前两周集体备课，发挥集体智慧，准确解读教材和学生，在把握学情的基础上对教材等资源进行整合加工，形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的“导学案”编写提纲，再由一名学科教师主备；上课前一周主备教师 将“导学案 ”提交学科组再次集体讨论修订完善，经主管领导签字后，在上课前两天发给学科教师课前准备，结合自身和学生实际作进一步补充，然后由学科教师在上课前一天发给学生用“导学案”自学。从而将实施高效课堂的关键环节落在实处。

四．做好“高效课堂”的试点工作，为全面推广积累经验。

我校是一所公办学校，生源情况复杂，多数学生自学能力差，能否根据导学案有效学习是我们需要进一步研究的问题。另外，我校专任教师数量不足，各年级、各学科设计导学案有一定困难，教师能否设计高质量的导学案是我们必须正视的问题，加之师生及学生家长都习惯于传统的“讲练结合”教学模式，要大幅度改变教师的教学行为和学生的学习行为，需要一个探索实践的过程。因此，我们先在七年级确定四个试点班，通过骨干教师的实践探索，开展扎扎实实的的教研活动，依靠教师集体智慧，及时总结好的做法，解决运行过程的困难和问题，使这一模式实施了真正意义上的高效，让师生深切地感受到课改所带来的新变化，然后在全校推广。

五． 做好学校各项制度的建设，全面实施“高效课堂”

通过对试点班取得成效的总结，提炼“导学案”的编写原则和学生自主学习的分组办法，明确适合校情学情的教学模式和课堂教学的基本流程，从理论上对模式进行阐释，对各环节提出明确要求，制定

科学务实的学校各项管理制度及课堂评价办法。稳步推广到所有年级、所有学科。通过观摩课、研讨课以及说课、评课，提高教师教学水平；开展“导学案”设计大赛、赛教、示范课等活动，提高教师驾驭课堂能力；依托北师大合作交流的平台，邀请专家做“高效课堂”及学生自主管理讲座，提升教师专业水平；走进名校，启迪教师智慧；评选教学能手、课改先进，鼓励教师不断进步。全面推进“高效课堂”建设，提高教育质量。

六．做好教育科研工作，促进“高效课堂”建设不断深入

立足校本，深入开展教育科研，不断总结学生自主管理、自主学习及高效课堂建设过程中的经验，反思实施过程出现的问题，整改存在问题，使“高效课堂”建设更加健全、更加有效、更加科学。从而形成具有一定推广价值的校园文化建设经验和课改经验，推进“高效课堂建设年”活动的不断深入。

各位领导、各位老师，“高效课堂”建设是一项复杂而系统的工程，需要领导、社会各界及学生家长的大力支持，需要学校领导班子的坚定信念和决心，更需要全体教师的不懈努力，我们要团结一心，顽强拼搏，锐意进取，将课程改革之路坚定的走下去，开启每个学生的美好人生！

邰 城 中 学

2012.2.24

第二篇：表态发言

表 态 发 言

各位领导：

为了深入贯彻《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别决定》，认真落实全国、省、市质量工作会议精神，全面提高中牟县餐饮业的工作质量。卫生局将努力做好如下工作：认真做好中牟县餐饮业专项治理整顿工作，严把全县餐桌食品卫生工作质量，大力宣传加强质量建设的重大意义；全面实施餐饮业单位食品卫生监督量化分级管理制度。加强对农村、学校、建筑工地、农家乐旅游点餐饮和小型餐馆的食品卫生监管；严格推行餐饮业原料进货索证和验收制度，严厉查处采购、使用病死或者死因不明的畜、禽及其制品，劣质食用油、不合格调味品、工业用盐或非食品原料和滥用食品添加剂等违法行为；彻底解决餐饮经营单位、食品摊点无证照经营问题。通过专项整治使我县餐饮业市场得到彻底净化，为全县人民的身体健康做出应有的贡献。

第三篇：表态发言

“争先创优，争比进位”活动表态发言稿

各位老师各位同学 ：

大家下午好！

我是一年级的班主任老师，学校开展“争先创优，争比进位”活动，有利于把上下的力量凝聚起来，有利于把全体教职工的积极性调动起来。开展“双争”活动，对教育事业的发展起到巨大的推动作用。现在我将从以下三个方面来讲解我在校的教育教学活动。

一、师德方面

我深刻的认识到，作为一名小学教师，在教育事业中，要找准自己的标杆，敢于拼比，比学习争当业务先锋，比能力争当教学先锋，比干劲争当敬业先锋，比形象争当师德先锋，比贡献争当服务先锋。让我们的学生找到优秀标杆，找到优秀向优秀学习。

我作为一名小学教师，必须具有高尚的道德品质，对小学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。在这次“争比”活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教。

2、爱岗敬业 教书育人。

3、热爱学生 和谐发展。

4、以身作则，注重小节修炼人格。

5、尊重家长,服务家长。

今后我还需在以下方面继续努力:

1、加强学习,不断完善自我.2、走进小学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。

二、教育教学质量方面 本学年，我担任一年级语文、三年级英语、四年级英语和科学教学工作，现将2015—2016学第一学期各学科的期末检测质量分析报告如下：

对试卷的总体分析：

总体而言，试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。

本次考试题，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，题目有一定的灵活性。

总之，本次从学生完成的情况来看，总体比平时考试好，有那么一小点进步，学生的基础知识掌握不够扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

一年级学生分析：一年级学生全都是没有读过幼儿园的，没有经过学前教育，没有任何基础，一切从零开始，由于大部分学生智力偏低，接受能力差，再加上大部分学生的父母都在外面打工，学生在家无人监督、辅导，学生由于年龄小、贪玩，根本就不知道“学习”这个概念，不会写字，成了一年级学生最困难的一个问题。因此期末考试很不理想。

一年级有学生24人参加考试，有8人及格，有16人不及格，平均分是47.35，及格率是33.33%，优秀生5人，优秀率20.83%，综合分是41.89。全镇14个班级评比，一年级排列第7名。

三年级学生分析：大部分学生刚接触英语，对英语不感兴趣，对词汇、句型的理解不深刻，加上大多数家长不在家，没人监督，学生太贪玩，回家从来不去背、记单词和常用的句型、不会书写单词等原因导致考试失败。全镇9个班评比，三年级排列第7名，有27人参加考试，有1人及格，及格率为3.7%,平均分为38.9%，综合分为27.49分，成绩比较差。

四年级英语，27人参加考试，有8人及格，全镇8个班评比，四年级名列第一名，平均分为54.04，及格率为29.36，优秀率为11.11%，综合分数为44.87。

四年级科学，参考人数为27人，全镇14个班评比，四年级平均分20.56，排列第五名，综合成绩为19.21分。

通过各学科的期末成绩来看，优秀率低，成绩都比较差，原因是多方面的，一部分来自学生的自身原因，一部分来自我们老师教学方面存在的漏洞。

在今后的教学中，我应该在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字和阅读这一难点应多加训练。对后进生应以鼓励为主，让他们感受到学习的乐趣，充分利用班级优生的帮带作用，培养学生独自审题的能力，学会举一反三。我会和学生共同努力，争取在期末把一年级的语文从第七名考到第六名，把三年级的英语从第七名考到第六名，把四年级的科学从第五名考到第四名，努力把四年级的英语保持第一名。

三、岗位方面

我担任沙子哨小学教育教学信息宣传上报工作，已经一年半了，一直以来。我始终把做好教育教学信息宣传上报工作作为展示学校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使我校信息工作取得了新进展。现将信息宣传上报工作报告如下：

（一）围绕我校“内涵发展，外树形象”的办学思路。

我认真学习上级文件、虚心学习业务知识，不断加强宣传我校教育教学信息资源的工作能力，提升自己的宣传水平，争取做好学校教育教学信息资源宣传上报工作。

（二）围绕中心，突出重点，切实增强信息工作的时效性。

紧紧围绕教育局工作重点，抓住我校工作亮点。把反映学校发展、展现学校特色、展示学校各方面工作作为信息反馈的重要内容，如：校内的特长班；少先队、教研组开展的德育活动；还有学校开展的“师德建设”“创先争优”、“道德讲堂”等丰富多彩的教育活动，我都及时捕捉信息，拍照、撰稿、发送到中心学校，进行大力宣传，使信息宣传能够走出学校，成为展现学校特色的一个靓丽的风景线。

（三）积极建设我校宣传阵地，打造一个良好的信息平台。

为推动校内互联网络，重点通过网络建设，展示学校的美丽图片，提供教育教研宣传平台，以后，在学校这块工作上，我会努力不断加大收集信息资料的力度，如每月的听评课、学生的安全事故等，我一定按时组织收集图片、文字、学校特色办学的简报、文稿等。为这一系列刊物中提高质量，高规格上报中心学校，通过信息资源来宣传我校的教育教学所付出的艰辛与所取得的成绩。

今后，我将从以下三个方面入手，提高宣传工作水平：一要增强责任心和敏感度；二要正视存在的问题与不足；三要不断提高宣传水平和质量。相信在校领导的正确引导下，我校信息宣传工作将迈上一个新台阶。

发言人：杨慧

第四篇：表态发言

全面贯彻落实“一三九”安全管理模式 聚九龙之全力推进安全质量标准化建设 ——九矿矿长邱拥军在集团公司第二次安全办公会上的表态发言

尊敬的各位领导、与会的同仁：

大家上午好！

“和风吹得花满地，万紫千红正是春”。在这春风拂面，春意盎然的今天，我代表九龙矿对集团公司“一三九”安全管理模式纲要文件的学习和落实情况表态发言感到非常高兴。

去年年底，集团公司在新三矿召开的现场会上，通过副总经理赵鹏飞同志对“一三九”安全管理模式深入浅出的细致讲解后，我们对“一三九”安全管理模式就产生了强烈的认同感，因为“一三九”安全管理模式的出现，正是我们矿党政多年来在苦思冥想中探索、研究的课题之一。我们认为，“一三九”安全管理模式不仅适合我们峰峰集团的发展，就我们全煤系统而言，也是极具推广价值的。“一三九”安全管理模式，是我们几代峰峰人多年来总结出的一种适合我们自身特点，助推企业实现科学、持续发展的经验模式，更是一套伴随我们峰峰成长、发展历程的有效安全管理模式。我们认为，它为九龙矿今后一个时期安全管理工作指明了方向，在安全管理方面给予了我们很大启示，特别适合我矿安全管理工作发展，是尤为值得我们学习和借鉴的一套较好的经验和管理模式。

集团公司“一三九”安全管理模式文件已经下发，全面贯彻落实我们义不容辞，今年，我们将严格贯彻落实“一三九”安全管理模式，做到周密部署，围绕“集团公司和我矿安全质量标准化工作目标”中心工作，突出“四个加强”，为集团公司“一三九”安全管理模式扎实、顺利推行保驾护航。

一是细化方案，加强领导。九龙矿党政领导不仅对此项工作高度重视，还组织班子成员召开专题会议进行了认真学习、研读。经矿研究决定，近期要在全矿范围内要掀起学习集团公司“一三九”安全管理模式的高潮，为集团公司“一三九”安全管理模式在我矿的全面落实奠定坚实的基础。强化专业领导，细化推行方案，严格落实各级责任。为此，矿成立了“一三九”安全管理模式推行领导小组，矿长、党委书记为组长，并进一步明确了各成员职责。去年我们坚持以安全质量标准化为统领，不仅扭转了淹井以来安全质量标准化工作被动局面，转变了各级领导对我矿安全质量标准化工作的认识，为我矿安全质量标准化工作由静态达标向动态达标转变、由点线达标向全方位达标转变，由结果标准化向过程操作标准化的转变筑牢了根基。二是突出重点，确保矿井全面达标。进一步加强领导、压死责任，确保我矿各大系统的安全、稳定、可靠和全面达标。

三是完善制度，加强过程管控。严格落实《矿井安全质量标准及考核评级办法》，全面落实安全质量标准化的检查、验收责任。在质量验收中要坚持动态检查与静态检查相结合、日常质量检查与每旬质量验收评分相结合，严格质量动态过程控制。

四是不断优化运行方式，加强全员培训与强化安全质量标准化培训。认真组织全员学习《矿井安全质量标准及考核评级办法》，让员工由应知应会向必知必会转变，促使员工养成“要把标准当习惯，不把习惯当标准”，力促我矿安全质量标准化工作再上新台阶。

“百尺竿头，更进一步”。集团公司和我矿安全质量标准化工作目标已经明确，我们深信在集团公司的正确领导下，我们九龙人已经全面做好了打响这场攻坚战的准备，将继续以九龙人那种“不做第一，就当唯一”的精神，以“雷厉风行，执行到位”的工作作风，一定能够打一场漂亮的攻坚战，按照安全质量标准化“精细”管理要求，就一定能够实现我矿安全质量标准化工作进入国家级质量标准化目标！谢谢大家！

2012-2-2

第五篇：表态发言

在慰问高三教师座谈会上的表态发言

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！首先请允许我代表全县高三老师对各位领导的亲切慰问表示衷心的感谢！

高考，情系万家，全县关注。对于学生而言，高考是人生的一道门槛；对于老师而言，高考是人生的一次历练。回顾过去的8个月，我们感到既有压力，又有动力，既辛苦，又欣慰。

面对2011年我县高考的骄人成绩，我们2012届高三全体老师深感压力巨大，困难重重。但面对现实我们必须而且只能做出一种选择——全力以赴.在这最后的冲刺时刻，我代表全体高三教师郑重表态：

在思想上：我们会恪尽职守，倾情奉献！不辜负领导和家长对我们的重托，时刻以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这一办学理念为准则，甘做黄牛，自奋青蹄；珍爱光阴，争分夺秒.在方法上：我们会更新理念，完善方法。高考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，学生金榜题名是我们的愿望。教无止境，学海无涯，我们会以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子们.让学生学得扎实，梦想成真！

在教学中：我们会兢兢业业，虚心授课。在教学实践过程中，我们将虚心接受县局和教研室对我们高三工作提出的意见和建议，精心落实复习计划，科学细化教学环节，用心拓展学科内容，向课堂四十分钟要效率、要质量，不断提高复习备考的教学水平.在科研上：我们会精研考纲，潜心备课。我们将随时关注高考动态，随时把握高考信息，多方搜集名校资料，勤于交流高考心得,广聚智慧，携手研究，互惠双赢，做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助学生发挥出自己的最佳水平！让2012年高考这场整体战役打得漂亮，打得痛快！

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”请各位领导放心！

我们牢记：各级领导的关心和厚爱，牢记社会各界和全县人民的重托！

我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人的命运与得失，更是我们乾县教育发展的希望。

我们坚信：面对高考，我们一定会做到精神抖擞，气壮山河，神采飞扬。

我们承诺：作为高三教师，我们富有爱心、肩负责任；我们不懈努力、超越自我；我们满怀信心、斗志昂扬。我们宁可自己多施压，也不让学生有压力, 给学生最宽松的学习氛围；我们宁可自己多做题，也不让学生走弯路, 给学生最有效的学习指导；我们宁可自己受点苦，也不让学生受委屈, 给学生最大限度的生活关怀！

请相信，无论多少风风雨雨，多少艰难困苦。我们都能众志成城，奋力耕耘，以饱满的激情、认真负责的态度圆满完成高三最后一个月的教学工作，一定会倾尽智慧与力量，推动全县教育事业再上新台阶，力保2012年高考再创新辉煌！

最后，祝各位领导、同仁身体健康、工作顺利、阖家幸福！

谢谢大家！

2012年5月