四年级英语听力材料 - 芦溪教育科研网网站首页

第一篇：四年级英语听力材料 - 芦溪教育科研网网站首页

四年级英语听力材料

一、听音选单词，每小题读两遍。

1.slippers2.twenty3.rainy4.skirt5.tomato

二、听音标号，读两遍。

1.three cucumbers2.a pretty dress3.two goats

4.computer room5.a pair of shoes

三、听音判断正误。读两遍。

1.Go the garden.Water the flowers.2.Time for music.Sing and dance!

3.Take off your jacket.4.It’s windy.Hold on your hat.5.Put on your sneakers.Run in the park.6.Feed the hens.四、选出你所听到的句子，读两遍。

1.How many coats are there?

2.It’s 9:45.It’s time for English class.3.This shirt is colourful.4.It’s sunny in Singapore.5.The gym is on the second floor.五、听音选答语，读两遍。

1.Are these onions?

2.How much is the jacket? 6.some bananas

3.What’s the weather like in Kunming?

4.What are they?

5.What colour is the cap?

第二篇：一年级语文部分参考答案 - 芦溪教育科研网网站首页

一年级语文评分标准及部分参考答案

一、父母 蚂蚁 全家鸟语花香以后 朋友 先生百花齐放（每字1分，共20分）

二、略（每连对一组词得1分，共8分）。

三、略（每个括号1分）。

四、彳：往 得 很 行等讠：说 话 语 诗 让等

女：妈 奶 她 姐等到口： 吗 吧 呀 呢 哪 听 唱等每写对一字给1分，共12分。

五、略（每变一字得1分，组词再得1分，共12分）

六、略（每选对一个得1分，共8分）

七、略（每空1分，共9分）

八、（？）（！）（。）（每对一个给2分，共6分）

九、略（每空1分，共5分）

十、能看懂图意，写出通顺完整的话不扣分，不会写的字用拼音代替不扣分。不通顺完整的，酌情扣分。共10分

二年级语文评分标准及部分参与答案

一、读拼音写汉字要求把字写端正（每空0﹒5分共7分）芬芳凤凰呼唤杜鹃仍然应该雄伟

二、组词（每空1分，共16分）答案略

三、在（）里填上合适的词语（每空1分共18分）答案略

四、读句子，给带点字选择正确的读音，写在（）里 答案略

五、按要求仿写句子（每句话2分，共8分）

六、默写古诗（每空0﹒5分，共6分）答案略

七、按课文内容填空（每空1分，共19分）答案略

八、根据提示，展开想象，接下去写对话内容（共8分）答案略

九、写话（12分）能按要求写清时间、地点、人物、事情的经过，均可给10分以上，其余可酌情给分。

三年级语文评分标准及部分参考答案：

一、写词语每空1分，共6分；写句子4分。写句子错1字扣0·5分，扣完分为止。

喜悦 恢复 驱逐 迅速 记录 研究

张衡是我国东汉时期一位杰出的科学家，为我国的科学事业做出了伟大贡献。

二、每空0·5分答案略

三、略

四、每空1分答案略

五、（一）

1、第1空1分，第2空2分。

2、找对1个1分 陌生或者生疏漂起或者上浮摸清位置、准备木船、装满泥沙、并排拴紧、搭上木架、用粗绳拴牢铁牛和木船

4、略

5（略）

（二）1．hào fân2、形容颜色多。

3鲜艳、甜蜜或者甜美

4．因为葡萄沟景色美丽，生产的葡萄颜色鲜，味道甜，人民热情好客，所以我觉得葡萄沟是个好地方。

六、略

四年级语文评分标准及部分参与答案

一、读拼音写汉字，要求把字写规范（每字0﹒5分，共9分）

羞涩 道德 矿藏健康犹豫隆重酷 裤惧距 聚 剧

二、给下列字加上不同偏旁组成新字，再组词（每空0·5分，共12分）答案略

三、把下列词语补充完整（每个词语0·5分，共8分）

安然无恙 分门别类筋疲力尽漫山遍野 色彩斑斓 腾运驾雾

严于律己 小心翼翼源源不断孜孜不倦 窃窃私语 落落大方

千方百计 千姿百态千奇百怪千言万语 千变万化 千真万确

四、读读下列句子，并按要求填空（每小题2分，共10分）

1、春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节皇家花园中的杨柳在春风中飘拂。

2、一次次面临的道德抉择要有抵制诱惑的勇气和力量

3、语言以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神

4、形容十分忧愁非常担心梅斯泰尔的生命一个科学家的高度责任心

5、海棠花海棠花开得灿烂，春天生机勃勃，充满着生命的活力

五、默写古诗（共4分，错一字扣0·5分，扣完为止）答案略

六、用加点的词语造句（每句话2分，共6分）答案略

七、把下面排列错乱的句子，按一定的顺序整理成一段通顺的话（4分）2 413

八、认真阅读下面的课文片断，按要求答题（12分）

1、每个标点0·5分，共3分

2、每空1分，共3分

3、前面三空，每空1分，写一段话用上了

一、两种修辞手法3分，共6分答案略

九、阅读短文，回答问题

1、根据意思从文中找出相应的成语，并选择其中一个成语造句（4分）每个成语0·5分，共2分

语重心长锲而不舍恍然大悟一挥而就

造句2分，答案略2、3小题各3分，答案略

十、习作（25分）

能够做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整，应给20分以上，其余可酌情给分。

五年级语文评分标准及部分参考答案

一、1、嫉妒 憔悴鄙视 伶俐 捅向竹筒微笑效率

2、听写句子，每错一字扣0.5分,标点符号不正确扣0.5分 请说普通话，请写规范字。

二1.mán2.hâ

三(略)

四(略)

五1.我站立之处成了看雨的好地方，这就是天地给我的恩泽。

2.我把手中的工作放下, 迈开大步朝雨中走去。

手中的工作被我放下, 迈开大步朝雨中走去。

六(略)

七(一)1.略

2.过渡承上启下她常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。她还亲自写信给死亡士兵的家属，表示慰问。

3.因为南丁格尔的举动就像是神灵对众生的呵护,使人充满感激和敬意.4.是一个无私奉献忘我工作的人

(二)1．身上没有一分钱。（身无分文）

停下脚步，仔细地听。（驻足聆听）

超出人们的预料。（出乎意料）

2.第一自然段： 第二自然段：青年男子人穷志高,不为法国无赖所屈服,深深打动了主考官.3.(略,在文中找)

4.最先是求学无门,被生活所迫而街头卖艺.后来由于人穷志不短,打动了主考官,被学院录取了,成为小有名气的音乐家.启示(略)

5.挺起你的胸膛

八 作文(略)

六年级语文部分参考答案

一、写对1空1分。

赋税揣测懒惰愧疚玫瑰基础胸脯息壤抽屉滚烫

二 组对1个1分。略

三 写对1个1分。

勃然大怒汗流浃背锲而不舍忧心忡忡供不应求

四、主观题只要基本意思答到就应给分。

1、口渴，要喝水，一口气就把黄河渭河的水喝干了。

2、太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样暖和，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？

五、主观题只要基本意思答到就应给分。

1、这句话写出了大禹治水的艰辛，治理水灾的地域广，时间长。可以体会到疏通河道、治服洪水是多么不容易，多么艰辛。

2、小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲

眼看到了这位庶长的命令不含糊，说话算数、有效。

六、1、2两个小题每小题2分，共4分，3小题4分。

1、从那条流淌的车灯之河中，我难道看不到规则之美、人性之美吗？

2、商鞅对大家说，他受大王的委托，负责推行新法。

3小题答案略。

七、每空1分，共9分。课文默写错1字扣1分，扣完该题得分为止。

1、文明规范贵坚持。

2、勇于探索真理，探索真理

3、润物细无声杜甫《春夜喜雨》

4、“已知”的好奇心就在“已知”的“未知”之中《海水为什么是蓝的》

八 略

九、2、足以：足够可以

径直：直接，一直朝向

置之不理：不加理睬

3、愤怒哭泣沉默艰难地爬上来

4、略

5、略

第三篇：四年级英语学科总结 - 藏书实验小学网站首页

四年级英语学科总结

郁池莲

光阴似箭，一个学期工作已经结束，我的四年级教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获。深深地体会到教育是培养人的事业，教育的本质意义是面对人的生命。因此教育的终极目标绝不仅仅是学生学业的发展，不仅仅是培养学生看得见的知识、技能，更重要的是要让孩子们体会到学习的美好和快乐。要尊重孩子，每一个孩子都是鲜活可爱的，无论成绩好坏，无论性格差异，都一样应该得到老师的尊重。还要去了解、承认和欣赏每一个孩子的差异和不同，要去了解和发现每一个孩子的个性和特点，教育是有差异化的，真正的教育是个性化教育，也是快乐教育，著名文学家教育家冰心女士给北大附小的题词“专心地学习，痛快地游玩”就是快乐教育的写照。追求快乐是人的天性，孩子更是如此。寓教于乐，让孩子快乐地学习和生活，在快乐中学会成长，在快乐中建立自信。

回顾本学期的教学工作，有令人欣慰的收获，也有困扰自己的不足。在英语课堂教学中，我尽量做到为学生创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣，使他们不断树立学习英语的自信心，同时培养了学生一定的语感、语音、语调基础，为进一步的学习打下了基础。教学中努力坚持以学生为主体，尽量创设情境，培养学生的兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。在改革教法，注重学法方面，加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。以学校的教学活动为契机，不断丰富自身的教学经验提高教学水平。不足之处在于时间和精力的有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对小学生心理的研究，在调动学生动脑思考方面多下功夫。

在课堂上我们应该尽量创设情景, 通过教师的语言(图片来呈现和引导学生进入英语学习情景,让孩子们在模拟真实的情景中活动，增添趣味性和弥补残缺条件，能让孩子们在真实或半真实的情景下运用语言，效果非常好。学生喜欢游戏活动的特点, 表演歌曲,表演对话,编游戏。我们可以指导并参与学生，彼此形成一个真正的“学习共同体”。调整教师与学生之间的地位与作用。在小学英语活动型教学课堂上，传统意义上老师的教和学生的学，将不断让位于师生相互作用，彼此形成一个真正的“学习共同体”。设计活动型教学时，要考虑学生的兴趣和生

活经验，设计符合学生的学习水平和生活实际，能激发学生的求知欲望，并且操作简便，学生易懂的活动。

在平时的学习中,我们应该指导学生形成自己的学习策略。使学生养成良好的学习习惯或形成有效学习的策略是英语课程的重要任务之一。在活动型模式课堂上，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向，提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终生学习奠定基础。不能上成纯活动课。那种把课堂气氛弄的轰轰烈烈，课后学生“一问三不知”、上完就忘的课并不是我们要上的语言实践课。只有通过多种活动提高了学生的听说读写能力的活动课才是一堂好的英语课堂活动课。对学习有困难在进行交际练习活动时还不能自如地操练交流的学生,可以用重复问句的方式。同学a不会回答同伴b的问题，就重复一遍问题问回同伴b。这样所有的学生都可以提问题了。也可以用重复答句。a学会提问题后，b重复刚才的问题问同学a，a就又重复b的回答。这样a、b同学就都学会回答了。无论是何种类型的讨论或回答，不会说的就简单重复前一个同学的发言。

调动孩子的积极性、主动性。在快乐中帮助孩子积极，主动的学习。不能一味的给孩子灌输那些死知识，对孩子来讲，不感兴趣的东西是没有动力的，心都不在学习上，还怎么能学好呢。我们应该持之以恒，不要半途而废。每天都给他渗透一点知识，以前讲过的也复习一下。一定要坚持住，不要只感觉没有效果就放弃，学习这种东西是慢慢来的，急不得。如果孩子学习不行的话，一定不可以使用暴力。你越是逼迫他学习，他越紧张，一定要善诱。

学习语言事实上是学习一种文化，所以简单的课堂教学，是远远不够的。课堂外的教学也是很重要的。教师可以在完成课本教学内容外，给学生介绍一些东西方文化差异，可以每周教他们一首经典的英语歌曲，一句英语谚语，或者给他们讲一则英语幽默故事。这些我想都是很好的教学手段，对于增加学生的课外知识，拓宽他们的知识面，激发他们学习英语的兴趣，无疑都会起到非常重要的作用的。

总之，英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练。培养英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达的能力。

第四篇：PEP小学四年级英语听力测试题教育教学 2009

PEP小学四年级英语听力测试题教育教学 2009-06-21 17:51:37 阅读586 评论0

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PEP小学四年级英语听力测试题

一、将你所听到的单词的编号填在括号内。（20）

（）1.A.window B.classroom C.light

（）2.A.floor

B.door

C.board

（）3.A.picture

B.desk

C.chair

（）4.A.notebook B.story-book C.math book

（）5.A.twenty-one B.thirty-one C.fourty-one

（）6.A.fifty

B.fifteen

C.thirteen

（）7.A.story

B.thin

C.short

（）8.A.science

B.painting

C.sports

（）9.A.bathroom B.bedroom

C.kitchen

（）10.A.phone

B.shelf

C.fridge

二、听音，根据你所听到的顺序给下列单词编号。（20）

Sofa table rice beef

soup

vegetable

noodles

（）（）（）()

()

（）

（）

Kife fork uncle parents aunt family spoon plate

（）（）（）（）（）（）（）（）

三、听音，按你所听到的顺序给下列图片编号。（30）

（）

（）

chicken

chopsticks()

（）doctor farmer nurse()

（）()）

（（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、听音，根据你所听到的问句在AB两个选项中选择正确的答案。（20）

（）1.A.A board and ten computers

B.It`s on the desk.（）2.A It`s there

B.It`s black and white

（）3.A.I can see 15books

B.I have 15books.（）4.A.Thanks

B.Sure, here you are.（）5.A.His name is Zhang Peng

B.Her name is Chen Jie.（）6.A.He is Mike

B.She is Amy.（）7.A.Yes, it is.B.It`s your bedroom

（）8.A.Good

B.Sure, here you are.（）9.A.I`d like some rice and soup.B.No, thank you.（）10.A.He is a doctor.B.She is a nurse.五、听音，根据你听到的单词画图。（10）1、3、2、

第五篇：加强整合 注重情趣 提升质量 - 浦东新区教育门户网站 -- 首页（定稿）

潼港小学2014工作设想

一、指导思想

2014年我校将进一步深入实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，以“绿色指标”为导向，坚持改革引领，整体推进，凝心聚力，真抓实干，努力实施素质教育，促进学校科学有序地健康发展。

二、主要工作思路

（一）增强岗位意识，提高管理绩效

1、加强班子建设，提高干部管理水平

在完成新一轮校级副职和中层管理人员聘任的基础上，进一步加强班子中心组学习，提升领导班子的政治理论和业务管理水平。加强自我管理和角色定位，着力增强科学管理的六个意识：大局意识、责任意识、服务意识、合作意识、质量意识、创新意识；提高科学管理的六种能力：岗位认知能力、政策领悟能力、出谋划策能力、组织实施能力、全面协调能力、耐挫创新能力，不断提高管理艺术和水平。

2、健全管理制度，调动教师工作积极性

进一步完善学校各项规章制度，如《学校骨干教师评选办法》、《教学质量奖励细则》等，让教职工广泛参与制度的修订、执行和监督，使学校管理更加规范化、科学化、民主化、人文化。

3、完善考评机制，促进各项工作开展

（1）完善教师个人成长自评机制。根据学校发展规划，完善《潼港小学教师专业发展四年规划》，明确不同年龄层次的教师不同的发展目标，总结完善新一轮个人四年发展规划，同时加强过程监控，使各层次的教师都能学有方向，赶有目标。

（2）完善部门工作自评机制。根据学校发展规划各条线完善部门四年发展规划，落实学校发展目标和要求；科学制定部门学期工作计划，并能严格按照计划执行，做到既能独挡一面，又能团结协作，把分管工作做实、做细、做好。

（3）完善学校发展自评机制。完善目标制定、实施、检测制度，形成目标管理机制，修订学校新四年规划自评指标体系，完善教代会制度和少代会制度，人人参与，变制度规范为自觉规范，实现学校师生的主动发展。

（二）强化队伍建设，促进自主发展

1、加强师德建设，塑造优良师德形象。完善“教师道德讲堂”，使师德教育活动更规范化、系列化。通过道德讲堂活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升教师道德素质。树立身边典型，评选“先进教师”、“优秀班主任”等，实现“同伴激励”，提升教师的师德修养、人格修养；进一步完善师德考评制度，将师德考评结果作为教师考核、聘用、评优的重要依据，形成师德考评激励机制，使“道德讲堂”成为学校文明创建的重要载体。

2、着力提升教师专业化水平

（1）提高教师学历层次。学校采取适当奖励措施鼓励教师参加高一学历培训学习。（2）重视信息技术培训。认真贯彻落实教育部《中小学教师教育技术标准（试行）》有关规定，积极组织教师参加教育技术应用能力的培训与考核。

（3）强化新课程培训。把新课程培训作为全员培训的重要内容，坚持选送培训与校本培训相结合，加强针对性，注重实践性，让新课改理念真正转化为教育教学的自觉行为。

（4）提升教科研水平。全员参与教育科研，以教研组、备课组、年级组、课题组为单位，开展群体互助的教科研活动，把课题研究与课堂教学研究结合起来，用科研指导课堂，并通过课堂实践，及时反思、总结自己在课改中的经验和体会。

（5）加强校内外交流。鼓励教师参加上海市、新区骨干班主任培训、区级后备骨干教师等上级部门组织的各类培训及各类比赛、观摩活动，不断提高教师的业务水平。

（6）重视教育成果考核。鼓励教师积极撰写教学研究论文、教学案例等，并争取在区级以上专业机构论文评比获奖或专业刊物上发表论文。定期出版教学论文、教学案例集，总结和推广优秀教师教育教学经验。

3、为教师专业发展搭建舞台

（1）推行名教师培养制度。改善优秀骨干教师的培育机制，创设各种条件让优秀骨干教师在更高的学习的平台上修炼、成长。加强对各级骨干教师的管理，充分发挥各类人才在校内的示范、辐射作用，开展新一轮校级骨干教师的评选。

（2）实行青年教师培养制度。组织见习教师、青年教师参加各类培训，举办青年教师教学技能比赛等各类活动；开展骨干教师、行政人员与与新教师、薄弱班级结对帮扶拜师学教活动。

（3）举行优秀教师教学研讨会。挖掘校内优秀教师多年教学实践积累的先进经验、策略和智慧，通过“教学论坛”进行总结、交流和推广，从而达到交流、分享、实践、提高的目的。

（三）加强德育工作，增强德育实效

1、加强班主任队伍建设。通过举办讲座、班主任例会、德育研讨会等，开拓工作思路，提高实际工作能力。做好班主任队伍的梯队建设和培训工作，对青年班主任将通过内培和外培相结合，为教师的专业成长与发展搭建更好的平台。要加强班主任常规工作和阶段性重点工作的指导、检查、督促和反馈，全面提高班主任管理质量；不断完善《班主任工作考核表》，在注重日常考核的基础上进行期末考核。

2、加强德育阵地建设。充分利用升旗仪式、校园视频演播系统、红领巾广播、红领巾值日岗、晨会、班队会、宣传橱窗、电子屏幕、黑板报等多种教育阵地，采取多种形式，加强德育工作，使德育工作渗透在各个学科及各项活动之中。充分利用校外教育阵地，开展与德育基地的社会实践活动，深入推进素质教育，开设“学生道德讲堂”，提升学生道德水平。

3、深化“两纲”教育。每月确定一个主题，开展主题教育系列活动，力求做到形式新颖活泼，学生喜闻乐见。结合民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。举办校园文化艺术节活动，设计与文化、学习有关的系列活动，培养学生的艺术才能，促进学生的学科学习，营造校园艺术气息。

4、抓好责任教育专题活动。以少年军校与小学生社团为载体，扎实开展实践体验教育。重视发挥和拓展学校德育基地的效能，以传统节假日为契机，设计切实可行的主题教育，落实两纲教育。每月确定一个主题，开展一次主题教育，提升德育工作实效。

5、继续完善“我的责任”校本课程。抓好落实校本进课堂，积极开展“责任教育”课程教研活动，在教研中要继续针对课程实施中出现的各种问题，结合案例讨论研究，完善责任教育课堂教学教案、课件等资料，不断提高责任教育实效性。在抓好责任教育进课堂和责任教育专题活动的基础上，探索构建符合小学生特点的责任教育评价激励方式，从理论和实践的高度形成比较完善的责任教育体系。

6、加强卫生教育与心理健康教育。利用午会课上好健康教育课，日常做好“六病防治”工作，健全学生卫生健康档案。卫生室要加强室内外卫生和学生个人卫生的检查和反馈，继续开展星级卫生示范班的评比。心理辅导老师利用班队会上好心理健康辅导课，组织党团员志愿者加强心理偏差学生的个别疏导，做好有关心理健康的档案和资料。

7、办好家长学校，提升家长素质。针对学校农民工子女百分比较高的特点，建立新型的家校合作关系，重视挖掘外来务工子女家长中成功的家庭教育经验，在学校、班级进行介绍和分享，加强家庭教育中家长的责任教育宣传，引导家长树立责任意识，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的效能，并逐步建立长效机制。

（四）深化课程改革，提升教学质量

1、树立正确的课程理念。组织教师学习并制定落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》的实施方案，积极贯彻“绿色指标”，在教学与评价过程中既要关注知识与技能维度，更要关注过程与方法、情感态度与价值观这两个维度课程目标的落实，以及学生学习方式的变革，进一步转变教学观念，优化教学方式，改进教学行为。

2、加强三类课程管理。抓实基础型课程，严格执行国家的课程计划，开足开齐开好每一门课程，落实执行教学常规管理制度，让潜心备课、精心上课、细心批改、耐心辅导、真心评价逐渐内化为每个教师的自觉行为，提高基础型课程的合格率和优秀率。深化拓展型课程，继续完善特色课程拓展课《我的责任》教材及配套资源，认真上好责任教育课，积累收集责任教育课堂教学教案、课件等资料。进一步深化拓展型课程的管理，使其形式更加多元，内容更加丰富，重点抓好校级社团，落实“快乐活动日”，让每个孩子发挥自己特长。实施探究型课程，促每个孩子素质全面发展。学校选派教师积极参与区探究型课程教学的教研活动，引导学生掌握和运用探究性学习方式，培养创新精神，提高实践能力。

3、推进校本教研。进一步完善校本教研制度，加大课程实施的研究。加强教研组建设，提高校本教研的实效。以科研课题为引领，通过专题研究，提升教研组、备课组教研氛围，提高教研质量。加强对教研组长、备课组长工作的指导，切实提高校本教研的实效性。开展优秀教研组、备课组评选活动，激励组内创优争先。

4、完善教学质量监控评价机制。进一步落实基础型学科质量管理制度，利用“新区小学教学质量管理系统”平台，以更科学的方式对教师、学生进行横向、纵向评价，发挥激励、导向、诊断、矫正功能。强化过程性评价，做好学生综合素质评价。建立以全体行政、党员、骨干教师为主力的师生帮教小组，定期对学习困难学生进行心理、生活、学业的指导帮助，提高学生整体教学质量。

5、提高信息化水平。积极推广现代信息技术，尤其是电子白板在教学中的应用，探索信息技术与学科教育的整合。以校园网站新改版为契机不断更新和充实网站内容，强化服 3

务功能，加速教育教学资源的共建共享过程，努力构建一个开放的、共享的、富有学校特色的校园网。

6、重视体育工作。树立“健康第一”思想。继续落实《学校体育工作条例》，推行《全民健身计划纲要》。加强“三课、两操、两活动”管理，开展阳光体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间，合理安排锻炼内容，认真执行新的小学生体质检测标准。

7、强化语言文字工作。积极贯彻国家通用语言文字法，认真做好每日一拼，每周一课，推普广播等语言文字常规工作，组织开展推普周及经典诵读活动，营造良好的校园语言文字环境。

8、落实“减负”工作。认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上。学校要严格控制学生作业，低年级不布置书面回家作业；严格控制考试，低年级不进行书面考试，探索多样化的学业评价，采用等第制和评语相结合的评价方式，让学生和家长了解学习情况，切实减轻学生过重的课业负担，并通过评价促进学生发展。

（五）完善其他工作，提高服务质量

1、规范招生和教育收费。严格执行上级有关规定，坚持义务教育阶段学生免试就近入学原则，规范义务教育阶段招生和收费行为。

2、加强后勤管理工作。加强学校财产管理。做好设备报废，媒体更新维护。加强对各类财产的采购、验收、保管、领用、报损等管理，促进各类校产的保值增值。加强专用教室的管理，努力提高现有设备的使用率。加强食堂管理，确保师生用餐安全、卫生、满意。加强对保洁、门卫的社会后勤化的的管理，进一步提高服务质量。添置教职工活动室运动器材，促进教职工健身锻炼，丰富业余生活。

3、做好工会工作。充分发挥工会组织参政议政和民主监督作用，认真落实校务公开工作和文明创建工作。以“道德讲堂”为载体，配合党支部，开展好师德教育活动，开展文明组室评比活动，开展教工学习活动，创建学习型班组；做好“帮困”和“夏送清凉、冬送温暖”与教职工疗休养等活动，切实关心教职工、退休教职工的工作学习和生活。

4、党支部、团支部、妇女组织、档案管理等各条线都要积极开展工作，丰富文明单位内涵，促进学校和谐发展。

浦东新区潼港小学 2013年12月