教育教学理论学习目录

第一篇：教育教学理论学习目录

教育教学理论、教育法规及业务知识学习目录

1、黄泥河中学教师学习制度

2、中华人民共和国教育法

3、中华人民共和国义务教育法

4、中华人民共和国教师法

5、中华人民共和国未成年人保护法

6、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

7、中华人民共和国义务教育法试题

8、国家中长期教育发展规划实施纲要

9、中小学教师职业道德规范

10、富源县教育局关于进一步加强中小学常规管理的实施

意见

11、黄泥河中学教材、教辅征订情况

12、黄泥河中学各科课程标准

第二篇：理论学习资料目录

“解放思想、力求先行”大学习大讨论活动 学习资料目录

XX市推荐学习资料目录 学习书目

1、《毛泽东著作专题摘编》中共中央文献研究室编

2、《邓小平文选》中共中央文献编辑委员会编

3、《江泽民文选》中共中央文献编辑委员会编

4、《科学发展观学习读本》中共中央宣传部理论局编

5、《改革开放三十年历史回顾与经验启示：解放思想学习讨论活动参考资料》中共广东省委宣传部编

6、《交锋——当代中国三次思想解放实录》马立诚、凌志军著

7、《思想的跨越——新时期领导干部要树立和更新的28个观念》傅治平著

二、文章与讲话

8、改造我们的学习„„„毛泽东：（1941年5月19日），《毛泽东选集》第3卷

9、整顿党的作风„„„毛泽东：（1942年2月1日），《毛泽东选集》第3卷

10、解放思想，实事求是，团结一致向前看„„邓小平：（1978年12月13日），《邓小平文选》第2 卷

11、在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点„„„„邓小平：（1992年1月18日-2月21日），《邓小平文选》第3卷

12、加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利„„„„„„„„„江泽民：（1992年10月12日），《江泽民文选》第1卷

13、高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪„„„„„„„江泽民：（1997年9月12日），《江泽民文选》第2卷

14、高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗„„„„„„„„„„胡锦涛：中国共产党第十七次全国代表大会上的报告（2007年10月15日）

15、在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话„„„„„„„„„„„„胡锦涛（2008年12月18日）

16、在中央经济工作会议上的讲话要点„„„„温家宝（2011年12月14日）

17、在全国深入推进行政审批制度改革工作电视电话会议上的讲话„„„„„„„„„温家宝（2011年11月14日）

18、领导干部要爱读书读好书善读书——中央党校春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话„„习近平（2008年5月）

19、关键在于落实„„„„„„习近平：《求是》2011年第６期 20、用更开阔的视野加快转变方式„„„„„„孙春兰： 《人民日报》（2010年7月5日）

21、用思想解放促进科学发展跨越发展„„„孙春兰： 《人民日报》（2011年3月4日）

22、第七届泛珠三角区域合作与发展论坛暨经贸洽谈会上的演讲„„„„„„„„„„苏树林（2011年9月11日）

23、在泉州民营企业“二次创业”大会上的讲话„„„„„„„„„„„„„苏树林（2012年1月30日）

24、从春天再出发——记邓小平南方谈话20周年„„新华社通讯（2012年2月20日）

25、深化改革开放、推动科学发展„„„„新华社评论（2012年2月20日）

26、实践是检验真理的唯一标准„„„„„„胡福明《光明日报》（1978年5月11日）

27、继续解放思想，“解放”什么？„„„„„李君如《党政干部和党务工作者学习文选》2005年第2期

28、解放思想的时代内涵„„„„„„„„„姚桓《人民论坛》杂志（2008年3月26 日）

29、何以解忧唯有改革„„„„„„„„„„周瑞金：求是理论网（2012年1月18日）

30、无木生财，莆田崛起百亿木业城„„„《福建日报》（2月5日）

31、无“米”成“炊”，南安零资源产业好红火„„„《福建日报》（2月7日）

32、长乐：无棉之乡铸纺城„„《福建日报》（2月9日）

33、惠安：无石之县崛起“石雕之都”„„„„„„„《福建日报》（2月10日）

三、重要文件

34、海峡西岸经济区发展规划„„„„„„„（2011年3月）

35、坚持科学发展跨越发展，为建设更加优美更加和谐更加幸福的福建而奋斗„„„福建省第九次党代会报告(2011年11月15日)

36、XX市加快推进环三都澳区域发展的实施意见„„„中共XX市委二届七次全会审议通过（2009年9月4日)

37、全面实施环三都澳区域发展战略，为更高起点推动XX越位赶超发展而奋斗„„„„中共XX市第三次党代会报告（2011年9月22日）

38、中共XX市委关于制定XX市国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议„„„„„„„中共XX市委二届十一次全会通过（2010年12月2日）

39、中共XX市委关于进一步加强市委领导班子思想政治作风建设的意见„„„„„„中共XX市委三届一次全会通过（2012年2月5日）XX县推荐学习资料目录

40、胡锦涛总书记在庆祝建党90周年庆祝大会上的讲话

41、用思想解放促进科学发展跨越发展„„„孙春兰：《人民日报》（2011年3月4日）

42、市委书记陈荣凯在市第三次党代会上的报告

43、县委杨培钦书记在全县“解放思想、转变观念、科学发展、越位赶超”活动动员大会的讲话

44、国务院常务会议研究确定支持小型和微型企业发展的金融财税政策措施

45、国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见（国发[2009]36号）

46、中共福建省委福建省人民政府关于持续深化林改建设海西现代林业的意见（闽委[2009]44号）

47、中共福建省委福建省人民政府关于进一步加快推进农村饮水安全建设的意见（闽委[2011]43号）

48、中共福建省委福建省人民政府关于加快推进“十二五”时期“造福工程”的指导意见（闽委[2011]47号）

49、福建省人民政府关于扶持中小企业经营发展的若干意见（闽政文[2008]276号）50、中共福建省委办公厅福建省人民政府办公厅关于进一步加强公共文化服务系建设的意见（闽委办[2009]16号）

51、中共福建省委办公厅省人民政府办公厅印发关于进一步加快县域经济发展的若干意见重点工作分工方案的通知（闽委办[2011]32号）

52、中共福建省委办公厅福建省人民政府办公厅关于加快文化产业发展的意见（闽委办发[2009]3号）

53、孙春兰、苏树林同志在全省贯彻落实《海峡西岸经济区发展规划》动员大会上的讲话（2011年4月28日）（闽办简报2011年第19期）

54、中共XX市委 XX市人民政府关于贯彻《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的实施意见（宁委[2011]33号）

55、中共XX市委 XX市人民政府关于加快水利改革发展的实施意见（宁委发[2011]1号）

56、中共XX市委 XX市人民政府关于进一步加快县域经济发展的实施意见（宁委发[2011]3号）

57、XX市人民政府海西XX工业区管委会关于印发大干150天合力推进海西XX工业区建设实施方案的通知（宁政文[2010]287号）

58、关于开展社会管理创新工作试点的通知（宁综治委[2010]42号）

59、县委杨培钦书记在十三届四次全委会上的讲话 60、县委杨培钦书记在全县经济工作会议上的讲话

XX镇推荐学习资料目录

61、肩负时代赋予的崇高使命和历史责任为推动文化大发展大繁荣贡献智慧力量（刘云山）62、代表审议讨论政府工作报告（半月谈）63、落实“一号文件”基层呼唤新型农民 64、中央纪委反腐倡廉新部署 65、穷广东调查（新闻调查）

66、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则 67、中华人民共和国人口与计划生育法 68、福建省人口与计划生育条例 69、公民道德建设实施纲要 70、中国共产党党史、党章

71、李彬——鲜水村的好书记（新闻启示录）

第三篇：教育教学方面目录

教育教学方面目录

1、工作量材料

2、教学设计（包括特色教案见折叠处、进度表、计划、总结、试卷、学生成绩）

3、听课记录本（7本）

4、公开课考评课教案及听课人听课记录

5、教学获奖材料

6、支教材料

7、班主任工作材料

8、辅导青年教师材料

9、骨干教师证明

10、教学工作量、出满勤证明

11、教学工作总结

12、教学经验总结

学历资历方面目录

1、学历证书：中师毕业证大专毕业证本科毕业证学士学位证书在职研究生结业证书

2、讲师专业技术资格证书

3、讲师聘任证书

4、教师资格证书

5、继续教育证书

6、职务聘任证书

7、职称计算机合格证书

8、职称英语B级合格证书

1份 1份 1份 份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 3份 1份

1政治思想方面

1、政治思想表现证明材料

2、教师政治思想及职业道德考核报告

3、荣誉证书

4、个人政治思想总结

份 份 4份 1份1

1教科研方面材料

1、公开发表论文

2、省级论文交流获奖证书

3、校刊发表论文

4、主持和参与省市校级课题研究

4篇 1份 2篇 3项

其它

1、专业技术资格评审表

2、申报专业技术资格材料鉴定表2份 1份

第四篇：教育教学理论学习心得体会

教育教学理论学习心得体会

刘亚

纵观现在，社会、学校、家长对教师要求极高，对学生的期望值高。而反观学生却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。我们做教师的都要为学生服务。那么怎样服务于学生呢？我觉得教师要摆正位置为学生服务，应该以平等的人格对待学生。要学生来评价。教师还要提高教学技能。要理解学生，站在学生的角度去看问题，这样才能更好的为学生服务。投桃报李，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会更好的回报教师，才会更好地去学习。苏霍姆林斯基说过：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”教师最大的悲哀莫过于眼看原来天真活泼的、对世上万物充满热情的生命，在学校“教育”的塑造中变成只对“知识”怀有“单纯”的好奇心的“机械人”。是的，如不改变这种重智轻情教育观念和教育行为，教师纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”，教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪，必须着力培养“多情善感”的学生。代的学生越来越懂事，他们不再以为老师是权威，他们以逐渐有自己的观点。

在我们的教师队伍中，绝大多数教师都是很平常地延续着自己的工作之路。徒有可嘉精神，这多么可悲，其实“蜡炬成灰泪始干”并不应该成为我们教师职业精神的写照。我们应该追求的职业精神是，发展学生，也发展自己；照亮学生，也要照亮自己。在工作中，我们要学会做“减法”，要减掉积压在我们身上的重压；我们要对自己的工作岗位负责，要学会团结协作。教师毕竟是不同于其他职业的。教师要有理性，必须把学生当“人”看待，这是我们的工作与其他工作最大的区别；教师要有理性，必须提高教育教学的效率。教师通过创设一定的道德情境，让学生在想象性的情感体验中，经历动机的冲突，情感的激荡，认识的升华。我们都有这样的经验，要在平静的水面击打出浪花，只轻轻拍击一下是不行的，而应把手插入水中，用力推动，且越是持续推动，则后浪推前浪，水势汹涌。老师要在学生心头引起持久汹涌的感情“巨浪”，只轻轻“搅动”一下也是不行的。苏联教

育家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。因此，教师要善于晚起和诱发学生对道德现象的情感体验。我们要逐步培养学生善感的心灵，在学生真正地感动，以自觉的行动克服不良的行为。

优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、惩罚……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，反而拉大了老师与后进生之间的距离。所以我们要更多的关注这些后进生，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

掩卷沉思，我终于明白：作为一名教师，我工作是因为我热爱这事业，我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长，我越应该理解幸福的含义。

第五篇：教育教学理论学习心得体会

教育教学理论学习心得体会

课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。作为一名教师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转变，习惯于传统的教学方法，势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，积极主动的投身于教育创新的研究与实践，才能走在课程改革的前列。

通过教育教学理论的学习，我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容．

以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。通过这学期学习后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习具有更大的影响。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广

没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右；活泼可爱的孩子没人带，只能反锁在家。教师是凡人，不是笼罩在崇高光环中的圣人，教师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲惫身躯，而是充当学生含泪学习的崇高榜样；教师也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支健康来获得事业上的成功，无疑是杀鸡取卵。

总之，通过这次理论学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。