个人业务学习计划

第一篇：个人业务学习计划

教师个人业务学习计划

2012---2013学年度第一学期

为进一步适应新时代对教师业务能力的要求，为进一步提高自已的业务能力，根据学校的安排部署，本学期在提高自己的业务能力，强化上课基本功方面，将从以下几个方面着手，不断充实自己，完善自己。

一、指导思想

德高为师，身正为范；学是师之骨，德是师之魂。只有教师的发展，才能促使学生发展；只有教师发展了，学生才能真正的发展。以“三个代表”为指导思想，为全面贯彻和执行党的教育方针将素质教育工作真正落到实处，加强本人的教育理论和专业技能培训，深刻理解新课程改革的新思想和新理念，特制订此计划。

二、业务学习目标

不断提高自已的业务能力，争取记一定数量的笔记，增加自已的知识面。

三、业务学习内容

1.新课程改革“相关理论的学习，学习相关专业的理论知识

2.我国现行的有关教育法规和文件。

3.上级下发的有关学习材料。

4.与汉语言相关的有关专业知识、教育学、心理学

四、业务学习措施

1.平时抽出一定的时间自学。

2.业务学习形式——个人自学。

3.业务学习笔记的要求—-每次学习时认真做好《业务学习笔记》中的相关内容，并写好笔记或心得体会。

4.积极自学教育教学理论。

5.提高专业知识

总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，学习时间按个人工作生活可再做安排，尽量多出时间进行学习。认真学习理论，以提高自身的理论和实践能力。

赵 静

第二篇：个人业务学习计划

2013-2014（上）个人业务学习计划

物理组：******

为进一步适应新时代对教师业务能力的要求，为进一步提高自已的业务能力，根据学校的安排部署，本学期在提高自己的业务能力，强化上课基本功方面，将从以下几个方面着手，不断充实自己，完善自己。

一、指导思想

德高为师，身正为范；只有教师的发展，才能促使学生发展；只有教师发展了，学生才能真正的发展。为全面贯彻和执行党的教育方针将素质教育工作真正落到实处，加强本人的教育理论和专业技能培训，深刻理解新课程改革的新思想和新理念，特制订此计划。

二、业务学习目标

不断提高自已的业务能力，争取记一定数量的笔记，增加自已的知识面。

三、业务学习措施

1、业务学习时间——本学期每周星期四下午集中学习，平时抽出一定的时间自学。

2、业务学习形式——个人自学、集体学习。

3、积极自学教育教学理论。

总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，学习时间按个人工作生活可再做安排，尽量多出时间进行学习。认真学习理论，以提高自身的理论和实践能力

第三篇：个人业务学习计划

个人业务学习计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

一、指导思想

以马列主义、毛泽等思想和邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”的重要思想，继续加强师德师风建设，以胡锦涛总书记“用科学的发展观，”为宗旨。学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己。以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。

二、学习内容

1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。

3、深入学习贯彻《中小学教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学生创新意识和动手兴趣的培养。

4、认真学习中小学教育基本理论、中小学教科研基本知识，树立正确的教育观、学生观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施中小学教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每学期写一篇读书笔记。

5、认真学习《中小学教育工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

三、学习方法步骤

1、．更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

2、是克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。

3、要了解教育的最新成就和发展趋势，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

体育组：朱喜文2011-3

第四篇：个人业务学习计划

教师个人学习计划

通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提上日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标

1、加强学习，掌握新时代教育观点。

2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。

4、所掌握的理论变成教学的实际能力。

二、学习内容

根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。

三、具体措施

1、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务水平。

3、认真学习新课程标准中改革要求。

4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

6、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。

7、加强自身素质提高，读一本教育理论书籍，完成一篇2000字以上教育论文。

四、结果预测

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为主，开展创新，在认真通过教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。

第五篇：个人业务学习计划

个人业务学习计划

一、指导思想

以“三个代表”为指导思想，为全面贯彻和执行党的教育方针将素质教育工作真正落到实处，加强本人的教育理论和专业技能培训，深刻理解新课程改革的新思想和新理念，为教师的可持续发展奠定坚实基础，特制订此计划。

二，业务学习目标

提高自身素质，为提高教学质量贡献自己的力量。

三、业务学习内容

1、新课程改革“通识理论”的学习，学习教育刊物。

2、我国现行的有关教育法规和文件。

3、上级下发的有关学习材料。

4、教研员、教师教学专业技能学习。

5、学习有关课堂教学的先进经验及方法。

四、业务学习措施

1、业务学习地点——教研员个人的办公室或集体会议室。

2、业务学习形式——个人自学为主、集体学习为辅。

3、业务学习笔记的要求—-每次学习时认真做好《业务学习笔记》中的相关内容，并写好笔记或心得体会。

4、积极自学教育教学理论和专业技能。

学习时间按个人工作生活可再做安排，尽量多出时间进行学习。我将以认真的工作态度和高度的责任感及满腔的热情，尽心尽力的做好教师的业务学习材料的选题和学习辅导与服务工作，为提高教研、学校教师队伍的综合素质与专业化水平贡献自己的力量。