义务教育宣传材料

第一篇：义务教育宣传材料

义务教育宣传材料

1、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

2、国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权，居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。

3、社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

4、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

《中华人民共和国义务教育法》基本知识问答

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》什么时候开始实施？

答：《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行｡

2、《中华人民共和国义务教育法》制定的法律依据是什么？

答：《中华人民共和国义务教育法》是依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》制定的。

3、《中华人民共和国义务教育法》关于学生入学的年龄是怎样规定的？

答：《中华人民共和国义务教育法》第十一条指出：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

4、《中华人民共和国义务教育法》关于义务教育的年限是怎样规定的？

答：《中华人民共和国义务教育法》指出，国家实行九年义务教育。

5、违反《中华人民共和国义务教育法》的法律责任有哪些？

答：《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。第五十九条规定：有下列

情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

（一）胁迫或

者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；

（二）非法

招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；

（三）出版未经依法审定的教科书的。

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第二篇：义务教育宣传标语

促进义务教育均衡发展标语

1、推进均衡发展 维护教育公平

2、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。

3、强化政府主导作用 推进教育均衡发展

4、关爱留守少儿 共享教育阳光

5、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡

6、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。

7、义务教育均衡发展 公平教育人人受益

8、推进均衡发展 建设教育强区

9、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。

10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。

11、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。

12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。

13、合理配置教育资源 努力促进均衡发展

14、实施农村义务教育经费保障机制，促进教育公平

15、实施农村义务教育经费保障机制，努力促进城乡义务教育均衡发展

16、享受均衡教育资源 促进学生全面发展

17、全面落实科学发展观 推进义务教育均衡协调发展

18、全力办好人民满意、均衡和谐的义务教育

19、让每一个学生受教育机会均等

第三篇：义务教育宣传标语

义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征。以下是小编为大家整理的义务教育宣传标语，欢迎大家阅读！

1、学问愈深，未知愈重。

2、百年大计，教育为本。

3、小康社会要实现，义务教育是关键。

4、教育的目的是学会做人，学会做事。

5、创新发展平台，打造一流教育

6、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位

7、全面推进课程改革，全面提高教育质量

8、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

9、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

10、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

11、全面实施素质教育，全面提高教育质量。

12、受教育是公民的一项基本权利和义务。

13、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”

14、免除学杂费，切实减轻农民负担。

15、办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。

16、群策群力，同心同德，全力创建教育强市。

17、工作激发学习，学习创造佳绩。

18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

19、教育改变命运，智慧引领辉煌。

20、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。

22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。

23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。

24、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入

25、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

26、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。

27、实施素质教育，促进人的全面发展。

28、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展

29、国家实行九年义务教育。

30、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

31、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。

32、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。

33、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平

34、知识改变命运，学习创造未来。

35、家长应依法保证子女完成九年义务教育

36、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

37、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

39、教学过程即学生的发展过程。

40、办好一流教育，争创教育强市。

41、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。

42、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

43、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。

44、教育最大的成功是让学生学会学习。

45、全社会都应关心和支持教育。

46、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。

47、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

48、志不真则心不热，心不热则功不贤。

49、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。

50、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

51、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位

52、壮志与毅力是事业的双翼。

53、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。

54、终身学习，塑造美好未来。

55、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。

56、教育就是服务，是学生的服务。

57、控辍保学，人人有责。

58、人生有限，学习无限。

59、百年大计，教育为本。

60、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

第四篇：义务教育宣传月活动总结

瓦渡乡中心小学义务教育宣传月活动总结

三月份是一年一度的“义务教育宣传月”。我们学校利用这一有利时机，开展了丰富多彩的活动，大力宣传了《义务教育法》，提高了全民对高标准、高质量实施义务教育的认识。

一、领导重视，狠抓活动落实

学校成立了“义务教育宣传月”活动领导小组，校长任组长，分管领导靠上抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、科学组织，先进思想做指导

在宣传活动中，我们始终以邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以宣传《义务教育法》为核心，以落实教育方针、实施素质教育、提高教师职业道德为重点，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的教育活动。

三、深挖内涵，活动丰富多彩

今年“活动月”的中心工作是大力宣传《义务教育法》。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列《义务教育法》宣传活动。

1、宣传，提高村民意识。我们学校制作了制作了《义务教育法》宣传横幅，召开了家长会，对《义务教育法》进行了广泛的宣传。3月16日，我们组织少先队员，宣传《义务教育法》及实施细则。

2、“国旗下讲话”主题鲜明。在“活动月”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道利用“国旗下讲话”宣传《义务教育法》。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

3、主题班会，异彩纷呈。我们利用班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“《义务教育法》在我心中”、“我看《义务教育法》”、“辍学的危害”、“我的未来”等为主题，让学生充分参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、师德教育，重在实效。在“活动月”中，我们在全校干部教师中开展了“教育思想大讨论”，并通过校园网将各自的观点发布出来，使广大教师进一步树立了正确的教育观。在庆祝教师节活动中，我们开展了“每人一堂课”活动，以一节能体现新课改精神的、高效率的好课作为向《义务教育法》的献礼。同时，我们组织教师进行了“做师德标兵”宣誓活动，促使全体教师提高了思想道德水平，树立了为教育事业献身的精神。

四、重点查找，找出差距与不足

我们学校有着明确的办学目标，全校教职工努力做到面向全体学生，全面落实教育方针，大力实施素质教育，确立学生的教育主体地位，使学生变被动受教育为主动参与教育。在研究教法的同时，教师认真研究学法，改变传统的教学模式，深入实施新课程改革，彻底杜绝了体罚和变相体罚现象，让学生在学校学到“做人”、“治学”、“作事”、“健身”等受用终身的东西，培养学生创造和进取的精神。

五、减负暴露出的问题及反思，建立“三位一体”。

随着减负的深入，一些弊端和问题逐渐暴露出了，一个最为突出的问题就是家庭教育、学校教育和社会教育的脱节和不一致，从而形成了各自为政的局面，学校教育、家庭教育、和社会教育可能不一致而且还可能是背道而驰，当学生走向社会后由于受整个社会因素的影响，使在学校的苦心教育，可能一夜之间都会付之东流。难怪人们提出减了负的孩子去哪里，社会上能放心让孩子可去的地方太少，这既是人们对我们现在社会风气的担忧与信不过，也是对社会教育认识的偏颇。当然我们整个社会还需要改进我们的社会风气，还要改变对社会教育的认识，要知道社会同样是教育孩子的基地，而且是非常地重要的基地，这里不但能培养他们的分辩是非的能力，也培养他们融入社会，在社会中体现教育成果的必要途径，我们的教育不就是为了让孩子更好地适应社会、改造社会和发展社会吗？在社会中培养他们的明辨是非能力从而更直接有效地培养孩子的伟大志向和情操。这就迫切需要我们建立一种家庭教育、学校教育和社会教育这三位一体的教育网络，具有统一的普遍的教育尺度和评价标准，从而形成一个立体的统一的系统的教育观念和衡量标准。因为人是社会的，学生的学习不只是在课堂内、书本中，他们和社会息息相关，时刻都在接了各种信息。他们无时无刻都在受着家庭的、学校的和社会的影响，所以建立这三位一体的以尊重为核心的教育观念也是至关重要的。只有建立了这种立体教育网络，减负才能实现，素质教育才能实现。

隆阳区瓦渡乡中心小学

2018年3月

第五篇：中心小学义务教育宣传工作计划

义务教育宣传工作计划

为了进一步加大义务教育法对外宣传工作力度，促进全社会了解关心和支持教育事业氛围的形成，为深化教育改革，促进教育全面健康发展，我镇二00八年教育宣传工作有以下设想。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指针，以党的十七大精神为指导，把握正确的舆论导向，围绕全年中心工作，突出重点，抓典型，树标兵，促进教育事业全面发展。

二、目标和任务：

本学年的宣传工作主要是抓住一个中心，即以抓教育教学、办人民满意的教育为中心；做到两个抓，即宣传工作抓筹划，抓关键；坚持三多，即多渠道，多层次，多形式，努力宣传自我形象；突出四个重点，即重点宣传一线教师的先进事迹，教育教学工作的亮点，常规工作的创新面、开拓面、成就面；做到五有，即有专人管，有队伍写，有任务布置，有工作计划，有奖惩兑现。

通过广泛的宣传，使广大干部群众进一步增强依法治教的意识，明确优先发展教育事业的战略意义，认识普及九年义务教育的重要性和必要性，争取全社会的理解和支持，营造尊师重教氛围；树良好的行业形象，进一步增强广大教师的使命感、责任感，开拓进取，无私奉献，营造教师乐教氛围。各校要围绕以上重点，完成以下任务：

三、具体安排：

1、每年的3月、9月定为义务教育宣传月，并由领导挂帅。成立由校长任组长、副校长任副组长，各处室主要负责人组成的“双沟镇中心小学学校学习实施新《中华人民共和国义务教育法》工作领导小组”，负责制定、贯彻、落实学习的计划、方法和内容，推进学习规范、有序进行。

2、高度重视。召开由校级领导班子和相关处室人员共同参加的专题会议，认真解读、研究修订条款，制定学习、宣传计划。

3、启动迅速。8月28日，校领导利用开学工作会议向全体教职工做好宣传、动员和学习部署，为下一步深入学习作好准备。

4、形式多样。充分利用黑板报、公示栏、展板等载体进行大张旗鼓的宣传，并在黑板报上开设学习《中华人民共和国义务教育法》专栏，将相关学习文件、政策挂出，供教职工自学。

5、专家导读：拟在9月中旬，邀请有关专家向全体教职工作一次新《义务教育法》专题解读，以便及时、准确领会新《义务教育法》的精髓所在。

6、巩固提高。在9月底结合迎国庆，组织一次学习新《义务教育法》知识竞赛，巩固和提高学习成效。