年级趣味运动会报名表

第一篇：年级趣味运动会报名表

二年级趣味运动会报名表

个人项 目

两人三足跑（两人组）何烨辉 张冬梅

螃蟹背西瓜（两人组）张闰琪 严雅雯 何林芯 何文娜 何佳怡 何烨辉 何遵绪 何雨佳 何俊杰 吴梓杰 王晨军 李彭涛

瞎子背瘸子 踩气球 个人跳绳（两人组）（四人组）（一人组）何林芯 龚雪琳何林芯 何林芯 张冬梅 何烨辉 龚雪琳 何雨佳 吴梓杰 何烨辉 何遵绪 李彭涛 张冬梅 何文娜 张明慧 何思林 王郑沿 王晨军 王郑沿

朱佳文 陶达明

龚雪琳 何烨辉 张冬梅 何雨佳 王郑沿 何文娜 何遵绪 严雅雯 何俊杰 何雅琴 王晨军

张 闰琪 严雅雯

何林芯 何文娜 王晨军 李彭涛 何遵绪 何雨佳 何俊杰 吴梓杰

集体游戏：

双腿夹球接力（每班报8人组4男4女）

何俊杰 李彭涛 朱佳文 王郑沿 张明慧 何雅琴 严雅雯 何烨辉

海底传月（每班报6人组3男3女）王晨军 陶达明 李彭涛 张明慧 龚雪琳

集体跳绳（每班报10人组 5男5女）

王晨军 何雨佳 王郑沿 何遵绪 何俊杰 张明慧 何文娜 严雅雯 张闰琪 何林芯

齐心协力（拔河）（1、4、6班对2、3、5班，每班5人 3男2女）王郑沿 何雨佳 何遵绪 张冬梅 何林芯

抢椅子（6人组）

朱佳文 何俊杰 李彭涛 何雅琴 何烨辉 何文娜

你的地盘我做主（各班报6人，3男3女）何思林 何俊杰 王晨军 张冬梅 严雅雯 何雅琴

第二篇：高二年级趣味运动会学生感悟

高二年级趣味运动会学生感悟

“时光，就像一幅浓重的水墨画，放在回忆里永远不会褪色;时光，就像一只缤纷的蝴蝶，盘旋在心头上永远不会离去;时光，就像一场轮回的风景，岁月流转却依然美丽;时光，就像一朵零落的梅花，碾作尘土却留下芬芳;时光，就像一艘远去的小船，那愈远愈小的白色不仅让我们想起美好的曾经，也告诉我们其实我们也在不断地前行;时光，就像一涌清澈的泉水，它潺湲而去的声音提醒我们，在偶尔回忆怀念的时候，也要努力地看向更远的地方。”于是，乘着怀旧的扁舟向时光的起点回溯，行走在童年的烟雨中，任情感激荡起心中的涟漪。

下午为竞技比赛时间。跳皮筋、角斗士、踢毽等项目均为同学们小时候常玩的游戏。这样的比赛不为输赢，只图大家乐得开心。老师们也加入各班的比赛队伍，和同学们一起享受快乐的时光。

——高二（1）班

春季趣味运动会闭幕式的组织工作让我们得到了锻炼。最初带着饱满的热情接受了这项工作，但是当真正开始着手的时候才发现会面对着一系列问题。在不断的发现问题，解决问题的同时，不仅提升了自身的能力，也增加了社会工作的经验。

——高二（2）班

天气并不是很晴朗，甚至有些阴沉沉的，但每个人脸上都有着轻松愉快的表情。Today issportsmeeting！下午的比赛项目主要是同学们小时候常玩的游戏，比如砍包，跳皮筋，踢毽子，叫号等等。天空中飘着小雨，但在濛濛细雨中，同学们依然玩的不亦乐乎。操场是我们欢笑的天堂，我们在这里找到儿时的记忆，重温伙伴间的温情，找寻随时光愈远俞去的纯真欢笑。

七八个小时很快就过去，它就像从前生命中的每一页，也轻轻地翻过，也许也就这样蒙着灰尘再等我们回头翻看了。

不管怎样，today，isoursportsmeetingday！

——高二（3）班

周五的这一天，可以说是美妙的一天。距高考已然只有一年的我们，举办

这样看似“幼稚”的歌咏比赛及趣味运动会，看上去有那样几分不恰当，实则不然，歌咏比赛没有歌唱的华丽之美，曲目俱出自童年的动画片；趣味运动会没有体育的竞技之感，项目均来自幼时的游戏。台下观众，场外啦啦队，那些外表看去我认为已然会与这些稚气十足的玩伴格格不入的同学们，眼中那亮亮的灵物，脸上那灿烂的笑容将我这一论断狠狠地抛到无底的深渊。诚然高考在即，诚然我们已经十七、八岁，诚然我们已经开始承担各种责任，面对各类压力。但是，周五的存在证明了我们的那颗颗专属孩子的，毫无掩饰的，活泼快乐的心始终没有泯灭。学习的繁重，生活的烦恼促使我们眉间紧锁，将我们这颗心深埋。我们真的应该感恩于这一天的活动。因为在这一天，我们每个人的眉头被彻底展开，我们每个人的这颗心被完全点亮。这束火光会照亮心间每一个灰暗的角落，会点燃我们的青春，释放我们的活力，指引着我们坚定不移地迈出前进的步伐。——高二（4）班

“真的很感谢学校能给我们这样一个机会，拥有一天如此美好的回忆。”这是参加了趣味运动会后每一个五班同学的心声。虽然时间并不长，只有三个多小时，项目也一点都不“正规”，但正是这些或简单或复杂，有的甚至都分不出成绩名次的，那样熟悉而又温馨的游戏，唤起了我们最快乐，最无忧无虑的童年。跳皮筋场地上，随着皮筋位置一点点升高，选手们的腾空，跃起，围观的同学们惊呼声此起彼伏；Twister场地上，裁判员一次一次地宣布接下来的动作，随着参赛选手的“扭曲”，观战同学的心也跟着悬了起来；跳大绳的时候，大家齐心合力，稳、准、快，争取一个不断，最终创造了佳绩，这荣誉，是属于我们所有人的。这次运动会大家即放松了心情，又增强了集体的凝聚力，在高三邻近的时候，让我们呼吸到了一丝新鲜的空气。

——高二（5）班

花香漠漠，绿草茵茵，在明媚的五月高二年级迎来了趣味运动会。开幕式上，六班少年合唱了奥特曼的片头片尾曲，追忆童年；在动画片合辑的海洋里，拍手欢歌；操场上，同学们积极参加各项活动，矫健的身姿，灵活的闪躲，像上下翻飞的白鸟，朝气尽显；闭幕式上，同学们围坐一团，在天与地与云的怀抱中，拍照记录下永恒的瞬间。最难忘莫过于全年级一起跳的兔子舞了，从开始凌乱的步伐，到后来所有学生轻快整齐的舞步，心与心的默契，班与班的团结，都体现

在这明快的步伐里了。

——高二（6）班

2010年5月13日，高二年级的最后一次趣味运动会落下了帷幕。在得知开幕式要进行儿童歌曲合唱比赛之后，同学们的兴致非常高涨。从一开始选歌时的热烈讨论，到排练时的一丝不苟，再到最后表演时的齐心协力，无处不体现出了7班同学的凝聚力。更不用说同学们全身心的投入运动会项目了，比如8字长绳这个项目，为了选出配合最默契的22个同学，我们进行了很多次尝试，虽然每个同学都愿意为集体出一份力，但当人数已经足够而自己不能上场时，也没有人有任何怨言。尤其是当同学们不顾吃晚饭地练习跳长绳时，所有的7班同学都为自己身在一个团结友爱的班集体感到自豪和骄傲。

——高二（7）班

下午有一些小雨，但并未影响各项目的顺利进行。每位同学都参与到了比赛中来，比赛项目也都是小时候的游戏，掷沙包、跳皮筋„少了点比赛的紧张，却多了许多游戏的乐趣。在所有项目都结束后，学生会还安排了表演和颁奖，这一天的活动最后在集体跳兔子舞中圆满结束。

回顾本次趣味运动会，最大的感触莫过于每一位同学都玩得很尽兴，真的仿佛再次回到了天真的童年，度过了充满歌声与欢笑的一天。

——高二（8）班

运动会当天，天朗气清，惠风和畅。同学们一个个大展身手，虽然战绩一般，但大家都感到乐在其中。跳皮筋比赛，班主任赵老师尽显风采，赵老师矫健的身手，敏捷的身姿引得同学们一阵阵喝彩和掌声。这次活动着实是繁忙的学习生活中的一次调剂，放松，娱乐。

——高二（9）班

5月14日，高二学部开展了一场以童年为主题的运动会。大家在此次运动会中，不但回顾了儿时熟悉的卡通歌曲，同时也积极参与了许多比赛和游戏，可以说此次运动会举办的十分成功。

在上午的歌咏比赛中，高二十班获得了最佳舞台表现奖。而在下午的运动会中，本班主动承办了掷沙包的项目。

最终，高二十班在跳大绳比赛中获得了第五名的好成绩。运动会在笑声中结束。——高二（10）班

为呼应“童年”与“法兰西”的主题，11班独辟蹊径，选择了法国电影《放牛班的春天》主题曲《VOIS SUR TON CHENIN》作为开幕式合唱曲目，配合别出心裁的造型和舞台设计，向大家呈现了童年的悠扬韵味。

运动会上多种叫人怀念的游戏项目无疑唤醒了同学们心中童年的激情，而男生参加跳皮筋等新颖创意更是令人击节称赞。

此次运动会不仅是一次狂欢，更是对11班这个集体的美好纪念。留下长歌笑语作青春的路标，这纪念将伴随我们奔跑。

——高二（11）班

作为与秋季奥林匹克运动会齐名的趣味运动会，这次可谓受到学生会的高度重视。从举办形式到活动项目，都有不同规格的创新。尤其是此次在众多的项目中还特意添加了跳皮筋等传统游戏，使同学们仿佛回到儿童时代，这也反映出本次活动的主题“童趣同乐，师生同乐”。

——高二（12）班

童年是我们每个人心中最美好，也是最不可磨灭的一部分记忆，没有人能够让时光倒流，再度过一次无忧无虑的童年。这次运动会的主题是“童真·童趣”。运动会是由上午的开幕式（暨合唱比赛）和下午的趣味运动会组成。开幕式上播放的几个短片和同学们的激情合唱把气氛带到了高潮。一首首耳熟能详的歌曲勾起了我们儿时的快乐，不时从人群中发出的鼓掌和尖叫声，揭示了这是多么完美的一场演出。下午的比赛项目也都是我们童年的游戏，每一个参与其中的同学都收获了满满的快乐。运动会在最后的集体兔子舞中落下了帷幕。这一天大家玩得都很开心，相信这是每个人心中又一次难忘的记忆。

——高二（13）班

跳大绳第一名，twister第一名，以及多个竞技项目名列前茅。十四班用自己在趣味运动会上的成绩诠释了自己是最有凝聚力的班集体。比赛前，女生主动买水，不辞辛苦搬运回班；比赛前，大家牺牲休息时间，只想多一分钟多一点练

习；比赛中，即使受伤，我们仍然坚持，不言放弃。比赛赢了，我们笑得那样开。相信不管什么方面，只要用心，我们就能做到。14班，我们最棒！

——高二（14）班

第三篇：职工运动会项目报名表

首届职工运动会 篮球比赛报名表

领队：电话：

注：填报必须打印上报，所报运动员在符合项目栏打“√”。

首届职工运动会

羽毛球比赛报名表

领队：电话：

注：填报必须打印上报，所报运动员在符合项目栏打“√”。

首届职工运动会

乒乓球比赛报名表

领队：电话：

注：填报必须打印上报，所报运动员在符合项目栏打“√”。

首届职工运动会

棋类比赛报名表

领队：电话：

注：填报必须打印上报，所报运动员在符合项目栏打“√”。

首届职工运动会

拔河比赛报名表

领队：电话：

注：填报必须打印上报，所报运动员在符合项目栏打“√”。

第四篇：北师大版二年级数学(《趣味运动会》说课稿

《趣味运动会》的说课稿

六街镇二街小学杨江红

今天，我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书{北师大版）二年级第94页和95页的内容。下而我从教材分析、教法分析、学法分析、教学程序、教学思想教学策略、板书设计等几个方而做介绍：

一、说教材

1、说本节课在教材中的地位、作用和意义

这节课是奉册内容的总结与应用，让学生从生活中收取信息，运用知识解决生活中的实际问题。

2、说本节课的教学目标

1．通过“趣味运动会”这幅图，引导学生提出有关乘除法的问题。

2．让学生从生活经历中获取知识，积极主动地收集信息，处理信息，运用知识解决实际问题。

3．在生活情境中渗透环保意识，让学生感受学习数学的兴趣。4．根据统计表提出问题，培养学生提问题的意识。5．能根据图意解决问题，鼓励学生从统计的角度去思考问题，发展学生的统计观念。

3、说本节课的教学重点、难点 教学重点：

1．进步巩固乘除法计算，提高学生提问题和解决问题的能力。2．提高学生解决实际问题的能力。教学难点：培养学生的发散思维。

4、说教具、学具准备

小学的思维是以具体形象思维为主要形式，再向抽象思维转化，为丰富学生的感情认识，本节课我借助以下教具学具辅助教学。多媒体电脑课件、小黑板。

二、说教法学法选择

“教学有法、教无定法、贵在得法”。我认为教学方法要根据教学内容、学生的年龄、班级学生的差异等方面的情况来选择，无论用什么方法，其实质都必须用启发式的教学方法为前提，而且都必须同时启发智力因素和非智力因素，才能顺利达到教学日标。为了体现新的教学观念和教学方法，针对低年级学生的认知特点，我试图在以下几个方面进行尝试探索。

1、让学生在生活情境中发现问题解决问题

“数学的生活化，让学生学习现实的数学”是新课程理念之。新知从生活中自己导出h使学生初步感知”数学从生活中来，到生活中去，使数学课堂回归儿童的生活世界。

2、让学生在实践活动中体验知识的形成过程

“教育不能限定人，只能引导人全而、自由、积极地生成”。系列运动会场景等，都引导学生在充分的动口、动手、动脑的探索过程中自主获得。新课程以学生主体活动为主要方式，把学习主动权交给学生。充分发挥信息技术的优势，恰当运用现代教育技术创设丰富多彩的活动情绪，激起学生参与活动的兴趣与欲望，使学生总能处于‘种新奇、兴奋、快乐的活动氛围中，亲自实践，大胆探索。

3、让学生在合作学习中完善自我

动手实践，自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应在教学中充分调动学生的多种感官参与学习。本节课几次活动，均以小组集体参与为基础，进而扩展到全班合作交流，学生可以自由尝试，发表意见、参与讨论，从而初步形成合作与竞争的意识和能力。

三、说教学程序设计

为了突出重点，突破准点，达到既定的教学日标。我安排了五个环节：创境激疑、互动解疑、启思导疑、实践运用和总结评价。

[一]创境激疑

谈话：在学校里会开展很多的体育活动，你最熟悉的是什么项日？

你最喜欢的是什么项日？在这些体育活动中也含有许多数学知识，让我们起去参加运动会吧。

[二]互动解疑 1．出示主题图

让学生说出图中有那些运动项目？ 2．填一填

先调查组中同学喜欢哪项体育运动，再填入表中。活动 跳绳 拍球 跑步 踢毽子 人数

3．如果要为你们组准备体育用品，你打算买什么？ 花多少钱呢？

4．二(1)班准备用40元买3种体育用品，请你设计两种买法。5．王老师花72元买体育用品，他可能买哪些体育用品？ [三]启思导疑 提问：

1．在运动会上你收获什么知识？ 2你还有什么疑问吗？ [四]实践运用 1．报名编组

24人报名参加50米赛跑，怎样分组？ 提示：弄清有几条跑道？ 2．体操表演

36人参加体操表演，请你设计种队形。提示：可用个o代表个人。[五]总结评价

1．这节课你有什么收获？ 2．你还有什么疑问吗？

四、说教学思想

关注人是新课程的核心理念-“切为了每‘位学生的发展”在教学 中的具体体现。它意味着关注每‘位学生；关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。在本节课中充分体现了这。核心理念。

五、说教学策略

《新课标》指出：“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在低年段，教师应组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。”本节课是节实践活动课，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。通过本节课的教学不仅使学生对乘法、除法、统计等方面知识有进‘步的理解和掌握，更重要的是使学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力有所提高。

六、说板书设计

为求突出重点，做到简洁明了。充分反映本节课的内在的知识结构。我 设计如下：

趣味运动会

1．买个皮球的价钱是买‘个毽子的几倍？

9÷3=3 2．买三个沙包需要多少钱？

2×3=6（元）

3．参加比赛的一共有多少人？

8+6+4+12=30（人）4．参加踢毽子比赛的人比扔沙包的多多少人？

第五篇：信息稿：高三年级开展趣味运动会（最终版）

校务信息稿件

刘峰

5月2日，为了放松高三师生身心，全力备战二模，积极迎接高考，我校高三年级在体育场开展了一场别开生面的“庆五

一、迎五四”趣味运动会。运动会设有自行车慢骑、定点投篮、踢毽子、跳绳、推铁环、沙包投准、抢收抢种、师生篮球赛等项目，既设有团体奖项，又设有个人奖项。语文、数学、英语、文综、理综五个代表队进行了抢收抢种的角逐，各个班级进行了沙包投准、抢收抢种的竞争，老师们在自己报的三个项目比赛中你追我赶、精彩纷呈，在最后的师生篮球赛中，比赛气氛紧张而热烈，喝彩声、助威声此起彼落，一派热闹景象，不论是比赛的师生还是加油助威的师生，都在为每一粒精彩的进球而欢呼鼓掌。

运动会将趣味游戏与竞技体育相结合，充分激发出了师生们的比赛热情，参赛师生和拉拉队学生们，都全身心地投入其中，忘却了教学和学习的疲劳，在酣畅淋漓的活动中享受着快乐。

此次趣味运动会成为了高三师生的心灵加油站，不仅放松了学生的身心，锻炼了学生的身体，使他们以更加饱满的精神状态去迎接高考，还展示了我校高三年级师生团结进取，活泼向上的精神风貌，真正达到了“全面参与、共同协作、师生同乐、愉悦身心、共攀高峰”的预期目的。