仁爱英语八年级下册单词[最终版]

第一篇：仁爱英语八年级下册单词[最终版]

唐河县苍台镇第二初级中学常文豪

仁爱英语八年级下册单词

Unit5

Topic 1Why all the smiling faces? invite 邀请、招待

say thanks to 向……表示感谢 worried 担心的，焦虑的 smile 微笑；笑容

none 没有一个；毫无

△disappointed 失望的，沮丧的 taste 有……味道；尝，品（味

道）；味道、滋味

unhappy 不快乐的；伤心的 unpopular 不受欢迎的；不得人

心的rich 有钱的；富有的 silly 傻的；愚蠢的cruel 残忍的；残酷的；无情的 △landlord 地主；房东 seem 似乎，好像 opera 歌剧；歌剧艺术

Beijing Opera 京剧=Peking

Opera

film 电影；影片

△moving 感动人的，令人感伤的proud 骄傲的；自豪的 be proud of 骄傲；自豪

smell 发……的气味；闻到；嗅

到；闻；嗅；气味 set the table 摆放家具

be able to 有能力做（某事），会

做（某事）

upset 难过的；不高兴的；失望的surprised 惊奇的，惊讶的，吃惊的△Austria 奥地利 cry 哭，哭泣

lonely 孤独的，寂寞的；偏僻的 lively 活泼的；充满生气的 cheer up 使……振作起来，使……高兴起来 mad 发疯的；生气的 at first 首先，开始 △Titanic 泰坦尼克号 America 美国；美洲

fall into 落入

△frightened 受惊的，害怕的 in the end 最后，终于 everywhere 到处

come into being 形成；成立 main 主要的 role 角色

facial 面部的；脸上的 gesture 姿势；手势 culture 文化

nowadays 当今，现在 peace 和平

make peace with sb.与某人和

解

grateful 感谢的，感激的Topic 2I feel better now.strict 严格的，严密的be strict with 对……严格要求 shy 羞怯的，腼腆的program 节目；项目；程序 send 送，邮寄；打发；派遣 △e-card 电子贺卡

take it easy 别紧张，别着急 fail 失败；不及格；衰退 feeling 感情；感觉 experience 经历;经验 earthquake 地震

suggestion 建议,提议 normal 正常的 soft 柔和的,软的unfair 不公平的，不公正的 several 若干

stranger外地人；陌生人 asleep 睡着的；熟睡 fall asleep 入睡

usual 通常的，平常的be used to(doing)sth.习惯于 as…as 像……一样，如同 accept 接受

clap 拍手，鼓掌

deal 对付；对待；解决，处理 deal with 处理，解决；对付

sadness 忧伤，悲哀

elder 年纪较大的 refuse 拒绝，不愿

anybody 任何人；无论谁 though 虽然，可是 even though 即使，尽管 understand 懂；理解 no longer 不再

advice 建议，意见；劝告，忠告

Topic 3Many things can change our feelings.nervous 紧张不安的 calm 镇静；沉着

calm down（使）平静；镇静 bitter 有苦味的；痛苦的；严酷的bored 烦闷的，厌倦的 CD 光盘

DVD（digital videodisc）数字

影碟；数字光碟

test 测验，测试，考查，考试 speech 演说，演讲

monitor（班级内的）班长 affect 影响

get along with 与……相处 schoolmate 同校同学 △mood 心情，情绪 put on 表演；上映

boss 老板，雇主；领班 workmate 同事；工友 passport 护照

especially 特别，尤其

hang 悬挂，吊着；把……吊起 sky 天，天空 tear 眼泪；泪珠

thought 念头；思想；思考 △confident 自信的；有信心的 topic 话题；题目

noise 噪声；喧闹声；声音 spirit 情绪，心情；精神 magazine 杂志

decision 决定；决心

think over 仔细考虑 sense 感觉，意识 husband 丈夫

Unit 6

Topic 1We’re going on a

spring field trip.field 田地，田野；牧场；场地 vehicle 交通工具；车辆 find out 查明，发现，了解 task 任务，工作 airplane（美）飞机

airline 航空公司；航空系统decide 决定；下决心

total 总的；总数的，总计的；

全部的sunrise 日出（时分）；黎明；拂

晓

raise 筹集；提起；使升高 book 预订（房间、车票等）sleeper（火车上的）卧铺 cinema 电影院；电影 hotel 宾馆，旅馆，饭店 reservation 预订

refrigerator = fridge 冰箱 air conditioning 空调系统 standard 标准（的）

single 供一个人使用的，单个的；未婚的condition 条件状况；状态；（pl.）

环境

comfortable 使人舒服的；舒适的 person 人

afford 负担得起（……的费用）；

抽得出（时间）；提供

common 普通的，一般的；共有的come up with 想出（主意）；找

出（答案）

dollar 元（美国、加拿大、澳大

利亚等国的货币单位）draw 抽奖；抽答；抓阄；抽（签、牌）

sell 卖，售

headmaster（英）中小学校长 noon 正午，中午 safely 安全地 top 顶部，（物体的）上面 forward 向前；前进

look forward to(doing)sth.期望

做某事

hear from 收到……的来信 as soon as 一……就…… temple 庙宇，寺院

△daytime 白天；白昼；日间 in the daytime 在白天 local 当地的，地方的Topic 2How about exploring

the Ming Tombs?

receive 收到，得到 postcard 明信片 △bet 下赌注（于）；用……打赌 you bet 当然，的确

△explore 探险；勘查，考察 dialog 对话

perfect 完美的，极好的camp 野营；宿营；(夏令)营 northwest 西北，西北方；在西北部的△arch 拱门

mark 标明，作记号于

beginning 开始，开端，起点 △sacred 神的；神圣的official 官员，高级职员；官方的，政府的△survey 勘测；查看；调查；测

验

camel 骆驼

△prestige 威望；声望；威信 eastern 东方的；东部的north 北；北方；北部；北的；

朝北的；从北来的；向(在，从)北方

northeast 东北（部）

east 东，东方；东部东方的；

东部的；朝东的；从东方来的在东方；向东方；从东方

southeast 东南

tour 参观，观光，旅行；巡回

比赛 space 空间

crowd 拥挤，群聚；人群 push 推

direction 方向；方位

step 踏；踩；走；跨步；脚步，台阶，梯级 △toe 脚趾

notice 注意，注意到；布告，通

告；注意

sight 视力；情景，风景 out of sight 看不见；在视野之外 beat 跳动；打败（某人）；敲打；

打破（纪录）△slowly 慢慢地

huge 巨大的，庞大的 beside 在……旁边；靠近sadly 悲伤地，伤心地 can’t help doing 忍不住

△satisfied 满足的，满意的；欣

慰的be satisfied with 对……感到满

意

e-mail 发电子邮件 △backpack 背包

the Dragon and Phoenix Gate 龙

凤门

guard 卫兵，守卫；防护装置，警戒

realize 认识到，实现

here and there 在各处；到处 Thank goodness!谢天谢地！

Topic 3Bicycles are popular.passenger 乘客，旅客 crazy 疯狂的anywhere 任何地方

pollution 污染

impossible 不可能的；不可能存

在的 death 死

sharp 急转弯的；锋利的，尖的 slow（使）放慢速度，缓慢的 slow down 减速 opposite 相反（的）；对面（的）avoid 避免，躲开，逃避 rush 冲，奔跑 △hotline 热线

policeman 警察；巡警 helmet 头盔

△light-colored 浅色的，淡色的 fine 罚款

crossing 十字路口；人行横道 warn 警告；提醒 motorcycle 摩托车 Britain 英国，不列颠

△left-hand 左手的；左边的，左

面的trouble 问题，麻烦；困难；苦

恼使忧虑；使烦恼；使麻烦

courage 勇气；勇敢；胆量 lead 带领；领路；导致 smooth平坦的；光滑的 success 成功

cyclist 骑自行车的人

achievement 成绩；成就；达到；

完成middle 中级的；中间；当中 path 道路；途径 challenge 挑战

△head-on 面对面地；毫不回避

地；迎头相撞的；正面相撞的；正面反对的 △comeback 复出；重返

Tour de France 环法自行车赛 till 直到，直到……为止

certain 确定的，无疑的;一定

会……

△superstar 超级明星 final 最终的；最后的 result 结果，效果；成绩 broken 弄坏了的 Asia 亚洲

△altitude 海拔，海拔高度

the International Cycling Union

国际自行车联合会time 测定……的时间，记录……的时间

stage 阶段；舞台 athlete 运动员 central 中心的，中央的；主要的 successful 成功的，有成就的 △championship 锦标赛 champion 冠军，优胜者

Review of Units 5-6 heaven 天，天空 include 包含，包括 Europe 欧洲 Switzerland 瑞士

sweater 厚运动衫；毛衣 anyone 任何人；无论谁 inside 在……里面

Unit 7

Topic 1We are preparing for

a food festival.△wrestling 摔跤运动 △Nigeria 尼日利亚 village 乡村，村庄

poster（贴在公共场所的大型）

招贴；广告（画）organize 组织

try one’s best 尽最大努力 imagine 想象；设想 soup 汤

cheese 干酪, 奶酪

pie 甜馅饼；水果馅饼；肉饼；

蔬菜馅饼 biscuit 饼干 pancake 薄煎饼

western 西方的，西部的cookie 小甜饼

Greek 希腊人（的）, 希腊语

（的）；希腊的Indian 印度人的；印度人 △curry 咖喱食品 fried 油煎的 △sushi 寿司

Italian 意大利（人）的；意大利

语的意大利人；意大利语 △pizza 比萨饼,意大利薄饼 African 非洲的,非洲人的Russian 俄国的,俄罗斯的;俄国

人的;俄语的 俄语 pity 怜悯，同情

△Nigerian 尼日利亚的，尼日利

亚人

hold on 等一等（别挂电话）in order to 为了；目的是 sincerely 真诚地

△wrestler 摔跤运动员 supply 补给；供给

come true 变为现实，成为事实

Topic 2You must cook very

carefully.cut（用刀之类的锋利工具）切，割，剪，削伤口 finely 微小地，细微地 oil 油

pan平底锅

fry 用油煎；用油炸 lightly 轻微地，轻轻地 add 添加，增加

deep 深的深，深厚 pot 锅，壶，瓶，罐 cooker 厨灶；炉具 pork 猪肉

cut up 切碎，剁碎 ham 火腿

onion 洋葱（头）noodle 面条 bowl 碗，盆

immediately 立即、马上

advantage 优点，好处 cheap 便宜的 snack 点心，小吃 butter 黄油，奶油 pear 梨

piece 一块（片、张、件……）pour 倒出，倾泻

△slurp 吃或喝（某物）时嘴唇发

出很响的声音

impolite 不礼貌的，粗鲁的 noisily 喧闹地

polite 有礼貌的，有教养的 △elbow 肘；肘部 用肘推 spoon 勺，匙，调羹 fork 叉，餐叉 chopstick 筷子 △formal 正式的manner（pl.）礼貌，礼仪；方

式，方法；举止，态度 table manners 餐桌礼节，用餐的规矩

△napkin 餐巾 lap 膝部

eat up 吃光，吃完

drink to sb./sth.为……干杯（或

祝酒）

somebody 某人；有人 △sip 一小口 △dessert 甜点

course 一道菜；课程

southern 南方的，南部的 seafood 海鲜，海味

hot dog 热狗（红肠面包）

Topic 3Welcome to our food

festival!

lady女士，夫人

gentleman 绅士，先生 sale 出售，销售 for sale 待售，出售 satisfy 满足，使满意 guest 客人，宾客 kind-hearted 好心的 menu 菜单 beer 啤酒

wine 葡萄酒；果酒；酒 soft drink 软饮料，（不含酒精的）清凉饮料 bill 帐单；钞票 △tofu 豆腐

main course 主菜

△staple 主食主要的，基本的 salad 色拉（西餐中的一种凉拌

菜）Coke 可乐

lemonade 柠檬水

worth 有……的价值，值得……的effort 努力，艰难的尝试 △successfully 成功地 △neatly 整洁地，整齐地 △scoop 舀出，铲出 steak 牛排

unhealthy 不健康的，不卫生的 properly 适当地

balanced diet 均衡饮食

△regularly 有规律地，定期地 regular 规则的，经常的 in short 总之；简言之

not only…but also 不仅……而

且……

freely 不受限制（约束）地，随

意地

Unit 8

Topic 1What a nice coat!△costume 服装；戏服

cotton 棉花；棉布棉花的 silk（蚕）丝，丝织品 △fashion 时装；时尚；流行样式 blouse 短上衣；宽罩衫 scarf 围巾，领巾 jeans 牛仔裤 overcoat 长大衣

handbag 女用皮包，手提包 △sportswear 运动服装；休闲服

装

hat 帽子（一般指有边的）；礼

貌 sock 短袜

clothing（总称）衣服 pocket（衣服的）口袋

windbreaker 风衣，防风（皮）

夹克

size 大小，尺寸

be made of 由……制成 natural 自然的，天然的 material 材料，原料

woolen 羊毛的，羊毛制的 leather 皮制的 皮革 △style 样式；款式；方式；风格，作风

depend 依靠，依赖，指望；取

决于

depend on 依靠，相信，依赖 dislike 不喜爱；厌恶 glove 手套 boot 长筒靴

nearly 几乎，将近

northern 北方的；北部的generally 一般地，通常地；大体

上，广泛地 suit 一套（衣服），套装；适合 as well as 除……之外（也）△occasion 重要的社交活动（仪

式）

rather 相当，宁可 similar 相似的，像

catch one’s eye 引起某人的注

意；惹人注目

silver 银制的，银质的 银 necklace 项链

iron 熨烫；熨斗；铁

heat 温度；热；把……加热 △dry-clean 干洗 society 社会 uniform 制服

△kimono（日本的）和服，和

服式晨衣

easy-going 随和的saying 谚语；格言；警句 according to 根据，按照

Topic 2Different jobs require

different uniforms.design 设计，策划；图案，图样，样式

allow 允许，准许

suitable 适合的，适宜的 △discipline 纪律

interview 采访，访问面试；

会见

policewoman 女警察 plain 普通的；家常的 plain clothes 便衣；便服 carry out 执行，开展

tie 领带；绳子；结；关系（用

绳，线）系，拴，扎 △slipper 室内便鞋，拖鞋

△casual 休闲的，便装的；不经

意的correctly 得体地；准确地 △gatekeeper 看门人，守门人 customer 顾客，客户 △server 侍者 firefighter 消防员 ceiling 天花板 soldier 军人；（尤指）士兵

hide 隐藏，把……隐藏起来

pilot 飞行员

airport 航空站，飞机场 police 警察，警务人员 officer警察，警官；军官 require 需要；要求 slim 苗条的，纤细的 advise 劝告，忠告，建议

Topic 3Let’s go and watch the

fashion show.model 模特；穿戴展示

△catwalk（时装表演时供模特

用的）狭长表演台，T型台 △cheongsam 旗袍

traditional传统的；惯例的 minority 少数；少数民族 △backstage 在后台；秘密地 signature 签名

Tibetan 西藏人；西藏语 △Mongolian 蒙古人 △Korean 朝鲜人 △dynasty 王朝

Asian 亚洲的，亚洲人的亚洲

人

△knot（用绳索等打的）结，装

饰性花结

decoration 装饰，修饰

either…or 或者……或者……

express 表达；表示 wearer 穿戴者，佩带者 personal 个人的attractive 迷人的，有吸引力的 △western-style 西方款式的 △feature 特色；特征；特点 widely 普遍的；广泛的 △item 一件商品（物品）；项目 choice 选择，挑选；抉择 well-known 众所周知的，著名的 traditionally 传统地；习俗地；

惯例地 hardly 几乎不 except 除……之外 marriage 结婚；婚姻 celebration 庆祝；庆祝会

outside 在……外面；向……外

面外面在外面；向外面 salesgirl 女售货员

Review of Units 7-8 manager 经理

explain 解释，说明

△KFC =Kentucky Fried Chicken

肯德基

package 一包，一袋，一盒

第二篇：仁爱英语八年级英语下册单词适当形式

八年级英语单词单项练习试题

Name_______ Class_______ No.________ 用括号内所给单词的适当形式填空

1.When you go to a new place, you should remember the ________(direct).2.Tom is looking forward to ________(receive)his father’s letter, because his father works far away.3.At the ______(begin)of the century, China joined the WTO.4.Not all the_______(west)countries are rich.5.He felt________(satisfy)with my work.6.Mary won the game.She was ________(success).7.Bicycle accidents can also bring us sadness and __________(die).8.I noticed him_________(walk)into the house just now.9.My dear daughter, I have some exciting news _________(tell)you.10.It seems difficult for us ____________(camp)in the forest.11.Riding a bike can save more time than ____________(walk).12.They are making a __________(decide)about saving money.13.I received an __________(invite), but I didn’t accept it.14.Tom likes fruit very much, and he often ________(eat)ten apples in a few minutes.15.Can you say five kinds of fruit ____________(immediate)? 16.They are always smiling and friendly and ___________(politely)to passengers.17.Ladies and ___________(gentleman)!Welcome here on this sunny day.18.They____________(ride)along the road when it began to rain.19.They couldn’t help ______________(jump)happily when they heard the news.20.The teacher warns the students against the ___________(dangerous)ahead.21.After a short rest, he seemed to be ________(tired)than before.22._________(cook)is fun and I love it very much!23.I hope everything goes_________(good)24.Help _________(you)to some chicken soup, kids.25.This costume is made of _________(nature)material.26.She is afraid of _________(speak)in front of many people.27.Jim runs as_________(quick)as Tom.28.He couldn’t fall __________(sleep)last night.29.As the old ___________(say)goes, “Time waits for no man!” 30.Thank you for___________(help)me with my English.31.Kang Wei is_____________(interview)a firefighter.32.What do I need __________(do)33.They’re tired of ____________(swim)

34.I’m glad that you are trying ____________(help)others.35.They don’t allow ___________(smoke)in public.It’s impolite.36.I really don’t know if he wants to make a correct ___________(choose).37.The book is ___________(suit)for students to read.38.—What does his father do?

—He is a ___________(manage).39.The show is very __________(attract), so many people want to watch it.40.There are four main __________(role)in Beijing Opera.41.It’s impolite to speak ___________(loud)at table.42.I want to live as ____________(happy)as you do.43.In order to make a hamburger, you need ____________(cut)the bread into halves.44.Maria cooked very ____________(care)45.The film is worth ____________(see)

46.We can’t afford _______________(buy)a new car.47.I want to buy a silk hat and a ______________(wool)dress.48.She decides _______________(take)a bus to go there.49.In the past, my grandparents couldn’t afford an ____________(educate)for my father.50.They are ___________(consider)buying a new house.51.China has ___________(develop)rapidly in recent years.根据各题括号内的中文，结合句子的要求，在横线上写出正确形式的英语单词，每一横线上只能写一个单词。

1.My mother is busy __________(切)some meat.2.I’m looking forward to___________(收到)your letter.3.He was too frightened ________（认识到）what’s going on.4.My heart is ___________(跳动)fast.5.Both his friends were out of ____________（视线）。6.You’ll get used to ___________(考虑)like this.7.I was afraid of _____________(采访)him.8.The children have fun __________(推)their desks.9.It’s ___________(不可能的)____________(表达)your thoughts freely in the old days.10.The young man ran into the wall in order avoid ___________(撞)the truck.11.They warned us ___________(添加)some salt to the soup immediately.12.He is one of my ___________（客人).13.He decided ________(带领)his team _________(隐藏)in the forests.14.Let’s try our best ___________(成功)in hosting this meet.15.Let’s make it ________(成功).16.Let’s drink to his ____________(成功).17.Maria cooked very _____________(成功).18.Jane cooked _______________(成功)than Maria.19.Kangkang cooked __________________(成功)of the three.C.if there’s a bank near here D.where the bank is（）61.The reporter was busy ____ the famous model.A.interviewing B.interviews C.interviewed D.interview（）62.Kate is a little fat.Her mother advises her ____ clothes in dark colors.A.wear B.to wear C.wearing D.wears（）63.The Greens _____ China for seven years.A.have come to B.have been to C.have come in D.have been in

（）64.It’s necessary for you _____ exercise every day.20.They ________(建议)me ________(选择)a silk scarf.21.I didn’t take their ________(建议).I follow my own _______(选择).(22.With the ________（快速的）_________(发展)of our country, my hometown has ____________(发展)rapidly.23.There are some __________(女警察)there.24._________(女士)and ___________(先生)，welcome to our school.(25.One of _____________(乘客)_________(死亡)in the accident yesterday.His _________(死)made his parents very sad.(26.Michael did _________(好)of all.27.Remember _____________(解释)it clearly.28.This handbag is ________(便宜的)than that one.29.The hat is made of _________(自然)material.30.This film is worth __________（叙述）in detail.31.He said different jobs __________(要求)different uniforms.32.I have no time ________(关闭)the door.33.The large population causes many ________(困难)for the whole nation.For example, it’s ________(困难)for people to find jobs.34.I ate two __________(片)of bread this morning.35.It’s _________(有礼貌的)for us to arrive on time.36.China is a ___________(东方)country.37.Japan lies to the _______(东方)of China.38.We were ___________(满意)the ________(最后的)result.39.The result of match ___________(满意)us yesterday.上接单项选择练习

（）60.—Excuse me, could you tell me ____? —There’s a bank on the second floor.You can do it there.A.where I can change money B.how I can get to the bank

A.taking

B.to take

C.take

D.takes)65.—_____ you _____ your homework yet?

—Yes, I _____ it ten minutes ago.A.Did;do;finished

B.Have;done;have finished C.Have;done;finished

D.Will;do;finish)66.Xi’an is a city with many places of interest and _____ tourists come here every year.A.thousand of B.thousand C.thousands

D.thousands of)67.This is the most beautiful park I have _____ visited.A.ever

B.yet

C.never

D.already

第三篇：仁爱英语八年级下册5-6单词打印

Unit 5 Feeling Excited [Topic 1] v.邀请，招待

照顾，照料

adj.孤独的，寂寞的； adj.感兴趣的 n.角色

adj.惊吓的；受惊的；害怕的 adj.心烦的，苦恼的 adv.几乎，差不多

v.发气；闻到n.（嗅到）气味 v．似乎，好像 n.歌剧；歌剧剧本 v.使激动，使兴奋

adj.充满趣味的；充满生气的 adj.失望的，沮丧的 n.电影；影片

使振作起来；使高兴起来 adj.面部的 n.油画，绘画 adv.主要地

adj.担心的，担扰的 n.姿势，手势 最后，终于 Unit 5 [Topic2] n.考试

adj.严格的；严密的

n.笑话v.说笑话；开玩笑 adj.可爱的；美丽的 adj.有用的；有益的

adv.（口语）是，是的；好的 v.处理；给予；发牌

处理，解决；对付 v.拒绝，回绝 n.忧伤，悲哀 pron.任何人 adj.害羞的

adj.无用的，无效的 对……严格要求 pron.某人

n.感觉；感触；想法

adv.也pron.二者之一；要么… v.接受

即使，尽管 不再

别紧张，别着急

v.不及格；失败；未做 adj.不公平的，不公正的 conj.虽然，可是

adj.年长的，年纪较大的 adj.通常的，平常的像往常一样 adj.国际的

顺便提一下；捎带说一声 Unit 5 [Topic 3 ] v.影响

adv.尽管，即使这样 adj.准备好的

adv.特别；尤其；专门 v.装满，充满

n.测试，考查，试验

（使）充满，填满，装满

adj.大声的，响亮的adv.大声地 n.感觉，意识 adj.轻松的

n.声音，响声，噪音，吵闹声 n.情绪，心境；精神 adj.不说话的，沉默的 n.问题，困难，忧虑 n.护照 作决定

n.老板；领班

仔细考虑

adj.冷静的，镇定的 n.环境

v.选择，挑选

adj.油腻的；丰富的；富有的 n.演讲 骄傲，自豪

光盘，激光唱片 adj.生病的，有病的 n.决定

n.心情；情绪

adj.自豪的，骄傲的 n.孙子，外孙

adj.自信的，有信心的

adj.焦虑的，惶恐的；神经质的[Review of Unit5] adj.极好的，了不起的 有麻烦，处于困难 n.失望，沮丧，扫兴 n.& v.害怕，惧怕 n.困难，难题，困境 adj.轻柔的，柔软的 Unit6 [Topic1 ] n.航空公司 n.价格，价钱 adj.标准的 n.标准 adj.单一的，单个的

n.条件，状况

adj.普通的；一般的；共有的 v.筹集；使升高；饲养 n.国王，君主 n.冰箱

n.空调系统

n.田野，田地；场地 n.正确的，恰当的 n.山，山峰

n.交通工具；车辆 n.顶部，（物体的）上面 n.卧铺列车 n.搭档，同伴

n.（美国、加拿大等货币单位）元 adj.舒服的；安逸的；舒服自在的 v.付费，付酬

n.宾馆，旅馆，饭店 adv.向前；前进

收到某人来信 n.女王，王后 pron.某人

adj.加拿大的；加拿大人的n.加拿大人

adj.总的；全部的Unit6 [Topic2 ] n.北；北方； n.主席，主持人 v.宣布，宣告；通知 adj.纪念的；悼念的

n.西北，西北方；西北地区 v.建立，兴建；创办 n.共和国

n.东南，东南方；东南地区 n.自行车

满的，充满的，满是……的 n.人群 v.& n 推

n.东北，东北方；东北地区 n.方向，方位

v.考察；探险；勘察 v.野营,度假

n.旅游，旅行；观光，游览 n.空间；空地

adj.重要的，重大的；意味深长的v.等，等待

n.东，东方adj.东方的；向东的； 东部的adv.向东，朝东

v.收到，得到 n.明信片 n.假期 度假

算出；制定；完成 n.海边，海滨 n.经历；经验

n.西，西方adj.西方的；向西的；西部的 adv.向西，朝西

adv.处处，到处，各个地方

谢天谢地！

adv.悲伤地，伤心地

一……就……

v.踩；走；跨步n.台阶；梯级；脚步

n.纪念碑（馆、堂、像等）n.指挥台

prep.在……旁边 adv.慢慢地；慢速地 Unit6 [Topic3 ] n.英里

n.阶段；舞台

adj.浅色的，淡色的 注意

adj.中心的，中央的 n.优胜者，优胜的人 adj.倒空；（河流）流入，注入 n.亚洲

v.不同意，有分歧 小心，当心 n.法国 n.摩托车 n.骑（自行车或马，摩托车）的人，骑手

adj.不小心的，不仔细的 n.头盔 n.乘客 adj.疯狂的 n.反光玻璃

简言之，一句话，总之 n.卡车，载重汽车

v.看（或听）到，注意到n.注意，理会

n.情况；事例 n.小河，溪 adv.任何地方 n.污染

n.优点；优势

adj.破损的；伤残的；残缺的；出

了毛病的

不同意，持不同意见 n.信号，暗号 n.安全，平安 n.海拔

prep.在……中 如果，假释

n.（对躯体的）伤害，损伤 n.骑自行车的人

[Review of Units 5—6 ] v.解释；说明；阐明

v.放慢速度，减缓adj.缓慢的 减速

v.冲，奔跑 n.乡村，村庄 n.死，死亡

adj.法国的；法国人的；法语的；n.法国人；法语 n.镇，市镇 n.行人 n.欧洲

adj.急转的；锋利的

adj.相反的；对面的；prep.与…相对；在…对面

第四篇：仁爱英语八年级下册作文

八年级下册英语作文

1.玛丽来自英国，她非常喜欢京剧，但没买到票，很失望。最后在王老师的帮助下得到了票。

Mary comes from England.She likes Beijing Opera best.She thinks it’s interesting and wonderful.She wanted to see Beijing Opera but couldn’t get a ticket.So she was very disappointed.She didn’t know what to do.Then Mr.Wang got a ticket, but he couldn’t go to see it.His son had a fever last night, so he gave the ticket to Mary.She was pleased and said thanks to Mr.Wang.She was very excited and decided to learn something about Beijing Opera.2.每个人都不可能没有烦恼。当你有烦恼时, 请试着控制你的情绪, 因为情绪可以影响你生活中的很多方面。所以生活中我们应当相信自己, 笑对人生, 多与父母、朋友沟通。

Nobody can be happy all the time.When you become unhappy, you should try to control your feelings.Because bad feelings can make you lose your friends and give you other bad effects.Here are some ways to make you feel better.(1)Look in the mirror and speak to yourself, “I’m the best in the world.I can do anything.”

(2)Do something for others.You will feel happy if you always help1

others in need.(3)Smile when you get up in the morning and believe you will have a nice day.(4)Write down your thoughts, dreams or anything you want.Writing always helps you express your feelings.(5)Stay with your family.You may talk with your parents, relatives, friends and so on.3.为自己设计一个旅行计划.A plan for a trip

1.I’d like to go to the countryside for a trip because the environment there is quite good.The air there is fresh, and I can enjoy a quiet life.The food and vegetables are good, too.2.I’m going to stay for a week.3.I’ll go by bike.In this way, I can take exercise as well.4.I’ll go tomorrow morning.5.When I go, I’ll take some school things, like books, pens, pencils and so

on.I decided to give them to the poor students in the countryside.And I’ll try my best to help them with their study.6.I think I’ll be very tired but I’ll enjoy myself.4.根据以下中文提示，以“Travel”为题写一篇60—80词的短文。

Travel

Travel is a very good activity.When you are tired of working or studying, or when you have time, you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature.You can breathe fresh air, make some new friends, relax yourself and so on.But sometimes it may cause trouble.The weather often changes.You may get wet in the rain and may have a cold.You should prepare yourself carefully before your trip.You should know something about the weather.You’d better find a companion so that you can help each other to avoid accidents.In this way, you’ll have a wonderful trip.Topic Three

5.随着人口的增长和家庭轿车的普及，交通安全问题已成为千家万户关注的焦点。作为初中生的你是怎样去上学的呢？

Do you like riding a bike? I like it very much.I am a student in a middle school.I often go to school by bike, because it is good for our body.It makes us healthy and saves energy.But we must obey the traffic rules.We should ride a bike slowly and ride it on the right-hand side of the road.If the traffic lights are red, we must stop.Now let’s leave cars and buses, and just cycles.6.假如你叫刘辉，是仁爱国际学校的学生。美食节过后，你和同学们积极清理现场，捡废纸，拾塑料瓶，再卖到回收中心，然后给贫困地区儿童捐款。

提示词语：废纸 waste paper；塑料瓶 plastic bottle；回收中心 a recycling center；捐钱 donate the money；贫困地区 poor areas

My name is Liu Hui.I’m a student in Ren’ai International School.I know some children in poor areas need money for school.So my friends and I decided to collect waste paper and plastic bottles after the food festival.After we cleaned the playground of our school, we sold all the waste paper and plastic bottles to a recycling center, and then donated the money to the children in poor areas.Although we felt very tired on that day, we were very happy!

7..请描述一下你所看的时装展。

A School Fashion Show

Yesterday morning, our school held a fashion show.Many boys and girls went to model in the show.They wore all kinds of clothes, and they looked attractive and lovely.They made different poses to show their own styles and rich fashion cultures.The other students watched it excitedly and cheered for their favorite models.What a wonderful fashion show!I love it.

第五篇：仁爱英语八年级

Unit 3 Topic 2

Section A说课稿

一、教材分析

1、教材的地位、作用及处理 1）教材的地位、作用

本单元的核心教学项目是谈论个人兴趣爱好，共三个话题，整个教学内容主要以Hobbies为中心，围绕日常生活中的事情，如兴趣爱好，音乐等而展开的。我说课的内容为第三单元的第二话题，主要介绍了音乐的分类，如classical music，pop music和folk music 并介绍了一些乐器，乐队，歌手等的情况，让学生会使用英语谈一谈每个人自己的爱好，包括以前的和现在的业余生活，与学生喜欢的非常接近，能较大地提高学生的积极性。在这一话题中，语法be going to 的用法贯穿始终，为下一话题学习过去进行时做好铺垫。本课是Topic2的第一课，主要学习一些乐器名称和谈论音乐会，及学习英语海报的制作。作为话题的第一课，首先是为后面的内容提供话题和语境，同时具有为后面的学习扫清语言和文化障碍的作用。因此，本课侧重培养学生的口头表达能力，培养学生熟练运用所学功能用语谈论音乐方面话题的能力及了解各种乐器，用懂得的材料进行语言交际训练，为进一步谈论音乐及表达自己的兴趣爱好打基础。2）教材处理

本课课型为听说课。Section A分为五个小部份。重点活动是1a，2a和2c部分。本课时的重点是通过谈论音乐会来复习be going to 的结构并着重学习感叹句，同时学习部分乐器名称。课改提倡教师“用教材”而不是“教教材”，因此，我将部份内容做了调整。首先，1a部分是本课的重点一般将来时和感叹句呈现的部分，因此我先播放《泰坦尼克号》的主题曲My heart will go on，通过谈论歌手Celion Dion的音乐会来呈现重点，同时还可以培养学生的音乐智能及提高学生学习英语的兴趣。其次，1b部分是“同一首歌走进大别山”的海报，我把它设计成“同一首歌走进福安”让学生对此充满新鲜感，更易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。让学生真正体会在用中学，在学中用（Learning by using, learning for using）。

最后，2a ,2b主要谈论乐器及个人对乐器的喜好，所以我将他们整合为同一部分。既节省了单独处理的时间，又可以使课程衔接更加自然流畅。

2、教学目标

根据英语课程标准的要求及本话题的任务，结合学生的实际情况，我确定了本课的教学目标。

（1）知识目标：

a: 学习和掌握词汇concert pity lend singer violin drum pay

理解词汇：hip hop musical instrument artist folk 短语：at the concert give the concert go to the concert lend„to

play the piano

b: 句型：How exciting!

It sounds great!Wonderful!

What a pity!Who is going to sing at the concert? Where is she going to give the concert? c.语法： 复习be going to 句型的一般将来时

掌握what/how引导的感叹句的构成方式

（2）能力目标：能使用一般将来时来表达将要发生的事情；能听懂并领会说话者对事物表达的情感；能够正确使用适当的形容词评论事物，学会使用感叹句来表达说话情感；能制作简单的图表和海报等形式传达信息；激发学生学习的积极性和主动性，善于抓住英语表达的机会。

（3）德育目标：学会通过谈论音乐方面的兴趣爱好来打破交际中的僵局；了解他人的喜好，增进情谊；培养学生的兴趣爱好和对未来生活的一种积极态度，增强自信心，提高学习效率。

3、教学重点及难点

（1）重点：复习一般将来时，学习感叹句。这些语言是本单元及今后进一步学习的基础。因为感叹句是新课程标准要求学生掌握的重要语法之一，本课时是对该语法教学的第一课，因此要对学生进行正确的语言输入，为以后的教学打下坚实的基础

（2）难点：①感叹句的两种方式，学生常常将what和 how混淆。

②

lend „ to 把„„借给

.borrow „ from 向„„借（入）二.学情分析

1．初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。本课以多媒体课件展示，并配以丰富的图片及色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学习中去。

2．初二的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还有着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实践的能力。

三、教学方法及教学手段：

本课侧重培养学生的口头表达能力，培养学生熟练运用所学功能用语谈论音乐和表达个人观点的能力。我主要选择了五指教学法(Review、Presentation、Consolidation、Practice、Project)作为基本的上课脉络，同时使用交际教学法及任务型教学法，通过交际来完成任务。因为五指教学法符合孩子的认知规律。而通过交际完成学习任务，符合课改要求，让孩子体验所学知识会让他们学得更多更好。

在具体教学中以直观教学及活动教学为主。利用图片、多媒体、录音等直观教具和电化手段创设情景，培养学生直接用英语理解和思维的能力。在具体教学过程中始终将学生置于主体地位，使他们不停的动脑子将零散的语言组织到一起，并积极表达出来，达到培养和强化学生的语言实践能力。

四、学法及学法指导

新制定的《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。

1、学习方法的指导

培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。

2、学习积极性的调动

我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。如步骤一的谈论个人兴趣爱好；步骤三的表演对话等。

3、学习能力的培养

通过连贯的听说读写，如步骤二的听录音回答问题；步骤三的编写与1a类似对话并表演对话等，有助于培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。

4、学习策略的指导

本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，如步骤五的动手制作海报，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂，有意识渗透学习策略的训练。如我让学生观察课件画面，回答问题，让学生学会使用认知策略；让学生表演对话，实现交际策略；引导学生交际，主动练习和实践，是调控策略的体现；充分利用多媒体，录音等是资源策略的体现。

五、教学程序：

主要流程：谈天说地，切入主题→寓乐于学，激趣呈现→回归课本，夯实基础→旧知新用，情景再现→活学活用，综合探究

本节课采用五指教学模式：复习、呈现、巩固、练习、综合探究活动贯穿教学过程。

Step 1 Review（时间：8分钟）.检查上次作业，请2～3名学生口头表述my hobby，其他学生认真听，如有错误，指出并改正。

2.再请一个学生将上次调查结果向全班学生做汇报。设计意图：回顾如何表达自己及他人的兴趣爱好，达到交际目的，并巩固used to do sth 的句型。

3.教师放一首歌曲My Heart Will Go On让学生听，然后设计一个语言情景，并由此导入新课1a.设计意图：欣赏歌曲，给学生创造一种轻松愉快的学习氛围，这样能激发学生的学习兴趣，为学习新课打好基础。

Step 2 Presentation（时间：10分钟）

1.通过step1对音乐会的渗透,设置听力任务，呈现屏幕上的问题。（1）What is Sally going to do this Sunday evening?（2）Who is going to sing at the concert?（3）Where is she going to give the concert?（4）What time is it going to start?（5）Is Jack going to the concert ? Why?（学生听完录音，抢答问题。如有困难，可再听一遍。学生回答后呈现答案，为下一步学生不看书表演对话打下基础。）

设计意图：任务性听力训练，然后进行抢答。充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质和英语语言素质。

2.让学生看1a对话，划出感叹句。然后叫几个学生读出感叹句，并翻译成汉语。（教师将感叹句写在黑板上。）3.让学生观察图片，并根据提示使用what/how 引导的感叹句来表达个人情感。设计意图：采用图片形式进行语法讲解既达到练习及巩固新语言项目的目的，又保持了学生的学习兴趣。

Step 3 Consolidation（时间：10分钟）

1.教师放录音1a，让学生跟读，注意语音语调的变化。2.将学生分成两大组，分成男女生，朗读对话。3.让学生准备三分钟表演对话。学生不能看书，但可以根据屏幕上的问题和回答及感叹句，不局限于原对话。（教师可以采用一些评价手段以激励学生。分别从学生朗读的流利程度、语音、语调等方面进行评价。）

4．通过呈现明星图片，创设情景，让学生为“同一首歌走进福安”大型演唱会制作一张海报。

5.根据海报，编一个与1a类似的对话。（请2～3组同学到讲台前表演）设计意图：通过跟读，朗读，表演等形式，使学生处于积极思维的状态之中，全方位，多角

度培养学生运用英语的能力,发展他们的思维能力。让学生在小组间展开讨论，使学生在轻松和谐的氛围中练习使用所学语言。通过师生互动、生生互动，鼓励学生大胆开口，勇敢表达，逐渐让学生体会到学习英语的快乐，从而获得成就感。

Step 4 Practice（时间：12分钟）

1.通过呈现图片，认识乐器，学2a部分与乐器有关的单词及短语。

(教师在这个活动中，有意识地加上感叹句，巩固本话题的目标语言。）设计意图：通过多媒体直观形象的展示乐器图片，使学生更加深刻的记住所学新单词，提高教学效果。2.听录音，完成2a。

3.创设情景，导入2c。阅读2c中的短文，选择正确答案。（学生读完短文，核对答案。）

设计意图：培养学生阅读信息，提取信息的能力。Step 5 Project（时间:5分钟）

假设你是本校文娱部成员，元旦即将到来，班里要办一个文艺晚会，欢迎全体师生来观看。请你设计一个海报（四人一小组），并附上节目单。设计意图：我设计了制作海报这一目的明确的教学任务，并把完成任务的主动权交给了学生。学生需要用语言来交际完成任务，从而本课需复习、巩固、掌握的有关“打算做某事、感叹句”等交际用语就自然地融入其中。这样就符合了《课标》中 “活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流、发展用英语解决实际问题的能力”。Homework:（1）完成step 5 中海报的制作。（2）复习本课的内容。

（3）上网查询有关音乐的资料，做好Section B的预习，以便下节课谈论。

六、板书设计：

Topic 2 It sounds great!Section A 1.lend „ to „

Can you lend your book to me?

borrow „ from „

May I borrow your book?

2.play +the +乐器(play the piano/guitar/violin/drums)3.感叹句的结构：

What +(a, an）+形容词+可数名词(单数)+主语+谓语

What a pity!What +形容词+可数名词（复数）+主语+谓语

What beautiful stamps!What +形容词+不可数名词+主语+谓语

What bad weather!How +形容词或副词+主语+谓语

How exciting!七．课后反思：

1.在新课程标准和教学设计思想的指导下，我比较成功、顺利地实施了本课的教学。通过本课的学习学生基本掌握感叹句的两种方式，并通过谈论音乐会比较自如运用了be going to 句型来描述将要发生的事情，基本达到了预期目标。2.备课时，我对教材内容作了适当调整，使教学过程更加流畅，更加贴近学生生活。比如，通过呈现学生喜爱的明星照片导入“同一首歌走进福安”演唱会，极大激发了他们学习英语的兴趣，从而使更多学生积极参与到英语学习中来。3.通过任务型交际活动培养学生综合运用语言的能力。本课中，我设计了制作海报这一目的明确的教学任务，有助于培养学生的听说读写能力。此外任务教学不能仅限于课堂内，因此我还要求学生在课后继续完成制订海报的任务，将任务教学延伸到课堂以外的学习和生活之中。

4.充分运用和发挥多媒体辅助教学的作用，使本课教学更加直观生动。如对乐器的展现，更加吸引了学生的注意力，也使语言教学变得趣味化。5.但本节课还存在一些不足之处 首先，一节课下来，大部分学生都能积极投入到课堂教学中来，并积极举手发言。课堂气氛比较活跃，调动了大部分学生听课的积极性，而另有一些学生却习惯于当听众，被动地接受别人的观点,很少发表自己的个人意见，也就是说在小组合作学习中学生的参与度不均衡，个别学生合作不主动,而这部分学生主要是学习困难生。因此,在今后的教学设计和教学过程中，既要注意到每个合作小组成员的合理编排，又要注意到自己教学内容的设计、话题的趣味性以及如何把学生的积极性真正的调动起来。

其次，本节课我利用了五指教学法，倡导通过交际完成任务，但在整个的教学过程中，还对学生这头放手得不够“松”，还没达到真正去体现了放手，由学生自主学习的效果。如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。