中国校园的十大美丽湖泊

第一篇：中国校园的十大美丽湖泊

1、北大的未名湖

北大的未名湖景色出众，已经成为北大风景的标志。但很少有人知道它的来历，据说，燕京大学10周年校庆的时候，当时谢冰心教授提议把这栋房子命名为临湖轩，立即得到大家的赞同。钱穆教授进一步提出把门口还未命名的湖叫做未名湖。从此，未名湖的名字就这样传开了。说到这里，我们就联想到湖上的塔，1924 年 7 月，燕京大学为了向全校供水，急需建一座水塔。当时有人提议，在燕园的古典建筑群中应该建一座古塔式的水楼，才能使之与未名湖畔的风景相协调。湖和塔的天作之合是未名湖畔的神来之笔，永远富有哲理，永远耐人寻味。可以说，湖光塔影已经成为燕园风景中不朽的神话，湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万北大人的灵魂，也是北大的精魂。

2、武大的东湖

提起武大的东湖，大多数的人都知道它是全国最大的城中湖，除了这个外，东湖还有12个美名：(1)中国梅花研究中心所在地;(2)中国荷花研究中心所在地;(3)东湖梅园是中国四大梅园之首;(4)拥有中国最大的科教文化游览圈;(5)中国首批AAAA级风景旅游区;(6)是全国文明风景旅游区示范点;(7)东湖樱花园是世界三大樱花园之一;(8)中国首批国家级重点风景名胜景区;(9)建有中国规模最大的楚文化游览中心;(10)是毛泽东解放后，除中南海外，工作、生活时间最长的地方;(11)东湖沙滩浴场是中国内陆最大的海沙浴场;(12)中国首批通过ISO14001环境管理体系认证的景区。看到这些全国之最，我想大家心也动了。

3、武汉科技大学中南分校--汤逊湖

武汉科技大学中南分校之畔的汤逊湖，依偎在梅南山的怀抱中，风景自然而然也好。去武汉旅游的游客都喜欢去那里，一则风景好，有山有水；二则汤逊湖的鱼丸是武汉有名的“新派”小吃，与牛骨头、鸭脖子齐名。白天你可以乘兴泛舟汤逊湖，登观音岛参佛。晚上，你可在湖滨的鱼丸一条街品尝武汉三镇的汤逊湖鱼丸，而后尽兴而归，其乐无穷！

4、山东大学大明湖

大明湖位于济南市区中心，旧城区北部，与趵突泉、千佛山并称济南三大名胜。济南号称泉城，有泉水百余处，其中名泉七十二处。大明湖即由众泉汇流而成的天然湖泊。该湖水深平均两米，有北洋洲、翠柳屏等6座岛屿。岸上花木繁茂，亭台楼阁掩映其间；水面鸢飞鱼跃，游艇画舫荡波穿行。大明湖每年接待国内外游客200多万人次，在济南诸风景名胜区中居首。

5、广西大学--相思湖

依偎在广西大学旁的相思湖总面积达6180亩，湖面积4180亩,芦苇荡面积占水面积的70%，到处绿悠悠，一派生机勃勃的景象。湖内鱼群荡游，野鸭遍湖，是广西境内的“微山湖”旅游的好去处。坐上游艇、摩托艇、苏联橡皮船、动物船，可以领略相思湖的风光。旅游沙滩、太阳伞、沙滩椅、沙滩帐蓬，可以领略广西

独特的风光。钓鱼台，有各种鱼，可以满足钓鱼爱好者的心愿。小型野生动物园,“鹤、大雁、天鹅、各种野鸭,可以一饱眼福”。台球、牌桌、园内鲜花盛开，香气怡人。度假屋，别具一格，使您留连忘返。朋友，请游相思湖，它会给您带来终生难忘的一幕。

6、苏州大学--独墅湖

苏州市享有“上有天堂，下有苏杭”的美誉，是中国首批公布的24个历史文化名城之一。苏州现有69座古典园林，其中网师园、拙政园、留园和环秀山庄最著名。苏州园林藏而不露，为退避尘嚣的场所。它们揉合了道、释、孔三教的思想，以山石、水流、花木、和建筑等基本要素再造了大自然的缩影，具有丰富的文化内涵。苏州大学的独墅湖也别有风味，每年也吸引了成千上万的游人，晚上也成了苏大情侣漫步的好场所。

7、厦门大学--芙蓉湖

芙蓉湖公园占地面积13万平方米，历史上是厦门米市工业加工、储存、运输比较集中的地方，因此从去年起相关部门就设想把芙蓉湖公园建成一个米市工业文化“露天博物馆”，一个以米市文化为主体，集运河文化、工商文化、旅游观光、生态绿化、教育普及、休闲娱乐为一体的综合性城市开放公园。如今的芙蓉湖公园延承悠久的历史文化，借鉴吸收了厦门本地的建筑元素和江南园林的一些手法。大量采用能体现当地文脉的青砖，青石作外饰面材料，面向古运河的建筑立面尽量虚化，形成多变的光影效果，倒映在粼粼河水中，生动丰富，与古运河相得益彰，是厦门大学一副美丽的风景线。

8、中山大学--隐湖

位于中山大学教学楼西面的湖叫隐湖，名字确实好，单一个“隐”字，就足够人家去遐想了。虽然我没有去过，但仅凭着它那泓青绿的湖水，那道闪烁着阳光的波痕，那片宛如江南气息的漂荷，那棵撑起一片别样天地的大树，那总无人可至的别致小岛，就足以令人心驰神往，令人着迷了。有机会去珠海的话，别忘了去中山大学的隐湖玩玩

9、深圳大学--文山湖

文山湖的湖中有五座孤立的小岛，各具特色。以双峰岛为中心，将长4900米的库区一分为二；双峰岛长500米，宽250米，岛的东面，因地形的变化而酷似上只巨大的山鹰扑向水面，故寓意为“雄鹰击水”。湖西岸有一座长700米的小岛，伸人水中的顶部宽250米，临近岸边的部分则只有50米，形似由西北方白龙山上下来吸水的巨蟒，形态逼真，称为“蟒蛇吸水”。湖中围绕着双峰岛与蛇头岛之间，分东、西、北三方均匀地坐落于湖中三座形状大小相同的小岛，像三只浮在水面的乌龟与在吸水的巨蟒戏斗，可为“龟蛇戏水”。

10、湖北大学--沙湖

6000亩沙湖是武昌城区内最大的自然湖，也是武汉市中心城区仅次于东湖的第二大湖泊，在建的沙湖友谊公园还可以为定期的会议、学术交流，提供良好的物质基础。以前都说沙湖以湖大为荣，现在则是湖大以沙湖为荣了。幽深的沙湖河畔上，是善男信女,一个谈恋爱的最佳选择，特别是和风徐徐,杨柳飘飘,波光粼粼的春天。

第二篇：美丽校园美丽中国梦

美丽校园

美丽中国梦

武汉市光谷一小

指导教师

我们的校园坐落于东湖之滨，喻家山旁。这里杨柳依依，洒满七彩的阳光，绿水青青，闪耀着智慧的光芒。

校园的水是美丽的，那镶嵌在校园中间的小湖，像蓝宝石一样。这种美，是一种平静的美，湖水时而静得似一面镜子，把杨柳姑娘窈窕的身姿倒映在上面，把荷花仙子粉嫩的摆裙倒映在上面，把荷叶姐姐翠绿的舞衣倒映在上面。天上的白云仿佛迷恋这见底的镜子，把洁白的身影放在上面；这种美，是一种波光粼粼的美，太阳那耀眼的光芒照射在湖面上，犹如一块巨大的钻石嵌上了一片片金子，华贵而得体，耀眼而优雅；这种美，是一种清澈见底的美，湖水没有污染，看得见小金鱼嬉戏的样子，犹如披着烂漫火红色轻纱的小精灵在追逐打闹，看得见一颗颗、一粒粒、一块块的石头，那石头五颜六色，奇形怪状，让人遐想连绵……

校园的花是美的。教学楼中间有一个个花坛，春天来时，这里像是被春姑娘变了法术似的，霎时姹紫嫣红，百花怒放。这种美，是一种形态各异的美：小野菊花身着五颜六色的芭蕾舞裙，一丛丛，一簇簇，在春风的轻拂下翩翩起舞，精致而优美；美人蕉身着雍容华贵的晚礼服，披着碧绿的丝锦披肩，随着课间操的音乐好像在跳华尔兹；小蝴蝶花也不甘示弱，穿起漂亮的短款公主裙，系一个大大的蝴蝶结，让人眼前一亮；这种美，是一种芬芳的美，高贵的花香里夹杂着一点

儿优雅的气息，优雅的气息里夹杂着一点儿可爱的气息，可爱的气息里夹杂着一点儿甜甜的香味，那香味飘得好远好远，飘到了办公室，飘到了教室，飘到了我们的心里……..。这种美，是一种五彩缤纷的美，白色的花高洁，黄色的花淡雅，紫色的花深沉，红色的花热烈，蓝色的花文静…….泼泼洒洒，在春风中开得烂漫。

校园里的同学是美的。教室里课堂中求知的我们、教室外走廊中休憩的我们、操场上奔跑运动的我们，无一不展现着我们的美态，和美丽的校园融为一体。

我爱校园的一花一草，一点一滴，一切的一切…….这美丽的校园让我的梦想萌芽，诞生，成长！我的梦，是要让中国成为“美丽中国”。

中国地大物博、风景壮美，散发着她的迷人魅力。我爱置身于美丽的地方，所以我每时每刻都督促自己发奋学习，长大后让中国成为“美丽中国”！

美丽的校园，美丽的中国梦！

——武汉市光谷一小508

第三篇：美丽中国，和谐校园

美丽中国，和谐校园

学校就是我们的家，同学，老师就是我们的家人，我们互相帮助，共同进取。

在进入了**中学读6年级后，我们这班人就参加了管乐队，每周上课，排练，寒暑假要参加集训。我们小班的好处就是有时会得到7年级大班的照顾。

今年暑假集训正常开始，天气十分炎热，而训练室里又没有空调，我们几乎是一首曲子一层汗。一个上午下来，衣服湿透了，好像在大雨里走了一回。

一天吃了午饭，我们照常来到一个有空调房间休息，虽然有空调，但汗水没有要停的意思。这时，一个大班的同学拿来两个班够吃的棒冰，每人发一根。

还未轮到我时，我心里盼望着，焦急的等待着，看着已经拿到的同学吃得很享受，贪婪的吮吸着。

终于到我了，我迫不及待的打开包装，诱人的香气扑面而来，一口咬下，清凉冰爽，整个人都凉爽惬意了下来，仿佛来到了冰天雪地，仿佛吹着凉爽的风，仿佛来到了清凉的水中，所有的暑气都消散了。

在凉爽的背后，我感到的是大班对我们的关怀，照顾。

也许不久的将来，他们将离开乐队，但我们，也会帮助我们的学弟学妹们。

没错，在学校，我们共同的家里，我们互相帮助，互相照顾，共同进取，就像所有人都是亲人，创造和谐的校园。

我的中国梦，心中的慈善与感恩

曾经有这样一个故事，一个女孩与母亲吵架，离家出走，路边卖馄饨的老婆婆给她一碗免费馄饨，她就十分感激。老婆婆就对她说，只是一碗馄饨，为何那么感谢她，而她的母亲天天给她免费的饭吃，为何不见她对母亲表示感谢？ 的确，我们往往对身边的小恩小惠心存感激，却总是忘了身边最大的恩惠——长辈的关爱。

有人说，长辈关爱我们，照顾我们都是应该的。我要说，没有谁规定他们必须这样做，也有哪条规定这样写到。所以，这是他们自愿地承担起这个责任。

天下父母都为儿女着想，他们把一切最好的都给了儿女，无私地奉献着。

那么，当我们长大了，他们却变老了，轮到我们为他们奉献了。

多陪陪他们，这是对他们的心灵最好的慰藉。

但是我们对他们的感恩，回报，跟他们对我们的付出相比，显得多么渺小，微不足道。

如今的社会，有些儿女啃老，让他们独居，对他们不管不顾，难道他们就是用这种方式回报的吗?

好好感恩父母，别让他们再累了。

这就是我的梦，愿这世界人人心怀慈善和感恩。

第四篇：十大美丽校园人物评选方案

xxxx学校

首届“十大美丽某校人”评选方案

为了进一步推进我校校园文化建设，充分展示我校教职工、学生良好的精神风貌，推进家校教育健康发展，营造良好的校风、教风、学风，构建美丽校园，学校经研究决定，特开展xxxx学校首届“十大美丽某校人”评选活动。

一、参评对象

全校教职工、学生及家长

二、评选方式

自荐、他荐、推荐及行政审核

三、评选标准

（一）“美丽教师” 1.教育教学成绩突出。

2.关心爱护学生，深受学生喜爱、同事认可、家长赞誉。3.热爱本职工作，积极承担学校任务，默默无闻、热心服务。

4.行为端庄，衣着、举止文明，为人师表，廉洁从教，充满正能量。

（二）“美丽班主任”

1.热爱班主任工作，富有爱心，乐于奉献，在学生、教师、家长中有较高的公认度。2.关心学生的身心健康，积极组织学生参加学校各类文化、体育、社会实践等活动。

3.能认真做好家校工作，经常通过家访、电话、网络沟通等方式加强与家长的联系，在学校与家庭、社会“三结合”教育中取得显著成绩。

4.能模范履行班主任职责，有较强班级管理能力，并善于协调任课教师。所带班级学生遵守校规、《中小学生守则》和《浙江省小学生日常行为规范（试行）》，勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃。

（三）“美丽教育工作者”

1.热爱本职工作，坚持原则，秉公办事，为人正派，在教育管理和学校建设、服务方面成绩显著。2.全面贯彻教育方针，关心学生的全面发展，切实做到教书育人、管理育人、服务育人、工作努力。3.努力学习科学知识和教育理论，认真完成教育教学工作，刻苦钻研业务，在新课程改革中做出积极探索。

（四）“美丽值周教师”

1.能模范履行值周教师职责，按时到岗，坚守岗位，尽职尽职。2.教育学生遵守《中小学生守则》，督促教导“红领巾监督岗”，做到“规范值周”。

3.检查、监督学生的卫生习惯，检查、督促各班搞好教室、公区、个人卫生及每周清洁大扫除。4.认真记录，每日值周反馈细致到位，能及时反馈到相关人员和班级，并能用心完成值周小结。

（五）“美丽新闻人”

1.勤思多写，撰写的通讯稿数量多。2.优质文稿，撰写的通讯稿录用率高。3.优质照片，照片角度合理，主题突出。4.及时推送，关注新闻时效性，积极推送。

（六）“美丽书写人”

1.书写规范，笔画清楚，无错别字。2.结构匀称，字体端正，重心平稳。3.章法自然，行列整齐，整体舒适优美。

4.三笔字上交次数至少达到需上交次数的80%。

（七）“美丽学生”

1.身心健康，乐观向上。2.有良好的学习生活习惯和坚强的意志品质。

3.在班级有良好的群众基础，得到各科教师的认可。

4.德智体美劳全面发展，积极参与班级和学校组织的各项活动。

（八）“美丽家长”

1.有健康向上、科学文明的生活态度。

2.教育子女效果明显，孩子在校内外表现优异。

3.教育子女方法科学，善于与子女沟通，努力为孩子创造良好的家庭教育环境。

4.关心学校发展，支持学校工作，支持孩子参加学校组织的各项活动，自己也积极参与。（有积极参与“护苗”、班级活动、学校活动等突出表现的家长优先推荐。）

（九）“美丽安保工作者”

1.穿戴整齐，待人有礼，认真执勤，不随意离岗、脱岗或做与工作无关的事情。

2.对于访客提出的问题应给予合理的答复并及时向相关领导汇报，不与访客发生争执。

3.按要求定时全校巡岗，特别是夜晚及天气恶劣时期，若巡查出问题应及时向相关负责人反馈。4.严格遵守学校放行制度，认真做好进校人员证件核查及登记工作，认真检查学生出门条，对于不规范出门条不予放行。

（十）“美丽食堂工作者”

1.穿戴整齐，待人有礼，持证上岗，讲究个人卫生。

2.根据师生身心特点，做好营养调配，每周及时公布菜谱。3.爱护炊事用具等公物，节约水电，节约粮食，无浪费现象。

4.抓好食堂安全卫生工作，贯彻食品卫生法，无食物中毒事故发生。

四、评选步骤 1.宣传动员。

2.推荐产生候选人。

3.评选：共评选出2名“美丽教师”、2名“美丽班主任”、2名“美丽教育工作者”、2名“美丽值周教师”、2名“美丽新闻人”、2名“美丽书写人”、10名“美丽学生”、10名“美丽家长”、1名“美丽安保工作人员”、1名“美丽食堂工作人员”。要求评选出来的“美丽新明人”上交个人电子风采照，并提供50-100字以内的个人简介，内容可以是荣誉，也可以美丽事迹。

4.公示、展示：学校及时公示评选结果并进行宣传展示。

五、评选要求

1.所有新明人要在思想上要重视本次活动，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围；

2.认真推荐，真正把勤学上进、关心集体、尊敬师长的学生；重视教育、关注学校、热心公益的家长；责任心强、勇于创新、乐于奉献的教师、班主任、值周教师、行政领导；把用心记录学校各类活动的通讯稿撰稿人、摄影人、推送人；把每天如一日勤练书法，积极参与校本培训的书写人；把默默付出、视校为家、认真工作的学校安保工作者、食堂工作人员推选出来。

六、审核小组： 组长： 组 员：

xxx学校

2018年9月1日

第五篇：中国美丽乡村发展十大模式

中国“美丽乡村”十大创建模式

主要在东部沿海等经济相对发达地区，其特点是产业优势和特色明显，农民专业合作社、龙头企业发展基础好，产业化水平高，初步形成“一村一品”、“一乡一业”，实现了农业生产聚集、农业规模经营，农业产业链条不断延伸，产业带动效果明显。

（一）产业发展型模式：主要在东部沿海等经济相对发达地区，其特点是产业优势和特色明显，农民专业合作社、龙头企业发展基础好，产业化水平高，初步形成“一村一品”、“一乡一业”，实现了农业生产聚集、农业规模经营，农业产业链条不断延伸，产业带动效果明显。

典型村：江苏省张家港市南丰镇永联村

（二）生态保护型模式：主要是在生态优美、环境污染少的地区，其特点是自然条件优越，水资源和森林资源丰富，具有传统的田园风光和乡村特色，生态环境优势明显，把生态环境优势变为经济优势的潜力大，适宜发展生态旅游。

典型村：浙江省安吉县山川乡高家堂村

（三）城郊集约型模式：主要是在大中城市郊区，其特点是经济条件较好，公共设施和基础设施较为完善，交通便捷，农业集约化、规模化经营水平高，土地产出率高，农民收入水平相对较高，是大中城市重要的“菜篮子”基地。

典型村：宁夏回族自治区平罗县陶乐镇王家庄村

（四）社会综治型模式：主要在人数较多，规模较大，居住较集中的村镇，其特点是区位条件好，经济基础强，带动作用大，基础设施相对完善。

典型村：吉林省松原市扶余市弓棚子镇广发村

（五）文化传承型模式：是在具有特殊人文景观，包括古村落、古建筑、古民居以及传统文化的地区，其特点是乡村文化资源丰富，具有优秀民俗文化以及非物质文化，文化展示和传承的潜力大。

典型村：河南省洛阳市孟津县平乐镇平乐村

（六）渔业开发型模式：主要在沿海和水网地区的传统渔区，其特点是产业以渔业为主，通过发展渔业促进就业，增加渔民收入，繁荣农村经济，渔业在农业产业中占主导地位。

典型村：广东省广州市南沙区横沥镇冯马三村

（七）草原牧场型模式：主要在我国牧区半牧区县(旗、市)，占全国国土面积的40%以上。其特点是草原畜牧业是牧区经济发展的基础产业，是牧民收入的主要来源。

典型村：内蒙古锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗浩勒图高勒镇脑干哈达嘎查

（八）环境整治型模式：主要在农村脏乱差问题突出的地区，其特点是农村环境基础设施建设滞后，环境污染问题，当地农民群众对环境整治的呼声高、反应强烈。

典型村：广西壮族自治区恭城瑶族自治县莲花镇红岩村

（九）休闲旅游型模式：休闲旅游型美丽乡村模式主要是在适宜发展乡村旅游的地区，其特点是旅游资源丰富，住宿、餐饮、休闲娱乐设施完善齐备，交通便捷，距离城市较近，适合休闲度假，发展乡村旅游潜力大。

典型村：贵州省黔西南州兴义市万峰林街道纳灰村

（十）高效农业型模式：主要在我国的农业主产区，其特点是以发展农业作物生产为主，农田水利等农业基础设施相对完善，农产品商品化率和农业机械化水平高，人均耕地资源丰富，农作物秸秆产量大。

典型村：福建省漳州市平和县三坪村