2011级会计电算化三班班级活动总结

第一篇：2011级会计电算化三班班级活动总结

2011级会计电算化三班班级活动总结

一、主题班会“保护校园环境”

活动目的：让同学们了解保护环境的重要性，也让我们养成保护环境的好习惯。活动地点：6D202

活动对象：会计电算化三班全体同学

活动内容；

1、同学们讲述对保护环境的看法、保护环境的好处。

2、说说你为环境保护做出了什么贡献。

3、说说你眼中的校园环境，你觉得怎样才能使之更美好，使我们的校园更漂亮。

4、我们怎样才能养成保护环境的号习惯。

活动结果：我们都在此次主题班会中找到了自己对于爱护环境这方面的不足，也知道了我们在包换环境中自己能做的和应该做的，我们也达到要好好保护校园环境的共识，此后都能为保护环境贡献自己的一份力。

二、“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会

活动背景

国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！

活动地点：6D202

活动对象：会计电算化三班全体同学

班会目的（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

活动程序

1、主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。

2、大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。

3、接着开展国旗知识竞赛

4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。

5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”

活动总结：

1、让我们对国旗有了更深层次的认识。

2、培养了同学们的爱国情怀。

3、让学生可以真正的做到升旗礼仪

4、使我了解了我们的祖国是多么的伟大。

三、团组织生活

1、活动主题：爱校 爱国 爱党

2、活动流程：

（1）、由主持人做开场白

（2）、全班起立合唱团歌

（3）、放关于主题的视频

（4）、玩萝卜蹲的游戏，赢家有奖励

（5）、玩夹汤圆的游戏，锻炼同学们的手指协调能力

（6）、合唱黄种人

（7）、讲爱国的感人事迹

3、活动意义：

经过本次活动，同学们对党的认识更加深刻，对祖国的强大更加有信心，对学校的崇敬进一步加深。作为当代青年大学生，我们应该勇于承担责任，肩负起历史留给我们的任务。积极向上，努力奋斗。爱党爱国爱校，多多学习党的先进理论知识和祖国的灿烂文化，用理论和知识武装自己的头脑，提升自我，加强锻炼，争取做一个合格的接班人。

四、团组织生活

1、活动主题：

关注两会，你我奋进

2、活动意义：

“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。一年一度的“两会”是中国政治生活中的大事，备受海内外关注。随着地方两会逐步落下帷幕，2011年两会顺利在3月5日召开。全国人民及世界的相关媒体都给予了很大的关注。“两会”之所以为社会公众所关注，是因为它能反映民意，为民谋利。

“两会”是国内政治经济生活中的一件大事，具有很多方面的重要作用：一是吸收各方面的意见，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和决策，有助于平衡各方面利益，缓解各方面的矛盾，促进社会和谐稳定；二是通过人大议案和政协提案，以及代表委员的呼吁，建议，解决政治经济和社会生活中一些实际问题；三是对“两会”的报道，实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性的宣传动员，可以团结起来，增

进共识，凝聚力量，提振信心，鼓舞士气的作用。

作为一名大学生，应该时刻关注国家的时事政治，一方面能够提升自身的思想能力，另一方面，了解国家的相关动向，对于自身以后的发展将有很大益处。因此，开展有关学习“两会精神”的主题班会很重要。对“两会”涉及的多方面内容作细致的叙述分析，加深了同学们对“两会”的了解和彼此间的交流，让大家从思想上开始重视“两会”的召开，为日后踏上社会将会遇到的问题打好了预防针。

3、活动流程：

（1）、介绍班会主题及班会流程，对“两会”进行简单的说明。

（2）、组织同学们观看中国人民代表大会和中国政治协商会议的开幕式精选片段，让同学们感受“两会”氛围，从而更好的融入“两会”。

（3）、同学们以入党积极分子为代表，就对“两会”某方面，内容的感想上台发言，发言涵盖了生活的多个方面，反应出同学们对“两会”的关注。

（4）、进行“两会”问答游戏环节，以宿舍为单位各派一位选取一个带有“两会”问题的气球，踩破气球获取问题，与舍友共同探讨，回答问题，领取奖品，若答不上问题可向其他同学求助。

（5）、征求同学们对学习“两会”的各种方式，主动学习“两会”精神，号召同学们积极参与班级宣传栏关于“两会”的宣传布置。让同学们在日常生活中关注“两会”，4、活动总结

（1）、让我们认识两会、了解两会。

（2）、让我们及时地学习到了两会精神。

（3）、让我们知道了两会的总要性。

五、主题班会

1活动主题：“感恩”

2活动地点：6D202

3活动对象：会计电算化三班全体同学

4活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

5活动过程：

（1）、感恩父母

（2）、感恩朋友

（3）、感恩老师

（4）、真情行动

6活动总结：通过此次活动让我们知道在自己的成长过程中有多少人为我们付出了努力和关爱，让我们要以行动感谢他们。

第二篇：会计电算化总结

会计电算化总结

黄峻

通过这学期的学习和操作，我已掌握了金蝶软件的基本操作和理论知识，收获了许多，也学到了许多，但同时也存在一些不足。对此，我总结出以下需要注意和改正的地方：

一、在做账务初始化时，有很多需要录入的内容，如：设置会计科目、输入期初余额、设置部门人员和填固定资产卡片等。所以录入数据一定要细心，确保输入的正确，录入完成后一定要进行试算平衡，查看是否有金额输入错误。因为一旦出现错误就会影响以后的做账。所有的都正确后就可以将账套备份了。

二、凭证录入时，要确定输入凭证的类型和业务发生日期，按F7建可打开相应的代码表，直接获取。工资核算时，工资公式输入一定要在英文状态下输入，输完后认真检查，确保公式的真确。期末调汇时，要将前面的凭证审核、过账后才能进行。生成凭证时还要想一想最后的金额是怎样来的，不能只盲目的做，不去思考。

三、在做账过程中，遇到不懂的就要及时向同学老师询问，发现有不对的地方，可以和同学交流、讨论，解决问题，互相帮助是很重要的。

四、在做账时也有很多不足的地方，比如粗心大意，易填漏填错金额，不熟悉操作流程，不知到哪些凭证该录入，哪些该自动生成。而且有时一出错就会手忙脚乱，把正确的也可能改错，这些都需要加以改正。

总之，会计电算化让我学到了许多专业知识，掌握了基本操作流程。学回了更多的不耻下问和互帮互助。为我们以后的学习打下了坚实的基础，对以后的生活和工作都有很大的帮助。

第三篇：三班班级活动总结

通讯稿

大一的第一个学期即将接近尾声，回顾这三个多月以来自动化三班的建设，真的感觉就像一个大家庭一样。我们在一起做了许多有意思的事也增进了彼此之间的了解。

1、正式上课的第一个星期，我们进行了班委的选举，大家很活跃，对班级建设热情很高，最后武文当选班长，开始带领大家一起向前走。

2、第六周周五，大家在东门外的东大东食府会餐，期间我们畅所欲言，谈了很多很开心。

3、第七周周三晚C++上机回到寝室后，大家在538宿舍为汪帆同学过了一次令人难忘的生日，我们的辅导员志哥也参与其中，玩得不亦乐乎。

4、第八周周六早上，我们坐校车前往四牌楼校区，参观了自动化实验室。完后，同学们自行组队在市区内游玩。

5、第十周周六，我们班和一班组织同学一起到栖霞山游玩，一路上两个班的同学欢声笑语，在山顶我们拍照留念，玩杀人游戏，刚好当天还是蒋田同学的生日，大家也送上了生日祝福。

6、第十二周，为迎接新年，我们班集思广益，决定导演一出非诚勿扰东大专场。同学们积极响应，我们确定了演员，导演，主持人，还有编剧等。晚上在辅导员办公室排练，内容诙谐幽默，极好的体现出我们的青春活力。

未来还有很多或艰难或开心的事等着我们一起去经历，三班加油！

第四篇：会计电算化教研室教研活动总结

会计电算化教研室教研活动总结

教务处：

本学期会计电算化教研室在教务处和系部的正确领导下，以学院2012年“提高教学质量，迎接复评工作”为工作重点，根据学院制定的各项工作要求有计划地实施工作，圆满地完成了本学年的各项任务。现将工作汇报如下：

一、本教研室开展工作的主要做法和经验

（一）、学习实践科学发展观，树立现代教育观，明确高职教育改革发展方向

作为会计电电算化教研室的教师,首先我们要加强自己的本专业的理论和业务学习，我们教研室的全体教师，按照学院党委的布置要求，积极参加每周二的教研活动，不断提高我们的认识水平和理论修养。围绕我院十二五规划等课题，组织讨论，明确本专业改革发展方向，树立正确的教育观。

（二）、加强教学常规管理，认真落实各项规章制度的建设与执行

加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们教研室认真按照各项规定组织教学。认真制定教学计划，坚持相互听课制度，组织开展青年教师授课竞赛,坚持相互学习，坚持期中期末检查制度，以保证教育教学扎实高效,不断提高教师的业务素质。

1、利用每周二进行会计电算化理论与实践的教研活动和教学等交流,通过每周交流反馈,做到信息畅通,动态管理。

2、围绕“提高教学质量，迎接复评工作”的要求，制定了了本教研室的工作计划，提高对评估的认识，提前做好复评工作的前期准备工作，做到心中有数。

3、安排和落实本学期的公开课、专题研讨，系部青年教师授课竞赛等，认真组织贯彻落实。

4、完善会计电算化课程的教学做一体化实施细则，讨论经济学基础课程体系构建的合理性，加强了对这些课程的教学管理，使该学科各项工作形成良性互动。每月定期安排一次集体备课，教学效果得到不断的提高。

5、认真开展教学管理，组织对学科教学的检查和质量评估，指导和改进教学，同时指导好学生的第二课堂活动，做好期末复习工作和组织出好期末的试卷和做好评卷工作。

6、认真学习2012年学院新修订的教师考核和科研工作考核方法，组织学习讨论，使教研室每位老师对照标准找定位，明确自己的目标。

（三）大力开展会计电算化理论课教学改革和专业建设

⑴认真开展教研活动

本学期我们教研活动的一个亮点是：搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。我们通过集体备课，交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。

（2）加强对会计电算化专业课教师的培训

（3）大力加强精品课程建设

通过精品课程建设，提高会计电算化专业课教师的科研意识和创新能力，本学期我们在系部立项，目前正积极筹划准备申报院、省级精品课程，精品课程建设的后期建设正在不断完善修订中。

（4）组织对学科教学的管理和质量评估，指导学生的第二课堂活动。

（5）进行考核方式的改革

考试方法与方式的改革是教学整体改革的有机组成部分。近期会计电算化专业考核方法改革的基本要求是：加大平时考核份量，注重能力考核，试行开卷方式考核。

二、存在的问题

1、实践教学环节有待加强。实践课时偏少，由于会计的特殊性，利用平时集体组织社会实践的困难较大。

2、学院会计及会计电算化专业的教师偏少。

三、今后工作的思路

1.围绕学院的“提高教学质量，迎接复评工作”的“提高年”的总体要求，不放松，巩固已经取得的成果，认真落实复评“提高年”工作要求,以评促建，保质保量地完成好学院和系部布置的工作。为学院下一个评估周期的到来打下坚实基础。

2.通过加强日常教学工作的管理，促进本教研室的教学质量水平得到进一步提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新，积极参与会计电算化专业课教学改革和精品课程建设，提高老师的科研水平，不断提高我院会计电算化专业课的影响力度。

3、认真按照学院绩效考核工作要求，完善规章制度，认真务实做好本教研室的日常工作，保证高效有序。

4、加强辅导员老师参与教学管理工作

5、培养学生的创新精神和实践能力，指导学生开展第二课堂工作

在认真研究学生访谈调查数据的基础上，深入学生实际，了解学生的真实想法，切合实际地开展学生第二课程的指导活动，不段提高学生的实际能力和创新思维，做到学以致用，实现会计电算化课程的教学目的。

6、认真开展教研活动

特别要注意搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。其功能和作用在于：交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。集体备课的形式可以多样化，但无论采取何种形式，都必须做到有规划、有主题、有记录，特别是要讲求实际效果。

7、积极营造科研氛围

研究会计电算化的发展动态，加强与省内外其他高校的联系，大力支持会计电算化专业课教师加强有关教学内容的科研活动，对于在科研上有显著成果和突出贡献的会计电算化专业教师，学校应给予表彰和奖励，以调动本专业教师开展科研工作的积极性和主动性，使教学科研工作迈上新的台阶，积极参加学校等各级部门组织的教学比赛，组织一些社会调研，不定期的请一些专家、知名学者来学院做现场报告。

会计电算化教研室2012年7月2日

第五篇：会计电算化教研室教研活动总结

会计电算化教研室教研活动总结

教务处：

本学期会计电算化教研室在教务处和系部的正确领导下，根据学院制定的各项工作要求有计划地实施工作，圆满地完成了本学年的各项任务。现将工作汇报如下：

一、本教研室开展工作的主要做法和经验

（一）学习实践科学发展观，树立现代教育观，明确高职教育改革发展方向

作为会计电电算化教研室的教师,首先我们要加强自己的本专业的理论和业务学习，我们教研室的全体教师，按照学院党委的布置要求，积极参加每周二的教研活动，不断提高我们的认识水平和理论修养。围绕我院十二五规划等课题，组织讨论，明确本专业改革发展方向，树立正确的教育观。

（二）加强教学常规管理，认真落实各项规章制度的建设与执行

加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们教研室认真按照各项规定组织教学。认真制定教学计划，坚持相互听课制度，组织开展青年教师授课竞赛,坚持相互学习，坚持期中期末检查制度，以保证教育教学扎实高效,不断提高教师的业务素质。

（三）教学质量工程

为提升教学质量，本本教研室抽查全体教师教案和作业批改情况两次，组织教师集中听课两次；做好期末复习工作和组织出好期末的试卷和做好评卷工作。为积累教学资料，加强教学质量工程建设，我们积极参加了学校评建办的数据平台填报工作。

（四）专题研讨课程教学，完善教学做一体化实施细则。本教研室对“财务会计”课程如何开展教学做一体化开展了研讨活动。大家积极主动，结合自己所授课程就如何开展教学做一体化进行了探讨，并将讨论共识惯切到教学活动中，提升了学生的实践能力。

（五）认真学习2012年学院新修订的教师考核和科研工作考核方法，组织学习讨论，使教研室每位老师对照标准找定位，明确自己的目标。

（六）大力开展会计电算化理论课教学改革和专业建设

1、认真开展教研活动

本学期我们教研活动的一个亮点是：搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。我们通过集体备课，交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。

（2）加强对会计电算化专业课教师的培训

（3）在专业建设与学科发展方面。本教研室积极完成了12级会计电算化专业的人才培养方案及课程标准的修订完善工作，实现了既降低课时总量又完善了课程体系，坚持合理的课程设计体系，结合实际强化学生综合能力训练，培养出更多更优秀的社会应用型人才。

（4）组织对学科教学的管理和质量评估，指导学生的第二课堂活动。

（5）进行考核方式的改革

考试方法与方式的改革是教学整体改革的有机组成部分。近期会计电算化专业考核方法改革的基本要求是：加大平时考核份量，注重能力考核，试行开卷方式考核。

二、存在的问题

1、实践教学环节有待加强。实践课时偏少，由于会计的特殊性，利用平时集体组织社会实践的困难较大。

2、学院会计及会计电算化专业的教师偏少。

三、今后工作的思路

1、培养学生的创新精神和实践能力，指导学生开展第二课堂工作

在认真研究学生访谈调查数据的基础上，深入学生实际，了解学生的真实想法，切合实际地开展学生第二课程的指导活动，不段提高学生的实际能力和创新思维，做到学以致用，实现会计电算化课程的教学目的。

2、认真开展教研活动

特别要注意搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。其功能和作用在于：交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。集体备课的形式可以多样化，但无论采取何种形式，都必须做到有规划、有主题、有记录，特别是要讲求实际效果。

3、积极营造科研氛围

研究会计电算化的发展动态，加强与省内外其他高校的联系，大力支持会计电算化专业课教师加强有关教学内容的科研活动，对于在科研上有显著成果和突出贡献的会计电算化专业教师，学校应给予表彰和奖励，以调动本专业教师开展科研工作的积极性和主动性，使教学科研工作迈上新的台阶，积极参加学校等各级部门组织的教学比赛，组织一些社会调研，不定期的请一些专家、知名学者来学院做现场报告。

会计电算化教研室

2013年1月18日