第一篇：全市教育工作会议贺词
九月的天空秋高气爽
九月的大地流光溢彩
九月的鲜花五彩缤纷
九月的果实芳香四溢
在这绚丽而富有诗意的季节
我们迎来了第二十六个教师节
在这平凡而又神圣的节日里
我们迎来了中卫市教育工作大会的隆重召开
让我们代表中卫三中全体师生把赞歌献给敬爱的老师
老师，您辛苦了！
第二篇：教育工作会议讲话稿
教育工作会议讲话稿
同志们，关于新学年的工作思路我讲四个方面的意见。
（一）规范办学行为，实施素质教育。
1．严格执行“五严”规定，大力实施素质教育，促进学生全面可持续发展。
中心初中开学初中要对各学校执行课程计划、学生在校时间和作业量、教育评价制度等进行督查，特别要加强对非中考科目的管理和督查力度，保证“开全上足教好”。
2．全面深入推进“活动单导学”教学模式。
要健全“活动单导学”教学模式行政推动的各种制度，促使全镇所有学校、所有学科、所有班级全方位高效推进“活动单导学”模式，使所有教师都能准确理解“活动单导学”模式的本质目标和核心追求，掌握本学科教学中实施“活动单导学”模式各个环节的操作要领并熟练运用，达到从“形似”走向“神似”的境界，打造高效课堂，促进学生知识、能力和人格建构的优质高效。
各学校要形成行政蹲点督查机制，行政人员蹲点到学科组，参加集体备课、课堂教学研讨活动。行政人员要带头上好研究课、示范课。各学科组要确保每周安排一节研究课。每节研究课必须经历备课——试上——集体备课修改——再上课展示——集中研讨这样的环节。课堂教学要积极“走出去，请进来”。各学校既要邀请名师来校上示范课，还要组织教师走出去，我们要更多地组织教师到实验初中、如师附小等名校听课学习，老师回校后上好回报课。
本学，我镇要确保创建成为市“活动单导学”教学模式合格镇。
3.树立科研兴教，科研兴校的理念，发挥教科研杠杆效应。
继续抓好教科研“一把手”工程，进一步完善考核激励机制，强化教师教科研意识，以课改为着力点，着力解决教学过程中影响质量提高的实际问题。进一步完善校本教研机制，尤其注重加强学科教研组团队建设，倡导反思性教学。年轻教师要积极申报课题，积极撰写论文，确保“人人有课题，个个有文章”，在研究中实现自我超越。上学年，个别学校教科室人员竟然没有申报和正在研究的课题，这是极其可笑的现象，必须杜绝！
下原初中江苏省“十一五”规划立项课题、花园小学大市级课题务必做好资料收集整理工作，确保高质量圆满结题。中心初中要加强对镇级微型课题的过程性督查，确保结题优良率达90%以上。
4.坚持实施体育艺术“2＋1”项目，这是深入实施素质教育的重要举措。
深入开展阳光体育运动和体育艺术“2＋1”项目，加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特色管理，全面落实“每天锻炼一小时”的规定，促进中小学生全面发展和健康成长。
要树立“把操做好也能提高教学生产力”这样的理念，引导孩子在教育活动的各个环节中提升素质。省教育学会周德藩会长说过，素质教育就是要让孩子“把字写好，把路走好，把操做好，把地扫好，把歌唱好”。素质教育的各个环节抓好了，学生的素质必然会全面提升。
中心初中要建立和完善考核评价标准体系，定期考核学校体艺“2+1”项目的实施情况，各学校要加快形成特色项目，要努力实现特色项目到学校特色到特色学校的提升，提高学校办学品位。下原小学“篮球操”项目，要力争在市体艺“2＋1”现场会上展示并成为活动的亮点。
（二）强化学校管理，提升办学品位。
1．加强行风、政风建设。
市教育局金海清局长在暑期教育工作会议上的讲话中指出，政风影响教风，教风影响学风，政风、教风、学风就是校风。校风就是生产力。
根据这一观点，我们下原中小学全体管理干部，务必要加强政风建设，亲临一线，靠前指挥。在管理过程中化解并消除影响教育事业发展的一切不利因素，调动推进教育事业发展的一切积极因素。每一个同志都要做务实的、做事的管理干部，要构建“勤奋、务实、和谐、高效”的为政之风。
关于管理我提出四句话的要求：高点定位，缜密思考，精心策划，严格督查。在开学前的调研中，我发现，部分学校管理干部距离上述要求较远，请大家从加强政风建设的角度认真思考我所讲的四句话。
我们要建立和完善学校管理各项制度，一切按规矩办事。要依法治校，治校之法，包括法律、法规以及学校的各项规章制度。我们要依法办事，减少人治过程。增强学校管理工作的科学性、规范性，减少盲目性和随意性。
我们要完善民主决策机制，大力推进政务公开、校务公开；强化审计、内监等制度建设；强化工程建设、大宗物品采购等政府采买及监督机制；大兴为民服务、求真务实、艰苦奋斗和廉洁从教的风气，自觉接受社会监督，树立教育良好形象。把“行风建设”、“效能革命”放到落实科学发展观的高度去考虑，放到提升“教育如皋”品牌的信度去谋划，放到构建和谐教育、创建服务型系统的角度去落实，真正做到把群众的冷暖放在心上，关心民生，反映民意，顺乎民心。
2．强化质量监控管理。
进一步坚持“精、细、实、严”的工作作风，狠抓《如皋市中小学教学常规管理条例》的落实。重点抓好这样几个环节：一是备课、上课环节，二是作业环节，三是测试环节，四是要重视培养学生的良好学习习惯。
进一步加强对质量管理的领导，坚持以教学为中心不动摇，以质量为根本不偏移。校长要用主要的精力抓教学，分管校长要全力以赴抓教学。进一步强化质量责任意识，真正将校长全面负责制、年级主任承包责任制、备课组长负责制、班主任包班负责制等四项制度落到实处。中心初中将进一步加强质量监控工作，准确把握教育教学过程中存在的问题和原因，为教育决策提供科学依据，努力促进全镇教育教学质量再上新台阶。
3．加强学校常规管理。
学校常规管理工作是学校教育教学质量全面提升的重要保证，也是全面提高学校办学品味的重要抓手。
过去一学年，我们下原教育的常规管理存在一定的问题，在市局几次专项检查中居下游，严重影响着下原教育的形象。
下学年，我们将根据《江苏省中小学学校管理规范》的具体要求以及市教育局常规管理检查评比的实施意见，制订我镇常规管理的有关细则。中心初中由杨扬副校长牵头，对各校的常规管理进行定期与不定期的检查，发现问题，限期整改，及时填写《整改通知书》和评价报告，及时向全镇通报。
通过加大督查力度，力求扭转我镇在市局常规检查过程中名次滞后的局面，促进学校常规管理工作不断提升。
常规管理要重视对学生的教育管理，强化行为习惯养成教育，引导学生自我教育、自我管理，促进优良的校风学风形成。这项工作今天会上不展开讲。
4．加强校园文化建设。
根据学校的特点，科学规划，合理布局，努力营造有特色、有品位的校园文化。中心初中和中心小学基建到位后，在这一块的文化建设上多动脑、创特色，注重校园人文景观的建设，通过美丽的雕塑、醒目的标语、优美的画廊、整洁的展厅，使全体师生每时每刻每处都在潜移默化中受到文化熏陶。
5．努力打造特色。形成要校一品、一校多品的局面。
我们下原小学的篮球操，下原初中的爱心教育，花园小学的绳操，下原历史久远的“从善教育”，都是我镇本土特色的项目。各个学校要紧密联系自身实际，认真思考、研究，力争早日形成具有我们下原本土风格的办学特色。走特色项目——学校特色——特色学校的发展之路。
6．加强平安校园建设。
进一步增强“安全重于泰山、稳定压倒一切”的意识，结合紧紧抓住校舍、消防、交通和饮食卫生四个关键环节，确保不出问题。切实加强最安全学校建设，坚决杜绝恶性校园伤害事故的发生。
中心初中由杨海华同志牵头，定期对所有的教学、生活设施进行认真彻底的安全检查，对各个学校安全教育和安全管理的过程进行督查，确保学校和广大师生的安全。需要强调的是，花园小学的校舍安全、下原小学放学后大门前的交通安全是本学年安全管理工作的重中之重。这既关系到学生安全，也关系到镇容镇貌建设，下原小学开学前已做了大量工作，希望开学后，有根本的改观。
（三）加强师德建设，促进专业成长。
1．继续抓好师德建设。
首先，倡导“用爱和责任办好教育”，以提高老师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导广大教师“厚德崇教、为人师表”。其次，要抓好制度建设，要制订《下原中心初中教师职业道德考核方案》，组织学习，考核，将职业道德要求转化成为教师普遍认同的行为准则，并内化为自觉行为，切实做到“学为人师、行为示范”。第三，以丰富多彩的活动为载体，激活教师的内在动力，使教师真正从自身的工作做起，从关爱学生的点点滴滴做起，时时处处体现出其学术魅力及人格魅力，以高尚的职业道德和富有成效的教育劳动，赢得社会与公众对教师的尊敬。
有几个老话题需要再次重申，教师不得从事有偿家教，不得体罚和变相体罚学生，不得大量布置作业增加学生的负担。教师不得在上班时间打牌、炒股、网上聊天等，更不得参与赌博活动。最重要的提醒：千万不得赌博！过去几年，下原教育系统在这方面表现不好，镇党委、政府对此提出严厉批评和严格要求。本学年，这项工作是师德建设的重中之重。
2．大力促进教师专业成长。
一要开展好教师继续教育工作。把培训当作最大的福利送给老师，以新理念、新课程、新技术为重点，为教师提供多样化的培训模式，以丰富的培训内容、灵活的培训途径，为教师个性化发展搭建宽广平台。二要组织好教学反思活动，教学反思是教师专业成长的必由之路，是提升专业水平的至真法宝。要引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决在教学实践中遇到的问题，把日常工作与教学研究融为一体，时刻反思自己的教学过程、教学行为、教学结果，在反思扬弃中提速专业进化，形成研究状态下工作的职业生活方式。三要形成人才培养网络和培养机制。要充分发挥名师的榜样激励、示范指导和辐射带动作用，用身边的典型引领教师专业成长，不断壮大优秀教师群体，促进教师群体素质的提高。
3．注重激发教师队伍活力。
一要加强教师绩效考核工作，要让想干事的有机会，能干事的有平台，干成事的有地位，不干事甚至干坏事的早下台，建立起充满活力的激励竞争机制和有效约束机制，有效克服职业倦怠，切实调动起教师的工作积极性和创造性。
二要建立透明公平的人才流动环境，进一步加大教师交流支教工作，促进学校间教师队伍均衡。各校对今年由初中到小学任教的教师要进行培训，要引导这些人迅速适应小学教育教学工作。
同志们，我认为，全体教师要珍惜自己的工作岗位，勤奋工作，努力用自己的非凡业绩证明自己的业务实力与人生价值。目前，生源正在迅速减少，学校不断撤并，教师超编的现象越来越严重，教学岗位的富余人员何去何从，请大家认真思考！我认为，“转岗、待岗、下岗”这些词语在教育系统将不再陌生。所以，我真心诚意地提醒，同志们既要为自己拥有的受人尊重的岗位感到自豪，更要在自己未来岗位的问题上有危机感、紧迫感。下一学年，对超编严重的初中学段将要让部分教师转岗到食堂、宿舍管理这些后勤岗位，希望同志们要有心理准备。当你在竞争中不能胜任教学岗位的时候，必然要转岗，甚至下岗。
三要注重优质的管理团队建设。学校管理者要率先垂范，清正廉洁，以先进的教育理念、办学思路和管理行为带领广大教职工高质量、高水平的教书育人，努力提升学校办学档次。需要强调的是，校长要树立“教师第一”的理念。大家知道，实现优质的办学质量、打造良好的办学形象，首先要依靠一支优质的教师队伍，因此，校长的管理工作要不断提升教师的道德素养和专业水平，只有为教师发展着想的校长才能受到教师尊敬和爱戴。
（四）加快校园建设，推进教育优质均衡发展。
今年暑假，撤并了东升小学及附属幼儿园、下原初中花园分校停招新生。我们力争2012年撤并下原初中花园分部，2013年撤并山珀小学及附属幼儿园，全镇形成“一所初中，两所小学，两所幼儿园”的办学格局。
中心初中要积级筹措资金，加强重点工程建设。今年9月份，将启动下原中心幼儿园异地新建工程，花园小学综合楼及花园幼儿园教学楼下半年将立项，明年上半年开工新建，力争2013年暑假实施下原小学操场西扩工程及新建教学楼一幢，力争在“十二五”期间，全镇教育优质均衡发展，实现全镇中小学（幼儿园）“校园环境一样美”，让人民群众一样满意。
同志们，今年是我来下原镇工作的第一年，我会带领中心初中一班人努力为各学校提供优质的服务。我相信，大家一定会一如既往地支持中心初中的工作。让我们团结协作，奋发上进，抓住教育优质均衡发展的机遇，推进下原教育跨越发展，以下原教育教学工作的全面进步向党委、政府，向社会群众交一份满意的答卷。
我的讲话结束了，谢谢大家！
第三篇：经典教育开业贺词
1.倾一腔热血；育百代英才。
2.学烛炬气概；效春蚕精神。
3.园丁励志栽桃李；伯乐诚心育英才。
4.乐教梓楠同受范；喜看桃李广成才。
5.愿作春泥滋嫩李；甘当人梯架金桥。
6.新校始开全靠春风时雨润；教坛肇庆尽催桃李梓楠新。
7.庆新校改颜国旗招展腾腾气；祝教园更貌院舍生辉振振歌。
第四篇：教育工作会议材料
在巩固、完善、创新中开创德育工作的新局面
——巴州二中教育工作会议交流材料
巴州二中创建于1959年，现有教职工325人，在校生4557人，教学班80个，其中初中班26个，高中班54个(包括蒙、维各3个双语班)。我校在州教育党工委、教育局的领导下，以中央8号文件、自治区党委6号文件和自治区教育工委22号文件为指导，自始至终将德育放在首位，坚持“树名校意识，倡创新精神、实干精神，强同心工程，形象工程、质量工程，抓师资队伍、抓科学管理”的德育工作思路，坚持“三风（校风、教风、学风）挂帅、质量领跑、整体进步”的工作要求，以“严谨、开放、反思”治学原则，经过多年的积淀，在巩固、完善、创新中，推进德育工作再上新台阶。
一、主要做法及特色
学校通过德育理念创新、体系创新、机制创新、活动创新和手段创新，本着德育的“三追求”原则：追求成人而不是成事的原则；追求养成而不是速成的原则；追求内化而不是灌输的原则。以先进的德育理念引导老师，积极寻找贴近学生实际的德育内容，挖掘符合学生年龄和认知规律的德育素材，举办学生喜闻乐见的德育活动，让学生在自我实践、自我体验中完成德育内化，形成良好的道德品质和情操。
（一）在实践中深化德育理念
为了适应学校德育工作面临的新形势和学生发展的新特点，在日常教育过程中积极实践“为学生终身发展奠定良好道德基础”的理念。使“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”的三维目标入心入脑，以学生为本，推进德育工作的思路更加明晰。加强新课程理念的学习研讨，让德育目标进教案，德育示范进课堂，德育要求进活动。从学科渗透，活动渗透，榜样渗透等多方面进一步深化了“处处德育渗透”的做法。与此同时，在学生中开展了“让德育走进学生的校园生活、走进学生的家庭生活、走进学生的社区生活”的校内外德育实践活动。如：在学校组织学生维护和擦洗校园设施；在家庭开展“亲情作业——让爱伴孩子成长”活动，体验父母一日工作的辛劳；在社区开展综合实践调查活动等。通过活动中学生的体验参与和实践，达到了教育的知行统一。实现德育与教学的有机整合。
（二）不断加强德育队伍建设。
我校以“内强素质，外树形象”为目标，坚持采用“过三关”（学习关、践行关、考评关）的方法加强德育工作队伍的建设，为了进一步增强全员德育工作的主动性和示范性，通过各种举措达到“三提升”。
一是提升全体教师的师德形象。“学高为师，身正为范”，在师德方面，首先在内在修养上加强了“四种认识”；思想教育上注重以人为本，工作态度上注重服务学生，工作作风上注重勤奋敬业，教育行为上注重依法执教。其次，在外在形象上开展了“录像研讨课”，在评价时，不仅让老师反思教学的全过程，更多的是帮助老师对着镜子（录像）以正身，发现了自己上课的形象问题。同时，给每位教师配备一本礼仪图书《教师礼仪》，帮助教师纠正不足，提升教师的职业形象。每学期在全校范围内组织学生评价老师，成绩计入绩效考核，促使良好的教师形象在校园蔚然成风。二是提升班主任队伍的管理能力。为了让班主任“有位有为”，打造德育工作这一核心队伍，学校采取了四项措施。一是选择高素质的教师担任班主任。采取“个人申报，学校考察”的方法将一批有热情、有志向、有能力的老师选拔到班主任岗位上。二是给优厚的待遇。对班主任在评优选先、职称评审、考察学习等方面优先考虑。近两个暑假我们先后组织两批优秀班主任赴北京参加了全国的班主任培训班。选派100余人次赴上海、河北、陕西等地考察学习，今年4月，又组织部分教师和中层以上管理者18人到河北正定中学参观学习，与河北正定中学建立友好关系，长期开展学习交流活动。组织参加自治区举办的各类培训，与州域内各县市、各州直学校开展校际交流活动，为班主任的成长搭建良好平台。三是加强班主任培训力度。给每位班主任订了《德育报》《班主任之友》，定期召开班主任会议，先进班集体经验交流会，组织德育观摩课提高班主任管理水平。
三是提升青年教师的素质。学校青年教师是德育工作不可忽视的力量。针对他们有激情但缺乏理性，有热情但缺乏恒心，有目标但缺少方法等诸多问题，学校首先提出了“五个一”的成长方案：即每位青年教师备一本业务学习笔记本进行自修；每学年撰写一篇个人成长发展规划；每学期上一堂公开课、参加一次学校组织的基本功比赛；学期末结合自己的工作实际认真撰写一篇工作体会。其次，大力推行“以老带新”师徒结对子工作，通过师傅“四带”（带业务、带思想、带敬业精神、带工作作风），徒弟“过四关”（教法关、教材关、组织教学关、班主任关），师徒形成“四比”（比教学、比能力、比形象、比成果）。在比学赶帮超的良好氛围中，一批年轻教师迅速成长，挑起了班主任、年级组长、学校中层干部等德育重点岗位的大梁。
（三）以德育科研引领和促进学校德育工作。一是坚持开展德育课题研究。学校组织骨干教师成立课题研究小组，申请的“普通高中学生综合素质评价”方向课题（课题的具体名称），通过了自治区重点课题立项审批，现正在实施阶段；针对学生成长中不断涌现的新情况、新问题，我们申报了中央教科所“十一五”规划国家重点课题----“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的实践研究”课题获得批准，现已取得阶段性成果，提交德育专题论文、调查报告、德育教育案例、主题班会教案等共三十多篇，在全国教育科学“十一五”规划课题学术研讨会上，多项成果获课题研究优秀成果奖。在第七届、第八届、第九届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动，荣获先进学校和集体一等奖，先后有4人获先进个人，50人获一等奖，41人获二等奖。
二是积极开发校本德育课程。我校杨玲老师出版发行了《微笑着走过高三》，和谐德育课题组编写的德育文集《春风化雨润青苗》也已编印成书，已完成审稿的德育校本教材《感恩惜福》即将付印。学校坚持科研引领，形成了德育科研与德育实践紧密结合、以课题实验带动德育工作深入发展的良好工作格局。
（四）坚持开展月主题教育。
德育处和团队每个月都要结合学校以及社会教育中存在的薄弱点、关键点开展针对性的教育活动，保证月月有主题、周周有活动。如三月份为了弘扬“和谐、文明、健康、向上”的社会风气，开展了“学雷锋教育月活动”；四月份针对一些同学行为习惯问题，开展了“好习惯伴我健康成长”养成教育月活动；五月份结合反分裂反渗透斗争再教育活动开展了“弘扬民族精神，创建和谐校园”民族团结教育月主题活动；六月份为了进一步贯彻国务院“节能减排”工作开展了“爱护公物、节能减排”主题教育。月主题教育贴近学生实际，参与面广，对营造积极向上的校园文化起到了促进作用。
（五）深入开展专题教育活动。
以中小学安全教育日、世界水日、五·四青年节、端午节、清明节、母亲节、环境保护日、禁毒教育日等节日和纪念日为契机，以征文竞赛、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，积极开展主题教育。结合3月22日世界水日进行了科普教育宣传； 4月邀请国家心理咨询师、国家励志培训师紫琦老师，为4000名学生及家长做了“心怀感恩、成就梦想”感恩励志教育讲座；5月开展了“巴州二中——我成长的摇篮”知恩感恩主题班会活动。举办了“热爱伟大祖国、建设美好家园”庆祝建党90周年第八届文化艺术节活动；6月组织学生参观了庆祝中国共产党90周年邮票展览。丰富的主题教育为学生提供一个能充分展示其能力和价值的竞争平台，营造了健康高雅、内涵丰富、活泼有序的文化氛围，为学生的全面发展创造了有利条件。
（六）改进家校联系的方式和内容，形成德育合力。我校建立了学校学期工作向家长通报制度，倡导召开开放式的家长会，每学年举办为期一周的“家长开放日”活动。现每学期召开的家长会已形成为“五会模式”：培训会，向家长介绍家庭教育知识的新方法；研讨会，与家长一起探寻有效的教育方法；汇报会，让学生展示自己的特长，共同品尝收获的喜悦；交流会，家长与学生敞开心扉交流；表彰会，表彰优秀的学生，教子有方的家长。家长会内容的多元化，形式的多样化，解决了过去教师一人唱“主角”，单纯分析学习成绩的弊端。为老师、学生、家长架起了一座情感交流桥，让宽容与理解、尊重与感恩伴着孩子们茁壮成长。
（七）将德育工作向社区延伸，保持校内外教育的连贯性。
放假前向学生发放“社区服务登记表”、“假期社会实践记录表”，让社区监督孩子做个好公民；向家长发放《给家长一封信》，帮助孩子在家长的配合下合理安排假期生活，在家做个好孩子。要求学生假期中学生积极参加一些有意义的活动，做到学习，活动双丰收。学生有了学习的收获、思想的收获、行为的收获和习惯的收获，填补了学校德育工作在假期的空白。学校已将综合实践活动纳入校本课程范围，正在探索日常教学中学校教育与社会教育的最佳结合，尽力解开“5+2=0”的德育困惑。
（八）构建和谐的校园文化，实现文化育人。校园文化建设是学校日常德育渗透的重要载体，学校开展了丰富的活动，使学生在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。
一是美化校园环境。本着“寓教于物”的理念，学校将“熏陶”和“养成”的功能融入到校园环境中，“让一草一木说话，让一砖一瓦动情”。新颖别致的文化橱窗长廊，印证着巴州二中的团结、文明、爱国、遵法，培养社会主义建设者和接班人的办学思想；草坪和花丛中，巍然厚重的石头上镌刻着“厚德崇文，笃学诚行”的校风，大树下矗立着“勤学、奋进”的励志石；在寝室、走廊，革命领袖、英雄人物、科学家的画像和格言、具有艺术性的诗词经典和绘画作品、友情提示语、励志的标语和警句名言随处可见，营造出了浓浓的文化氛围，潜移默化陶冶着学生的思想与情操。
二是弘扬传统文化，传承中华文明。校长带头讲解《三字经》、胡锦涛总书记倡导的《八荣八耻》。和蕴含在成语典故里的伦理道德、人文历史、礼仪文化，创设出浓厚的校园文化氛围。将爱国主义教育、理想信念教育、中华传统美德和优良革命传统教育融入每周一国旗下讲话内容中。德育处开展了争做中华好少年“五心”教育活动，举办了“弘扬传统文化、传承中华文明”经典诵读活动。采取器乐、舞蹈等伴奏诵读的形式，展开了国学经典、红色经典诗文的朗读活动。通过诵读经典，不断提升学生的精神境界和审美的情趣。
三是成立学生社团，给学生一片属于自己的天空。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，成立了文学社、合唱团、乒乓球社、篮球社、书法绘画、跆拳道等。让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，培养自主学习的习惯和自我发展的能力，使学生在活动中具有了更为活跃的思维、创新的品格、远大的志向和高品位的素质与才干，让校园充满了浓厚的积极向上的文化氛围。
（九）开展以“感恩”为主题的道德体验教育。
没有感动就没有道德体验，没有体验就无从谈道德教育。生活是德育的源头和土壤，学校采用班（周）会、国旗下讲话、观看影片、听讲座、编唱童谣、绘画、手抄报、布置展板、校外活动等丰富多彩的形式开展了感恩系列活动。以“感恩伟大祖国，感恩父母，感恩母校，感恩老师”为主题，组织了祭奠革命先烈“六个一”活动，即各班出一期以“感恩伟大祖国，感恩父母，感恩母校，感恩老师”为主题的板报；各班召开一次“感恩教育”主题班会；校园宣传栏出一期“感恩教育”主题版面；在全校学生中开展一次“爱祖国、爱母校——从我做起”主题征文比赛活动；组织一次“感恩教育”为主题的演讲比赛；举办一场以感恩教育为主题的“红歌大家唱”合唱比赛。全校出专题活动版面79个；召开主题班会79节，收到主题征文100篇；通过丰富多彩的活动引导学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，增进爱国主义情感，弘扬革命精神。
二、推进德育工作的几点思考
几多探索几多收获，几多磨砺几多成熟。在铺建一条全方位、多层次的德育工作的新路上我们已经跋涉了多年，积累了一些经验，取得了一些成果，学校先后被确定为首批自治区重点中学、全国依法治校示范校、自治区示范性高中、自治区德育示范校、自治区绿色学校、自治区精神文明单位、自治州未成年人思想道德教育基地、国防生生源基地、教育部命名的和谐校园、第八届全国未成年人思想道德展评活动先进学校。但是愈往前走就愈感到肩上责任的重大，还有许多问题需要去攻关：
1、如何应对动态德育的挑战。当代学生处于一个多元、开放、变化的社会环境中，社会思潮的影响直接导致了学生思想的多元，个性差异越来越大，学校德育工作越来越难以预设，更多地呈现开放性和动态生成的特点，对学校德育工作提出了新的挑战。
2、如何搭建新型的教育平台。新德育倡导学生在群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，在学习中学会合作，在合作中学会学习。为此，我们的德育必须努力创设合作式的情境，为学生合作意识的养成与交往能力的发展搭建舞台。
3、如何拓展个性化德育新路。我们就要拓展个性化德育新路，创设多样性、个性化的德育，让学生在多样化、个性化的德育中，生动、活泼、主动地发展，成为一个“有勇气做我自己”的人。
4、探索开展生命教育。开展以“生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀”为主要内容的生命教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们将继续求真务实抓创新，积极进取求突破，教育二中学生争做有志向的人，有责任感的人，有修养的人，讲诚信的人，会合作的人，懂生活的人。推动德育工作再上新台阶，促进教学工作再创新高度。
第五篇：2016年教育教学工作会议
2016年教育教学工作会议 ——立足雅实文化 彰显办学特色
各位老师、同志们：
大家下午好！
今天我们在这里隆重召开石梁河二小教育教学工作大会。首先，很抱歉占用大家周末休息时间来开这个会，更要感谢能够按时到会的每一个老师。为了更进一步把脉学校的发展，诊断学校工作，明确目标、理清思路、再度发力、狠抓教学，思考解决问题的好办法和好措施，促进我校教育教学工作再上台阶，还是很有必要的。
在过去的一年里，在全校师生的共同努力下，教育教学工作取得可喜成绩。纵观学校各项工作，主要呈现以下几个方面的亮点：
亮点一：教育教学大幅提升
教学工作是学校的中心工作，是生命线，是立足点。有了成绩才有学校的发展，有了成绩才有老师的存在，有了成绩才体现学生的成功！在上一学，我们的四年级抽考，五年级抽考都有了非常明显的提升！特别是上学期的五年级质量调研在同类学校中名列前茅，大家都知道县教学先进个人都是根据抽测成绩直接确定的，所以，估计今年的教学工作先进个人应该更多。
亮点二：校安工程突飞猛进
校园安全终于泰山！我校在各级领导和部门的关心支持之下，校园安全项目逐步得到落实。小埠子小学的全塑胶操场已于九月份投入使用；西朱范幼儿园高标准围墙顺利改造并扩建土地1000多平方米；北二幼儿园在县移民资金支持之下于去年底投入使用；北一幼儿园在省二炮、县移民办、镇党委的关心支持下于9月12日正式开园；中心园楼顶维修在党委的协调之下也于八月份正式完工；东山后小学幼儿园的危墙和危厕也于八月份改造完成，顺利投入使用；中心小学教学楼已经招标完成，即将进场开工；东山后幼儿园、西山后幼儿园项目已经获得县级批准，图纸已经绘制完毕，目前正在等省移民办批复。
亮点三：创建工作成果丰硕
老古墩、西朱范小学于2015年顺利通过市教育现代化标准学校验收，我校也是目前全县唯一一家所有完小全部通过现代化标准验收的学校；我校于今年七月份获得连云港市教育工作先进集体称号；老古墩班级文化获得县小教科充分肯定，在全县范围内进行了经验交流，也因此吸引了兄弟单位的参观学习；中心园获得县教育局2015幼儿园创建工作先进集体。
亮点四：优秀教师层出不穷
我校在县十佳教师评选中连续两届荣誉摘冠，去年的十佳班主任全心全意服务学生的付侠老师、今年的十佳教师异地坚守农村教育的宋丹都是自己勤恳工作所换来的成果；郑秀丽老师在上半年县教学视导中各项指标均为优秀，特别是她的备课堪称范本，被县教研员誉为“最美教案”；另外，教学传奇的创造者英昌美，甘当孺子牛的王绪利，“单手教师”周义强等等
亮点五：各项竞赛捷报频传
在刚刚结束的连云港市班主任基本功比赛中我校郭义花老师过关斩将，成功晋级决赛，目前结果还没出来但至少是市二等奖，全县进入决赛的仅2人；县幼师基本功大赛的6名教师都取得了一、二等奖的好成绩；参加县教育局举行的幼儿舞蹈比赛，获得“创意奖”； 2015教育信息宣传工作先进集体；县“安全教育与管理”论文评选优秀组织奖；县第二届“县长杯”足球比赛三等奖。
亮点六：南辰精神处处飘扬
南辰精神的精髓就是团结务实，坚忍不拔，勇往直前！吃苦在前，不计得失是他们真实的写照。王广金、高江、何浩浩、王宝兴高温酷暑勇挑重担，坚持不懈从未间断。王广金夫妇暑假都坚持维持厕所卫生。王通军、周义玉校长以校为家，把学校的事当成自己的事办，用心去做，每件事都在思考自己的计划是什么？如何能够做得更完美。在塑胶跑道刚完工周义玉校长就能想到周边如何铺设，排水怎么规划？这是非常难能可贵的；李刚校长能在较短时间内迅速进入状态，带头苦干赢得师生赞赏；中心园为了规范管理园创建放弃假日休息，加班加点赶进度；东山后幼儿园何玲自己带头爬高上低粉刷墙壁。这些事例举不胜举，也只有我们南辰才有的奉献，在此我对大家表示衷心的感谢！
亮点七：雅实文化初具雏形
借此机会我还想在重申一下我们的雅实文化。在南辰精神指引下，着重打造具有自身特色的“雅实”文化。雅，典雅、高雅、优雅；实，朴实、扎实、厚实。培养具有文化素养的高雅、厚实的社会接班人。全校共开设了架子鼓、竖笛、合唱、威风锣鼓、书法、绘画、写作、足球、舞蹈等10多个艺术社团活动。“科技社团”和“彩色童年”获得县2015优秀学生社团；架子鼓在2016年省少儿才艺大赛中获得二等奖；也因此接受了省教育电视台的专访；省《周报》小记者西朱范采风活动得到县镇领导高度好评。
当然，在肯定成绩的同时我们必须清醒的看到，我们还存在这样或那样的问题，总结起来讲：
一、部分教师争先创优意识不强烈，满足于现状，碌碌无为，不思进取。
二、极个别科室干部缺乏进取精神和团队配合意识，无奉献精神，分管工作被动应付；有些事情做不到亲力亲为。值班督察不按时、不认真。
三、个别教师师德修养有待提高，不同程度存在违规行为，对学校安排的工作有“拖靠等”消极现象；
四、个别教师团队意识差，对学校工作认识不到位，执行力不强，不顾全大局，个人利益存在；
五、常规管理有待加强。教学常规管理工作存在重形式轻实质现象，个别老师备课马虎，教案生搬硬套没有自己的思考，借鉴和套用不是不可以，要注意方式方法，自古文章一大抄，关键是看你会抄不会抄。
六、工作氛围不浓郁。今年由于学生的反弹和师资的流失，造成了教师严重缺乏，无奈之下有部分老师课务相对比较重，还有部分老教师都临近退休还坚持一线，在此对你们表示衷心的感谢。还有部分老师工作不积极，平时考虑的不是教学，不是工作，不知你的心思放在哪了？
下一步努力方向：
一、强化学校安保工作。
学校安保是学校工作的首要任务。全体教师要认真上好班，确保学生的的课堂安全，班主任要经常讲安全，抓安全确保学生的的校内外安全，全体教师要认真按照值班安排值好勤，确保学生上学、放学时的人身安全。总之，全体教师要重视安全工作，上下一心，共同创建我们的平安校园。
二、加强教学过程管理
1、教导处每月进行不定期教学巡查并下发简报，对表现突出的老师，年终评优评先给予优先考虑，同时对需要改进的提出整改意见。
2、实行教干随机听课，教师互听互评制度。学校教干每周至少一节课，采取不定期推门听课制度，就听常态课，不需要花枝招展，但求实在、实用、实效。
3、定期进行质量监测。由教导处统一安排，并进行质量分析。
4、对薄弱学校薄弱教师进行重点指导。
5、进一步优化奖惩措施，让优秀者劳有所得。
三、加强教师培养力度
1、新上岗教师要虚心学习，包括代课教师和民办学校回流的教师，要多向老教师、优秀教师请教，学习他们的工作精神，学习他们的工作经验，多听课，听身边老师的课，听名特优教师的课，听后给予适当的评价。就按三三制评课原则。
2、教科室做好教师教科研工作的指导和帮扶。制定出相应的措施，有目的、有计划对重点人群进行重点指导，比如对教科研有特殊需要的，我们可以适当倾斜。力争在课题研究方面有所突破。
3、我们老师发展要有自己的人生规划。特别是年轻教师，一定要制定自己的职业和人生发展规划，一年有什么收获，两年有什么改变，三年有什么发展……
四、继续加强师德建设工作
1、规范个人行为
我们推崇“底线+榜样”管理，人人都是榜样是我们所希望的。人人不能超越底线是最起码的要求，超越底线就是违规违纪。这个底线就是到岗到位，尽职尽责，规范行为。到岗到位就是要在规定时间内出现在你的岗位上，比如上班、上课、上操、集合、值班、放学等。尽职尽责就是强化角色意识，在岗位上就要履行你应尽的职责。比如上课时，你不在教室就是不到岗；上操了，你虽然到了操场上，但对学生混乱无视，就是到岗不到位。规范行为就是按学校要求做好教育教学工作，遵守学校的工作纪律。遵守学校的工作纪律应该说是底线要求，是每个人只要注意都能做到。
2、调整好心态。面对方方面面的困惑，面对工作生活的各种压力，很多东西不是你能改变的。唯一能改变的就是你的心态，你去适应工作，适应生活。
3、要有进取精神和竞争意识。工作有目标，学习有榜样，成长有规划，能使你精神饱满，动力充足，干劲冲天。所谓看破红尘，只能使你越来越落伍，越颓废。竞争意识是现代人必须培养的，我们提倡良性竞争，就是比、学、赶、帮、超。你好我诚心向你学习并立志赶上超过你是良性竞争。你好我不服，我把你拉下来，咱俩谁也别想好，这不是竞争，是无赖行为。
4、要有大局意识和协作精神。只要需要不分你我，不分份内份外，不讲价钱，积极协助。
总之，在新的一年里，让我们携起手来，为石梁河二小的教育教学工作共同努力。最后我希望我们都能成为一个有思想、有能力、爱学习、会工作、懂生活、守孝道的新时期合格的人民教师。
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