第一篇：中专生心理浅析
中专生心理浅析
邹治国
关注中专生心理健康
当今竞争激烈、复杂多变的社会大环境，对个人综合素质提出了更高的要求，良好的心理已成为一个人从业的基本标准，也是一个人成功的重要筹码，同时，它还是一个人身心健康的重要标志。在中等职业教育中，提高学生的综合素质是培养的目标，在开展各项素质教育的过程中，加强他们的心理健康教育，培养良好的个性心理品质，提高对社会环境的适应能力，是中专学校教育教学的重要内容。
中专生的心理特点
心理健康是指一个人在正常发展的智能基础上所表现出来的精神、情绪和意识等方面的良好状态。中专生的心理是否健康，主要是看他的心理活动和个性特点是否与同龄人身心特点保持一致，对所处的环境是否有较强的适应能力。一般来说，中专生正处于心理发展的少年期向青年初期过渡的重要阶段，有人称之为“狂飙期”或“极不稳定期”。在心理发展上自然也体现出这种变化显著、可塑性强的特点，具体表现为以下几个方面：
（一）自我意识迅速发展，有强烈的成人感，但是又带有盲目性和封闭性；
（二）性意识迅速觉醒，渴望与异性交往，但个别学生自控能力差；
（三）认知能力大大增强，喜欢独立思考、争论，但是容易固执己见，强调片面，怀疑一切；
（四）情感易冲动，喜欢模仿，意志品质有了很大提高，但常感情用事，盲目崇拜，有时出现一些过激行为。
中专生心理健康的现状
1、好奇心强与识别能力差。
中专生刚到学校进入了新的环境，不善主动与人交往，比较孤独。但此时恰恰是他们身心发展最快的时期，由于思想尚未成熟，对社会的认识和辨别是非能力不强，自我控制能力差。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，养成不良习惯和沾染上不良嗜好。如：有不少青少年受到网络的诱惑，整日沉迷于电子游戏、网络游戏当中，加之来自四面八方不良读物、音像制品的影响和冲击，很多学生实在难以抗拒，蠢蠢欲动。甚至不顾学校的教育和家长的管教，选择逃学、旷课等等方式参与其中。严重危害了他们的身心健康，最后因此走向违法犯罪之路。这些年来因误交朋友，而沾染上喝酒、吸烟、吸毒的青少年人数呈明显上升的趋势。这都源于好奇心、好胜心和逆反心理所驱使，而他们却认为通过这些行为，会使自己像个大人，得到了表现自我。
2、不成熟的恋爱心理。
目前谈恋爱现象对中专学生而言已是非常普遍，学校的种种制度和教育已无关乎痛痒，由于没有升学的压力，学习变成跑马观花，应付了事。学习目标不明确，学习压力不大导致他们无所事事，心猿意马，男女之间的交往日加频繁，恋爱的现象随之增多。但由于定位不准确，思想不成熟，自我控制能力较差，使中
专生的恋爱产生了很多令人啼笑皆非，难以理喻的后果。这其中原因何在：（1）恋爱错觉。所谓恋爱错觉，就是把不是属于爱情的情感误认为是爱情。可表现为对自己的误认和对他人的误认。爱情与好感、同情、感激、钦佩等比较容易混淆。如有些人就是把自己对对方的好感误认为是爱情了，到了俩人相处时间长了以后，才意识到当时的冲动。另一种是在青春期间，恋爱的心情不断在心里萌动，当异性关心的一些行为和语言常常误认为是某一种暗示或者是在传递爱的信息,而后就不断努力创造相处的机会,可一旦受到挫折之后，往往造成自卑、消沉的心理。（2）失恋。按心理学的分析，失恋有两种类型，一是颓废型。一旦失恋，就心灰意冷，甚至痛不欲生，对生活感到绝望，这是软弱、幼稚的表现。二是怨恨型。因恋爱分手后就怨恨对方，不理不睬，有可能还会产生报复行为。目前，在社会上因恋爱不成功后进行报复造成伤害，甚至死亡的例子举不胜举。（3）单相思。单相思是自己一厢情愿，在感情里既没有“得”，也谈不上“失”。如不能正确地对待单相思会出现失恋的心理情绪，最普遍的是颓废，对生活绝望，或对对方紧追不舍，强加于人，甚至会做出伤害自己和伤害他人的事情。
不健康心理或心理疾病同人的其他疾病一样，有轻有重，人的一生很难避免一些轻微的心理疾病，有资料显示，全世界有将近13亿人存在心理健康问题，心理压抑已经成为20世纪以来最严重的健康问题之一。即使在青年学生当中，有各种不健康心理的青少年已占青少年总数的比例在五分之一以上，可见，这已经成为很普遍的现象。在对部分中专生进行的“心理健康测评”调查后发现，有心理问题的中专生也占将近百分之二十几，尤其在学习态度、人际适应能力和精神健康水平等方面适应性较差，中专生里面最容易出现的心理问题有：学习上惧怕失败，成绩不稳定；做事缺乏耐心，注意力不集中；自信心差，意志薄弱，态度消极；心理压力大，过度焦虑，性格抑郁；嫉妒心强，情绪不稳，自控力差；恐惧交往，疑心过重，有强迫性行为等等。
解决心理问题的对策
中专生中出现大量心理问题不是偶然的，这和其成长阶段、所处环境密切相关，既有个人、社会因素，也有学校、家庭的责任，是由涉及方方面面的复杂原因形成的。在目前条件下，这些导致不健康心理的因素尚无法得到完全有效的控制。为此，解决心理问题的关键是，对于多数学生以预防为主，增强自身的“免疫力”，提高学生的心理健康水平，对于少数有心理问题的学生，要正视问题的存在，对症下药，因材施教，积极寻找办法解决。主要从以下几个方面着手。
1.心灵陶冶。
在学校的教育工作这个特定的角度来看，对学生的教育和熏陶主要是提高自身修养、尊重他人、尊重自己三个方面。
（1）提高自身修养
引导学生平时对自己 的言行举止进行自我观察，合理的自我分析，了解自己。通过观察和反省可以了解自己的优势和劣势。充分了解自己的优势可以增强自信心，使自己的优势尽可能地得到发扬，能够让自己朝着一定的目标努力，是
塑造自我形象和提高人际交往成功率的有效手段。了解自己的劣势可以扬长避短，自我鞭策。只有正确的了解自己，反省自己 和坚持不断地自我锻炼，自我完善，才能很好开展成功的人际交往。
（2）尊重他人
这是人际交往的基本原则，能够尊重别人就可以化解矛盾。在人际关系中有很多的困难都是由于对别人不够 尊重而引起，说话做事只考虑自己，就会表现出自私，让人难以接受。要做到尊重他人，首先是为人诚恳，保持乐观开朗的心态，平时注意在交往过程中把与别人的冲突尽可能的减少。这样在交往中才会减少难度，让人容易接受，也能够让你自己心情愉快。
（3）尊重自己
尊重自己就要相信自己的能力，发挥自己的优势，在困难中自强不息。与人交往争取主动，碰到攻击懂得自我防卫。
2.人际交往和自我调适的方法。
教育学生在交往过程中，为能更好的实现自我，让别人更快的接受你，要学会自我调适。以热情、大方、和善的态度及健康、精神的外形给人留下第一印象。在尴尬场合里，善于调节友好的气氛；与朋友相处的时候，学做一个最好的听众，聆听别人的倾诉。在讨论时，谦虚而诚恳且有见解的与人分析问题，经过沟通与交流一起找到共同话题；在谈话时，我们要有针对、有目的的，而且要简明、精确的表达自己的意思，用幽默风趣的语言来吸引对他人对自己的关注；提意见时要有计划、有建设性，在过于严肃和紧张的场合里，会恰当地运用幽默缓解气氛；当他人对自己提出或做出不正当要求和行为时，要学会分辩和拒绝；在危险的情况下，提高自我防卫意识，保护自己，维护自尊和荣誉。
提高交往能力，还应该注意提高自身的综合能力。让兴趣爱好得以发挥时，在交流中找到更多的共同话题，也能够拉近人和人的关系。
3.建立良好的学校和家庭合作关系。
创造和谐的教育环境，在课堂 上让学生感到自由、宽松的气氛，通过老师幽默风趣的讲课，提高学生对知识的兴趣；让学生随意交往，有竞争但不忘合作，让学生在学校能自由、健康的学习和成长；开展丰富的课余活动，增进学生与学生间，老师与学生的交流；注意提高教师修养，丰富的知识和教学经验是前提，但塑造良好的教师形象还需要教师的有较强的交际能力。在学校的人际关系里，
第二篇：中专生学习心理调查报告（最终版）
职校生学习心理教育调查报告
——对湛江机电学校11级学生调查08机电班张良
机电学校是一所育人环境优美，校园文化氛围浓郁、师资力量雄厚，教学设施较完善的学校，在办学的历程中她形成了一套比较完善的教学评价体系和严格的学生管理制度。但是随着扩招热浪的影响，学生的总体素质在逐年下降，学生在学习、心理等方面曝露了某些不足，为了更好地了解学生，特别是11级学生现阶段的学习、心理现状，通过开展《中学生心理调查问卷》的形式，我对11级学生进行了一次心理调查工作。
本次抽样调查采取无记名的方式进行，调查对象的年龄在15岁到17岁之间的11级学生，收回有效的问卷94份；另外在调查方式上还采取与和个别学生谈话的形式来了解学生的基本情况。由于在调查之前，事先已经在学生进行了比较好的准备，因此在一定的程度上，保证了本次调查的有效性和准确性。
通过对调查问卷进行的数据分析，和自己在与学生进行个别交流的记录，结合自身在实践中的感受和认识，现将此次调查问卷反映的内容、分析的结果以及问题解决的策略等有关情况报告于下：
一、学生学习压力状况：
（一）职专学习压力的基本状况
1、调查问卷统计显示有34.4%学生认为学生压力过大；58.8%觉得“还可以”；对于目前的学习任务，有87.5%的学生感到力不从心，因此在对于进入职专后，面对紧张的学习生活是否感到不太适应这个问题上，有71.5%学生选择的是“有时”；18.4%选择的是“总是如此”；这表明学生学习压力已经超负荷。
2、学生学习压力主要来自各方面的期望、生活和学习环境方面的改变。
（1）在调查中发现，学生对自己的成绩关注达到83.3%，对于为短时间内成绩没有提高而苦恼不己选择“总是”和“有时”的选项分别达到17.4%和64.5%。成绩是学习效果的反映，学生对于成绩的关心和获得高分的愿望自然十分强烈，但在与学生进行个案调查的时候，学生无不表示畏惧成绩的排名，这种抗拒感十分的强大。成绩排名于成绩优秀的学生固然是激励与肯定，同时这也会造成巨大的心理负担，他们必须始终保持领先地位，否则，被师长视为不正常；而成绩排名于基础差的学生更多的是一次又一次的被击败，受老师冷落同学歧视家长责备，背上沉重心理负担，甚至自暴自弃。可见，成绩排名对于大多数学生来说是一种压力，这种压力不仅仅是在学习上的，它最大的影响是在心理上的。
（2）是否掌握科学有效的学习方法也是造成学习压力的重要因素。在开放性问题的回答上，有60.5%的学生对学习上提出自己的疑惑，没有适合自己的有效的学习方法，学生感到苦恼。
（3）学习的压力也有来自自身的要求。调查数据表明，有65%的形式认为目前的学习压力来自于“自己的期望”，32%来自家庭的压力，来自于“老师的期待”则仅仅为2%。对于学生对高中生活的适应性的调查有71.5%学生选择的是“有时”；18.4%选择的是“总是如此”的结果，主要是上述原因发展积聚的一个必然。
（二）实施对策
职专阶段学生多为15——17岁，属于青春期，正处在一个独立走向社会生活的准备时期，他们的身心发展是初中阶段的继续，因而具有许多与初中生相似的特点。但其随着年龄的增长、知识的增加，阅历的丰富，显得相对成熟、老练些，在表现程度及关注的焦点上也有所差别；另外高中阶段的学生对未来有无限美好的憧憬，他们的想象丰富但又常脱离实际，他们都期望拥有一个理想的、完美的“自我”，这种理想在一定的时期内，确实也能调动他们的积极性，对他们的学习、生活具-1-
有指明方向、产生动力的作用。但现实是不以人的主观意志为转移的。由于其期望值过高，使理想的“我”与现实的“我”存在距离，或急于求成，于是常因此而产生心理挫折，使自己处于矛盾痛苦之中，久而久之出现悲观消极的现象。因此针对上述的情况，我们可以从以下方面来解决他们目前的困惑：
首先，提高学生自我的认识能力。人贵有自知之明，班主任在开展日常的的辅导工作中，关键是要做到如何引导学生正确认识自己，了解自己，对自己做出一个适中的评价。通过对学生进行“责任理想”的教育，培养他们独立自主生活的能力，教育学生处理同学关系的技巧，班主任应该多到学生宿舍等群体活动的地方，密切了解和注意学生的心理动向，给予学生更多的人文关怀，让学生在新的生活环境中，消除陌生感，提升他们对环境适应度。
其次，学校建立与家庭相互沟通的制度。家庭、学校都是学生成长的重要环境，学校与家长的沟通对于学生的成长起着十分重要的作用。家庭对孩子的期待永远都是高的，这就造成学生在学习一种无形的压力，处理不好，对学生的学习心理产生不良的后果，为此，在家庭教育上，家长主动联系学校，主动与班主任沟通，密切了解学生的学习、生活、心理状态的发展，无疑是必要的。而学校在教育的过程中，保持严格的管理制度对于有效的教学管理起着很大的作用，但是过于苛刻的规章制度学校应该要慎重考虑。虽然学生都基本认同并能认真遵守学校的各项规章制度，但是处在青春期的高中生，对新事物敏感，接受快，思想活跃，爱赶时髦，追潮流，也是各种观念和意识逐步形成的一个阶段，当世界观初步形成在行为中形成个性的张扬与学校制度的冲突，也会造成他们的心理压力。因此在完善学生管理制度上，建议学校应该采取一种人文意识，既要让学生认识到学校管理制度的作用，又要既尊重学生的个性发展，同时可以保证教学和管理工作的顺利进行。
第三、学习是学生的主要任务，它也是衡量一个学校办学水平的重要标志，因而十分重要。各课老师应该要向学生明确讲清自己学科的特点，教育学生明确学习目的、学习方向；努力实现从应试教育到素质教育的转变，不仅要重视课堂教学活动，而且要重视社会实践和校园文化生活，尽可能地减轻学生的课业负担；要“授人以渔”，寻找让学生迅速掌握知识、形成能力的途径，传授学习方法和策略；帮助学生树立正确的考试观和分数观。
二、学生学习态度和目标：
（一）调查的基本情况：
1、调查问卷统计，在接受调查的学生群体中，有55%的学生认为学习是一种乐趣，有64.7%的学生不监督就可以自主学习，有76.1%的学生对高中的学习有个明确的计划，绝大部分的学生能够明确处理学习与娱乐之间的矛盾，能够认识到高中的知识点是一种理解与记忆相结合的学习，也能够独立完成各门功课，会利用空闲时间来温习，这些表明了在调查的学生中，基本上能够意识到自己现阶段的任务，角色的定位准，学习的目标明确。但是在调查中，有几组数据也是不容忽视的：有46.6%的学生认为学习是“不得不做的事”； 有45.2%的学生“经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人”；还有18.3%的则对“不喜欢的功课放任自流”这也突出反映了不少学生的学习态度上存在偏差。
（二）对策分析：
对于上述问题，主要是从端正学生的学习态度来着手。
1、兴趣是最好的老师，对于学习也是一样，部分学生之所以认为学习是不得不做的事，它的根源在学生缺乏适合自身的学习方法，同时这也是学生对学习本身的过程认识不足的结果，因此，在教育学生的时候，可以向学生点明学习它是“马拉松“式的比赛，如逆水行舟，不进则退，是一个积少成多的积累过程，这个过程艰巨而又辛苦；同时还可以对学生进行一种意志、毅力的主题班会的教育，帮助他们在学习上树立起敢于面对挫折，敢于挑战自我的信心和勇气。同时还要指出学生认为学习是”不得不做的事“这种看法本身就给自己带来了沉重的负担，同时也会给自己造成压力，影响健康，是不取的。
2、对于学生不劳而获的思想，教师不应该嗤之以鼻。这类现象，应该结合思想教育为主，帮助学生认识“一份耕耘，一份收获”的道理，让学生明白天底下是没有免费的午餐。
3、调查显示学生在学习方法上，有71.1%的学生认为“共同学习”的效果会好点，但在学习时间的分配上有70%的实行平均的形式，18.3%的则对“不喜欢的的功课放任自流”，这显然是不合理的。因此对这部分的学生，可以通过采用个案处理，个别谈话的方式来加以教育。
三、学生心理压力的调节
（一）职专生心理压力的调节方式：
1、从调查问卷分析的结果来看，当前中学生在压力舒缓上的方式存在以下的情况：有15.7%的学生向家长倾诉；75.8%的向自己的好朋友倾诉；令人惊讶的是找老师倾诉的只有1.8%，还剩下的则会以发脾气、上网聊天、写日记、做运动、听音乐等方式来宣泄自己的不快与抑郁。
2、在对待心理咨询这个问题上，有26.6%的学生明确表示不会去做相关的咨询；有33.3%的则不知道有这样的一种舒缓压力，解决心理障碍的方法；只有5%人选择这种咨询方式。
（二）对策分析：
适度的压力是一种动力，但是目前职专生所遇到的压力已经成为名副其实的压力，因此心理压力的疏导与宣泄于职专生的身心发展是很重要的，他们都在以各种方式去减轻或解除心理压力。学生多数选择向朋友倾诉，这符合职专生与同龄伙伴交往并建立友谊的需要日趋强烈的心理特点，但不太愿意与师长交谈，或许会使学生心理压力的化解缺乏正确的指导，因此班主任在这方面，应该要主动做他们生活学习的引路人，教会他们调整心态积极面对人生，做学生的知心朋友。同时在引导学生舒缓压力的过程中，教师在教育的过程中应该帮助学生树立文明、健康、科学的方法。
进一步加强学校的心理咨询工作，建立起科学有效的心理档案管理体制。学生的心理问题是一个隐性问题，学校在这方面应该建立一套比较完善的管理制度，引进一些比较科学的心理测试机制，多深入学生当中，了解学生的心理现状，为学生的成长和学校的决策提供依据。
另外在开放性题目中，也有部分学生反映由于紧张的学习负担和心理压力造成了失眠的现象，情绪的波动很大；还有学生认为自己的自信心不足；与同学沟通、师长的交流存在隔膜等一系列问题，针对这样的情况，学校相关部门应该定期对学生进行各种卫生知识的宣传；心理室的老师也可以定期组织各种心理的相关讲座，提高学生在交际、与人沟通的技能等；同时在班主任工作方面，可以建议多搞一些贴近职专生思维，适合职专生心理发展特点的主题班会，在无形当中给予适当的教育等。
通过与学生的接触，无论学生是从学习上，还是生活，抑或是面对的压力上，他们都比其他部分群体要重，我们应该给予他们更多的人文关怀，学校提供更多的关注，家庭给予更大的体谅，社会给以他们更多的支持，作为与学生接触最亲密的班主任，给予他们更多的鼓励，帮助他们树立起正确的人生观和价值观，顺利完成学业，让他们健康成长。
第三篇：论中专生心理疾患的成因
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摘要：中专学校的学生因不能升八高中而得不到社会的肯定，他们的自我认识大多未发展完整，最容易出现心理问题，因而在行为方面多表现为偏执，情绪困扰较多，若不及时加以引导，则容易出现心理疾患或误八歧途。因此，分析造成中专生心理问题的原因，找出克服心理问题的对策，对中专生文明生活、健康成长有着重要的意史。
关键词：中专生 心理问题 心理咨询 健康教育
随着社会主义市场经济体制的逐步确立和教育体制改革的进一步深化，中专生面对的学习压力、就业压力、情感压力等普遍加大，他们在环境适应、自我管理、交友恋爱等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出。近年来许多调查表明，心理健康问题已成为影响中专生健康成长的重要问题之一。解决中专生的心理疾患问题迫在眉睫。
中专生心理健康的标准中专生心理健康的标准大致有以下几个方面：
智力正常，具有正常的认知能力表现为具有正常的记忆力、良好的思维能力和既稳定又能随任务而转移且善于分配的注意力等。
自我评价恰当能自我了解，自我接受；正确认识自己，能客观地分析自己的成功与失败；能根据自己的实际情况确定奋斗目标。
良好的性格在对人、对事、对己上有正确的态度和正确的行为方式，爱祖国，爱人民，爱社会主义，乐观向上，严于律己，宽以待人，助人为乐。
能应付一定的困难和挫折在学习和生活中遇事不慌，保持平静的心态，努力克服各种困难和挫折，具有一定的心理承受力。
优良的人际关系乐意与人交往，有稳定和广泛的人际关系中专生心理问题的行为表现中专生由于文化基础差、学习能力不强，因此缺乏自信和毅力，对于学习存在畏难情绪，继而厌学、逃学。他们自制能力较差，表现为迟到、早退及吸烟、喝酒、等不良嗜好。学生情绪调节能力差，与人稍有摩擦就拳脚相加，甚至以打架为荣、为乐。他们看不到自己的长处，或自暴自弃，不愿与人交往、不愿参加集体性的活动，另外，往往不能很好地处理与异性的交往，容易陷入早恋的困扰，造成情绪大起大落。
造成中专生心理问题的原因．
自我调节水平偏低有些学生在初中已经存在某些心理困惑，来到中专学校后，离开父母的照顾，面对生疏的集体生活，加之受到中考“落榜”的打击，他们无法进行有效的自我心理调整，因此就会加剧初中阶段已经存在的心理问题或产生更为严重的心理疾患。
学校教育存在不足教育理念、教育手段滞后，教育评价方式单一，教育管理缺乏激励性等等，都有可能引发学生的心理问题。
家庭，社会的消极影响家庭教育不当。缺乏情感沟通，溺爱、放纵等都容易导致学生产生心理问题。
社会中各种不良读物、影视、网络游戏等，会使中专生沉溺在虚幻的世界里，使他们长时间处于紧张不安的焦虑氛围中。
家长和社会往往将能否升入高中作为评定青少年有无作为的依据，把读中专学校的青少年看作无用之人、不可教者。这种歧视会给中专生造成极大的心理压力，从而导致心理问题的产生。
多数中专学校不重视学生的心理健康教育，致使中专生心理保健意识淡薄，有轻度心理障碍者没有得到及时的帮助，因而致使进一步恶化，导致严重的心理障碍。
克服中专生心理障碍的对策帮助中专生克服心理障碍是个系统工程，根据中专生产生心理障碍的原因，我们必须对症下药。
全社会都要关心中专生的健康成长，为他们营造良好的社会氛围首先，尽快完善社会主义市场经济体制，使各种竞争公平、公正、合理有序地进行，减少由于不公平竞争而对中专
生造成的心理压力。其次，唱响主旋律，打好主动仗。社会各行各业都要为中专生的健康成长创造条件，尤其是各宣传教育媒体，要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，使中专生形成健康向上的心理状态。再次，加强政治文明建设，消除社会腐败现象，纠正各种社会不正之风，使学生对社会、对未来充满希望和信心。
加强中专学生的素质教育学校应正确理解和全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的原则，在学校全面抓好智育的同时，加强德育、体育等综合素质的培养。德育，就是对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的思想品德，能够运用马克思主义的立场、观点和方法，正确认识、分析和解决社会和自身问题。体育，不仅仅是让中专生参加体育锻炼，更包含敢拼敢闯的搏击力，坚韧的忍耐力的锻炼，使中专生达到身心健康。同时，学校还应该把心理健康教育作为培养身心健康人才不可缺少的组成部分。学校要积极开展各种社会实践活动增加社会阅历，提高交往能力，锻炼自己的意志，提高心理承受能力。总之，学校要克服单纯知识传授的倾向，使学生做到德、智、体、美、劳的全面发展。
加强学校与学生家庭的沟通，充分发挥家庭的教育作用家庭教育在中专生成长过程中起着不可忽视的作用。父母作为孩子的第一任教师，他们的教育在孩子身上有深刻影响。因此，学校应利用多种渠道，如电话、写信、召开家长会等形式介绍学生在校表现，争取家长配合学校搞好对学生的教育。对已产生心理障碍的学生，学校应及时向家长反馈，共同查找原因，适时予以指导帮助。
强化学生的自我教育能力发挥学生主体的调控作用教育的自身规律决定必须充分重视学生的自我教育。前苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾经说过，只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育，真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才可能实现。自我教育是良好的心理素质形成的内在根据，因此，学生管理工作者要转变观念，改进工作方法，放手让学生在实践中增长才干。实践证明，担任学生干部，参加丰富多彩的校园文化活动，皆是实现学生自我教育的良好平台。在这些活动中，学生可开阔眼界，增强应变能力，提高主人翁意识，充分发挥主观能动性，使心理得到调节，从而能够正确认识自我、认识他人、认识社会，达到增强自我调控不良情绪的能力。
总之，中专生心理问题的成因是多方面的，帮助中专生克服心理问题的对策也绝不是单一的。因此，我们必须坚持普遍预防教育和个案专门指导帮助相结合的原则，不断探讨克服中专生心理障碍的新举措，以达到标本兼治的目的。
第四篇：中专生自我鉴定
中专生自我鉴定
篇一：中专生自我鉴定800字 中专生自我鉴定800字 篇一 三年的中专生活接近尾声，纵观去，学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。在环院的学习与生活中，我始终有那么一颗永恒的心--环保人忠于环保。这也是我的为人之道--以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。为此，我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻，作毕业生个人自我鉴定。自从来到环院以后，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。再说到学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的--学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。在校期间，我遵守校规校纪，不迟到早退。在学校的指导、老师的教诲下，通过不断地学习和实践，自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、适应能力强、具有团体协作精神的青年。我在校期间连续获得两届校级技能大赛一等奖，还参加过学校为国家级技能比赛而做的集训，并代表学校去杭州H3C总部进行考察，还获得了4向NIT证书以及劳动局颁发的文字录入员初级证书。当然，本人还存在不足之处，如学习发展并不全面，专业技能方面成绩非常优异但是，数、语、外，这三科文化课的水平就不尽人意了。所以在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的文化课水平，使自己成为德、智、体全面发展的复合型人才。作为一名即将毕业的中职生，我对祖国的未来充满憧憬，对将来的高职生活满怀期盼!难忘而多姿的职高生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱未来的挑战!篇二 三年的中职生活似弹指一挥间，从刚跨入中职时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。在箐箐校园中，老师的教诲，同学们的友爱以
及各方面的熏陶。使我获得许多知识。懂得许多道理。收获很多，本人勤奋好学。勤学苦练。努力学习文化知识，专业技能。遵守《中职生行为规范》。在学习方面，以优异的成绩完成了全部课程，并利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动 在校期间，本人注重提高自身文化素质。并通过语。数。英。计算机会考。成绩优秀，我积极参加各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。我作为一名即将毕业的中职生。我深知三年的中职生活，所奠定的只是技能和知识的基础。在未来我将面对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得经验，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会继续努力，把自己培养成一有用之才!篇二：中专生自我鉴定600字 中专生自我鉴定600字 中专生>自我鉴定600字
（一）随着时间的流逝，我已经在房校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望。有追求，有成功。有失败，有甜蜜的。但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。三年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。中专生自我鉴定600字
（二）我一名电大的学生。虽然即将离开学院踏入工作，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。3年的学习历程主要可以从以下3个方面进行鉴定。一，思想上高度重视 在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。二，认真学习，严守纪律 由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验
吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和>规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。三，珍惜机会，受益匪浅 诚然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折，在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘。同学之间的真诚，那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大学习的三年时光结束了，回首往事，我觉得我所学的还很有限，我必须认识到自己的不足之处，人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步。才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好的基础。
篇三：中专生毕业自我鉴定1000字 中专生毕业自我鉴定1000字 2年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专2年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于中专2年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这2年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，2中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。这2年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。中专两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。中专两年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求 珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路,我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。工欲善其事,必先利其器”。中专几年,我努力学习专业知识,同时也不忘在工作上积累实际操作经验。虽然一心难以两用,但我始终把握着两者之间的平衡。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。作为一名中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。
第五篇：中专生自荐信
中专生自荐信
中专生自荐信1
尊敬的领导：
您好!
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型人才。
我叫小明，是玉林市电子工业学校会计专业一名学生，在毕业既将之时，欣闻贵单位欲招兵买马，求贤纳才，故毛遂自荐，以表达我希望与您协商以进一步了解贵单位和加盟贵单位的愿望。在此首先感谢您在百忙之中亲阅我的自荐书，如蒙赏识，我将用我的学识和能力，为贵单位忠心效劳。
这一本薄薄的自荐书是我中专三年生活全面而真实的写照。我的大学生活充实着我奋斗的足迹，我不敢说我是最好的，但至少我能把握每一个机会，分秒必争。我觉得作为一名中专生，素质和能力的最重要的。因此，中专三年中我一直以不断地提高自身的素质和能力作为奋斗的目标。除了努力学好本专业的课程之外，我还充分地利用课余的时间积极拓展自己的课余活动空间，努力提高自己的动手实践、理论知识、人际交往等各方面的能力，提高自身的品德修养，增强体魄和增长阅历。首先，在思想方面，我严格按照学生行为规范要求自己，培养健康向上的生活情操，并积极学习马列主义.毛泽东思想，向党组织靠拢。其次，学习方面，养成多钻研，多动手的主动性自觉学习习惯，在学校安排的课程和学习实习中都取得了较好的成绩。我的课余生活也十分丰富，参加过轻工俭学和青年志愿者的活动等，我还积极参加体育锻炼，来保持自己的身体健康和良好心态。虽然我没有担任班干部，但我深刻认识到只有进入到社会才能真正的锻炼自己。因此我多次利用假期参加了社会实践活动，以更好的了解和认识社会。通过社会实践，自己的交际能力，独立工作能力，组织能力和团结协作能力都得到了应有的`提高!
三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能力、提高素质、挖掘内在的潜能，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。山外青山楼外楼，强中更有强中手，然而我坚定地认为：天生我材必有用!虽然我很平凡，但我并不平庸。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，请关注我的未来!
给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功!我希望贵单位能给我一次施展才华的机会,并且能够提供较多的个人发展机会、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作,并且具有良好的工作氛围的单位赏识。
自荐人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
中专生自荐信2
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信。
我是一名即将毕业的XX职业技术学院学生，所学专业是计算机网络技术。
大学三年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过三年的苦读，我掌握了C语言、汇编语言、编译原理、计算机网络原理，数据库原理，并对面向对象的C++等windows编程和java、asp等编程有一定了解和掌握。我以优异的成绩通过了国家信息化计算机教育认证项目网络管理员认证，并正在攻考国家信息化计算机教育认证项目网络工程师认证。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的.参加社会实践活动。在我校计算机系实验室协助维护工作的一年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过多项社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的局域网的设计管理以及维护等工作。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的自荐信，如需要详细资料，请与我联系。敬候佳音！祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展！
此致
敬礼！
求职人：xxx
xxx年xx月xx日
中专生自荐信3
您好！
感谢您在百忙之中垂阅我的求职自荐信。我是一位即将毕业的中专生，专业是：工程造价。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投生社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作自我推荐。我叫xx，是一个务实、求效、进取、合群、为人谦虚、有责任心、事业心和感恩之心的人；精于专业、追求完美、注重品质、不断提升自我修养及综合素质是我对自己的要求；有明确的目标取向，对待工作和学习富有激情。工作努力，从不拖沓，勤于学习，勇于创新，能主动克服困难，积极完成领导交办的各项工作和任务；作风果断，具有较强的组织协调和社会交际能力，对目标的实现能做到不懈追求，持之以恒。
我毕业于xx学校，系工业与民用建筑工程——工程造价专业，鉴于扎实的'专业基础知识，良好的品行修养，较强的自学、自省、自悟能力和出色的社会工作能力，我有信心能够很快适应任何工作。因此，我特向贵公司毛遂自荐。
三年来的中专学习和生活，培养了我良好的学习和生活习惯，形成了我认真的学习态度、缜密的思维方式、严格的组织纪律性、严谨的作风行为、较强的团队精神和强烈的集体荣誉感。近一年的现场施工实习的工作经历，提高了我理论联系实际的工作能力和分析能力、解决问题的能力。强烈的责任感、动手实践能力和浓厚的学习兴趣，使我在实习过程中不断
进步，获益匪浅。在校期我学习努力，成绩优异，赢得老师和同学们的一致好评。
三年来，在老师的教育下，我很好的掌握了各门功课，对CAD制图、材料学、建筑制图、工程力学、建筑施工技术、地基与基础、工程测量学、结构力学、施工技术等有了全面的了解和应用。
一定的社会工作经验不仅开阔我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。我坚信只有不断“升级更新”自己的知识，才能让自己在激烈的竞争中立于不败之地。
通过三年的学习和实践，我从心理和能力方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚的希望能成为山西三建大家庭中的一员，相随风雨途，相伴征程路！
诚请领导接纳我!!
此致
敬礼
中专生自荐信4
尊敬的领导：
您好！
我是XX学校的一名应届毕业生。在经济信息管理及计算机应用专业通过三年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵公司的任何面试与考核。 在校期间，我始终努力学习，成绩优异(获奖学金)，掌握了pascal，c语言，数据结构，数据库原理，操作系统，微机系统，等专业基础知识。同时，通过大量的上机操作，我熟悉握了windows操作系统，能够独立运用word，photoshop，excel等应用等软件，有一定的语言编程基础，具备了网络操作能力。 作为一名经济信息管理与计算机应用专业的学生，我认识到互联网将在未来经济中发挥巨大的.作用，所以，业余时间我刻苦自学了很多网络知识。首先，在internet基础应用方面，比如浏览网页，搜索引擎的使用，网上查找，下载所需信息等都很熟练。而且，我还不满足于此，进一步学习了html语言，和frontpage，dreamweaver等网页编辑软件，firework，flash等网页图形处理软件，可以自如的进行网页编辑。现在我在互联网上，就已经建立了自己的个人主页，并用远程文件传输协议（ftp）进行维护和管理。不断的努力使我的网页日趋成熟。 当然一个高素质人才除了掌握扎实的专业知识，还应该具有丰富的人文知识。我从小热爱文学，博览群书，为我的写作能力奠定了坚实的基础。读书以来，不断参加校内外征文活动，发表过作品数篇特别在大学期间，被特邀为校报记者，参赛文章多次获奖此外，在英语的学习方面，我已具备了一定的听，说，写和会话能力，可以用英语进行日常的交流未来社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，做家教，去商场做过促销员，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作作风。 鲜花和荣誉只能代表过去，未来的社会于我完全是一个陌生的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。我将以更大的热情投入到新的工作环境中去，为公司的发展贡献自己的青春。
随信附上我的个人简历，期待与您的面谈！愿公司的明天更美好！恳盼回函！
此致
敬礼！
求职人：
20xx年xx月xx日
中专生自荐信5
尊敬的xxxx：
您好!
我叫，目前就读于xxxxxx学校。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。 我自信、乐观、敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的中专在校生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。
经过学校两年的锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，在学校中锻炼了较好的综合素质。
在思想品德上：我有着良好的道德修养，和坚定的政治方向，用先进的思想武装自己，具有强烈的.法制观念，模范遵守学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，树立正确的人生观、价值观、荣辱观。
在学习上：我首先端正了学习的态度：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。在这两年的时光里，我坚持每天上课，上好晚自习。学无常师，我随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。在学习的方法上我坚持：“温故而知新”与此同时，我还特别注意学思结合，勇于实践。灵活运用知识，希望能做到理论和实际真正的结合。
在工作上，我戒骄戒躁，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，我注重配合班委出色完成各项工作。两年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、社会实践能力，我虽然只是一个普通的中专生，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与以后的同事携手共进，共创辉煌。
我的人生信条是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。给我一次机会，我会尽职尽责。
最后再次感谢您耐心的阅读了我的自荐书。
此致
敬礼
自荐人：
xx年x月x日
中专生自荐信6
尊敬的领导：
您好！
我是柳州铁路运输学校20xx届的应届毕业生xxx，首先诚挚地感谢您从百忙中抽出时间来看我的这份自荐书，别因为我是区区一个中专生，因此让你匆匆合上自荐书，但是恳请您继续看下去，您会发现，我能做到的却不仅仅是一个一般意义上的中专生所能做到的。
我们是夹缝里求生存的中专生，可在这夹缝中却培养了我诸多能力。自入学来，我就时时告戒自己要不断努力，为此在学习上我不敢放松。在一年级时，通过我的努力竞选为校团委委员并获“工作积极分子”称号。二年级上学期我又被评为“铁路局优秀团员”和“柳州市优秀学生干部”。这些荣誉更加鼓舞了我读爱书的`欲望。由于我为人大方有责任感，被选为班长。同时在此学期获得学校二等奖学金。
三年来，我完成了学校规定的全部课程，具有计算机的基础知识和基本应用能力，对计算机常用软件有熟练运用，如VisualFoxPro6.0、办公自动化软件、网页三剑客、C语言等。自学Photoshop7.0.1、熟练掌握了Winxp操作系统和计算机应用与维护。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
我期待着人生的又一次挑战，更期待能置身于才遇良将的工作与发展的无限空间中去。给我一片天空，我会让它更加绚丽，这是我永远的承诺。期待您的佳音！
忠心祝福：贵公司兴旺发达、全体员工工作顺利！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
中专生自荐信7
尊敬的领导：
您好!
我是XX铁路运输学校20xx届的应届毕业生XXX，首先诚挚地感谢您从百忙中抽出时间来看我的这份自荐信，它或许看起来并不特别，甚至不起眼，却是一个热血青年以他的热忱和心声撰写的!想象中您打开这份自荐信，扫了一眼便会匆匆合上，只因为我是区区一个中专生，请您继续看下去，您会发现，我能做到的却不仅仅是一个一般意义上的中专生所能做到的。
我们是夹缝里求生存的中专生，可在这夹缝中却培养了我诸多能力。自入学来，我就时时告诫自己要不断努力，为此在学习上我不敢放松。在一年级时，通过我的努力竞选为校团委委员并获“工作积极分子”称号。二年级上学期我又被评为“优秀团员”和“XX市优秀学生干部”。这些荣誉更加鼓舞了我读爱书的欲望。由于我为人大方有责任感，被选为班长。同时在此学期获得了学校奖学金。
三年来，我完成了学校规定的全部课程，具有计算机的基础知识和基本应用能力，对计算机常用软件有熟练运用，如VisualFoxPro、办公自动化软件、网页三剑客、C语言等。自学Photoshop。熟练掌握了电脑操作系统和计算机应用与维护。
此外，我还注意个人的品质修养，在中专三年里，我刻意充实自己，锻炼自己扩大自己的知识面，提高自己的社会能力，工作能力和领导能力。在校期间我一直积极组织和参加各种活动。在工作中，我不怕吃苦，积极奋进，出色地完成了各项任务，我具备了较强的动手能力和实际能力，是老师称赞的好学生，是同学的好知己。真诚、热情是我的`为人态度;塌实、严谨是我的工作态度;进取、奉承是我的人生信条。请给我一个机会，不管工作多么艰辛，只要组织需要，我定会和同仁一道开拓进取。您得到的不只是一份简单的承诺，而是用智慧和青春写成的打卷!静候你的回音，再一次向您致以最诚挚的谢意!
此致
敬礼！
求职人：
XXX年XX月XX日
中专生自荐信8
尊敬的各位领导：
我叫蒲xx，女，18岁。是xx市财经职业中专20xx届会计专业应届毕业生，这是一份简单而又朴实的求职信，也许它的普通没能深深地吸住你的目光，但它却蕴含着一颗真诚的心。
我是一个乐观，开朗的人。能以积极的心态去面对每一件事，我不怕失败，因为只有失败了，我才能成功。我不怕吃亏，因为吃亏是福。在校期间，我能吃苦，肯做事，遵守学校的各项规章制度，能和同学和睦共处，并建立了良好的人际关系。
我喜欢打字，因为手指在键盘上的那种飞越让我感到无比的自豪，我喜欢听音乐，因为这是我舒缓压力的.一种方法，我还喜欢打羽毛球，因为在流汗的过程中能激发我的爆发力。我从各门课程的基础知识出发，努力掌握好基本技能技巧，通过自身的努力现已经拿到了普通话二级乙等证书和计算机等级证。我曾在卫生部当一名干事，由于我积极肯干，不怕吃苦，被评为卫生部优秀干事。
我坚信路是人走出来的，只有脚踏实地，努力工作，才能做出跟好的成绩。我希望能给我一个展示自我才华的平台，把聪明才智运用到实际工作中去，服务社会，以人为本，做到忠诚，让效益和效率来证明自己，体现自己的自身价值。我不仅会让你您看到我的成功，而且还能收获整个秋天。这是我自信和能力的承诺。
我十分欣赏贵公司的尊重知识，任人唯贤的用人策略，独特的领导能力让我钦佩。请各位领导给我一个机会，我会行动来证明自己。
最后，衷心祝贵公司事业发达，蒸蒸日上。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
中专生自荐信9
尊敬的领导：
您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型人才。
我叫小明，是玉林市电子工业学校会计专业一名学生，在毕业既将之时，欣闻贵单位欲招兵买马，求贤纳才，故毛遂自荐，以表达我希望与您协商以进一步了解贵单位和加盟贵单位的愿望。在此首先感谢您在百忙之中亲阅我的自荐书，如蒙赏识，我将用我的学识和，为贵单位忠心效劳。这一本薄薄的自荐书是我中专三年生活全面而真实的写照。我的大学生活充实着我奋斗的足迹，我不敢说我是最好的，但至少我能把握每一个机会，分秒必争。我觉得作为一名中专生，素质和的最重要的。因此，中专三年中我一直以不断地自身的素质和能力作为奋斗的目标。除了努力学好本专业的课程之外，我还充分地利用课余的时间积极拓展自己的课余活动空间，努力自己的动手实践、理论知识、人际交往等各方面的能力，提高自身的品德修养，增强体魄和增长阅历。首先，在思想方面，我严格按照学生行为规范要求自己，培养健康向上的生活情操，并积极学习马列主义。毛泽东思想，向党组织靠拢。
其次，学习方面，养成多钻研，多动手的主动性自觉学习习惯，在学校安排的课程和学习实习中都取得了较好的成绩。我的课余生活也十分丰富，参加过轻工俭学和青年志愿者的'活动等，我还积极参加体育锻炼，来保持自己的身体健康和良好心态。虽然我没有担任班干部，但我深刻认识到只有进入到社会才能真正的锻炼自己。因此我多次利用假期参加了社会实践活动，以更好的了解和认识社会。通过社会实践，自己的交际能力，独立工作能力，组织能力和团结协作能力都得到了应有的提高！三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能力、提高素质、挖掘内在的潜能，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。山外青山楼外楼，强中更有强中手，然而我坚定地认为：天生我材必有用！虽然我很平凡，但我并不平庸。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，请关注我的未来！给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功！我希望贵单位能给我一次施展才华的机会，并且能够提供较多的个人发展机会、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作，并且具有良好的工作氛围的单位赏识。
祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利！此致
敬礼
自荐人：小明敬呈
中专生自荐信10
尊敬的某某公司领导：
您好!
我叫罗书亭，现年17岁，来自湖北职业技术学院，工模具专业07届学生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择;之所以激动，我觉得无悔的青春将要走到你们中间，实现共同的辉煌。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，自己具有良好的身体素质和心理素质。2年来我努力学习专业知识，努力掌握基本技能技巧，寻求内在规律，并取得了良好的成绩，把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的'自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!
“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。”我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。
剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。
最后，中心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。
自荐人：xxx
时间：xx年xx月xx日
中专生自荐信11
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中能抽空来观阅我的简历，真诚的希望能到贵公司工作。
本人是一名初出茅庐的中专生，由于低学历，让我认识到了知识的重要，为了更好及有效的'学到所要用的知识，在知识涉取方面以实用为主，此间学过了所有的机械制造自动化大专专业课程，而后以工作为基础，努力提高在工艺，产品设计，工艺装备方面的能力。同时继续拓展在专业方面的深度，了解了plc，数控加工，以及用软件对产品结构进行摸拟分析。如静力学，动力学，运动学等。以实践为主，用计算机提高效率，用理论丰富设计的要求来学习。目前可以在机械和电子相关的方面做设计，及机械专方面的设计。对于机械的基础理论有一定深度的了解。
以推崇知识、经验来提高自己的能力和水平，以解决问题为本。以团队合作使资源最优化，效率最佳化，打造一个好的工作环境。由于在工作方面的突出，曾负责过一些项目。
一直以机械为方向执着的走着，以自己的能力证明自己，在机械的方向主要有汽车行业的设计、般天方面的设计及机械重工。
在绝望中寻找中寻找希望，人生终就辉煌！我相信在某些方面是很适合贵公司的要求。因为有所放弃才有我所得到的东西，同样地，我认为可以应聘到这份工作。最后祝贵公司蒸蒸日上，百尽杆头更上一层。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
中专生自荐信12
×××公司负责人：
你们好!我希望应征您在报纸上刊登的招聘广告中提到的职位。我本人认为符合您所指定的一切要求。我叫××，现年××岁。毕业于×××学校。毕业后，在一家大公司作×××。在获得了足够的经验之后，我在该公司取得上级的好评与信任。如今，我希望能从事有更高要求的`工作。如果您对我的情况感兴趣，请与我联系。我的电话号码是：×××。
此致
敬礼!
求职人：
时间：
中专生自荐信13
您好！感谢您在百忙之中垂阅我的求职自荐信。我是一位即将毕业的中专生，专业是：工程造价。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投生社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作自我推荐。
我叫秦毓，是一个务实、求效、进取、合群、为人谦虚、有责任心、事业心和感恩之心的人；精于专业、追求完美、注重品质、不断提升自我修养及综合素质是我对自己的要求；有明确的目标取向，对待工作和学习富有激情。工作努力，从不拖沓，勤于学习，勇于创新，能主动克服困难，积极完成领导交办的各项工作和任务；作风果断，具有较强的组织协调和社会交际能力，对目标的实现能做到不懈追求，持之以恒。
我毕业于山西省城乡建设学校，系工业与民用建筑工程——工程造价专业，鉴于扎实的专业基础知识，良好的品行修养，较强的自学、自省、自悟能力和出色的社会工作能力，我有信心能够很快适应任何工作。因此，我特向贵公司毛遂自荐。
三年来的中专学习和生活，培养了我良好的.学习和生活习惯，形成了我认真的学习态度、缜密的思维方式、严格的组织纪律性、严谨的作风行为、较强的团队精神和强烈的集体荣誉感。近一年的现场施工实习的工作经历，提高了我理论联系实际的工作能力和分析能力、解决问题的能力。强烈的责任感、动手实践能力和浓厚的学习兴趣，使我在实习过程中不断进步，获益匪浅。在校期我学习努力，成绩优异，赢得老师和同学们的一致好评。
三年来，在老师的教育下，我很好的掌握了各门功课，对CAD制图、材料学、建筑制图、工程力学、建筑施工技术、地基与基础、工程测量学、结构力学、施工技术等有了全面的了解和应用。
一定的社会工作经验不仅开阔我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。我坚信只有不断“升级更新”自己的知识，才能让自己在激烈的竞争中立于不败之地。
通过三年的学习和实践，我从心理和能力方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚的希望能成为山西三建大家庭中的一员，相随风雨途，相伴征程路！
诚请领导接纳我!!
此致
敬礼
中专生自荐信14
尊敬的领导：
您好！
感谢您百忙之中阅读我的自荐信，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！
我叫XX，是XX市卫生学校护理专业X年制中专一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。X年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要实践相结合，现在对工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。
现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的'层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
中专生自荐信15
尊敬的领导：
您好！
感谢您在繁忙的工作中阅览我的材料。
我今年20岁，现就读于xxx职业技术学院（原某园林学校）风景园林系，作为一个即将踏入社会的学子，期待一份锲机和成功是我的夙愿，而您作为一家单位的负责人，也会希望一个得力的助手加盟以协助您的工作。
寒窗苦短，学海无涯，中专三年，我孜孜以求，圆满地完成了大部分学业，各科成绩优异，在学好专业课的`同时，也努力掌握各项专业技能，并考得了各项技能证书。
我深深的懂得，中专生的定位。我明白学好专业课是一回事，而做到学以致用是另外一回事，因此，我在学好专业大好基础的同时，积极参加社会实践活动，寒暑假在院学习农场实践得到诸多肯定。
当我走出校园时，正值贵单位发展前进，蒸蒸日上之际，我愿到贵单位工作，竭尽所学，与贵单位同呼吸，共命运，“良禽择木而栖”“士为知己者死”，在这个崇尚公平竞争的社会里，我相信能够凭自己的能力，敲开贵公司的大门。
尊敬的领导，机遇对于一个年轻人来说是多么的重要，我真诚的渴望您能够给予我一个学习，锻炼的机会，也许同您的部下相比，我还缺乏一定的社会实践经验，但我相信时间会弥补这一缺陷。
我是中专生，但也是一匹千里马。希望能得到您的答复。
祝
工作顺利，百事俱兴！
xxx敬上
xxx年xxx月xxx日
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