第一篇：心灵之旅,感谢一路有你
心灵之旅 感谢一路有你
武汉市东湖中学 张健安
日月不居，流年似水。拿起教鞭担任民办教师至今，已近40年；调来东中承担心理健康工作算起，已有15载。时间齐齐整整地飘过眼前，得失零零散散分布于记忆。
忘不了，1995年初春，在友人的引荐下，沿着一条很陡的黄土路，我们夫妇俩走进了美丽的东湖中学，受到校领导的欢迎；时任校长的许惠根同志腾出了他的两间宿舍房，让我调进武汉工作的好梦成真。忘不了，我心理健康工作的起步阶段，与郭其庆副校长、李玉燕老师一起，认真探究《现代少年》的教法教案，努力打造受学生欢迎的好课，成长为中国心理学会会员。忘不了，在陈海苏校长、李锡良副校长的肯定、鼓励、支持下，我与刘映洁医生、李玉燕老师通力协作、大胆实践，顺利完成国际合作项目《青春健康》的实验任务，实验报告《解惑导行 升华人性》入选“十五”国家重点课题成果集，中国计划生育协会还评选我为青春健康项目优秀主持人。忘不了，我校新课改起步之初，是王才建校长、李锡良副校长、高永山副校长的信任、赞赏与帮助，使我在研究性学习领域有所突破与创新。忘不了，十五载的心海旅途中，是热心媒体、众多学生及学生家长的关注、理解与期盼，才让我一路耕耘、一路收获，汗水伴花香。
时逢感恩节，特在心灵港湾拾起一把珠粒，回馈扶助我的母校，回馈呵护我的师长，回馈赏识我的亲友，回馈关注我的媒体。
《武汉晚报》2002年12月24日【批评的艺术】记者金文兵
“善意”提醒不当 也会伤害纯真童心
一次‚善意‛的提醒，反而伤害了一颗纯真的童心。昨日，东湖中学心理教师张健安谈到一次‚特殊‛经历时，很有感慨地说：我们做老师的，可一定要注意批评的艺术啊。张老师说，有个高中女生，对教数学的班主任特别崇拜，亲其师，信其道，她的数学成绩一直很好。然而，去年10月的一天，这个女生忘了当天的作业，晚上便到同住一楼的男同学家询问。不巧，正碰上前来家访的班主任老师，她本能地躲闪了一下。第二天早自习，没问情由的班主任就批评道：你们应该把全部心思用在学习上，男女同学晚上就不要串门了。这个女生本来就很敏感，又有点内向，对于老师的‚批评‛，她不敢作解释，只是委屈得大哭一场后，发誓再也不学数学了。半年过去了，该生的数学成绩一落千丈。老师还一直相信自己的判断：怎么样，这孩子要不是早恋，成绩怎么会下降得这样快？
后来，该生的母亲实在不忍心看孩子的成绩继续下滑，就请张老师给孩子作心理辅导。张老师一问情况，发现问题的症结恰恰是班主任那次‚善意‛的提醒，伤害了该生的心。听完张老师的解释，班主任这才‚恍然大悟‛。第二天，同样是早自习，班主任当着全班同学的面，诚恳地向该女生道歉。师生间的一场‚冷战‛悄然结束。
《武汉晚报》2002年12月27日【批评的艺术】记者金文兵
学生对批评产生“抗体”老师用宽恕治疗“痼疾”
有些学生，从幼儿园到高中，一直生活在‚批评‛之中，他们对批评已产生了‚抗体‛。1
对于这些不怕挨训的学生，老师该怎样引导？
高二学生小岩，爱感情用事，重哥们义气，因屡屡违规而受到老师的批评。面对这个‚痞了脸‛的学生，教他的老师都有些发怵，不知该把他怎么办才好。武昌东湖中学心理老师张健安仔细分析了小岩的情况，认为这个学生有‚可取‛之处――重义气，只要善加引导，这种优点最终会‚取代‛缺点。
一天，张老师听说小岩在外又因打抱不平‚替‛人打架了。他不仅没有立马批评小岩，而且自己出面向那位挨打者赔礼道歉，并代付了医疗费。这种处理方式大出小岩意外，他忐忑不安了两天后，主动找张老师作了检讨，并说自己以为又会挨训，没想到老师这样把自己当‚人‛看，老师真够朋友！张老师顺势剖析了他过去的不良行为。不久，大家惊讶地发现，小岩变了，不仅以礼待人，学业也努力了。
教育家苏霍姆林斯基说过：‚有时宽恕所起的道德震撼，比惩罚更强烈。‛张老师将它作为自己的教育格言。
《楚天金报》2006年5月2日【教育观察】记者刘辉
每晚挑灯夜战 却要故作轻松 毕业生攀比心理不可取
‚你昨晚鏖战到几点？‛‚才没熬夜呢，我一般晚上很早就睡了。‛‚听说某某挑灯夜战到凌晨一点多钟呢，真厉害。‛‚熬夜有什么用，成绩也没怎么提高嘛。‛
上述对话摘自东湖中学心理教师张健安的学生心理记录，是该校高三男生小彬和班上同学的一段对话。对话中，小彬一再标榜自己学得很轻松，从不像其他同学那般熬夜，甚至对其他熬夜的同学表现出不屑一顾。然而最终由于承受不住高考带来的紧张和压力，主动对心理老师倾诉：‚其实我每天熬到深夜，为了不让同学笑话我进步不大，所以有意表现出轻松的模样。‛每晚熬夜到次日凌晨，却在同学面前标榜自己‚学得轻松‛。随着高三复习进入冲刺阶段，不少学生的学习攀比心理变得微妙起来。张老师曾特意对高三毕业生进行调查，发现多数毕业生已习惯挑灯夜战。但对于成绩中等偏下的学生来说，挑灯夜战反倒成了一件羞于启齿的事情，小彬就属于这一类的考生。在他看来，自己暗地不知耗费了多少气力，希望能在最后阶段冲上来，但学习效率依然不高，他担心同学们瞧不起自己，只得做出一副轻松的姿态，以免遭受同学耻笑。
对此，张老师提醒考生，‚故作轻松‛只会令自己内心更加紧张和恐惧。冲刺阶段，考生应端正学习心态，莫盲目攀比，科学安排作息。
《楚天金报》2006年5月11日【教育观察】记者刘辉
高考压力让学生心理更脆弱一句无心话“得罪”全班人
临毕业之际，只因一句无心之言，高三女生小思不仅与好友闹僵，还遭到全班集体‚封杀‛。近日，伤心的小思躲进学校心理咨询室大哭了一场。
小思是武昌一所重点高中的毕业班学生，由于四月调考成绩不理想，性格内敛的小思把所有心思都放在了最后的冲刺上，很少主动与班上其他同学交流。一天，坐在小思前一排、并且关系还不错的同学转过头找她聊天，正忙着解数学题的小思头也没抬地随口应对‚莫打扰我‛。没想到，好朋友责怪小思‚端架子‛，就此与她翻脸。小思有些后悔，绞尽脑汁想修
补关系。从该同学桌旁经过时，小思假装不小心弄掉同学的书，热情地帮忙捡起，借机和同学搭讪，但同学对她仍是不理不睬。该同学还故意将此事在全班宣扬，结果，在同学眼中，小思成了一个‚不合群‛的人。临近毕业，看到同学们热热闹闹地互写毕业留言、互赠照片，却没人理睬自己，小思伤心地认为自己成了班上的多余分子。同学关系的恶化也极大地影响了她的学习情绪，最终她忍不住走进心理咨询室，痛痛快快地哭了一场。
对此，东湖中学心理教师张健安认为，面对升学的压力，毕业生处理人际关系时容易产生微妙心理。面对恶化的同学关系，小思不应沉浸在悲伤中无法自拔，最好主动向同学表明自己的想法和态度。
《楚天金报》2006年5月31日【教育观察】记者刘辉
不想上课可以自习，甚至看小说――弹性教育，帮学生回归课堂
上课厌了，就到只属于自己的单人自习室做自己想做的事情――本学期，东湖中学专门为学习习惯很差的高一女生薇薇开设了单人自习室。享受了一个月的‚特殊待遇‛，始终不肯安安稳稳坐在教室里学习的薇薇有了很大改观，学习劲头足多了。
该校心理教师、自习室负责人张健安介绍，薇薇以高分考进东湖中学，可进校后不久，老师发现薇薇对学习兴趣不大，上课小话讲得勤、作业拖三落
四、厌学逃学……对女儿的‚不听话‛，家长也无可奈何。其母亲称，自己高龄生下女儿，视若掌上明珠，导致孩子调皮任性。‚家长的娇纵，养成了孩子懒散的学习习惯。‛张健安说，在老师眼里，聪明的薇薇是一棵好苗子，任其发展确实可惜。于是，学校将心理活动室开辟为其专用自习室，每当薇薇厌恶上课的时候，她可以随时到自习室自学感兴趣的课程，还可以听MP3、看小说。条件是，薇薇必须认真完成各科老师布臵的作业。张老师观察到，薇薇挺喜欢‚泡‛自习室，学习兴趣渐渐浓了。自主学习难免遇到困难，老师趁机引导薇薇主动回教室上课，多和同学切磋。一个月下来，薇薇回教室听课的脚步渐渐勤了。老师反映，薇薇在课堂上大为改观，心思放在了学习上，不再只顾讲小话了。
以往，对学习习惯差的学生，家长和学校像念紧箍咒似地督促得紧，效果反而不佳。张老师感触地说，‚‘紧’不如‘松’，关键在于引导。给学生一些空间，将学习巧妙引入学生感兴趣的事物中，会激发其学习主动性。‛
《楚天都市报》2010年5月5日 记者罗欣 实习生洪芳
作为中学生，你每月的零花钱是多少？上学期，东湖中学高一（11）班学生周华、刘冰滨以此作为研究性学习的课题，对华中科大附中、关山中学、东湖中学、英格中学等5所学校的300名初中生、高中生进行了调查。近日，她们向学校提交了调查报告。（节选）
月零花钱数量——半数学生超百元，近两成在十元以下……
零花钱用途——买学习资料（或书）、买零食和交友（手机消费等）占了大头，三者的比例分别为50%、41%、16%，此外，还有11%的学生用于打网络游戏。
周华介绍，调查发现，中学生的‚人情消费‛在快速上升，几乎所有的被调查者均表示，用自己的零花钱给同学购买过生日礼物或节日礼物。……
学生心声——七成学生期待开设理财课
调查中，不少同学称父母平时给零用钱是‚随要随给，花完就拿‛。七成接受调查的学生则期望学校开设理财选修课，刘冰滨说，‚树立正确的理财观念很重要，这是现代社会人必备的基本素质。如果中学开设类似的课程，对我们中学生的成长有帮助。‛
东湖中学研究性学习课程指导老师张健安认为，中学生无计划的消费情况较为普遍，‚零花钱就像一把双刃剑，家长适当地给孩子一些零用钱，让他们有选择地从事一些社会活动，确实可以锻炼孩子的独立理财能力。反之，若家长不注意引导孩子树立正确的消费观，无节制地盲目给，让其由着性子花，则容易养成孩子肆意挥霍、攀比的坏习惯。因此，家长给了孩子零花钱后，对用钱的动向应有所了解。‛
花谢花开，春去秋来，就这样默默的守候与耕耘；一步一个脚印，一步一串汗珠，在艰难探索中收获着喜悦与欢欣。在东湖中学校园网上、在《花季之思》刊物上，百余篇饱含激情与理智的体会文章，集中展示了东中学子通过心理健康教育活动，理性面对社会，逐步完善人格的生命轨迹。
时光，悄无声息的流逝；我，带着美丽的心情行走； 心，暖暖的。感谢你――一届又一届的莘莘学子，在我的生命里与我相遇；感谢你――一届又一届的领导师长，给我的生命注入新的能量。
第二篇：感谢一路有你
感谢一路有你！
九四班乔琳
小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高的举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
直到升上初三的那一刻起，才让我似孤星在茫茫宇宙中寻到了启明星的光芒、寻到了北斗星的方向一般，找到了自己的梦想，寻到了未来的希望。“班妈”，谢谢你！谢谢你一直都在我给的希望，给我鼓励。过去的我，就如同生活在充满凄厉嘶喊的地狱，迷失了自己，更抛弃了自己。是你，一直都是你。自己的手扯住了早已坠入深渊中的我，任凭锋利的岩石将你的手臂割的鲜血淋漓。你那深邃的眼眸，早已深刻进我的心底，让我日日夜夜挥之不去----那是爱。
“二妈”，谢谢你，谢谢你如沐浴春风般温暖的微笑。你是一位与众不同的老师，你用自己的方式书写属于自己的精彩。我那空有华丽却充满无助呐喊的诡异文字，只有你，只有你给我认同。我本以为那是只有我能懂的苍凉，那时只有我能懂的哭泣，那是来自心底深处的裂痕。可是你懂，我知道你懂，你的笑容是给我最好的奖励。
“主任”，谢谢你，谢谢你那双温暖的手。一直以来，你都是那么的辛苦，你是主任，又是任课老师，常年的劳累早在你刚毅的面容上刻下了岁月的痕迹。我记得在我失利后你给的鼓励，你很用力的拍了拍我的肩膀，说了声没问题。那一刻就如同一刹那的万紫千红，那来自天堂深处的温暖，让我找回了春季！“表姨”，谢谢你！谢谢你一直那么宠我疼我。虽然我是个爱胡闹的孩子，但是你从来都是抚摸着我的头发，和我开玩笑，听着我东掰西扯，然后咯咯的笑起来。你知道吗？我真的很喜欢你。喜欢你牵着我的手，喜欢你跟我开玩笑，喜欢你摸着我的头发认真地看着我，如同对待自己的孩子。历史老师，我最想要的“姨”。
“美女”，谢谢你！谢谢你的那一顿扫帚。因为你，我喜欢上了化学，喜欢上那神秘的化学方程式。你总是在班里笑着说我傻，其实我知道，你是想让我不要错不该错的题。你的一顿扫帚，更让我知道你有多在意我。我知道你的腰不好，真的希望你可以多多歇息。
“隔壁的班妈”，谢谢你！谢谢你一直用你的“火眼金睛”时刻将即将走思的我从另外一个世界里揪回来。让我不得不认真听讲，不得不努力跟上你的思路来思考，不得不时刻准备着回答你的问题。是你让我重新改变了自己，成为一个会自己学习的人。
“长发美女”，谢谢你！谢谢你对我的严格。要不是你不给我改分数，让我牢牢记住写串选择题的后果，我想，像我这样马虎的人，肯定会在大型考试中再犯诸如此类的低级错误。我从来没恼过你，我对你唯一的就是深深地感激。政治老师，你的身体还没复原，希望你一定要好好照顾自己，我会经常给你发短信“监督”你的哦。
忘不了，我们一起用汗水演绎的青春；忘不了，我们一起用浴火重生鼓起的勇气，忘不了，我们一起用生命诠释爱的真谛；忘不了，我们共同拥有的烟火璀
璨的雨季！
我敬爱的恩师们，感谢一路有你！是你们，为我们插上了飞翔的翅膀；是你们，为我们驱走了严寒的冬季！
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
第三篇：感谢一路有你
感谢一路有你
眼睛默默望着整天辛苦的您，不禁让我大声地对您说：“感谢一路有你，我的妈妈！”是你陪我走过了坎坷，走过了快乐，走过了伤心，走过了喜悦，也走过了我的人生！
“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己！”
我0岁时，您整天抱着我，走到这，走到那，累得您手都酸了，都是因为要让我开心，感谢您！
我3岁时，您整天陪着我，绝对不离开我分分秒秒，累的您腰都扭了，都是因为要让我快乐，感谢您！
我7岁时，您每天晚上起来看看我，再睡下，累的您都有黑眼圈了，都是因为我晚上老是乱动，感谢您！
现在，我已经11岁了，我长大了，你努力挣钱，累的您身体都坏了，都是因为我需要上学，感谢您！
妈妈，等我长大了，要报答您，让别人知道，您的儿子真的有出息了！“感谢一路有你！”妈妈，站在您面前的是我，你有出息的儿子！“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己！”
东槐庄希望小学五年级:石凤辰
第四篇：感谢一路有你
感谢一路有你
出生时，我发出第一声啼哭；小时候，我蹒跚走步牙牙学语；稍大时，我步入校园，踏进漫漫求学路；而现在，我即将踏入青春期，成为少年。悲伤时，您用如微风对晨曦的轻抚拂去我的伤心；寒冷时，您用如炭火对冰雪的温暖，渗入了我冰冷的心房；疼痛时，您用如雨露对鲜花的滋润，滋润了我的一切伤痛。从小到大，每时每刻，您都在我的身边关心着我、呵护着我，从没离开过。
妈妈你还记得吗？在学习上，您鼓励我，让我充满信心。记得有一次，我在一次科学测试中只得了73分，我仿佛从山顶跌进万丈深渊，迷茫、悲伤充斥着我的内心，当我拿着试卷回到家时，我徘徊在家门口迟迟不敢进去，等了很长时间我才鼓起勇气按响了门铃，回到家，您一如既往欢喜地迎接我，饭桌上已摆满丰富的饭菜，我草草地吃完饭，用很低的语气告诉您，我不好的成绩，您沉默了一会儿说：“没事，失败乃成功之母，只要你努力不放弃，总是会成功的，这只是一场小小的风雨，而等着你的，是绚烂而美丽多姿的彩虹。”随后，您又耐心地为我分析错题，汗水湿透了您的颊背，一股暖流涌上了我的心头，谢谢您，在我最需要鼓励的时候给了我力量。
一路上只要您陪伴着我，无论做什么我都无怨无悔。妈妈，谢谢您!
第五篇：感谢一路有你
感谢一路有你
不知何时风向转为西北。萧萧落叶在风中翻转，旋舞，路边的草地也已斑驳，枝秃了，草枯了。不经意间，又近岁末年尾，时光又去了一程。心中有说不出的滋味缠绕。眼角、发间又多了岁月的痕迹。然而，在感叹和无奈中，心中竟升腾缕缕感动，为你，为他，为我，为我们……
曾记否，风雨凄迷的日子里，面对失去至亲揪心般的疼痛，我彷徨，我流泪，我不知所措，我需要一个心灵依偎的臂膀。你来了，迎着我纷乱的脚步，抚慰我孤寂无助的灵魂，伴我走过难忘的一段岁月。你给我释放烦恼的空间，给我心灵停泊的港湾。从此，心中有了一份依赖，找到了相知相惜的共鸣。感谢-----苦恼时有你的陪伴。
曾记否，在需要帮助的日子里，轻轻的一声召唤，你毫不犹豫地来到我的身边。句句安慰与开导，如缕缕春风吹进心房，似冬日暖阳融融。时光带走了已逝的岁月，却带不走你的真诚与付出。感谢----风风雨雨中你的相携。
曾记否，无数平凡的日子里，那些无悔的相守，那些离别的思念，你在温馨的牵挂……每一寸细琐的时光里，都有关爱的音符谱就的生命合弦，是你，你们，是他，他们，给我快乐，伴前行，让我感动。
细细地盘点着日日夜夜，春夏秋冬，开心苦痛，失落收获，点点滴滴，难忘的是你的一路暖暖的相扶相伴。让我送上一朵悠悠的白云给你，那里飘动着我感激的诗行；让我送上一条清澈的小溪给你，那里流淌着我幸福的篇章；让我送上一抹晨晖中的朝霞给你，那里融进了我浓浓的心意和祝福……
春花秋月，风霜雨雪，感谢：一路有你！
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