信息技术一级教师个人述职报告范例一

第一篇：信息技术一级教师个人述职报告范例一

申报中学信息技术一级教师个人述职报告范例一

本人于1998年8月参加工作至今，先后兼任教务员、电教实验员、计算机老师。几年来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体总结如下：

一、思想政治方面：几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：（1）在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。（2）我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据计算机课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为微机课就是玩，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

（3）我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。（4）认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。（5）注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。

三、学生管理方面：

我于2003年8月起担任03计算机（1）班的班主任至今两年有余。班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。计算机专业班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。

总之，在过去的几年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。

申报中学计算机一级教师个人述职报告范例一

xxx，男，xx年xx月出生，现为xx中学计算机教师。本科学历，获xx学位。从事计算机教学和电教工作至今。xx年xx月取得xx资格，根据职务晋升条例，符合申报中学计算机一级教师的条件，以下是我在助理讲师职称聘任期间的述职报告。

1、思想政治方面。

我具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚教育事业，有正确的教育思想和较强的责任心，品德高尚，作风正派，富有爱心。能与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，服从上级和学校领导的工作安排，勤勤恳恳，兢兢业业，不断在工作中充实自己、提高自己。我十分注重加强师德修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基础。

2、德育教育工作方面。

在任教的六年中，其中有五年担任班主任工作。在工作中，我体会到班风、学风对班级起至关重要的作用，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理的能力，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。善于发现优秀生的过人之处，给予充分肯定，容纳优秀行的不足，并加以引导，加大培养和锻炼力度，充分发挥优秀生的主观能动性，使优秀生更加优秀，为其他同学树立榜样作用。对于后进生，给予更多的关怀，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会，加强家庭与学校的联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，培优转差成绩显著，学生在各方面得到良好发展，多次被评为文明班、治安事故为零班、红旗团支书。现所带的班中有2人被评为xx市优秀学生干部，3人被评为xx市三好学生，20多人获得学校的各项表彰。所带的班在学校各项文体活动中也取得突出成绩，在2003年获得学校文艺汇演第一名、田径比赛第一名。我所带的班的学习成绩也是很不错的，几乎每次大考，我班各科平均分都高过其它班，特别在2002~2003学年度中，我班的数学与语文平均分比最低分的班高出了10多分。在班主任工作中，由于工作出色，我获得了学校2002~2003学年度“优秀班主任”奖励。

3、计算机教学、教研方面。

在xx中等专业学校任教期间，我曾担任《计算机操作基础》、《网页设计》、《计算机网络》、《微机组成与维护》、《C语言程序设计》等课程的教学任务，调入xx中学后，也一直从事计算机的教学工作。

在计算机的教学中，每上一节课，都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，并对学生作出充分的了解，在教学内容还结合自己的专业优势，制作一些小课件来辅助教学。对于学生提交的作业或作品，认真作出批改。为提高自己的教学水平，积极参与我校及其它兄弟学校举办的教研活动，经常虚心请教有经验的教师，去听他们的课，吸取教学精华，及时调整教学。为提高自己的知识水平，积极参与各项继续教育活动，于2001年在湛江师范学院学习了《教育学》和《心理学》课程。教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽些时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。在教学成果方面，成绩是不错的，所教的学生基础扎实，动手能力强，无论是平时的作品评价，还是期末考核，学生都能取得合格以上水平，其中优秀率在70%以上，特别是2003~2004学年度第二学期的笔试、机试和上交作品的期末综合考核中，优秀率高达80%，现很多学生建立了个人主页，为信息技术与其它课程的整合创造了条件。所带的学生在各项比赛中也取得了好成绩，如在2002年11月我镇举办的电脑操作技能比赛中，我所辅导的学生有13人获得奖励；在2003年5月的xx市中学生计算机组装比赛中，我所辅导的学校代表队取得了第一名的好成绩；在2003年10月xx市首届中学生网页设计大赛中，我所辅导的学生有8人获得奖励；在2004年4月我校举办的电脑创作比赛中，我所指导的学生又有16人获得奖励，学生们所创作的作品在展出后获得全校师生的称赞。我校开展的计算机教学走在xx市的前列。在教学工作中，由于工作出色而获得我校2002~2003学年度“先进教师”奖励。

虽然中学计算机教学还没得到足够的重视，但是为了培养学生的自学能力和创新精神，充分发挥学生的主动性和创造性，我一直在教学改革方面，积极进取，勇于探索，尝试了计算机教学课程中主体式教学模式的研究，任务驱动教学法在计算机课程中的应用等，2001年5月，在学校计算机优质课比赛中获得一致好评；2002年10月教学公开课《文件夹与文件的管理》获得学校“优质课例”奖励，教学设计《使用EXCEL进行数据处理》学校一等奖；2003年12月，在我校信息化教学开放日中，我代表计机科组承担的公开课《文档编辑》，获得“优质公开课”奖励。计算机课程与其它课程不同，是一门实践课，为了优化其评价模式，本人收集了大量的资料，建立了试题库，并参照了计算机等级考试的做法，建立了无纸化测评系统，受到广大师生的欢迎，使用率高，效果好。所写关于这方面的论文《浅谈信息技术课程的评价模式》被评为学校的优秀论文。

在课题研究方面，我主持我校课题《基于网络环境下信息技术课程教学模式的研究》的研究工作，现取得了相应的阶段性成果，本人成功上了一节网上作品评价课、网络教学探索课，课题组建设了网络教学专题网站、开发了网上测评系统和网上作品评价系统，积累了大量的教学资源，为进一步推进课题的研究，创造了重要的条件，课题组也被评为学校的优秀课题组。

我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有xx、yy。和他们一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

4、电教工作方面。

学校的电教工作，主要是学校电脑室、电教室、校园网络的日常维护；学校网站的设计维护、制作课件、网页，培训教师等等。电教工作虽然烦琐，但我毫无怨言，尽自己的能力去完成，为我校的信息化发展贡献自己的微薄之力。于2002年下半年，开发设计了我校的互联网站。在制作课件方面，2003年仅一个学期，就帮老师们完成课件8个，老师们使用后反映效果良好。为了提高教师们的计算机水平，经常负责每周两晚的教工电脑培训课，讲授一些常用的工具软件，如Photoshop、Authorware、Flash、FrontPage等，现在许多

老师都能自己独立制作课件，多位老师都有了自己的个人主页，为xx教育信息化的不断发展创造了充足的条件。同时，由于教工电脑初级培训和中级培训开展得有条不紊，全校教职工都顺利通过了电脑初级考试和中级考试。

我对工作有极大的热情和奉献精神，能积极投身于教育信息化发展的热潮，为xx的信息化发展做了大量的工作，使我校的教育信息化水平走在xx市发展的前列。本人连续2年被评为学校信息技术应用先进工作者。本人所设计的个人主页也被评为教职工优秀个人主页。以上是我任职期间的述职报告，希望我能顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名无愧于时代和国家的合格的人民教师。

第二篇：信息技术一级教师个人述职报告范例一

申报中学信息技术一级教师个人述职报告范例一

本人于1998年8月参加工作至今，先后兼任教务员、电教实验员、计算机老师。几年来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体总结如下：

一、思想政治方面：几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：（1）在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。（2）我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据计算机课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为微机课就是玩，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

（3）我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。（4）认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。（5）注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。

三、学生管理方面：

我于2003年8月起担任03计算机（1）班的班主任至今两年有余。班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。计算机专业班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。

总之，在过去的几年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。

申报中学计算机一级教师个人述职报告范例一

xxx，男，xx年xx月出生，现为xx中学计算机教师。本科学历，获xx学位。从事计算机教学和电教工作至今。xx年xx月取得xx资格，根据职务晋升条例，符合申报中学计算机一级教师的条件，以下是我在助理讲师职称聘任期间的述职报告。

1、思想政治方面。

我具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚教育事业，有正确的教育思想和较强的责任心，品德高尚，作风正派，富有爱心。能与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，服从上级和学校领导的工作安排，勤勤恳恳，兢兢业业，不断在工作中充实自己、提高自己。我十分注重加强师德修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基础。

2、德育教育工作方面。

在任教的六年中，其中有五年担任班主任工作。在工作中，我体会到班风、学风对班级起至关重要的作用，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理的能力，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。善于发现优秀生的过人之处，给予充分肯定，容纳优秀行的不足，并加以引导，加大培养和锻炼力度，充分发挥优秀生的主观能动性，使优秀生更加优秀，为其他同学树立榜样作用。对于后进生，给予更多的关怀，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会，加强家庭与学校的联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，培优转差成绩显著，学生在各方面得到良好发展，多次被评为文明班、治安事故为零班、红旗团支书。现所带的班中有2人被评为xx市优秀学生干部，3人被评为xx市三好学生，20多人获得学校的各项表彰。所带的班在学校各项文体活动中也取得突出成绩，在2003年获得学校文艺汇演第一名、田径比赛第一名。我所带的班的学习成绩也是很不错的，几乎每次大考，我班各科平均分都高过其它班，特别在2002~2003学中，我班的数学与语文平均分比最低分的班高出了10多分。在班主任工作中，由于工作出色，我获得了学校2002~2003学“优秀班主任”奖励。

3、计算机教学、教研方面。

在xx中等专业学校任教期间，我曾担任《计算机操作基础》、《网页设计》、《计算机网络》、《微机组成与维护》、《C语言程序设计》等课程的教学任务，调入xx中学后，也一直从事计算机的教学工作。

在计算机的教学中，每上一节课，都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，并对学生作出充分的了解，在教学内容还结合自己的专业优势，制作一些小课件来辅助教学。对于学生提交的作业或作品，认真作出批改。为提高自己的教学水平，积极参与我校及其它兄弟学校举办的教研活动，经常虚心请教有经验的教师，去听他们的课，吸取教学精华，及时调整教学。为提高自己的知识水平，积极参与各项继续教育活动，于2001年在湛江师范学院学习了《教育学》和《心理学》课程。教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽些时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。在教学成果方面，成绩是不错的，所教的学生基础扎实，动手能力强，无论是平时的作品评价，还是期末考核，学生都能取得合格以上水平，其中优秀率在70%以上，特别是2003~2004学第二学期的笔试、机试和上交作品的期末综合考核中，优秀率高达80%，现很多学生建立了个人主页，为信息技术与其它课程的整合创造了条件。所带的学生在各项比赛中也取得了好成绩，如在2002年11月我镇举办的电脑操作技能比赛中，我所辅导的学生有13人获得奖励；在2003年5月的xx市中学生计算机组装比赛中，我所辅导的学校代表队取得了第一名的好成绩；在2003年10月xx市首届中学生网页设计大赛中，我所辅导的学生有8人获得奖励；在2004年4月我校举办的电脑创作比赛中，我所指导的学生又有16人获得奖励，学生们所创作的作品在展出后获得全校师生的称赞。我校开展的计算机教学走在xx市的前列。在教学工作中，由于工作出色而获得我校2002~2003学“先进教师”奖励。

虽然中学计算机教学还没得到足够的重视，但是为了培养学生的自学能力和创新精神，充分发挥学生的主动性和创造性，我一直在教学改革方面，积极进取，勇于探索，尝试了计算机教学课程中主体式教学模式的研究，任务驱动教学法在计算机课程中的应用等，2001年5月，在学校计算机优质课比赛中获得一致好评；2002年10月教学公开课《文件夹与文件的管理》获得学校“优质课例”奖励，教学设计《使用EXCEL进行数据处理》学校一等奖；2003年12月，在我校信息化教学开放日中，我代表计机科组承担的公开课《文档编辑》，获得“优质公开课”奖励。计算机课程与其它课程不同，是一门实践课，为了优化其评价模式，本人收集了大量的资料，建立了试题库，并参照了计算机等级考试的做法，建立了无纸化测评系统，受到广大师生的欢迎，使用率高，效果好。所写关于这方面的论文《浅谈信息技术课程的评价模式》被评为学校的优秀论文。

在课题研究方面，我主持我校课题《基于网络环境下信息技术课程教学模式的研究》的研究工作，现取得了相应的阶段性成果，本人成功上了一节网上作品评价课、网络教学探索课，课题组建设了网络教学专题网站、开发了网上测评系统和网上作品评价系统，积累了大量的教学资源，为进一步推进课题的研究，创造了重要的条件，课题组也被评为学校的优秀课题组。

我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有xx、yy。和他们一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

4、电教工作方面。

学校的电教工作，主要是学校电脑室、电教室、校园网络的日常维护；学校网站的设计维护、制作课件、网页，培训教师等等。电教工作虽然烦琐，但我毫无怨言，尽自己的能力去完成，为我校的信息化发展贡献自己的微薄之力。于2002年下半年，开发设计了我校的互联网站。在制作课件方面，2003年仅一个学期，就帮老师们完成课件8个，老师们使用后反映效果良好。为了提高教师们的计算机水平，经常负责每周两晚的教工电脑培训课，讲授一些常用的工具软件，如Photoshop、Authorware、Flash、FrontPage等，现在许多

老师都能自己独立制作课件，多位老师都有了自己的个人主页，为xx教育信息化的不断发展创造了充足的条件。同时，由于教工电脑初级培训和中级培训开展得有条不紊，全校教职工都顺利通过了电脑初级考试和中级考试。

我对工作有极大的热情和奉献精神，能积极投身于教育信息化发展的热潮，为xx的信息化发展做了大量的工作，使我校的教育信息化水平走在xx市发展的前列。本人连续2年被评为学校信息技术应用先进工作者。本人所设计的个人主页也被评为教职工优秀个人主页。以上是我任职期间的述职报告，希望我能顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名无愧于时代和国家的合格的人民教师。

第三篇：信息技术一级教师个人述职报告范例一

申报中学信息技术一级教师个人述职报告范例一

本人于1998年8月参加工作至今，先后兼任教务员、电教实验员、计算机老师。几年来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体总结如下：

一、思想政治方面：几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：（1）在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。（2）我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据计算机课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为微机课就是玩，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

（3）我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。（4）认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。（5）注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。

三、学生管理方面：

我于2003年8月起担任03计算机（1）班的班主任至今两年有余。班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。计算机专业班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。

总之，在过去的几年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。

申报中学计算机一级教师个人述职报告范例一

xxx，男，xx年xx月出生，现为xx中学计算机教师。本科学历，获xx学位。从事计算机教学和电教工作至今。xx年xx月取得xx资格，根据职务晋升条例，符合申报中学计算机一级教师的条件，以下是我在助理讲师职称聘任期间的述职报告。

1、思想政治方面。

我具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚教育事业，有正确的教育思想和较强的责任心，品德高尚，作风正派，富有爱心。能与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，服从上级和学校领导的工作安排，勤勤恳恳，兢兢业业，不断在工作中充实自己、提高自己。我十分注重加强师德修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基础。

2、德育教育工作方面。

在任教的六年中，其中有五年担任班主任工作。在工作中，我体会到班风、学风对班级起至关重要的作用，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理的能力，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。善于发现优秀生的过人之处，给予充分肯定，容纳优秀行的不足，并加以引导，加大培养和锻炼力度，充分发挥优秀生的主观能动性，使优秀生更加优秀，为其他同学树立榜样作用。对于后进生，给予更多的关怀，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会，加强家庭与学校的联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，培优转差成绩显著，学生在各方面得到良好发展，多次被评为文明班、治安事故为零班、红旗团支书。现所带的班中有2人被评为xx市优秀学生干部，3人被评为xx市三好学生，20多人获得学校的各项表彰。所带的班在学校各项文体活动中也取得突出成绩，在2003年获得学校文艺汇演第一名、田径比赛第一名。我所带的班的学习成绩也是很不错的，几乎每次大考，我班各科平均分都高过其它班，特别在2002~2003学中，我班的数学与语文平均分比最低分的班高出了10多分。在班主任工作中，由于工作出色，我获得了学校2002~2003学“优秀班主任”奖励。

3、计算机教学、教研方面。

在xx中等专业学校任教期间，我曾担任《计算机操作基础》、《网页设计》、《计算机网络》、《微机组成与维护》、《C语言程序设计》等课程的教学任务，调入xx中学后，也一直从事计算机的教学工作。

在计算机的教学中，每上一节课，都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，并对学生作出充分的了解，在教学内容还结合自己的专业优势，制作一些小课件来辅助教学。对于学生提交的作业或作品，认真作出批改。为提高自己的教学水平，积极参与我校及其它兄弟学校举办的教研活动，经常虚心请教有经验的教师，去听他们的课，吸取教学精华，及时调整教学。为提高自己的知识水平，积极参与各项继续教育活动，于2001年在湛江师范学院学习了《教育学》和《心理学》课程。教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽些时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。在教学成果方面，成绩是不错的，所教的学生基础扎实，动手能力强，无论是平时的作品评价，还是期末考核，学生都能取得合格以上水平，其中优秀率在70%以上，特别是2003~2004学第二学期的笔试、机试和上交作品的期末综合考核中，优秀率高达80%，现很多学生建立了个人主页，为信息技术与其它课程的整合创造了条件。所带的学生在各项比赛中也取得了好成绩，如在2002年11月我镇举办的电脑操作技能比赛中，我所辅导的学生有13人获得奖励；在2003年5月的xx市中学生计算机组装比赛中，我所辅导的学校代表队取得了第一名的好成绩；在2003年10月xx市首届中学生网页设计大赛中，我所辅导的学生有8人获得奖励；在2004年4月我校举办的电脑创作比赛中，我所指导的学生又有16人获得奖励，学生们所创作的作品在展出后获得全校师生的称赞。我校开展的计算机教学走在xx市的前列。在教学工作中，由于工作出色而获得我校2002~2003学“先进教师”奖励。

虽然中学计算机教学还没得到足够的重视，但是为了培养学生的自学能力和创新精神，充分发挥学生的主动性和创造性，我一直在教学改革方面，积极进取，勇于探索，尝试了计算机教学课程中主体式教学模式的研究，任务驱动教学法在计算机课程中的应用等，2001年5月，在学校计算机优质课比赛中获得一致好评；2002年10月教学公开课《文件夹与文件的管理》获得学校“优质课例”奖励，教学设计《使用EXCEL进行数据处理》学校一等奖；2003年12月，在我校信息化教学开放日中，我代表计机科组承担的公开课《文档编辑》，获得“优质公开课”奖励。计算机课程与其它课程不同，是一门实践课，为了优化其评价模式，本人收集了大量的资料，建立了试题库，并参照了计算机等级考试的做法，建立了无纸化测评系统，受到广大师生的欢迎，使用率高，效果好。所写关于这方面的论文《浅谈信息技术课程的评价模式》被评为学校的优秀论文。

在课题研究方面，我主持我校课题《基于网络环境下信息技术课程教学模式的研究》的研究工作，现取得了相应的阶段性成果，本人成功上了一节网上作品评价课、网络教学探索课，课题组建设了网络教学专题网站、开发了网上测评系统和网上作品评价系统，积累了大量的教学资源，为进一步推进课题的研究，创造了重要的条件，课题组也被评为学校的优秀课题组。

我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有xx、yy。和他们一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

4、电教工作方面。

学校的电教工作，主要是学校电脑室、电教室、校园网络的日常维护；学校网站的设计维护、制作课件、网页，培训教师等等。电教工作虽然烦琐，但我毫无怨言，尽自己的能力去完成，为我校的信息化发展贡献自己的微薄之力。于2002年下半年，开发设计了我校的互联网站。在制作课件方面，2003年仅一个学期，就帮老师们完成课件8个，老师们使用后反映效果良好。为了提高教师们的计算机水平，经常负责每周两晚的教工电脑培训课，讲授一些常用的工具软件，如Photoshop、Authorware、Flash、FrontPage等，现在许多

老师都能自己独立制作课件，多位老师都有了自己的个人主页，为xx教育信息化的不断发展创造了充足的条件。同时，由于教工电脑初级培训和中级培训开展得有条不紊，全校教职工都顺利通过了电脑初级考试和中级考试。

我对工作有极大的热情和奉献精神，能积极投身于教育信息化发展的热潮，为xx的信息化发展做了大量的工作，使我校的教育信息化水平走在xx市发展的前列。本人连续2年被评为学校信息技术应用先进工作者。本人所设计的个人主页也被评为教职工优秀个人主页。以上是我任职期间的述职报告，希望我能顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名无愧于时代和国家的合格的人民教师。

第四篇：一级教师个人述职报告

一级教师个人述职报告

本人***,男,普宁市里湖人,中共党员,1978年11月出生,中学一级教师,学历本科,XX年至今任 小学教导处副主任。回顾几年来的学校管理工作和任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中总结经验,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我的工作情况作简单汇报。

一、以人为本 科学管理

几年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕市局工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满意的教育而不懈努力。首先我们注重营造优美的育人环境,学校领导班子非常重视绿化美化,在资金有限的条件下重点加强绿化和净化,利用班会校会加强宣传教育,提高师生的校园环境意识,做到人人爱护绿叶红花,从我做起,从一点一滴做起。师生几年的努力已初见成效,现在可以说是绿树成荫,鸟语花香,校园更美了,这为师生的教和学创造了更加适宜的环境。进而我们加强教师的职业道德教育和忠诚教育,激发教师自觉把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,做到人人参与管理,处处有管理,事事见管理。教师的团队精神和主人翁精神是学校一切工作的源泉,所以我们始终坚持人性化管理,维护学校的安定、团结、和谐的大好局面,奏响校园和谐的旋律,为学校教育教学工作奠定良好的基础。

二、坚持以德育为首,全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针,不断探索新形势下德育工作的特点,从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中,学校一手抓学生日常行为规范的养成教育,保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建,让学生在活动中锻炼,在锻炼中提高,在提高中发展。学校在突出特色,继续抓好诚信教育的同时,不失时机地阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动,寓教于乐,既陶冶了学生的情操,又培养了学生的特长与能力,提高了学生综合素质。开展“学校是我家,我与学校共荣辱”等活动,充分利用升旗仪式、班会课等阵地加强学生的思想教育,培养学生的主人翁精神,为校争光,为自己添彩,同时,加强学校、家庭、社会的横向联系,获取更多的理解与支持。学校德育工作常抓不懈,成效明显,全校学生的诚信意识明显增强,校园秩序良好,好人好事层出不穷,学生越发多才多艺,受到家长和社会的一致好评。

三、勤政务实,真抓实干,努力提高教育教学质量

近几年我校着力抓好校风、学风、教风建设。学校管理工作的实践,使我深深体会到:要搞好学校工作,班子必须团结务实,敢为人先,必须全心全意依靠教职工,上下一心,共同努力,依法打造稳定、积极、向上的环境,让教职工对班子有强烈的信任感,工作上有危机感和责任感。几年来,我校全体教职员工激发出前所未有的主人翁精神,齐抓共管,协同配合,摆脱以前惰、散、乱的局面。由于我们领导班子以身作则,模范带头,强化服务意识,进一步提高了班子的凝聚力,向心力。加强教师职业道德教育,使教师明确自己的职责和肩上的重任,提高服务意识和勇于奉献精神,进一步培养我校团队精神,提高全体教职员工的集体战斗力,同时严肃校纪校风,加强教、学的管理,在端正教风的前提下培养学风,进而形成校风。由于全校师生不懈努力,协同配合,教风、学风明显好转,校风已初步形成,教育教学质量明显提高,干群反映良好。XX至XX学全镇五年级英语知识竞赛荣获全镇第三名,山区片第二名。曾两度镇级测评得尾名的五年级在XX至XX学第一学期全镇语文、数学、英语三科知识测评中,也已摘掉了落后的帽子。XX至XX学毕业班全镇测评中,我校英语、数学两科双双获得里湖镇山区片(以校为单位)第三名的好成绩,这给我校师生以极大的鼓舞和鞭策。XX考核中本人还被评为“优秀”等次。

总之,我们脚踏实地,一步一个脚印,几年来教育教学质量稳步上升,出色完成上级交给的各项任务。

展望未来,全体师生决心在充满机遇和挑战的道路上,更加努力。我相信,只要保持团结协作的团队精神,保持旺盛的斗志,在上级领导的关怀和领导下,就能更好地带领全体教职工,齐心协力,同心同德,以提高教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,以深化学校内部体制改革为动力,以人为本,求真务实,勇于创新,把我校教育事业推上一个新台阶。

第五篇：一级教师个人述职报告

一级教师个人述职报告

本人***,男,普宁市里湖人,中共党员,1978年11月出生,中学一级教师,学历本科,XX年至今任 小学教导处副主任。回顾几年来的学校管理工作和任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中总结经验,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我的工作情况作简单汇报。

一、以人为本 科学管理

几年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕市局工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满意的教育而不懈努力。首先我们注重营造优美的育人环境,学校领导班子非常重视绿化美化,在资金有限的条件下重点加强绿化和净化,利用班会校会加强宣传教育,提高师生的校园环境意识,做到人人爱护绿叶红花,从我做起,从一点一滴做起。师生几年的努力已初见成效,现在可以说是绿树成荫,鸟语花香,校园更美了,这为师生的教和学创造了更加适宜的环境。进而我们加强教师的职业道德教育和忠诚教育,激发教师自觉把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,做到人人参与管理,处处有管理,事事见管理。教师的团队精神和主人翁精神是学校一切工作的源泉,所以我们始终坚持人性化管理,维护学校的安定、团结、和谐的大好局面,奏响校园和谐的旋律,为学校教育教学工作奠定良好的基础。

二、坚持以德育为首,全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针,不断探索新形势下德育工作的特点,从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中,学校一手抓学生日常行为规范的养成教育,保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建,让学生在活动中锻炼,在锻炼中提高,在提高中发展。学校在突出特色,继续抓好诚信教育的同时,不失时机地阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动,寓教于乐,既陶冶了学生的情操,又培养了学生的特长与能力,提高了学生综合素质。开展“学校是我家,我与学校共荣辱”等活动,充分利用升旗仪式、班会课等阵地加强学生的思想教育,培养学生的主人翁精神,为校争光,为自己添彩,同时,加强学校、家庭、社会的横向联系,获取更多的理解与支持。学校德育工作常抓不懈,成效明显,全校学生的诚信意识明显增强,校园秩序良好,好人好事层出不穷,学生越发多才多艺,受到家长和社会的一致好评。

三、勤政务实,真抓实干,努力提高教育教学质量

近几年我校着力抓好校风、学风、教风建设。学校管理工作的实践,使我深深体会到:要搞好学校工作,班子必须团结务实,敢为人先,必须全心全意依靠教职工,上下一心,共同努力,依法打造稳定、积极、向上的环境,让教职工对班子有强烈的信任感,工作上有危机感和责任感。几年来,我校全体教职员工激发出前所未有的主人翁精神,齐抓共管,协同配合,摆脱以前惰、散、乱的局面。由于我们领导班子以身作则,模范带头,强化服务意识,进一步提高了班子的凝聚力,向心力。加强教师职业道德教育,使教师明确自己的职责和肩上的重任,提高服务意识和勇于奉献精神,进一步培养我校团队精神,提高全体教职员工的集体战斗力,同时严肃校纪校风,加强教、学的管理,在端正教风的前提下培养学风,进而形成校风。由于全校师生不懈努力,协同配合,教风、学风明显好转,校风已初步形成,教育教学质量明显提高,干群反映良好。XX至XX学全镇五年级英语知识竞赛荣获全镇第三名,山区片第二名。曾两度镇级测评得尾名的五年级在XX至XX学第一学期全镇语文、数学、英语三科知识测评中,也已摘掉了落后的帽子。XX至XX学毕业班全镇测评中,我校英语、数学两科双双获得里湖镇山区片(以校为单位)第三名的好成绩,这给我校师生以极大的鼓舞和鞭策。XX考核中本人还被评为“优秀”等次。

总之,我们脚踏实地,一步一个脚印,几年来教育教学质量稳步上升,出色完成上级交给的各项任务。

展望未来,全体师生决心在充满机遇和挑战的道路上,更加努力。我相信,只要保持团结协作的团队精神,保持旺盛的斗志,在上级领导的关怀和领导下,就能更好地带领全体教职工,齐心协力,同心同德,以提高教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,以深化学校内部体制改革为动力,以人为本,求真务实,勇于创新,把我校教育事业推上一个新台阶。