源汇区实验中学领导班子述职述廉报告

第一篇：源汇区实验中学领导班子述职述廉报告

源汇区实验中学领导班子述职述廉报告

各位领导，同志们： 大家上午好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2011年领导班子述职述廉工作报告。

一、清正廉洁，严于律己

加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。回顾一年来的工作，我校坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设。

1、清正廉洁、严于律己。

干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是学校的要求，也是干部的自我表现约束。一名校级干部在党风廉政自查会上说：“腐败就是以权谋私。当干部要为大家办事，要吃点亏。”我校党员干部正是这样做的。在对待名利上，干部不与民争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。

2、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。

学校有关大的决定或重大事情，召开职代会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在象聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先等事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。

党学校要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，并完善了《党风责任制若干规定》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。

关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩乐根本没有。即便是工作餐，也要严格审批项目、标准和手续。

3、学校同班主任、任课教师签订廉洁工作目标责任书，禁止向学生推销教辅资料，从中牟利；禁止任何形式的有偿家教、有偿办班，禁止向学生家长变相索要财务。由于责任明确，全校教职工自觉遵守社会公德、职业道德，筑起了牢固的反腐安全堡垒。

4、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。

二、育人为本，德育为先

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

1、加强德育领导力量。

学校成立以朱志强校长为组长，陈江华副副校长为副组长，学校教导处、政教处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

3、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，政教处加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

4、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

三、强化安全，常抓不懈

全校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。本学期在学校的统一领导和部署下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，积极行动，采取有力措施，以确保学校安全为目的，从增强师生的安全意识、强化安全管理入手，建立健全各项规章制度和安全措施，落实责任制，把安全教育和安全管理作为学校头等大事来抓，使广大师生树立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的发生，维护了正常的教育教学秩序，营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而促进了教育教学工作的长足发展。

1、建立组织，明确责任

为使我校安全教育工作、创平安校园工作健康有序地开展，指导安全教育工作顺利进行，根据上级要求结合本校实际，成立了以朱志强为组长，陈江华、王新收为副组长，王欣丽、赵创新、朱新胜、袁东旭、朱自福为成员的安全工作领导小组，并聘请派出所干警孙世杰同志为法制副校长，负责学校法制教育工作。安全领导小组每人明确自己的任务和责任，将各项任务、安全责任落实到人。在安全教育工作中，既做到了明确分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的顺利开展。安全领导小组结合学校实际，制定了一系列的安全教育工作制度和规章措施。

2、广泛宣传，加强教育

学校组织全体教职工和全体学生，认真学习上级有关安全教育的文件和指示，从讲政治、讲稳定的高度来认识实施安全教育工作。利用集会、周会、例会、班会、黑板报等形式向学生宣传安全法规、条例及有关指示精神，使广大师生真正从思想上高度重视安全工作，切实做到了安全教育，警钟长鸣。同时，还组织了安全教育报告会，提高了安全防范意识，提高了安全自觉性。

3、明确责任，层层签订安全目标责任书

为切实搞好学校安全教育工作，使安全落实到实处，提高全体师生的安全意识，强化责任制，增强责任感，责任心，使学校从上到下，从个人到整体形成一个严密的安全防范网络，开学伊始，学校就同班主任、全体任课教师签订了安全目标管理责任书，同时又和学生食堂管理员、炊事班、寝管人员、代销点、门卫、后勤校长签订了安全管理目标责任书，把安全责任落实到人，落实到每一个细节，实行谁分管谁负责，谁出现问题谁负责的安全责任追究制度，形成了课堂安全有人抓，课外安全有人管的良好局面。

4、排除隐患，确保安全

本学期，学校根据学校安全工作计划的要求，每周组织一次（全体学生参加）排查，重点放在寝室，对高低床架、床铺进行一次细致排查，发现安全隐患，立即上报学校，及时整改，把隐患消除在萌芽状态，有力地保障了学生的安全。学校领导小组每月组织一次排查，对楼栏杆、供电供水设施、教室寝室、伙房、代销点、围墙、厕所、旗杆、篮球架、单双杠进行认真排查，对检查结果、整改措施做详细记录，并由检查人员签字，存入安全档案，对发现的事故隐患及时消除，及时整改。

5、进一步加强夜晚巡逻值班制度，确保师生安全

为了确保广大师生的生命财产安全，防止安全事故的发生，学校真正落实夜晚巡逻值班制度。周末护送学生，节假日轮流值班制度。以天晚上由学校领导班子成员和寝管人员、后勤人员组成巡逻小组，负责校园内安全。周末放学时由体育、美术、后勤组老师组成三个护送小组，防止发生社会青年殴打、勒索学生的事件。节假日，学校对全体教师进行分组，轮流值班护校。由于措施得力，方法得当，本学期没有出现学校财务丢失事件、学生被人无故殴打事件和勒索事件。

四、基础建设，教育之基

根据“外树形象，内树气质，打造品牌学校”的工作要求，在区委区政府、教科体局的大力支持下，学校加大基础设施建设，多方筹措资金，强化硬件建设，改善办学条件。在基础设施建设方面，本学期做了如下工作：

1、暑假期间投入资金239043元，对学校西教学楼窗户、学生伙房窗户进行更换，所有楼梯栏杆扶手油漆、水池改造，综合楼内部装修，学生伙房装修，电路改造，防盗窗安装，以及其它维修维护。2、11月份投入8万余元，对学生餐厅进行改造，以取得较好的保温保暖效果。3、12月份为树立我校新形象，投入近4万元建设安装了电子大屏幕一座。

4、教室新安装电视6台，笔记本电脑6台，累计投入6万余元。

5、新补充高低床60套，投入资金26000元；

6、校园绿化美化，投入2万余元；

7、学生食堂添置新设备2万多元，不锈钢菜案、售饭车、售饭机；

8、教室文化、寝室文化、校园文化建设，近3万元；

9、教育教学、油印资料、教学用品、教材教辅近10万元；

10、为改善办学办公条件，办公室、学生活动室新装空调13台，累计投入资金2.8万元。

11、做好学生越冬取暖工作，各班配发取暖炉灶，足量供应取暖用煤及热水，让学生在校过一个没有寒冷的暖冬。

基础设施建设的大量投入，有力地促进了我校的教育教学的发展。

五、师德建设、教育之魂

本学年度，学校更加注重师德师风建设。根据学校师德师风建设活动方案，组织教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害处理办法》、《中小学教师职业道德规范》，学习后组织讨论写论文、谈感想、谈体会，与先进人物找差距。通过学习提高了教师教书育人的自觉性。在思想政治上，道德品质上，学识学风上以身作则，率先垂范，尊重学生人格，维护学生的合法权益，以自己高尚的人格，成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

为了使师德建设工作制度化、规范化，学校根据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度：一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》，建立了教师师德考核档案；二是建立和完善考核机制。制订《师德建设考核评估方案》，把师德作为教师考核的主要内容；三是建立和完善监督机制，制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。

通过制定、完善、落实师德各项规章制度，规范了教师的教育教学活动，进一步推进了师德建设工作向纵深发展，塑造了教师师德的良好形象，使师德建设落实到了实处。多次被市、区教育部门评为“师德建设先进单位”。

六、教育教学，成绩斐然

1、加强教师队伍建设，塑造“师德高尚、精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的教师新形象。本年度，我校的朱越杰、刘素娇等12位同志被评为市、区、乡级师德标兵。

2、重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作，积极推进青蓝工程，制定“师徒”结对子帮扶计划，要求各教研组长、中学高级教师，必须在业务上指导一位教师，通过开展“师徒”相互听课，相互评课活动，及时总结经验，找寻得失，进行教学反思，引领教师成长。

3、组织开展“四个一”教学活动，培养提高教师信息技术与学科教学整合的能力，努力提高教师的业务素质。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在每月末和每学期末把平时的检查情况量化，完成对教师一个月的阶段考评和每学期的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分发挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

本年度，我校全面贯彻区教科体局“教学研究年”的工作思路和方针，以“提升教师素质，构建高效课堂”为中心，结合实际，深入实施校本教研，组织全体教师学习相关教学理论，正确理解和把握课堂教学规律及教学方法，根据各学科的自身特点，构建“高效课堂”的教学模式，明确了教研教改的方向，显著提升了教师的专业素质；精心组织，积极开展课堂教学调研反思、实践评比等活动，组织教师对照先进的教学理念与经验，对当前课堂教学现状进行分析、讨论，通过自评互评找出存在的问题和差距。在此基础上，并积极进行课堂实践和评比。通过人人上汇报课，课课进行研讨评议，针对问题和不足找出解决对策和改进方案，摸索出了不同学科的高效课堂的教学模式。如语文组、数学组坚持并完善了我校的“先学后教——当堂训练——竞赛课堂”教学模式，英语组开创了“三位一体，导、学、议、练、清五步教学法”„„

在本学期，我们又通过试行读书郎视频学习、强力推行电化教学、开设语文阅读教学课等形式多途径打造高效课堂：

强力推行电化教学。学校为一部分班级配备了电化教学设备，要求这些班级的科任老师，每节课都必须借助电化教学设备，借助优秀的教学资源，以便加大课堂容量，提升教学效率。

试行读书郎视频学习。学校为另一部分班级配备了大尺寸液晶电视，读书郎学习机。下载了北京四中、湖北黄冈的教学视频，老师随时点播、强化。我们使用了全国名校的教学资源，迅速提升了老师的教学能力，也使农村的孩子享受到了最优秀的教学资源。

开展语文阅读教学。语文是百科之母，加强语文学习，不仅有利于培养学习的爱国情感，更能有效地训练学生的理解能力，对其他学科都有极大地帮助。本学期，我们专门设置了阅读课教学，让经验丰富的毕业班教师任课。

一年来，通过同志们的努力，长期一直困扰着我们的教学方式的陈旧、单一，学生被动学习，个性受到压抑等顽疾得到了有效的医治；教师能做到全面了解、研究、评价学生、尊重学生；关注个体差异，鼓励学生参与教学过程，进行积极的师生互动，赢得学生的尊敬。与学生共同创设学习环境，为学生提供质疑、探究、合作、交流的机会，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。本年度，我校的朱宏伟、袁云玲、董惠娉老师辅导的学生获得了全国初中化学素质和实验能力一等奖和河南省一等奖；刘新军、王娟、张广辉老师辅导的学生获得了全国初中应用物理知识竞赛河南省一等奖；郭晓红、陈永娜、朱越杰等30多位老师辅导的学生市、区级各类学科竞赛一、二等奖达258人次；胡素霞、丁蕾等20多人获得市区两级优质课比赛一、二等奖；王素娅、叶会霞等20多位教师撰写的教学论文获得市区两级论文评比一、二等奖；袁耀辉、董孝红等10多位教师制作的教学课件获得市区两级课件制作比赛一、二等奖„„

在区教科局的正确领导和亲切关怀下，通过全体九年级师生的共同努力，2010——2011学年中招，我校在去年位居全区第一的基础上，再创辉煌，蝉联了源汇区中招七连冠的佳绩，书写了我校教育史上的篇章。

2010——2011学年中招，我校的优秀率、升学率均跻身全市一流学校行列，全区前10名我校独占7人，全区580分以上共19人，我校占15人；全区570分以上共40人，我校占26人；全区560分以上共68人，我校占40人；全区600分以上共2人，分别是我校王纯和赵玲敏同学，其中王纯同学以606分的佳绩居全区第一；今年我校参考人数共有268人，其中我校共有15人被重点高中宏志班录取，被重点高中平价录取人数共有120多人。其中宋云飞、赵玲敏、李响响，均以化学满分的成绩摘取全市第一，赵玲敏以英语118分的成绩居全市第二，张梦营、张甜甜均以数学116分居全市前10名，他们也全部被市重点高中宏志班录取。此外，还有43名音体美特长生被省重点高中录取。

在取得成绩的同时，我们在本学年初对上一学期的毕业班教学工作进行深刻的反思，在总结经验的同时，也感到一些教学工作仍需改进，如：体育训练起步过晚，导致中招体育成绩不是十分理想，本学期我校从七年级开始抓起，开展“阳光”体育活动，开足、上好体育课的同时，还利用大课间、课外活动加大对学生的体能训练，九年级着重训练中招体育考试项目，另外，在文化课教学方面，加强基础知识和基本能力的培养，力争明年中招再攀新高，夺取源汇中招八连冠。

七、深刻反思，任重道远

（一）、存在问题

1、学校的规范化、标准化管理还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善，如多媒体教室太少，不能满足教师教学需求。

2、少数教职工的管理意识还不够强，素质不高，由于时间紧张自身政治学习抓得还不紧，师德师风建设还需进一步加强。工作的主动性、积极性、创造性有待加强。

3、部分教师对课改重要性认识不到位，深入课改的力度不够，成效不够显著。

4、学校的内涵发展和特色建设还需进一步挖掘和开发。

（二）今后的工作设想和目标

1、加强学习，班子成员要进一步加强政治理论、业务理论的学习。在工作中做到理论与实践相结合，以做强、做好各自的分管工作，更好地为师生服务。

2、学习兄弟学校的长处，加强精细化管理，不断提升学校管理水平，力争办成让人民满意的学校。

3、进一步开拓创新，团结合作，增强班子的战斗力。

源汇区实验中学

2011.12.学校党风廉政建设工作总结

源汇区实验中学

2011.12

第二篇：源汇区实验中学领导班子述职述廉报告范文

源汇区实验中学领导班子述职述廉报告

各位领导，同志们： 大家上午好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2011年领导班子述职述廉工作报告。

一、清正廉洁，严于律己

加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。回顾一年来的工作，我校坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设。

1、清正廉洁、严于律己。

干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是学校的要求，也是干部的自我表现约束。一名校级干部在党风廉政自查会上说：“腐败就是以权谋私。当干部要为大家办事，要吃点亏。”我校党员干部正是这样做的。在对待名利上，干部不与民争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。

2、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。

学校有关大的决定或重大事情，召开职代会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在象聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先等事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。

党学校要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，并完善了《党风责任制若干规定》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。

关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩乐根本没有。即便是工作餐，也要严格审批项目、标准和手续。

3、学校同班主任、任课教师签订廉洁工作目标责任书，禁止向学生推销教辅资料，从中牟利；禁止任何形式的有偿家教、有偿办班，禁止向学生家长变相索要财务。由于责任明确，全校教职工自觉遵守社会公德、职业道德，筑起了牢固的反腐安全堡垒。

4、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。

二、育人为本，德育为先

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

1、加强德育领导力量。

学校成立以朱志强校长为组长，陈江华副副校长为副组长，学校教导处、政教处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

3、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，政教处加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

4、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

三、强化安全，常抓不懈

全校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。本学期在学校的统一领导和部署下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，积极行动，采取有力措施，以确保学校安全为目的，从增强师生的安全意识、强化安全管理入手，建立健全各项规章制度和安全措施，落实责任制，把安全教育和安全管理作为学校头等大事来抓，使广大师生树立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的发生，维护了正常的教育教学秩序，营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而促进了教育教学工作的长足发展。

1、建立组织，明确责任

为使我校安全教育工作、创平安校园工作健康有序地开展，指导安全教育工作顺利进行，根据上级要求结合本校实际，成立了以朱志强为组长，陈江华、王新收为副组长，王欣丽、赵创新、朱新胜、袁东旭、朱自福为成员的安全工作领导小组，并聘请派出所干警孙世杰同志为法制副校长，负责学校法制教育工作。安全领导小组每人明确自己的任务和责任，将各项任务、安全责任落实到人。在安全教育工作中，既做到了明确分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的顺利开展。安全领导小组结合学校实际，制定了一系列的安全教育工作制度和规章措施。

2、广泛宣传，加强教育

学校组织全体教职工和全体学生，认真学习上级有关安全教育的文件和指示，从讲政治、讲稳定的高度来认识实施安全教育工作。利用集会、周会、例会、班会、黑板报等形式向学生宣传安全法规、条例及有关指示精神，使广大师生真正从思想上高度重视安全工作，切实做到了安全教育，警钟长鸣。同时，还组织了安全教育报告会，提高了安全防范意识，提高了安全自觉性。

3、明确责任，层层签订安全目标责任书

为切实搞好学校安全教育工作，使安全落实到实处，提高全体师生的安全意识，强化责任制，增强责任感，责任心，使学校从上到下，从个人到整体形成一个严密的安全防范网络，开学伊始，学校就同班主任、全体任课教师签订了安全目标管理责任书，同时又和学生食堂管理员、炊事班、寝管人员、代销点、门卫、后勤校长签订了安全管理目标责任书，把安全责任落实到人，落实到每一个细节，实行谁分管谁负责，谁出现问题谁负责的安全责任追究制度，形成了课堂安全有人抓，课外安全有人管的良好局面。

4、排除隐患，确保安全

本学期，学校根据学校安全工作计划的要求，每周组织一次（全体学生参加）排查，重点放在寝室，对高低床架、床铺进行一次细致排查，发现安全隐患，立即上报学校，及时整改，把隐患消除在萌芽状态，有力地保障了学生的安全。学校领导小组每月组织一次排查，对楼栏杆、供电供水设施、教室寝室、伙房、代销点、围墙、厕所、旗杆、篮球架、单双杠进行认真排查，对检查结果、整改措施做详细记录，并由检查人员签字，存入安全档案，对发现的事故隐患及时消除，及时整改。

5、进一步加强夜晚巡逻值班制度，确保师生安全

为了确保广大师生的生命财产安全，防止安全事故的发生，学校真正落实夜晚巡逻值班制度。周末护送学生，节假日轮流值班制度。以天晚上由学校领导班子成员和寝管人员、后勤人员组成巡逻小组，负责校园内安全。周末放学时由体育、美术、后勤组老师组成三个护送小组，防止发生社会青年殴打、勒索学生的事件。节假日，学校对全体教师进行分组，轮流值班护校。由于措施得力，方法得当，本学期没有出现学校财务丢失事件、学生被人无故殴打事件和勒索事件。

四、基础建设，教育之基

根据“外树形象，内树气质，打造品牌学校”的工作要求，在区委区政府、教科体局的大力支持下，学校加大基础设施建设，多方筹措资金，强化硬件建设，改善办学条件。在基础设施建设方面，本学期做了如下工作：

1、暑假期间投入资金239043元，对学校西教学楼窗户、学生伙房窗户进行更换，所有楼梯栏杆扶手油漆、水池改造，综合楼内部装修，学生伙房装修，电路改造，防盗窗安装，以及其它维修维护。2、11月份投入8万余元，对学生餐厅进行改造，以取得较好的保温保暖效果。3、12月份为树立我校新形象，投入近4万元建设安装了电子大屏幕一座。

4、教室新安装电视6台，笔记本电脑6台，累计投入6万余元。

5、新补充高低床60套，投入资金26000元；

6、校园绿化美化，投入2万余元；

7、学生食堂添置新设备2万多元，不锈钢菜案、售饭车、售饭机；

8、教室文化、寝室文化、校园文化建设，近3万元；

9、教育教学、油印资料、教学用品、教材教辅近10万元；

10、为改善办学办公条件，办公室、学生活动室新装空调13台，累计投入资金2.8万元。

11、做好学生越冬取暖工作，各班配发取暖炉灶，足量供应取暖用煤及热水，让学生在校过一个没有寒冷的暖冬。

基础设施建设的大量投入，有力地促进了我校的教育教学的发展。

五、师德建设、教育之魂

本学，学校更加注重师德师风建设。根据学校师德师风建设活动方案，组织教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害处理办法》、《中小学教师职业道德规范》，学习后组织讨论写论文、谈感想、谈体会，与先进人物找差距。通过学习提高了教师教书育人的自觉性。在思想政治上，道德品质上，学识学风上以身作则，率先垂范，尊重学生人格，维护学生的合法权益，以自己高尚的人格，成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

为了使师德建设工作制度化、规范化，学校根据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度：一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》，建立了教师师德考核档案；二是建立和完善考核机制。制订《师德建设考核评估方案》，把师德作为教师考核的主要内容；三是建立和完善监督机制，制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。

通过制定、完善、落实师德各项规章制度，规范了教师的教育教学活动，进一步推进了师德建设工作向纵深发展，塑造了教师师德的良好形象，使师德建设落实到了实处。多次被市、区教育部门评为“师德建设先进单位”。

六、教育教学，成绩斐然

1、加强教师队伍建设，塑造“师德高尚、精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的教师新形象。本，我校的朱越杰、刘素娇等12位同志被评为市、区、乡级师德标兵。

2、重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作，积极推进青蓝工程，制定“师徒”结对子帮扶计划，要求各教研组长、中学高级教师，必须在业务上指导一位教师，通过开展“师徒”相互听课，相互评课活动，及时总结经验，找寻得失，进行教学反思，引领教师成长。

3、组织开展“四个一”教学活动，培养提高教师信息技术与学科教学整合的能力，努力提高教师的业务素质。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在每月末和每学期末把平时的检查情况量化，完成对教师一个月的阶段考评和每学期的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分发挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

本，我校全面贯彻区教科体局“教学研究年”的工作思路和方针，以“提升教师素质，构建高效课堂”为中心，结合实际，深入实施校本教研，组织全体教师学习相关教学理论，正确理解和把握课堂教学规律及教学方法，根据各学科的自身特点，构建“高效课堂”的教学模式，明确了教研教改的方向，显著提升了教师的专业素质；精心组织，积极开展课堂教学调研反思、实践评比等活动，组织教师对照先进的教学理念与经验，对当前课堂教学现状进行分析、讨论，通过自评互评找出存在的问题和差距。在此基础上，并积极进行课堂实践和评比。通过人人上汇报课，课课进行研讨评议，针对问题和不足找出解决对策和改进方案，摸索出了不同学科的高效课堂的教学模式。如语文组、数学组坚持并完善了我校的“先学后教——当堂训练——竞赛课堂”教学模式，英语组开创了“三位一体，导、学、议、练、清五步教学法”„„

在本学期，我们又通过试行读书郎视频学习、强力推行电化教学、开设语文阅读教学课等形式多途径打造高效课堂：

强力推行电化教学。学校为一部分班级配备了电化教学设备，要求这些班级的科任老师，每节课都必须借助电化教学设备，借助优秀的教学资源，以便加大课堂容量，提升教学效率。

试行读书郎视频学习。学校为另一部分班级配备了大尺寸液晶电视，读书郎学习机。下载了北京四中、湖北黄冈的教学视频，老师随时点播、强化。我们使用了全国名校的教学资源，迅速提升了老师的教学能力，也使农村的孩子享受到了最优秀的教学资源。

开展语文阅读教学。语文是百科之母，加强语文学习，不仅有利于培养学习的爱国情感，更能有效地训练学生的理解能力，对其他学科都有极大地帮助。本学期，我们专门设置了阅读课教学，让经验丰富的毕业班教师任课。

一年来，通过同志们的努力，长期一直困扰着我们的教学方式的陈旧、单一，学生被动学习，个性受到压抑等顽疾得到了有效的医治；教师能做到全面了解、研究、评价学生、尊重学生；关注个体差异，鼓励学生参与教学过程，进行积极的师生互动，赢得学生的尊敬。与学生共同创设学习环境，为学生提供质疑、探究、合作、交流的机会，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。本，我校的朱宏伟、袁云玲、董惠娉老师辅导的学生获得了全国初中化学素质和实验能力一等奖和河南省一等奖；刘新军、王娟、张广辉老师辅导的学生获得了全国初中应用物理知识竞赛河南省一等奖；郭晓红、陈永娜、朱越杰等30多位老师辅导的学生市、区级各类学科竞赛一、二等奖达258人次；胡素霞、丁蕾等20多人获得市区两级优质课比赛一、二等奖；王素娅、叶会霞等20多位教师撰写的教学论文获得市区两级论文评比一、二等奖；袁耀辉、董孝红等10多位教师制作的教学课件获得市区两级课件制作比赛一、二等奖„„

在区教科局的正确领导和亲切关怀下，通过全体九年级师生的共同努力，2010——2011学年中招，我校在去年位居全区第一的基础上，再创辉煌，蝉联了源汇区中招七连冠的佳绩，书写了我校教育史上的篇章。

2010——2011学年中招，我校的优秀率、升学率均跻身全市一流学校行列，全区前10名我校独占7人，全区580分以上共19人，我校占15人；全区570分以上共40人，我校占26人；全区560分以上共68人，我校占40人；全区600分以上共2人，分别是我校王纯和赵玲敏同学，其中王纯同学以606分的佳绩居全区第一；今年我校参考人数共有268人，其中我校共有15人被重点高中宏志班录取，被重点高中平价录取人数共有120多人。其中宋云飞、赵玲敏、李响响，均以化学满分的成绩摘取全市第一，赵玲敏以英语118分的成绩居全市第二，张梦营、张甜甜均以数学116分居全市前10名，他们也全部被市重点高中宏志班录取。此外，还有43名音体美特长生被省重点高中录取。

在取得成绩的同时，我们在本学年初对上一学期的毕业班教学工作进行深刻的反思，在总结经验的同时，也感到一些教学工作仍需改进，如：体育训练起步过晚，导致中招体育成绩不是十分理想，本学期我校从七年级开始抓起，开展“阳光”体育活动，开足、上好体育课的同时，还利用大课间、课外活动加大对学生的体能训练，九年级着重训练中招体育考试项目，另外，在文化课教学方面，加强基础知识和基本能力的培养，力争明年中招再攀新高，夺取源汇中招八连冠。

七、深刻反思，任重道远

（一）、存在问题

1、学校的规范化、标准化管理还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善，如多媒体教室太少，不能满足教师教学需求。

2、少数教职工的管理意识还不够强，素质不高，由于时间紧张自身政治学习抓得还不紧，师德师风建设还需进一步加强。工作的主动性、积极性、创造性有待加强。

3、部分教师对课改重要性认识不到位，深入课改的力度不够，成效不够显著。

4、学校的内涵发展和特色建设还需进一步挖掘和开发。

（二）今后的工作设想和目标

1、加强学习，班子成员要进一步加强政治理论、业务理论的学习。在工作中做到理论与实践相结合，以做强、做好各自的分管工作，更好地为师生服务。

2、学习兄弟学校的长处，加强精细化管理，不断提升学校管理水平，力争办成让人民满意的学校。

3、进一步开拓创新，团结合作，增强班子的战斗力。

源汇区实验中学

2011.12.学校党风廉政建设工作总结

源汇区实验中学

2011.12

第三篇：源汇区实验中学领导班子述职述廉报告（定稿）

源汇区实验中学领导班子述职述廉报告

各位领导，同志们： 大家上午好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2011年领导班子述职述廉工作报告。

一、清正廉洁，严于律己

加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。回顾一年来的工作，我校坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设。

1、清正廉洁、严于律己。

干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是学校的要求，也是干部的自我表现约束。一名校级干部在党风廉政自查会上说：“腐败就是以权谋私。当干部要为大家办事，要吃点亏。”我校党员干部正是这样做的。在对待名利上，干部不与民争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。

2、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。

学校有关大的决定或重大事情，召开职代会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在象聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先等事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。

党学校要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，并完善了《党风责任制若干规定》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。

关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩乐根本没有。即便是工作餐，也要严格审批项目、标准和手续。

3、学校同班主任、任课教师签订廉洁工作目标责任书，禁止向学生推销教辅资料，从中牟利；禁止任何形式的有偿家教、有偿办班，禁止向学生家长变相索要财务。由于责任明确，全校教职工自觉遵守社会公德、职业道德，筑起了牢固的反腐安全堡垒。

4、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。

二、育人为本，德育为先

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

1、加强德育领导力量。

学校成立以朱志强校长为组长，陈江华副副校长为副组长，学校教导处、政教处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

3、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，政教处加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

4、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

三、强化安全，常抓不懈

全校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。本学期在学校的统一领导和部署下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，积极行动，采取有力措施，以确保学校安全为目的，从增强师生的安全意识、强化安全管理入手，建立健全各项规章制度和安全措施，落实责任制，把安全教育和安全管理作为学校头等大事来抓，使广大师生树立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的发生，维护了正常的教育教学秩序，营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而促进了教育教学工作的长足发展。

1、建立组织，明确责任

为使我校安全教育工作、创平安校园工作健康有序地开展，指导安全教育工作顺利进行，根据上级要求结合本校实际，成立了以朱志强为组长，陈江华、王新收为副组长，王欣丽、赵创新、朱新胜、袁东旭、朱自福为成员的安全工作领导小组，并聘请派出所干警孙世杰同志为法制副校长，负责学校法制教育工作。安全领导小组每人明确自己的任务和责任，将各项任务、安全责任落实到人。在安全教育工作中，既做到了明确分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的顺利开展。安全领导小组结合学校实际，制定了一系列的安全教育工作制度和规章措施。

2、广泛宣传，加强教育

学校组织全体教职工和全体学生，认真学习上级有关安全教育的文件和指示，从讲政治、讲稳定的高度来认识实施安全教育工作。利用集会、周会、例会、班会、黑板报等形式向学生宣传安全法规、条例及有关指示精神，使广大师生真正从思想上高度重视安全工作，切实做到了安全教育，警钟长鸣。同时，还组织了安全教育报告会，提高了安全防范意识，提高了安全自觉性。

3、明确责任，层层签订安全目标责任书

为切实搞好学校安全教育工作，使安全落实到实处，提高全体师生的安全意识，强化责任制，增强责任感，责任心，使学校从上到下，从个人到整体形成一个严密的安全防范网络，开学伊始，学校就同班主任、全体任课教师签订了安全目标管理责任书，同时又和学生食堂管理员、炊事班、寝管人员、代销点、门卫、后勤校长签订了安全管理目标责任书，把安全责任落实到人，落实到每一个细节，实行谁分管谁负责，谁出现问题谁负责的安全责任追究制度，形成了课堂安全有人抓，课外安全有人管的良好局面。

4、排除隐患，确保安全

本学期，学校根据学校安全工作计划的要求，每周组织一次（全体学生参加）排查，重点放在寝室，对高低床架、床铺进行一次细致排查，发现安全隐患，立即上报学校，及时整改，把隐患消除在萌芽状态，有力地保障了学生的安全。学校领导小组每月组织一次排查，对楼栏杆、供电供水设施、教室寝室、伙房、代销点、围墙、厕所、旗杆、篮球架、单双杠进行认真排查，对检查结果、整改措施做详细记录，并由检查人员签字，存入安全档案，对发现的事故隐患及时消除，及时整改。

5、进一步加强夜晚巡逻值班制度，确保师生安全

为了确保广大师生的生命财产安全，防止安全事故的发生，学校真正落实夜晚巡逻值班制度。周末护送学生，节假日轮流值班制度。以天晚上由学校领导班子成员和寝管人员、后勤人员组成巡逻小组，负责校园内安全。周末放学时由体育、美术、后勤组老师组成三个护送小组，防止发生社会青年殴打、勒索学生的事件。节假日，学校对全体教师进行分组，轮流值班护校。由于措施得力，方法得当，本学期没有出现学校财务丢失事件、学生被人无故殴打事件和勒索事件。

四、基础建设，教育之基

根据“外树形象，内树气质，打造品牌学校”的工作要求，在区委区政府、教科体局的大力支持下，学校加大基础设施建设，多方筹措资金，强化硬件建设，改善办学条件。在基础设施建设方面，本学期做了如下工作：

1、暑假期间投入资金239043元，对学校西教学楼窗户、学生伙房窗户进行更换，所有楼梯栏杆扶手油漆、水池改造，综合楼内部装修，学生伙房装修，电路改造，防盗窗安装，以及其它维修维护。2、11月份投入8万余元，对学生餐厅进行改造，以取得较好的保温保暖效果。3、12月份为树立我校新形象，投入近4万元建设安装了电子大屏幕一座。

4、教室新安装电视6台，笔记本电脑6台，累计投入6万余元。

5、新补充高低床60套，投入资金26000元；

6、校园绿化美化，投入2万余元；

7、学生食堂添置新设备2万多元，不锈钢菜案、售饭车、售饭机；

8、教室文化、寝室文化、校园文化建设，近3万元；

9、教育教学、油印资料、教学用品、教材教辅近10万元；

10、为改善办学办公条件，办公室、学生活动室新装空调13台，累计投入资金2.8万元。

11、做好学生越冬取暖工作，各班配发取暖炉灶，足量供应取暖用煤及热水，让学生在校过一个没有寒冷的暖冬。

基础设施建设的大量投入，有力地促进了我校的教育教学的发展。

五、师德建设、教育之魂

本学，学校更加注重师德师风建设。根据学校师德师风建设活动方案，组织教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害处理办法》、《中小学教师职业道德规范》，学习后组织讨论写论文、谈感想、谈体会，与先进人物找差距。通过学习提高了教师教书育人的自觉性。在思想政治上，道德品质上，学识学风上以身作则，率先垂范，尊重学生人格，维护学生的合法权益，以自己高尚的人格，成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

为了使师德建设工作制度化、规范化，学校根据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度：一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》，建立了教师师德考核档案；二是建立和完善考核机制。制订《师德建设考核评估方案》，把师德作为教师考核的主要内容；三是建立和完善监督机制，制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。

通过制定、完善、落实师德各项规章制度，规范了教师的教育教学活动，进一步推进了师德建设工作向纵深发展，塑造了教师师德的良好形象，使师德建设落实到了实处。多次被市、区教育部门评为“师德建设先进单位”。

六、教育教学，成绩斐然

1、加强教师队伍建设，塑造“师德高尚、精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的教师新形象。本，我校的朱越杰、刘素娇等12位同志被评为市、区、乡级师德标兵。

2、重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作，积极推进青蓝工程，制定“师徒”结对子帮扶计划，要求各教研组长、中学高级教师，必须在业务上指导一位教师，通过开展“师徒”相互听课，相互评课活动，及时总结经验，找寻得失，进行教学反思，引领教师成长。

3、组织开展“四个一”教学活动，培养提高教师信息技术与学科教学整合的能力，努力提高教师的业务素质。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在每月末和每学期末把平时的检查情况量化，完成对教师一个月的阶段考评和每学期的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分发挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

本，我校全面贯彻区教科体局“教学研究年”的工作思路和方针，以“提升教师素质，构建高效课堂”为中心，结合实际，深入实施校本教研，组织全体教师学习相关教学理论，正确理解和把握课堂教学规律及教学方法，根据各学科的自身特点，构建“高效课堂”的教学模式，明确了教研教改的方向，显著提升了教师的专业素质；精心组织，积极开展课堂教学调研反思、实践评比等活动，组织教师对照先进的教学理念与经验，对当前课堂教学现状进行分析、讨论，通过自评互评找出存在的问题和差距。在此基础上，并积极进行课堂实践和评比。通过人人上汇报课，课课进行研讨评议，针对问题和不足找出解决对策和改进方案，摸索出了不同学科的高效课堂的教学模式。如语文组、数学组坚持并完善了我校的“先学后教——当堂训练——竞赛课堂”教学模式，英语组开创了“三位一体，导、学、议、练、清五步教学法”„„

在本学期，我们又通过试行读书郎视频学习、强力推行电化教学、开设语文阅读教学课等形式多途径打造高效课堂：

强力推行电化教学。学校为一部分班级配备了电化教学设备，要求这些班级的科任老师，每节课都必须借助电化教学设备，借助优秀的教学资源，以便加大课堂容量，提升教学效率。

试行读书郎视频学习。学校为另一部分班级配备了大尺寸液晶电视，读书郎学习机。下载了北京四中、湖北黄冈的教学视频，老师随时点播、强化。我们使用了全国名校的教学资源，迅速提升了老师的教学能力，也使农村的孩子享受到了最优秀的教学资源。

开展语文阅读教学。语文是百科之母，加强语文学习，不仅有利于培养学习的爱国情感，更能有效地训练学生的理解能力，对其他学科都有极大地帮助。本学期，我们专门设置了阅读课教学，让经验丰富的毕业班教师任课。

一年来，通过同志们的努力，长期一直困扰着我们的教学方式的陈旧、单一，学生被动学习，个性受到压抑等顽疾得到了有效的医治；教师能做到全面了解、研究、评价学生、尊重学生；关注个体差异，鼓励学生参与教学过程，进行积极的师生互动，赢得学生的尊敬。与学生共同创设学习环境，为学生提供质疑、探究、合作、交流的机会，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。本，我校的朱宏伟、袁云玲、董惠娉老师辅导的学生获得了全国初中化学素质和实验能力一等奖和河南省一等奖；刘新军、王娟、张广辉老师辅导的学生获得了全国初中应用物理知识竞赛河南省一等奖；郭晓红、陈永娜、朱越杰等30多位老师辅导的学生市、区级各类学科竞赛一、二等奖达258人次；胡素霞、丁蕾等20多人获得市区两级优质课比赛一、二等奖；王素娅、叶会霞等20多位教师撰写的教学论文获得市区两级论文评比一、二等奖；袁耀辉、董孝红等10多位教师制作的教学课件获得市区两级课件制作比赛一、二等奖„„

在区教科局的正确领导和亲切关怀下，通过全体九年级师生的共同努力，2010——2011学年中招，我校在去年位居全区第一的基础上，再创辉煌，蝉联了源汇区中招七连冠的佳绩，书写了我校教育史上的篇章。

2010——2011学年中招，我校的优秀率、升学率均跻身全市一流学校行列，全区前10名我校独占7人，全区580分以上共19人，我校占15人；全区570分以上共40人，我校占26人；全区560分以上共68人，我校占40人；全区600分以上共2人，分别是我校王纯和赵玲敏同学，其中王纯同学以606分的佳绩居全区第一；今年我校参考人数共有268人，其中我校共有15人被重点高中宏志班录取，被重点高中平价录取人数共有120多人。其中宋云飞、赵玲敏、李响响，均以化学满分的成绩摘取全市第一，赵玲敏以英语118分的成绩居全市第二，张梦营、张甜甜均以数学116分居全市前10名，他们也全部被市重点高中宏志班录取。此外，还有43名音体美特长生被省重点高中录取。

在取得成绩的同时，我们在本学年初对上一学期的毕业班教学工作进行深刻的反思，在总结经验的同时，也感到一些教学工作仍需改进，如：体育训练起步过晚，导致中招体育成绩不是十分理想，本学期我校从七年级开始抓起，开展“阳光”体育活动，开足、上好体育课的同时，还利用大课间、课外活动加大对学生的体能训练，九年级着重训练中招体育考试项目，另外，在文化课教学方面，加强基础知识和基本能力的培养，力争明年中招再攀新高，夺取源汇中招八连冠。

七、深刻反思，任重道远

（一）、存在问题

1、学校的规范化、标准化管理还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善，如多媒体教室太少，不能满足教师教学需求。

2、少数教职工的管理意识还不够强，素质不高，由于时间紧张自身政治学习抓得还不紧，师德师风建设还需进一步加强。工作的主动性、积极性、创造性有待加强。

3、部分教师对课改重要性认识不到位，深入课改的力度不够，成效不够显著。

4、学校的内涵发展和特色建设还需进一步挖掘和开发。

（二）今后的工作设想和目标

1、加强学习，班子成员要进一步加强政治理论、业务理论的学习。在工作中做到理论与实践相结合，以做强、做好各自的分管工作，更好地为师生服务。

2、学习兄弟学校的长处，加强精细化管理，不断提升学校管理水平，力争办成让人民满意的学校。

3、进一步开拓创新，团结合作，增强班子的战斗力。

源汇区实验中学

2011.12.学校党风廉政建设工作总结

源汇区实验中学

2011.12

第四篇：源汇区实验中学2013年领导班子述职述廉报告

源汇区实验中学2013年领导班子述职述廉报告

各位领导，同志们：

大家好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2013领导班子述职述廉工作报告。

一、抓党风廉正建设 促师德师风提升。

1、一年来，学校以十八大精神为指针，以源汇区教科体局反腐倡廉制度年为契机，组织全校教职员工认真学习了中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”、中国共产党十八届三中全会精神、源汇区教科体局《关于下发廉洁从教有关规定的通知》和源汇区教科体局关于《源汇区教育系统2013 年党风廉政建设责任制工作安排意见》，学习了全国道德模范教师代表张丽莉、龚全珍、李成环、杨小玲的模范事迹，撰写了200余篇读书笔记，结合岗位实际撰写了200余篇读书心得。通过学习，广大教师牢固树立 “树正气，反腐蚀，求廉洁，乐奉献”的坚强意志，严格遵守关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定的内容，积极参加党的群众路线教育实践活动，着力增强解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性，增强了拒腐防变的能力。

2、学校要求党员干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，并完善了《党风责任制若干规定》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。学校严格执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），也要严格审批项目、标准和手续。

3、学校同班主任、任课教师签订廉洁工作目标责任书，禁止向学生推销教辅资料，从中牟利；禁止任何形式的有偿家教、有偿办班，禁止向学生家长变相索要财物。由于责任明确，全校教职工自觉遵守社会公德、职业道德，筑起了牢固的反腐安全堡垒。

二、重德育工作，促学生发展。

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

学校加强政教管理人员的思想建设和作风建设，坚持每周开好政教碰头会，不断提高大局意识、责任意识、服务意识，提高工作能力；二是重点抓好班主任队伍建设，通过定期组织会议、相互交流经验，学习专家经验，发放学习提高材料以及组织外出学习培训等形式，进一步强化了班主任工作经验交流，有力地提高了班主任思想素质和管理水平。三是开展丰富多彩的德育活动，提升学校德育大环境。每周一个德育主题，让学生德育工作制度化、经常化、系统化。“日学一言、日行一善”让学生在细微之处潜移默化，形成习惯。校会、班会作为学校对学生进行道德教育的主要载体；同时利用节假日、纪念日，深入开展各项活动，并组织学生通过参与社会实践，了解社会、服务社会。定期开展爱国主义读书活动，组织观看爱国主义影片，教育学生热爱祖国，培养高尚道德情操。一年来，我校先后开展了新生入学规范和养成教育、感恩教育、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育，同时，根据上级要求，学校积极开展了“认星争优，做美德少年活动”，通过一系列的教育活动，完善了广大学生的人格，形成了良好的班风、校风。四是把家校联合作为学校内涵和外延建设的重点来抓，适当利用家长会、告家长书、电话交流等方式，营造德育合力，打造家庭、学校、社会三位一体学生健康成长平台。

三、抓教学管理，促学校发展。

本，学校从教学常规管理、学校优质课大赛、校本“小课题”研究等方面着力抓好教学管理工作和教师业务水平的提高。

1、秉持“抓好常规就能出奇迹”的理念，认真抓好常规检查、考核工作。年初，我们结合学校教代会，修订和完善了《源汇区实验中学教学常规管理和评价方法》，将常规管理、评价和教师绩效挂钩，努力实现常规教学精细化管理。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。特别是学生的学业成绩考查，我们用日清、周清、月清、期中、期末等多层次循环考查方式，考查结果每次均进行通报，都与学生家长见面，彻底实现过程管理。由于给每位教师的评价较公平、公正，教师的教学积极性大大提高，学校得以实现了可持续发展。

2、加强教学研究，积极推进课堂教学研究，提高教师业务能力。为此，我校每学期组织开展一次“学校优质课擂台大奖赛”评比活动，现在这已成为我校教学的一大特色。学校积极推行以评选促发展之路，校内优质课大赛活动数年来坚持不懈，以点带面，成为学校教研先导的持续资源，影响、辐射、带动学校课堂教学改革和教科研的发展，促进了我校教师的专业化成长。

3、深入开展教学科研工作，全面实施校本“小课题”研究。本学年，我校树立“问题就是课题，反思就是研究”的教科研新理念，紧密结合打造“高效课堂”教改活动，扎实开展校本“小课题”研究，积极探索科研、教研、教改、培训“多元一体”的校本研究新模式。

年初，学校组织一批骨干教师到我区许慎小学学习开展“小课题”研究的经验后，组织全体教师学习理论及操作方法，然后以教研组为单位组织开展“课改沙龙”活动，交流问题及困惑，建立“问题库”，让老师自主选题。各学科教师申报课题获得学校验收批准后，同组教师利用课堂和教研备课时间开展实践研究：分析问题、寻找策略、实践运用、解决问题、总结反思（包括：查找相关的理论文献与资料、收集他人成功的经验与案例、记录自己的教学体验与反思等）。在研究过程中，学校进行问题跟踪，组织主题研讨和教学观摩。同时，检查并组织交流各课题组的阶段性报告、中期报告，开展结题答辩与鉴定。最后，组织开展教师小课题展示活动，印发教师“小课题研究”汇编。

4、抓好毕业班教学工作。

为做好2013年九年级教学工作，学校多次组织召开了九年级教师教研会，认真分析中考命题趋势，正确定位中考备考目标，落实精细备考原则，要求教师都要具有团队精神，营造良好的教学氛围。

由于毕业班学生的压力大，思想情绪波动比较大，学校组织召开了中招百日誓师大会，给学生增强了信心，为提高学生成绩奠定了良好的基础。在2013年中招考试中，全区595分以上共31人，我校占13人；全区580分以上共73人，我校占30人；另外又有刘豪杰、安星辰、程浩峰、柳振豪、蔡少文等学生取得了物理、历史满分的好成绩。

5、着力开展“书香校园”活动，打造特色教学，将教改向纵深发展。

本，我们在继续开展好经典文化诵读的基础上，大胆编写语文学科校本教材，号召语文教学摒弃“深挖洞”战略，积极发展“广积粮”战略，利用好语文课堂和课外活动时间，强力推行语文“单元主题学习”教学改革。一方面整合语文课本单元教学；另一方面围绕每单元主题，结合校本教材开展阅读教学，利用公开课、读书笔记、演讲、课本剧和手抄报等比赛形式，初步构建了以“课内外大量阅读”为特征的语文学习新模式。

由于广大教师的共同努力，学校的教研教改取得了明显的进步，成果丰硕：在市、区两级优质课比赛中，我校的李晓敏、丁蕾、师淑梅等23人次分别获得市、区级一、二等奖；王素英、张巧美等16人撰写的教学论文获得市级一、二等奖；温艳丽、王永庆、郭伊等6人辅导的学生在省级学科竞赛中，获得省级一、二等奖；朱丰玉、陈永娜、潘泽民等13人制作的教学课件分别获得市、区级一、二等奖；在区局组织的七八年级学科竞赛中，我校绝大部分学科均以较大的优势取得了全区第一；张广辉、王素英、师淑梅等6人评为市、区级教研先进个人；刘素娇、赵春生、王欣丽等19人评为市、区、乡级优秀教师；王耀伟、张广辉、春红霞等15人评为区、乡级优秀班主任；温艳丽同志评为源汇区首届最美乡村教师。

四、强化安全，常抓不懈。

学校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。为搞好学校安全工作，学校利用一切机会和各种方式对教职工和学生进行防火、防盗、防食物中毒以及用电等安全教育。比如每周我都布置一个安全教育主题，然后以班为单位，统一时间，组织全体学生学习，并要求每一位学生都要做好笔记。还定期组织实施了用电安全教育演练、消防安全演练，防震逃生演练，增强师生的安全防范意识。由于此项活动的长期坚持开展，学生的安全意识都得到了提高。安全无小事，学校坚持落实学校外部环境日日查，校园安全隐患周周查，室内安全隐患月月查制度，并认真做好详细记录。除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患；为了从根本上消除用电安全隐患，对学校低压电路进行了维修改造工作。一年来，学校时刻关注校园的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校没有发生重大安全责任事故。

五、推动教育均衡，促进教育发展。

为迎接上级均衡教育先进县区的验收，学校根据上级要求，学校争取上级资金和自筹资金70多万元，在原有基础上，又分别对学生宿舍楼、教学楼进行了加固维修，对教室地面铺设了地板砖，内外墙面粉饰一新。每个教室都安装了防盗门，安装了最先进的教学设备：电子白板，全面实现了电化教学，为我校的电化课堂教学提供了强有力的保障。

为实施环境育人战略，今年上半年我校投入资金1万余元，增植了大批花木，绿化美化了校园环境。又争取了相关部门，硬化了学校大门前地面，方便了全校师生的顺利出行。又在操场安装了单双杠、多种健身器材，便于师生课余进行体育锻炼。

一年来，学校硬件建设水平大幅度提高。教室窗明几净，各功能室设施齐全，教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。信息化建设迅猛发展，计算机教室保证一人一机；远程教育工程为学校实施素质教育发挥了积极作用；如今的源汇区实验中学，正乘着均衡教育的东风，全速飞航！

六、存在问题与不足

1、少数教职工的主人翁意识还不够强，素质不够高，自身政治学习抓得还不紧，师德师风建设还需进一步加强。工作的主动性、积极性、创造性有待于进一步提高。

2、部分教师对课改重要性认识不到位，深入课改的力度不够，成效不够显著。

七、今后的工作设想

1、加强学习，班子成员要进一步加强政治理论、业务理论的学习。在工作中做到理论与实践相结合，以做强、做好各自的分管工作，更好地为师生服务。

2、学习兄弟学校的长处，加强精细化管理，不断提升学校管理水平，力争办成让人民满意的学校。

3、进一步开拓创新，团结合作，增强班子的战斗力。

各位领导，感谢你们在以往岁月中的关心、支持和帮助。今后，我将带领团队继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新。我坚信，有区教科体局和各级组织部门的正确领导，有学校团结协作的领导班子，有全体教职员工的不懈努力和社会各界的大力支持参与；实验中学定会再创新的辉煌！

第五篇：源汇区实验中学2015年领导班子述职述廉报告

领导班子述职述廉报告

源汇区实验中学

2016年1月

源汇区实验中学2015年领导班子述职述廉报告

各位领导，同志们： 大家好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2015领导班子述职述廉工作报告。

一、学习《准则》、《条例》，规范自身行为

学校根据源汇区教科体局下发的《关于认真学习贯彻新修订的准则和条例的通知》要求，学校党支部高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，扎实抓好贯彻落实，取得较好效果。

我校党支部组织党员教师认真学习教科体局下发的通知，成立了以朱志强同志同志为（党支部书记）组长、王新收同志副组长、董惠娉、王欣丽、袁东旭、邵新亮同志为成员的，学习《准则》、《条例》工作领导小组。学校利用电子屏幕、版面、宣传栏、黑板报、教师会、晨会等宣传载体，充分营造浓厚的学习氛围，全面提高了党员教师的学习《准则》、《条例》的积极性和主动性。

学校党支部为党员教师精心准备学习材料，达到人手一册。采用集中学习和分散自学相结合的学习方式，进行学习。党员教师在学习过程中，对《条例》、《准则》进行逐条逐句的认真学习，细心领会。在学习的基础上，组织全体党员教师撰写读书笔记和心得体会。要求按照《准则》、《条例》的要求，对照自己的学习、工作和生活，对存在的问题，认真反思，认真总结，制定整改措施。

学校党支部在组织党员教师学习、讨论、撰写心得体会的基础上，召开民主生活会，党员教师根据《党章》、《准则》、《条例》、中央“八项规定”的要求，查摆了自己学习、工作、生活中存在的问题，认真做了批评和自我批评，明确了在新形势下，党中央颁布《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的重要性和必要性，提高了党员教师遵守党纪党规的自觉性。通过开展《准则》、《条例》、学习宣传教育活动，广大党员教师以身作则，带头增强了党章党规党纪意识，敢于担当、敢于较真、敢于斗争。严格用《准则》、《条例》规范自己的言行举止，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

二、积极开展“访贫思廉 问苦思干”活动

学校党支部根据上级要求，为了切实增强广大党员教师心系群众、依法执教、廉洁从教的使命感，形成人人献爱心，扶贫济困的良好社会风尚，在党员教师中开展了“访贫思廉问苦思干”为主题的征文活动。

党员教师根据学校要求、深入到贫困生、学困生家里，了解学生的家庭情况，动员学生及时回校。对 “学困生”、“双差生”进行了结对帮扶活动，帮助他们认识学习差的原因，制订整改措施，提高了学困生的学习积极性。党员教师通过走访，目睹了贫困生家庭的状况，写出了自己的亲身感悟，写出了主题鲜明、观点正确、语音流畅、文风朴实，不少于2500字的征文。通过征文活动的开展，提高了广大党员教师心系群众、依法执教、廉洁从教的使命感和责任感。

三、弘扬师德 做党和人民满意的好教师

一年来，我校紧紧围绕区教科体局教师队伍建设年工作，以弘扬师德、提升师能、创新局面、全面提升教师专业素养为目标，制定切实可行的实施方案。全体教师积极参与、主动学习、相互帮助，使全体教师师德、师能各方面的水平都有了较大提高。

1.学校组织全体教师开展“做党和人民满意的好教师”征文演讲比赛活动，人人参与、产生共鸣，形成我校教师 “五种精神”（爱校如家、爱生如子的园丁精神，不甘人后的进取精神，教书育人的敬业精神，不计个人得失的奉献精神，终身从教的献身精神。）

2.提升师能，做合格的人民教师 学校以教研组为依托，以教研活动为载体，以班级和课堂为实践基地，以深化课堂改革为重点，扎扎实实开展活动，确保师能有较大的提高。

深入开展读书活动。着力建设学习型教师队伍，广泛开展各种读书活动。每个教师本至少学习两本书（一本教育理论，一本教学专著）。通过写读书笔记及读后感等形式引导老师交流经验，加强反思，把理论广泛用于指导日常实践。

深化继续教育，通过国培、省培以及专业及通识培训，全面提升教师教育教学技术能力。

认真落实“四课”校本教研。一年来，学校在各年级学科组中开展五步“四课”校本教研评比活动，即“备课（导学案）、上课、说课、评课、定课”，每个备课组所有成员全员参与，轮流主备和主讲，增加了学科组的凝聚力，发挥了集体的智慧，收到了较好的效果。

开展“同课异构”和“课堂教学擂台赛”围绕构建高效课堂开展以年级为单位的基础学科“同课异构”公开课活动，其他学科以教研组为单位组织开展课堂教学擂台赛，校级优胜者推荐参加上级组织的优质课评选活动。

开展“青蓝工程”活动学校对于新上岗的老师设立师徒结队，做好传帮带工作，力争达到一年合格，二年优秀，三年骨干的目标。

对于学校其他青年教师的培养，学校要求35岁以下的青年教师必须向同级同学科教师结对，凡中学高级职称以及省级骨干教师，必须帮扶至少一位教师，在教师中形成或帮扶别人或学习别人的良好氛围。

各项活动的开展，教师的师德、师能得到提高，调动了全体教师的积极性和创造性，为学校的发展奠定了坚实的基础。

四、加强精神文明建设

提高师生文明素质

学校为了提高广大师生的精神文明素质，以漯河市文明单位建设为平台，根据文明单位建设要求，开展了丰富多彩的文明教育活动，取得了良好的效果。

1.深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动，学校为了使这项活动深入持久的开展，利用电子屏幕滚动播放核心价值观的内容，还利用黑板报、固定版面进行宣传，通过主题班会、手抄报、演讲比赛等活动，使广大师生加深对社会主义核心价值观的理解；通过师生的背诵，把社会主义核心价值观的内容记在心中；通过撰写学习心得，更加深入地体会社会主义核心价值观的内涵；通过微信答题，明白了培育和践行社会主义核心价值观的重要性和必要性，通过一系列活动地开展，提高了广大师生践行社会主义核心价值观的自觉性。

2.开展“道德模范、身边好人”评议学习活动。学校为了将此项工作开展地扎实有效，下发了开展“道德模范、身边好人”评议学习活动的通知，广大师生根据通知要求，积极参与投票评选，把符合条件的道德模范、身边好人推荐到评委会，作为道德模范、身边好人候选人。活动中共有25位老师被推荐为道德模范、身边好人候选人。经过评选，最终推评出无私奉献、关爱学生、认真负责的班主任——李菲；助人为乐、关心学校发展的王娟老师为“身边好人”。拾金不昧、助人为乐的刘新军老师；孝亲敬亲、尊老爱幼的刘春霞老师为“道德模范”。

同时还开展了文明教师、文明教研组、文明班级、文明学生的评选工作。这些活动的开展，有力地促进了学校的精神文明建设。

3.学法用法 依法执教 为贯彻落实十八届四中、五中全会依法治国会议精神，我校始终坚持依法治校的方针，积极开展法制教育活动，增强师生的法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。首先成立了法制教育领导小组。根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，聘请源汇区检察院王艳敏担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展治安综合治理法制教育工作。

为把法制教育深入人心，学校充分利用校园广播、黑板报、橱窗、展板、主题班会、晨会、法制教育报告会及知识讲座、演讲比赛、手抄报等多种形式，号召全校师生统一思想，切实推进依法执教、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，在全校范围内营造法制教育的良好氛围。

学校先后组织教职工、学生认真学习了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等法律、法规。通过学习，撰写心得体会，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用课堂教育，配合重大节日活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念

学校为了保护教师的利益和自身安全，规范教师行为，积极履行教师义务，承担教师的责任，学校同教师签订了《依法执教承诺书》和《廉洁从教承诺书》。

通过开展一系列法制教育活动，让广大教职工、学生，学法、知法、懂法、守法、护法，用法律保护自己的合法权益。一年来，由于学校法制教育工作开展得扎实有效，没有发生任何形式的违法犯罪事件，被上级主管部门评为“法制教育先进单位”。

在此基础上，学校还开展了学雷锋、学习型单位建设、文明有礼培训、勤俭节约、志愿者服务、社会公益、文明交通、帮扶共建、等活动，通过系列活动的开展，师生的精神文明素养得到进一步提升，精神文明建设再上新台阶，顺利通过了漯河市2015年精神文明单位验收。

五、教育教学

我校结合实际情况，以打造高效课堂为出发点，提升教师业务能力，深入课题研究，推行电子白板，抓好常规，落实“四清”。不仅减轻了学生的负担，也大幅度提高了教学效果。

我校本学年组织了全校性的电教优质课大赛、学校课改优质课大赛、论文、案例、教学反思等评比活动。通过以上活动，老师们的教学水平、教学理论得以明显提升。在省29届青少年科技创新大赛中赵婧老师被评为省级“优秀辅导老师”；在漯河市第15届青少年科技创新大赛中王庆举、王俊峰、陈永那等12位老师被评为市、区级“优秀辅导老师”；在漯河市综合实践活动评选中任焕然老师辅导的美术社团被评为市级“一等奖”；在漯河市各学科优质课大赛中，我校的朱宏伟、赵春生、段丽莎、李慧娟、等老师荣获市级“一等奖”，郭伊、侯宁等老师荣获市级“二等奖”；在漯河市教育系统教学技能竞赛中刘连应、王永庆等老师荣获市级“一等奖”；温艳丽老师被源汇区区委宣传部授予“最美源汇人”荣誉称号。......在2015年中招考试中，我校共有440人 参加考试，其中被漯河市四所重点高中平价录取人数达226人，被漯河市四所重点高中正录（505分以上）122人。600分以上1人，580分以上5人，560分以上14人；个人单科成绩也很喜人，如语文、英语、数学等均居源汇考区领先水平，物理60分以上15人，化学49分以上的有8人，思品60分以上32人，体育考试得满分的有29人，实验操作考试满分率达到47.2%。

成绩的取得离不开所有支持、关心源汇区实验中学的各级领导，离不开学校、家长的大力配合，离不开尽职尽责源汇区实验中学的老师，更离不开顽强拼搏的近1500名同学的努力，成功的背后是艰辛的付出

六、立德树人，促学生健康成长

学校注重开展丰富多彩的德育活动，提升学校德育大环境。政教处根据学校实际，每月确定一个德育大主题，每周一个小主题，让学生德育教育制度化、经常化、系列化。学校组织各班认真开展了感恩与反思活动，通过感恩辞的诵读及道德成长记录卡的填写，让学生在反思中进步，在感恩中升华；同时利用节假日、纪念日，开展了学雷锋树新风、拜先贤诵经典、庆端午诵经典等活动，并组织学生通过参与社会实践，了解社会、服务社会。学校围绕爱国主题，组织开展了爱国主义读书活动、纪念抗战胜利七十周年合唱比赛、纪念九一八事变84周年活动，教育学生热爱祖国，培养高尚的道德情操。一年来，我校通过主题班会、演讲比赛、手抄报、视频观看等形式先后开展了文明礼仪教育、养成教育、感恩教育、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育，通过教育，净化了学生心灵，完善了学生人格，形成了良好的班风、校风。学校把家校联合作为学校内涵和外延建设的重点来抓，适当利用家长会、告家长书、电话交流等方式，营造德育合力，打造家庭、学校、社会三位一体的学生健康成长平台。

七、强化安全，常抓不懈。

学校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。为搞好学校安全工作，学校利用晨会、主题班会、宣传栏、报面、黑板报、演讲比赛、征文比赛、手抄报等形式，对教职工和学生进行防火、防盗、防食物中毒以及用电等安全教育。比如每周以安全工作台账的形式，安排一个安全教育主题，然后以班为单位，统一时间，组织全体学生学习，并要求每一位学生都要做好笔记。还定期组织实施了用电安全教育演练、消防安全演练，防震逃生演练，增强师生的安全防范意识。由于此项活动的长期坚持开展，学生的安全意识都得到了提高。安全无小事，学校坚持落实学校外部环境日日查，校园安全隐患周周查，室内安全隐患月月查制度，并认真做好详细记录。除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患；为了从根本上消除用电安全隐患，学校对低压电路进行了维修改造工作。一年来，学校时刻关注校园的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校没有发生重大安全责任事故。

八、走出去，学习先进管理理念

为了进一步提升教育教学质量，提升教育教学管理水平，加快教研教改向纵深入发展，学校向源汇区教科体局提出申请报告，派出七、八、九年级49名教师，赴中原名校——郑州七十三中，进行了为期3天的考察学习。老师们没有辜负学校的期望和信任，在七十三中，他们深入课堂听课，同老师们交流教研教改的体会，虚心学习他们先进的课改理念，科学的教学方法；同班主任交流，学习他们班级精细化管理的具体操作方法和步骤，学生社团的活动情况；同学校领导交流，学习他们“自我管理、自主学习、自我评价、自我教育”的办学特色和办学理念，学习他们科学的管理方法和评价办法。3天的学习，硕果累累。老师们返校后，积极投入到撰写学习心得和学习论文工作中。老师们根据自己的所看、所闻、所思、所感、所想，撰写了300——500字的学习感悟；撰写了不少于1000字的主题鲜明、观点正确、有运用价值的考察论文，用于指导自己的教学。

老师们把七十三中的管理办法同班级的具体情况相结合，大胆创新，把班级精细化管理的方法灵活运用，建立4——8人的学习小组，改进以往的教学方法，把回答问题赋分机制和小组竞争机制引进课堂，调动了同学们学习的积极性。还把班级事务具体分工量化细化到每一个学生，使之人人有任务，人人有责任，并同小组评价、个人评价捆绑在一起，有效地遏制了事事没人管、没人问的局面。同时改变以往对学生的评价方法，评价不光学生的学习成绩，更重要的是对学生道德、纪律、卫生、良好习惯、社团活动、特色发展等进行客观、公正的综合评价。这种评价，评出了学生的自信心、自尊心，评出了学生学习的积极性，评出了学生关心集体、热爱学校的集体荣誉观念，评出了学生积极向上的价值观、人生观。

学校、班级自落实精细化管理、改变评价方法以来，在短短的两周内，学校、班级都发生了显著的变化：文明言语多了，丑陋举止少了；校园环境、班级环境更美了，乱扔乱丢的现象少了；同学们自觉遵守纪律的多了，违反纪律的少了；积极学习，独立思考的多了，抄袭作业的少了；好人好事多了，不雅现象少了……

九、抓好后勤建设，促进教学发展

后勤工作是教学的保障，后勤工作的优劣直接关系着教育教学的成败。本学期，学校在争取上级资金和自筹资金的基础上，对学校基础设施进行了升级改造，更换、添置如下：

1.投入530万元，新建学生宿舍楼在暑假现已投入使用;2.暑假改建了男生寝室楼厕所和办公楼、教师宿舍楼厕所，彻底解决了厕所蹲位不足的问题，学生如厕难的问题；改建装修了男生宿舍楼和教师宿舍楼，共投入资金74余元。

3.投入20万元，硬化了校园地面近3000平方米； 4.学校新增变压器1台，解决了负荷重、用电难问题； 5.教室文化焕然一新，内容丰富多彩；

6..投入88000元，新增标准高低床200套，达到了一人一床要求； 7.投资近4万元，实现了班班监控通，加强了对学生的监管力度。8.建成了功能齐全的录播教室；

9.建成了400米标准的塑胶跑道和灯光球场。

10.投入24万元，赠建了教学楼消防通道，消除了安全隐患。.一年来，学校硬件建设水平大幅度提高。教室窗明几净，各功能室设施齐全，教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套齐全。信息化建设迅猛发展，计算机教室保证一人一机；如今的源汇区实验中学，随着教学设施的不断完善，会越来越好！

十、深刻反思，任重道远

本，在教育教学各个方面，虽然取得了重大成就，经过认真而深刻地反思，在工作中，还存在着一些不可忽视的问题：

1.学校管理的精细化、规范化、标准化还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善，如实验室少，不能满足师生教学的需求。

2.学校教研教改的力度还不够，教学模式和教学流程还不够规范和统一。

3.少数教师的教学水平和组织教学的能力还不够强，师德师风建设还需进一步加强。教师的工作的主动性、积极性、创造性有待培养和加强。

学校在今后的工作中，加强师德师风建设，加强教学管理，加强教研教改的力度，做好各项工作，继续铸造源汇区实验中学的新辉煌！