班主任个人工作总结

第一篇：班主任个人工作总结

时间过得真快，转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，我继续担任高三（2）班班主任，在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的：

一、做学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考。

高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对这种情况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。

1．建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一做法，认为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错，原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错，所以要保证不再错最好就是归纳出来，一来可以省不少的时间（不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上），二来可以加深自己对薄弱环节的认识，尽快将其攻破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的同学接受了我的建议，并取得了一定的成效。

2．“计划-过程-总结”。

“计划”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样，应该先为自己制定三类计划：近期计划：在最近的时间（考试）里我应该达到什么样的层次，应该如何达到；中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关；长期计划：为了高考我必须要做到的事；此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高若达不到会失去信心；但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。

“过程”：在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个蓝本，并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以完成今天的任务。注重结果的同时我更注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本上。

“总结”：这一过程很重要。学生不仅要认真学习，更要认真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想，是否有完成自己的计划。另外，对不同的学生有不同的要求，一般每个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求他们把自己的总结心得写下交上来，我再对他们的总结进行分析，写上一些鼓励性的评语，当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们，使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次，反思自己这一周的学习生活情况，并与他们进行谈心，个别或是小组。

3．在最后冲刺的一个月里，由于时间的紧迫，我要求学生能提早6：45分回到课室学习（课内或课外）的知识。开始学生不太习惯，可由于我每天的准时监督，在学生中形成一种认识，大家都很准时主动。加上同学间那你追我赶的紧张学习氛围中，许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待学习，对自己负责。

二、抓典型、树榜样，做好后进生的转化工作

作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鹏同学，这同学是个悟性较高的同学，理科较好，潜力大，但英语上不去，几乎是放弃，还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好苗子，通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后，我多次与该生聊天，向其说明利害关系。经过多次的工作，他的成绩逐渐上来了，从290上到了320，思想上也慢慢改变过来，尤其是英语他也开始主动地去记单词、语法，尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。还有徐山海同学，这同学脑子转得快，成绩也可以，但性格较倔，很意气用事，很在意别人对自己的看法，其家长对此十分关注。于是，我想了个方法：既然他倔就给他来个激将法，开始很是关心他的生活学习，再来一个180度转变，故意在许多方面为难他，甚至不理睬他。结果他为了再次引起他人的注意，把更多的时间放在了学习上，成绩也一路上升，从370分上到了410分，而在高考期间他也表现出了充分的冲劲，相信感觉很好。

三、开展活动，寓教于乐，培养学生的感恩意识和爱国情操

喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如，在3.14的拉萨“打、劫、抢”事件，等，我都会通过查找一些资料、下载视频等，供学生学习，让学生感受，增强他们的爱国意识。在观看视频时学生感触良多，他们的眼眶都湿润了，这时我知道这教学效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款，大家都勇跃捐款，为同龄人献出自己的一份心意，为这些瞬间消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发现我们的学生还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集体荣誉感，责任感。

十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。育人的道路甚具艰巨性，这就要求我们在摸索前进的道路中不断发现问题总结经验。

第二篇：班主任个人工作总结

班主任个人总结

班级:工程力学2013-2 班

主

任

:心诚则灵制作

班主任工作总结

光阴似箭，转眼又到了期末，我班在学校及院系领导的关心下，在辅导员和任课教师的大力支持与配合下，各项工作开展顺利，班风、学风都取得了较大进步。

本学期我围绕“外树形象、内强素质、全面提高学生个人素质和科研学术能力”的工作中心，制订班级工作计划，并认真落到实处。回顾这一学年的班主任工作，有所收获。现总结如下：

一、提高学生思想政治素质，培养学生良好的道德品质，并采用新方法促进同学们的学习积极性

这是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。

1.我主持召开了“大三学生如何认清自己的角色”、“大学生应该注意的十个细节”、“如何践行大学生的责任感”等主题班会，使班级同学能准确定位，有目标、有思路、有想法、有行动，积极投入到大学学习生活中。并通过不定期座谈的方式进行有针对性的交流，积极解决他们思想上生活上学习上的难题，为他们更好地适应竞争激烈的社会提前奠定基础。

2.班级实行动态档案管理的方法。其具体操作是通过学习成绩（班级名次）、素质发展分、奖助学金、证书、主要社会工作经历、所获奖励等指标对每位同学每学期的收获进行总结归档，然后定期的予以评议。通过这种直白的目标管理方式，每位同学可以清晰明确的掌握自己的成长经历，也可以横向之间找差距，真正做到了“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。具体实施见附表1所示。

二、加强教学管理，夯实基础素质 1.抓好学风管理、积极提高班级学生学业成绩。我经常和任课教师联系，了解课堂情况。抓作业质量，力求使学生认真独立地完成作业。要求学生认真对待考试，严肃考场纪律。历次考试中我班均无作弊、违纪现象，考试及格率位于兄弟班级的前列（专业成绩前10名中，我班学生有3人名列其中）。在本学年评优工作中，我班有1人荣获国家奖学金、1人荣获国家励志奖学金、1人荣获校级奖学金，另有8人分别获院优、单项奖，总计有11人次在本学评优中获奖。另有8人获助学金。

2.通过有针对性的谈话，使学生端正学习态度，改进学习方法，努力提高学习效率。引导学生利用空余时间自学，目前班级已有6名学生通过了计算机国家二级考试，26名学生通过了国家英语四级考试、7名学生通过国家六级考试。多名同学参加全国力学竞赛（1人国家二等奖，1人江苏省一等奖、2人二等奖、1人三等奖、3人鼓励奖）；多名同学参加土木结构设计赛（3名同学二等奖,多名同学鼓励奖）；多名同学参加让鸡蛋飞结构设计赛（两组三等奖，三组优秀奖）。

三、重视班风建设，增强班级凝聚力，努力提高个人核心竞争力 1.在对学生前几学年观察的基础上，本学期初，我对班级干部进行了调整，选择了一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，并对他们进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。他们组织了多种形式的活动，发动学生积极参与，使学生得到全面发展。班干部通过活动在同学中扩大了积极影响，同学之间的协作精神和团体意识有了较大提高，班级的凝聚力也得到了加强。

2.一年来，本人还结合班级个人同学的兴趣，积极支持班级同学参加其他课余职业资格考试、培训班等。大三学年，本班有10名同学通过驾驶证考试；1名同学获得计算机维护全国优秀证书。

4.在组织发展上，积极引导同学向党组织靠拢。大三学年，本班有3名预备党员顺利转正；发展1名预备党员。到现在为止班级共有党员4人，占班级总人数的13%。

5.在2014-2015五四评优中，另有3人获得校院级优秀共青团干部光荣称号，2名同学获得校院级优秀共青团员。成绩只代表过去，能带领班级同学一起成长一起进步是我作为一名教师、作为一名班主任的最大荣幸。我将继续积极配合学院的领导，做好班主任本职工作，在这个平凡的岗位上让更多的大学生健康的成长成才。

附表1 班级动态档案管理截图

心诚则灵制作

第三篇：班主任个人工作总结

2010—2011下学期个人总结

语文组

吕玮

又到了每个学期末尾，想着上个学期期末的那段繁忙和略显慌乱的日子，孩子们的考试成绩没有达到我的预期，也让学校和家长们失望了。寒假时我甚至怀疑过自己所选择的道路，教师到底是不是适合自己的职业。可刚一开学时，再一次走上熟悉的讲台，面对下面那一张张熟悉的面孔，听着孩子们亲切的问候，我仿佛突然明白过来，我没有任何理由放弃我自己，更不可能放下这些可爱而聪明的孩子。这个学期我思考了很多，我有理由，有责任带领他们走下去，去面对成功道路上的一切挫折与坎坷。

总结这个学期的工作，自己收获了很多，马上就将带着两个班的孩子们一起进入八年级了，在此，对七年级下半学期工作作如下总结：

一、立足课堂，教学是关键

在所有的教育教学环节中，最容易疏忽却又是最重要的环节便是每一天的课堂常规教学。经过一年的适应和磨练，自己已经能较自如的处理课前备课，课堂驾驭等各个环节。但对于课堂上的很多小细节，我还仍然需要向身边的有经验的同事们学习。他们在日常教学环节中对细节的把握，他们在课堂上驾轻就熟，语言精练、准确，思路清晰。经过一年来的学习与摸索，自己在这方面已经有了全新的认识，意识上夜有了一个长足的进步。

上半个学期，自己只有十一班一个班的教学任务，我也把自己所有的精力都放在了这个班上，无论是课堂还是课下，我都努力融入他们，也为自己的工作的开展提供了更多的可能性，本学期的期中考试孩子们的进步也让我十分满意。后半学期我又中途接了七班，七班的语文基础非常好，期中考试成绩不怎么理想，接班后自己压力很大，怕自己不能把班里的语文成绩扭转过来。从语文学科的角度来说，十一班目前的状况是尖子生不足，后进面也不是很大，也就意味着班级中等成绩的孩子数量庞大，如果班级整体的成绩想要有一个拔高，只有在这些人身上下功夫。七班从期中考试的状况分析，拔尖的学生有一些，而同时后进面相对来说比较大，有几个孩子的语文成绩几乎惨不忍睹。那么针对这样的情况，第一步要做的就是要保证每一个孩子的听课效率。课后钻研一分钟，不如课上认真听课一分钟。希望通过这一个学期的努力可以让孩子们在期末考试中都能取得一个满意的成绩。

二、重在基础，作业是抓手

刚进入寿春，就一直感觉到“抓”这个字频繁出现在耳边，而自己对它的理解却一直有些模糊。反思一个学期的工作，自己对于“抓”1抓的要多：这主要体现在对的操作似乎有了一个更深层次的理解：○于零散时间的利用上，一个学期一定要有充分的安排，不能放过每一2抓的要严：在作业的反馈上，一定要次让孩子们积累提高的机会。○严格落实，不可以让一些孩子存在侥幸心理。具体的任务和要求要深3抓入孩子们的内心，使他们在一定程度上对老师要有一种敬畏感。○的要准：对于班级里不同水平段的学生要不同的去抓，也就是说，对于不同成绩的孩子有做出不同的要求，既不可以只抓后进生，更不可以只将精力放在优等生身上。后进生要重基础的巩固，优等生则要关注拓展拔高，以及必要的心理疏导。

三、拓展外延，理论是提升

几乎每一次大考，考前的范围都会很清晰，重点内容是很清楚的，在对学生进行指导过程中，一定要能做到深入浅出。对于许多固定的答题思路，甚至是答题模式的分析与讲解，很多孩子其实都是似懂非懂，模棱两可。很多孩子的试卷上总能出现一些沾上边的词，但很明显他们缺少自己更深层次的理解。自己在这些方面要更加下功夫。在教学中，一定要有不厌其烦的精神，不能只希望通过一次两次的大讲特讲，孩子们就可以达到你的预期。多埋头思考，多走进孩子们中去，走进他们的生活，走进他们的内心。我有充分的理由能和他们一同进步。

另外，自己对于新课程标准也缺少钻研，很少能联系到自己的教学实践中去。通过寒假时学校读书笔记工作的安排，我强烈的感觉到自己在理论方面的不足。在以后寿春的日子里，我还需要持之以恒的加强自己在理论知识方面的积累与研究，并积极的运用到教学实践当中去。

滨湖寿春，我梦想起飞的地方。以李镇西老师的一句话作为自己的结尾：将爱好当成职业，将职业做成事业，并且始终保持着浓烈的情怀。

我坚信：我将带领我的七班和十一班一路前行！

第四篇：班主任个人工作总结

个人工作总结

作为电气092班的班主任，值此学期期末，我想对本期工作做一总结，以求新的学期发扬优点，弥补不足，更好地开展工作。现总结如下：

一、对学生进行品德教育

这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品德教育。要遵纪守法，热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，珍惜生命。每个月都会抽时间开班会与学生交流，对学生的职业规划作出指导。同时找个别同学谈心，关注学生的生活及思想变化。

二、教育学生努力学习，完成学习任务

教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习.三、指导学生课余生活，关心学生身体健康

在周末或节假日时走进学生宿舍，关心学生的课余生活。尤其对一些学习有困难的同学，从他们的课余生活着手，发现原因，来帮助他们更好地学习。

四、班级取得的成绩

到大三学年上半年结束，班上37位同学有35位同学通过了大学英语四级考试，19名同学通过大学英语六级考试。

在接下来的时间，我们希望我们电气092班在保持原来优秀前提下，更上一层楼。

第五篇：班主任个人工作总结

回首这一学年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上刚满三年的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我三年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。这一学年里虽然有几多辛苦但我仍然自豪。因为成绩是医治工作烦恼与疲惫的良药。

一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步。

本学年我承担了六（2）班的班主任工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导，并且每节课后总要进行小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经验即方法，并坚持听经验丰富的老教师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学经验。另外我还针对本班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持。

二、班主任工作水平在实践中也有了较大幅度的提高。

当班主任既是我的荣幸也是一个不小的压力，学生到了高年级比以往更难管。但针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采取“感恩式”的教育方法，让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼小、冰冷的心灵；或者采取班长轮流制让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次更加深入的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断提高学生自主学习的能力。当然，当我回首过去的一年中所取得的这些成绩时，不禁要感谢校领导和所有与我配班的任课老师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

来源：http://blog.aqedu.cn/user1/hsxwangjuan/index.html 柠檬草