个人教学工作总结

第一篇：个人教学工作总结

、个人教学工作总结

********，男，汉族，1974年10月8日生，党员，********区第五届骨干教师，“********区小学高效课堂备课指导小组”思品学科组长，********区政府科级后备干部，自贡市第六届骨干教师，自贡市教育学会政治协会会员。1998年7月毕业于自贡师专政史系，同年8月分配到********任教至今。2007年12月取得四川教育学院教育管理专业本科学历（自考）。本人先后从事过中学政治、历史和小学思品等学科教学，其间担任过初中部文科组教研组长、教导主任等职务。多年来，我怀着对党的教育事业的忠诚，以高尚的敬业心、事业心及奉献精神无悔无怨地在农村偏远学校工作着。现将我2007年12月任中学一级教师以来近五年工作总结如下：

一、任现职以来工作总结

（一）政治思想和业务修养方面

1.努力提高个人的思想政治觉悟。教育是立国之本，我深刻感知身上肩负的重任。在日常工作中，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针政策等，深刻领会精神内涵，使自己的政治思想素质和理论水有了较大的提高。同时，坚定政治立场和理想信念，提高政治敏锐性和党性觉悟，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在生活和工作中，积极参加校本培训和学校政治学习，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我力争克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守各级规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，以高尚的敬业心，事业心及奉献精神融入日常工作中。同时，着重全局观念、协作关爱精神，建立起良好的师生、同事友情，深受领导、师生及社会好评！工作上，我总是顾全大局，勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年度考核多次被评为优秀。

2.全面提高个人的业务修养。当前，新一轮课程改革已经展开，这就更需要教师加强师德修养和提高业务水平。一是我加强业务理论知识学习。日常工作中，我从各种专著、书籍、报刊杂志中获取丰富的业务理论知识，认真理解现代教育学和心理学知识，领悟当前教育的理论和经验，参考和借鉴国外的教育发展的经验或模式。二是我加强专业知识学习。自参加工作来，我所任教的学科是初中《思想品德》和小学《品德与社会》，但是该学科教材涵盖的知识面太广，与其他学科相互渗透。如六年级教材中涵盖大量的古今中外的历史、地理、理化等知识，讲好一节课涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。因此，本着“活到老，学到老”的终身学习理念，我课外阅读了《中学思想政治课教学论》、《新教科》等大量的专业书籍。并结合学科特点，加强小学、初中、高中的教材研究，理解教材知识点，思考好的教法。三是我尝试着理论运用于实践。实践是检验真理的唯一标准，但好的理论和经验，在我们********这样的农村学校并不一定适用。我自己动手收集、分析大量的信息材料，结合学校和学生实际，积极的进行探索。

（二）教育教学方面

1.教育教学工作。任现职以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，认真的备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，尊重学生使学生学有所得，较为顺利的完成了教育教学任务。一是认真制定各阶段的教学计划，认真研究教材备好每一节课。多年来，我养成了制定各阶段教学计划的习惯。针对政治学科特点，我每学年初制定年度教学计划，对该学年课程的教学进度、课外实践活动等进行总体布局。同时，针对不同年级的特点，也需要制定计划。如多年来，我一直担任初中毕业班的政治课教学工作，学生面临升学和就业的压力，我的教学计划中一定要涉及“中考题型分析”、“当前社会热点和难点问题分析”、“正确面对升学和就业”等专题讲座的内容。此外，备好每节课是上好课的关键。在备课时，我认真研究教材，思考教法，制定教学目标，把握难重点，注重课堂教学效果等等。二是驾驭好每一节课，着重课堂教学实效，做好课后反思。实效性是课堂教学的关键，在日常教学中，我确保每一节课明确目标，让学生弄清基础知识，掌握基本方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时，课堂上我注意学生学习信息反馈，力争激发学生的兴趣，创造良好的课堂气氛。这就需要教师驾驭好课堂，掌握好课堂节奏，根据课堂实际，灵活安排或取舍备课内容，做到有所讲，有所不讲。此外，我平时很注重课后反思，反思上节课教学目标是否达到，反思取舍的备课中的教学内容是否合理，反思教法还需改进之处等等，并做好反思记录，写在备课本或读书笔记上。三是针对政治课的学科特点，做好课外辅导和课外实践活动。我个人认为，政治学科教其他学科而言其鲜明的特点就是彰显时代精神，注重情感、态度和价值观目标。在课堂教学之余，我结合当前社会热点焦点问题，指导学生观看电视节目、专题报告等，加深课外阅读的指导，对课堂知识进行延伸。同时，我针对学生个体差异特点，有针对性的通过讲解、谈心等方式，对学生进行知识和心理辅导。此外，我比较注重该学科的课外实践活动，有计划的组织学生搞演讲比赛、野外活动、参观自贡盐业历史博物馆、“江姐故里”等历史文化古迹，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让学生亲身参与活动，在活动中体验和感受，从而形成稳定良好的情感、态度和价值观。四是积极参与听课、评课、培训等活动，虚心向同行学习。多年来，我积极参加各级组织的听课、培训等活动，在学校常常随堂听课，以此来加强自己的学习，总结教学经验，提高教育教学水平。听课前，我首先是明确目的。如我是学“政史教育”专业的，并且中小学政治教材中都涵盖了大量的历史知识，所以平日我比较喜欢听历史课。听课时，我要比较上课教师与自己教学设计、教法等的不同，如我要思考，如果是我“应该怎样上这节课”。最后，就是结合其他教师的评课思考课堂中突出的亮点和教学中存在的问题。要课后思考这节课的缺点与不足怎样改可能效果更好。

2.教研教改工作。教研教改工作是教育教学研究的具体化形式，为教学工作提供理论依据，以促进教学水平的提高。近几年来，我非常重视教研教改工作，努力提高学生的素质和能力，优化课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了的教学工作，主要工作如下：一是积极参加各级各类教研教改及培训工作，承担市、区级教研课题，努力提高自己教育科学研究水平。多年来，我积极参加校本教研、上级部门组织的教研工作，通过各类活动提高自己教学研究水平。同时，参加了国家级、省、市、区的新课程改革、新教材培训，研究教材，领悟新的课改精神，并融入课堂教学和教研工作。协助研究我校区级教改“教师课堂语言艺术及其运用”； 二是形成了一套有自身特色的系统教法，教学效果较为明显。目前，正创新的尝试着“三环式”教法。其中子课题“思想政治课„1+X‟综合评定法”于2001年列入市级教改课题；课堂教学“五步学导式”模式和“飞扬的青春”系列课外实践活动的相关文章已发表或获奖。由此，理论上已经得以基本的肯定。自参加工作至今，多年担任初三毕业班政治课教学工作。“中考”教学成绩，较为明显。

3.班主任工作。班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基层组织，班主任通过组织和领导班集体实施对全班学生的教育工作。任现职以来，我担任过初二年级和初三毕业班的班主任工作，我的主要作法有以下几点：一是加强班风的培养与建设，良好的班风是提高教学质量的动力。班风大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向，是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。同时，多年的实践我发现，良好的班风也是促进教学质量提高的动力。如我曾经任初二00六届

（二）班毕业班班主任，该班是该年级三个班中所谓的成绩最差、调皮学生多、学生家庭条件最复杂的一个班。初一年级时全校没有一个教师愿意担任该班班主任，后来时任校长的********找到我，我勇于承担了该班班主任。我首先对该班情况进行摸底，一是该班学生来源广、学生家庭背景复杂。该班学生来自镇内的********及镇外的其他小学。该班同学家长有吸毒的、无业游民、做生意的等等。二是无独有偶，全镇小学六年级七八个班中最调皮的、成绩最差的学生集中该班。我任班主任后，第一是选班委干部，首先是我“委任”全班成绩最好的学生********担任班长、全镇被公认为最调皮的********担任副班长。其他班委干部由同学“公推选举”产生。后我采取树立良好班风、加强纪律管理、加强理想教育等等措施。最后的结果是，各学科竞赛中该班获奖人数最多，“中考”时该班几乎囊括了全校上国家级示范高中线的学生名单（其他两个班共一人），“高考”后该班十多名学生分别升入上海财经大学、西南财大、成都医学院等高等学府。这一成绩，对于像大安区鸳鸯学校这样的办学条件的农村学校来说可谓是创造了“神话”，所以我认为良好的班风是提高教学质量的动力。二是加强师生沟通、教师与家长沟通，这是班主任班级管理工作的关键。多年的班主任工作经历告诉我，在班级管理中要注意加强师生心理沟通，以求得班级群体对管理目标在心理上的认同。班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者，班主任必须关心和热爱学生。在班级管理理活动中，我发现经常出现学校和教师对班级提出的要求与同学心理有差距，于是我及时找学生沟通，加强心理沟通以求得学生的心理认同，融洽师生关系，达到培养健康、和谐的班集体心理氛围的目的。对部分个性差异的学生，要深入了解了解，交流沟通。及时了解个性差异学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。此外，我平时还着重与家长的沟通。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话、纸条等方式联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。三是尊重学生关爱学生是我多年班级管理的核心理念。班级管理中，我始终把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。

（三）工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

（四）学校管理工作方面

自担任初中部文科组教研组长、教导主任等岗位后，先后协助校长、副校长分管初中部

教育教学常规工作，全镇教研教改工作。我校初中部教学质量稳步提升，全市“中考”成绩中，语文、化学、政治等学科“一分三率”多项指标多次名列全区前第三名。全镇教研教改工作呈现新特色，新景象。2005—2010年全镇教师各类教学竞赛获区级以上奖励600多人次。德育工作进一步提高，校园文化得以丰富，教师、学生违法犯罪率为零。

同时，关注青年教师的培养。就政治学科而言，已培养出********两名区级骨干教师，这两名教师在省、市、区级的优质课、论文评选、教学软件制作等方面多次获奖。

二、存在的不足和努力的方向

（一）理论学习不够，学习的自觉性不高，没有充分利用学校的教育资源服务于教学。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，有时也能主动钻研。但面对新课程改革精神，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要虚心向有经验的同行学习。但平时事物性的事情一多，自己就松懈下来了，自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习得不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着的、与本职工作有关的内容，对其他有关知识和精神总是被动地学习。究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总觉得时间不够，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

（二）工作中有时有惰性，创新性工作不够。认识我的人，都说我每天总是风风火火的，工作有激情，有干劲。我知道我是一工作起来就不要命的人，我的脑子里从来只有事，而没有人。为此，我经历了一些人言的波折，为我的太认真受过挫折。于是，我忘了自己是一个共产党员，让自己也保守起来，“不想当鸡头，也不想当凤尾”的居中思想出现了，只想平平淡淡，平平安安把本职工作完成好，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。惰性，影响我更出色地工作，影响了我创造性地工作。只有开拓创新，锐意进取，创造成性地工作，才能适应新形势，在工作中立于不败之地。

（三）在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。近几年，我在教育教学和教研教改上取得了一点成绩，有时就有点满足于现状，甚至产生骄傲自满的情绪。在以后的工作中，我还要提高学习的自觉性，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，学习党的教育政策、法律法规，全面提高自身科学文化和业务知识，不断拓宽知识面，努力适应新的教育形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

（四）为学生和家长服务的意识还需要加强。我平时比较注重和学生的沟通，但远远不够。有时时间一紧张，就减少了对学生心灵关注，减少了对学生的关爱辅导。在以后的实际工作中，我要多站在学生角度设计教学，多和学生进行心灵的沟通，在“心情预报站”中将学生的思想问题提前消化，多和学生做朋友，以和谐的师生关系赢得更好的教学效果，全心全意为学生服务，全心全意为家长服务。

这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，班主任管理和学校教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限。在今后的工作中，我将在教育教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。

自贡市********

二0一0年九月二十八日

第二篇：个人教学工作总结

工作总结

朝天区曾家小学 陈治名

时光匆匆，又一学年的工作即将过去，回顾这一年来的工作，有成功，有喜悦，但也有不少的辛酸和苦楚，这也让我更加深刻地领悟了教育书育人这一重任的含义。为了给今后的工作总结经验教训，找准努力的方向，下面，我将对几个方面作点小结：

一、政治思想及师德表现

我坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，严格遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，团结同事，认真参加政治学习。有良好的职业道德，时时处处规范自己的言行，做到教书育人，为人师表。我热爱本职工作，责任心较强，并具有一定的钻研和创新精神。在工作中，我勤奋踏实，任劳任怨，深悟教书育人的思想，将一切为了学生的发展作为自己工作的宗旨，以赤诚之心为曾家小学的教育事业贡献力量。

二、教学工作方面

把每一个学生教好，让学生取得最大的进步，是每位教师最大的心愿。因此，在教学工作方面，我优化教学方法，认真做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，使课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，有意识地以学生为主体，教师为主导，结合我所任教学科——英语学科的特点，通过借助相声表演艺术中的声、形、导、表等教学方式，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，以完成听、说、读、写、演等教学目标，从而真正达到将英语学活的效果。本，很多学生的变化都很大，从“要我学”变为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。本，我所任四二班的英语学科成绩一直名列全镇第一名。

培养优生，转化后进生，是我们教学中的一个重要的工作。一年来，我在教学中，针对不同水平的学生，提出了不同的教学要求，使每一个层次的学生都能感受到学习任务是具有挑战性的，但又是通过努力能够实现的。对于优生，我告诫他们要不骄不躁，同时提高课堂和课外的要求，尽可能地满足他们的求知欲。而对于后进生，我是更加审慎，我尊重并理解他们，用发展的眼光去看待每个后进生，做他们生活和学习中的朋友。只要他们取得些许进步，我就对他们进行表扬，从而树立他们的信心，并让他们之间展开竞争，对优胜者给予精神及物质上的奖励，经过一学期的努力，从后进生迈入中等生之列的有二人，其余人次均较以前有较大提高。

另外，作为班主任的我狠抓学生的日常行为规范训练，作好学生的行为习惯养成教育；狠抓学生心理健康教育，发展学生心理；作好个人表率，为学生树立榜样；加强与科任教师相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；加强与学生家长的紧密联系，做到家校结合，共同促进学生和谐健康地成长。现在我班已形成了较良好的班风，积极的舆论，已成为了一个极具凝聚力的集体。

三、加强学习，参加各类培训，以不断提高自身的思想和业务素质。现代社会，日新月异，知识的更新周期越来越短，不加强学习，就会被社会所淘汰。所以，一直以来我都积极学习。一学年来，我深入学习科学发展观和各项教育政策法规，研读了《义务教育法》《教师职业规范》等法规。为提高自身的业务素质，我一方面学习新课程标准，研读了《小学班主任》《愉快教学法》《课堂艺术》等理论著作；另一方面，我认真参加学校及市区两级教育局组织的新课程培训及各类学习讲座，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

四、积极参加竞教活动，以不断提高自身的教学水平

我认为参加各级各类的竞教活动是一个教师成长的最佳途径之一。作为一个年轻人，我追求进步，也希望走出去，向别人学习好的课堂教学方法，同时能将自己展示出来，从中找到自己与别人的差距和努力的方向。2008年秋，我参加了学校教研组组织的说课和讲课活动；2009年5月，我参加了朝天区教育局组织的现代教育技术应用说课竞教活动，并获一等奖。这些活动，一方面让我认识到了自己的不足，另一方面，更让我向别人学到了不少先进的教育思想和方法。

五、今后努力的方向：

面对目前及未来的我作，我将加强自身基本功的训练，总结经验，虚心求教，踏实工作，在提高教育质量的同时，进一步提升自身的素质，以满足现代教育发展的要求。让自己在教育战线上发挥出最大的能量，做一名合格的人民教师。

第三篇：个人教学工作总结

个人教学工作总结

本学期，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从校领导的安排，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课和评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成了本学期的教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

我认为要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了如下几个方面的工作：

1、课前准备工作，深入班级，了解学生，备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下和周末作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，刚刚进入初一的学生还拥有爱动、好玩的童趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱我现在所从事的教育事业，从不因为个人的私事，耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作；在工作上，我严格要求自己，工作干实，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，主动到县城参加听课学习，平时我还经常查阅有关教学资料，同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中我还存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更加地严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为一中的教育事业继续努力奋斗。

第四篇：个人教学工作总结

2016-2017学第一学期

个人教学工作总结

转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成绩，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本教学工作情况总结如下：

一、政治思想工作

本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。

二、教育教学工作

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。

2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。

①认真备课，努力上好每一堂课。

备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

②、注重学法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。

③、认真批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

④、做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们讲两三道题，然后看着他们改正，下次再做同类型的题就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

⑤严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

三、其他方面

本学期，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。

经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

第五篇：个人教学工作总结

教学工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“中学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上我课的。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三．在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周10节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养，希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

教

学 总

同 心 赵

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结

学 校

男

作

乡