大学教师教学工作总结

第一篇：大学教师教学工作总结

2014~2015学年上学期是充满挑战的一个学期，回首这半个学期的教学工作，我感慨万分。因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧的说我很欣慰，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长，本学习我承担了《工程施工实训》的教学工作，有种“天降大任于我”之感觉，在谨慎和虚心之余，也有一种无以言表的喜悦，在此，我用4点，对我本学期的工作做一下总结。

一、课前准备

《工程施工实训》是我首次新开的课程，因此本学期备课的时候，我常常在图书馆及网上广泛的搜索相关知识，如图表，把能够利用的图表均利用起来，用以代替枯燥抽象的文字，尽量使ppt的制作图文并茂！利用丰富的案例来配合理论，使得理论变得生动起来。如果仅仅是讲述理论知识，学生往往不爱听，理论要通过实践去检验，去说明。鉴于此，在讲述新理论之前，我都会讲解一些开篇的案例，让学生参与其中，这极大的刺激了学生的积极性和主动性，也提高了课堂的教学效果。

二、课堂表演

针对《工程施工实训》这门课的特点，在讲课时，我采取了以下方式：首先，采用大量实例来论证理论知识，深入浅出的把抽象的道理用生活中鲜活的事例来说明，用实例，现实的案例来启发学生，帮助其理解以往感到迷惑不解的现象所涵盖的道理。让学生在课堂上就能快速的理解并消化和吸收知识，极大的提高了学习的效率。

其次，以分组的形式来完成课堂事例，根据班级人数来划分小组，理论课完成后，各个小组便可以展开分组讨论，集中全组的智慧，选出一个代表上台发言，阐述本组的观点。这样一来，同学们通过小组的讨论活动，培养组员之间的合作精神，与此同时，通过分组，把一个个人行为转化成了集体行为，把枯燥的聆听转变成互相之间的交流、讨论，极大的提高了学生们的积极性和主动性。此外，我还要求每组每次发言的人员要不相同，这样一来，可以广泛的锻炼学生们口才，培养他们的演讲能力，鼓励了他们的自信心。

三、课后辅导

结合课本，利用电子邮件发送一些课后测试题给学生，以完成课后知识点的巩固，每2周布置一次作业，每次的作业题目不少于2题，所布置的题目也涵盖了课堂中的一些重点和难点。对于案例讨论题，允许各个小组的成员在课后完成讨论，题型也很多样，或是实际案例，或是前沿科技，或是对课本知识的新认识或者启发。在每次的课堂上，都设置了答疑的环节，一一解答同学们提出的问题和疑问，并且针对各位同学在作业中的易错点，知识的易混淆点进行梳理，清晰同学们的思路。偶尔，利用晚自习时间，也会去班里，对同学们进行一些课外的辅导，帮助他们成长。

四、感悟与顿悟

本学期的工作到此也算是告一段落了，回想这半年的工作，我基本上能够按时按量的完成自己的工作，在教学的过程中不断的改进自己的教学方法，改善教学手段，并且形成了自己的一些教学特点：

首先，严格执行学校地日常教学工作规范，制定具有科学性，计划性，可行性的教学方案，做到每堂课开展和进行时，有方案，有规则，有目标，有管理。同时，制定各类教学计划时，加强其可操作性，保证其目标明确，计划合理，管理到位，从课前准备，课堂教学，作业与辅导，教学评价等方面向其他优秀教师学习，寻找问题的根源，明确努力的方向，向课堂要质量，提高单位时间的收益。

其次，抓实各个教学环节，保证教学质量的逐步提高！如何提高备课质量，是作为教师的基础必修课，也是上好每一堂课的关键，力争做到：环节齐全，重点突出，难点破解，设计合理，板书合理，问题适当，思路清晰。力求每一堂课都能做到“掌握课本，吃透教材，挖掘到位，知识准确”，这样一来，才能使我们的每一堂课更有效率。虽然，教师的工作有点忙，也有些累。但是我还是感觉到了快乐，这种快乐源于和学生们的朝夕相处。作为一名教师，不但有出色的教师水平，更要有高尚的师德，因而，在这学期的具体工作中，我始终严格的要求自己，无论是在思想上还是行动上，我都时刻注意。对于学校安排的各项工作，包括日常教学以及其他的工作。对于我所教授的《工程施工实训》这门课，我也努力的尝试各种行之有效的教学方法，讲究用创新思维引领创新教学，用兴趣和情境去引导学生，增加学生学习的主动性和创造性，每节课，我都会认真反思，并且细心的研究和分析，课后精心反思，从现阶段学生的学习现状，以及对每节课的热情来看，我的付出是有回报的，也起到了一定的作用，对于4个班，360多份作业的批改，我没有丝毫的粗心，同时，在每个班级里，我也安排了一些小助手，帮助我管理学生。学生们的素质各异，对于学习成绩不太理想的学生，我时刻提醒自己不急不躁，用更多的耐心去关心、帮助他们。

在学习上，鼓励他们大胆，积极的发言，用真诚、热情去感染他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高，在生活中，我和学生也是出于一种和谐平等的朋友关系。在课堂时间允许的情况下，我会时常和他们聊天，用一些浅显易懂的道理来说明学习的重要性。就建筑领域的发展前景，以及作为个人的发展方向，都做了一些阐述，帮助他们增强行业信心，保持学习的动力。

诚然，作为一名新教师，无论是在教学工作亦或是其他工作上，我都难免存在一些事物和工作上的不足，这就需要我在今后的工作中不断的向前辈学习，不断的积累经验，不断的一步一步提高，以便更加出色的完成教学工作。在此，我也分享一下我的一些提高教学水平和教学效率的举措：

一、进一步增强质量意识，每位教师要将教学，当做自己的事业去追求，而不单单是谋生的手段，增强责任意识，忧患意识，做到认真的教书，它是做事，切不可安于现状，误人子弟。

二、努力提高自身的业务水平和教学能力，好钢用在刀刃上。

很多人在教学上会走进一些误区，误以为利用的时间越多，教学效果就会越好，其实不然。一位教师，教学效果的好坏是反应在学生上的，如果知识一味的教，而忘记了学生色学，势必会事倍功半。所以，多在学生的学上下功夫，激发学生学习的自己能动性，主动性，可以取得事半功倍的效果。

三、发挥教师和学生非智力性的积极作用，发展个性，鼓励思考，尊重学生的想法，培养学生良好的学习习惯和处世习惯，也是教育永恒的主题。

第二篇：大学教师教学工作总结

2014~2015学年上学期是充满挑战的一个学期，回首这半个学期的教学工作，我感慨万分。因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧的说我很欣慰，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长，本学习我承担了《工程施工实训》的教学工作，有种“天降大任于我”之感觉，在谨慎和虚心之余，也有一种无以言表的喜悦，在此，我用4点，对我本学期的工作做一下总结。

一、课前准备

《工程施工实训》是我首次新开的课程，因此本学期备课的时候，我常常在图书馆及网上广泛的搜索相关知识，如图表，把能够利用的图表均利用起来，用以代替枯燥抽象的文字，尽量使ppt的制作图文并茂！利用丰富的案例来配合理论，使得理论变得生动起来。如果仅仅是讲述理论知识，学生往往不爱听，理论要通过实践去检验，去说明。鉴于此，在讲述新理论之前，我都会讲解一些开篇的案例，让学生参与其中，这极大的刺激了学生的积极性和主动性，也提高了课堂的教学效果。

二、课堂表演

针对《工程施工实训》这门课的特点，在讲课时，我采取了以下方式：首先，采用大量实例来论证理论知识，深入浅出的把抽象的道理用生活中鲜活的事例来说明，用实例，现实的案例来启发学生，帮助其理解以往感到迷惑不解的现象所涵盖的道理。让学生在课堂上就能快速的理解并消化和吸收知识，极大的提高了学习的效率。

其次，以分组的形式来完成课堂事例，根据班级人数来划分小组，理论课完成后，各个小组便可以展开分组讨论，集中全组的智慧，选出一个代表上台发言，阐述本组的观点。这样一来，同学们通过小组的讨论活动，培养组员之间的合作精神，与此同时，通过分组，把一个个人行为转化成了集体行为，把枯燥的聆听转变成互相之间的交流、讨论，极大的提高了学生们的积极性和主动性。此外，我还要求每组每次发言的人员要不相同，这样一来，可以广泛的锻炼学生们口才，培养他们的演讲能力，鼓励了他们的自信心。

三、课后辅导

结合课本，利用电子邮件发送一些课后测试题给学生，以完成课后知识点的巩固，每2周布置一次作业，每次的作业题目不少于2题，所布置的题目也涵盖了课堂中的一些重点和难点。对于案例讨论题，允许各个小组的成员在课后完成讨论，题型也很多样，或是实际案例，或是前沿科技，或是对课本知识的新认识或者启发。在每次的课堂上，都设置了答疑的环节，一一解答同学们提出的问题和疑问，并且针对各位同学在作业中的易错点，知识的易混淆点进行梳理，清晰同学们的思路。偶尔，利用晚自习时间，也会去班里，对同学们进行一些课外的辅导，帮助他们成长。

四、感悟与顿悟

本学期的工作到此也算是告一段落了，回想这半年的工作，我基本上能够按时按量的完成自己的工作，在教学的过程中不断的改进自己的教学方法，改善教学手段，并且形成了自己的一些教学特点：

首先，严格执行学校地日常教学工作规范，制定具有科学性，计划性，可行性的教学方案，做到每堂课开展和进行时，有方案，有规则，有目标，有管理。同时，制定各类教学计划时，加强其可操作性，保证其目标明确，计划合理，管理到位，从课前准备，课堂教学，作业与辅导，教学评价等方面向其他优秀教师学习，寻找问题的根源，明确努力的方向，向课堂要质量，提高单位时间的收益。

其次，抓实各个教学环节，保证教学质量的逐步提高！如何提高备课质量，是作为教师的基础必修课，也是上好每一堂课的关键，力争做到：环节齐全，重点突出，难点破解，设计合理，板书合理，问题适当，思路清晰。力求每一堂课都能做到“掌握课本，吃透教材，挖掘到位，知识准确”，这样一来，才能使我们的每一堂课更有效率。虽然，教师的工作有点忙，也有些累。但是我还是感觉到了快乐，这种快乐源于和学生们的朝夕相处。作为一名教师，不但有出色的教师水平，更要有高尚的师德，因而，在这学期的具体工作中，我始终严格的要求自己，无论是在思想上还是行动上，我都时刻注意。对于学校安排的各项工作，包括日常教学以及其他的工作。对于我所教授的《工程施工实训》这门课，我也努力的尝试各种行之有效的教学方法，讲究用创新思维引领创新教学，用兴趣和情境去引导学生，增加学生学习的主动性和创造性，每节课，我都会认真反思，并且细心的研究和分析，课后精心反思，从现阶段学生的学习现状，以及对每节课的热情来看，我的付出是有回报的，也起到了一定的作用，对于4个班，360多份作业的批改，我没有丝毫的粗心，同时，在每个班级里，我也安排了一些小助手，帮助我管理学生。学生们的素质各异，对于学习成绩不太理想的学生，我时刻提醒自己不急不躁，用更多的耐心去关心、帮助他们。

在学习上，鼓励他们大胆，积极的发言，用真诚、热情去感染他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高，在生活中，我和学生也是出于一种和谐平等的朋友关系。在课堂时间允许的情况下，我会时常和他们聊天，用一些浅显易懂的道理来说明学习的重要性。就建筑领域的发展前景，以及作为个人的发展方向，都做了一些阐述，帮助他们增强行业信心，保持学习的动力。

诚然，作为一名新教师，无论是在教学工作亦或是其他工作上，我都难免存在一些事物和工作上的不足，这就需要我在今后的工作中不断的向前辈学习，不断的积累经验，不断的一步一步提高，以便更加出色的完成教学工作。在此，我也分享一下我的一些提高教学水平和教学效率的举措：

一、进一步增强质量意识，每位教师要将教学，当做自己的事业去追求，而不单单是谋生的手段，增强责任意识，忧患意识，做到认真的教书，它是做事，切不可安于现状，误人子弟。

二、努力提高自身的业务水平和教学能力，好钢用在刀刃上。

很多人在教学上会走进一些误区，误以为利用的时间越多，教学效果就会越好，其实不然。一位教师，教学效果的好坏是反应在学生上的，如果知识一味的教，而忘记了学生色学，势必会事倍功半。所以，多在学生的学上下功夫，激发学生学习的自己能动性，主动性，可以取得事半功倍的效果。

三、发挥教师和学生非智力性的积极作用，发展个性，鼓励思考，尊重学生的想法，培养学生良好的学习习惯和处世习惯，也是教育永恒的主题。

第三篇：2019大学教师教学工作总结范本

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。下面就是小编给大家带来的2019大学教师教学工作总结范本，希望能帮助到大家!

2019大学教师教学工作总结范本一

在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的努力上好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，积极钻研，认真授课，热情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节，将主要工作总如下。

一、日常教学工作：

autocad课程是每周8学时，3dsmax和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以准备起来不太容易，需要大量时间去备课备学生。为了能够顺利的完成教学任务，达到教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三认真”要求，即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。通过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。

二、训练与比赛：

中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密合的，那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。

1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。

2、6月组织并带领学生参加全国三维数字化创新设计大赛。

俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于教师来讲就要具备丰富的知识，所以我时很注重对自己知识的储备。当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。为了让学生掌握到新的动画制作技术，我假期接受了maya技术的培训。此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2019大学教师教学工作总结范本二

作为一名兢兢业业工作的教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。

教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。

具体做法：

1、创设情境、明确目标

教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境，激发学生探究学习的欲望;同时使学生明确探究目标，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知识铺路搭桥。

2、提出问题、启发诱导

质疑是创新的开始，一个好的问题比一个好的回答更有价值，教师要有意识的为学生创设问题情境，并通过点拨、启发、引导，促进学生积极思考，让他们自主发现并提出有价值的数学问题，使其产生强烈的求知欲望，同时培养他们的问题意识。

3、自主探究、设疑质疑

在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。因此，我们要给学生以足够的时间和空间，让每个学生围绕探究的问题，自己决定探究的方向，用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和发展的过程，倡导探究、发现学习的方法，并在理解知识的同时提出问题，或由教师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战学生，充分发挥学生自主学习的积极性、主动性。

4、相互交流、合作探究

组织小组学习：通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论、互相补充、互相学习，让每个同学都发表自己的见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体学生，尤其为学困生提供更多的课堂参与机会，并将个人独立思考的成果转化为全组、全班共有的认知成果，培养学生的群体意识及合作能力。

在合作交流中教师要尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见，要重视学生在相互交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争的氛围。培养学生的合作意识和交往能力。

5、总结评价、加深体验

评价，既有学生小组间的互评，又有组际的评价，还有教师对学生学习活动的评价。评价的内容主要涉及两方面：一是对学生解决问题获取新知的思考方法的评价，重点是提炼出数学的思想方法;二是对学生思维的积极主动性进行评价。通过评价，使学生产生两方面的体验：一是学生自主学习成功的情感体验，增强学习信心和动力;二是领悟到数学的思想方法对获取知识解决问题起着重要的作用，使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。

2019大学教师教学工作总结范本三

一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。

一、认真教学，育人为本

一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会

1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

四、反思总结争取进步

总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性

4、专业知识的储备上还稍显不足。

2019大学教师教学工作总结范本四

回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人工作总结如下，高校教师个人总结。

德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：在教学方面，本上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。

在科研方面，本主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本工作量约630学时。

总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时光匆匆，一个学期已经过去了，总结如下：

一、在政治上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。

二、在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为自己的职业时，我就很注意构建自己的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。

正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。

三、在能力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新能力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力。

语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织能力强，充分发挥各方面优势，创设教育环境，有效地控制、组织集体活动，完成既定的教育任务。

第四篇：2016大学教师教学工作总结

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是2016大学教师教学工作总结，欢迎大家的借鉴：

2016大学教师教学工作总结【1】

一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结

一、认真教学，育人为本

一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会

1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

四、反思总结争取进步

总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性

4、专业知识的储备上还稍显不足。

2016大学教师教学工作总结【2】

回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人工作总结如下，高校教师个人总结。

德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：在教学方面，本上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。

在科研方面，本主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本工作量约630学时。

总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时光匆匆，一个学期已经过去了，总结如下：

一、在政治上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。其身正，不令而行。以身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。

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二、在知识结构上，具有比较精深和渊博 的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为自己的职业时，我就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。

正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。

三、在能力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新能力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力。

语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织能力强，充分发挥各方面优势，创设最佳教育环境，有效地控制、组织集体活动，完成既定的教育任务。

2016大学教师教学工作总结【3】

一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想

五年来，能把真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持一致。

一是认真学习马列和毛泽东著作。如对《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。潜心研究《邓小平文选》和江泽民著作，为《邓小平理论概论》教学奠定了坚实的基础。对以江泽民为核心的第三代领导集体作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《邓小平理论》教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。

二是积极参加三讲和三个代表的教育。积极主动地参加揭批法轮功的斗争，举办了崇尚科学，揭露邪教本质讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了一定影响。

三是较牢固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己治学严谨，善于团结合作，始终保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要原因。

二、刻苦钻研业务，及时掌握学科前沿发展趋势

经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，基础理论和专业知识扎实，能独立讲授研究生《社会主义理论与实践》、本科生《邓小平理论概论》、《社会主义市场经济概论》《西方经济学评介》、《海洋科学概论》、《形势与政策教育》等多门课程。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。其体会是:

第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的知识结构。长期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已形成了具有自身特色的知识结构:一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是基本了解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。

第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新体现在教学内容上，就是要敢于承担开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一起，先后开出了社建课、国际关系课、市场经济课、马列文献选读课、邓小平理论、海洋科学概论等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体现在教学方法上，就是要善于研究和运用新手段新方法。近几年来，我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变，实践证明，采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的积极性。

三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平

五年来，完成计划内73个班次、4752名学生(不含形势教育的班次、人数)、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、省政府、学校领导的好评，受到学生欢迎。

一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结了紧密联系学生思想实际，增强邓小平理论教学的说服力和感召力等教改经验，在国家教育部邓小平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作了介绍,受到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的肯定，XXXX年，先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。

二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难问题,并贴近学生的思想实际，教育学生立身做人，受到学生的好评,在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道:生平第一次感到政治课强烈的吸引力。学校抢险救灾英雄群体把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。

三是以行动影响学生，形成师生之间的良性互动。在教学中，我注重用邓小平理论的立场、观点和方法教育学生，并注意用自己的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世纪国家建设的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素质人才。

第五篇：大学教师教学工作总结

2014~2015学年上学期是充满挑战的一个学期，回首这半个学期的教学工作，我感慨万分。因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧的说我很欣慰，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长，本学习我承担了《工程施工实训》的教学工作，有种“天降大任于我”之感觉，在谨慎和虚心之余，也有一种无以言表的喜悦，在此，我用4点，对我本学期的工作做一下总结。

一、课前准备

《工程施工实训》是我首次新开的课程，因此本学期备课的时候，我常常在图书馆及网上广泛的搜索相关知识，如图表，把能够利用的图表均利用起来，用以代替枯燥抽象的文字，尽量使ppt的制作图文并茂！利用丰富的案例来配合理论，使得理论变得生动起来。如果仅仅是讲述理论知识，学生往往不爱听，理论要通过实践去检验，去说明。鉴于此，在讲述新理论之前，我都会讲解一些开篇的案例，让学生参与其中，这极大的刺激了学生的积极性和主动性，也提高了课堂的教学效果。

二、课堂表演

针对《工程施工实训》这门课的特点，在讲课时，我采取了以下方式：首先，采用大量实例来论证理论知识，深入浅出的把抽象的道理用生活中鲜活的事例来说明，用实例，现实的案例来启发学生，帮助其理解以往感到迷惑不解的现象所涵盖的道理。让学生在课堂上就能快速的理解并消化和吸收知识，极大的提高了学习的效率。

其次，以分组的形式来完成课堂事例，根据班级人数来划分小组，理论课完成后，各个小组便可以展开分组讨论，集中全组的智慧，选出一个代表上台发言，阐述本组的观点。这样一来，同学们通过小组的讨论活动，培养组员之间的合作精神，与此同时，通过分组，把一个个人行为转化成了集体行为，把枯燥的聆听转变成互相之间的交流、讨论，极大的提高了学生们的积极性和主动性。此外，我还要求每组每次发言的人员要不相同，这样一来，可以广泛的锻炼学生们口才，培养他们的演讲能力，鼓励了他们的自信心。

三、课后辅导

结合课本，利用电子邮件发送一些课后测试题给学生，以完成课后知识点的巩固，每2周布置一次作业，每次的作业题目不少于2题，所布置的题目也涵盖了课堂中的一些重点和难点。对于案例讨论题，允许各个小组的成员在课后完成讨论，题型也很多样，或是实际案例，或是前沿科技，或是对课本知识的新认识或者启发。在每次的课堂上，都设置了答疑的环节，一一解答同学们提出的问题和疑问，并且针对各位同学在作业中的易错点，知识的易混淆点进行梳理，清晰同学们的思路。偶尔，利用晚自习时间，也会去班里，对同学们进行一些课外的辅导，帮助他们成长。

四、感悟与顿悟

本学期的工作到此也算是告一段落了，回想这半年的工作，我基本上能够按时按量的完成自己的工作，在教学的过程中不断的改进自己的教学方法，改善教学手段，并且形成了自己的一些教学特点：

首先，严格执行学校地日常教学工作规范，制定具有科学性，计划性，可行性的教学方案，做到每堂课开展和进行时，有方案，有规则，有目标，有管理。同时，制定各类教学计划时，加强其可操作性，保证其目标明确，计划合理，管理到位，从课前准备，课堂教学，作业与辅导，教学评价等方面向其他优秀教师学习，寻找问题的根源，明确努力的方向，向课堂要质量，提高单位时间的收益。

其次，抓实各个教学环节，保证教学质量的逐步提高！如何提高备课质量，是作为教师的基础必修课，也是上好每一堂课的关键，力争做到：环节齐全，重点突出，难点破解，设计合理，板书合理，问题适当，思路清晰。力求每一堂课都能做到“掌握课本，吃透教材，挖掘到位，知识准确”，这样一来，才能使我们的每一堂课更有效率。虽然，教师的工作有点忙，也有些累。但是我还是感觉到了快乐，这种快乐源于和学生们的朝夕相处。作为一名教师，不但有出色的教师水平，更要有高尚的师德，因而，在这学期的具体工作中，我始终严格的要求自己，无论是在思想上还是行动上，我都时刻注意。对于学校安排的各项工作，包括日常教学以及其他的工作。对于我所教授的《工程施工实训》这门课，我也努力的尝试各种行之有效的教学方法，讲究用创新思维引领创新教学，用兴趣和情境去引导学生，增加学生学习的主动性和创造性，每节课，我都会认真反思，并且细心的研究和分析，课后精心反思，从现阶段学生的学习现状，以及对每节课的热情来看，我的付出是有回报的，也起到了一定的作用，对于4个班，360多份作业的批改，我没有丝毫的粗心，同时，在每个班级里，我也安排了一些小助手，帮助我管理学生。学生们的素质各异，对于学习成绩不太理想的学生，我时刻提醒自己不急不躁，用更多的耐心去关心、帮助他们。

在学习上，鼓励他们大胆，积极的发言，用真诚、热情去感染他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高，在生活中，我和学生也是出于一种和谐平等的朋友关系。在课堂时间允许的情况下，我会时常和他们聊天，用一些浅显易懂的道理来说明学习的重要性。就建筑领域的发展前景，以及作为个人的发展方向，都做了一些阐述，帮助他们增强行业信心，保持学习的动力。

诚然，作为一名新教师，无论是在教学工作亦或是其他工作上，我都难免存在一些事物和工作上的不足，这就需要我在今后的工作中不断的向前辈学习，不断的积累经验，不断的一步一步提高，以便更加出色的完成教学工作。在此，我也分享一下我的一些提高教学水平和教学效率的举措：

一、进一步增强质量意识，每位教师要将教学，当做自己的事业去追求，而不单单是谋生的手段，增强责任意识，忧患意识，做到认真的教书，它是做事，切不可安于现状，误人子弟。

二、努力提高自身的业务水平和教学能力，好钢用在刀刃上。

很多人在教学上会走进一些误区，误以为利用的时间越多，教学效果就会越好，其实不然。一位教师，教学效果的好坏是反应在学生上的，如果知识一味的教，而忘记了学生色学，势必会事倍功半。所以，多在学生的学上下功夫，激发学生学习的自己能动性，主动性，可以取得事半功倍的效果。

三、发挥教师和学生非智力性的积极作用，发展个性，鼓励思考，尊重学生的想法，培养学生良好的学习习惯和处世习惯，也是教育永恒的主题。