2012夏令营策划方案书（定稿）

第一篇：2012夏令营策划方案书（定稿）

2012夏令营活动策划方案

策划人：张春英

活动宗旨：本次夏令营活动包括“今昔军事基地游览”、“城市校园景观游览”和“生态自然景观游览”三个活动主题。三个主题分别围绕军事、城市风貌和自然生态展开，旨在让营员对厦门这个闽南地区的重要港口城市有个总体认识。游玩的同时，增进营员对闽南地区乃至中国的军事发展历史的了解，并潜移默化地渗透对营员的公民道德素质教育、增进人文关怀，同时培养营员热爱大自然和关注生态可持续发展等意识。通过发表参观感言、户外拓展、摄影比赛和联欢晚会等活动，旨在训练营员的表达能力、审美能力、提升团队合作精神，确实提高营员综合素质。

培训对象：（待定）

内容安排：以白天室外活动，晚上室内讲座为主。

活动行程：（待定）

第1天今昔军事基地游览

08:00指定地点集合。签到报到。发车往驻厦某部军营。09:30 抵目的地。整理物品，下车准备。

10:00 举行开营仪式，推选分队长，授营旗。分队长发言，并宣分队口号。宣布营规。

10:30 参观营区，国防训练。

12:00 集合，用午餐。

13:30整理出发，往胡里山炮台。通过领队讲解，了解这个“19世纪海岸炮”旧址和并由此对闽南地区近代军事发展史有所了解，通过今

昔对比，感受中国百年变化，增进爱国爱乡情怀。

17:00集合。发表当天参观感言，每队选1-2个代表发言

18:00 用晚餐

19:00闽南风俗或文化艺术相关讲座。

21:00 活动结束，返回宿舍

21:30 休息

第2天城市校园景观游览

07:00 起床、洗漱。

07:30 早餐

08:00 集体出发，往白鹭洲公园。

08:30 抵白鹭洲公园，下车参观。领队介绍白鹭洲公园景观，并通过白鹭洲公园内全国道德模范人物的事例展览牌，对营员进行人生观、价值观及公民道德提升教育。

11:00 户外拓展活动：大风吹，训练队员快速反应能力和团队精神。12:00集体午餐。

13:30参观厦大鲁迅纪念馆并游览厦大校园。通过了解厦大校史及相关人文景观。增进历史使命感和人文关怀

17:00发表当天参观感言，每队选1-2个代表发言

18:00 用晚餐

19:00 营员联欢。可在活动之前布置各营员准备1-2个表演节目，击鼓传花，花到谁手里，谁表演。

21:00 活动结束，返回宿舍

21:30 休息

第3天生态自然景观游览

07:00 起床、洗漱。

07:30 早餐

08:00 整理行装，集合出发往植物园。

8:30参观植物园。认识各种植物，了解其状貌属性，增进对大自然生态的了解和生态保护重要性。摄影并对所摄对象做相关的描述和记录。（后续活动：小组摄影比赛并图片相关文字说明）

12:00 午餐。

13:30 发车前往厦门岛外某农庄。

14:30 抵农庄。认识生态农业。

18:00 晚餐。

19:00学员相互交流，抒发本次活动心得。

21:00 活动结束。

22:00 休息

第二篇：夏令营 策划 方案

前言

期尚未临近，各类夏令营活动经过一段时间的酝酿，已拉开招生宣传序幕。与往年一样，种类繁多的夏令营活动成为了各大教育培训机构、留学中介暑期必推的强档产品。那么，如何撰写夏令营的策划方案。

目录

一、步骤/方法....................................................................................................1

1.市场需求特点分析：..................................................................................1 2.策划的基本思路........................................................................................2 3.活动策划类型............................................................................................2 4.活动目的..................................................................................................3

二、活动项目.....................................................................................................3

一、步骤/方法

1.市场需求特点分析：

从调查结果来看，选择4-6天周期的夏令营活动的家长占51.15%，占到了接受调查者数量的一半居多，另有39.63%的家长选择持续时间为1-3天的2018年5月8日星期二1 夏令营活动。在价位方面，48.85%的家长愿意接受500-1000元价格区间的活动，500元以下以及1000-2000元之间的分列二、三位。部分受访家长表示，持续时间在一周以内的活动容易被家长接受，因为这样的周期家长通常能感觉到活动时间安排紧凑，节奏把握较好，而且不会导致孩子外出时间过长而引起的无谓担心或牵挂。另外，通常这种周期的夏令营活动费用往往在家长可承受的范围之内，既达到了让孩子得到锻炼、参与活动的目的，又不会给家庭造成过重的经济负担。

在不同类型的夏令营活动中，家长依次选择的是心智拓展类、体育健身类、英语学习类、艺术表演类、国际游学类。考虑到当今孩子受挫能力较弱，性格和体格的“双格”培养目标成为了家长的首选。家长普遍认为，机构组织这样的夏令营活动，可以让孩子与同龄人一起体验，共同在游玩的过程中完善性格，促进心智发展，而国际游学类夏令营尽管目前比较热门，但毕竟需要踏出国门，抛去不菲的参与费用不提，安全方面的问题也成为家长的一大顾虑，因此家长对此决定往往比较慎重。

2.策划的基本思路

为提高孩子的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心，使学生真切地经受四关考验：首闯生活关（培养独生子女生活自理能力）、苦战训练关（训练中战高温斗酷暑，强健体魄，磨练意志）、喜过情感关（通过夏令营活动，增强爱心和团队精神），甩掉“陋习”关（拖拉、散漫、自我为中心等）。

3.活动策划类型

自立型A营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可； 体验型B营、D营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可；

2018年5月8日星期二2 锻炼型C营：训练强度较强、训练内容丰富，增加两天军事拓展内容，特别增强彩弹枪对抗赛项目。本课程要求学员自身身体素质较好、自理能力较强、年龄要求十二岁以上。

4.活动目的

丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军旅生，学习中国人民解放军英勇顽强的优良作风，培养良好的行为习惯，提升国防教育素质，激发广大中小学生的爱国主义热情。

1.5

二、活动项目

1.队列训练、军体拳、学条令、整理内容、唱军歌、编织草帽、转移阵地、紧急集合、夜行军、懂得避险、地震自救与救护常识、百米障碍、乘坐坦克、手榴弹投掷、CS彩弹枪对抗、打靶练习、战地野炊、军事录像、联欢晚会、军事拓展、军事游戏、登山、军舰、古炮台、军事博览中心、农家乐等。

2018年5月8日星期二3

第三篇：夏令营策划方案一改

夏令营策划方案

目录

第一章：产品特色及产品介绍

1.夏令营的产品特点

2.课程特点

第二章：开营前工作

第三章：营地运营管理工作

3.教学目标

4.课程级别划分招生对象5.班级设置及人员配置 6.营地教学安排

1.夏令营运营岗位构架 2.营内组织结构 3.绩效评估

4.夏令营助教招聘 5.后勤物资筹划 6.产品宣传推广

1.助教在营地的工作特色2.助教工作技巧 3.营地活动

4.驻营前筹备工作

5.营期工作

第四章：结营后工作

第一章：产品特色及产品介绍

1.夏令营的产品特点: 学中玩，玩中学，寓教于乐，给学生健康，快乐成长的暑假。任务式，体验式互动课堂，帮助孩子打破传统的学习思维方式，形成长期的，主动的学习的习惯。例如：

互动式的课堂：灵活的课堂形式，摆脱传统的课堂的枯燥，助教保证学习效果。

任务制活动：在任务中合作，在任务中竞争，在任务中学习，在任务中享受快乐。

2.课程亮点

a.由刻苦学习到精明学习

b.学习力训练课程：通过性格塑造端正学习态度，然后培养学习习惯，辅以改进学习方法，最终享受学习过程。

c.综合素质课程：全封闭纯英文环境，英语主题式教学，涵盖听说读写。强制性的将英语贯穿在学员营地生活的各个环节。入营前学员级别测试。

d.活动课程：培养四心：自信心，爱心，感恩心，责任心。

提升四力：组织力，协作力，创

造力，变现力。

3.教学目标

完善人格，磨练意志，激励人生。

4.课程级别划分招生对象

级别

招生对象

XX

XXX

5.班级设置及人员配置

6.营地教学安排

a.封闭式教学，浸泡式的英语学习

环境。入营前电话口语测试分级。

b.每日 6 个小时的英语课程，保

证英语学习。主题教学与活动融合为学生提供使用英语平台。

例如：

Day1

Day2 Topic

Friendship

Environment Class

what is friendship? Why friends are important to us?

How to make friends?

Mother earth.Our environmental problems? What can we do? Activities in

opening party

make 5friends at least.The camp

making environment _friendly bags

fashion show

Team work(our low carbon life)阶段性口语测试（以两天或三天为一个阶段，检测学员口语练习效果为教学提供依据。）

c.30人小班制教学，严格保证教

学质量。

d.互动式课堂提升学员的学习兴趣。

e.每班配有2名助教管理学生日常生活和学习。

f.每日设置不少于四个小时的活动课程

g.一次团队任务之旅（在游玩中分团队让学生完成规定任务，任务包括体验团队协作，英语实践运用等）通过体验这些任务培养学员自信心，爱心，感恩心，责任心。同时提升学员组织力，创造力，协作力，表现力。每日上课有不同的英语主题，将英语学习同学员的兴趣爱好相结合，为学员打造一个表现自身的平台。

h.夏令营时间轴流程图

项目培训1月人力资源计划招聘工作培训工作夏令营产品设计宣传品设计制作物资调配预定品牌宣传招生宣传客服工作2月3月….…………….…4月…..…………5月…6月..…………

第二章：开营前工作

1.夏令营运营岗位构架

如果项目处在起步阶段，项目团队的人员配置相当有限，因此项目负责人应亲自负责教师和助教团队的建设和管理工作。（上图只是作为参考）

项目负责人：负责产品营内的整体运行，管理和控制产品运行中的员工关系，客户关系，教学，活动，安全等方面。配合执行总部的活动安排，收集并整理营内外与该产品相关的学员成长案例，管理案例，问题汇总分析，数据分析报告制定。

项目助理：协助项目负责人，对夏令营员工岗位职能划分，日常

管理以及考核。负责营地与学校的指尖的工作联系。负责执行项目负责人布置的营地管理工作。

教学负责人：负责教师上课情况监督，负责分配教师上课教材并指导备课。负责安排教师评分并进行统计。

市场工作人员：负责营内活动策划，和组织，场地协商，资源调配，物品准备。营内名师讲座及各项准备工作，重大活动的拍照，和新闻稿的撰写，并传到网站上，照片汇总和制作光盘。

2.营内组织结构

助教长：入营前的助教招聘和培训，物资的整理等，负责所有助教的管理和相关事务协调，以及与老师有关事宜的沟通协

调，营地助教的工作安排和分工。

助教：

3.绩效评估

教师考核模式：A

助教考核模式：B

教师考核：课堂满意度打分（学生给老师打分）

助教考核：课堂打分+主讲教师打分

4.夏令营助教招聘

5.后勤物资筹划

a.营地物资分类及用途

b.物资使用流程

6.产品宣传推广

夏令营宣传推广时间分析

开营前，第三轮DM单直接投放，第四轮招生说明会，硬广，软文投放。

第三章：营地运营管理工作

1.助教在营地的工作特色

a.教学的协助者

b.班级活动的组织者 c.营地生活的引导者 d.营地的管理者

2.助教工作技巧

a.如何与营员沟通—第一印象的建立

b.批评和激励的技巧 c.建立团队精神 d.如何辅助教学 e.建立学生档案

3.营地活动

开展拓展游戏

4.驻营前筹备工作

开营前通知学员：

5.营期工作

a.接待工作流程

b.各部门助教每日安排

开营前一天工作

熟悉营地状况

召开会议分派工作

c.开营当天工作流程

d.营期日常工作

e.结营当日工作流程

第四章：结营后工作

a.费用结算

b.资料整理

c.资料应用（学员二次营销）d.结营后回访电话 e.结营后续服务

第四篇：夏令营活动策划方案

2013年“思拓好少年”军事夏令营活动策划

一、活动背景

暑期将至，这也是大多数家长最为担心、焦虑的时候。长达两个多月的假期，孩子的教育成了许多家长迫在眉睫而又必须面对的问题：孩子在家无人看管，有可能睡懒觉、看电视、上网聊天、打游戏，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良习气；还有现在的孩子大多好动、缺乏定力、爱攀比、懒散、注意力不集中、不思进取、不懂礼、不能自律、没有感恩之心„„诸如此类的问题还有许许多多，无法在此一一列举。那么这一切问题的根源到底出在哪里？ 孔子曰：“志于道，剧于德，依于人，游于艺。”学文明理以尽性，习艺练身以立命。因此道为体，艺为用。艺无道不立，道无艺不行。因此道德培养的缺失正是造成目前诸多教育问题的根本所在。为此，西安思拓企管将在2013年暑假期间举办“思拓好少年”素质教育夏令营。在传统文化学习中，教孩子明理、懂礼、如何做人做事，注重培养孩子的定力，德才并重，德艺双馨；在体验式学习过程中挖掘孩子的潜力，提升孩子的自信心，培养孩子的协作能力和团队意识，激发孩子的感恩心态，努力吧孩子培养成自爱、自律、自立、自强而又德才兼备的优秀人才。

二、活动目的1、组织纪律——军事化管理，培养严明的组织纪律性。

2、认知世界——在参与活动与体验中学会认知自然、认知社会、认知生活、认知自我。

3、团队合作——引导学员发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任，教孩子明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来无穷乐趣。

4、磨砺意志，完善人格——培养训练孩子的逆商，让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式；教孩子认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，培养孩子上进心，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而有韧性。

5、提高自信，突破自我，激发潜能——在青山碧水间释放压力，教孩子树立正确人生观。提高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态；让孩子在活动中开放自我、超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。

6、学会珍惜，学会关爱，学会感恩——通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活，关心他人，负有责任感，富有爱心；感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。

三、活动内容：

1、体验军旅生活：离开父母的怀抱，进入一个陌生的环境，接触互不相识的伙伴，没有身边亲人可依赖，共同来到“思拓好少年”训练营。依据军队一日生活制度，作息时间来规范孩子的行为，孩子在规定是时间有组织有纪律的进行活动，学习军人优良的生活品质，从而养成严谨的生活习惯。

2、军事基础科目训练：穿上迷彩服，在酷热的军训基地进行科目训练，感受“我是一个兵”的风采，增加孩子吃苦耐劳的意识，纠正不当的行为举止，锻炼和军人一样坚强的意志力和坚决的执行力。

3、军事拓展项目训练：培养孩子积极踊跃的个性，提升孩子与人交往能力，学会与他人合作，增强孩子责任心，在成功与失败中建立良好的心态，开拓思维，提升自主学习能力，在拓展活动中，树立竞争意识。

4、野外生存训练：背起帐篷与炊具走进大自然，与大自然零距离拥抱，激发孩子好奇心，缓解学习压力，搭起灶台，你拾柴来我洗菜，体验生活的艰辛，锻炼孩子独立生活能力。

5、自救互救训练：在遇到火灾、水灾、地震、偷盗、煤气中毒、受伤、包扎等突发事件时，让孩子了解基本自救常识并进行实战训练，学会很好的保护自己。让孩子平安、健康、快乐的成长。

6、感恩教育：让孩子理解父母、亲人不求回报的付出，聆听父母的辛苦，感谢父母、亲人给自己无私的爱，杜绝攀比心理，学会感恩，珍惜现在幸福生活，懂得要通过自己的努力回报父母。

“思拓好少年”军事夏令营的费用：

学费：1580元（不含税）

费用包括：

1、教学课程的策划、组织、实施;

2、老师、培训师、教练、后勤服务;

3、吃（军营餐）、住（军营大宿舍），行（西安至营区，旅游转场接送），场租;

4、作训服、学习教材、学习工具、训练设备;

特别说明：

本次夏令营暑假期间不定期开班，预设4期，每期人员不低于20多于100人，根据报名学员数量而定。

师资力量组成；主带队一名（资深培训教练），副带队一名（活动组织策划人员）、总后勤一名（负责孩子吃、住、行安排）。

每班配备：男女班主任各一名，素质训练教练一名，军训教员一名。

家长关注问题解答

1、招收营员的年龄范围

答： 8岁至16岁，我们会根据不同的年龄阶段，实施个性化组队训练。

2、安全问题如何保障

答：我们在安全问题上采取了多个措施，具体如下

a、我们也会为孩子建立“自我管理体系”提高集体安全动作能力，同时以这种方式锻炼学生组织管理能力，充分发挥他们的自我约束力;

b、各班主任主要负责孩子的组织工作，安全保障是他们的首要职责;

c、每期夏令营配备一名专业的卫生保健员，为孩子处理基本的生理问题;意外问题附近有医院可及时就诊;

d、所有营员统一着装，教练，培训师、生活老师都着鲜明服装使孩子们易于辨认;e、提供全程的活动保险（意外保险）;

f、所有项目都经过多方堪察，精心设计，多次实践，无安全隐患;

g、所有工作人员上岗前统一培训，保持高度责任心，一切以学生利益为第一位。

四、报名注意事项：

1、年满8—16周岁，身体健康，无先天性疾病或遗传病史之少年均可报名；

2、家长（监护人）签署招生声明，并提供有效身份证件复印件和24小时联系电话及紧急呼叫备用电话；

3、双肩背包、个人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、换洗衣物（内衣裤、外衣裤各两套，袜子三双、运动鞋二双、凉鞋一双）及其它个人所需物品，尽量避免携带贵重物品。

4、禁止携带大量现金及贵重物品，建议携带少量零花钱（交由辅导员统一保管）；

5、禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等物品，如携带手机，入营交辅导员统一保管；

6、个人用U盘一个（拷贝活动照片）等。

7、入营期间须严格遵守《营队管理制度》相关规定；

第五篇：拓展夏令营策划方案

2011年7月学院

拓展夏令营策划方案

目录

一、学院拓展夏令营概述

二、筹备工作

三、学院拓展夏令营时间安排表

四、具体策划方案

五、道具和要求

一、学院拓展夏令营概述

1、活动宗旨

（1）以承载并发扬学院“团结、务实、开拓、奉献”的精神为宗旨，从实际出发，注重建设性和创新性工作。

（2）通过拓展训练活动，展示学院新颖别致的教学模式，加强来校参观学生对我校的印象，形成良好的宣传模式。

（3）展示学院底蕴深厚，教学特色鲜明的品牌形象，展示学院“团结、务实、开拓、奉献”的精神。

2、活动目的（1）通过本次活动，向社会各界传达本校专业化、标准化、国际化及职业化的教育模式，增进学生对我校的了解与信任。

（2）以本次活动为机遇，将拓展方式引入班级管理，完善班级管理工作。

二、筹备工作

筹备工作内容

1、策划、组织、协调拓展夏令营活动

2、制定筹备工作整体内容、工作目标、注意事项、工作流程

3、处理筹备工作中产生的问题，及时解决。

4、对校庆活动中产生的突发事件进行决策。

工作组成1、2、3、带领学生参观学校 安排学生食宿 组织学生参加拓展夏令营

三、学院拓展夏令营时间安排表

流程：

拓展对象：来校参观新生（50人/次）

出发时间：

四、具体策划方案

策划构思：

围绕本次学校宗旨和目的，以“夏令营”活动为机遇和突破，加强学校形象推广。

1、活动重点

本次活动重点突出团队、纪律、感恩三条主线

团队：通过破冰和团队建设等拓展项目展示学院的优良传统和办学经

验，增强学生对学院的兴趣和信心。

纪律：通过无敌电网拓展项目进一步展示学院“团结友爱，严格要求，以就业为目的”的教学特色。激励学生自律团结，奋发向上。感恩：通过感恩的心项目，为学生明确只有继续学业才有更加辉煌的明天。只有自己有了能力才能更好的回报父母。学院不仅仅教书育人，更能为他们提供广阔的就业空间。

2、拓展活动项目

A、破冰

B、团队建设

C、无敌电网

D、感恩的心

3、拓展活动细则

（1）破冰(30分钟)

项目规则：

1、50人分成五队排列，每组十人。

2、认识自己所在小队的每一位成员

目的：促进沟通和了解

*游戏一：水果蹲

游戏规则：1、2、10-15分钟每组围成圈，用手臂拥住彼此。为本队取一个水果的名称，例如苹果、草莓、香蕉。苹果队队员下蹲的同时喊“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”。香蕉队员听到指令后全体下蹲并喊“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完草莓蹲”以此类推。

目的：活跃气氛，通过肢体的接触和游戏促进彼此的熟悉度。

（2）团队建设（30分钟）

项目规则：

1、每队投票选出所在队的队长、政委、医护员

2、在队领导的带领下设计队名、口号、队歌、队旗

3、由领队老师投票选出最优设计组并派发小奖品

目的：初步建立团队和团队领导小组。树立团队意识。

（3）团结与信任/团结与合作（二选一）（120分钟）

游戏：无敌电网

规则：

1、所有队员站在一个蜘蛛网绳的一面，通过数量有限、大小不一的网口，在不能触网的规则下，通过网口将团队所有人员输送到网的另一面。

2、3、任何人不得以任何形式触网，否则全队人员重新开始游戏。在运送每一位队员时，全体队员必须高声喊“XXX，我们爱你，我们来救你，请相信我们”，被运送者回答“我相信你们”。目的：加强团队意识，只有团结、信任才能真正的成功。游戏：冲出亚马逊

规则：

1、假设前方是沼泽地，所有队员必须走到对岸。队员不能以任何方式直接接触沼泽地，否则全军覆没。

2、提供三块小木板，队员只有通过这三块小木板全部到达对岸才

能生还

目的：加强团队意识，只有团结、信任才能真正的成功。

（4）感恩的心（120分钟）

游戏一：一个人（时间：30分钟）

游戏规则：

1、所有人蒙上眼睛，确保什么都不能看见，并在规定场地内不停走动。

2、不得摘下眼罩，不得以手碰触眼罩，不得交谈，除非听到指令，否则不得私自摘下眼罩或停下脚步

3、自己一个人走。若碰到其他人，轻轻推开对方，继续走自己的路。目的：通过背景音乐和指导老师的讲解做铺垫，让学员明白，毫无目的的坚持，一个人的英雄主义并不能带给你成功，只有找准方向，用对方法，和团队一起才能共同成功。

游戏二：丛林冒险（120分钟）

游戏规则：

1、双号队员摘下眼罩，找到离自己最近的蒙着眼睛的队员。指引他跟着指导老师开始探险。

2、所有队员除动作外不得发出任何声音，否则全体接受惩罚（俯卧撑20个）

3、完成探险后，全体队员围成圈坐下并讲述自己的感恩故事。

处于黑暗的人通常都比较脆弱且更能打开心扉。因此背景音乐和解说词更能打动他们。当他们深刻体会一些列的改变，从一个人的孤

独到队员的护持互助，从毫无目的的乱转到强有力的指引。团队意识和信任感会无限的放大。

活动意义

通过各项拓展活动，让学生切身了解学院高度重视教学、就业、育人的态度，增进学生对学院的信心。

五、道具和要求

所需道具

扩音器、哨、计时器、小块空白旗帜（5块）、签字笔（5支）、简易旗杆或长杆（5根）、饮用水、细麻绳若干、胶带、木板、若干小奖品、音响、话筒、眼罩（50个）

注意事项1、2、所有队员需穿运动鞋，女生不能穿裙子或超短裤，长发需扎起。检查场地，清理尖利的石块或碎玻璃等可导致受伤的物品。