“与信仰对话,三爱一奉献”团日活动策划书

第一篇：“与信仰对话,三爱一奉献”团日活动策划书

“与信仰对话，三爱一奉献”团日活动策划书

一、活动背景

为贯彻落实学校党委关于《韶关学院开展“三爱一奉献”主题教育实践活动实施方案》和《韶关学院在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动实施方案》的文件精神，响应学院团委的号召，10电子1班团支部开展以“与信仰对话，三爱一奉献”为主题的团日活动。

二、活动主题

与信仰对话，三爱一奉献

三、活动目的开展形式生动、简洁、时尚的活动，引导广大青年学生了解马克思主义，增进对马克思主义的亲近感和认同感，逐步坚定马克思主义信仰，引导青年团员树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导青年团员爱党、爱国、爱人民，努力为建设幸福广东作奉献。

四、活动时间

2012年4月17日 下午7-8节课

五、活动地点

南一C20

5六、活动对象

韶关学院 10级 电子信息科学与技术 1班团委支部

七、活动形式

主题班会（自主学习与授课）

八、活动流程

1、团组织布置任务。

2、分小组。把班级分为2个小组，每组选出以为组长作为负责人。

3、制定课题。每个小组制定一个关于学习马克思主义基本原理概论的课题，并做好准备，做好授课用的PPT。

4、授课。每个小组有一次授课机会，要求有完整的授课过程，并且有互动。

5、总结。团支书总结这次自主学习的班会的效果与不足。

九、经费预算

不需经费。

10届电子一班团委支部2012年4月1日

第二篇：与信仰对话,三爱一奉献活动总结

“与信仰对话，三爱一奉献”团日活动总结

活动主题：与信仰对话，三爱一奉献 活动目的：

开展形式生动、简洁、时尚的活动，引导广大青年学生了解马克思主义，增进对马克思主义的亲近感和认同感，逐步坚定马克思主义信仰，引导青年团员树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导青年团员爱党、爱国、爱人民，努力为建设幸福广东作奉献。

活动时间：

2011年4月17日 下午78节

考勤情况：

出席44人，无缺勤 活动内容：

1、团组织布置任务。

2、分小组。把班级分为2个小组，每组选出以为组长作为负责人。

3、制定课题。每个小组制定一个关于学习马克思主义基本原理概论的课题，并做好准备，做好授课用的PPT。

4、授课。每个小组有一次授课机会，要求有完整的授课过程，并且有互动。

5、总结。团支书总结这次自主学习的班会的效果与不足。

经费预算：0元 活动的自我评估：

此次的活动是以班会自主学习的形式展开，时间是马克思课上，活动小组是分为了2个，这样活动时间比较容易控制，而且活动前已经要求大家做好准备，不打没有准备的仗，所以活动的过程还是比较流畅的。活动的主要是自主学习，以小组授课为形式，并用PPT演示，比较直观。班会结束，团支书总结班会的效果，老师评估。同学们认为，总体来说这次团日活动是比较成功的。

10届电子一班团委支部

2011年4月21日

第三篇：“与信仰对话”团日活动策划书

“与信仰对话”团日活动策划书

一、活动背景

为贯彻落实学院团委开展“与信仰对话”主题团日活动，引导学生提高道德修养，培育和践行社会主义核心价值观的实施方案，电气104团支部开展以“与信仰对话”主题团日活动。

二、活动主题

与信仰对话

三、活动目的开展形式生动、简洁、时尚的活动，引导广大青年学生了解马克思主义，增进对马克思主义的亲近感和认同感，逐步坚定马克思主义信仰，引导青年团员树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导青年团员爱党、爱国、爱人民，努力为建设幸福山东作奉献。

四、活动时间

2013年4月18日 下午7-8节课

五、活动地点

博文20

1六、活动对象

信电学院 10级 电气工程与自动化 4班团委支部

七、活动形式

主题班会（自主学习与授课）

八、活动流程

1、团组织布置任务。

2、分小组。把班级分为2个小组，每组选出以为组长作为负责人。

3、制定课题。每个小组制定一个关于学习马克思主义基本原理概论的课题，并做好准备，做好授课用的PPT。

4、授课。每个小组有一次授课机会，要求有完整的授课过程，并且有互动。

5、总结。团支书总结这次自主学习的班会的效果与不足。

九、经费预算

不需经费。

10届 电气4班团委支部2013年4月10日

第四篇：三爱一奉献策划书

“三爱一”------为心灵刷出一片净土

一． 活动背景

青春盛放，志愿风行。奉献友爱一直是建设现今和谐社会的必要精神因素，作为当代大学生，让自己树立正确的“三观”，亲身践行这一奉献精神并将其宣传发扬，是本之义不容辞的事情。在各界志愿风行的社会环境下，在帮助提携全系以预备党员为首的全系学生的思想觉悟与实践能力的要求下，本系拟定开展一次“三爱一”-----【为心灵刷出一片净土】的志愿实践活动。一方面，为建设和谐社会贡献一方之力，另一方面，亦可提高我系学生的亲身实践能力。

二． 活动目的为了更进一步贴近党的行动宗旨和向党组织展示我们学生党员的精神风貌。面向全系学生宣扬奉献友爱的精神，促进大家从精神层面向实践上的转变。

三． 活动主题

“三爱一”--------为心灵刷出一片净土

四． 活动时间

2012年5月4号上午9：00----16:00

五． 活动地点

龙洞步行街

六． 活动内容

义务为龙洞步行街的基层工作人员免费化妆，拍照。这一

方面可以对外宣传我们系的专业特色，另一方面让一些不

是经常有机会化妆照相的人(这其中主要针对特殊群体，如

为龙洞地区的建设一直服务的基层人员)

七． 主办单位

广东食品药品职业学院化妆品科学系党支部

八． 活动流程

根据活动需要，将全系所有预备党员人员分配为以下几个

小组：1.外联组

2.机动组

3.布置组

3.活动组

(一)活动前期由外联部在龙洞步行街的化妆品店（雅芳，娇

兰佳人……）拉相关化妆用品赞助以及拍照业务的赞助。

还有相关横幅以及布置场地的用品。

(二)机动组负责活动的物资准备以及现场正常秩序的维护。

（三）布置组负责现场的布置以及活动结束的撤场工作

（四）活动组负责给现场有意愿的行人进行化妆以及拍照工作。

九．注意事项

1．首先举办此次活动需要去跟龙洞街道办有关人员协调

2.化妆用品活动人员最好也要自备，以防万一

3.与赞助商的合同书问题

4.着装，统一系服

5.自备相机一部

6.午餐和水的问题

7.天气问题

未尽事宜，最终解释权归晚会主办方所有。

化妆品科学系10人物形象设计一班吴旻2012年4月12号

第五篇：与信仰对话 策划书

策划书

学生会组织部

2014年10月28日

目录

活动主题···················· ·1 活动背景····················2 活动目的及意义·················3 活动内容···················· 4 活动对象···················· 5 活动时间及地点·················6 组织单位···················· 7

一：活动主题

“ 与信仰对话 为青春导航” 二：活动背景 从高中步入大学的校门起，我们就已经完成了从一名中学生到大学生的蜕变。我们从紧张的高中生活转换到了大学的自主轻松，对一切都充满了新奇与疑问的同时对具体的学习与生活却一片茫然，大学是步入社会的过渡期，然而就在这样重要的时刻有太多人迷失在自主与轻松里，迷茫渡过这四年。

三：活动目的及意义

活动目的：明确信仰是什么的前提下，帮助全校学生更好的树立信仰，广义上说涉及人的世界观，狭义上说是对人生的一种取舍态度，一种价值取向。当它进入人们的灵魂世界并指导人们的思想和行为时，就会内化为动力，并且能够产生奇迹。信仰的意义就在于肯定灵魂和肯定自我，并在此基础上实现对人生价值的追求，进而又不断超越自我，重塑自我，获得生命与人生的真正快乐与幸福。

意义：信仰的确立和形成对人的一生成长和发展有着重大的影响，尤其是青少年时代。或者说，如果一个人在青少年时代就树立了远大的理想、宏伟的抱负和坚定的信仰和信念，这将会指导他在整个生涯中努力拼搏，不畏艰难险阻，勇敢地追求和达到目标，为人类谋福利；反之，则会日渐颓废，甚至给社会带来莫大的危害

树立信仰吧，带上青春与梦想！

青年学生该如何确定自己的信仰，树立正确的价值观？

1.坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代大学生。

2.引导大学生树立中国特色社会主义共同理想，坚持中国特色社会主义理想信念。

3.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。

4.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为当代大学生道德实践的评判标准，引导他们明是非、知荣辱、辨善恶、分美丑。

四：活动内容

1.在校内对学生进行关于信仰的采访

例：你有信仰吗？你的信仰是什么？

2.当代社会青少年信仰调查

当今社会正处于转型期，人们的思想观念相互碰撞和抵触，人们的生活方式、思维方式、价值观念也发生着剧变，最近，中国社会科学院所作的“转型时期伦理道德建设的难点与对策”调查中，有关信仰问题的调查结果令人深思。在回答有无信仰的问题时，36．09％的人明确表示“没有信仰”，另有22．24％和13．57％的人分别表示“曾有过信仰”和“不想回答”，只有28．10％的人确认自己“有信仰”。而在信仰的选择上更是五花八门，比较集中的选择分别是“社会主义、共产主义”（25．86％），“科学真理、无神论”（16．75％），“不要任何信仰”（16．64％），“命运”（12．51％），“人道主义”（8．72％）和各种宗教（7．25％）。

这组数据表明，在市场经济、开放社会、网络信息和全球化的社会条件下，青少年的价值观念呈现出新的特征：市场经济引发了人们价值观的冲突与变革，最后促成了社会价值的多元共存格局，开放社会则使个体的价值选择具有了相对的自主性和自由性。因此，信仰的多样化导致了信仰的自主性过重，从而使许多青少年失去了前进的航程。3.组织学生参观庙会活动

帮助学生在庄严肃穆的气氛里重新思考人生观价值观以及道德观 4.组织学生参加与信仰有关的歌唱比赛

5.开展一场帮助青少年树立正确道德观价值观的演讲 五：活动对象

全校全体学生

六：活动时间及地点

2014年11月XXXX 七：组织策划单位

XXXXXXXXXX 2014年10月28日