向阳小学推普总结

第一篇：向阳小学推普总结

2013年9月11日至17 日是第十六届全国推广普通话宣传周，为了能够让普通话 成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。在这次活动中，我们紧 紧围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的主题，结合学校实际情况，对本校的推 周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施，现将活动总结如下：

一、做好宣传工作

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序

首先，学校安排教导处专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，学校还明确了推普小组成员，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作网 络，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。其次，通过校广播，我校推普员做了题为“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的国旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。

2、在校园中布置宣传阵地，使校园充溢着浓浓的推普氛围具体做法有：通过校广播、手抄报、班会等多种形式大力宣传开展语言文字工作的重要意义和积极作用。

二、开展系列活动在本次宣传周中，我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：

（一）学生活动

1、开展班班有墨香活动，通过活动，努力提高学生写规范字的能力。

2、开展“啄木鸟”活动：组织本校学生对校园社区进行语言文字规范化检查，通过活动，增强学生的社会实践能力，增强说普通话、写规范字的社会意识。

3、开展中华经典诵读活动，书法比赛、黑板报比赛、小报展评等活动，在全校范围内掀起了推普热潮。一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

（二）教师活动

1、说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话 上课。

2、用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉 做到并强化自己书写规范化。

3、师生同台参加“中华经典诗文诵读”比赛。通过推普周的一系列活动，我校师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。

第二篇：推普总结

胜利镇五谷湾小学校

推广普通话宣传周

活动总结

在刚刚过去的第十七届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“说好普通话，圆梦你我他”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。

为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、重视宣传阵地、开展宣传活动

（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，成立了领导组织。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“说好普通话，方便你我他”宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书。

（三）组织开展“中华诵诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华民族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。

（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。

（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。

（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、存在的主要问题

（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。

（二）作业中错别字较多。

（三）个别教师的教案中有不规范用字。

（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。

三、改进措施

（一）在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。

（二）在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全班学生对普通话的认识。

（三）要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

（四）从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划

（五）每月在班级中举行一次朗读比赛等活动，在活动中提高学生的语言表达能力。

本次活动获得了一定的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。当然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

第三篇：推普总结

新锐私立学校小学部语文教研组

推普宣传周活动总结

金秋九月，丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦韵味的季节里，我校根据上级推普的安排，为开展好第十七届全国推广普通话宣传周活动，联系实际开展了丰富多彩的推普活动。我们语文教研组的做法是：

一、明确指导思想

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广普通话意义重大。正确认识第十七界全国推广普通话宣传周活动通知，积极贯彻区教育局和学校的指导思想，确保推普活动开展得有实效、有意义。

二、成立领导班子

成立了以教导主任徐徐为组长，语文教研组组长戴芹芹为副组长，各班班主任为组员的推普领导小组。

三、开展“推普”活动

1、实行推门听课，检查每位老师普通话的执行情况。要求学生课内课外都要说普通话。

2、三年级开展“课本剧表演”活动。

3、四年级开展 “规范字书写”比赛。

4、五年级开展“讲故事”比赛。

5、六年级开展“经典诗文诵读”比赛。

四、推普活动心得

通过本次推普活动，全体教师和学生们更加坚定了说好普通话的决心和信心。每位教师都能在课堂中运用普通话教学，并在课后批改作业时也能使用规范字进行批语。每个年级段都能按要求圆满地开展的活动，活动中学生的普通话水平作为了一项重要的评分依据，使学生明确说好普通话的重要性，并在活动中大力宣传普通话。推普周中我们所做的只是海潮海洋中的一朵小浪花。我们的推普活动路还很长，但我们坚持而自信地继续着!

语文教研组 2014年9月22日

第四篇：推普总结

推普活动总结

2012年9月11日至17日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

（一）宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展好系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

学校五（2）中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

2、开展绿色读书活动

我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”；QQ书报亭好书义卖；“童心”杯阅读大赛；“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会；二年级“春天里的童话”课本剧表演专场；三年级“共读一本书”诵读大赛；四年级“悦读360”知识竞赛；五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。

在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以 “我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。

“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛等。

通过各种形式的互动和交流，刘老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上！爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。

3、进一步加强学生的写字教学。

培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进行培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体教师进行写字教学培训。并在暑期向全体教师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

2012、12

第五篇：推普总结

为了全面落实全国第十二届推广普通话宣传周活动精神，遵照教委办的安排，我校于9月13日至19日在开展了“推广普通话宣传周”活动。现将活动情况总结如下：

一、建立机构，积极开展推普周活动。

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，我们成立了以“一把手”为组长的第十二届推普宣传周活动领导小组，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。同时对此项工作安排专人负责，积极组织，确保活动落在实处、起到实效。

二、利用多种形式将“推普”活动推向高潮。

1．在学校“推普”周领导小组统一指导下，组成宣传小组，收集、登记不规范用语、用字活动。并将收集到的材料利用手抄报，黑板报形式扩大推普影响。

2．星期一由总辅导员在国旗下倡议全体师生积极行动起来，从现在做起，人人都讲普通话，用文明语，写规范字，使普通话真正成为我校的校园语言，为共创文明和谐的校园环境而努力的国旗下讲话！

3．由少先队组织、以年级为单位，开展了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛，学生以他们独特的思维，认真构图，合理排版，出版了一张张图文并茂的手抄报。

4．学校还利用课堂教学这个有效机制推广普通话，收到了较好的效果，在班级内开展了普通话的学习测试活动，以讲普通话，写规范字为主题，上语文课注重字音、字义、多朗读，写作业时把出现的不规范字登记下来，认真练习修正，巩固了推普成果。

5、组织四、五、六年级的学生参加由《中国语言文字报》举办的“规范用字，不写错别字”的竞赛活动，参与学生人数达到385人。

通过此项活动，广大师生对普通话推广有了深刻的认识：不统一、不规范、不标准的语言文字在今天乃至今后永远是工作中的拦路虎，要想做好工作必须说好普通话，写好用好规范汉字。

推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。