社会实践答辩串词

第一篇：社会实践答辩串词

答辩串词

尊敬的各位老师，评委，大家好，我是来自****的“****”暑期社会实践团的**，今天将由我为大家介绍我们的社会实践项目——“新手相牵 快乐成长”关爱留守儿童社会实践行。

**是**的一个比较落后的县城，由于有比较多的外出打工者，**有着相当数量的留守儿童，因此，我们的此次社会实践地点也就定在了****，活动时间为2011年7月8日至7月20日。

“**”团队花开**，在县团委的大力支持下开展了以“乡村少年宫让留守儿童快乐成长”为主题的社会实践志愿活动，通过留守儿童之家、快乐英语辅导、少年军校志愿服务、追梦之旅四大板块的活动，我们给孩子们带去了爱的心理关爱、快乐英语书籍、军旅生活体验等丰富的精神、物质关怀，让留守儿童的暑假生活更加丰富，让他们的成长更加快乐。

活动开展期间，志愿者们“青春有限、奉献无涯”的赤子精神给孩子们留下了深刻的印象，活动取得圆满成功的同时也被多家机构、媒体报道，得到当地社会各界的高度肯定。与以往的其他活动不同，本次社会实践活动打破了传统的一个点、一件事、一群人的活动形式，采取多点构成、因才帮教，针对不同年龄段的心理需求开展不同的活动。

我们的具体活动涵盖了留守儿童之家、快乐英语辅导、少年军校以及追梦之旅四大板块。我们的第一块活动内容是黎雅留守儿童之家活动。前往**之时，在校团委的大力支持下，我们团队给**留守儿童带去课内外各种图书共2000余册。为了做好我们的每一个细节，我们团队成员每晚都会坐到一块对当天的活动进行一个小总结，并积极准备第二天的活动。而在具体活动过程中，我们时时享受着与小朋友们在一起的时光，虽然比较内向的他们有时一点点的小进步都需要我们的很大努力，但我们所希望的就是用我们的热情打开他们的留守心结。

我们的第二块内容是“快乐英语补习”，活动针对的对象主要是部分初中二年级学生，在补习活动中我们团队成员分工合作，各人担任不同的知识板块讲解任务，通过我们的努力，小朋友们的英语水平也是有了一定程度的提高。

活动的第三板块是我们团队与***团县委共同组织的少年军校活动，我们也是希望能通过这个活动让梓潼的小朋友们能感受一下军旅生活，过一个不一样的暑假。

活动的最后一块中，我们将梓潼的小朋友们带到了****大学，组织他们参观学校的主要景点，同时为他们献上“轮上的青春”轮滑表演，通过这个活动，我们将学校的风景、人文进行了一些展示，也在小朋友们的心中埋下了梦想的种子，我们也希望他们能志存高远，脚踏实地，努力学习。

我们活动的开展收到了****当地人们的热烈欢迎，相关媒体也作了详尽报道。回到学校，在校团委的组织之下，我们也对我们的活动进行了成果展示，学校领导也对我们的活动给予了高度评价。

第二篇：2009年分团委答辩串词

2009年分团委答辩串词

A经历风雨，经管向灿烂走来；

B磨砺意志，经管向坚强走来；

C告别无知，经管向成熟走来。

A尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

A我是来自经济与管理工程系分团委指导老师幸运

B我是来自经济与管理工程系的。。

C我是来自经济与管理工程系的。。

A经济与管理工程系分团委的组织机构设置合理完善。为了进一步配合院团委和组织本分团委搞好学生工作，经管系分团委根据自身特点，结合实际情况，下设组织部，宣传部，经管系辩论队和新闻中心，并指导学生会的各项工作。

B学生会成立了主席团和下属的9个部门，共有学生干部及干事300余名。全体干部均来自于系内各专业的优秀学生代表，我们无论是在学习、工作还是生活中都取得了骄人的成绩，这张表格就是我们实力的最好证明。

C我们的核心是围绕“服务、完善、创造、发展”的指导思想，民主管理，科学引导；使学生会机构设置更加科学，工作更加高效。我们秉承“爱国、进步、民主、科学”“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的宗旨，以及“全心全意为同学服务”的精神务实求新、勇于实践。

A为了使分团委的工作更加规范化，本学期我们健全和完善了《分团委财务制度》、《学生会主席、部长例会制度》、《学生会先进部门考评制度》等六项规章制度，使分团委与学生会工作更加制度化、规范化、科学化。

一、参加和组织院级的各项活动

经管系分团委在组织部和宣传部的配合下，以学生会和新闻中心为主体，各班团积极协助，开展了丰富多彩的各项活动。

1、2009年4月我系辩论队参加了电子科技大学成都学院第五届科成杯辩论赛，在原有辩论队选手的基础上，分团委经过严格选拔，在新生中选出一批优秀选手。在我系领导和选手们的共同努力下再次获得第一名的突出成绩。2、2009年4月在电子科技大学成都学院院田径运动会中，经管系分团委领导并组织选拔优秀选手参赛。最终获得了团体第二名的优异成绩，开幕式最佳风采奖及最佳新闻通讯奖。

3、2009年10月在学院新生杯田径运动会中，经管系学生会在分团委的指导下积极开展工作，选拔优秀选手参赛。最终，在广大师生的大力支持下获得团体总分第一名的殊荣。

4、2009年11月在电子科技大学成都学院第一届“中华颂诗歌朗诵比赛”中，经管系分团委从大一新生中选拔并组织多支参赛队伍，经过选手们的不懈努力最终摘取了第一名的桂冠。

5、2009年11月在成都学院女生趣味运动会中，我系分团委在各班团选拔并训练参赛选手，在广大学生的共同努力下，再次为我系获得冠军6、2009年11月在成都学院舞当大汇上，我系才艺尖子分为民族舞和现代舞两支队伍。此次她们也不负众望，为我系再添冠军殊荣。

我系分团委积极协助院上开展工作7、2009年多次成功协助院学生会举办周末舞会及英语角活动、“我爱你，祖国”大型红歌会、组织学生参加百叶讲坛、国庆60周年及119消防安全宣传海报展、收集系上优秀文章参加“团学视察”、12.9爱国教育宣传，参加院上活动，升旗健康跑等、积极协办并组织学生参加神厨大赛、积极参加院徽设计大赛

二、我们的特色活动

1、班徽设计大赛

为加强同学们对班集体的重视及班级的凝聚力，加强同学们合作、组织沟通能力，充分发挥同学们的才气与创造力。经管系学生会举行第三届“班徽设计大赛”，广大学生老师积极配合，与历年来的班徽设计大赛相比，影响力更大，比赛程序更加完整，评分标准更是不断完善，收获到让人满意的效果。

2、商业策划书大赛

商业策划书是集公司项目产业运作与资本运营于一身，充分阐述项目的运作资源、行业竞争、经营战略、商业模式与运作策略，完美展示项目的投资价值。我系根据学生知识技能提升需要开商业展策划书大赛，为在校大学生创业和理论与实践相结合构建了平台。

3礼仪之星选拔赛

为提高大学生对礼仪的认知，充实当代大学生的礼仪知识,让大家意识到当今社会礼仪的重要性。讲究礼仪，学习礼仪，在学校营造一个更加文明、更和谐的环境。因此经管系率先举办全院范围的礼仪之星选拔大赛，得到了全院老师和学生的支持和好评。

4“经管大舞台”之放飞梦想首届才艺大赛

为了丰富广大学生的课余生活，缓解学习压力，经管系特此为广大学生创造一个展示自我的平台，搭建属于我们自己的才艺舞台。本次大赛由经管系大一各班组队参赛，广大师生积极都投入进来，让我们的校园生活更加丰富更具活力。

5师生联赛

为给老师和学生营造一个相互交流和同台竞技的平台，我系故借师生联赛让老师和学生共同奋斗与能有更多心与心的交流机会，发现并解决存在问题，指导学生建立正确的人生观和价值观。广大师生积极参加，反响强烈！

6辩论赛

辩论赛旨在突破思维和观察局限，通过辩论能使学生在正反双方的博弈中，衡量出利弊权重取其利而趋之，防其弊而避之。培养辩论人才，并在学院科成杯大型辩论大赛中获得第一的突出成绩。

7、OFFICE办公应用软件系列大赛

经管系旨在培养未来的职业经理人，因而OFFICE办公软件就成为了经管系的学子们所必需具备的技能，因此我们根据经管系的专业特色，结合学生就业性质，举办OFFICE办公软件系列大赛，以提高我们的的专业技能和社会竞争力。

8、毕业简历设计大赛

大学生进入社会寻找工作的金钥匙，作为给企业的第一印象，就显得尤为重要在此基础上，我系举办了毕业简历设计大赛，提高在校大学生的自我包装意识也为即将必将毕业的大学生提供优秀的简历模板，帮助经管学子顺利毕业。

9、书法绘画摄影大赛

经管系为营造浓厚的校园文化氛围，提高我系学生的的艺术修养，为书画摄影爱好者提供展示平台，促进交流，培养学生各方面素质。我系特此举办书法绘画摄影大赛，展示我系学生精神风貌，丰富学生业余生活。

三、多彩的班团活动

1、心理健康主题班会

为响应学院的号召，让学生们对心理健康做初步的认识，掌握一些培养心里健康的手段和方法，我系分团委组织大一各班级开展形式多样的心理健康教育班会，各班委积极配合，同学热烈响应，分团委充分发挥了桥梁的作用。

2、班团友谊拔河赛

分团委学生干部充分发挥自己的优势，利用在分团委学到的经验，组织并参与了专业班级之间的拔河比赛，我们相信，通个我们的共同努力，经管系分团委一定会做的更好。

3、双旦晚会

班级体在分团委的指导下，加强班与班，专业与专业之间的联系，团结友爱，并组织09级电子商务会计专业学生开展联谊活动。

四、即将举办的活动

1、OFFICE办公应用软件系列大赛

2、毕业简历设计大赛

4、英语演讲比赛

5、SPSS应用软件大赛

6、PT应用大赛

7、拟证券经营大赛

8、子商务大赛

9、策划书大赛

10、社会实践11、12纪念活动

12、魅力风采展

13、之星选拔大赛

14、绘画、摄影大赛

15、建设宣传月

。。。。。

第三篇：社会实践答辩

一说到农村的文化生活，我们会感到这是一个不仅很老而且很俗不可耐的话题。但是，真实的农村文化生活你不走进它，你就不会发现它真实的样子。它不是像你印象中那样的处于零点、空白的悲惨田地，也不是媒体里吹捧的新农村多姿多彩的模样。

在我的调查中，不可否认地农村的文化建设卓有成效，但是我看到的更多地是存在的问题。下面就简单说一下我调查得出的问题以及建议。

1：文化硬件设施不完善

这个问题体现在两个方面，一是文化设施的薄弱和缺乏，在我所调查的行政村里目前很少有比较令人满意公共文化设施。大部分农村是没有文化站、文化活动室这些公共活动场所的，而且也存在器材的缺乏的问题。二是缺少修缮和维护，几年前村里响应上级号召建了一个小型的文化广场，刚开始的时候还有人在这里下棋，健身。但是后来由于这些设施逐渐的损坏，也无人理睬修缮，这个所谓的文化广场也等同于被遗弃了。在我看来，造成这些问题的原因固然是经费的投入不足。但是我们不能过分地去苛求财政的投入，而是应该去转换思维。传统的由政府主导的农村文化建设在逐渐陷入困境，要充分发挥农村居民的自发力量。努力探索新形势下农村文化建设的新方式、新途径。以乡镇为依据，以村为重点，以农户为对象，采取“投、引、捐、集、融”资等多种形式相结合的方法，广泛吸引社会资金投入农村文化事业。

2：农村的文化活动总量偏少，经常性差，呈偶然性，主动性弱。

大部分村往往只是在春节前后，组织开展一些简单的文化活动，如扭秧歌，唱唱歌等，没有形成规模。农民在农闲时间文化活动十分单一，集体的文化娱乐活动非常缺乏。除了看电视、电影，就是打牌，串门，很少从事其他文化活动。由于没有丰富的文化生活，谁家办个红白喜事或者庙会就成了村子里最热闹的时候。对于这种情况我认为还是由于农村的经济状况落后造成的，组织文化活动需要耗费人力物力财力，村里并没有专门款项提供实施。而且农民忙于农活或者打工挣钱，也缺乏时间来参与。所以我认为解决这个问题，应坚持文化活动组织与效益相结合，使文化活动的开展不是搞形式，而是带来文化享受和经济效益的双赢之举。可以举办定期有特色的文化活动，如梨花节、女娲祭典、夏季冰雕展等。在丰富农民文化生活的同时还可以增加当地的经济收入。

由于时间有限，其他的问题在这里就不再提及了。

总之，农村文化生活贫乏的问题不仅仅是文化建设积累下来的，是与农村经济和社会发展状况密切相关的，是农村整体发展背景的缩影和反映。因此，在思考与实施丰富农村文化生活时，我们不能就文化谈文化，而必须从社会、经济更大的背景下观察和分析这一问题，并从中探索出解决这些问题的关键症结和根本途径。开阔思路，放眼全局，从经济和社会发展的大背景下观察、分析和解决农村文化建设问题。最后，希望农村的文化生活也会像今年的马年一样，马上变好，马到功成。

第四篇：社会实践答辩稿(定稿)

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！我是来自经济学院的XX，很荣幸代表经济学院向各位领导汇报我院暑期社会实践的相关情况。

有一种叹息叫做“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”；有一种责任叫做“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”； 还有一种气度叫做“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。作为新时代的大学生更应该秉承这种“位卑未敢忘国忧”的情怀，心系天下，关注民生；用自己的行动和激情，去实践“崇真尚美”的校训，谱写“构建社会主义和谐社会”的新篇章。

6月29日-7月1日，由经济学院10名学生党员和优秀学生干部组成的社会实践团队，深入到宜昌点军区，开展了主题为“深入基层接地气，躬行实践系民生 ”关注蔬菜价格链的社会实践活动，活动取得了较好的社会反响和成果。

下面我将从实践内容、社会反响、实践成果三个方面向各位汇报我院暑期实践内容和成果：

一、实践内容

俗话说“没有调查，就没有发言权”。实践中，队员们充分结合我院经济学与法学两大学科优势，开展了一系列形式多样涉及诸多环节的调查活动。

首先，队员们深入到田间地头以及当地菜农家里开展访谈，调查货源；咨询中间批发商，了解一般市场批发价格；深入到菜市场以及超市开展调查，记录终端零售价格，走进宜昌市三农科技发展有限公司从企业负责人处了解蔬菜价格链情况，主动联系宜昌市蔬菜协会并取得了该部门的支持。实践队员们还采用问卷调查等方式获取了大量的第一手资料。同学们真正做到了“从群众中来，到群众中去”。虽然实践调查中我们遇到了诸多困难和挑战，但同学们每个环节都做到了有礼有节，耐心搜集相关资料，仔细分析数据。

其次，此次活动得到当地政府、团委的大力支持和协助。实践中，在点军区政府办公室覃平生主任和区团委李书记的陪同下，我们深入到点军区的田间地头、农贸市场、超市等展开调查实践活动。我们与共青团点军区委员会签订了建立武汉纺织大学暑期社会实践基地的长期合作协议，并在当地五龙社区挂牌“武汉纺织大学经济学院大学生社会实践基地”，为今后我院、乃至我校学子进行社会实践、走进群众、关注民生提供了稳定社会实践基地。再次，我院卓越律师班的学子们针对菜农在与销售商或批发商交易的过程中，开展了“民生法律援助”活动，他们结合专业知识，对当地菜农在蔬菜种植和销售过程中涉及到的法律问题给予了相应的援助和支持。受到了当地菜农朋友们的一致好评。

再者，针对于此次暑期社会实践，学院共招募了来自全国各地的80名本校大学生志愿者，利用暑期围绕：当地蔬菜价格波动、居民对蔬菜价格接受度、当地政府出台的稳定蔬菜价格的措施三个命题深入到当地的超市、农贸市场等来展开调查。通过在总结阶段对各地菜价进行比较，得出全国范围内菜价大致走势及蔬菜供给状况。所搜集到资料为我们形成最后的调查报告提供了较为全面的参考数据。

二、社会实践成果

活动结束后，我们利用调查到的第一手资料完成了《蔬菜价格链调查研究——以宜昌市为例》《宜昌蔬菜种植加工出口现状及发展对策研究》等调查报告和论文，其中调查报告《蔬菜价格链调查研究——以宜昌市为例》已经被国家级期刊《经济生活文摘》用稿，论文《宜昌蔬菜种植加工出口现状及发展对策研究》已经被省级期刊《企业文化研究》用稿。

与此同时同时，调查队员针对在实践中菜农卖菜难，批发商菜源难的问题，运用新媒体技术建立“农伴网”，及时发布蔬菜销售信息，对各地蔬菜价格予以关注。使交易更直接，减少中间流通环节，让菜农通过蔬菜种植得到实惠，让居民吃上低价实惠新鲜的放心菜。同时定期发布蔬菜价格预测，及时提出预警，减少菜农生产的盲目性，避免滞销带来的经济损失。

另外，实践中我们用手中的相机拍下了队员的实践见闻，我们将在10月份展出此次活动中拍摄到的反映菜农和城乡居民等基层民众的生活纪实照片。举办“聚焦基层，青春护农”为主题的摄影展。

三、新闻媒体报道和社会反响

本次活动还受到了各级各类媒体的广泛关注，其中《湖北日报》《中国经济导报》《中国日报》《重庆晚报》对此次活动予以跟踪报道，《齐鲁法制网》《中国低碳网》《第一眼企业网》《千龙网》《法制网》《新民网》《点军区政府网》等10多家媒体给予了特别关注。暑期社会实践有苦有甜，值得我们用心回味。我们将继续秉承“崇真尚美“之校训躬行实践，肩负起当代大学生的一份社会责任。

我的汇报完毕，恳请各位领导老师予以批评指正，谢谢！

第五篇：社会实践答辩稿

社会实践答辩稿

2012年暑期，共青团陕西省委携手西安中萃可口可乐饮料有限公司开展的“牵手阳光”大学生骨干公益行动项目，以大学生骨干为带动力量，号召广大青年学子以“高情操、高质量”的阳光生活方式渡过大学生涯，成为“付出、做榜样“的新一代大学生。我校为积极响应号召，在校内通过层层选拔组织“牵手阳光”学生骨干支教团开展爱心支教行动。

在当前的大学生支教活动中存在着明显的爱心分布不均情况。大量支教队伍涌向四川、青海等地，造成当地的爱心过剩，团队的教育资源无处施展，而那些无灾无难，隐藏在城市周边的贫苦山村却得不到资助。针对这种情况，我们决定“舍远求近”，选取陕西本省较贫困地区的小学展开支教活动，节省路上开支，将支教资金用在刀刃上。通过《女友》杂志等媒介的推荐，我们对学校逐一进行了解后，最终选定在大牌小学展开支教活动。大牌小学位于陕西省咸阳市礼泉县南坊镇，此地地理环境特殊，交通闭塞，经济落后，文化教育一直处于较低的水平。小学仅有88名在校学生，加校长在内仅有三名教师，教室则是08年地震后才建成的三间活动板房，经过多次与小学校长的交流沟通，支教准备逐步展开。

在支教前期准备过程中，经过与校长的多次交流，我们了解到由于师资有限，大牌小学只好数学、语文两门课程循环上课，小学生们对音乐、美术等课程处于空白状态。因此我们特地设置了英语、美术、音乐、体育、视频、生存教育等多项课程，并让代课老师制作了相应的教案。

在物资准备方面，实践团的队长多次与小学校长、《女友》杂志组联系了解当地情况，得知当地的办学条件急需得到改善，当地小学生匮乏学习用品等情况后，我们积极筹备。首先，我们将节约出来的活动经费为小学生们购买了学习用品及体育设施，并为学校购买了移动硬盘。其次，我们求助社会力量，联系到山东淄博的满德堂慈善中心，对小学的办学条件进行支援。

多方准备完善后，8月15日，陕西科技大学团委陈李斌老师亲自带领“牵手阳光”支教团队员前往咸阳礼泉县大牌小学，为支教团工作的开展做最后安排与叮嘱。8月16日，支教活动正式开始。

支教行动有序进行

爱心捐赠，情满大牌

在实践团到达礼泉的下午，我们举行了开班仪式，村长、村支书及小学的校长均出席仪式。在会上我们为学校赠送了移动硬盘及篮球、足球等办公用品和体育器材。并为小学生们派发了本子、彩笔等学习用品，支教活动受到了学校、政府、村民的认可。

贴心家访，放心托付

在支教过程中，支教团对代表性的村民进行了家访活动。在家访的过程中，支教队员对当地村民的生活环境、生活条件做了进一步了解，并将学生的学习成绩及在校表现与学生家长做进一步交流，还为村民带去了支教队员赠与孩子们的书本和文具。支教团的行动得到了村民们的支持与肯定。

兴趣学习，授之以渔

“授之以鱼不如授之以渔”，实践团不仅注意教授知识，并且注意培养孩子们的学习能力。英语课上我们将热带水果展示给小朋友们看的同时教给他们单词，边记边学；生存教育课上我们不仅注重理论安全知识的教育，更为孩子们做逃生示范；体育课上我们交给孩子们各项有趣的游戏，孩子们在竞争中学的更快。各式各样教学方式的运用，让孩子们愿意学习，学会学习。

地震演习，防患未然

学习很重要，生命更重要！学生们经历过四川大地震房屋倒塌后对于生存都有了自己的理解，为此，我们给小学生们举行了一次地震逃生演习，组织孩子们在最短时间内有序的逃出教室，在安全地带集合，增强了学生们面对自然灾害时的自我保护能力。

趣味运动，健康成长

很难想像对于十几岁的孩子来说，运动会只是一个名词，支教团为了让孩子们体验运动会的乐趣，精心筹划了一场适合小学生的趣味运动会。在运动会中，我们通过背球跑、萝卜蹲等小游戏将全校师生调动起来，挖掘出了团结、友爱、坚强等美好品质。不仅提高了学生们的凝聚力，而且增强了师生间的友谊。

自身呼吁，全民关注

本活动以其独具特色的形式与主题引起了社会各界的广泛关注，在实践期间，包括华商网、西北在线、和谐陕西网等在内的多家媒体对本活动都有报道，本活动引起网民及咸阳当地的广泛关注。同时，支教团的队员们也在以自身行动呼吁社会，呼吁人们关注山村孩子的教育，关注大牌小学以及大牌小学后面数以万计山村学校的教育问题。

我们用心，所以独特，所以成功。

“对象选择独特”

本次支教地点的正确选择使我们的行动赢在起跑线。避开路程较远且得到资助较多的地区，选取陕西本省中需要得到帮助的贫困山区，使本次支教的意义除了传播爱心之外，更均衡了爱心的分布，使不被关注地区的孩子们也感受到社会大家庭的温暖。此外避免了路费的损耗，最大化的有效利用支教经费，将每一分资金发挥它最大的用处。

“教学式独特”

我们独特的教学方式让孩子们摆脱对传统课堂的阴影，让孩子们真正的爱上了学习。孩子们在本次行动中最重要收获的并不是一点知识，是一种终身学习的态度。此外，新颖的上课方式也给学校的老师一种改良教学方式的启发，支教只有20天，但影响却长久深远。

及时反馈，跟进完善，是成功的保障。

在支教结束时，我们设计了调查问卷来帮助自我完善。问卷包括12道选择题及3道开放性问题，问题设计合理。大牌小学全体97名同学和3名老师参加了问卷调查,被调查对象代表了全校的所有同学，具有代表性和广泛性，能够代表和反映大牌小学同学的想法和意愿。

三方支持，深得民心，是成功的要素。

本次支教活动得到了陕西科技大学团委、南坊镇政府、大牌小学以及小学生及家长的大力支持。陕西科技大学团委的支持给支教团的指导给支教队员以决心；南坊镇政府的支持与欢迎给支教团坚持的信心；来时小学生们列队欢迎，教学过程中孩子们送给队员苹果、离开大牌时村民凌晨送别给我们坚持的决心。

无悔奉献，真情付出，是成功的关键。

支教团的每位成员都怀着一颗感恩、奉献之心，得益社会、回报社会、奉献社会。他们给孩子们带来的不仅是知识，更是他们的一颗挚诚的心。这样的十几颗奉献之心的凝聚力量，构成了本次支教的精神支柱。