第一篇：校园环保
“校园环保”活动策划
为增强我院学生参与环保的意识，保护我们学校以及周边的环境，培养好学生养成爱护环境保护环境的意识，并增强全院师生的环保意识。
一、活动目的：增强我院学生的环保意识 美化校园
二、活动单位：
主办单位：院团委
承办单位：院青年志愿者协会承办
三、活动时间：2010年11月14日（星期日）上午九点
四、活动地点：植物园、生活区、教学楼、生物楼、操场
五、活动准备：绶带，徽章，扫把，垃圾袋，相机一部
五、活动对象：各系全部青年志愿者（大一新生为主）
六、经费预算：无。
七、活动安排：
（1）由张桂林秘书长写一篇活动前的演讲稿。
（2）海报宣传（两张）-----由宣传部干事负责
（3）11月14日下午两点全体成员在操场集合（4）由吴强副会长负责讲解相关注意事项
（5）
1、信息系主要负责综合楼与图书馆。
2、园林系主要负责操场与生物楼。
3、生物系主要负责校门口与植物园。
4、动科系主要负责宿舍楼及周边。
（6）各分会长分批带领分会成员安排事宜
（7）宣传部干事对各相关成员进行活动时的拍照
（8）组织部干事与学习部干事组织成员进行检查并收尾
（9）11月14日下午四点左右拍照留恋。
（10）活动结束
八、活动具体流程：
（1）由会长张亮宣布活动开始，由张桂林秘书长发表环保演讲
（2）由吴强负责讲解相关注意事项
（3）各分会长带领分会成员到指定地点清扫卫生
（4）活动进行时，宣传部干事组织成员进行成员活动时的拍照
（5）活动进行当中，碰到塑料瓶等能回收物品时需放垃圾袋进行保存，活动后
进行变卖
（6）组织部干事与学习部干事组织成员进行检查并收尾
（7）最后全体成员拍照留恋
（8）各部门清点人员并活动结束
九、活动之后的安排：
（1）完成新闻稿（2）活动总结（学习部干事）
十、注意事项：在清扫生物楼与教学楼教室卫生时候注意桌椅的轻放，清扫结束后并关好门，关好窗，避免财产的损失。在清扫时候注意保持我们院青年志愿者自身个人的素质。
院青年志愿者协会
2010年11月11日
第二篇：校园环保（精选）
《校园环保》主题班会教案
三年级一班
一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
二、班会准备
1、确定主持人和朗诵人员。
2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
三、班会过程
（一）情境导入
(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,(主持人)女: 我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:我们一起成长,共同创建。
合:三年级一班《校园环保》主题班会现在开始!
（二）展示美丽的校园，体味身在其中的男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。（播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。
女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
（三）反思不文明行为，确定校园环保新举措
男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。
男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇
水,施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。
女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。
男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。
(保护环境；卖掉,得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园„„)
男:讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个校园环保公益片（通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境）
女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。
女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。
男:要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）
女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵:
绿色的希望
（四）、环保知识竞答
男:欣赏了诗歌朗诵后,我们来个小小的竞赛:一分钟速答。
[一分钟速答] 每组派代表在一分钟内回答完有关问题。(判断对错):（将环保知识小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进行限时回答，并及时将答案出示）
a组:(1)垃圾分类装；
(2)少用不用不乱扔塑料袋；
(3)向河湖扔砖头,饮料包装；
(4)旅行时乱涂乱写,乱扔垃圾；
(5)乱扔废电池；
(6)用菜篮,布袋买菜。
b组:(1)新年时购买大量贺卡送人；
(2)扫墓时在草丛中烧纸；
(3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；
(4)常用一次性筷子吃饭；
(5)收集旧书,旧报卖回收部门；
(6)积极植树造林。
(5)折柳枝做花环；
(6)常用“随身听”。
女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“绿色，我们永恒的追求”的倡（将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行）
绿色，我们永恒的追求
亲爱的同学们:
走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。
但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,小龙柏和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学踩断了小龙柏,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖„„
我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体同学和教职员工发出如下倡议:
一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的产生。
二、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进行垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱,学校进行不定期检查。
三、在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。
四、不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。
五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
同学们,老师们,让我们人人动手,为创造一个现代化的,美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
班主任总结:
同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“绿色,我们永恒的追求”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。
第三篇：校园环保
亲爱的同学们：
你们知道吗？中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，期待建设节约型校园。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的社会责任。
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：
1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角（可用纸箱或袋子代替），将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中，每周五中午1:00由各班班长将其上交到我校少队辅导员处，上交的班可在当周文明班级评比中获得加分（分值由上交的数量来定）。
2、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头；见到滴水的龙头，及时拧紧；避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；洗涤剂要适量投放，避免过量浪费水；有损坏的龙头主动找管理人员更换。
3、节约用电：做到人走灯灭，光线充足时，不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。
4、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。
5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。
6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。
7、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”中华民族历来倡导节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧！
1．请您爱护绿色，绿是生命之源。
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
3．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
4．少一串脚印，多一份绿意。
5．请让我们的腰杆永远挺直！
6．我很怕羞，请别碰我！
7．用爱心呵护每一片绿色。
8．绕行三五步，留得芳草绿。
9．茵茵绿草地，脚下请留情。
10．小草对您微微笑，请您把路让一让。
11．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
12．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
13．手上留情花自香，脚下留意草如茵。
14．拯救地球，一起动手。
15．小草给我一片绿，我给小草一份爱。
16．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗
17．芳草依依，大家怜惜。
18．心中有情，脚下留情。Za*
19．花草是我的朋友，请多一份爱护！
20．请让我们的校园永远充满绿色。
21．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
22．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
23．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
24.保护环境，从我做起。
25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
26.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
27．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
28．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
29．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
30．当你不要我时，请把我送回家。
31．心动不如行动，去怨不如去干。
32．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
34．小草青青，脚下留情。
35.呵护我就绕，我来笑一笑。
36．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
37．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
38．创建绿色校园，从你我做起。
39．绿色是我们的家园。
40．你的行动代表花的未来。
41．垃圾箱：请你近距离投篮。
42．小草微微笑，请你绕一绕。
43．让绿色看得见，让绿色听得见。
44．捡起片片纸，传递深深情。
45．鸟语花香，爱赏共享。
46．小草青青，脚步轻轻。
47．它失去了保护，我们就失去了健康。
48．给我一片绿，还你一片荫。
49．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑
50．如果没有树木，世界将会暗淡无光。
51．美化生活，净化心灵。
52．建设绿色校园，增强环保意识。
53．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
54．绿色校园，绿色生活。
55.小草正睡觉，请你勿打扰。
56．编织爱心，保护环境。
57．学校是我家，人人都爱它。
58．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
59．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
60．走一走，看一看，花红柳绿美无限。
61．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
62．你来绕一55．爱无限，绿无边。.63．多一份绿色，多一份健康。
64．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
65．青青小草有生命，请君足下留情。
66．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
67．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
68．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
69．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
70．只要给57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。
71．环境好，生活就好。
72．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
73．少一个脚印，多一份芳香。
74．花草树木都是宝，没它我就不行了。
75.人人都来爱护它，世界才会更美妙。
76.予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
77．别在绿色消失时，我们才去后悔。
78．保护学校环境，共创学生圣地！
79．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
80．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
81．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
82．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
83．少一个脚印，多一个生命。
84.环境从我做起，爱护学校从学生做起。
85．学校一片绿，学生心中一片春。
86．我们是幼苗，我们都需要呵护。
87．大路随你走，别踩在我头。
88．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
89．爱护小草吧，它是春天的信使！
90．赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
一: 不乱仍纸屑，不随地吐痰.二: 尽量乘坐公共汽车,骑单车或者步行.三: 使用节能型灯具, 节约用电
四: 尽量少使用一次性东西
五:节约用水,一水多用.六: 双面使用纸张,一纸多用
七: 使用布袋,减少白色污染.亲爱的同学们：
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。
5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境！
环保建议书
尊敬的深圳市环保局领导：
你们好！我是深圳市南山实验学校六年级的一名学生。
如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨„„”看见这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人吃惊何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
环保局的各位领导，以下是我为这个美丽的城市所提出来的建议，供你们参考！
第一，我们要做到讲究卫生，因为那样才能够保护环境！当然就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
第二，我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！现在我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收 循环再用”。我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！第三，我们一定要做到最重要的一个：节约资源 减少污染！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源！
以上就是我为这个美丽的城市所提出来的建议，希望环保局的领导能参考参考我的建议。希望我们的城市能越来越美丽！
一、关心校园的环保： 我愿积极参与学校环境保护活动，共同维护校园环境。
二、均衡饮食要做到： 我要饮食均衡适量，提倡喝白开水，避免食用包装饮料与零食。
三、节约用水和用电： 我会节约用水，并养成随手关灯的好习惯。
四、做个绿色消费者： 我力行绿色消费，自备午餐餐具，减少使用免洗餐具。
五、自备购物袋购物： 我愿推行购物自备购物袋活动，少用塑胶袋或过度包装、不易回收的产品。
六、大众运输省又好： 我愿使用大众运输工具。
七、抵制污染小广告： 我愿抵制垃圾邮件广告，不会乱贴海报并举发广告污染。
八、礼仪环保静悄悄： 我愿告诉家长年节祭祖，少用纸袋、鞭炮、不制造噪音污染。
九、爱心看待动植物： 我愿拒食、拒买、拒养野生动植物及产制品，爱护花草树木。
十、绿色休闲真美妙： 我愿倡导绿色休闲生活，减轻自然环境的负荷。
环保倡议书
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花„„爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光
第四篇：校园环保小常识
校园环保小常识
节水篇
1.每次洗完手，别匆匆忙忙走掉，看一看水龙头是否关紧了。如果在学校、家里或别的地方看到水龙头没关紧，一定要赶快关上它。
2.如果水龙头关不紧，有滴漏现象，可以先在滴漏的水龙头下面放一个容器把滴水接下来，以便利用。然后赶快告诉老师，请人来维修。3.用桶接水来洗拖把比直接用水冲洗拖把的方法更省水。
4.用口杯接水后，关了水龙头再刷牙，只需要０．水，如果让水龙头开着５分钟，则要浪费水。
5.洗衣机漂洗的水可做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下３０－清水；最后一次洗涤水可用来拖地、洗拖把或可用来冲坐便器。
6.洗澡时掌握调节冷热水比例，不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。7.淋浴要抓紧时间，全身淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净。
8.洗手、洗澡擦肥皂时关掉水龙头，洗一次澡可以节约水。
9.集中洗涤衣物，少量小件衣物可手洗；使用适量优质低泡洗衣粉，可减少漂洗次数；洗涤前将脏衣物浸泡约２０分钟；按衣物的种类、质地和重量设定水位，按脏污程度设定洗涤时间和漂洗次数，既省电又节水。节电篇
1.养成人走灯灭，人离电停
2.光线充足时不要开灯，人少时关闭部分灯的好习惯，杜绝白昼灯、长明灯。
3.关闭一切不必要的用电设备，减少电脑显示屏、打印机、复印机和其他用电器的待机时间。
4.合理设置空调温度，夏季不低于摄氏26度，冬季不高于摄氏25度，杜绝空调和门窗同时大开的浪费现象发生。节能篇
1.要使用布袋子和菜篮子 2.不使用一次性筷子
3.不使用非降解塑料餐盒
4.不要使用或尽量少用一次性用品 5.尽量乘坐公共汽车，骑自行车 6.尽量使用再生纸
7.节约粮食，杜绝浪费 8.垃圾要分类回收 携手文明你我他
共创绿色新校园
第五篇：校园环保论文
小学语文教学中的环保渗透
摘要:小学语文教材包含了大量有关自然题材的文章。教师应充分利用现有的教材，在课堂教学中，有机地渗透环保教育。一是创设情景，诱发环保意识；二是深挖教材，丰富环保内容；三是写作训练，培养环保意识；四是扩展空间，强化环保意识。
关键词：小学语文 环保教育 渗透
环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。江泽民同志曾说：‚环境保护是一项崇高的事业，是‘积德’的事业。‛儿童是人类的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必须具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和职责。加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。因此，从小培养他们养成良好的环保意识是非常重要的。作为一名语文教育工作者，对学生进行环境保护教育责无旁贷，教师应该努力设法结合语文学科的特点，深入挖掘环境教育素材，有目的、有计划地将环保教育巧妙地、自然地、正确地、有机地渗透于各教学环节中，培养学生的环保意识，唤醒学生自觉去关爱自然、爱护地球，为绿色明天播撒下绿色的种子。下面，是我在小学语文教学中渗透环境教育方面的一些做法。
一、创设情景，诱发环保意识
对学生进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何
污染了城乡的水源，大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊，还有满山遍野的白色垃圾如何剥夺我们本已不多的青山绿水……所有这一切都会让学生强烈感受到环境污染的严重性和危害性，逐步确立环境保护的意识。
二、深挖教材，丰富环保内容
要想在不影响语文教学目标又不加重学生学业负担的前提下对学生进行环境教育，只有充分挖掘现行教材中的环境教育内容，并根据这些教材的特点，将语文教学和环境教育适当结合。小学语文教材中有的文章直接以环境问题为主题，如《黄河怎样变化的》、《一个小村庄的故事》、《青山不老》、《这片土地是神圣的》等。这类课文教学中我们应结合生活实际，找到最佳结合点，引导学生抓住课文中的重点词、句、段，认真想，仔细体味，自然地将环保教育渗透于教学中。如教学《黄河是怎样变化的》，我先充分运用多媒体播放‚黄河水泛滥‛、‚人为乱砍乱伐‛等场景片断，使学生在生动直观的情境中初步认识‚人为破坏‛是造成‚黄河变化‛的一大原因。接着组织学生抓住‚黄河变化的原因‛这一主线，反复朗读课文，进一步认识‚人为破坏‛是造成黄河变化的主要原因。最后让学生品读最后一自然段，把‚人为破坏‛、‚黄河变化‛和‚科学治理‛结合起来，通识全文，玩味词句，此时我再趁热打铁，适时点拔，加深学生对保护环境重要性的体验。又如在教学《一个小村庄的故事》时，我精心制作一个课件，把小村庄变化前的生机勃勃与变化后的满目疮痍作了强烈对比，通过画面展示在同学面前。学生在老师饱含深情的朗读中进一步与教育者产生共鸣。这时，我不失时机的问：‚是什么造成小村庄有这样大的变化？如果人人都像那个小村庄的人们一样乱砍伐树木，我们的地球将会变成什么样？‛通过教育使学生懂得要保护自己的家园——地球，绝不可以任意去伤害它，从而增强他们保护环境的意识和责任感，精心保护好我们周围的环境。
三、写作训练，培养环保意识
写作训练是语文教学活动中一个重要的环节。因此，在指导学生写作训练的过程中有机地将环境教育渗透于作文教学中，以增强环境意识是完全可行的，也是行之有效的。
首先，教师可要求每个学生准备一个环保记事本，让学生随时记下自己为保护环境所做的事，哪怕是随手关灯、关水龙头，节约用纸，分类倒垃圾，种植一棵树木等日常生活小事。要求学生从自己做起，从自己家里做起，从日常生活中的点滴小事做起，并在潜移默化中‚领悟‛到一种可贵的环保意识，进而又渐渐培养和形成种种更为可贵的环保习惯。
其次，每当参加一次社会实践活动或游览一个地方之后，教师应要求学生把活动内容记下来。倘若在活动之前，能够引导学生有意识地把注意力集中在环境方面，常常能起到比较明显的效果。例如在放寒暑假学生旅游时向学生布置任务：每到一个地方，把自己的所见所闻所感随手写下来，通过对祖国河山的真实描写，反映你眼中的生活环境，抒发你心中的真情实感。学生所写的作文中，往往有对祖国大好河山的赞美的，也有对所见景致有所欠缺之处深深忧虑的，更有对改善环境提出自己见解的。通过有目的地观察自己周围的环境，引起学生对自己生存环境的关注，从而提高环保意识。这是作文训练中进行环境教育，同时也是环境教育丰富作文教育的一个成功范例。
四、扩展空间，强化环保意识
环保教育不是封闭的教育，其教育过程实质是学生在教师的引导下，以教材为中介，感悟知识、形成观念的动态过程。因此，语文教学应当在保持学科固有特点的同时，海纳百川，博采众长，这样才能引来环保教育的源头活水，使学生在充满活力的广阔空间中自由地吸吮‚绿色乳汁‛。（1）在一年一度的‚植树节‛、‚爱鸟周‛、‚地球日‛、‚世界环境日‛、‚世界粮食日‛开展环境教育专题活动。引导孩子们认识鸟与人类的密切关系；‚我们只有一个地球‛，发动大家献计献策为地球治病；评选你最喜欢的野生动物等。通过一系列活动的开展，同学们意识到自己有保护人类赖以生存环境的责任和义务。
（2）让学生自编以‚保护环境‛为主体的手抄报。学生可以自己搜集并整理一些人类保护环境、破坏环境的做法、故事等，学生在搜集资料、写文画图的过程中，心灵会受到震撼。在相互交流的过程中，他们学到的环境知识将得到扩展、补充，环保意识得到增强。
（3）组织学生对家乡的河水的现状进行调查，鼓励学生用自然课上学到的知识对河水进行分解、过滤、净化等，发动学生开展保护身边水源的活动。
（4）开展写环保征文、抵制‚白色垃圾‛、‚节水活动‛，‚我是环保小卫士‛等活动。通过这些活动强化孩子们的社会责任感，同时在他们对家人、亲戚、同学的宣传和自身的行动中还能产生一定的社会影响，使‛环境保护‛这一话题得到更多人的关注与重视。
如此渗透环境保护教育，既增强了学生环境问题的忧患意识，又培养了他们尊重自然、热爱自然、保护自然的情感。在语文教学中，如能坚持长期有效的渗透，我们的学生对保护环境，无疑会变得更加意识化、自主化、生活化，而我们的语文教学将变得境界更开阔、内涵更丰富、课堂更生动，播下的‛种子‛也将更多、更真、更绿！
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