邓报兵三下乡总结

第一篇：邓报兵三下乡总结

对邓老师的感悟

——08暑期三下乡总结

信息学院07电本邓报兵

一：三下乡前语

说真的，开始我对三下乡没有什么概念，但觉得是我生命中没有经历的事情，去看看无妨。经过老师，师姐们一解释，思路渐渐清晰了，原来是学校的党支部在本校中招募一些有理想的优秀学生到乡下支教一年，主要是教书，和调研和信息帮扶。与我已经确定的去向好像相差不远，因为我基本决定毕业就从事教师职业。大学一年，觉得自己的实践能力还有待提高，这是一个很好的锻炼机会，面对激流勇荡的社会，心开始痒痒了，想试试身手呢。可是我明显感觉到这个消息让我的神经兴奋，这让我开始认真思考这个项目。与其他的大学生一样，至多是参与过校内的一些实践活动，而对于社会各个方面的真实状态，不甚了解，最多停留在别人的介绍的层面上，更无从提及直击心灵的震撼。我们的弱点是缺乏经验，而我们的优势在于对生活充满热忱，对社会有着纯粹的责任感，生命的旅程在青春这辆列车上似乎还是白纸，怀揣着美好的憧憬，我们容易心潮澎湃！，我平日里有很多想法，不过也有挚友提建议说，我有点缺乏耐心，有些急躁。我也承认，我缺乏一种磨砺的过程。此时，我预感支教对我来说不是艰苦而是机会！我们团队一共有四十几号成员，我们来自不同的学院，不同的家乡，有着不同的性情,却因为一个共同的选择走到了一起，成为了名副其实的战友！还有一点我们也是相似的，那就是对于我们即将奔赴的支教服务地，充满想象却着实不甚了解！本次实践活动中我们分为支教组、调研组、宣传服务组，全方位、多角度，高层次地为廉江市石颈中学真诚服务。

虽说暑期三下乡活动是到七月下旬才开展的活动，但筹备工作早在五月份就已被提上学院团委的日程，从人员的甄选、培训到出发，所有参与此次活动的人以及关心此次活动的人都付出了许多努力。“培训”是“三下乡”之前一个必不可少的环节。从人员选定的那一刻起，形形色色的培训就接踵而来，为让“三下乡”活动能真正达到预期效果，队员们大量自己了解学习关于新农村建设的各种文件，而如何入户调研，如何发现和思考农村的问题，如何支教等

等也成了队员们嘴边冷不丁边冒出的话题。在热心的专业老师讲解和社团有下乡经验的同学的指导帮助下，到出发之前大家对于农村当前的各种情况和农村调研方法和技巧都有了很深刻的了解。到出发的前一天，院团委还给大家进行了一次关于支教的培训。

这么多的准备工作要在紧张的期末考试前即考试过程中完工，大家开始还有点不乐意，但等到我们的活动取得圆满的成功之后，终于明白，原来付出的每一份辛劳中将有它必然的回报……

二：坎坷的实践到离别的难舍

来到学校的一天我就在qq空间写道：初步下结论：环境艰苦，学校破破，设施落后其实早就有心理准备咯。我这次三下乡的工作主要是教初一六班的数学和初一六个班的自然科学，充满着信心和激情，期待下一天的到了，听说“90后”的学生好奇心强知识面广，表现出极强的学习能力、思辨能力、表达能力，许多年龄较大的老师已经不能满足他们的求知欲了。而80年代出生的支教大学生们，与学生年龄差距不大，对时尚潮流有同样的的敏感力和接受能力，在课堂管理、师生互动等方面自然而然地创造出了一种新型的师生关系。我想我的性格就决定了我和那些可爱的学生们只能做朋友。支教的9天，我从来就没有 把自己当成老师。

在支教的过程中，我们也遇到了种种的困难，刚协助师姐接手这个班级的时候，我们深感到任重而道远。我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱，更况且的是他们是优秀班！克服着，总结着，努力着，前进着，收获着！学到了和学生们相处的技巧，学到了教师的方法，学到了管理集体的技能，学到了承受失败的能力，学到了使调皮学生信服的方法，学到了话剧的教法，学到了合作。更是更新了心灵，被童心感化，回到童年，激起回忆！

有时打了上课铃，还有学生大摇大摆走进教室，坐在座位上半天才进入状态，“根本不把老师放在眼里”。但都被大家找到方法解决了！虽然辛苦，但总有回报。最喜欢他们围着我问我问题的时候；最喜欢他们和我叽叽喳喳的时候；最喜欢为他们拍照片拍视频，看他们在各种活动中的英勇表现。收到礼物的时候感动得不得了，幸福感一下子就弥漫开了。当然有时也会讨厌那些孩子，上课不听讲，睡觉说话玩东西；第二天也全都忘记了，照样跟他们笑嘻嘻的。有时候觉

得自己还是个孩子，可是站在讲台上的时候莫名的就像个老师的样子，真是奇妙得很。

这次活动让我们第一次与真实的社会接触，感受社会生活，为以后步入社会，融入社会打下基础。活动中我深刻的感受到自己的想法与现实的差距。学校里天真烂漫的想法在社会中没有立锥之地，本能的想到许多防备，可依旧是觉得不那么管用。很多以前预想的活动都无法实行，只能临时改变成其他活动。而且考虑问题要站在多个角度，细细地想清楚，考虑活动所涉及主办方的利益，这样才能更好地将活动进行下去

到同学们相处的最后一天时，心情很沉重，相处时间虽然不多，却留下了特殊了的感情。上午四节课都没讲课，一直和他们聊天，我坐在后面边和同学们聊天边写书签送给他们，每一张书签我都认真地写，虽然就一张纸而已，但里面却寄托了我所有的期望与感想。中午我们就一直在处置场地，在太阳底下工作了几个小时，热死了，午觉又没得睡，困死了。下午又到了排练话剧的时候了，我真的好矛盾，到底选谁上去表演呢？我现在初步看中俩个小品，我很想他们都上，因为他们真的很努力，我不张伤害任何一个学生，也许这影响他们的将是一辈子。彩排时间到了，叶婷来问我：听说只能上俩个话剧，我们的小品能不能上呀？我说：一定能，保证，你们做好准备就行了。如果到时上不了，我不演我那个节目，也要让你们上台。不过你一定要准备好啊！不要让我失望哟！晚会弄的比较成功，看起来像很大型的文艺晚会。最让我感到高兴的是，我们话剧组的俩个小品都演的很成功，同学能说那三个话剧(包括我演的吹牛)最有意思了。晚会结束后，校长紧紧地握住我的手说：邓报兵呀，你的吹牛真的很不错。加上同学能对另外俩个话剧的评价，就是对我最大的肯定。晚会后，我回到我们班里，想看看同学们，不知道怎么的，平时挺热闹的，今天就变这么安静了，叫他们回宿舍也没人肯离开课室。此时此刻，我不知道该说什么！收拾好舞台后，我们去女生宿舍和她们聊天，他们一直不让我们离开……我才发现，原来我的感情那么好期骗……

短短的九天，我学到了好多东西。虽然生活教艰苦，但我不后悔我来过，我不后悔我教过！永远记得你——三下乡,永远不会忘掉的称呼——邓老师。

三：今忆往事，历历在目

看着那群可爱，天真，单纯的小孩，心中略有震动。时光的流逝，生命的短暂，宇宙的浩瀚！生命，似时间；时间似流水！感叹，不如珍惜；感慨，不如把握！

殷殷情意，终系不住欲行的脚步。再见吧，情同兄妹的学生，再见吧，一如父母的老师。9天时间，匆匆地流逝，相聚不知珍惜，别离也显情重！此刻，就别的车辆即将到来，再回首，张张熟悉的面孔像朵朵彩云一一虑过，多姿多彩的生活如通话般的梦境在你我心头从播。可这一切，即将如轻烟一缕，缓缓地飘向白云深出！我都想，时光老人停下他匆匆的脚步，我多想，历史长河止住它汹涌前进的巨浪。让我把这一起，这美好的一切统统慑进眼了，装在心里…

2008年8月15日晚

第二篇：暑期“三下乡”社会实践报总结

暑期社会实践总结 关于黄岛区辛安街道办事处居民家庭和住房情况

调查的社会实践总结

化学与环境工程学院

黄岛区辛安街道办事处住房信息调研团队

二〇一一年八月

在2011年 7月10日至2011年8月10日暑假期间，黄岛区辛安街道办事处在我区开展了一次居民家庭和住房情况及相关信息的调研活动，幸运的是我们团队则作为此次活动的调研团队。

新的形势下，社会对大学生综合素质的要求越来越高，它不仅要求大学生要具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力。我觉得，通过暑期社会实践活动，我们可以正确衡量自己，充分发挥所长，可以从中学到很多书本上学不到的东西，汲取丰富的营养，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。

一、实践过程及其内容简介：

1、召开部署会议

辛安街道办事处城建办公室于2011年7月17日在办事处会议室召开住房信息系统建设全体成员动员部署会议，参加会议的有辛安街道办事处城建办公室的领导，开拓路居委会、江山北路居委会、江山中路居委会的代表以及调查组的成员。

本次会议具体介绍了本次居民家庭和住房情况调查的各项事宜，安排了具体的任务，将所要调查的小区按照所属的居委会不同，进行了划分，建立了住房系统建设分组调查楼房明细，发放了工作证件以及各项物品。

2、各小组任务安排

在相应居委会代表的帮助下，各个小组根据会议部署，进行任务分配工作。本次调查工作共有四个小组，其中有入户调查小组三个，信息录入小组一个。

3、各小组分工

调查组：负责入户调查收集信息

录入组：负责信息的录入工作

4、张贴公告通知

首先，各个调查组在相应的居委会代表带领下，根据住房系统建设分组调查楼房明细分别走访了相应的小区，张贴了公告通知。

5、进行入户调查

各个调查小组在内部又进行了具体分工，两人一组分别入户调查，填写青岛市黄岛区居民家庭和住房情况调查表。

二、实践结果

本次我们黄岛区辛安街道办事处住房信息系统建设调查团队经过将近

一个月的调查工作，给办事处上交了真实有效的数据，同时也为政府部门全面掌握我区居民家庭住房情况和住房需求，切实解决中低收入居民家庭住房问题，加强宏观调控，促进我区房地产业健康发展，为政府建立健全房屋保障体系，制定各类房屋建设规划提供了科学的基础数据和依据。

三、心得体会

一个大学生，在学好理论知识的同时应更重视培养自身的实践能力。而社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

在暑假社会实践的这一段时间，我们学到了很多东西，在之前的学习生活中，我们大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，我觉得，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。通过社会实践，大学生能以现实

主义的眼睛，以人文关怀的深度，去观察、体验这个我们既熟悉又陌生的社会。

在这一个暑期里，我们团队每天骑着自行车走进居民小区，入户调查，接触到了社会上形形色色的人，同时也锻炼了自己的交际能力，我觉得社会实践就是是学校教育向课堂外的一种延伸。我们就应当走出校园，步入社会。在暑期实践过程中，培养自己独立思考、独立工作和独立解决问题能力。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我们希望通过这次认知实习更进一步的了解社会，为以后的工作做好准备。而且现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力，我们也想通过这次实习提高自己的交际能力和动手能力。

作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会。在每一次入户调查过程中，我们始终面带微笑，当遇到不配合的住户时，我们详细的劝说讲解，确确实实学习到了不少为人处世，待人交际方面的知识。而且当今社会，是一个充满竞争的社会，单靠课堂和书本上的知识，是难以立足于社会的，因而社会需要的是知识于实践相结合的新型复合型人才，所以大学生暑期“三下乡”社会实践活动就为我们提供了一个很好的实践锻炼平台。

经过近一月的社会实践活动，相信对我们大家都是一笔宝贵的财富和一份不可多得的回忆。我们走向社会参加实践，亲身体验生活得到了在学

校内学不到的东西。同时，我们在活动中积累了经验，增长了才干。在此感谢化工学院团委范俊峰书记对我们的指导和帮助，感谢辛安街道办事处居委会张金凤、陈金科、陈叶起对我们团队的支持。

第三篇：三下乡总结

贯彻科学发展观 服务农村促和谐

——“关爱农村听心声 访贫问苦送温暖”三下乡活动总结

近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”社会实践活动，活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思，在10年这个寒假里，我作为重庆工商大学应用技术学院计算机系寒期三下乡实践队的一员赴渝北区高嘴镇高兴村进行实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。

我们此行的目的地是渝北区高嘴镇高兴村，原大湾镇高兴村，该村有80余户住户，进600位居民，村里的年轻人大多在外务工，留下的多是老人和儿童，或许是那天的天气有些冷冽，村子里罕见人迹，四野的农田还留着刚刚割完的庄稼茬子，隐约可以感受到村名们的辛勤。

在村支书吕书记的指引下，慰问团的人分成了两拨，一批由吕书记带路，石曼丽同学带队慰问三家，剩下的8人跟我，由一位当地的贫困家庭的大娘带路走访，队员们忍着凛冽的寒风，时而走在高速路旁，时而下到农村的泥泞小路，坡高路滑，时不时有人不小心摔倒，但是同学们都没有为这些所吓倒，反而更加激发起来了斗志，一路前行，一直没有人喊累。我们走访的三户，从外看来都还算过得去，但一进屋，都会闻到一股药味，这三家都是常年有家人生病，耗空了家底。

第一位老乡家里是一位瘫痪的老人，生病20多年来，出门的时候都是去医院，平日里都是躺在床上不动弹的，听说我们来了，老人执意要下楼来见客，看着老人颤颤巍巍的走下楼梯，我和另外一位同学赶紧上去搀扶，老人的热情，倒让我们来送温暖的感受到了阵阵温暖，老人家里虽然有限寒酸，也没几样像样的家什，但是干净整洁，收拾得落落大方，不用想也可知道，这是一户勤劳的主人家，老太太平日里除了照顾生病的老大爷外，还养了几只鸡，在公路对面的收费站找了份做饭的工作，侍弄几亩薄田，生活的压力已经让她没南头爬满了银霜，日子虽然清苦，在她的脸上却没有看见一丝的懈怠，反而饱含希望。当谈到两老的儿子时，两位老人家脸上顿时写满了骄傲，他们的儿子也有20多岁了，比我们这些读书娃也大不了多少，大学刚毕业，没有分配到工作，就自己去城里学了卡车驾驶，马上就能拿到驾驶证了，想必，这便是老人家的希望吧。中午时分，我们准备动身去下一家的时候，大妈执意要留我们吃饭，这让我们怎么处之安然呢，虽然大妈一再挽留，同学们却几乎一口通身的回答：“我们是有纪律的，不拿群众一针一线！”呵呵，倒有点像革命年代了。

第二户人家家里，没有了前面大妈家的活跃，只有她一人在家，听她的描述，前不久高堂因病去世，家里倾尽全力送医院救治，然而任然无效，到头来落了个人财两空，这里刚刚出殡完，小儿子贪玩有摔断了手臂，为了医治，又花掉了一堆钱，还欠了亲戚朋友一笔不小的债，家里的主要劳动力只剩下了丈夫，丈夫也是怀病在身，加之又有点年纪，出门找工作也难，只能打打散工，东奔西顾，农忙时回家帮忙收下庄稼，家里的大女儿在重庆年成人高校，平时打工挣的钱只够交学费和勉强应付生活，儿子就更不用说了，小学尚未毕业。都是生病闹的，墙上醒目的贴着一张小儿子在学校的奖状，呵呵，看来小家伙除了贪玩外，还是有写出息的。

从第二位大妈家出来，在她的领路下，我们来到了第三家大叔家，这为大叔家的情况就更加悲观了，低矮的老房子里面已经结满了蜘蛛网，所有的家具，衣物，都可以看出岁月的痕迹，通过问询我们了解到，此间名叫蛇形屋脊，这家的主人姓沈，约莫40岁上下，8年前妻子因先天性心脏病去世，留下了他一个人和一个女儿，这几年来，他含辛茹苦的将女儿抚养大，终于可以去外面找份工作了，却又得到了女儿也有先天性心脏病的噩耗，生活的担子讲这位父亲压弯了腰，佝偻的身躯再也提不起年少时的豪言壮志，平日里也只有靠打打散

工和父亲开小商店的接济度日，从他低低的帽檐和失神的眼睛，我们看到的只有迷茫，不知道出路在哪里。

从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深入农村开展科技，文化，卫生服务。而我们大学生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入新鲜的血液，贡献更大的力量，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较成功的，主要体现在如下方面：

大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园；走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才，实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到深华，社会责任感增强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。刚开始以为会是一个漫长的过程的社会实践，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整洁舒服的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，也许一天下来我们并不能交给他们什么，很多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一天的送温暖是闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。

还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，渐渐回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的是学会爱，爱别人和接受别人的爱，和老乡们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，在高兴村的一次经历让我们体味到了无私的博爱！回来了，回到了自己的轨道上，从明天开始，又是新的一天！

何江海

2011-1-31

第四篇：三下乡总结

三下乡总结

华南师范大学经济与管理学院 张裕烽

1、活动总结

“文化下乡、科技下乡、卫生下乡”，三下乡是我党全心全意为人民服务宗旨的具体体现，也是我们大学生将自己在校所学的蕴含先进科学的生活观念在广大农村传播的良好途径。在我院，“三下乡”一贯是我院暑期社会实践活动中重要的一环。历年来，我院师生都能结合自身优势，整合211高等院校的丰富资源，服务于广大农村的村民与儿童，所以“三下乡”暑期社会实践活动也受到广大师生的欢迎。

为响应广东省委、政府关于建设“幸福广东”的政策号召以及锻炼当代大学生的综合实践能力。今年，我们继往开来，延续之前师兄师姐们的下乡之旅，我们来到——广东省河源市紫金县古竹镇平渡村，开始了为期12天的支教调研活动。活动期间，我们下乡队伍分赴平渡村下辖两个自然村洋角埔、竹径村，顺利地完成了支教和平渡村水利状况调研任务，在最后一天更举办了运动会，得到了孩子们的积极参与。下乡活动既让我们较为全面地了解了平渡村的水利状况，以便更好地落实国家的三农政策，又给当地孩子们带去了欢乐、知识与希望。2、3、4、5、下乡地点 起止时间 参与人员 活动前准备 广东省河源市紫金县古竹镇平渡村 2013年7月14日至2013年7月25日 经管11、12级本科生

（1）地点的联系：由于之前我们的师兄师姐去过当地进行下乡支教调研，所以当地

人对我们前往下乡支教也是比较支持的，联系当地领导接待也并无太大问题。

（2）前期准备：早在期末考试前，我们就已经开始着手准备了。内容包括：

1、调研

方面：通过讲座、向老师咨询、向师兄请教等方式学习了解到下乡调研方面的知识经验，又向指导老师胡靖老师借到了调研测量工具，为下乡调研做好了必要的前期准备；

2、支教方面：我们制定了课程任教人员安排、备课资料准备、试讲等；

3、后勤方面：我们根据需要统一采购了所需下乡物资并学习了相关急救知识。

（3）经费来源和使用：指导老师胡靖老师资助了3000元，其余来自队员，17人每人

上交200元，总共6400元。主要用于我们的车费，当地食宿费及活动费用。

6、活动过程

（1）特色课程支教撒播知识种子

我们的下乡队伍分赴平渡村下辖两个自然村进行支教，两边的授课地点和教学内容都不

尽相同。以平渡竹径村为例，我们的授课对象年龄分布较广，从学前班的到初中三年级的都有，而学生以学前班及小学低年级的为主，由于学生们的认知能力还有待提高，这给我们的教学带来了难度，我们在课程选择和授课方式上都必须注重到能够吸引学生的注意力、生动活泼兼而具有教育意义，并以此激发他们对学习的兴趣、对知识的渴望。我们的支教队伍针对这个情况就根据学生的年龄分为了“大树班”（四年级到初中阶段）、“小花班”（学前班到三年级）两个班，由于人员有限，我们这边只有9个人，所以在课程设置上我们开设了13节课，其中包括语文（大、小班）、数学（大、小班）、英语（大、小班）、音乐（大、小班）、美术（大、小班）、舞蹈（大、小班）、拼图（小班）。当然，支教过程中我们还是遇到了不少的问题与挑战，比如：支教刚开始时学生还是挺听话的，但越到后来，他们跟我们熟了以后，他们就开始在课堂上调皮捣蛋了，但对此，我们的老师并不焦躁，不仅在课堂上给同学们带来一些最新鲜、最有趣的知识，而且在平时加强了课后与孩子的接触与深入交流，用心的去尽他们的努力去改变他们，纠正他们有误的认知，并告知他们“仰望星空，走出大山”并不困难，努力读书是第一步的现实道理。而在这12天的支教活动中，孩子们与我们结下了深厚的友谊，临别前的依依不舍，孩子们的含泪目送真让我们感动不已。

（2）实地调研测量关注平渡水利

中国是一个拥有13亿人口的发展中农业大国，农业是国民经济的基础，“三农”问题在中国的社会主义现代化时期具有“重中之重”的地位。而农业生产的“命脉”，农业的“血液”就是农田水利。发展为农业生产服务的水利事业，其基本任务是通过水利工程技术措施，改变不利于农业生产发展的自然条件，为农业高产高效服务。农田水利建设就是通过兴修为农田服务的水利设施，包括灌溉、排水、除涝和防治盐、渍灾害等，建设旱涝保收、高产稳定的基本农田。农田水利建设的基本任务是通过兴修各种农田水利工程设施和采取其他各种措施，调节和改良农田水分状况和地区水利条件，使之满足农业生产发展的需要，促进农业稳产高产。

因此，本次调研活动着眼于平渡村的农田水利建设状况，通过对平渡竹径村进行一个较全面的调查，窥一斑而见全豹，展现一个客观真实的中国农村水利事业缩影。

我们的调研也是充满困难与挑战的。下乡期间，几乎天天都下雨，这给我们的户外下田调研测量造成了极大的困难，不少队员因为雨天路滑、田间沟壑纵横交错而滑倒摔跤掉进水沟里，擦伤流血是时有发生的事。另外当地田地分布零散细碎、范围又广，为此我们在选择测量样本时投入了不少心思，倾注了极大的人力时间，下乡期间，我们几乎是每天一放学或一有空闲时间就到田里，手拿卷尺、皮尺，边测量边记录数据，雨天烈日，风雨不改。由于当地领导比较忙，他们很难才能抽空出来带我们去一下水库、抽水站，而我们也很珍惜这样的机会，村长带队当天几乎是全员出动，各自分工明确，以求在有限的时间内得到最多的数据、口述资料，边走边问边做笔记成了家常便饭。通过多方面的努力，我们还是客服了重重困难与障碍，并取得了大量的资料，在较短时间内对当地的水利状况进行了较为全面地调查，取得了较好的结果。

当然，我们这次调查工作得到了河源市紫金县古竹镇平渡村的支持以及村民的积极配合，使我们的工作得以顺利开展并成功完成任务，其中，平渡村副书记李应平，为我们打点了一切，接受了我们的采访，为我们介绍了相关概况；平渡竹径村正村长张贤胜，在百忙中抽空出来带我们到黄果坑水库进行实地考察，并接受我们的采访，让我们了解相关情况；还有平渡竹径村副村长曾广添，亲自带我们到道路崎岖难走、沿路恶犬狂吠的电力抽水站实地考察，给了我们相关的口述资料。另外还要感谢接待收留我们居住的曾招娣婆婆，和载我们到镇上买菜的李吉球副村长，他们为我们的调研开展提供了物质保障。当然还要感谢当地村民的积极配合，使访谈得以顺利进行。

第五篇：三下乡总结

小队每日活动总结

活动1.2013/8/12小队到达重庆市沙坪坝区回龙坝镇西溪村，本日下午邀请当地领导参加活动启动仪式，但由于突降大雨，无法在室外举行。仅在村办公室宣传了小队此次来的目的以及活动内容，获得当地政府批准。

活动2.2013/8/13 正逢秋收时节，原本我们小队想帮助当地居民收稻谷，但该地区的稻谷已经收完了，于是我们就帮年迈的老人晒稻谷，把割完稻谷留下的稻草堆堆在一起，以免大雨的冲刷让稻草堆腐烂在稻田里。在太阳下山后帮助老人把稻谷收回到家里。收完稻谷后小队成员都觉得很累，身体也很痒。大家真切的明白“粒粒皆辛苦”这句话的含义。

活动3.2013/8/14今天我们小队去帮农民伯伯种秋萝卜，挖红薯。看上去简单任务一开始让我们就遇见了困难。在给萝卜挖坑的时候就露出了我们这一辈没碰过锄头的“真实面目”，与老大爷挖的坑来比，实在是相形见绌。在挖红薯的时候也犯了难，红薯还没出土就被锄头挖成两截，即便是挖红薯也有技巧蕴含在其中。通过这次活动我们体验了农民伯伯的艰辛，充分的感受到了劳动光荣给我们带来的乐趣和自豪感。

活动4

2013/8/15我们参观了当地的一个果园，询问主人家关于果子的收成，种植。病，虫害防治措施以及国家政策等等。种植户很热情，还邀请我们摘果子，摘完还让我们品尝果子。这次活动让我们知道了种果树的艰难，需要考虑诸多事宜。

活动5

2013/8/16 我们分为四组，对调查地划分区域进行问卷调查，调查内容为农村医疗合作保险。我们通过走访各个农户的家，以每家每户为单位，填写调查问卷。各个组将填好的问卷收集整理，统计结果。这次活动我们发现大多数居民对医疗合作保险非常赞同，但有一些居民根本不了解该保险有什么用，或者觉得根本没用，得不到回报。还提出了很多改善的意见，具体数据见附页。

活动6

2013/8/17 我们今天的目的是调查该地区梁滩河的污染情况，先向当地居民了解了这条河的情况，实地查访了解现状。通过取样化验，调查污染程度。寻找污染源，发现主要是未经过处理的工业废水和大量的生活垃圾。我们还了解到前几年有关部门对这条河采取过整治措施，但无明显效果。今天给我们最大的启示就是“保护环境，从我做起”。

活动7

2013/8/18我们对一定区域的居民挨家挨户的手法问卷，试图了解他们对法律知识的认识。为他们排忧解难，接受当地居民的法律问题咨询。通过今天的活动我们了解到有很多居民都是法律文盲，都不知道可以通过法律保护自己的利益。

活动8

2013/8/19今天的任务就是对之前的问卷进行统计，得出结论，并向当地有关部门反馈信息，相关部门对我们提出的问题显得相当重视。

活动9

2013/8/20 整理活动资料，拜访当地参加活动的村民村干。向他们征询意见，希望他们指出我们这次活动的不足，并向他们对我们的支持表示感谢。

活动10

2013/8/21 收拾行李返回家庭所在地