界首镇实验小学2013-2014年第二学期少先队工作计划

第一篇：界首镇实验小学2013-2014年第二学期少先队工作计划

界首镇实验小学2013-2014学年

第二学期少先队工作计划

一、指导思想

以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求，深化青少年思想道德，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动使队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选 1

优秀中队及优秀少先队员辅导员。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“星”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，保持雏鹰争星活动良性发展。

四、具体活动安排：

本学期我校少先队工作在上级部门的指导下，拟定以下的计划： 二月——从规范开始狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。规范孩子们的行为，培养学生良好的学习习惯。

1、上好开学《开学第一课》，做好开学第一次国旗下讲话。班主任和辅导员针对开学的一些关键点，如交流假期里的幸福、新起点新目标、学习计划的制定、安全教育的要求等，组织学生做好开学的准备。

2、通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

3、抓好“手拉手”活动。帮助留守儿童找到互助对象，帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，互相鼓励帮助，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格。

4、定期开展主题队会活动，对中队辅导员和大、中、小队干部进行上岗培训，熟练掌握和操练，做到准确、规范。

5、开展一次“平安校园”活动。一年级至六年级都要相应开展“平安校园，珍爱生命”活动，让学生在活动中查找学校的安全隐患，用行动来创建和谐、安全的校园环境；同时结合手抄报等活动让学生感受到生命的可贵，懂得在日常生活中保护自己，关爱他人。

三月，文明与我同行——三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多

彩的活动，培养队员热爱家乡、关心他人、做文明学生等意识。

1、爱绿行动

本月份里的各项节日重多，我们将主要以“爱绿行动”为主，学校的绿化面积较大，让学生到校园中去寻找绿色，爱护校园的每一片绿地。布置各班的板报以“植树节”为主题，让学生们从班级、学校中感受到绿色源于身边，从我做起，从身边的小事做起。

2、举行班级文化建设评比活动

在全校进行美化校园的活动中，契机举行各班班级文化建设评比活动。从班级布置到文化氛围再到书香气息，来进行一次班级评比，力争在活动中彰显各班特色，让班级文化成为我校的一道亮丽风景线。

3、学习雷锋行动

三月是学习雷锋月，一开校我校全体师生就掀起了学习雷锋的高潮，利用板报宣传，人人参与做好事，让雷锋精神充满整个校园。我校将结合少工委的要求开展“学雷锋的活动”，让学生从身边做起，从小事做起，将雷锋精神贯彻到实处。

四月，缅怀先辈，争先进

开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。除此之外，还将有下列安排：

1、全校举行瞻仰烈士墓，缅怀先烈的活动，让学生切实感受到革命烈士的伟大及今天美好生活的来之不易。同时开展“缅怀先烈的故事”比赛及“诗歌颂”活动，让学生从基础了解革命先烈，了解他们的贡献，从而激发学生积极向上的情怀。

2、提倡爱护校园环境、不踩踏花草，不损坏树木，不乱扔垃圾，把随手捡起一片纸落实到实际行动中去，期间充分发挥“红领巾志愿者”的带头作用。

3、“文明礼仪”“环境卫生”知识竞赛，丰富校园文化生活，对学生进行礼仪知识教育，让学生通过礼仪教育养成良好的行为习惯和保护环境的意识

五月，展现自我风采

1、爱上劳动爱上健康

加强对学生理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，通过普法使学生认识到如何遵守国家法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害等。通过普法，对培养社会主义现代化建设人才具有重要的意义。

2、读书汇报活动及社团风采展示

经典诵读是我校社团活动的一大特色之一，这不仅让学生重读经典，走近经典，更让学生在每日的坚持吟诵中有所感，有所悟，学生的语文水平逐日提高。为展我校经典诵读活动长期开展的成效，将在5月至6月期间举行一次大型的读书汇报活动，将各班的经典诵读通过丰富多彩的活动形式展现出来；将各年级的经典诵读通过竞赛形式彰显出来；将我校的经典诵读成效全面展现给各位家长，使家长也能积极支持我校的活动。

六月，属于我们自己的时光

1、我的节日我快乐

欢庆“六一”校园文化活动。弘扬祖国传统文化，树立小学生书画艺术发展观，努力培养爱好书画艺术的兴趣，构建和谐校园，为我校文化建设做出贡献。

2、评选校园“星级”少先队员，树立优秀少先队员榜样，引导更多的少先队员向他们学习，争做“四好少年”。将各班评选出来的星级少先队员在年级部进行衡量比较，选出年级星级少先队员后，通过展牌、自我介绍、演讲等形式向全校师生展示，促进每个学生向上的热情。

3、针对六年级毕业班开展一次“告别母校中队主题会”活动，给即将毕业的孩子们留下一段难忘的回忆。

4、评选本学期的“文明班集体”和“卫生班集体”。

5、做好学期末总结工作。各中队辅导员认真做好本学期的活动记录整理工作，交大队部进行登记和检查。

总之，本学期学校将进一步加强大、中队建设，通过丰富多彩的大、中队活动，锻炼队员能力，培养队员争先锋的品质，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。

少先队大队部

第二篇：界首镇实验小学教科研工作计划

界首镇实验小学教科研工作计划

（2013－2014学第二学期）

一、指导思想

以高邮市教科育局高效课堂效益年工作精神为指针，以我校现有的“省市两级”课题研究为抓手，以创建教育均衡发展校为契机加强软件建设，促进中青年教师的专业发展和快速成长，以日常课堂教学为研究对象，坚持教研科研与校本研修一体化的原则，广泛开展以切实落实新课程标准为本的教科研活动。正风气促发展，积极配合学校的教育研究工作，落实好校长室各项工作，使教育科研的成果转化为提高课堂效益的动力，努力提升我校的教科研水平。

二、主要目标

1．依据我市教育工作会议精神，进一步更新教育科研观念，教科研工作要在教师专业成长、学校特色建设、学校科学管理等方面进一步起积极的引领作用，为我校教育内涵提升、质量高位攀升，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观。

2．结合实际，进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。构建以实施教师个人专业发展规划为抓手，以青蓝结对工程及培养教坛新秀、教学能手、学科带头人为载体，以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。

3．深入扎实推进“草根式”小课题研究，让所有教师进入研究状态参与到各级课题的申报、立项、研究中去，营造浓厚的研究氛围。抓好现有课题的深入研究工作，并恰当地使课题研究工作与校本教研有机结合起来，重点开展好“有效教学过程中导练结合模式研究”、“信息技术条件下农村留守儿童教育研究”及市教科室相关课题的研究。要从本校、本班及年级段的实际出发，灵活地、恰当地运用我校的“一本五效 导练结合”教学模式，逐步形成一种新的教风和学风，真正落实“以教师为主导，以学生为主体”的教学观，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下的主动的、富有个性的学习，真正促使学生在综合素养方面生动活泼的发展。

4、发掘本校教育教学资源，积极主动有效地开展小口径、短周期的小课题校本研究，在经典诵读、社团活动、“乡师沃土”校本教材学习、书法教育等方面彰显学校办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系和教学体系的特色学校建设路子。

5．紧紧围绕省义务教育优质均衡改革发展示范区创建目标，以现代化学校建设，全面提升学校办学水平，大力实施素质教育为抓手，结合我校实际，挖掘内部资源，加强硬件建设，优化软件建设与管理，确保提高达成度。

三、工作措施

1．切实落实新课程标准，持续深入地推进校本培训，加强教师参与教科研研究的力度，不断转变教育思想，更新教育观念，改进教育教学行为。

具体措施是：一方面学校将通过校长报告、校内骨干集中培训、“间周”的业务学习、教师座谈会交流等形式加强教育理念引领，开阔视野，提升素养；另一方面，教师自主研修，充分用好学校的教育专著，提高专业理论水平。全校教师必须以全新的精神风貌迎接“高效课堂效益年”要求的挑战。

2．认真扎实的实施以青蓝结对工程及培养教坛新秀、教学能手、学科带头人，促进教师的专业发展和快速成长。

（1）深入开展读书活动。要求教师全员参与到读书学习活动中来，养成良好的读书习惯。尤其是青年教师切实按青年教师自己制定的成长发展规划的要求，做好读书学习的典范。本学期，在全体青年教师中开展读书学习“五个一”活动，即每学期精读一本教育理论专著，每月写一篇读书心得，每学期参加一次读书交流活动，每学期上传一份高质量的读书心得到学校网站。营造“好读书，善思考，勤记录，能写作”的浓厚氛围。同时，通过教师读书影响带动学生读书，培养学生良好的读书习惯。班主任、语文教师加强管理和引导，认真指导并合理安排学生阅读的时间。使学生的课外阅读真正落到实处。

（2）逐步建立以“青蓝”工程实施，培养教坛新人、能手、带头人为载体的教师专业发展成长长效机制。

A、建立完善教师个体和群体“研训一体，研教结合”的校本研修模式，通过在职学历进修，“走出去、请进来”、外出观摩学习和请专家、名师来校引领指导，以会代训，以研代培，以赛促长，多途径地提高广大教师的专业素质、课程实施水平和教育教学能力，培养推出一批具有专业水准的复合型、研究性、创新型教师。

B、根据教师发展成长的差异，实施教师梯次分层发展策略，通过高层次培训，赛课比武、课题研究等方式努力为骨干教师搭建尽快发展成长的平台，提供成功的条件，积极推动向高层次迈进，同时充分发挥骨干教师、教学能手在教师常规培训、新课程改革和课堂教学中的辐射带动作用。新教师上“亮相课”，骨干教师上“展示课”，老教师上“革新课”。狠抓青年教师的培养工作，让青年教师优先外出参加各级、各种形式的观摩学习，认真落实骨干教师与青年教师“师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进其尽快成长成熟。

3．积极组织教师尤其青年骨干教师申报新课题，以求立项研究。扎实推进“草根式”小课题研究和省、市立项课题研究，两个立项课题的研究仍需深入持久，为今后结题做好“内

容”上的充分准备。创造条件将研究成果转化为“教学生产力”，不断解决教学中的实际问题，有效的改进教学工作。

（1）大力强化“科研兴校，科研兴教”意识，牢固树立“常规保质量，科研上水平”的观念，紧紧围绕新课改和教育教学实践中的焦点、疑惑和实际问题进行研究和探索，通过解决实际教育教学问题，有效地改进工作和教学，使小课题研究成为促进教师专业成长的重要途径。

（2）试行课题研究的例会制，课题组每三周（利用教研活动或集体备课时间）至少进行一次课题研讨活动，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施，并做好相关记录，为课题结题做好充分的材料。

（3）要把课堂教学作为实施“草根式”教学研究的主渠道，并能将课题研究与校本研究相辅相成，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的校内课堂教学竞赛活动（可以在各备课组内举行，这样既不耽误正常教学工作，又能让广大教师得到锻炼与展示）逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的研究文化。开展教学论文、教学反思、教学案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果评比活动，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高。

（4）继续做好省、市的课题研究，把小课题研究作为其子课题来深入地进行研究，通过小课题研究的提出与精心实验，促使课题研究向纵深发展，不断推动教育科研为学校的教育改革与发展服务，为提高教育教学质量服务，努力实现课题研究实效和教师专业素养的同步提高。切实形成一个“骨干带动、全员参与、个个尝试、人人研究、时时反思、即时交流”的校本研究局面。

4．积极主动开发实施校本课程，彰显学校办学特色。本学期我们首先指导学生读好我校的“乡师沃土”校本教材，团绕我校的校本教材设计相关的系列活动。并将按计划在学生中抓好写好字、读好书的活动，不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进家庭、校园、班级、课堂等方面，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。

5．继续组织教师积极参加各级各类的征文、论文比赛，及时将各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。把好质量关，推荐至各级教科研部门，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。

四、工作安排

二月份

1、拟订各项工作计划

2、组织检查学生寒假作业

3、明确三科教研组长职责要求

4、制定各教研组工作计划

5、组织教师进行校本培训

三月份

1、安排本学期每人一节校内教研课

2、组织小学数学教学设计评比

3、配合教导处做好案头资料检查

4、校级、年级组教研活动

5、课题研究

四月份

1、校级、年级组教研活动

2、检查各科校内教研课的材料

3、组织小学语文教学设计评比

4、组织参加上级教育主管部门的论文比赛

5、校内青年教师听课活动

五月份

1、校级、年级组教研活动

2、迎接市学业水平质量监测

3、同轨教师听课活动

4、读书交流活动

六、月份

1、迎接市小学部分学科学生学习质量监测与评价

2、英语教学设计评比

3、教学论文评比

4、统计教师的论文发表、开课、校本培训、课题研究、参评等数据

5、教科研工作总结

第三篇：新港实验小学2012第二学期少先队工作计划

新港实验小学2012第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻全国第五次少代会精神，按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作要点：

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1、在去年的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

2、结合学校对班级的综合考评，每月进行一次“文明班级”的评比活动：每周对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、等情况等进行检查、公布、评比。通过检查、全校班级评比的方式，激发少先队员集体荣誉感，促进队员的自我提高，从而形成良好的校园风气。

（二）组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。

1、加强法制纪律教育。

进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、以及国旗下讲话、班队会、兴趣小组活动、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。

2、强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1、抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种

实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队建设，利用好学校黑板报、等媒介的作用。

三、工作安排：

二月份：

1、各中队制定好中队计划。

2、开学典礼。结合开展小学生日常行为规范教育活动。

3、健全各项检查评比制度。

三月份：

1、开展“学雷锋”主题教育系列活动

2、庆“三八”系列活动。

3、开展“安全教育日”活动。

四月份：

1、各中队举行革命传统教育系列主题队会

2、走进大自然综合实践活动

3、各班举行“武术操”评比活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节各班出一期板报。

2、开展热爱劳动教育的主题班队会。

3、“我是小小纳税人——红领巾跳蚤市场”活动

4、安全疏散演练。

六月份：

1、庆“六 一” 师生同乐联欢活动。

2、举行闭学式、假期法制安全教育活动。

3、各中队上交工作总结。

2012年2月

第四篇：南浔实验小学二零一二学年第二学期少先队工作计划

南浔实验小学二0一二学第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。本学期开展大队委员评选活动，并开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成小水晶文明礼仪监督岗、鼓乐队、国旗礼仪队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好小水晶广播台，本学期仍旧由四年级各中队轮流担任播音工作，相关的辅导员培训好播音员，使得每周一次的小水晶广播能够受到全校欢迎。

2.建好小水晶校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过小水晶文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的“三戴”进行检查，对每两周一次的中队活动的开展情况进行抽查，期初和期末进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好国旗礼仪队的培训，以确保高质量完成升旗仪式。

4.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同队员综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对队员进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、开展一系列队员欢迎的少先队活动。具体工作安排： 二月份：心怀理想 我们出发 1.开学典礼 2.寒假生活交流会 3.定计划、定目标 三月份：学习雷锋 学习赖宁

1.“3581213”学雷锋学赖宁系列活动 2.“家乡美景我描绘”活动作品评选 3.“手拉手，绿色文明出行”宣传教育活动 4.少先队阵地检查 四月份：学习先辈 做好传人

1.“讲英雄，学英雄，做爱国好少年”系列活动 2.春游快乐多

五月份：火红五月 燃烧激情

1.“尽义务，学劳技，做热爱劳动好队员”庆“五一”系列活动 2.少先队大队委员竞选 3.感恩母亲主题活动。六月份： 快乐学习勇攀高峰

1.“展笑颜，扬风采，做阳光好少年”庆祝“六一”国际儿童节系列活动 2.总结表彰

3.暑假少先队活动布置 南浔实验小学二0一二学第二学期雏鹰争章活动计划

一、实施对象：一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为基础章和必修章二大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）基础章：分年级，每个年级一枚。各年级基础章：

一年级：健康成长章。二年级：环保章。三年级：艺术章。四年级：自学章。五年级：天文章。六年级：全面发展章。（2）必修章：阅读章、爱校章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队记载本记录的方式进行。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的十分钟队会课可用于争章、考章活动，仪式简洁而又不失隆重。对表现突出的学生，可由中队辅导员给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、队员争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好队员争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，中队记载本中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。附：各年级获章标准：

一至六年级必修章：“绿色文明出行章” 必修章“绿色文明出地章”获章标准：

1、参加一次 “文明出行”交通安全规则学习队活动。

2、创编一句“文明出行”宣传口号。

3、绘制一张“文明出行”车贴画。

4、宣讲一个“文明出行”小故事。

5、动员家长共同参加一次“文明出行”雏鹰假日小队宣传活动，共同策划一个“文明出行”的金点子。

一年级“健康成长章”获章标准：

1、热爱祖国,牢记“爱国六知道”：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都。

2、升国旗时行注目礼。做到立正、抬头、挺胸，两眼注视国旗的升起。

3、努力做到爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、积极参加少先队各项活动。

二年级“环保章”获章标准：

1、栽培1-2盆盆花，美化家庭或教室。

2、随手关闭水龙头，节约用水 ；随手关灯，节约用电。

3、双面使用纸张，节省纸张，回收废纸 三年级“艺术章”获章标准：

1、自己有

一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同学、老师展示其成果。

2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。

3、能主动地对其他艺术形式进行了解。四年级“自学章”获章标准：

1、会使用一种以上工具书（字典、词典）解决学习上的困难。

2、能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。

3、会使用电视机收视新闻、文化科学知识和少儿节目。五年级“天文章”获章标准：

1、用图解或语言描述，说明太阳、月亮、地球和其他行星的有关位置和大小，并表示它们的动向。

2、掌握一些根据星星的位置，确定方位的方法。

3、介绍3位天文学家的生平事迹及伟大成就。六年级“全面发展章”获章标准：

1、热爱生活，兴趣广泛，能积极参加各类艺术培训。

2、在体育、艺术、文学等方面均能取得较好的成绩。必修章“阅读章”获章标准：

1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。

2、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。

3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物、并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。

第五篇：2012——2013学年第二学期小学少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

5）、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。

（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、xx文明行系列活动。

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

6、少先队辅导员论文评比活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。