孔桥小学16届推普周活动总结（汇编）

第一篇：孔桥小学16届推普周活动总结

Xx小学第十六届推普周活动小结

为期一周的第十六届全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，孔桥小学根据教育局“推普工作”文件精神，遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题，在校园里掀起了一股推广普通话、书写规范字的热潮。我们大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、加强组织领导

为了使全国“第十六届推普活动”深入开展，我校成立了以校长孔荣生为组长，孔锋主任和曹正伟主任为副组长，全体中队辅导员为组员的“推普”活动领导小组，制定了内容翔实、操作性强的活动方案，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。

二、开展形式多样的推普活动

1、营造氛围，大力进行推普宣传

周一，学校教学楼前张贴了“推广普通话，共筑中国梦”的宣传标语；大屏幕不停地滚动展示 “庆祝国家第十六届推普周’”字样，渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。

孔维辉校长在集体晨会上做了题目为“推广普通话，共筑中国梦”的专题演讲，号召全体师生讲好普通话。发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。

学校广播站也在推普周内以“最美的语言，最真的情感”为主题推出一期专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，播发与推普周有关的信息和知识等。

这样立体的全方位的宣传，起到了很好的宣传教育熏染的效果，整个校园处处包裹在推普周的氛围中，使全校师生形成了使用普通话的良好风气，为成功开展各项活动奠定了良好的基础。

2、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。

为了提高推普周的活动实效，我们以年级为单位，组织师生开展了丰富多彩、寓教于乐的活动，提高师生语言文字水平：

二年级小朋友围绕诵读教材选择平时耳熟能详的古诗、儿歌，进行了主题为“最美的童声”诗文诵读活动，王云、于磊等同志精心布置教室，训练学生。孩子们用童稚的声音吟诵着优美的文章，感受着祖国语言的魅力；

三年级同学开展争做“推普宣传员”活动。各班组织学生带上宣传材料，利用课间时间在校内各场所宣传讲普通话，动员大家用普通话进行交流。同学们开动脑筋，创作宣传标语，写活动心得，并评选出“推普宣传员”。这样的活动，既提高了大家讲普通话的意识，又锻炼了自己的实践能力。

四年级同学开展“书法展示”活动。各班先在班内举行了硬笔书法竞赛，推选优胜者作品参加学校评选，通过校园展板展示，评选出“小小书法家”，颁发奖状。

五年级同学在王德章等老师的带领下，参加了一场别开生面的普通话模拟等级测试。老师模拟国家普通话语言测试形式，在各班选取普通话水平较高者参加测试。测试小组评定学生等级，颁发了等级证书。

六年级同学开展“啄木鸟纠错”活动。各班以小队为单位，自查校内不规范用字（二简字、繁体字、错别字等），并一一做好记录。利用周六、周日时间，走上街道，走进商场，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。搜查不规范字，及时记录，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正，配合做好整治工作。创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话、用规范字的良好风气。

一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个星期。

四、延期活动时间，扩大宣传力度

我们注重推普周活动与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动时间没有完全拘泥于9月份第三周，而是根据实际情况灵活调整，与庆祝国庆和中秋节活动结合起来，结合国庆节开展经典诵读比赛，主题“诵读

经典祝福祖国”，并布置三至六年级同学围绕推普周活动出一期手抄报，彼此借势借力，进一步扩大宣传声势，延长宣传时效。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

第二篇：孔桥小学第16届推普周活动方案

小学第16届推普周活动方案

2013年9月份第三周（9月11——17日）为全国第十六届推广普通话宣传周，为更好的贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力提倡说普通话，写规范字，进一步提高我校教师普通话水平，根据《关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，营造高雅校园文化。

二、活动主题

推广普通话，共筑中国梦。

三、活动要求

（一）突出主题，做好宣传。本届推普周活动，我校将以“诵读经典祝福祖国”活动为载体，开展形式多样的宣传活动。

（二）认真策划，精心组织。依托学校校园媒体，广泛发动学生参与。开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，促进全校师生不断增强依法、规范使用国家通用语言文字的意识，不断提高国家通用语言文字应用水平。

（三）突出重点，力求实效。积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲等活动，加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，加强爱国主义和民族团结教育。

四、活动的实施

1.成立推普周活动领导小组，加强组织领导，切实推进活动。

组长：x

副组长：xx

组员：x

2．制定第十六届推普周活动方案。

本次活动，由学校领导小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。旨在通过本次活动，将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来；以本届推普周为契机，提高我校教职员工的普通话水平。全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。

3.搞好宣传工作

（1）在校园内张贴第十六届全国 “推普周”宣传画，悬挂推普宣传条幅，形成良好的氛围。

（2）利用红领巾广播站做一期推普专题宣传，号召全校师生说普通话、写规范字，读经典书，弘扬中华传统文化。

4.开展丰富多彩的活动

（1）二年级小朋友围绕诵读教材选择平时耳熟能详的古诗、儿歌，进行了主题为“最美的童声”诗文诵读活动；

（2）三年级同学开展争做“推普宣传员”活动。

（3）四年级同学开展“书法展示”活动。

（4）五年级同学在王德章等老师的带领下，参加了一场别开生面的普通话模拟等级测试。

（5）六年级同学开展“啄木鸟纠错”活动。

（6）组织教师进行黑板字写字比赛。

5．做好推普周活动总结。

推普宣传周结束后，认真总结，整理活动材料，并撰写本届推普周活动的工作总结。

第三篇：第十九届推普周活动总结

第十九届推普周活动总结

第十九届推普周活动总结

今年的推普周主题是：“***”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第19届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。

三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。

四、组织学生针对普通话活动进行演讲。

五、班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。

六、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。

七、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。

通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

第四篇：第十九届推普周活动总结(16年)

解放街小学第19届“推普周”活动总结

根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2016年9月8日至14日，开展了普通话宣传周活动。本届推普周我校继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，秉承了我校推普工作的改革与发展的工作宗旨，结合语文教学德育工作和校园文化建设，以推动中华经典诵读行动深入开展为载体，围绕“推广普通话、共筑中国梦”的宣传活动主题，开展了丰富多彩而富有实效的活动。

一、营造良好的校园语言文化环境

1．9月12日国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

2．出了一期以“推普”为主题的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3．每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。

二、落实推普主题活动

根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用

第五篇：小学推普周活动总结

刘井小学推普周活动总结

为期一周的第二十二届推普周活动落下了帷幕，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“说好普通话，迈进新时代”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，并取得了良好的效果。

活动开展以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化。

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序

在接到推普周活动通知之后，学校首先成立了推普小组，制定推普周活动方案，并在班子会议中讨论通过，结合学校的实际进行了合理的人员分工。升旗仪式上，赵校长向全体师生作推普周活动的宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。与此同时，我们还重新调整、完善了推普员和语言文字检测员队伍，鼓励他们班级、学校推普活动中发挥积极的作用，形成浓浓的说普通话、写规范字的氛围。

二、重视校园环境布置，渲染推普活动气氛

我校广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。同时，在校门口拉出印有推普周主题的横幅，以此让更多的家长了解这一活动，提倡全社会都讲普通话的风气。同时，我们还利用学校的电子屏，滚动播放“说好普通话，迈进新时代” “正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”等宣传标语，向学生和教师进行宣传。

三、活动开展有声有色，学生参与热情高涨

结合本次推普周活动，我们要求中高年级以小队为单位，低年级以班级为单位，组织一次“啄木鸟行动”，纠正不规范用字（繁体字、错别字及中英文使用不规范等），并做好记录，有的小队还在家长的带领下上街开展宣传活动。学生们参与活动的过程也是一次自我提高的过程。另外，班主任利用周三班会的时间，向学生作一次推广普通话专题教育，向他们宣讲语言文字的相关知识。同时，我们还结合中华传统文化，召开一次以“走进经典，聆听生命拔节”为主题的诗文诵读会，学生们在诗词的吟诵中感悟语言的魅力。

本次活动获得了很大成功，这与全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教育教学工作中，我们将继续本着“崇德敏智”的育人目标，做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使校语言文字工作在现有基础上更上一个台阶。