2011年下半年幼儿园教育教学工作计划

第一篇：2011年下半年幼儿园教育教学工作计划

2011年下半年教育教学工作计划

一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我园建设成为精

品幼儿园。

二、工作目标、2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表

1、加强有针对型的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。

达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。

3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。

4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。

5、评选阅读、英语学科带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。

6、举行形式多样的家长活动，深化家园共育工作。

三、主要工作及措施：

（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长。

1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。利用订购的幼教专著和幼教杂志，鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教文章，并作摘记和简短的读后记录，每月两篇，月末上交。

2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互

帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导青年教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管

理中的作用。

2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导继续采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教

案、有教具、有准备。业务领导进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教

育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。

3、加强年级教研组的管理和建设。本学期规范各教研组职责，以教研组为基地，充分发

挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让

教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。

5、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时

间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象。

（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长。

1、根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转

变角色，提高教师的教研水平。

2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。本学期要求阅读、数学学科带头人任选一

个教学内容，进行“同课异构”执教课堂活动，并结合课例开展学科研讨，培养学科带

头人的反思能力，促使她们向反思型、研究型教师迈进。

3、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的方式进行各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。

4、开展教师基础技能培训与评比。在全体教师中开展弹琴、钢笔字、简笔画、手指操

游戏等岗位练兵活动。

（五）加强家园联系，实现家园共育。

1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子

活动，让家长了解本学期的教育目标及要求，做到家园共育。

2、举行半日开放活动。

（1）半日教学活动观摩

（2）社会活动：“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”胜利公园游活动（设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节。（3)爱心分享活动:好物

品义卖活动（义卖所得送到福利院）（五月）

四、具体安排

9月份：

1、制定教育教学计划、教研计划、教研组计划、班务计划并传达

2、开学初家长会

3、青年教师拜师结对仪式

4、环境布置活动评比

5、各领域组带头人评选

10月份

1、半日教育活动跟踪评比

2、幼儿广播体操表演赛

3、社会活动：“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”秋游活动（设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节）

4、“十一”国庆节，幼儿学习相关知识及家园小报的制作。

5、教师弹琴、绘画、手指操基本功练兵

6、教师同一教材备课说课培训

11月份：

1、爱心分享活动:好物品义卖活动（义卖所得送到福利院）

2、《纲要》学习

3、半日开放活动

12月份：

1、语言、数学、英语学科带头人研训活动（同课异构）

2、赛课活动

3、圣诞、元旦庆祝活动

七月份：

1、召开大班家长会：幼儿毕业典礼

2、评选优秀师徒活动

3、听课记录汇展

4、教学效果会展评比

5、期末工作总结

幼儿园教学组

2011年9月

第二篇：幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路

以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏

活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作

㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。

㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。

㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，(范文网　www.xiexiebang.com)优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。

四、月主要工作安排：

二月：

1．幼儿报名注册，做好开学准备工作

2．各班环境创设

三月：

1．上报小班学籍及各项报表。

2．制定教育教学工作计划

3．各班环境创设、器械制作评比

4．小班家长会

四月：

1．举办家长学校讲座

2．0-3岁婴幼儿亲子活动

3．中、大班家长会

4．组织幼儿统编操、韵律操比赛

五月：

1．幼儿预防火灾安全演练活动

2．各班幼儿养成教育大评比

3．幼儿期中发展情况抽测

六月：

1．组织向家长半日开放活动。

2．0-3岁婴幼儿亲子活动

3．养成教育案例评比

4．班级区域活动评比

七月：

1．幼儿发展情况抽测

2．做好学期小结工作。

3．上交各项资料并整理归档

辉哥幼儿园

2012年2月

第三篇：幼儿园教育教学工作计划

2010—2011学第二学期教学工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》、《快乐发展》课程为指南，认真落实科室的工作精神，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展。不断加强队伍建设，提高教师素质；以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作要点与措施

（一）加强学习，提升教师的理论素质。

1.全员学习《园本课程理论与实践探索丛书》22册。通过学习与研讨，反思教育行为，结合自身优势，形成自己的教育观点和教学风格。本学期安排两次集体的学习交流与研讨活动，其余采取分散学习、反思提升相结合。五月份组织论文评选。并按15%的比例参加区级评选。

2.加强教师队伍建设。搭建平台，展示教师基本功。根据教研室计划，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》，采取理论笔试、技巧展示、活动设计相结合的方式开展评选活动，做好原始资料上的收集与整理。并推荐优秀教师参加区级评选。

3.充分利用各种资源提升教师的授课水平。如观摩、看光盘、搜集相关资料、交流、研讨等。

（二）认真开展教学研究，提高教学质量。1.加强计划的制定、执行、落实和督查。

听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，重点指导教师区域活动的组织与实施，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。

4.认真做好幼儿发展评价工作。依据《（纲要）实施细则》中幼儿发展评价要求，制定不同年龄段评价标准。期初期末各评价一次。采取园所抽测、班级测查相结合的形式，保存好每班及园级测查、评价、分析原始档案资料。全面做好幼儿发展评价测查、分析、归档工作。同时重点对幼儿音乐领域进行评价检测。

5.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿表现能力。各任课教师要提高认识，加强幼儿艺术教育，培养幼儿活泼开朗、富于表现的良好性格，提升幼儿爱唱、会跳、乐表演的艺术素养，努力为幼儿搭建展示平台。

6.提升骨干教师专业指导水平。学前教研室依据《平谷区教育委员会关于加强骨干教师队伍建设与管理的实施意见》要求，针对骨干教师帮教总结会，分析骨干教师教育观念、教育行为转变程度，同时对骨干教师专业化发展提出指导性建设意见。

（三）营造教科研氛围，加强特色建设。

加强教学研究，提升专业化水平，形成独到的教学风格和教学特色。我园继续以剪纸教学为突破口，进行课程改革。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期继续以幼儿剪纸教学为点，由园长负责开展有效的园本教研，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神。在每次的教研活动中，采用轮流主持式的方式，解决活动的难点，激发教师参与教研的积极性。

本学期坚持《幼儿脱稿剪纸与其他领域整合的研究》的研究，努力做好教学业务档案资料的整理，注意各种教学资料的积累。

（四）增进家园联系，做到家园同步教育。

1.激发家长参与幼儿园管理的意识，配合教师开展好各项活动。学期初稳定幼儿的情绪，召开小班家长会。

2.各班班主任应及时与家长沟通，向家长反馈孩子在园的活动情况，同时可以鼓励家长对自己或园提建议和要求，从而增进教师与家长之间的联系，更好的促进幼儿园活动的开展，确保每一位幼儿都能健康、快乐的成长。

（五）作好早教工作。以服务家长、服务幼儿、服务社区为根本，以提高社区0-3岁儿童受教育率为目标。积极配合、协调妇联、计生，做好0—3岁早期教育宣传工作，通过送教下乡、入户指导等多种形式，努力提高辖区内婴幼儿及家长受教育率；利用村广播、宣传栏、家长会、亲子活动等多种形式扩大服务范围，加强0-3岁婴幼儿教育指导工作。

（六）落实“阳光体育活动”的开展。各班要以“增强幼儿健康体魄，提高幼儿身体机能”为根本，合理设计户外场地，投放适宜材料，满足幼儿运动发展的需求。要求全体教师积极参与，自制玩教具，丰富幼儿活动材料，并在五月份进行自制玩教具评优活动。

各班要配合保健医做好春夏传染病预防工作，加强卫生保健工作管理，排除安全隐患，促进幼儿健康发展。

（七）做好“幼小衔接”研究工作。本学期继续开展“幼儿体验学校生活”实践活动，同时采取多种形式，多方配合进行“幼小衔接”教育，并做好资料积累和经验总结。

六月份

1.庆六一才艺展示。

2.“幼儿体验学校生活”实践活动（大班）3.区教委的阳光体育活动检查 4.区域活动评优。七月份

1.做好幼儿素质评价工作。2.做好各项工作的总结与交流。

2011.2

乐政务幼儿园

第四篇：幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划

——2012年2月至2012年8月——

一、学期工作

1、各班以常规教育和安全教育为主，使班级一日生活的各个环节有计划、有序、安全地开展。

2、加强幼儿语言表达能力及表现力，使之成为大方、自信、活泼、有礼的小朋友，并逐渐成为我园的园貌。

3、开展整合教学、完善教学模式。加强音乐教学及运动技能，提高幼儿读、说、算、创的能力，更大的发挥社区资源和家庭资源的作用。

二、教师工作要求

1、注重幼儿情感教育和能力培养，在关注幼儿身体健康的同时重视幼儿心理卫生健康和谐发展。

2、以身作则，为人师表，以积极的精神面貌及良好的师德教育幼儿，为幼儿创设一种平等、和谐、合作愉快的空间。

3、随时关注幼儿的表现，满足幼儿的合理需要，促进幼儿的全面发展。

4、做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的当日表现，定期与家长进行育儿交流，使家园联系更和谐、融洽。

三、教学工作重点：

小班

1、继续培养幼儿的自理能力及行为习惯。继续掌握用餐、盥洗、午睡的正确方法。

2、进行礼貌教育及常规培养，不随便发脾气，能主动向人问好，愿意用语言表达自己的意思。

3、上课能保持注意力10~15分钟，按老师要求去做，不离开座位乱走动。

4、继续训练幼儿走、跑、跳、爬、钻的运动技能，喜欢参加早操锻炼及游戏活动。

中班

1、加强幼儿的自理能力，学会自己穿衣、穿鞋、叠被，会整理自己的衣物、书包，会收拾玩具，并养成良好的进餐、盥洗、入厕、午睡习惯。

2、继续加强幼儿走、跑、跳、爬、钻和拍球的技能，学会听口令做动作和变换队形，掌握基本的动作要领，掌握运动器械的玩法及安全知识。

3、继续加强健康情感教育，懂得关爱、分享、合群，学会自我控制与尊重他人。

4、形成良好的教学常规，学会倾听他人的发言，能大声清楚地回答问题，不做小动作，养成良好的坐、站、书写姿势。

大班、学前班

1、继续加强幼儿的集体荣誉感，建立值日生制度，使幼儿能为集体荣誉而高兴，并为集体利益适当控制自己的某些行为。

2、加强幼儿的自控能力与遇挫能力，养成开朗、自信、有礼有节、宽容合群的性格。

3、加强安全自护教育，掌握安全常识，懂得简单意外事故的处理方法。

4、加强情感教育，学会关心别人、尊重别人，学会谦让，活动时能与他人商量解决问题。

5、加强幼儿自我服务意识及自理能力，如学做值日生，自己收拾桌面残渣、收拾书包，操作活动含整理用具、材料。

6、形成良好的教学常规，学会倾听再发言，敢于在集体面前表达自己的意见，活动中保持正确的坐、写、画，看姿势，掌握正确的握笔姿势和书写方法。

四、具体工作安排：

二月

1、做好新生幼儿稳定工作及家访工作

2、完善幼儿园环境布置。

3、制定学期计划。

学习练兵：

1、一日常规学习培训。

三月

1、各班级春游活动

2、教师讲述活动。

3、各班级常规检查

4、学期计划、班务工作检查。

5、继续做好新生家访工作。学习练兵

1、语言教学法学习。

2、社区活动开展研讨

四月

1、各班级幼儿讲述活动。

2、良好的行为习惯培养及加强安全教育

3、班级教学活动观摩。

4、开展主题环境布置。

5、清明扫墓活动

学习练兵：

1、故事讲述学习培训。

2、家访工作检查。

五月

1、全园主题环境布置评比

2、各班教学活动检查。

3、“六一”活动方案

4、“母亲节”亲子活动

学习练兵；

1、教学观摩活动研讨

六月

1、“六一”活动

2、各班级常规、生活习惯检查。学习练兵：

1、教师双常规学习培训、考试。七月

1、期末各班学习内容汇报展示。（家长参与）

2、特色教学展示。学习练兵：

1、各班教学内容复习。

2、特色教师研讨。八月

1、各班幼儿学习材料整理。

2、期末工作总结。

幼儿园

二0一二年二月二十八日

第五篇：幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育，把我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析

目前教职员工12人，在园幼儿160人，幼儿园发展态势良好。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动，受到了上级主管部门的好评和表扬，新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健

康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教育

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

（1）对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

（4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

3、加强专业培训

（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。

开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。

（2）加强教学常规管理，提高教育质量

备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

5、开展好各种节日的庆祝活动。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作

（1）广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

（3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（4）继续开展教师教育教学技能基本功大赛。