“庆祝建国60周年、弘扬中华民族精神”主题教育方案

第一篇：“庆祝建国60周年、弘扬中华民族精神”主题教育方案

“庆祝建国60周年、弘扬中华民族精神”主题教育方案

-------辛庄小学

一、指导思想：

抓住建国60周年这一契机，结合我校实际，围绕主题、把握灵魂、切实加强民族精神教育，落实爱国主义教育，特制定“庆祝建国60周年、弘扬中华民族精神”主题教育系列活动方案。

二、工作目标：

全面落实思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，逐步形成正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，让学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感，使中华民族精神深深扎根于我校师生心中。

三、具体工作：

（一）、“了解历程、宣讲事迹”。

1.观看一部教育宣传片：爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。以孩子们喜闻乐见的互动方式，倡导爱国要从身边的小事做起，我校将通知学生按时观看电视节目，倡议家长与孩子一起收看节目，并在班会课上重复播放，要求高年级学生写观后感。

2.倾听一段往事：利用班会时间，运用远教资源，向学生宣讲革命历史和光荣传统。

3.收集一个故事：组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。

（二）、“感受变化、描绘成就”。

2.欣赏一组图片：组织学生欣赏教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片。

3.调查一种变化：组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。

4.描绘一份成就：组织一次“爱国”征文竞赛，让学生以作文的形式描绘祖国、家乡建设成就。

（三）、“服务祖国、服务社会”。

1.开展一次主题班会活动：以“我爱我的祖国”为主题，让学生懂得怎样付出爱的行动。国家就在身边，爱国，从我们身边的“小爱”做起。

2.参加一个实践活动：组织学生本着就近就便安全的原则开展体验劳动、公益活动、社区服务等多种形式的社会实践活动。

3.撰写一篇体会文章：引导学生服务家乡、服务社会，参加社会实践活动之后指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

（四）、“歌唱祖国、祝福祖国”。

1.参加一次朗诵比赛：学校在9月份举行“庆祝建国60周年诗文朗诵比赛”。

2.讲述一个爱国故事：各班举行讲故事比赛，内容要紧紧围绕主题，有时代性，表情丰富、动作恰当、讲述生动，时间不超过4分半钟。活动后，每班评出2名优胜者。

3.出一期黑板报：十月各班紧紧围绕庆祝建国60周年这一主题内容出一期黑板报，并检查评比。

四、活动要求：

1、每位教师要把弘扬和培育民族精神教育作为加强思想道德建设的重要内容，贯穿到日常教育教学中。

2、充分利用新中国成立60周年这个有利契机，通过学习和了解那些为新中国成立献出鲜血和生命的革命英雄故事，让学生深刻体会美好生活的来之不易，懂得要热爱和珍惜现在的幸福生活，懂得应该继承和发扬革命的大无畏精神。

3、紧密结合实际，各班精心策划活动内容和活动形式，不同年段应有不同的活动要求，使活动更具实效性。让学生通过活动真正感受到中华民族的伟大和自豪，从而激发学生的爱国情怀。还要让学生懂得要报效祖国就要从现在做起，从每一件小事做起。

4、班主任及时督促指导学生按时参加比赛，活动的相关材料要及时整理归档。

辛庄小学

2009年10月18日

辛庄小学“弘扬中华民族精神月”活动总结

一、指导思想

为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展2007年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动时间：2009年9月至10月上旬

三、参加对象： 全体师生

四、活动内容：

（一）宣传发动阶段

1.利用升旗仪式，宣读我校“弘扬和培育民族精神”活动倡议书。

2.优化环境，营造氛围。以校园文化建设为载体，开展校园民族精神教育的环境布置，有计划地通过校园广播，增加民族音乐的欣赏，学唱爱国主义歌曲，形成民族精神教育的强大宣传阵势，在学生中兴起弘扬和培育民族精神的热潮。

（二）活动实施阶段

1.开学典礼时举行隆重的升旗仪式，开展国旗下演讲活动，使学生在庄严肃穆的气氛中受到了爱国主义教育。

2.全校各班在学校统一安排下，利用远教资源组织学生观看新中国六十年的变化，各班进行黑板报比赛，同学们以不同的形式，从不同角度歌颂了伟大的祖国。

3.全校掀起学唱爱国主义歌曲的高潮。校园广播课间播放，音乐课必学必唱《我们是未来的栋梁》和其他爱国主义歌曲，要求全校师生必须学1-2首爱国主义歌曲。

4.9月底，全校各班出一期以“国家主权和尊严”为主题的黑板报，迎接国庆节的到来。

5.国庆期间，全体师生看一部爱国主义教育影片学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

（三）活动总结阶段

在开展活动的基础上，各班都做好一次活动的回顾和总结，在10月中旬，学校对本次活动进行总结，对每一项活动的活动情况在校会中进行通报，对先进的班集体和个人予以表彰。

五、活动成效

为期一个月的中华民族月很快过去了，但留在学生心中的爱国主义之情是深刻的。通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，我们学校的面貌焕然一新，成效显著。我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大

辛庄小学

2009年10月18日

第二篇：庆祝建国60周年征文：中华当自强

一九四九年十月一日。

毛泽东在北京天安门城楼上向全世界庄严宣告：

“中华人民共和国、中央人民政府、今天成立了”！

第一面五星红旗冉冉升起。那胜利的旗帜，在华夏上空迎风飘扬!中国人民扬 起了头颅，全世界都看到了，中国人民站起来了！

从此

伟大的china屹立于世界的东方。

曾记

否，二十世纪初期，八国联军入侵北京，开始对中国进行大肆掠夺，火烧京西皇家三山五园，制造严重的辛丑不平等条约、“万县惨案”、“九一八事变”，日本军国主义开始对中国进行全面武装侵略，仅南京，侵华日军就屠杀中国士兵和无辜居民30万人以上。

沉重而痛苦的记忆，时刻在警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华！

以毛泽东、朱德、周恩来等领导的中国人民解放军，经过八年艰苦的抗日战争和三年解放战争，打败了日本帝国主义侵略者，打败了将介石，摧毁了封建主义、官僚资本主义，解放了全 中国，彻底搬掉了压在中国人民头上的三坐大山 , 中国人民开始了轰轰烈烈的土地改革、抗美援朝、镇压反革命、恢复国民经济的社会主义建设新高潮。第一个五年计划 实施，在一个落后的农业大国实现了工业化；第一部宪法诞生，体现了人民在这个国家至高无上的地位；完成 了对农业、手工业、资本主义工商业私有制为国家或集体所有的社会主义改造 ；“两田”的发现，将中国“贫油”的帽子扔进了太平洋；“两弹”的红云刺破苍穹，打破了霸权主义的核垄断；第一颗人造卫星发射成功，向全世界播送《东方红》乐曲，开创了中国航天新纪元。

十一届三中全会，敞开改革开放之门，伟大的祖国，绽放出内心的喜悦，豪迈地走向繁荣富强。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观指引着中国前进的方向！

wto融入世界经济大海洋！

神七飞天、嫦娥问月、中华在飞翔！

百年奥运，百枚奖牌圆梦想！

索马里护航，国威华夏强！

科技惠农，十三亿人民奔小康！

一国两制，成功收回澳门和香港！

进藏铁路在海拔4700米的世界屋脊上通畅！

雄伟的三峡水电大坝锁住了千里苍茫！

第三个南极科学考察站胜利落成！

三十年改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程！

一九九八年面对南方历史罕见的特大洪水、二零零三年面对让人闻风丧胆的非典疫情、二零零八年面对百年不遇的冰雪灾害和四川汶川特大地震、二零零九年面对全球甲型h1n1流感，中华儿女众志成城，共克时坚，手挽手、肩并肩，将一个个自然灾害阻击在脚下！

六十年风雨历程，六十年灿烂辉煌。六十年来，中国的政治、经济、军事、文化、社会发生了巨大而深刻的变化。在中国共产党的领导下，中华大地沧桑巨变，中国经济蓬勃发展，人民生活水平不断提高，综合国力日益增强。全国各族人民自立更生、艰苦奋斗、奋发图强，积极投身中国特色社会主义建设伟大事业，用速度，用实力，创造了震惊世界的奇迹，取得了举世瞩目的成就。中国gdp跨越十个

万亿元台阶；人均国内生产总值保持年均10%增长； 世界综合国力排名第四 ；粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭、化肥、水泥等主要农产品和工业品产量居世界首位 ；进出口贸易总额达到25616.3亿美元，成为世界第三大贸易国 ；外汇储备增加到19500亿美元，位居世界首位；去年全国普通高校录取新生约600万人，录取率达到了57%；城镇居民人均可支配收入达到15781元；农民人均纯收入达到4761元；解决了十三亿人口的温饱问题，基本上实现了小康水平；两岸三通的“团团圆圆；西部开发的豪迈激情；海军舰队亚丁湾、索马里护航，以实际行动维护世界和平；国际地位不断提升，中国特色社会主义现代化建设进入一个斩新的发展阶段。

今天，面对鲜艳的五星红旗，我们深深地祝福祖**亲六十周岁生日快乐！

六十个春秋，中国人民将自己的命运牢牢掌握！

六十个春秋，祖国大地神采飞扬，江山如画，诗意酣畅！

六十个春秋，华夏子孙铸就了不变的“中华魂”！

六十个春秋，造就了五十六个民族勤劳、勇敢、善良、百折不挠、奋发向上！

六十个春秋，人民解放军筑起了捍卫祖国江山的铁壁铜墙！

六十个春秋，一座座高楼大厦矗立在960万平方公里的土地上！

六十个春秋，人民驾驭改革开放的春风，实现了中华民族的伟大复兴！

祖国的未来，在雄鸡版图上勃发出震惊世界的力量！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

站在新的历史起点上，我们领略着昨天的辉煌，掂量着今天的分量，憧憬着明天的灿烂，体味着成功的喜悦,破解着发展的难题,规划着美好的蓝图。

站在新的历史起点上，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚定不移地坚持中国特色社会主义道路、坚定不移地贯彻中国特色社会主义理论体系。

站在新的历史起点上，必须毫不动摇地坚持改革开放，开拓富民强国新局面。

站在新的历史起点上，必须以人为本，改善民生，谱写人民美好生活新篇章。

站在新的历史起点上，要稳中求进、节约资源、保护

环境，为子孙后代着想。

站在新的历史起点上，七大洲四大洋睦邻友好，和谐发展，共同开创人类幸福安康。

站在新的历史起点上，浩瀚宇宙任我中华键儿翱翔！

雄鸡一唱天下白！

祖国，您永远充满希望，您永远蓬勃向上！

第三篇：弘扬中华民族精神

《我们的民族精神----弘扬中华民族精神》说课稿

今天我说课的课题是《弘扬中华民族精神》。下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思这7个方面加以分析和说明，同时本节课将围绕“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”这三个问题来展开。

一、说教材

（一）内容和地位

本框是人教版高中政治必修3《文化生活》第三单元第七课第二框题的内容。共包括三目：薪火相传，越燃越旺；永远高擎中华民族的精神火炬；书写中华民族精神的新篇章三个方面，容量较大。本框内容是围绕中华民族精神这个核心展开的，既是作为上一框题知识的拓展延伸，又为以后的学习奠定了基础，起着承上启下的重要作用，地位十分重要。

（二）教学目标

1、知识目标：通过教学，学生要识记并感悟中华民族精神的丰富与发展；理解弘扬和培育民族精神的现实意义。懂得人人是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2、能力目标：在具体的教学过程中，要提高学生分析问题和归纳问题的能力，增强学生弘扬中华民族精神的意识和能力。

3、情感、态度、价值观目标：经过一堂课的学习之后，学生们要增强对民族文化的认同感，激发同学的爱国热情，引导他们自觉担负起弘扬中华民族精神的责任和义务，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

（三）教学重点、难点、关键点：

1、重点：识记中华民族精神的丰富和发展；中华民族精神的重要性（依据：这一知识点比较抽象，所以需重点讲授）

2、难点：让同学们自觉做民族精神的建设者、弘扬者和传播者。（依据：新课标指出：“要注重实践，贴近生活”）

3、关键点：弘扬中华民族精神的重要意义。

（依据：只有意识到重要性，才会更加重视民族精神）

二、说学情

高中同学的人生观、价值观和文化观还处在不断形成和完善的过程中，一些同学对中国传统文化、传统美德、民族精神的认同感还比较弱，通过对本框题的学习后，能进一步培养和完善同学们的三观，从而培养同学们的爱国主义精神。

三、说教法

为了更好的突出重点，突破难点，辨清疑点，更好的完成本框的教学目标，本课主要采取了讲授法、案例法、启发式教学等教学方法，以此来引导学生思维的发展。

三、说学法：

自学品味、合作探究、活动感悟。

（依据：教法服务于学法，学法又丰富教法。学生在品味、体验、感悟中形成“教师主导、学生主体、思维主线”的互动式课堂教学格局。）

五、说教学过程

（一）导入新课

图片、歌曲导入，在课堂一开始，（出示长征图片，播放歌曲《长征》）并提出问题：是什么让这支部队一次次从近乎毁灭的打击中转危为安？ 总结：是中华的民族精神，是长征精神。

（二）讲授新课

1、薪火相传，越燃越旺

中华民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于伟大的民族精神的滋养与哺育。这部分是本课的重点和关键点的内容，我将采用收集资料感知、欣赏图片感悟、讨论归纳明理三部分来完成。

(1)收集资料感知——民族精神的内涵

课前布置同学收集体现“中华民族精神”的名言警句，并在课堂上分享各自收集的资料。然后请几位同学来谈谈他们对民族精神的理解。这就从理性的初步感知到心灵的情感升华，极大地增强了同学们对民族精神的认同感。

（2）欣赏图片感悟——民族精神的丰富与发展

（新课程标准指出：“要注重情感体验和道德实践，在教学过程中不断创造条件，促进学生道德践行。”这部分主要采用图片欣赏的方法，让同学们更直观地了解不同的历史时期所体现的不同的民族精神。感受现在的生活来之不易，激发同学们的爱国热情，增强同学们的历史使命感和责任感。）

（1）观看图片：有关不同时期的英雄事迹

（2）观看完后请2位同学分别把图片中所体现的民族精神说一说

（小结：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神…… 新中国成立以后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神…… 新时期：抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神……）(3)讨论归纳——民族精神的重要意义(关键点)

①讨论：以上的民族精神对不同时期的中国有何重大意义？（把同学分成三个小组，分别代表三个不同时期的民族精神，给2分钟让同学们讨论，然后每组各派一代表来总结本组讨论结果，最后师生结合三个代表的发言共同归纳总结，而后在给以同学们合理的评价，以此鼓励）

（中华民族的文明历史能一脉相承，代代相传。正是原于民族精神植根于爱国主义的土壤里，融入到每一个中华儿女的血液里。）下面讲民族精神的重要意义

2、永远高擎中华民族的精神火炬 弘扬、培育中华民族精神的重要性：(1)是提高全民族综合素质的必然要求(2)是不断增强我国国际竞争力的要求(3)是坚持社会主义道路的需要

3、书写中华民族精神的新篇章（1）看资料

看教材第80页的资料，了解我国的国家领导人是怎样弘扬民族精神的？（同学来谈谈他们自己的感受。在交流中明白：每一个中华儿女都有责任和义务弘扬中华民族精神。青少年是国家的希望，民族的未来，更要脚踏实地的做民族精神的建设者、弘扬着和传播者。）（2）说想法

请同学举出现阶段我们弘扬民族精神的活动有哪些。例如：发展红色旅游、唱红色歌曲、评选感动中国人物等等。

（让同学们环顾身边，能感受到民族精神在弘扬；放眼世界，能体味到民族精神在传承。）

(3)怎么做

每一个中华儿女都有责任和义务弘扬中华民族精神。青少年是国家的希望，民族的未来，更要脚踏实地的做民族精神的建设者、弘扬着和传播者。所以可以在班上组织一个活动：让同学们评选出班上“讲文明懂礼貌的文明之星”、“勤思考善创新的学习之星”（先让同学推举大家都认同的4位同学，然后对他们进行投票，投票结果将在下堂课上公布）以此活动来激发同学们用实际行动做民族精神的践行者和传播者。）

（三）课堂总结

民族精神是民族文化的结晶，民族精神在不同的时期有不同的突出表现，弘扬和培育民族精神具有重要意义，我们的同学是国家的希望，民族的未来，更应该成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同续写民族精神的新篇章。坚信：有你、有我、有她，有我们全体中华儿女的共同努力，中华民族精神一定能代代相传！

（四）布置作业

为了巩固所学知识，加深印象，我给同学们布置了课后作业，让他们各自准备一个项目来体现民族精神。（项目形式是：作文、书画、剪纸、歌曲、小品）让同学们用实际行动祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！让我们的民族精神代代相传！

六、板书设计

弘扬中华民族精神

一、薪火相传，越燃越旺：

民族精神在不同时期有不同的表现

二、永远高擎中华民族精神的火炬

弘扬、培育中华民族精神的重要性：

1、是提高全民族综合素质的必然要求

2、是不断增强我国国际竞争力的要求

3、是坚持社会主义道路的需要

三、书写中华民族精神的新篇章

成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者

七、说教学反思

通过本堂课的知识讲解之后，我会让学生们根据板书来进行知识总结，让学生注意知识之间的内在结构、逻辑关系，把课堂所学的知识尽快的转化为自己的认识。也让学生注意培育自己的爱国主义精神和大力弘扬中华民族精神。

第四篇：浅谈弘扬中华民族精神

浅谈弘扬中华民族精神

中国有着五千多年的文明史，众多的民族共同生活在这片土地上。他们以勤劳勇敢、艰苦奋斗著称于世。“居安思危、戒奢以俭”是中华民族在历史长河中总结出来的。他们有着尊老爱幼的高尚品质，遇到困难从不低头屈服，这就是中华的精神。

民族精神是一个民族、一个社会、一个国家的精神核心。昂扬向上的民族精神是国家和民族生命力、凝聚力、创造力的源泉，弘扬和培育中华民族精神，对我国在21世纪的崛起、对建设有中国特色社会主义现代化起着决定性作用。

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，寄托着无数仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在长期艰苦卓绝的奋斗中，我们党紧紧依靠人民，付出了最大牺牲，书写了感天动地的壮丽史诗，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有五千多年文明历史的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。”在五千年的历史中，中华民族的历史发展从来就没有中断过。靠的是什么？是千百年形成的民族精神。

中华民族精神犹如民族思想脉动的主旋律，这个主旋律在不同历史条件和不同情况下会形成或悲壮慷慨或昂扬激越的不同乐章。例如民主革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神以及社会主义革命和建设时期的大庆精神、雷锋精神、两弹一星"精神、抗洪精神、抗击非典精

神、载人航天精神等等。这些不同乐章既是中华民族精神主旋律的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的主旋律。中华民族精神博大精深，内涵极为丰富。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等，都是中华民族精神的具体体现。

—团结统一。中华民族是一个多民族的大家庭，具有各个民族和睦相处、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。在遥远的古代，我国各族人民就建立了广泛联系，两千多年前就建立了政治、经济、文化高度统一的国家。历史上，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，民族团结和国家统一始终是中华民族历史的主流。历史上涌现的无数抗敌报国的民族英雄为世代所颂扬，卖国求荣为世代所不齿。团结统一的意识，深深积淀在中华民族的文化心理之中。.各民族之间荣辱与共，为巩固国家统一奠定了坚实的政治基础。

—爱好和平。中华民族历来以爱好和平著称于世。我国传统文化中蕴涵着丰富的和合思想，形成了“和为贵”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”、“协和万邦”等崇尚和平的理念，培育了热爱和平、宽厚包容、不尚暴力的民族性格。今天，我们高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作，维护世界和平，促进共同发展，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

—勤劳勇敢。中华民族从来就是勤劳勇敢的伟大民族，在谋求生存和发展中形成了吃苦耐劳、艰苦奋斗、不畏艰险、不屈不挠的精神。在中华民族的意识中，勤劳勇敢是兴国立世之本，是兴家立业之宝。“天道酬勤”、“克勤于邦，克俭于家”、“民生在勤，勤则不匮”、“仁者必有勇”、“见义勇为”等，是我们民族一直信奉的古训。从古至今，勤劳勇敢的中国人民战胜了无数艰难险阻，创造了一个又一个人间奇迹，为人类文明进步作出了重要贡献。

—自强不息。我国自古以来就有“天行健，君子以自强不息”的不懈奋斗精神，有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅精神，有“大禹治水”、“精卫填海”、“愚公移山”的不屈不挠精神，有“天命不足畏、天道不足惧、祖宗不足法”的变革求新精神。中华民族之所以能历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这种自强不息的精神。中华文明的发展史，就是中华民族自强不息的奋斗史。永不满足已有的成就，永不停歇地向着更加美好的目标奋勇攀登，推动着中华民族不断前进。

纵观历史，人类社会的发展总是伴随着与各种困难、灾害的斗争而奋力前进，从来都不是一帆风顺的，人类的生存发展总是不断面临着严峻的考验。当今中国仍然如此，仍然面临着各方面的挑战和严峻的考验。

近年来，台湾岛内“台独”活动日形嚣张，给两岸关系的发展和国家和平统一投下了阴影。极少数“台独”分子鼓吹“独立”，甚至投靠外国，妄图将台湾从中国分裂出去，这是违背包括台湾同胞在内的全中国人民的根本利益的。中国政府严重关注这一事态的发展，对任何制造“台湾独立”的行径绝不会坐视不理。

还有今年9月以来的钓鱼岛问题：“日本妄想强行行使日本国内法，非法侵占中国的神圣领土钓鱼岛的卑劣行径”，看了这则报道后我心里很气愤，钓鱼岛早在隋朝就已经属于中国；1372年，中国人杨载首先驻足钓鱼岛上。现在日本采取的所谓“购岛行动”是对中国主权的严重侵犯，是对

中国人民的民族感情的严重伤害，也是对国际法理的严重践踏。9月10日，温家宝总理在外交学院发表讲话是指出：“旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政府和人民比任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。钓鱼岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。”温总理的讲话充分表明了政府和人民对待钓鱼岛问题的态度，正如一篇“新华网评”中写道：中国政府和人民一向热爱和平、与人为善。但真有人欺负到了我们的头上，触犯我们的底线，中国政府和人民也不会惯他的毛病，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！

透过事件，给了我几点启示：落后就要挨打，发展是第一要务。中国近代史告诉我们一个国家一旦落后，马上就要挨打、受人宰割。我们看到，经过几十年的发展，特别是改革开放以来，中国的国际影响力越来越大，这得益于中国的发展，归根结底就是：发展是基石，没有发展，没有发言权！而一个民族，没有强大的科学技术，一打就垮；没有民族精神，不打自垮。民族精神是一个国家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘扬和培育民族精神，要做到五个必须，必须把以爱国主义为核心的民族精神放在首位，必须贯彻到社会生活的各个方面，必须具有强烈的竞争意识，发展民族文化事业，增强中国文化竞争力，必须相信和依靠群众并不断创新，必须以科学的发展观认识世界和中国。

时代在进步，社会在发展。面对当前这种错综复杂的国际环境，只有坚持与时俱进，开拓创新，紧密团结在以胡锦涛主席为核心的党中央领导集体下坚持党的路线方针政策，提高政治觉悟，防腐拒变，才能很好的为国

家做出应有的贡献，才能凝聚骄子的爱国豪情，才能将祖国发展得更加强大！

虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是作为当代大学生的我们要为中华崛起而读书,明天为祖国的辉煌而贡献自己的力量,用21世纪的新眼光看待未来，我们有责任去弘扬民族精神，充分认识到建设强盛祖国的紧迫性，肩负起振兴国家的历史使命感和社会责任感，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

第五篇：弘扬中华民族精神

《弘扬中华民族精神》教学设计

授课人：贾丽萍

授课班级：高二文四

【课标要求】

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。【教学目标】

1、知识目标

识记：中华民族精神的形成和发展，中国共产党对民族精神的继承和弘扬。理解：弘扬和培育中华民族精神的重要意义。分析：结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性，人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2、能力目标

①结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针和政策，增强对党和社会主义祖国的热爱之情。

②结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

3、情感态度价值观目标

通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【重点、难点】

为什么、怎样弘扬中华民族精神。【教学方法】

多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。【教学过程】 导入：直接导入。

（一）民族精神的形成和发展（略）

（二）永远高擎中华民族的精神火炬（板书）（过渡）同学们，回忆中华民族精神的基本内涵，（以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族精神。）它是中华文化的集中体现，是中华文化的结晶。那我们为什么必须弘扬和培育中华民族精神？ 探究交流：

学生展示交流课外探究成果，教师进行简要归纳：

弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。①它是提高全民族综合素质的必然要求 ②它是不断增强我国国际竞争力的要求 ③它是坚持社会主义道路的需要

重要性：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

（三）书写中华民族精神的新篇章（板书）

1、立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践，丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。

2、青少年积极成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者

（四）如何弘扬和培育民族精神？ 学生阅读81页综合探究，自己总结。

1、立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践，丰富和发展民族精神。

2、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。老师：“主心骨”是指什么？

学生：指中国特色社会主义理论体系，它是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。老师：“中国特色社会主义理论体系”包括哪些内容？

学生：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

3、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

4、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。

5、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

探究活动：毛泽东“今天是进京‘赶考’……”同胡锦涛来到西柏坡学习，两者之间有何内在联系？ 启发总结：

这节课，我们结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，深刻地感受到了中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者。同时，结合建设中国特色社会主义的伟大实践，进一步理解了弘扬和培育民族精神的重大意义。我们坚信，在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。

【课堂小结】 【课堂练习】

【板书设计】

一、民族精神的形成和发展

1、民族精神是变化发展的

2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展

二、永远高擎中华民族的精神火炬

1、必要性：弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务

（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求（2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求（3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要

2、重要性：（民族精神的作用，弘扬和培育民族精神的意义）

三、书写中华民族精神的新篇章

1、丰富和发展民族精神，是我们面对的时代课题

2、人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者

四、如何弘扬和培育民族精神？ 1、2、3、4、5